‫نحوه برخورد با کتب ‪Total English‬‬

‫‪Page | 1‬‬

‫نظر به اینکه این کتاب ها برای آماده سازی زبان آموزان برای امتحانات استفاده میشود‪ ,‬تالش میشود که نحوه ی صحیح و‬
‫مستقل درس خواندن آموزش داده شود‪ .‬لذا‪ ,‬انتظار می رود که توسط روش های زیر به هر بخش کتاب رجوع کرده و قبل از‬
‫ورود به کالس تمرینات تعیین شده را انجام دهید‪.‬‬

‫نحوه برخورد با سواالت بخش لیسنینگ در کتب ‪Total English‬‬

‫تمامی بخش های لیسنینگ داخل کتاب سواالتی نیز برای آن بخش طراحی کردهاند و فعالیت شما به صورت مداوم روی آن‬
‫سواالت از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است‪ .‬لطفاً جهت استفاده بهینه از کتاب به دستورالعمل زیر دقت کنید‪:‬‬

‫‪ .1‬پیش از گوش دادن به چنین سواالتی یک بار آنها را مطالعه کرده و یا به اصطالح آنها را اسکن کنید تا بتوانید پیش‬
‫زمینه ای در مورد سواالتی که باید به آنها پاسخ دهید داشته باشید‪.‬‬
‫سپس یک بار به لیسنینگ گوش کرده و به طور همزمان و بدون ‪ pause‬به محتوای آن گوش داده و در حین‬ ‫‪.2‬‬
‫گوش دادن اقدام به پاسخگویی به سواالت کنید‪ .‬در صورتی که نتوانستید به بسیاری از سواالت پاسخ دهید می‬
‫توانید این گام را تکرار کنید‪.‬‬
‫در گام بعدی به ‪ transcript‬این بخش واقع در انتهای کتاب رجوع کرده و بدون این که تمامی محتوای این‬ ‫‪.3‬‬
‫بخش را مطالعه کنید آن را اسکن کنید و پاسخ سواالتی را که نتوانستید بیابید مکان یابی کرده و دلیل عدم‬
‫توانایی به پاسخ دهی را جستجو کنید‪ :‬برای مثال لیسنینگ مورد نظر از چه تکنیکی استفاده کرده است تا شما را‬
‫فریب دهد‪.‬‬
‫‪ .4‬در گام بعدی مجدداً به ‪ listening‬گوش دهید و به نت برداری یا همان خالصه نویسی بپردازید‪ .‬این گام اهمیت‬
‫بسیار زیادی جهت آماده کردن شما در ترم های آینده خواهد داشت‪ .‬مغز شما باید یاد بگیرد چگونه هم به‬
‫‪ listening‬گوش دهد و هم به طور همزمان به امر دیگری بپردازد‪ .‬این مسئله در آینده در آزمون آیلتس از‬
‫اهمیت بسیار زیادی برخوردار خواهد بود‪ .‬در حین نت برداری هم لیسنینگ را متوقف نکنید‪ .‬همچنین نظر به‬
‫اینکه این تمرین به صورت آموزشی هست میتوان چندین بار از اول تا آخر لیسنینگ رو گوش کرد تا نت های خود‬
‫را کامل کنید‬
‫آخرین و مهمترین گام لیسنینگ تمرینات جمله به جمله می باشد‪ .‬در این بخش مجدداً به لیسنینگ گوش‬ ‫‪.5‬‬
‫می دهید منتها این بار بر روی فهم جمالت متمرکز می شوید‪ .‬پیشنهاد میشود که هر جمله را پس از شنیدن بلند‬
‫تکرار کنید‪ .‬در صورتی که جمله ای را جز به جز به صورت کامل متوجه نشدید‪ ,‬آنگاه لیسنینگ را ‪ pause‬کنید‬
‫و به ‪ transcript‬رجوع کرده و دلیل عدم فهم خود را جستجو می کنید‪ :‬برای مثال آیا با تلفظ کلمه آشنا‬
 ‫نبودم و به این دلیل آن را متوجه نشدهام و یا به خاطر تلفیق یا حذف صدا ها توان فهم جمله را نداشتم‪ .‬اهمیت‬
‫این گام در این است که تنها با اینگونه تمرینات می توانیم مطمئن شویم در آینده قادر خواهیم بود جزئیات بسیار‬
‫زیادی از بخش لیسنینگ را به درستی و با دقت متوجه شویم‪.‬‬
‫‪ .6‬درپایان خالصه یا ریپورتی از لیسنینگ مورد نظر برای جلسه آینده آماده کنید و به استاد مورد نظر ارائه‬
‫‪Page | 2‬‬
‫دهید ‪.‬دقت شود که معموالً نکات گرامری آن درس در لیسنینگ مورد نظر آموزش داده شده است ‪.‬بدین ترتیب‬
‫تسلط و روانی شما روی ریپورتی که به استاد مورد نظر ارائه می دهید از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است و‬
‫حتماً در این بخش با تکرار و تمرین روی ‪ summary‬یا ریپورت مورد نظر خود تسلط بسیار عالی بیابید‪.‬‬

‫بخش ‪Lead In‬‬

‫این صفحه اولین صفحه هر درس محسوب میشود و وظیفه آن آشنا کردن شما با محتوای درسی است که قرار است با آن‬
‫آشنا شوید‪ .‬حتماً در منزل روی این صفحه کار کنید و اطالعات مرتبط به آن را با استفاده از دیکشنری مناسب تحلیل کنید‬
‫و بیاموزید‪ .‬در صورتی که در این بخش یا صفحه لیسنینگی وجود داشته باشد‪ ,‬استاد مربوطه احتماال به شما توصیه‬
‫می کند طبق قوانین جزوه پیش رو روی آن کار کنید و در جلسه آینده ‪ report‬یا خالصهای از آن را به استاد تحویل‬
‫دهید‪.‬‬

‫بخش ‪:Vocabulary‬‬
‫در برخی از دروس کتاب بخشی جهت آموزش کلمات مرتبط به درس در نظر گرفته شده است‪ .‬طبق صالحدید استاد مورد‬
‫نظر بر روی آن بخش در منزل کار شود و در صورت بروز مشکل یا مشکالتی‪ ,‬حتماً آنها را در کالس مطرح کرده و از استاد‬
‫مورد نظر کمک بگیرید‪ .‬هدف معموالً آن است که با تکرار و تمرین به مرور زمان بتوانید کلماتی که در این بخش می آموزید‬
‫را در اسپیکینگ و رایتینگ خود استفاده کنید‪.‬‬

‫بخش گرامر‪:‬‬
‫حتماً هر درس کتاب شامل دو یا سه بخش مرتبط به گرامر خواهد بود که هدف آن آشنا شدن هرچه بیشتر شما با مباحث‬
‫گرامری است‪ .‬دقت شود که در آزمون آیلتس گرامر هم در ریدینگ ‪ ,‬هم درد لیسنینگ‪ ,‬هم در رایتینگ و هم در‬
‫اسپیکینگ اهمیت داشته و حتماً توانایی شما در درک آن در تمامی چهار بخش آزمون تست خواهد شد‪ .‬بدین ترتیب اصالً‬
‫به اشتباه تصور نکنید که درک گرامر تنها محدود به بخش اسپیکینگ و رایتینگ خواهد بود و بدین ترتیب اهمیت این‬
‫بخش در تمامی ‪ ۴‬مهارت آزمون اهمیت خواهد داشت‪ .‬استاد مربوطه معموالً از شما درخواست خواهد کرد که پیشاپیش‬
‫بخش گرامر در منزل کار کنید‪ .‬یکی از صفحات انتهایی هر درس که بکگراند آبی دارد به طور مفصل نکات مربوط به گرامر‬
‫مورد نظر آن درس را آموزش می دهد‪ .‬شما می توانید از محتوای این بخش استفاده کرده تا درک نسبتاً خوبی از گرامری که‬
‫قرار است توسط استاد آموزش داده شود داشته باشید‪ .‬دقت شود که کلیه نکات مربوط به گرامر مورد نظر توسط استاد‬
‫مفصالً در کالس آموزش داده خواهد شد‪ .‬بدین ترتیب اگر نکته یا نکاتی وجود دارد که در مورد آنها شک دارید و یا به‬
‫درستی آنها را متوجه نشده اید‪ ,‬حتما آن نقطه یا نقاط در تدریس استاد مورد نظر در نظر گرفته خواهد شد‪ .‬با این حال اگر‬
‫باز هم سوال‪ ,‬مشکل یا موردی وجود داشته باشد حتماً آن را در کالس مطرح کنید تا استاد در درک بهتر نکات گرامری به‬
‫شما یاری برساند‪.‬‬
‫دقت کنید د که انتظار میرود تمامی تمرینات مرتبط بخش گرامر که در کتاب و یا در ‪ workbook‬ارائه شده است توسط‬
 ‫شما انجام شود‪ .‬یکی از بزرگترین مشکالت شما اصوالً این است که از وقت گذاشتن روی تمرینات فراری هستید و معموالً‬
‫آنها را اتالف وقت در نظر می گیرید‪ .‬در حالی که تمامی بخش های طراحی شده در کتاب های آموزشی با توجه به اینکه‬
‫بیش از ‪ ۱۵۰‬سال پیشینه زبان شناسی دارند ا ز اهمیت بسیار زیادی برخوردار هستند‪ .‬آنها را بسیار جدی گرفته و حتماً به‬
‫صورت مداوم در تمرینات کتاب و ‪ Workbook‬فعال باشید‪.‬‬
‫‪Page | 3‬‬

‫بخش ‪:pronunciation‬‬
‫برخی از بخش های کتاب به تلفظ هرچه بهتر کلمات در لهجه بریتیش اختصاص داده شده اند‪ .‬حتما آنها را پیشاپیش در‬
‫منزل مطالعه بفرمایید و در صورت بروز مشکل یا مشکالتی آنها را در کالس مطرح نمایید‪ .‬استاد مربوطه حتماً شما را در‬
‫این بخش یاری خواهد رساند اما این بخش معموالً بخشی نیست که استاد مدت زمان بسیار زیادی روی آن سرمایه گذاری‬
‫کند‪.‬‬

‫بخش ‪: Reading‬‬
‫جهت استفاده بهینه از این بخش در کالس باید ابتدا در منزل روی آن کار کنید‪ .‬بدین ترتیب حتماً محتوای متن باید مطالعه‬
‫شود و با استفاده از دیکشنری مناسب که استاد به شما معرفی خواهد کرد و بر روی کلمات جدید آن کار شود‪ .‬دقت شود‬
‫که این بخش از این جهت طراحی شده است که نکات مرتبط به گرامری که تدریس میشود در آن گنجانده شده باشد‪ .‬بدین‬
‫ترتیب در حین مطالعه‪ ,‬عالوه بر چک کردن معنی کلمات جدید به نکات گرامری آن درس که در متن استفاده شده است نیز‬
‫دقت کنید‪ .‬پس از درک کل متن و نحوه ارتباط پاراگراف ها‪ ,‬حتماً یک ریپورت یا خالصه از آن آماده کنید تا در کالس به‬
‫استاد ارائه دهید‪ .‬باز هم دقت شود که خالصه مورد نظر باید با تکرار و تمرین به صورت دیداری در کالس ارائه گردد‪ ,‬در‬
‫غیر این صورت کلمات جدید و نکات گرامری هرگز آنچنان که باید و شاید در ذهن شما جای نخواهد گرفت‪.‬‬
‫مراحل انجام دادن ریدینگ در خانه‪:‬‬
‫‪ .۱‬ابتدا سواالت مربوط به متن را بخوانید‪.‬‬
‫‪ .2‬متن را سریع خوانده وبه دنبال پاسخ سواالت باشید‪.‬‬
‫‪ . 3‬متن را دوباره بخوانید و اینبار همزمان با خواندن متن از نکات مهم نت برداری کنید‪ ( .‬منظور از نت برداری کپی کردن‬
‫عین جمالت نیست‪ .‬بلکه با ید کلمات کلیدی که باعث یادآوردن متن میشوند را یادداشت کرده و با فلش و سایر اشکال به‬
‫هم مرتبط ساخته‪ .‬به اصطالح شما باید قادر باشید که چهارچوب و یا ‪outline‬کلی متن را بدست آورید‪ ).‬در حین انجام این‬
‫مرحله ممکن است که به کلماتی در متن بربخورید که با آن ها آشنا نیستید‪ .‬پیشنهاد میشود تا جای ممکن از چک کردن‬
‫بالفاصله ی کلمات خودداری کنید و در پی آن باشید که معانی رو از متن حدس بزنید‪ .‬دقت داشته باشید که نکات مهم متن‬
‫سر کالس توسط استاد کامال چک خواهند شد‪.‬‬
‫‪ .۴‬تالش کنید تا با استفاده از نت های برداشته شده ی خود متن را ریپورت دهید ‪ .‬ریپورت شما سر کالس توسط معلم چک‬
‫خواهد شد‪.‬‬
 ‫بخش ‪:Workbook‬‬

‫این بخش شامل تمرینات بسیار مهم نیست که همگی مرتبط به نکات آموزش داده شده در کتاب می باشند‪ .‬دقت شود که‬
‫این کتاب خود ممکن است شامل تمرینات ریدینگ و لیسنینگ جداگانه خود باشد‪ .‬در صورت صالحدید استاد شاید الزم‬
‫باشد برخی از تمرینات ریدینگ و لیسنینگ در کالس به صورت جداگانه ریپورت داده شوند‪ .‬از نکات پیشتر گفته شده ‪Page | 4‬‬

‫در بخشهای ریدینگ و لیسنینگ جهت استفاده بهینه از این بخش ها استفاده کنید‪.‬‬

‫همانطور که پیشتر گفته شد این کتاب از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است و کلیه تمرینات آن الزم است در منزل انجام‬
‫شوند‪.‬‬