MODÜL BİLGİ SAYFASI

MODÜLÜN ADI : KOOPERATİF MEVZUATI

MODÜLÜN SÜRESİ : 28 ders saati
MODÜLÜN AMACI :Bireyin, Kooperatifçilik ile ilgili temel bilgiye sahip olması ve
kooperatiflerle ilgili mevzuatı uygulaması yönünde bilgi ve beceri
kazandırmaktır.
ÖN KOŞUL : Bu modülün ön koşulu yoktur.
MODÜLÜN ÖĞRENME KAZANIMLARI:
A. Kooperatiflerin kuruluş ve işleyişlerini kavrar.
B. Kooperatiflerin yönetim ve denetimine ilişkin iş ve işlemlerini öğrenir.
KAZANIM BAŞARIM ÖLÇÜTLERİ
1. Kooperatifçiliğin amacını açıklar.
BİLGİ

2. Kooperatifçiliğin önemini açıklar.

3. Kooperatifçiliğin ilke ve değerlerini açıklar.
A 4. Kooperatiflerin kuruluş ve işleyişlerini sıralar.
1. Kooperatifçiliğin 7 ilkesi ve 6 değeri doğrultusunda hareket eder.
BECERİ

2. Kooperatiflerin kuruluş işlemlerini yerine getirir.

3. Kooperatifçiliğin işleyişini analiz eder.

1. Kooperatiflerin yönetim ve denetimine ilişkin iş ve işlemleri açıklar.

BİLGİ

2. Kooperatif genel kurulunun toplanma ve çalışma usullerini sıralar.

3. Kooperatif kuruluş işlemleri için resmi mercilere başvuru yollarını izah eder.
4. Kooperatif yönetim ve denetim kurullarına seçilme şartlarını açıklar.
B 1. Kooperatiflerle ilgili kanun, kanun hükmünde kararname, tüzük, yönetmelik,
tebliğ ve genelgelere uygun iş ve işlemler gerçekleştirir.
BECERİ

2. Kooperatif ana sözleşmesi hazırlar.

3. Kooperatiflerle ilgili mevzuatı uygular.
4. Mevzuata aykırı durumları tespit eder.

UYGULAMAYA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR:

 Uygun araç gereç ve ekipmanların kullanımına özen gösteriniz.
 Kooperatiflerde ve hukuk bürolarında uygulamalı eğitim verilebilir.
 Programın uygulanmasında, kooperatif veya üst kuruluşlarının eğitim olanaklarından
faydalanılabilir.

ÖLÇME DEĞERLENDİRME:
Eğitim öğretim sürecinin sonunda, bireyin modül bazında öğrenme kazanımlarına
ulaşma düzeyleri belirlenir. Bireyin modüldeki başarısı, öğrenme çıktılarının başarı oranları
dikkate alınarak tespit edilir. Başarının tespitinde öğrenme kazanımlarındaki başarı, bütüncül
değerlendirilir.
1
 Ölçme ve değerlendirme etkinliklerinde öğrenme kazanımlarına uygun ölçme araçları
seçilir. Ölçme araçlarında kullanılacak kriterler başarım ölçütlerinden oluşturulur. Bir ölçme
aracıyla birden çok öğrenme kazanımı ölçülebilir. Öğrenme kazanımlarına ait başarım
ölçütleri yukarıdaki tabloda verilmiştir. Ölçme ve değerlendirme etkinliklerinde mesleğe ait
çerçeve öğretim programında yer alan “Ölçme ve Değerlendirme” bölümündeki açıklamalar
dikkate alınır.

2
 MODÜL BİLGİ SAYFASI
MODÜLÜN ADI : KOOPERATİF MUHASEBESİ

MODÜLÜN SÜRESİ : 12 ders saati

MODÜLÜN AMACI : Bireye, kooperatiflerin muhasebe kayıtlarının tutulmasına yönelik iş
ve işlemleri yürütmekle ilgili bilgi ve beceri kazandırmaktır.
ÖN KOŞUL : Bu modülün ön koşulu yoktur.

MODÜLÜN ÖĞRENME KAZANIMLARI:

A. Kooperatiflerin muhasebe kayıtlarının tutulmasına yönelik iş ve işlemleri yürütür.

KAZANIM BAŞARIM ÖLÇÜTLERİ

1. Muhasebe standart, ilke, usul ve esaslarını açıklar.
BİLGİ

2. Ticari defter ve belgelerin tasdik zamanlarını açıklar.

3. Ticaret hukuku, vergi hukuku ve diğer ilgili mevzuat kapsamında çalışma
yöntemlerini listeler.
1. Muhasebe ile ilgili iş ve işlemlere karar verir ve gerçekleştirir.
2. Ticari defter ve belgelerin tasdik zamanlarına dikkat eder.
A
3. Ticari defter ve belgeleri mevzuata uygun düzenler.
BECERİ

4. Ticari defter ve belgelerin düzgün bir şekilde saklanmasını sağlar.

5. Kooperatiflerin muhasebe kayıtlarının tutulmasına yönelik iş ve işlemleri
yürütür.
6. Mevzuata aykırı durumları tespit ederek gerekli tedbirleri alır.
7. Ticaret hukuku, vergi hukuku ve diğer ilgili mevzuat kapsamında çalışma
yöntemlerini uygular.

UYGULAMAYA İLİŞKİN AÇIKLAMALAR:

 Uygun araç gereç ve ekipmanların kullanımına özen gösteriniz.
 Kooperatiflerde ve muhasebe bürolarında uygulamalı eğitim verilebilir.
 Programın uygulanmasında, kooperatif veya üst kuruluşlarının eğitim olanaklarından
faydalanılabilir.

ÖLÇME DEĞERLENDİRME:
Eğitim öğretim sürecinin sonunda, bireyin modül bazında öğrenme kazanımlarına
ulaşma düzeyleri belirlenir. Bireyin modüldeki başarısı, öğrenme çıktılarının başarı oranları
dikkate alınarak tespit edilir. Başarının tespitinde öğrenme kazanımlarındaki başarı, bütüncül
değerlendirilir.
Ölçme ve değerlendirme etkinliklerinde öğrenme kazanımlarına uygun ölçme araçları
seçilir. Ölçme araçlarında kullanılacak kriterler başarım ölçütlerinden oluşturulur. Bir ölçme
aracıyla birden çok öğrenme kazanımı ölçülebilir. Öğrenme kazanımlarına ait başarım
ölçütleri yukarıdaki tabloda verilmiştir. Ölçme ve değerlendirme etkinliklerinde mesleğe ait
çerçeve öğretim programında yer alan “Ölçme ve Değerlendirme” bölümündeki açıklamalar
dikkate alınır.
3