Metodički priručnik za predmet

Tjelesna i zdravstvena kultura za 1. razred SŠ

 

 
 
 Projekt Podrška provedbi
Cjelovite kurikularne reforme (CKR)
 
 
Impresum
 
Autori:
Astrid Čulić
Ksenija Gluhak
Ljiljana Hanžek
Ivana Kutle
Uz potporu- izv. prof. dr.sc. Borisa Neljaka, Kineziološki fakultet u Zagrebu
 
Izdanje:
 Naručitelj i nakladnik:
Ministarstvo znanosti i obrazovanja
 
Mjesto izdanja:
Zagreb
 
Više informacija:
Ministarstvo znanosti i obrazovanja
Donje Svetice 38, 10 000 Zagreb
www.mzo.hr 
 
Publikacija je izrađena u sklopu projekta „Podrška provedbi Cjelovite kurikularne reforme” koji
sufinancira Europska unija iz Europskog socijalnog fonda.
Nositelj projekta je Ministarstvo znanosti i obrazovanja.
Za sadržaj ove publikacije odgovorno je isključivo Ministarstvo znanosti i obrazovanja, publikacija ni
na koji način ne odražava mišljenje Europske unije.
 
Više informacija o fondovima EU-a možete pronaći na internetskim stranicama Ministarstva regionalnoga razvoja i fondova
Europske unije: www.strukturnifondovi.hr
 
Ovo djelo je dano na korištenje pod licencom Creative Commons Imenovanje-
Nekomercijalno-Dijeli pod istim uvjetima 4.0 međunarodna.  
 
 Projekt Podrška provedbi
Cjelovite kurikularne reforme (CKR)

 
 
Kako koristiti priručnik za predmet Tjelesna i zdravstvena kultura
 

Metodički priručnik za predmet Tjelesna i zdravstvena kultura namijenjen je učiteljima i nastavnicima

kao pomoć pri planiranju učenja i poučavanja u predmetu Tjelesna i zdravstvena kultura.

Autori priručnika pokušali su predvidjeti što bi nam sve kao nastavnicima bilo od koristi za predmet
Tjelesna i zdravstvena kultura kako bi sve potrebne informacije imali na jednom mjestu. Ujedno
bismo htjeli potaknuti nastavnike na korištenje digitalnih alata u cilju smanjivanja administracije.
Tako je ovaj priručnik izrađen u One Note bilježnici koja se može dijeliti, uređivati i dopunjavati
prema potrebama svakog nastavnika te po potrebi i dijeliti s učenicima u cilju dobivanja povratnih
informacija u sva tri pristupa vrednovanju. U priručniku su predloženi materijali u većem obimu od
potrebe planiranja u jednoj nastavnoj godini te sažetci i smjernice iz svih područja učenja i
poučavanja za koja smo smatrali da će biti od koristi. Priručnik je podijeljen na 15. sekcija s
pripadajućim stranicama, a sažetak možete vidjeti u opisu strukture priručnika.

Struktura priručnika:

  SEKCIJA
 I Uvod i o kurikulumu za predmet Tjelesna i zdravstvena kultura

II O ishodima i ishodi iz kurikuluma TZK, kako čitamo ishode, taksonomije za oblikovanje

ishoda. Svi ishodi za 1. razred SŠ iz kurikuluma TZK. Ishodi i razine usvojenosti ishoda

 III Kurikulumski pristup planiranju. Smjernice za planiranje, primjeri razrade cjelina i tema

 IV Godišnji izvedbeni kurikulum-sastavnice godišnjeg izvedbenog kurikuluma i primjer GIKa te

primjer tematske razrade GIKa za školu NN

 V  Vrednovanje-sva tri pristupa vrednovanju s primjerima za svaki pristup

 VI  Popis očekivanja iz svih 7 međupredmetnih tema, primjer o projektu i primjer projekta

 VII  Povezivanje međupredmetno i izbor ishoda iz nekoliko predmeta s primjerom

 VIII  Primjeri mjesečnih planova s razradom aktivnosti i opisima tehnike

 IX  Što bismo trebali znati o darovitim učenicima

 X  Što bismo trebali znati o učenicima s teškoćama

 XI  Vaše stranice s autorskim video zapisima i izvor video materijala s opisima tehnika i
zanimljivostima po temama.

 XII  Interaktivni sadržaji-primjeri interaktivnih sadržaja za obrnutu učionicu ili kao edukacijski
materijal o pojedinoj cjelini ili temi

 XIII  Nastava u Školi za život-prijedlog organizacije i tehničkih prijedloga

 XIV  Digitalni alati i izvori-popis alata i izvora korištenih u ovom priručniku

 XV  Primjeri dobre prakse i foto materijal s edukacija nastavnika

 
 
Legenda
 
OZNAKA Značenje

  Ishod

  Vrednovanje

  Web mjesto, poveznica vanjski sadržaj

  Poveznica na interni sadržaj u Metodičkom priručniku

  Problemski zadatak

  Kreativnost

  Istraživačka nastava

  Literatura

  Podsjetnik
  Preporuka

  Napomena-važno