Opdracht beroepsbeelden

Door: Luc Tjalma

Bureau-excursie sweco
Vooraf:
16 Mei 2019 was het dan uiteindelijk zover de excursie bij Sweco. Vooraf was ik al nagegaan wat ik
allemaal kon verwachten. Ik verwachtte inzicht te krijgen in verschillende beroepen binnen Civiele
Techniek en ik hoopte dat ik meer te weten zou komen over Sweco zelf. Daarnaast hoopte ik erop
dat ik erachter zou komen wat voor werk dit bureau allemaal uitvoert en wat de vakmensen binnen
dit bedrijf allemaal voor vooropleidingen hebben gevolgd. Dit zou ik kunnen vragen door tijdens de
presentatie vragen te stellen aan de vakmensen zoals wat voor vooropleiding ze hebben gevolgd.
Ook leek het mij belangrijk om te weten te komen wat voor functies je binnen het bedrijf kan
vervullen met de opleiding Civiele Techniek. Ook dit kan ik vragen aan de vakmensen die ons
presentaties geven.

Achteraf:

Er werd begonnen met een presentatie van Wilco Aukes een werknemer binnen het bedrijf. Hij
vertelde over het bedrijf Sweco en hoe het bedrijf werkte. Het bedrijf werkt met allemaal
specialisten die gespecialiseerd waren in een specifieke deel binnen het bedrijf. Van een aantal van
hen kregen we later een presentatie over hun specificatie. Maar eerst kregen we een voorlichting
van Sana Haiderzada en Bauwe Jansma, beide 4de jaars studenten civiele techniek. Ze vertelden over
hun afstudeerproject en hoe Sweco hun hebben geholpen tijdens dit proces.

Daarna werden we in verschillende groepjes verdeeld om in die groepjes met de specialisten te gaan
spreken. Wij als groepje mochten eerst gaan praten met Douwe van der Laan. Hij is Engineer
ontwerper binnen Sweco, hij vertelde over projecten die heeft uitgevoerd en hoe die dit heeft
gedaan. Over hetzelfde vertelde Ewoud van de Schaaf wat, echter is hij een
constructeur/projectleider binnen Sweco. Hierna kregen we een interessante presentatie van Joop
Mentink, adviseur bodem en grondwatertechniek. Hij vertelde over zijn werk als adviseur, zoals het
opsporen van ongesprongen explosieven uit de WOII. Als volgt kregen we een presentatie van Anne
Bonthuis Kostendeskundige binnen Sweco. Hij vertelde over hoe hij de kosten van een project moest
gaan berekenen en hoe hij dat doet. Als laatst kregen we nog een presentatie van Robin Krijger, hij
maakt allemaal tekenen met de hand. Dit zijn meestal inspraak tekeningen voor de bewoners in het
projectgebied. Dit wordt gedaan omdat de bewoners dan nog het idee krijgen dat ze kunnen mee
beslissen met het plan. Mocht het een AutoCAD tekening zijn, krijgen de bewoners al snel het idee
dat het ontwerp vast staat, terwijl dit nog helemaal niet zo is.

Ik vond dat de excursie goed was opgebouwd. We kregen dus eerst een presentatie over Sweco zelf,
daarna kwamen de studenten aan het woord en als laatst kregen we nog een presentatie over de
specificaties van de specialisten. Door dit zo aan te pakken viel het me op dat iedereen een goed
beeld heeft gekregen over wat Sweco is en doet. Hierdoor kwam mijn eerste verwachtingen uit en is
me duidelijk geworden wat je met Civiele Techniek kan binnen het bedrijf Sweco. Omdat ik de
presentatie van Joop Mentink over grond zo interessant vond sprak dat beroep mij het meest aan, dit
kwam omdat ik altijd mezelf al in de WOII heb verdiept. Ik had dit van tevoren niet gedacht dat ik dit
een leuke presentatie zou gaan vinden. Daarnaast sprak de presentatie van Ewoud van der Schaaf mij
ook aan. Dit komt doordat hij veel moet berekenen voor zijn vak en ik vind rekenen ook altijd erg
leuk en ik ben er gevaardigd in. Van deze twee beroepen zie ik me toch meer een constructeur zijn.
Dit omdat ik dus het berekenen altijd leuk gevonden heb en mij alleen het WOII-aspect leuk lijkt bij
een adviseur is bodem en Watertechnieken. De andere drie beroepen spraken mij niet aan omdat
daar mijn expertise niet ligt. Dus in het vak constructeur zal ik me zeker verder in gaan verdiepen. Dit

1
kan ik doen om op internetinformatie over het vak op te zoeken of vragen te stellen aan G. de Jong
die vroeger ook constructeur is geweest. Ik vond het al met al een leuke dag bij Sweco.

Figuur 1 Figuur 2

In figuur 1 hebben we een pauze met de klas, nadat we drie presentaties hadden gehad die waren
gegeven door de specialisten.

In figuur 2 staat een kamer afgebeeld waar we een presentatie hadden gehad. In de kamer hangen
allemaal tekeningen die een projectgebied afbeelden.

2
Bezoek projectgebied ring zuid Groningen
Vooraf:
Voorafgaand aan deze excursie had ik nog geen idee wat ik kon gaan verwachten. Ik had wel eens
van de het project ring zuid gehoord op het nieuws maar dat was het dan ook. Voor mij was het dan
ook prettig om erachter te komen wat het project inhoudt. Dit betekent dus dat ik erachter wou
komen waarom dit gebied wordt aangepakt en hoe dat gaat gebeuren. Ik verwacht dat dit al snel
duidelijk wordt gemaakt door iemand die ons naar alle waarschijnlijkheid een presentatie gaat geven
over het project. Mocht dit niet zo zijn zou ik altijd nog op eigen initiatief een persoon kunnen
aanspreken en te vragen wat het project allemaal in gaat houden.

Achteraf:
Bij binnenkomst in de keet kregen we direct een presentatie over wat het project inhoudt. Nadat
deze presentatie was afgelopen konden we doormiddel van een VR-bril visualiseren hoe het gebied
eruit zou komen te gaan zien. Daarna werden we in twee groepen verdeeld en gingen we door de
stad zelf heen fietsen. Met de fiets gingen we verschillende knelpunten bij langs. Hier werd verteld
wat er aan de hand is en hoe het opgelost is. Na een flinke fietstocht eindigden we het programma
weer terug in de keet. Ik vond dat de excursie onderdelen prima in elkaar zaten. Door eerst een
presentatie te geven en daarna visualiseren en knelpunten bij langs te gaan, kreeg je een erg goed
beeld van de inhoud van het project. Zo moest de snelweg dieper de grond in om er een park boven
te maken, wat voor het verbeteren van de leefbaarheid zorgt. Daarnaast moest er ook een aquaduct
komen, de eerste in de provincie Groningen. Dit soort werkzaamheden lijken mij erg leuk om te
verzinnen. Daarnaast zou ik het ook leuk vinden om de nieuwe infrastructuur in het gebied te
bedenken, dus hoe alle wegen gaan lopen.

Al snel werd duidelijk in de presentatie die gegeven werd wat het project allemaal inhield, precies
wat ik al verwacht had. De presentatie werd gegeven door de projectleider zelf, iets wat mij ook leuk
lijkt om te doen. In dit project heb je erg veel verschillende stappen van het ontwerpen tot het
uitvoeren. Wat mij meer leuk lijkt is het verzinnen en dus het ontwerpen van het project. Dit lijkt me
ook wel iets wat ik goed zou kunnen, om zo lekker mijn creativiteit te uitten. Hierin zou ik me ook wel
zeker verder in willen gaan verdiepen. Dit zou ik kunnen doen door op school in projecten het
voortouw ga nemen in de ontwerpfase, zo kan ik uiteindelijk beslissen of het echt bij me gaat passen.

Figuur 3 Figuur 4

In figuur 3 & 4 staan knelpunten afgebeeld die we tijdens het fietsen tegen kwamen.

3
Bezoek projectgebied afsluitdijk
Vooraf:
Ik wist dat er een aantal projecten speelden op de afsluitdijk, zoals het versterken van
afsluitdijk en het verbreden van de sluis. Ik verwacht van de excursie dat we hier informatie
over kregen in een presentatie en dat we zelf ook nog bij de problemen gingen kijken. Ik
hoop ook dat ze dit gaan vertellen, zodat ik erachter kan komen wat er allemaal gaat
gebeuren en hoe dat allemaal gaat gebeuren. Daarnaast hoop ik te weten te komen waarom
al deze projecten moeten gaan gebeuren. Ik verwacht dat dit tijdens de presentatie ter
sprake komt. Mocht er onduidelijkheden voor mij zijn, kan ik altijd tijdens de presentatie
vragen stellen.
Achteraf:
We begonnen de middag met een presentatie over alle projecten die allemaal gepland zijn
voor op de afsluitdijk. Hierbij werd ook duidelijk waarom deze projecten allemaal uitgevoerd
moeten worden. Zo zou de afsluitdijk versterkt moeten worden, omdat hij niet meer aan de
norm voldoet van Rijkswaterstaat. Daarna kregen we een verdiepingspresentatie over een
ander project voor op de afsluitdijk, waar ik nog niets van af wist. Dit was de
vismigratierivier. Ik vond dit een zeer interessante presentatie en ik stelde dan ook veel
vragen om achter alles te weten te komen, dit had ik van tevoren niet verwacht van de
excursie. Na deze presentatie gingen we met de hele groep kijken waar deze vismigratie
rivier moest komen. Dit alles werd gedaan door een medewerker van alle projecten. Hierna
konden we nog een kijkje nemen in Wadden Center, waar alles over de geschiedenis van de
afsluitdijk te vinden was.
Alles wat ik verwachtte en hoopte kwam uit. Alles werd verteld over hoe en wat er ging
gebeuren op de afsluitdijk. Ik vond deze excursie ook boven mijn verwachtingen leuk, omdat
je meestal verwacht dat een excursie langdradig is maar dat was deze keer zeker niet zo.
Wat ik in het vorige verslag ook al zei, zouden de beroepen mij leuk vinden die het
voorbereidende werk doen. Dit zou het ontwerpen van bijvoorbeeld de vismigratierivier
kunnen zijn. Maar bijvoorbeeld ook het bedenken hoe de afsluitdijk het best versterkt kan
worden. Hier zie ik dan ook zeker mijn toekomstige baan in. Ik denk ook zeker dat ik hier
goed in ben, omdat ik wel goede en praktische ideeën kan verzinnen. Ik zou me hier verder
in gaan verdiepen door misschien wat vaker met mensen te praten die dit soort werk doen
en door in projecten op school deze werkzaamheden op mij te nemen. Hierdoor kan ik gaan
kijken als ik er goed in ben en of ik het leuk vind.

4
 In

Figuur 5 Figuur 6

figuur 5 & 6 zijn afbeeldingen afgebeeld die gemaakt zijn tijdens onze wandeling naar de
plek waar de vismigratierivier gaat komen. Te zien op beide afbeeldingen is de sluis bij
Kornwerderzand.