Kasaysayan ng

Lingwistika sa
PIlipinas
Panahon ng Amerikano
Ayon kay Constantino, sa mga pangunahing
linggwistika noong panahong ito ay
nangunguna ang mga sumusunod:
 Leonard Bloomfield (Amerikano)
 Frank R. Blake (Amerikano)
 Cecilio Lopez (Pilipino)
 Carlos Everett Conant (Amerikano) –
Disiplinang Historikal
 Otto Scheerer (Aleman) – Disiplinang Historikal
 Morice Vanoberbergh (Misyonerong
Belhikano)
 H. Costenoble (Aleman) – Disiplinang Historikal
 Nagsimula noong ika-19 na daantaon at
natapos noong ikalawang digmaang
pandaigdig.
 Layunin nila na maihasik sa sambayang
Pilipino ang ideolohiyang demokratiko.
 Tatlong makaagham na gramatika na
sinulat nina Bloomfield (1917), Blake
(1925),at Lopez (1941).
Kontribusyon ni Conant
 The RGH law in the Philippine Language
(1910) at The Pepet Law in the Philippine
Language (1912).
 Pinakakilalang pananaliksik niya na
tumalakay sa nagaganap na
pagbabago sa mga tunog ng iba’t ibang
wika sa kapuluan.
 May walumpung wika sa Pilipinas (hindi
kasalai ang mga dayalekto)
RGH Law
 Ang angkan ng wikang Malayo-Polinesyo
na pangalawang pinakamalaking
angkan sa buong daigdig ay lumaganap
sa mga kapuluan sa Pasipiko at sa
gawing kanluran ng Madagascar.
 Ang mga wika sa Pilipinas (maliban sa
Chavacano, Zamboanga at Ermita) ay
sinasabing nagmula sa wikang Indonesyo.
Halimbawa
 Tunog ng isang Malayo-Polinesyo ay ang
*R.
 Ang Proto-Malayo-Polinesyo *R (PMP *R) ay
maaaring nananatiling r sa iabang wika; at
maaaring sa ibang naman ay nagiging g,h,
o kaya naman ay y.
 Ang ganitong phenomena ay walang
isang batas na nagaganap sa mga
wiakang Malayo-Polinesyo. Dito hinango
ang naging kilalang RGH law ni Conant
Halimbawa
 Ang “vein”, “nerve, o sinew” sa MALAY ay
urat, sa TAGALOG ay ugat sa DAYAK ay
uhat at sa LAMPONG ay oya. Nangyayari
rin na kung minsan ay nawawala ang *R
tulad sa uat sa JAVANESE.
Ayon kay Conant
 Bilang tagapagsaling-wika ng
pamahalaan, ang karamihan sa mga
wikang Pilipinas ay may tunog na g sa
TGH na katinig na ang ibig sabihin ay
nagiging g sa karamihan ng wika sa
Pipipinas ang PMP *R, ngunit may ilan din
nagiging r. l, o kaya naman ay y, kaya’t
pinangkat ni nConant ang wika sa
Pilipinas ayon sa kinauwian ng RGH na
katginig.
Sa pagsusuri ng Conant
 Lumalabas na ang TAGALOG, BICOL at mga
wikang BISAYA tulad ng CEBUANO,
HILAGAYNON, WARAY, KINARAY-AN at
ROMBLONON ay mga wikang g, gayundin
ang IBANAG, MAGINDANAO, TAUSOG, SULU
at BAGOBO.
 Ang mga ILOKANO at TIRURAI ay wikang r.
 Ang mga KANKANA-EY, IBALOI, BONTOC,
CALAMIAN at PANGASINAN ay wikang l.
 Ang PAMPANGO, IVATAN at SAMBAL ay wikang
y.
Ang mga sumusunod na mga ilang halimbawa
lamang ay mga patibay ni Conant naipinapakita ang
kinauwian ng RGH na katinig sa mga pusisyong inisyal,
medyal, at pinal:

WIKANG G Inisyal Midyal Pinal

Tagalog Gamót Ugát íkog
Ibanag Gamút Ugát íkug
Bagobo Ramót Ugát íkog
Bisaya Gamót Ugát íkog
Bicol Gamót Ugát íkog
Maguindana Gamut Ugát Niúg
o “coconut”
Sulu Gamut Ugát íkog
WIKANG R Inisyal Midyal Pinal
Iloco Ramút Urát Bibír “lip”
Tiruri Ikohok “rib” Urat Igor
WIKANG L
Pangasinan Lamót Ulát íkor
Kankanai Lamót Uwát
Inibaloi Damót Ulát íkor
Bontoc Lamót Oát, wad,
Uát
Calamian Lamót Darála “girl” Bibil “liip”
WIKANG Y
Pampango yamút Uyát íki?
Ivatan yamót úyat Itiói “egg”
Sambal Yábi “night” Búyas “rice” Tolói “sleep”
 Sa halimbawa sa Ibanag na gamut at ugat,
ang t sa pussisyong pinal ay hindi
binibigkas,tulad din naman sa iba pang
walang boses na istap na k at p na pawing
napapalitan ngtunog na impit o glottal stop.
 Ngunit lumitaw ang mga ito kapag ang mga
salitang nagtatapos sa alinman sa ganitong
tunog ay hinuhulapian.
 Halimbawa, yubú /yubu?/‘ask’ na nagiging
yubutan
 Batay sa kanyang natuklasan, nagbigay
siya ng konklusyon na ang mga tunog na
g nataglay ngayon ng mga wika sa
Pilipinas ay mahahati sat along klase ayon
sa pinagmulan:orihinal na
 g,
 g sa RGH ,
 g sa RLD.
PEPET LAW
 Ang mahabang pagtatalakay ni Conant
sa Pepet Law. Kinuha niya ang kanyang
datos satatlumpu’t apat na wika sa
Pilipinas at higit na sampung wikang
Austronesian. Angebulusyon ng patinig na
pepet
 (Proto-Austronesian) ay tinunton ni
Conant sa pitong uri ngkaligiran:
 1.AP-class
 Mga salita na may Ə sa unang patinig na
dadalawahing patinig na salitaat ang ikalawang
patinig ay pepet, hal. atƏp.
 2.PA-class
 Mga salitang may pepet sa unahang pantig at sa
ikalawang pantig, hal.bƏgas.
 3.IP-class
 Mga salitang may I sa unang patinig at pepet sa
ikalawang patinig, hal.ngipƏn.
 4.PI-class
 Halimbawa: bƏli.
 5.UP-class
 Halimbawa: pusƏd6.PU-class
 6.PU-class
 Halimbawa: pƏnu
 7.PP-clas
 Halimbawa: lƏbƏng
 Pagkatapos ng kanyang pagpapangkat-
pangkat sa mga wika ayon sa kinauwian ng
patinig napepet. Lumabas ang kanyang
pagsusuri:

 Ang Tagalog – halimbawa ay wikang I

 Ilokano at Pangasinan – nagiging Ə

 Ang kapangpangan – nagiging a

 Bisaya at Bikol – nagiging u