‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫اﻻﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‬

‫ﺑﻮاﺳﻄ ﺔ‬‫ﺘﻮ ب وﻣﻮﺿﺢ‬

‫ﻣﻜ‬
‫ﺑﻴﺮي‬
‫أﻧﻄﻮان ديﺳﺎﻧ ﺖ اﻛ ﺴﻮ‬

‫ﺛﺮﻳﻦ وودز‬
‫ﺗﺮﺟﻢ ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻧ ﺴﻴ ﺔ ﻛﺎ‬

‫‪1‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪! "# $٪ & '() * +، - ، # / 0 + 1 2 # / 3 # 4 +" / "$" #، 5 "# 3 * # 36٪ 43 - # $ 7 86،٪ 2 + ، 94‬دوﻻ ًرا أﻣﺮﻳﻜ ًﻴﺎ ‪ ،‬؟‪ <=> /‬؛ ‪#: "# $٪ 2 +‬‬

‫‪"# $٪ & # '(')" & # $ '* +،' -.‬‬

‫‪"# 23)" 0) & 02، 0، * (0 $ # 5 * & 2 $ 0 # * /! '0+' ') "# & 2 - +' # 5 & '#' #) $ & * 23 601102، *) $ 2-، 5 & '#! 2 159‬‬
‫‪ - ($. /' 0 * 12‬؟>= & ‪، & 20، # 5 # <) 0،‬؛‪$ 0، & 2 & '# * 70 # * 1 # 5 & 2 5 $) 6) & 0 + 1 #) (* 0، & # + '، 2124.9: 2 $‬‬
‫)‪(0 $ # 5 * 26 # & 2 (# $ 32 $ 6 $ # 6) $ 7) 81 # 3 #) & * 23 5) $ 0،49: 2 $ 2 & '# $ * / &' # 0 $ 5 # * 0 $ # & 2 * 2‬‬
‫* ‪! "# $ & '# () * & + #، & - $. / &' # & '$ 011 23 31.0،4') * 0،‬دوﻻ ًرا‬

‫‪$. 0، 2 $ 5 # $ & 2 8 # 40، 31.0،4) 0 $ 6) 01 8 # &! ##، $ # 62 & # * # && 1 # 6 #، & * 0، & '# <)') $ ) 5 # * # $ & 9‬‬
‫)& ‪+ # 0، # $ + #! '# $ #' # 30 $ * & 1 #) $، # 5 & 2 31.) (1)، # 9: 0 "#. #) $ * 1) & # $ / '#! 2-15 1 #) "# &' # 6010‬‬
‫‪ 0 $: 2 $‬؛ ‪ $ 6.‬؛'‪ + ) 5 # 6. / '0 * 0، & # $ # * & 0،) "0) & 02، & 227' 2159) # * 20، # 5 & '#: $ #، +‬؛‪6 32 $ &' # ()") 1‬‬
‫)؟‪، & 20، #!) * 3011 # 5! 0 & ') () ** 02 ، 32 $) 5 "#، & - $ # 9 '' #، '# 3) 01 # 5)، #، & $)، + # #‬؛‪.2، * /: $)، + # / .2-، 4‬‬
‫& ‪"2 $، 0، # $ ٪٪ 0،‬‬

‫‪ - ($. / 0 &!) *) 4 $)، 5) 5 "#، & - $ # = 2، #! 0 & '5)، 4 # $ * 1 - 70،4‬؟>= & ‪: 2 $ <) 0،‬دوﻻرا ت أﻣﺮﻳﻜﻴ ﺔ( ‪0 $! 0 &' 31.0،49‬‬
‫)‪$ 011 # 59 <2) $ 0،4) + $ 2 ** & '# <)') $) 0، * (0 $ # 5 '06 & 2 * (#، 5 '0 *، 04' & *! $ 0 & 0،4) 82- & '0 * 12 "#) 33‬‬
‫'& ‪ - ($. + 2-15 ،، & ') "# 8 ##، 62 $ #‬؟>= & ‪7 23 8 # 0، 4 * '2 &) & 8. -، 3 $ 0 # ، 51. & $ 08 # * 6 #، 8 # 12! 9 <) 0،‬‬
‫* ‪ - ($.') 5 & 2430 '& & '# 5 # * # $ &، * *! 0 $ 10،4 *)، 5 * & 2 $ 6 * 9' 2 $ * # / * & 011 / '# $)، &' # $ 0‬؟>= & ‪0،‬‬
‫)< ‪& # "# $. +2 $، # $ 9: 1.0،4 '0 * 2 (#، + 2 + 7 (0 & 80 (1)، # /‬‬

‫‪ '0 * (1)، #)، 5 82 &' '#)، 5 &' # 10 && 1 # ($ 0، + # + 2، & 0، - # 2، & '# 0 $ * 2- $، #. * 9‬؟‪0) & 2 $ 6)،) 4 # * & 2 30‬‬
‫")‪ & & '# #، 5 23' 0 * +2، "# $ *) & 02،! 0 & '&' # & 0 && 1 # 2 $ 0، + # / & '#‬؛‪$ * & '# & $ - # 6 #)، 0،4 23103 # 9‬‬
‫‪10،4 &' # -، 0" # $ * # 0، 2 $ 5 # $ & 2 -، 5 # $ * &) ، 5103 # 9 -، & '# 8227 / &' # 10 && 1 # ($ 0، + # 50 * + 2 "#‬‬
‫‪* * & $) ، 5 # 5 0 ، &' # 605 * & 23 & '# <)') $ )! '# $ #' # 6 ## & *) & 0 ،. ($ 0، + # 3 $ 26)، 2 & '# $! 2 $ 15 & $) "#‬‬
‫‪&' 0 * * 6) 11 8227 ') * 3) * + 0،) & # 5 82 &' + '015 $ #،)، 5) 5 -1 & * 32 $ 5 # +) 5 # * 9 - ، & '# 8227 /) (012 & 0‬‬
‫‪&! 2-15 8 # + 26 #' 0 * 62 * & 3) 62- * 8227/1 '# & 0 && 1 # 2 $ 0، + # 3 # $ / 459 6. * & 0+ ) 1)، 5 #، + ')، & 0،4 /‬‬
‫‪ (# $ 0 #، + # * 2 "# $ &' # <) ') $)، 5 # * # $ & & 2! $ 0 & #)، $5011-‬؟‪'06 * # 13 /' # 5 $ #! - (2، '0 * #‬‬
‫)‪٪ 2 + & #*٪٪&3+$‬‬
‫!‪'، #&$:#‬‬
‫)'( ؟‪+‬‬
‫‪&' # 09 <9!) $ # 332 $ &) *) 304 '& # $ (012 & / 8- &!) * 50 * 60 ** # 5 8 # +) - * # 23 '0 *) 42 ##/ 95612‬‬‫)‪/٪ 4"+56‬‬
‫‪2،٪*"660‬‬
‫‪21##‬‬
‫‪- # $ 7! 6) 31 # $ / * #، +‬‬
‫‪ - ($. 31 # 5 & 2 & '# 0،0 & # 5 <&) & # * 9) #') 5 '2 (# 5 & 2 * 20،‬؟>= & ‪(* 2 "# $ & 227: $) ، + # 0 ، # $ /٪ / <) 0 ،‬‬
‫‪* +، - / + (* +، # + $: + / 43‬‬
‫‪ 3 & # $ () .0‬؛‪ 0 $ : 2 $ + # 9‬؛'‪ - ($. $ # * 20، # 5 & '#: $ #، +‬؟>= & ‪'' #، '2 $ 15') $ - 8 $ 27 # 2 - & / <) 0،‬‬
‫&‪! "#‬‬
‫‪$٪ $‬‬
‫‪& 22‬‬
‫)('‬

‫‪ - ($. & 227 233 2،) 60 ** 02،9 <) 51./ '#!) *، # "# $' #) 5‬؟>= & ‪# 32 $' 0 * + 2- ، & $. 9! ، 7-1. 4 # / # $ /// <) 0،‬‬
‫‪ 3 $ 0 +) & 2 31.)!) $ (1) ،‬؛' & ‪ - ($ 30،) 11. 42 & '0 *! 0 *' 9) # $ # & - $ ، # 5 & 2 (2 $‬؟>= & ‪& 0،4 & '# 8227 / <) 0،‬‬
‫‪<'2 $ & 1. ) 3 & # $ +26 (1 #‬دوﻻرا ت ‪3 $ 26) 4) 0،9‬‬

‫‪2‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫اﻻﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‬

‫ﺑﻮاﺳﻄ ﺔ‬‫ﺘﻮ ب وﻣﻮﺿﺢ‬

‫ﻣﻜ‬
‫ﺑﻴﺮي‬
‫أﻧﻄﻮان ديﺳﺎﻧ ﺖ اﻛ ﺴﻮ‬

‫ﺛﺮﻳﻦ وودز‬
‫ﺗﺮﺟﻢ ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻧ ﺴﻴ ﺔ ﻛﺎ‬

‫إﱃ ﻟﻴﻮن وﻳﺮ ث‬

‫ﺒ ﺐ آﺧﺮ‪ :‬ﻫﺬا‬
‫ﺒ ﺐ ﺟﺎد‪ :‬إﻧﻪ أﻓﻀﻞ ﺻﺪﻳﻖ ﻟ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﻟﺪيﺳ‬
‫ﺒﺎر‪ .‬ﻟﺪيﺳ‬
‫ﺘﻜﺮﻳ ﺴﻪ ﻟﻠﻜ‬
‫ﺘﺎ ب ﻟ‬
‫أﻃﻠ ﺐﺗ ﺴﺎ ﻫﻞ اﻷﻃﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻳﻘﺮؤون ﻫﺬا اﻟﻜ‬
‫ﺘﺎج‬‫ﺒﺮد‪.‬ﻳﺤ‬ ‫ﺛﺎﻟ ﺚ‪ :‬إﻧﻪﻳﻌﻴ ﺶ ﻓ ﻲ ﻓﺮﻧ ﺴﺎ ﺣﻴ ﺚﻳﻌﺎﻧ ﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﻮع واﻟ‬‫ﺒﺐ‬ ‫ﺘﺤﺪ ث ﻋﻦ اﻷﻃﻔﺎل‪ .‬ﻟﺪيﺳ‬ ‫ﺘ ﻲﺗ‬‫ﺘ ﺐ اﻟ‬
‫ﺘﻰ اﻟﻜ‬‫اﻟﺮاﺷﺪﻳﻔﻬﻢ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ‪ ،‬ﺣ‬
‫ً‬
‫أﻃﻔﺎﻻ ﻓ ﻲﻳﻮم‬ ‫ﺒﺎﻟﻐﻴﻦ‬‫ﺘﺎ ب ﻟﻠﻄﻔﻞ اﻟﺬي ﻧﺸﺄ ﻣﻨﻪ ﻫﺬا اﻟﺮاﺷﺪ‪ .‬ﻛﺎن ﺟﻤﻴﻊ اﻟ‬
‫ﺒﺎ ب ﻛﺎﻓﻴ ﺔ ‪ ،‬ﻓ ﺴﻮف أ ﻫﺪي اﻟﻜ‬‫ﺘﻬﺎج‪ .‬إذا ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻷﺳ‬
‫ﺑ‬‫إﱃ ا‬
‫ﺘﺬﻛﺮ ذﻟﻚ‪ .‬وﻟﺬا أﺻﺤﺢﺗﻔﺎﻧ ﻲ‪:‬‬
‫ﻣﻦ اﻷﻳﺎم ‪-‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻨﻬﻢﻳ‬

‫إﱃ ﻟﻴﻮن وﻳﺮ ث‬

‫ﺒ ًﻴﺎ ﺻﻐﻴ ﺮًا‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﺻ‬

‫‪3‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪1‬‬

‫ﺒﺪاﺋﻴ ﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧ ﺖ ﺻﻮرة أﻓﻌﻰ ﻋﺎﺻﺮة و ﻫ ﻲ‬

‫ﺑ ﺔ اﻟ‬
‫ﺒﻴﻌ ﺔ ‪ ،‬ﻋﻦ اﻟﻐﺎ‬
‫ﺑﻌﻨﻮان ﻗﺼﺺ ﺣﻘﻴﻘﻴ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻄ‬‫ﺘﺎ ب‬
‫ذا ت ﻣﺮة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ﺖ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺎدﺳ ﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮي رأﻳ ﺖ ﺻﻮرة راﺋﻌ ﺔ ﻓ ﻲ ﻛ‬
‫ﺘﻠﻊ ﺣﻴﻮاﻧًﺎ‪ .‬ﻫﺬه ﻧ ﺴﺨ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﺳﻢ‪.‬‬
‫ﺒ‬‫ﺗ‬

‫ﺘﺎﺟﻮﻧﻬﺎ ﻟﻌﻤﻠﻴ ﺔ اﻟﻬﻀﻢ"‪.‬‬

‫ﺘ ﻲﻳﺤ‬
‫ﺘ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﻄﻴﻌﻮن اﻟﺤﺮﻛ ﺔ ‪ ،‬وﻳﻨﺎﻣﻮن ﺧﻼل اﻷﺷﻬﺮ اﻟ ﺴ‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻻﻳ ﺴ‬‫ﺘﻠﻊ ﻓﺮاﺋ ﺴﻬﺎ ﻛﺎﻣﻠ ﺔ دون ﻣﻀﻐﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺒ‬‫ﺒﻮاءﺗ‬
‫ﺘﺎ ب‪" :‬ﻋﻮاﺋﻖ اﻟ‬
‫وﺟﺎء ﻓ ﻲ اﻟﻜ‬

‫ﺘﺎﻟ ﻲ‪:‬‬
‫ﺑﺪا اﻷﻣﺮ ﻛﺎﻟ‬‫ﺑﻘﻠﻢ رﺻﺎص ﻣﻠﻮن ‪ ،‬ﻧﺠﺤ ﺖ ﻓ ﻲ رﺳﻢ أول رﺳﻢ ﻟ ﻲ‪ .‬رﺳﻮﻣ ﻲ رﻗﻢ واﺣﺪ‪.‬‬‫ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻤﻞ‬‫ﺑﻌﺪ‬
‫ﺑ ﺔ‪ .‬و‬
‫ﺑﻌﻤﻖ ﻓ ﻲ ﻣﻐﺎﻣﺮا ت اﻟﻐﺎ‬‫ﺛﻢﺗﺄﻣﻠ ﺖ‬

‫ﺘﻬﻢ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﺮﺳﻢﻳﺨﻴﻔﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺒﺎر ‪ ،‬وﺳﺄﻟ‬
‫ﺘ ﻲ اﻟﻔﻨﻴ ﺔ ﻋﲆ اﻟﻜ‬
‫ﻋﺮﺿ ﺖﺗﺤﻔ‬

‫ﺒﻌ ﺔ؟"‬
‫ﺑﻮا‪" :‬ﺧﺎﺋﻒ؟ ﻟﻤﺎذاﻳﺨﺎف أﺣﺪ ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﻓﺄﺟﺎ‬

‫ﺑﻌﻤﻞ رﺳﻢ آﺧﺮ‪ :‬ﻟﻘﺪ رﺳﻤ ﺖ اﻟﺠﺰء‬‫ﺒﺎر ﻟﻢﻳﻜﻮﻧﻮا ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﲆ ﻓﻬﻢ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﻤ ﺖ‬
‫ﺒﻌ ﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﺻﻮرة أﻓﻌﻰ ﻣﻀﻴﻖﻳﻬﻀﻢ ﻓﻴﻞ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻧﻈ ﺮًاﻷن اﻟﻜ‬
‫ﻟﻢﻳﻜﻦ رﺳﻮﻣ ﻲ ﺻﻮرة ﻗ‬
‫ﺛﻨﻴﻦ ﻛﻤﺎﻳﻠ ﻲ‪:‬‬
‫ﺑﺪا اﻟﺮﺳﻢ رﻗﻢ ا‬‫ﺋﻤﺎ إﱃ ﺷﺮح اﻷﺷﻴﺎء‪.‬‬
‫ﺘﺎﺟﻮن دا ً‬
‫ﺑﻮﺿﻮح‪.‬ﻳﺤ‬‫ﺘﻪ‬
‫ﺒﺎر ﻣﻦ رؤﻳ‬
‫ﺘﻤﻜﻦ اﻟﻜ‬
‫ﺘﻰﻳ‬
‫ﺑﻮا ‪ ،‬ﺣ‬‫اﻟﺪاﺧﻠ ﻲ ﻣﻦ‬

‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻟﻠﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ واﻟ‬

‫ﺘﺎرﻳﺦ واﻟﺤ ﺴﺎ ب‬ ‫ﺒﺎ ً رﺳﻮﻣﺎ‬
‫ﺗ ﻲ ﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻷﻓﻌﻰ ‪،‬ﺳﻮاء ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ أو اﻟﺨﺎرج ‪ ،‬وأن أﻛﺮس ﻧﻔ ﺴ ﻲ‬ ‫ﺗﺮك ﺟﺎﻧ‬
‫ﺑﺄن أ‬‫ﺒﺎر ‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ‪ ،‬ﻫﻮ ﻧﺼﺤ ﻲ‬
‫ﻛﺎن رد اﻟﻜ‬
‫واﻟﻘﻮاﻋﺪ‪.‬‬
‫ﺜﺎﻧ ﻲ‪ .‬اﻟﺮاﺷﺪون‬
‫ﺒ ﺐ ﻓﺸﻞ اﻟﺮﺳﻢ رﻗﻢ واﺣﺪ ورﻗﻢ اﻟﺮﺳﻢ اﻟ‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺒﺎط‬
‫ﺑﺎﻹﺣ‬‫ﺒ ﺐ ‪ ،‬ﻓ ﻲﺳﻦ اﻟ ﺴﺎدﺳ ﺔ ‪،‬ﺗﺨﻠﻴ ﺖ ﻋﻦ ﻣﺎ ﻛﺎنﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮن ﻣﻬﻨ ﺔ راﺋﻌ ﺔ ﻛﺮﺳﺎم‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺷﻌﺮ ت‬
‫ﻟﻬﺬا اﻟ ﺴ‬
‫ﺑﺪًا‬
‫أ‬

‫‪4‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺪ‪.‬‬
‫ﺋﻤﺎ وإﱃ اﻷ‬
‫ﺑﺸﺮح اﻷﺷﻴﺎء ﻟﻬﻢ دا ً‬‫ﺘﻌ ﺐ أنﻳﻘﻮم اﻷﻃﻔﺎل‬
‫ﺑﺄﻧﻔ ﺴﻬﻢ ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤ‬‫ﻓﻬﻢ أي ﺷ ﻲء‬

‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﻌﻠﻤ ﺖ ﻗﻴﺎدة اﻟﻄﺎﺋﺮا ت‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻃﺮ ت ﻗﻠﻴ ﻼ ً ﻓﻮق ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ؛ وﺻﺤﻴﺢ أن اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻔﻴﺪة ﺟﺪًا ﻟ ﻲ‪ .‬ﻓ ﻲ ﻟﻤﺤ ﺔﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﻤﻴﻴﺰ‬ ‫ﺘﺮ ت ﻣﻬﻨ ﺔ أﺧﺮى ‪ ،‬و‬
‫ﺛﻢ اﺧ‬
‫اﻟﺼﻴﻦ وأرﻳﺰوﻧﺎ‪ .‬إذا ﺿﺎع اﻟﻤﺮء ﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻞ ‪ ،‬ﻓﻬﺬه اﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔﺗﻜﻮن ذا ت ﻗﻴﻤ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘﻨﺎول‬
‫ﺜﺐ ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﻣ‬
‫ﺘﻬﻢ ﻋﻦ ﻛ‬
‫ﺒﺎر‪ .‬ﻟﻘﺪ رأﻳ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﻜ‬‫ﺜﻴﺮا‬
‫ﺑﺄﻣﻮر اﻟﻌﻮاﻗ ﺐ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻋﺸ ﺖ ﻛ‬‫ﺘﻤﻴﻦ‬
‫ﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﻤﻬ‬
‫ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﺤﻴﺎة ‪ ،‬واﺟﻬ ﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻠﻘﺎءا ت ﻣﻊ ﻋﺪد ﻛ‬
‫ﺜﻴ ﺮًا‪.‬‬
‫اﻟﻴﺪ‪ .‬و ﻫﺬا ﻟﻢﻳﺤ ﺴﻦ رأﻳ ﻲ ﻋﻨﻬﻢ ﻛ‬

‫ﺘﻊ‬
‫ﺘﻤ‬‫ﺷﺨﺼﺎﻳ‬
‫ً‬ ‫ﺋﻤﺎ‪.‬ﺳﺄﺣﺎول ﻣﻌﺮﻓ ﺔ ذﻟﻚ ‪ ،‬إذا ﻛﺎن ﻫﺬا‬
‫ﺑﻪ دا ً‬‫ﺘﻔﻈ ﺖ‬
‫ﺑ ﺔ أن أرﻳﻪ اﻟﺮﺳﻢ رﻗﻢ واﺣﺪ ‪ ،‬واﻟﺬي اﺣ‬
‫ﺑﺪا ﻟ ﻲ واﺿﺢ اﻟﺮؤﻳ ﺔ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ‪ ،‬ﺣﺎوﻟ ﺖﺗﺠﺮ‬‫ﺑﻠ ﺖ أﺣﺪ ﻫﻢ‬
‫ﻛﻠﻤﺎ ﻗﺎ‬
‫ﺋﻤﺎ‪:‬‬
‫ﺘﻔﻬﻢ ﺣﻘﻴﻘ ﻲ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﻛﺎن ‪،‬ﺳﻴﻘﻮل دا ً‬
‫ﺑ‬

‫ﺒﻌ ﺔ"‪.‬‬
‫" ﻫﺬه ﻗ‬

‫ﺗﺤﺪ ث ﻣﻌﻪ ﻋﻦ اﻟﺠ ﺴﺮ واﻟﺠﻮﻟﻒ واﻟ ﺴﻴﺎﺳ ﺔ‬

‫ﺘﻮاه‪ .‬ﻛﻨ ﺖ أ‬
‫ﺑﻨﻔ ﺴ ﻲ إﱃ ﻣ ﺴ‬‫ﺒﺪاﺋﻴ ﺔ ‪ ،‬أو اﻟﻨﺠﻮم‪ .‬أود أن أﻧﺰل‬
‫ﺑﺎ ت اﻟ‬
‫ﺑﻮا ‪ ،‬أو اﻟﻐﺎ‬‫ﺑﺪًا ﻋﻦ ﻋﻮاﺋﻖ‬
‫ﺗﺤﺪ ث ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﺸﺨﺺ أ‬
‫ﺛﻢ ﻟﻦ أ‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻌﺎﻗﻞ‪.‬‬
‫ﺑﻠ ﺔ ﻣ‬
‫ﺒﺎﻟﻎﺳﻌﻴﺪًا ﺟﺪًا ﻟﻤﻘﺎ‬
‫ﺑﻄﺎ ت اﻟﻌﻨﻖ‪ .‬وﺳﻴﻜﻮن اﻟ‬
‫ور‬

‫‪5‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪2‬‬

‫ﺘ ﺔ أﻋﻮام‪ .‬ﺷ ﻲء ﻣﺎﺗﺤﻄﻢ ﻓ ﻲ‬

‫ﺒﻞﺳ‬
‫ﺗ ﻲ ﻓ ﻲ ﺻﺤﺮاء اﻟﺼﺤﺮاء ‪ ،‬ﻗ‬ ‫ﺘﺤﺪ ث إﻟﻴﻪ ﺣ ًﻘﺎ ‪ ،‬ﺣ‬
‫ﺘﻰﺗﻌﺮﺿ ﺖ ﻟﺤﺎد ث ﻣﻊ ﻃﺎﺋﺮ‬ ‫ﺑﻤﻔﺮدي ‪ ،‬دون أي ﺷﺨﺺﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ اﻟ‬‫ﺗﻲ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ ﻋﺸ ﺖ ﺣﻴﺎ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟ ﻲ‪:‬‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺑﻤﻔﺮدي‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣ ﺴﺄﻟ ﺔ ﺣﻴﺎة أو ﻣﻮ ت‬‫ﺒﺔ‬
‫ﺑﻤﺎ أﻧﻨ ﻲ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻣﻌ ﻲ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜ ﻲ وﻻ أي رﻛﺎ ب ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﻋﺪد ت ﻧﻔ ﺴ ﻲ ﻟﻤﺤﺎوﻟ ﺔ اﻹﺻﻼﺣﺎ ت اﻟﺼﻌ‬
‫ﺗ ﻲ‪ .‬و‬
‫ﻣﺤﺮكﺳﻴﺎر‬
‫ﺒﻮع‪.‬‬
‫ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻟﺪي ﻣﺎﻳﻜﻔ ﻲ ﻣﻦ ﻣﻴﺎه اﻟﺸﺮ بﻷﺳ‬

‫ﺑﺤﺎر ﻏﺮق ﻋﲆ ﻃﻮف ﻓ ﻲ وﺳﻂ اﻟﻤﺤﻴﻂ‪ .‬و ﻫﻜﺬاﻳﻤﻜﻨﻚ أن‬‫ﺜﺮ ﻋﺰﻟ ﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺑﺸﺮي‪ .‬ﻛﻨ ﺖ أﻛ‬‫ﺑﻌﺪ أﻟﻒ ﻣﻴﻞ ﻣﻦ أيﺳﻜﻦ‬‫ﺒ ﺖ ﻟﻠﻨﻮم ﻋﲆ اﻟﺮﻣﺎل ‪ ،‬ﻋﲆ‬
‫ﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻠ ﺔ اﻷوﱃ ‪ ،‬ذ ﻫ‬
‫ﺘ ﻲ ﻋﻨﺪ ﺷﺮوق اﻟﺸﻤ ﺲ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻳﻘﻈﻨ ﻲ ﺻﻮ ت ﺧﺎﻓ ﺖ ﻏﺮﻳ ﺐ‪ .‬وﻗﺎل اﻧﻪ‪:‬‬
‫ﺘﺨﻴﻞ د ﻫﺸ‬
‫ﺗ‬

‫"إذاﺳﻤﺤ ﺖ ‪-‬ارﺳﻢ ﻟ ﻲ ﺷﺎة!"‬

‫"ﻣﺎذا او ﻣﺎ!"‬

‫"ارﺳﻢ ﻟ ﻲ ﺷﺎة!"‬

‫ﺑﻌﻨﺎﻳ ﺔ ﻣﻦ ﺣﻮﻟ ﻲ‪.‬‬‫ﺑﻘﻮة‪ .‬ﻧﻈﺮ ت‬‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ .‬رﻣﺸ ﺖ ﻋﻴﻨﺎي‬

‫ً‬ ‫ﻗﻔﺰ ت ﻋﲆ ﻗﺪﻣ ﻲ ‪،‬‬
‫ﺜﻴﺮ‬
‫ﺑﻜ‬‫ﺑﻴ ﺔ‬
‫ﺘﺄﻛﻴﺪ أﻗﻞ ﺟﺎذ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺒﻴﺮة‪ .‬ﻫﻨﺎ ﻗﺪﺗﺮى أﻓﻀﻞ ﺻﻮرةﺗﻤﻜﻨ ﺖ ﻣﻦ رﺳﻤﻬﺎ ﻟﻪ ﻻﺣ ًﻘﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ رﺳﻮﻣ ﻲ‬
‫ﺑﺠﺪﻳ ﺔ ﻛ‬‫ﺷﺨﺼﺎ ﺻﻐﻴ ﺮًا ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬وﻗﻒ ﻫﻨﺎكﻳﻔﺤﺼﻨ ﻲ‬
‫ً‬ ‫ورأﻳ ﺖ‬
‫ﻣﻦ ﻧﻤﻮذﺟﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺒﻮاء‬
‫ﺒﻮاء ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج واﻟ‬
‫ﺜﻨﺎء اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺑﺪًا رﺳﻢ أي ﺷ ﻲء ‪،‬‬
‫ﺗﻌﻠﻢ أ‬
‫ﺒﺎر ﻓ ﻲ ﻣﻬﻨ ﺔ اﻟﺮﺳﺎم ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ﺖ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺎدﺳ ﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮي ‪ ،‬وﻟﻢ أ‬
‫ﺒﻄﻨ ﻲ اﻟﻜ‬
‫ﻫﺬا ‪ ،‬ﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻟﻴ ﺲ ﺧﻄﺄي‪ .‬ﻟﻘﺪ أﺣ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‪.‬‬

‫ﺑﺪ ﻫﺸ ﺔ‪.‬‬‫ﺗﺎ ﻣﻦ رأﺳ ﻲ‬

‫ﺑﺪأ‬‫ﺣﺪﻗ ﺖ اﻵن ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻟﻈﻬﻮر اﻟﻤﻔﺎﺟ ﺊ وﻋﻴﻨّﻲ‬
‫ﺘﻌ ﺐ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﺮﻣﺎل ‪ ،‬وﻻﻳﻐﻤﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ اﻟ‬‫ﺒﺔ‬
‫ﺘﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﺮﻳ‬
‫ﺒ‬‫ﺑﺪا أن رﺟﻠ ﻲ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻻﻳ‬‫ﺑﻌﺪ أﻟﻒ ﻣﻴﻞ ﻣﻦ أي ﻣﻨﻄﻘ ﺔ ﻣﺄ ﻫﻮﻟ ﺔ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪،‬‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ ‪ ،‬ﻟﻘﺪﺗﺤﻄﻤ ﺖ ﻓ ﻲ اﻟﺼﺤﺮاء ﻋﲆ‬
‫ﺑﺸﺮي‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻤﻜﻨ ﺖ أﺧﻴ ﺮًا ﻣﻦ‬‫ﺑﻌﺪ أﻟﻒ ﻣﻴﻞ ﻣﻦ أيﺳﻜﻦ‬‫أو اﻟﺠﻮع أو اﻟﻌﻄ ﺶ أو اﻟﺨﻮف‪ .‬ﻟﻢﻳﻘﺪم أي ﺷ ﻲء ﻋﻨﻪ أي إﺷﺎرة إﱃ ﺿﻴﺎع ﻃﻔﻞ ﻓ ﻲ وﺳﻂ اﻟﺼﺤﺮاء ‪ ،‬ﻋﲆ‬
‫ﺘﺤﺪ ث ‪ ،‬ﻗﻠ ﺖ ﻟﻪ‪:‬‬
‫اﻟ‬

‫"ﻟﻜﻦ ‪-‬ﻣﺎذاﺗﻔﻌﻞ ﻫﻨﺎ؟"‬

‫‪6‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻴﺮة‪:‬‬
‫ﺘﺤﺪ ث ﻋﻦ ﻣ ﺴﺄﻟ ﺔ ذا ت ﻋﻮاﻗ ﺐ ﻛ‬
‫ﺒﻂء ﺷﺪﻳﺪ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎنﻳ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻪ ﻛﺮر ‪،‬‬
‫ﺑ‬‫وﻓ ﻲ إﺟﺎ‬

‫"إذاﺳﻤﺤ ﺖ ‪-‬ارﺳﻢ ﻟ ﻲ ﺷﺎة"‪.‬‬

‫ﺑﺸﺮي وﻓ ﻲ ﺧﻄﺮ اﻟﻤﻮ ت ‪ ،‬أﺧﺮﺟ ﺖ ﻣﻦ‬‫ﺑﻌﺪ أﻟﻒ ﻣﻴﻞ ﻣﻦ أيﺳﻜﻦ‬‫ﺒ ﺔ ﻟ ﻲ ‪ ،‬ﻋﲆ‬

‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺒﺪو اﻷﻣﺮﺳﺨﻴ ًﻔﺎ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻜﻮن اﻟﻐﻤﻮض ﻃﺎﻏﻴﺎ ﺟﺪا ‪ ،‬ﻻﻳﺠﺮؤ اﻟﻤﺮء ﻋﲆ ﻋﺼﻴﺎﻧﻪ‪ .‬ﻗﺪﻳ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺮﺿ ﻲ ﺻﻐﻴﺮ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ( أﻧﻨ ﻲ‬ ‫ﺒﺮ ت اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺼﻐﻴﺮ )‬
‫ﺘﺎرﻳﺦ واﻟﺤ ﺴﺎ ب واﻟﻘﻮاﻋﺪ ‪ ،‬وأﺧ‬
‫ﺗ ﻲ ﻋﲆ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ واﻟ‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚﺗﺬﻛﺮ ت ﻛﻴﻒﺗﺮﻛﺰ ت دراﺳﺎ‬‫ﺒﺮ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﺒ ﻲ ورﻗ ﺔ وﻗﻠﻢ ﺣ‬
‫ﺟﻴ‬
‫ﺑﻨ ﻲ‪:‬‬
‫ﻻ أﻋﺮف ﻛﻴﻒ أرﺳﻢ‪ .‬أﺟﺎ‬

‫" ﻫﺬا ﻻﻳﻬﻢ‪ .‬ارﺳﻢ ﻟ ﻲ ﺧﺮوﻓﺎ‪"....‬‬

‫ﺘ ﻲ اﻟﺼﻐﻴﺮةﺗﺤﻴﻴﻬﺎ ‪،‬‬
‫ﺑﻮا اﻟﻌﺎﺋﻖ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‪ .‬وذ ﻫﻠ ﺖ ﻟ ﺴﻤﺎع ﺻﺪﻳﻘ‬‫ﺜﻴ ﺮًا‪ .‬ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻣﻦ‬
‫ﺘﻬﻤﺎ ﻛ‬
‫ﺘﻴﻦ رﺳﻤ‬
‫ﺗﻴﻦ اﻟﻠ‬
‫ﻟﻜﻨ ﻲ ﻟﻢ أرﺳﻢ ﻗﻂ ﺷﺎة‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ رﺳﻤ ﺖ ﻟﻪ إﺣﺪى اﻟﺼﻮر‬

‫ﺘﺎﺟﻪ ﻫﻮ ﺧﺮوف‪.‬‬ ‫"ﻻ ‪ ،‬ﻻ ‪ ،‬ﻻ! ﻻ أرﻳﺪ ً‬

‫ﻓﻴﻼ داﺧﻞ ﻋﺎﺋﻖ اﻷﻓﻌﻰ‪ .‬إن ﻋﺎﺋﻖ اﻷﻓﻌﻰ ﻣﺨﻠﻮق ﺧﻄﻴﺮ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬واﻟﻔﻴﻞ ﻣﺮ ﻫﻖ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪ .‬ﺣﻴ ﺚ أﻋﻴ ﺶ ‪ ،‬ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﺻﻐﻴﺮ ﺟﺪًا‪ .‬ﻣﺎ أﺣ‬
‫ارﺳﻢ ﻟ ﻲ ﺷﺎة ‪".‬‬

‫ﺑﺮﺳﻢ‪.‬‬‫ﺛﻢ ﻗﻤ ﺖ‬

‫ﺛﻢ ﻗﺎل‪:‬‬‫ﺘﻤﻌﻦ ‪،‬‬

‫ﺑ‬‫ﻧﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ‬

‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬اﺟﻌﻠﻨ ﻲ آﺧﺮ‪".‬‬‫"ﻻ‪ .‬ﻫﺬا اﻟﺨﺮوف ﻣﺮﻳﺾ‬

‫ﺑﻌﻤﻞ رﺳﻢ آﺧﺮ‪.‬‬‫ﻟﺬﻟﻚ ﻗﻤ ﺖ‬

‫ﺗ ﺴﺎﻣﺢ‪.‬‬
‫ﺑﻠﻄﻒ و‬‫ﺘ ﺴﻢ ﺻﺪﻳﻘ ﻲ‬
‫ﺑ‬‫ا‬

‫ﺒ ﺶ‪ .‬ﻟﻪ ﻗﺮون"‪.‬‬
‫ﻗﺎل‪" :‬أﻧ ﺖﺗﺮى ﻧﻔ ﺴﻚ ‪ ،‬ﻫﺬه ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﺷﺎة‪ .‬ﻫﺬا ﻛ‬

‫ﺑﺮﺳﻤ ﻲ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬‫ﺛﻢ ﻗﻤ ﺖ‬

‫‪7‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺜﻞ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣ‬
‫ً‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎُرﻓﻀ ﺖ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ‪،‬‬

‫ﺘًﺎ ﻃﻮﻳ ﻼً‪".‬‬ ‫ً‬

‫ﺧﺮوﻓﺎﻳﻌﻴ ﺶ وﻗ‬ ‫" ﻫﺬا ﻗﺪﻳﻢ ﺟﺪًا‪ .‬أرﻳﺪ‬

‫ﺗ ﻲ‪ .‬ﻟﺬاﺗﺨﻠﺼ ﺖ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺮﺳﻢ‪.‬‬

‫ﺒﺪءﺗﻔﻜﻴﻚ ﻣﺤﺮكﺳﻴﺎر‬
‫ﺘﻨﻔﺪ ‪،‬ﻷﻧﻨ ﻲ ﻛﻨ ﺖ ﻓ ﻲ ﻋﺠﻠ ﺔ ﻣﻦ أﻣﺮي ﻟ‬
‫ﺒﺮي ﻗﺪ اﺳ‬
‫ﺑﺤﻠﻮل ﻫﺬا اﻟﻮﻗ ﺖ ﻛﺎن ﺻ‬

‫ﺑﻬﺎﺗﻔ ﺴﻴ ﺮًا‪.‬‬‫وأﻟﻘﻴ ﺖ‬

‫ﺑﺎﻟﺪاﺧﻞ"‪.‬‬‫ﺘﻪ ﻣﻮﺟﻮد‬
‫ﺒ‬‫" ﻫﺬا ﻓﻘﻂ ﺻﻨﺪوﻗﻪ‪ .‬اﻟﺨﺮوف اﻟﺬي ﻃﻠ‬

‫ﺑﺮؤﻳ ﺔ ﻛ ﺴﺮ ﺿﻮﺋ ﻲ ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﻘﺎﺿ ﻲ اﻟﺸﺎ ب‪:‬‬‫ﻟﻘﺪ ﻓﻮﺟﺌ ﺖ ﺟﺪًا‬

‫ﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺸ ﺐ؟"‬

‫ﺘﻘﺪ أن ﻫﺬا اﻟﺨﺮوفﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻪ ﻗﺪر ﻛ‬
‫ﺗﻪ! ﻫﻞﺗﻌ‬
‫ﺒﻂ ﻣﺎ أرد‬
‫ﺑﺎﻟﻀ‬‫" ﻫﺬا ﻫﻮ‬

‫"ﻟﻤﺎذا؟"‬

‫"ﻷن اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬي أﻋﻴ ﺶ ﻓﻴﻪ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﺻﻐﻴﺮ ﺟﺪًا ‪."...‬‬

‫ﺘﻚ إﻳﺎ ﻫﺎ"‪.‬‬

‫ﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﺎﻳﻜﻔ ﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﺸ ﺐ"‪" .‬إﻧﻬﺎ ﺷﺎة ﺻﻐﻴﺮة ﺟﺪًا أﻋﻄﻴ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﻗﻠ ﺖ‪" :‬ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬

‫ﺛﻨﻰ رأﺳﻪ ﻋﲆ اﻟﺮﺳﻢ‪.‬‬

‫"ﻟﻴ ﺲ ﺻﻐﻴﺮا ﺟﺪا ‪-‬اﻧﻈﺮوا! ﻟﻘﺪ ذ ﻫ ﺐ ﻟﻠﻨﻮم ‪."...‬‬

‫ﺑﻬﺎ ﻋﲆ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬‫ﺘ ﻲﺗﻌﺮﻓ ﺖ‬

‫و ﻫﺬه ﻫ ﻲ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ اﻟ‬

‫‪8‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪3‬‬

‫ﺘﻲ‬
‫ﺘﻬﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎ ت اﻟ‬
‫ﺘ ﻲ ﻃﺮﺣ‬
‫ﺑﺪًا اﻷﺳﺌﻠ ﺔ اﻟ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻢﻳ ﺴﻤﻊ أ‬ ‫ﺘًﺎ ﻃﻮﻳ ﻼ ً ﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ ﻣﻦ أﻳﻦ أ‬
‫ﺗﻰ‪ .‬اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬اﻟﺬيﺳﺄﻟﻨ ﻲ اﻟﻜ‬ ‫ﺘﻐﺮق اﻷﻣﺮ وﻗ‬
‫ﻟﻘﺪ اﺳ‬
‫ﺳﻘﻄ ﺖ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺼﺪﻓ ﺔ أﻧﻪ ‪ ،‬ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻓﺸﻴ ًﺌﺎ ‪،‬ﺗﻢ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﻟ ﻲ‪.‬‬

‫ﺒ ﺔ ﻟ ﻲ( ‪،‬ﺳﺄﻟﻨ ﻲ‪:‬‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺗ ﻲ ؛ﺳﻴﻜﻮن ذﻟﻚ ﻣﻌﻘﺪًا ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‬
‫ﺜﺎل )ﻟﻦ أرﺳﻢ ﻃﺎﺋﺮ‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﺗ ﻲ ‪ ،‬ﻋﲆﺳ‬
‫ﺘ ﻲ رأى ﻓﻴﻬﺎ ﻃﺎﺋﺮ‬
‫ﻓ ﻲ اﻟﻤﺮة اﻷوﱃ اﻟ‬

‫"ﻣﺎ ﻫﺬا اﻟﺸ ﻲء؟"‬

‫" ﻫﺬا ﻟﻴ ﺲ ﺷﻴ ًﺌﺎ‪ .‬إﻧﻪﻳﻄﻴﺮ‪ .‬إﻧﻬﺎ ﻃﺎﺋﺮة‪ .‬إﻧﻬﺎ ﻃﺎﺋﺮ‬

‫ﺗ ﻲ"‪.‬‬

‫ﺘﻄﻴﻊ اﻟﻄﻴﺮان‪.‬‬
‫ﺘﻌﻠﻤﻪ أﻧﻨ ﻲ أﺳ‬
‫ﺑ‬‫وﻛﻨ ﺖ ﻓﺨﻮرة‬

‫ﺛﻢ‪:‬‬‫ﺻﺮخ ‪،‬‬

‫"ﻣﺎذا! أﻧﺰﻟ ﺖ ﻣﻦ اﻟ ﺴﻤﺎء؟"‬

‫ﺘﻮاﺿﻊ‪" :‬ﻧﻌﻢ"‪.‬‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻪ‬
‫ﺒ‬‫أﺟ‬

‫"أوه! ﻫﺬا ﻣﻀﺤﻚ!"‬

‫ﺒ ﻲ أنﺗﺆﺧﺬ ﻋﲆ ﻣﺤﻤﻞ اﻟﺠﺪ‪.‬‬

‫ﺜﻴ ﺮًا‪ .‬أﻧﺎ أﺣ ﺐ ﻣﺼﺎﺋ‬
‫ﺘﻨ ﻲ ﻛ‬
‫ﺘ ﻲ أزﻋﺠ‬
‫واﻧﺪﻟﻊ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻓ ﻲ ﺟﻠﺠﻠ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻀﺤﻚ اﻟ‬

‫ﺛﻢ أﺿﺎف‪:‬‬

‫ﺒﻚ؟"‬
‫ﺗﻴ ﺖ ﻣﻦ اﻟ ﺴﻤﺎء! ﻣﺎ ﻫﻮ ﻛﻮﻛ‬ ‫"إذن أﻧ ﺖ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ أ‬

‫ﺒ ﺖ ﻓﺠﺄة‪:‬‬
‫ﺘﺮاﻗﻪ ؛ وﻃﻠ‬ ‫ً‬
‫وﻣﻴﻀﺎ ﻣﻦ اﻟﻀﻮء ﻓ ﻲﺳﺮ وﺟﻮده اﻟﺬي ﻻﻳﻤﻜﻦ اﺧ‬ ‫ﺘﺸﻔ ﺖ‬
‫ﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈ ﺔ ‪ ،‬اﻛ‬

‫ﺗﻴ ﺖ ﻣﻦ ﻛﻮﻛ ﺐ آﺧﺮ؟"‬

‫" ﻫﻞ أ‬

‫ﺗ ﻲ‪:‬‬
‫ﺑﻠﻄﻒ دون أنﻳﺮﻓﻊ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺎﺋﺮ‬‫ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳﺮد‪ .‬أﻟﻘﻰ رأﺳﻪ‬

‫ﺑﻌﻴﺪ ﺟﺪًا ‪"...‬‬‫ﺗ ﻲ ﻣﻦ ﻣﻜﺎن‬

‫ﺘﻄﻴﻊ أنﺗﺄ‬
‫"ﺻﺤﻴﺢ أﻧﻚ ﻻﺗ ﺴ‬

‫ﺒﻪ ودﻓﻦ ﻧﻔ ﺴﻪ ﻓ ﻲﺗﺄﻣﻞ ﻛﻨﺰه‪.‬‬

‫ﺛﻢ أﺧﺮج ﻏﻨﻤ ﻲ ﻣﻦ ﺟﻴ‬‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻤﺮ ﻟﻔ‬
‫واﻧﻐﻤ ﺲ ﻓ ﻲ اﻟﺨﻴﺎل اﻟﺬي اﺳ‬

‫ﺒﻴ ﺮًا ﻟﻤﻌﺮﻓ ﺔ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﺣﻮل ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬

‫ﺑﺬﻟ ﺖ ﻣﺠﻬﻮدًا ﻛ‬‫ﺜﻘ ﺔ ﺣﻮل "اﻟﻜﻮاﻛ ﺐ اﻷﺧﺮى"‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‬
‫ﺛﺎر ﻓﻀﻮﻟ ﻲ ﻫﺬا ﻧﺼﻒ اﻟ‬
‫ﺘﺨﻴﻞ ﻛﻴﻒ أ‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻚ أنﺗ‬

‫ﺘﺤﺪ ث ﻋﻨﻪ؟ أﻳﻦﺗﺮﻳﺪ أنﺗﺄﺧﺬ ﺧﺮاﻓﻚ؟‬

‫ﺗﻴ ﺖ؟ ﻣﺎ ﻫﺬا" ﺣﻴ ﺚ أﻋﻴ ﺶ "اﻟﺬيﺗ‬
‫"ﻳﺎ رﺟﻠ ﻲ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬ﻣﻦ أﻳﻦ أ‬

‫ﺑﻌﺪ ﺻﻤ ﺖﺗﺄﻣﻠ ﻲ‪:‬‬‫أﺟﺎ ب‬

‫‪9‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻛﻤﻨﺰل ﻟﻪ‪".‬‬

‫ﺘﻪ ﻟ ﻲ ﻫﻮ أﻧﻪ ﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻞﻳﻤﻜﻨﻪ اﺳ‬
‫"اﻟﺸ ﻲء اﻟﺠﻴﺪ ﻓ ﻲ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺬي ﻗﺪﻣ‬

‫ﺑﻪ‪".‬‬‫ﺑﻄﻪ‬
‫ﺛﻨﺎء اﻟﻨﻬﺎر ‪ ،‬ور‬
‫ﺑﻄﻪ أ‬
‫ﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ر‬
‫ﺘﻰﺗ‬ ‫ﺧﻴﻄﺎ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ‪ ،‬ﺣ‬ ‫ً‬ ‫" ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺢ‪ .‬وإذا ﻛﻨ ﺖ ﺟﻴﺪًا ‪ ،‬ﻓ ﺴﺄﻋﻄﻴﻚ‬

‫ﻣﺼﺪوﻣﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺮض‪:‬‬

‫ً‬ ‫ﺑﺪا‬‫ﻟﻜﻦ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‬

‫ﺒ ﺔ!"‬
‫ﺑﻄﻮه!ﻳﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﻜﺮة ﻏﺮﻳ‬
‫"ار‬

‫ﺘﺠﻮل ﻓ ﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﺎ وﻳﻀﻴﻊ‪".‬‬

‫ﺑﻄﻪ ‪ ،‬ﻓ ﺴﻮفﻳ‬
‫ﻗﻠ ﺖ‪" :‬ﻟﻜﻦ إذا ﻟﻢﺗﺮ‬

‫ﺘﺤﻢ ﺻﺪﻳﻘ ﻲ ﺟﻠﺠﻠ ﺔ أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻀﺤﻚ‪:‬‬

‫اﻗ‬

‫ﺑﺮأﻳﻚ؟"‬‫"ﻟﻜﻦ إﱃ أﻳﻦﺳﻴﺬ ﻫ ﺐ‬

‫ﺒﺎﺷﺮة‪".‬‬
‫"ﻓ ﻲ أي ﻣﻜﺎن‪ .‬أﻣﺎﻣﻪ ﻣ‬

‫ﺑﺠﺪﻳ ﺔ‪:‬‬‫ﺛﻢ ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‬

‫" ﻫﺬا ﻻﻳﻬﻢ‪ .‬ﺣﻴ ﺚ أﻋﻴ ﺶ ‪ ،‬ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﺻﻐﻴﺮ ﺟﺪًا!"‬

‫ﺑﺸ ﻲء ﻣﻦ اﻟﺤﺰن‪:‬‬‫ﺑﻤﺎ‬
‫وأﺿﺎف ‪ ،‬ر‬

‫ﺑﻌﻴﺪا ﺟﺪا ‪."...‬‬‫ﺘﻄﻴﻊ أنﻳﺬ ﻫ ﺐ‬

‫ﺒﺎﺷﺮة ‪ ،‬ﻻ أﺣﺪﻳ ﺴ‬
‫"أﻣﺎﻣﻪ ﻣ‬

‫‪10‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪4‬‬

‫ﺒﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﺰل!‬
‫ﺒﻴﺮة‪ :‬و ﻫ ﻲ أن اﻟﻜﻮﻛ ﺐ اﻟﺬي ﺟﺎء ﻣﻨﻪ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻟﻢﻳﻜﻦ أﻛ‬
‫ﺛﺎﻧﻴ ﺔ ذا ت أ ﻫﻤﻴ ﺔ ﻛ‬‫و ﻫﻜﺬاﺗﻌﻠﻤ ﺖ ﺣﻘﻴﻘ ﺔ‬

‫ﺘ ﻲ أﻃﻠﻘﻨﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺳﻤﺎء ‪ ،‬ﻫﻨﺎك أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ‬
‫ﺘﺸﻒ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻔﻠﻚ أﺣﺪ ﻫﺬه اﻷﺷﻴﺎء ‪،‬‬
‫ﺘﻠ ﺴﻜﻮ ب‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻜ‬
‫ﺘﺮي واﻟﻤﺮﻳﺦ واﻟﺰ ﻫﺮة ‪-‬اﻟ‬
‫ﺜﻞ اﻷرض واﻟﻤﺸ‬
‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓ ﺔ إﱃ اﻟﻜﻮاﻛ ﺐ اﻟﻌﻈﻴﻤ ﺔ ‪-‬ﻣ‬‫ﺜﻴ ﺮًا ﺣ ًﻘﺎ‪ .‬ﻛﻨ ﺖ أﻋﻠﻢ ﺟﻴﺪًا أﻧﻪ‬
‫ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻟﻢﻳﻔﺎﺟﺌﻨ ﻲ ﻛ‬
‫ﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟ‬
‫ﺑ ﺔ وﻗ ﺖ رؤﻳ‬
‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺻﻐﻴﺮ ﺟﺪًا ﻟﺪرﺟ ﺔ أن اﻟﻤﺮءﻳﻌﺎﻧ ﻲ ﻣﻦ ﺻﻌﻮ‬‫اﻟﻤﺌﺎ ت ﻣﻦ اﻟﻜﻮاﻛ ﺐ اﻷﺧﺮى ‪،‬‬
‫ﺜﺎل ‪" ،‬ﻛﻮﻳﻜ ﺐ ‪325".‬‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫رﻗﻤﺎ ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻗﺪﻳ ﺴﻤﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻋﲆﺳ‬
‫ً‬ ‫ﺑﻞ‬‫ﺳﻤﺎ ‪،‬‬
‫ﻓﺈﻧﻪ ﻻﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ا ً‬

‫ﺑﺎﺳﻢ ‪B 612.‬‬‫ﺑﺄن اﻟﻜﻮﻛ ﺐ اﻟﺬي ﺟﺎء ﻣﻨﻪ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻫﻮ اﻟﻜﻮﻳﻜ ﺐ اﻟﻤﻌﺮوف‬‫ﺘﻘﺎد‬
‫ﺒ ﺐ ﺟﺎد ﻟﻼﻋ‬
‫ﻟﺪيﺳ‬

‫ﺘﺮﻛ ﻲ ﻋﺎم ‪1909.‬‬

‫ﺒﻞ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻔﻠﻚ اﻟ‬
‫ﺘﻠ ﺴﻜﻮ ب‪ .‬ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺷﻮ ﻫﺪ ﻫﺬا اﻟﻜﻮﻳﻜ ﺐ ﻣﺮة واﺣﺪة ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟ‬

‫ﺘﺮﻛ ﻲ ‪ ،‬وﻟﺬا ﻟﻢﻳﺼﺪق أﺣﺪ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ‪.‬‬

‫ﺗﺪي اﻟﺰي اﻟ‬
‫ﺒﻴﺮ‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎنﻳﺮ‬
‫ﺗﻤﺮ اﻟﻔﻠﻜ ﻲ اﻟﺪوﻟ ﻲ ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﻋﺮض ﻛ‬
‫ﺘﺸﺎﻓﻪ ‪ ،‬ﻗﺪﻣﻪ اﻟﻔﻠﻜ ﻲ إﱃ اﻟﻤﺆ‬
‫ﺑﺎﻛ‬‫ﻋﻨﺪ ﻗﻴﺎﻣﻪ‬

‫ﺒﺎر ﻫﻜﺬا‬
‫اﻟﻜ‬ ‫‪...‬‬

‫ﺗﻮرﺗﺮﻛ ﻲ ﻗﺎﻧﻮﻧًﺎﻳﺠ ﺐ ﻋﲆ رﻋﺎﻳﺎه ‪،‬ﺗﺤ ﺖ وﻃﺄة اﻟﻤﻮ ت ‪،‬ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﺰي اﻷورو‬

‫ﺑ ﻲ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓ ﻲ ﻋﺎم ‪1920 ،‬‬ ‫ﺘﺎ‬‫ﺒ ﺔ ﻟ ﺴﻤﻌ ﺔ ‪Asteroid B-612 ،‬وﺿﻊ دﻳﻜ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﻟﻜﻦ ﻟﺤ ﺴﻦ اﻟﺤﻆ ‪،‬‬
‫ﺒﻞ اﻟﺠﻤﻴﻊﺗﻘﺮﻳﺮه‪.‬‬
‫ﺑ ًﺎ راﺋﻌً ﺎ وأﻧﺎﻗ ﺔ‪ .‬و ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ﻗ‬
‫ﺗﺪﻳًﺎ أﺳﻠﻮ‬
‫ﻗﺪم ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻔﻠﻚ ﻣﻈﺎ ﻫﺮه ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ‪ ،‬ﻣﺮ‬

‫ﺒﺮ ﻫﻢ أﻧﻚ ﻗﺪ أﻧﺸﺄ ت ﺻﺪﻳ ًﻘﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻻﻳ ﺴﺄﻟﻮﻧﻚ أ‬

‫ﺑﺪًا أي‬ ‫ﺒﺎر وﻃﺮﻗﻬﻢ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺨ‬
‫ﺒ ﺐ اﻟﻜ‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺘﺪوﻳﻦ رﻗﻤﻪ ﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﻬﺬا‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻋﻦ اﻟﻜﻮﻳﻜ ﺐ ‪ ،‬وﻗﻤ ﺖ‬
‫ﺑﻬﺬه اﻟ‬‫ﺗﻚ‬
‫ﺒﺮ‬‫إذا أﺧ‬
‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ذﻟﻚ ‪،‬ﻳ ﺴﺄﻟﻮن‪" :‬ﻛﻢ ﻋﻤﺮه؟ ﻛﻢ‬
‫ﺜﺮ؟ ﻫﻞﻳﺠﻤﻊ اﻟﻔﺮاﺷﺎ ت؟" و‬
‫ﺒﻬﺎ أﻛ‬
‫ﺘ ﻲﻳﺤ‬
‫ﺗﻪ؟ ﻣﺎ ﻫ ﻲ اﻷﻟﻌﺎ ب اﻟ‬
‫ﺒﺪو ﺻﻮ‬
‫ﺑﺪًا ‪" ،‬ﻛﻴﻒﻳ‬
‫أﺳﺌﻠ ﺔ ﺣﻮل اﻷﻣﻮر اﻷﺳﺎﺳﻴ ﺔ‪ .‬ﻻﻳﻘﻮﻟﻮن ﻟﻚ أ‬
‫ﺘﻘﺪون أﻧﻬﻢﺗﻌﻠﻤﻮا أي ﺷ ﻲء ﻋﻨﻪ‪.‬‬
‫ﺒﻪ واﻟﺪه؟" ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺸﺨﺼﻴﺎ تﻳﻌ‬
‫ﺗﻪ؟ ﻛﻢﻳﺰن؟ ﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺎلﻳﻜ ﺴ‬
‫إﺧﻮ‬

‫‪11‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﲆ أي‬

‫ﺑﺮة اﻟﺮاﻋ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﻨﻮاﻓﺬ واﻟﺤﻤﺎﻣﺎ ت ﻋﲆ اﻟ ﺴﻄﺢ" ‪ ،‬ﻓﻠﻦﻳ‬
‫ﺒﺎ ت إ‬ ‫ً‬
‫ﺟﻤﻴﻼ ﻣﺼﻨﻮﻋً ﺎ ﻣﻦ اﻵﺟﺮ اﻟﻮردي ‪ ،‬ﻣﻊ ﻧ‬ ‫ً‬
‫ﻣﻨﺰﻻ‬ ‫ﺒﺎر‪" :‬ﻟﻘﺪ رأﻳ ﺖ‬
‫ﺘﻘﻮل ﻟﻠﻜ‬
‫إذا ﻛﻨ ﺖﺳ‬
‫ﺘﻔﻮن‪" :‬أوه ‪،‬ﻳﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻣﻨﺰل ﺟﻤﻴﻞ!"‬
‫ﺛﻢﻳﻬ‬‫ﻓﻜﺮة ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﺰل ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪.‬ﻳﺠ ﺐ أنﺗﻘﻮل ﻟﻬﻢ‪" :‬رأﻳ ﺖ ﻣﻨﺰﻻ ًﻳﻜﻠﻒ ‪20‬أﻟﻒ دوﻻر"‪.‬‬

‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻦ ﺷﺎة ‪ ،‬وإذا أراد أﺣﺪ ﻫﻢ ﺷﺎة ‪ ،‬ﻓﻬﺬا دﻟﻴﻞ ﻋﲆ وﺟﻮده‪" .‬وﻣﺎ ﻓﺎﺋﺪة‬
‫ﻫﻜﺬا ‪ ،‬ﻗﺪﺗﻘﻮل ﻟﻬﻢ‪" :‬اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻋﲆ وﺟﻮد اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ أﻧﻪ ﻛﺎنﺳﺎﺣ ﺮًا ‪ ،‬وأﻧﻪ ﺿﺤﻚ ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻛﺎنﻳ‬
‫ﺑ ﺴﻼم ﻣﻦ‬‫ﺘﺮﻛﻮﻧﻚ‬
‫ﺑﺬﻟﻚ ‪ ،‬وﻳ‬‫ﺘﻨﻌﻮن‬
‫ﺗﻰ ﻣﻨﻪ ﻫﻮ ‪Asteroid B-612" ،‬ﻓ ﺴﻴﻘ‬
‫ﺘﺎﻓﻬﻢ وﻳﻌﺎﻣﻠﻮﻧﻚ ﻛﻄﻔﻞ‪ .‬ﻟﻜﻦ إذا ﻗﻠ ﺖ ﻟﻬﻢ‪" :‬إن اﻟﻜﻮﻛ ﺐ اﻟﺬي أ‬
‫ﺑﺬﻟﻚ؟ ﻛﺎﻧﻮاﻳﻬﺰون أﻛ‬‫ﺒﺎر ﻫﻢ‬
‫إﺧ‬
‫ﺘﻬﻢ‪.‬‬
‫أﺳﺌﻠ‬

‫ﺒﺎر‪.‬‬
‫ﺒﻴ ﺮًاﺗﺠﺎه اﻟﻜ‬ ‫ً‬
‫ﺗﺤﻤﻼ ﻛ‬‫ﺋﻤﺎ‬
‫ﺒﻴﻞ‪.‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﲆ اﻟﻤﺮء أﻻﻳﺤﻤﻠﻬﺎ ﺿﺪ ﻫﻢ‪.‬ﻳﺠ ﺐ أنﻳﻈﻬﺮ اﻷﻃﻔﺎل دا ً‬
‫ﻫﻢ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘ‬

‫ﺑﺄﺳﻠﻮ ب اﻟﻘﺼﺺ اﻟﺨﻴﺎﻟﻴ ﺔ‪ .‬أود أن أﻗﻮل‪:‬‬‫ﺑﺪأ ﻫﺬه اﻟﻘﺼ ﺔ‬

‫ﺘﺮض أن أ‬
‫ﺒﺎﻻة‪ .‬ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻔ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻧﻔﻬﻢ اﻟﺤﻴﺎة ‪ ،‬ﻓﺈن اﻷرﻗﺎم ﻫ ﻲ ﻣ ﺴﺄﻟ ﺔ ﻻ ﻣ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺘﺄﻛﻴﺪ ‪،‬‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﻟﻜﻦ‬
‫ﺑﺤﺎﺟ ﺔ إﱃ ﺧﺮوف‪.".‬‬‫ﺒﺮ ﻣﻨﻪ ‪ ،‬وﻛﺎن‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺎد أﻛ‬‫"ذا ت ﻣﺮة ﻛﺎن ﻫﻨﺎك أﻣﻴﺮ ﺻﻐﻴﺮﻳﻌﻴ ﺶ ﻋﲆ ﻛﻮﻛ ﺐ‬

‫ﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘ ﻲ ﻗﺪ ًرا أﻛ‬
‫ﺒ ﺔﻷوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦﻳﻔﻬﻤﻮن اﻟﺤﻴﺎة ‪ ،‬ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أنﻳﻤﻨﺢ ﻗﺼ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬

‫ﺘﻌﺪ ﺻﺪﻳﻘ ﻲ ﻋﻨ ﻲ ﻣﻊ أﻏﻨﺎﻣﻪ‪ .‬إذا ﺣﺎوﻟ ﺖ أن‬

‫ﺑ‬‫ﺜﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﺤﺰن ﻓ ﻲﺗﺄﻟﻴﻒ ﻫﺬه اﻟﺬﻛﺮﻳﺎ ت‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻣﺮ تﺳ ﺖﺳﻨﻮا ت ﻣﻨﺬ أن ا‬
‫ﺒﺎﻻة‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻋﺎﻧﻴ ﺖ ﻛ‬
‫ﺑﻼ ﻣ‬‫ﺑﻲ‬
‫ﺘﺎ‬
‫ﻓﺄﻧﺎ ﻻ أرﻳﺪ أنﻳﻘﺮأ أﺣﺪ ﻛ‬
‫ﺑﺄي ﺷ ﻲء‬‫ﺘﻤﻴﻦ‬
‫ﺒﺎر اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢﻳﻌﻮدوا ﻣﻬ‬
‫ﺜﻞ اﻟﻜ‬
‫ﺒﺢ ﻣ‬
‫ﺘﻪ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺻ‬
‫أﺻﻔﻪ ﻫﻨﺎ ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ أﻧﻨ ﻲ ﻟﻦ أﻧ ﺴﺎه‪ .‬ﻧ ﺴﻴﺎن ﺻﺪﻳﻖ أﻣﺮ ﻣﺤﺰن‪ .‬ﻟﻴ ﺲ ﻛﻞ واﺣﺪ ﻟﺪﻳﻪ ﺻﺪﻳﻖ‪ .‬وإذا ﻧ ﺴﻴ‬
‫ﺳﻮى اﻟﺸﺨﺼﻴﺎ ت‪. . .‬‬

‫ﺘﺼﻮﻳﺮ أي ﺻﻮر‬
‫ﺑ‬‫ﺑﺪًا‬
‫ﺑﻌ ﺔ اﻟﺮﺳﻢ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻓ ﻲﺳﻨ ﻲ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻟﻢ أﻗﻢ أ‬
‫ﺘﺎ‬
‫ﺑﻌﺾ أﻗﻼم اﻟﺮﺻﺎص‪ .‬ﻣﻦ اﻟﺼﻌ ﺐ ﻣ‬ ‫ً‬
‫ﺻﻨﺪوﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﺪ ﻫﺎﻧﺎ ت و‬ ‫ﺘﺮﻳ ﺖ‬
‫وﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض ‪ ،‬ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬اﺷ‬
‫ﺑﻘﺪر اﻹﻣﻜﺎن‪.‬‬‫ﺘﺄﻛﻴﺪ أن أﺟﻌﻞ ﺻﻮري ﺣﻘﻴﻘﻴ ﺔ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺑﻮا ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ ‪ ،‬ﻣﻨﺬ أن ﻛﻨ ﺖ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺎدﺳ ﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮي‪.‬ﺳﺄﺣﺎول‬‫ﺑﺄﻓﻌﻰ اﻟﻌﺎﺻﺮة ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج وﻣﻀﻴﻖ‬‫ﺜﻨﺎءﺗﻠﻚ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬
‫ﺗﻔﺎع اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪ :‬ﻓﻬﻮ ﻃﻮﻳﻞ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﺧﻄﺎء ﻓ ﻲ ار‬‫ﺗﻜ ﺐ‬ ‫ﺒﻪ ﻣﻮﺿﻮﻋﻪ‪ .‬أﻧﺎ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ أر‬ ‫ﺘﺄﻛﺪًا ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﻣﻦ اﻟﻨﺠﺎح‪ .‬رﺳﻢ واﺣﺪﻳ ﺴﻴﺮ ﻋﲆ ﻣﺎﻳﺮام ‪ ،‬وآﺧﺮ ﻻﻳﺸ‬
‫ﻟﻜﻨﻨ ﻲ ﻟ ﺴ ﺖ ﻣ‬
‫ﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﺘﻄﺎع ‪ ،‬اﻵن ﺟﻴﺪ ‪ ،‬اﻵنﺳﻴ ﺊ ‪ ،‬وآﻣﻞ أنﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻌﺪل إﱃ اﻟﻤ‬
‫ﺗﺤ ﺴ ﺲ ﻗﺪر اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺒﻌﺾ اﻟﺸﻜﻮك ﺣﻮل ﻟﻮن زﻳﻪ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ أ‬
‫ﺑ‬‫ﺟﺪًا ﻓ ﻲ ﻣﻜﺎن وآﺧﺮ ﻗﺼﻴﺮ ﺟﺪًا‪ .‬وأﺷﻌﺮ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪.‬‬

‫ﺜﻠﻪ‪ .‬ﻟﻜﻨ ﻲ ‪ ،‬ﻟﻸﺳﻒ ‪،‬‬

‫ﺘﻘﺪ أﻧﻨ ﻲ ﻣ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻛﺎنﻳﻌ‬ ‫ﺗﻜ ﺐ اﻷﺧﻄﺎء أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﺷ ﻲء ﻟﻦﻳﻜﻮن ﺧﻄﺄي‪ .‬ﻟﻢﻳﺸﺮح ﻟ ﻲ ﺻﺪﻳﻘ ﻲ أي ﺷ ﻲء‪ .‬ر‬ ‫ﺜﺮ أ ﻫﻤﻴ ﺔ ‪،‬ﺳﺄر‬
‫ﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻷﻛ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟ‬‫ﻓﻲ‬
‫ﺒﺎر ﻗﻠﻴ ﻼً‪ .‬ﻛﺎن ﻋﻠ ﻲ أن أ‬
‫ﺗﻘﺪم ﻓ ﻲ اﻟﻌﻤﺮ‪.‬‬ ‫ﺜﻞ اﻟﻜ‬
‫ﺑﻤﺎ أﻧﺎ ﻣ‬
‫ﻻ أﻋﺮف ﻛﻴﻒ أرى اﻷﻏﻨﺎم ﻣﻦ ﺧﻼل ﺟﺪران اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ‪ .‬ر‬

‫‪12‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪5‬‬

‫ﺘ ﺴﺎﻗﻂ ﻣﻦ أﻓﻜﺎره‪.‬‬
‫ﺒﻂء ﺷﺪﻳﺪ ‪،‬ﻷﻧﻬﺎ ﻗﺪﺗ‬
‫ﺑ‬‫ﺗ ﻲ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎ ت‬
‫ﺘﺄ‬ ‫ﺜﻨﺎ ‪ ،‬ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﺎ ﻋﻦ ﻛﻮﻛ ﺐ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬وﺧﺮوﺟﻪ ﻋﻨﻪ ‪ ،‬ورﺣﻠ‬
‫ﺘﻪ‪.‬ﺳ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﺣﺪﻳ‬
‫ﻣﻊ ﻣﺮور ﻛﻞﻳﻮم ‪ ،‬ﻛﻨ ﺖ أ‬
‫ﺑﺎ ب‪.‬‬
‫ﺒﺎو‬
‫ﺛ ﺔ اﻟ‬
‫ﺜﺎﻟ ﺚ ﻋﻦ ﻛﺎر‬
‫ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔﺳﻤﻌ ﺖ ﻓ ﻲ اﻟﻴﻮم اﻟ‬
‫و‬

‫ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ‪ ،‬ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬ﻛﺎن ﻟﺪي اﻟﺨﺮافﻷﺷﻜﺮ ﻫﺎ ﻋﲆ ذﻟﻚ‪.‬ﺳﺄﻟﻨ ﻲ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻓﺠﺄة ‪-‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أن ﺷ ًﻜﺎ ﺷﺪﻳﺪًا اﺳ‬
‫ﺘﻮﱃ ﻋﻠﻴﻪ ‪"-‬ﺻﺤﻴﺢ ‪ ،‬أﻟﻴ ﺲ ﻛﺬﻟﻚ ‪ ،‬أن اﻷﻏﻨﺎمﺗﺄﻛﻞ‬
‫اﻟﺸﺠﻴﺮا ت اﻟﺼﻐﻴﺮة؟"‬

‫"ﻧﻌﻢ ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺢ‪".‬‬

‫"آه! أﻧﺎﺳﻌﻴﺪ!"‬

‫ﺒ ﺐ أ ﻫﻤﻴ ﺔﺗﻨﺎول اﻷﻏﻨﺎم ﻟﻠﺸﺠﻴﺮا ت اﻟﺼﻐﻴﺮة‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ أﺿﺎف‪:‬‬

‫ﻟﻢ أﻓﻬﻢﺳ‬

‫ﺑﺎ ب أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ؟"‬ ‫ﺒﺎو‬
‫ﺗ ﺐ ﻋﲆ ذﻟﻚ أﻧﻬﻢﻳﺄﻛﻠﻮن اﻟ‬
‫ﺘﺮ‬‫ﺛﻢﻳ‬
‫"‬

‫ﺘﻰ ﻟﻮ أﺧﺬ ﻣﻌﻪ ﻗﻄﻴﻌً ﺎ ﻛﺎﻣ ﻼ ً ﻣﻦ اﻷﻓﻴﺎل ‪،‬‬

‫ﺜﻞ اﻟﻘﻼع ؛ وأﻧﻪ ﺣ‬
‫ﺒﻴﺮة ﻣ‬
‫ﺑﻞ ﻋﲆ اﻟﻌﻜ ﺲ ﻣﻦ ذﻟﻚ ‪ ،‬أﺷﺠﺎر ﻛ‬‫ﺑﺎ ب ﻟﻢﻳﻜﻦ ﺷﺠﻴﺮا ت ﺻﻐﻴﺮة ‪،‬‬
‫ﺒﺎو‬
‫أﺷﺮ ت ﻟﻸﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ أن اﻟ‬
‫ﺑﺎ ب‪.‬‬
‫ﺒﺎو‬
‫ﺒﺎ ت اﻟ‬
‫ﻓﻠﻦﻳﺄﻛﻞ اﻟﻘﻄﻴﻊ واﺣﺪًا ﻣﻦ ﺣ‬

‫ﺟﻌﻠ ﺖ ﻓﻜﺮة ﻗﻄﻴﻊ اﻷﻓﻴﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮﻳﻀﺤﻚ‪.‬‬

‫ﻗﺎل‪" :‬ﻳﺠ ﺐ أن ﻧﻀﻌﻬﻤﺎ ﻓﻮق اﻵﺧﺮ"‪.‬‬

‫ﺘﻌﻠﻴﻖ ﺣﻜﻴﻢ‪:‬‬
‫ﺑ‬‫ﻟﻜﻨﻪ أدﱃ‬

‫ﺑﻜﻮﻧﻬﺎ ﺻﻐﻴﺮة‪".‬‬‫ﺑﺎ ب‬
‫ﺒﺎو‬
‫ﺒﺪأ اﻟ‬
‫ﺒﺮ ﺣﺠﻤﻬﺎ ‪،‬ﻳ‬
‫ﺒﻞ أنﻳﻜ‬
‫"ﻗ‬

‫ﺑﺎ ب اﻟﺼﻐﻴﺮة؟"‬
‫ﺒﺎو‬
‫ﺒﺎ ت اﻟ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ"‪" .‬ﻟﻜﻦ ﻟﻤﺎذاﺗﺮﻳﺪ اﻟﺨﺮاف أنﺗﺄﻛﻞ ﺣ‬
‫ً‬ ‫ﻗﻠ ﺖ‪ " :‬ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺢ‬

‫ﺑﺪﻳﻬ ﻲ‪.‬‬‫ﺘﺤﺪ ث ﻋﻦ ﺷ ﻲء‬

‫ﺑﻨ ﻲ ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ‪" ،‬أوه ‪،‬ﺗﻌﺎل ‪،‬ﺗﻌﺎل!" ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎنﻳ‬
‫أﺟﺎ‬
‫ﺒﻴﺮ ﻟﺤﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠ ﺔ دون أي ﻣ ﺴﺎﻋﺪة‪.‬‬
‫ﺒﺬل ﺟﻬﺪ ذ ﻫﻨ ﻲ ﻛ‬
‫واﺿﻄﺮر ت ﻟ‬

‫ﺘﻴﺠ ﺔ ﻟﺬﻟﻚ ‪،‬‬

‫ﺗﺎ تﺳﻴﺌ ﺔ‪ .‬وﻧ‬
‫ﺒﺎ‬
‫ﺗﺎ ت ﺟﻴﺪة وﻧ‬
‫ﺒﺎ‬
‫ﻓ ﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻋﻠﻤ ﺖ ‪ ،‬ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻋﲆ اﻟﻜﻮﻛ ﺐ ﺣﻴ ﺚ ﻋﺎ ش اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪-‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻋﲆ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻜﻮاﻛ ﺐ ‪-‬ﻧ‬
‫ﺗﺎ تﺳﻴﺌ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒﺎ‬
‫ﺑﺬورﺳﻴﺌ ﺔ ﻣﻦ ﻧ‬
‫ﺗﺎ ت ﺟﻴﺪة ‪ ،‬و‬
‫ﺒﺎ‬
‫ﺑﺬور ﺟﻴﺪة ﻣﻦ ﻧ‬‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﻨﺎك‬
‫ﺑﺪﻓﻊ‬
‫ﺒﺪاﻳ ﺔ ‪-‬‬
‫ﺑﺨﺠﻞ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺒﺪأ ‪-‬‬
‫ﺗ‬‫ﺒﺬرة اﻟﺼﻐﻴﺮة و‬
‫ﺘﺪ ﻫﺬه اﻟ‬
‫ﺘﻤ‬‫ﺛﻢﺳ‬‫ﺘﻴﻘﺎظ‪.‬‬
‫ﺘﺼ ﺐ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﺷﻬﻮة اﻻﺳ‬ ‫ﺋﻴ ﺔ‪.‬ﻳﻨﺎﻣﻮن ﻋﻤﻴﻘﺎ ً ﻓ ﻲ ﻗﻠ ﺐ ﻇﻼم اﻷرض ‪ ،‬ﺣ‬
‫ﺘﻰﻳﻐ‬ ‫ﺒﺬور ﻏﻴﺮ ﻣﺮ‬
‫ﻟﻜﻦ اﻟ‬
‫ﺗ ًﺎ‬
‫ﺒﺎ‬
‫ﺘﺮﻛﻬﺎﺗﻨﻤﻮ أﻳﻨﻤﺎﺗﺸﺎء‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻜﻮن ﻧ‬
‫ﺘ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺠﻞ أو ﻏﺼﻦ ﺷﺠﻴﺮة اﻟﻮرد ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮء أنﻳ‬
‫ﺒ‬‫ﺒﺎﺷﺮ ﻧﺤﻮ اﻟﺸﻤ ﺲ‪ .‬إذا ﻛﺎن ﻣﺠﺮد ﻧ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣ‬‫ﻏﺼﻦ ﺻﻐﻴﺮﺳﺎﺣﺮ‬
‫ﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﺮء‪.‬‬ ‫ﺳﻴ ًﺌﺎ ‪،‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﲆ اﻟﻤﺮءﺗﺪﻣﻴﺮه ﻓ ﻲ أﺳﺮع وﻗ ﺖ ﻣﻤﻜﻦ ‪ ،‬ﻓ ﻲ اﻟﻠﺤﻈ ﺔ اﻷوﱃ اﻟ‬
‫ﺘ ﻲﻳ‬

‫‪13‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺎ ب ﻫﻮ ﺷ ﻲء ﻟﻦ‬
‫ﺒﺎو‬
‫ﺑﻬﻢ‪ .‬اﻟ‬‫ﺑﻮءة‬
‫ﺑ ﺔ ذﻟﻚ اﻟﻜﻮﻛ ﺐ ﻣﻮ‬
‫ﺑﺎ ب‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺮ‬
‫ﺒﺎو‬
‫ﺑﺬور اﻟ‬‫ﺘ ﻲ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻮﻃﻦ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ؛ و ﻫﺬه‬
‫ﺒ ﺔ ﻋﲆ اﻟﻜﻮﻛ ﺐ اﻟ‬
‫ﺒﺬور اﻟﺮ ﻫﻴ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟ‬‫اﻵن ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﻨﺎك‬
‫ﺜﻴﺮ ﺟﺪًا ‪،‬‬
‫ﺑﺎ ب ﻛ‬
‫ﺒﺎو‬
‫ﺘﺠﲆ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻣﻊ ﺟﺬوره‪ .‬وإذا ﻛﺎن اﻟﻜﻮﻛ ﺐ ﺻﻐﻴ ﺮًا ﺟﺪًا ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟ‬
‫ﺑﺄﺳﺮه‪.‬ﻳ‬‫ﺘﺸﺮ ﻋﲆ اﻟﻜﻮﻛ ﺐ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻓﻮا ت اﻷوان‪.‬ﻳﻨ‬‫ﺗﻪ‬
‫ﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻪ إذا ﺣﻀﺮ‬
‫ﺑﺪًا ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺘﻤﻜﻦ أ‬
‫ﺗ‬
‫ﻓﺈﻧﻬﻢﻳﻘ ﺴﻤﻮﻧﻪ إﱃ ﻗﻄﻊ‪. . .‬‬

‫ﺑﺄﻗﺼﻰ‬‫ﺒﻚ ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﻂ ‪،‬‬

‫ﺒﺎح ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺣﺎن اﻟﻮﻗ ﺖ ﻟﻠﺬ ﻫﺎ ب إﱃ ﻣﺮﺣﺎض ﻛﻮﻛ‬
‫ﺘﻬ ﻲ ﻣﻦ ﻣﺮﺣﺎﺿﻚ ﻓ ﻲ اﻟﺼ‬
‫ﺒﺎط"‪" .‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻨ‬
‫ﺑﻌﺪ‪" :‬إﻧﻬﺎ ﻣ ﺴﺄﻟ ﺔ اﻧﻀ‬‫ﻗﺎل ﻟ ﻲ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻓﻴﻤﺎ‬
‫ﺘﻲ‬
‫ﺘ ﻲﻳﻤﻜﻦ ﻓﻴﻬﺎﺗﻤﻴﻴﺰ ﻫﺎ ﻋﻦ ﺷﺠﻴﺮا ت اﻟﻮرد اﻟ‬
‫ﺑﺎ ب ‪ ،‬ﻓ ﻲ أﺿﺎف اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ "اﻟﻠﺤﻈ ﺔ اﻷوﱃ اﻟ‬
‫ﺒﺎو‬
‫ﺒﺎ ت اﻟ‬
‫ﺘﻈﺎم ﻛﻞ ﺣ‬
‫ﺑﺎﻧ‬‫ﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أﻧﻚﺗ ﺴﺤ ﺐ‬
‫ﻗﺪر ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﻳ ﺔ‪.‬ﻳﺠ ﺐ أنﺗ‬
‫ﺑﻬﺎ اﻷول‪ .‬إﻧﻪ ﻋﻤﻞ ﺷﺎق ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪﺳﻬﻞ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ"‪.‬‬
‫ﺒﺎ‬
‫ﺜ ﺐ ﻓ ﻲﺷ‬
‫ﺒﻬﻬﺎ ﻋﻦ ﻛ‬
‫ﺗﺸ‬

‫ﺒﻂ‪.‬ﺳﻴﻜﻮن ذﻟﻚ ﻣﻔﻴﺪًا ﺟﺪًا ﻟﻬﻢ إذا ﻛﺎﻧﻮا‬

‫ﺑﺎﻟﻀ‬‫ﺘﻤﻜﻦ اﻷﻃﻔﺎل ﻓ ﻲ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬيﺗﻌﻴ ﺶ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ رؤﻳ ﺔ ﻛﻞ ﻫﺬا‬
‫ﺘﻰﻳ‬
‫وﻓ ﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم ﻗﺎل ﻟ ﻲ‪" :‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﻠﻴﻚ ﻋﻤﻞ رﺳﻢ ﺟﻤﻴﻞ ‪ ،‬ﺣ‬
‫ﻳﻮﻣﺎ ﻣﺎ‪.‬‬
‫ﺳﻴ ﺴﺎﻓﺮون ً‬
‫ﺛﻼ ث‬‫ﺒﺎﻳ ﺴﻜﻨﻪ رﺟﻞ ﻛ ﺴﻮل‪ .‬أ ﻫﻤﻞ‬
‫ﺛ ﺔ‪ .‬ﻛﻨ ﺖ أﻋﺮف ﻛﻮﻛ ً‬
‫ﺋﻤﺎ ﻛﺎر‬
‫ﺑﺎ ب ‪ ،‬ﻓﻬﺬاﻳﻌﻨ ﻲ دا ً‬
‫ﺑﺄو‬‫ﺘﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن ﻻ ﺿﺮر ﻓ ﻲﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻴﻮم آﺧﺮ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎﻳ‬‫وأﺿﺎف "ﻓ ﻲ‬
‫ﺷﺠﻴﺮا ت ﺻﻐﻴﺮة‪" . . .‬‬

‫ﺒﻴﺮة‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﻜ‬
‫ﺜﻴ ﺮًا ‪ ،‬وﻣ‬
‫ُﻔﻬﻢ ﻛ‬
‫ﺑﺎ ب ﻻﻳ‬
‫ﺒﺎو‬
‫ﺗﺎ ت اﻟ‬
‫ﺒﺎ‬
‫ﺒﺮة اﻷﺧﻼﻗ ﻲ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺧﻄﺮ ﻧ‬
‫ﺗﺨﺬ ﻧ‬
‫ﺑﺮﺳﻢ ﻫﺬا اﻟﻜﻮﻛ ﺐ‪ .‬أﻧﺎ ﻻ أﺣ ﺐ أن أ‬‫ﻟﺬا ‪ ،‬ﻛﻤﺎ وﺻﻔﻬﺎ ﻟ ﻲ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻗﻤ ﺖ‬
‫ﺘﻴﺎﻃ ﻲ‪.‬‬
‫ﺘﺮق اﺣ‬
‫ﺘﺤﻤﻠﻬﺎ أي ﺷﺨﺺ ﻗﺪﻳﻀﻴﻊ ﻋﲆ ﻛﻮﻳﻜ ﺐ ‪ ،‬ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻨ ﻲ ﻟﻤﺮة واﺣﺪة أﺧ‬
‫ﺳﻴ‬

‫ﺑﺎ ب!"‬
‫ﺒﺎو‬
‫ﺘﺮﺳﻮا ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺑﺼﺮاﺣ ﺔ ‪" ،‬اﺣ‬‫"اﻷﻃﻔﺎل ‪ "،‬أﻗﻮل‬

‫ﺘﺤﻖ ﻛﻞ‬
‫ﺑﻬﺬه اﻟﻮﺳﻴﻠ ﺔﻳ ﺴ‬‫ﺑﺠﺪ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﺮﺳﻢ‪ .‬اﻟﺪرس اﻟﺬي أﻧﻘﻠﻪ‬‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ‪ ،‬دون أنﻳﻌﺮﻓﻮا ذﻟﻚ ؛ وﻣﻦ أﺟﻠﻬﻢ ﻋﻤﻠ ﺖ‬
‫ﺒﻮن ﻫﺬا اﻟﺨﻄﺮ ﻟﻔ‬
‫ﺘﺠﻨ‬
‫ﺜﻠ ﻲ ‪ ،‬ﻛﺎﻧﻮاﻳ‬
‫أﺻﺪﻗﺎﺋ ﻲ ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﺑﻪ‪.‬‬‫اﻟﻌﻨﺎء اﻟﺬي ﻛﻠﻔﻨ ﻲ‬

‫‪14‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺎ ب ﻫﺬا؟"‬
‫ﺒﺎو‬
‫ﺜﻞ رﺳﻢ اﻟ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻟﻺﻋﺠﺎ ب ﻣ‬
‫ﺘﺎ ب راﺋﻊ وﻣ‬
‫ﺑﻤﺎﺗ ﺴﺄﻟﻨ ﻲ ‪" ،‬ﻟﻤﺎذا ﻻﻳﻮﺟﺪ رﺳﻢ آﺧﺮ ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻟﻜ‬
‫ر‬

‫ﺘﻨ ﻲ اﻟﻘﻮة اﻟﻤﻠﻬﻤ ﺔ ذا ت اﻟﻀﺮورة اﻟﻤﻠﺤ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺎ ب ‪ ،‬ﺣﻤﻠ‬
‫ﺒﺎو‬
‫ﺒﺎ ت اﻟ‬
‫ﺑﺮﺳﻢ ﺣ‬‫ﺑ ﺴﻴﻂ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺣﺎوﻟ ﺖ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻟﻢ أﻧﺠﺢ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﻤ ﺖ‬‫اﻟﺮد‬

‫‪15‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪6‬‬

‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﱃ ﻏﺮو ب اﻟﺸﻤ ﺲ‪ .‬ﻋﻠﻤ ﺖﺗﻠﻚ‬‫ﺘﻌ ﺔ اﻟﻬﺎدﺋ ﺔ‬

‫ﺘﺮﻓﻴﻪ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻚ ﻓ ﻲ اﻟﻤ‬
‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ﻛﻨ ﺖﺗﺠﺪ اﻟ‬
‫ﺗﻚ اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟﺤﺰﻳﻨ ﺔ ﻟﻔ‬
‫ﺣﻴﺎ ﻲ‪:‬‬
‫ﺳﺮارﺖ ﻟ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﻠ‬ ‫ﺖ‪. .‬‬
‫ﻷﻓﻬﻢ أ‬
‫ﺑﻊ‬ ‫ﺟﺌ ‪.‬‬
‫اﻟﺮا‬ ‫ﻓﺸﻴ ًﺌﺎ‬
‫اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺒﺎح‬‫ﺷﻴ ًﺌﺎ‬
‫ﺻ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮ!ﻓ ﻲ‬
‫ﻷﻣﻴﺮاﻟﺠﺪﻳﺪة‬
‫ﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬
‫أوه ‪ ،‬ا‬
‫اﻟ‬

‫ﺑﻐﺮو ب اﻟﺸﻤ ﺲ‪.‬ﺗﻌﺎل ‪ ،‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧﻠﻘ ﻲ ﻧﻈﺮة ﻋﲆ ﻏﺮو ب اﻟﺸﻤ ﺲ اﻵن‪".‬‬‫"أﻧﺎ ﻣﻐﺮم ﺟﺪا‬

‫ﺘﻈﺮ"‪.‬‬
‫ﻗﻠ ﺖ‪" :‬ﻟﻜﻦﻳﺠ ﺐ أن ﻧﻨ‬

‫ﺘﻈﺮ؟ ﻋﲆ ﻣﺎذا؟"‬
‫"اﻧ‬

‫ﺘﻰﻳﺤﻴﻦ اﻟﻮﻗ ﺖ"‪.‬‬

‫ﺘﻈﺮ ﺣ‬
‫"ﻟﻐﺮو ب اﻟﺸﻤ ﺲ‪.‬ﻳﺠ ﺐ أن ﻧﻨ‬

‫ﺛﻢ ﺿﺤﻜ ﺖ ﻋﲆ ﻧﻔ ﺴﻚ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻗﻠ ﺖ ﻟ ﻲ‪:‬‬‫ﺘﻔﺎﺟ ًﺌﺎ ﺟﺪًا‪.‬‬

‫ﺑﺪ ت ﻣ‬‫ﺒﺪاﻳ ﺔ‬
‫ﻓ ﻲ اﻟ‬

‫ﺋﻤﺎ أﻧﻨ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻨﺰل!"‬

‫"أﻓﻜﺮ دا ً‬

‫ﺘﺤﺪةﺗﻐﺮ ب اﻟﺸﻤ ﺲ ﻓﻮق ﻓﺮﻧ ﺴﺎ‪.‬‬

‫ﻫﻜﺬا ﻓﻘﻂ‪.‬ﻳﻌﻠﻢ اﻟﺠﻤﻴﻊ أﻧﻪ ﻓ ﻲ اﻟﻈﻬﻴﺮة ﻓ ﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎ ت اﻟﻤ‬

‫ﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬
‫ﺒﺎﺷﺮة إﱃ ﻏﺮو ب اﻟﺸﻤ ﺲ ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻈﻬﺮ ﻣ‬
‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻚ اﻟ ﺴﻔﺮ إﱃ ﻓﺮﻧ ﺴﺎ ﻓ ﻲ دﻗﻴﻘ ﺔ واﺣﺪة ‪،‬ﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﺬ ﻫﺎ ب ﻣ‬‫إذا ﻛﺎن‬
‫ﺘ ﺴﺎﻗﻂ‬
‫ﺑﻀﻊ ﺧﻄﻮا ت‪.‬ﻳﻤﻜﻨﻚ رؤﻳ ﺔ ﻧﻬﺎﻳ ﺔ اﻟﻴﻮم واﻟﺸﻔﻖﻳ‬‫ﺒﻚ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪،‬ﻳﺎ أﻣﻴﺮي اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻋﻠﻴﻚ ﻓﻌﻠﻪ ﻫﻮﺗﺤﺮﻳﻚ ﻣﻘﻌﺪك‬
‫ﺑﻌﻴﺪة ﺟﺪًا ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻋﲆ ﻛﻮﻛ‬‫ﻟ ﺴﻮء اﻟﺤﻆ ‪ ،‬ﻓﺈن ﻓﺮﻧ ﺴﺎ‬
‫ﺗﺸﺎء‪. .‬‬
‫ﺘﻤﺎ ‪.‬‬
‫وﻗ‬

‫ﺑﻌﻴﻦ ﻣﺮة!‬
‫ﺑﻌً ﺎ وأر‬
‫ﻳﻮﻣﺎ ﻣﺎ رأﻳ ﺖ ﻏﺮو ب اﻟﺸﻤ ﺲ أر‬
‫ﻗﻠ ﺖ ﻟ ﻲ ً‬

‫ﺑﻘﻠﻴﻞ أﺿﻔ ﺖ‪:‬‬‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬

‫و‬

‫"ﻛﻤﺎﺗﻌﻠﻢ ‪-‬ﻳﺤ ﺐ اﻟﻤﺮء ﻏﺮو ب اﻟﺸﻤ ﺲ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻜﻮن اﻟﻤﺮء ﺣﺰﻳﻨًﺎ ﺟﺪًا‪"...‬‬

‫ﺑﻌﻴﻦ؟‬
‫ﺑﻌ ﺔ واﻷر‬
‫" ﻫﻞ ﻛﻨ ﺖ ﺣﺰﻳﻨًﺎ ﺟﺪًا ‪ ،‬إذن؟" ﻓ ﺴﺄﻟ ﺖ‪:‬ﻳﻮم ﻏﺮو ب اﻟﺸﻤ ﺲ اﻷر‬

‫ﻟﻜﻦ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻟﻢﻳﺠ ﺐ‪.‬‬

‫‪16‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪7‬‬

‫ﺑﺪون أي ﺷ ﻲءﻳﻘﻮد إﻟﻴﻪ ‪ ،‬وﻛﺄن اﻟ ﺴﺆال ﻗﺪ وﻟﺪ ﻣﻦﺗﺄﻣﻞ ﻃﻮﻳﻞ‬

‫ﺗﻢ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦﺳﺮ ﺣﻴﺎة اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪ .‬ﻓﺠﺄة و‬
‫ﺑﻔﻀﻞ اﻟﺨﺮوف ‪-‬‬‫ﺋﻤﺎ ‪،‬‬
‫ﻓ ﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺨﺎﻣ ﺲ ‪-‬ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل دا ً‬
‫ﺘﻪ ‪ ،‬ﻃﺎﻟ ﺐ‪:‬‬
‫وﺻﺎﻣ ﺖ ﻓ ﻲ ﻣﺸﻜﻠ‬

‫"ﺷﺎة ‪-‬إذا أﻛﻠ ﺖ ﺷﺠﻴﺮا ت ﺻﻐﻴﺮة ‪ ،‬ﻓﻬﻞﺗﺄﻛﻞ اﻟﺰ ﻫﻮر أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ؟"‬

‫ﺘﻨﺎولﻳﺪ ﻫﺎ‪.‬‬
‫ﻓﻘﻠ ﺖ‪ :‬ﺷﺎةﺗﺄﻛﻞ ﻣﺎﺗﺠﺪه ﻓ ﻲ ﻣ‬

‫ﺘ ﻲ ﻟﻬﺎ أﺷﻮاك؟"‬
‫ﺘﻰ اﻟﺰ ﻫﻮر اﻟ‬
‫"ﺣ‬

‫ﺘ ﻲ ﻟﻬﺎ أﺷﻮاك‪".‬‬
‫ﺘﻰ اﻟﺰ ﻫﻮر اﻟ‬
‫"ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﺣ‬

‫ﺛﻢ اﻷﺷﻮاك ‪-‬ﻣﺎ ﻧﻔﻌﻬﺎ؟"‬

‫"‬

‫ﺗ ﻲ ﻛﺎن ﺧﻄﻴ ﺮًا ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪ .‬وﻟﻢ‬

‫ﺗﻀﺢ ﻟ ﻲ أن اﻧﻬﻴﺎر ﻃﺎﺋﺮ‬ ‫ﺑﺎس اﻟﺬي ﻛﺎن ﻋﺎﻟ ًﻘﺎ ﻓ ﻲ ﻣﺤﺮكﺳﻴﺎر‬
‫ﺗ ﻲ‪ .‬ﻛﻨ ﺖ ﻗﻠﻘ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ا‬ ‫ﺘﺮ‬
‫ﺑﻤﺤﺎوﻟ ﺔ ﻓﻚ اﻟ‬‫ﻟﻢ أﻛﻦ أﻋﻠﻢ ذﻟﻚ‪ .‬ﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈ ﺔ ﻛﻨ ﺖ ﻣﺸﻐﻮﻻ ً ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‬
‫ﺒﻖ ﻟﺪيﺳﻮى اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻣﻴﺎه اﻟﺸﺮ ب ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻨ ﻲ اﺿﻄﺮر ت ﻟﻠﺨﻮف ﻣﻦ اﻷﺳﻮأ‪.‬‬
‫ﺘ‬‫ﻳ‬

‫"اﻷﺷﻮاك ‪-‬ﻣﺎ ﻧﻔﻌﻬﺎ؟"‬

‫ﺑﺄول ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓ ﻲ رأﺳ ﻲ‪:‬‬‫ﺒﺖ‬

‫ﺒ ﺔ ﻟ ﻲ ‪ ،‬ﻛﻨ ﺖ ﻣﻨﺰﻋﺠًﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﺰﻻج‪ .‬وأﺟ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬ ‫ﺘﺮك اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮﺳﺆاﻻ ً‬
‫ﺑﻌﺪ أن ﻃﺮﺣﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻢﻳ‬

‫"اﻷﺷﻮاك ﻻ ﻓﺎﺋﺪة ﻣﻨﻬﺎ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ .‬اﻟﺰ ﻫﻮر ﻟﻬﺎ أﺷﻮاك ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻨﻜﺎﻳ ﺔ ﻓﻘﻂ!"‬

‫"أوه!"‬

‫ﺘﻴﺎء‪:‬‬
‫ﺑﻨﻮع ﻣﻦ اﻻﺳ‬‫ﺛﻢ ﻋﺎد ﻟ ﻲ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‬‫ﺘﺎم‪.‬‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﻨﺎك ﻟﺤﻈ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻤ ﺖ اﻟ‬

‫ﺘﻘﺪ أن أﺷﻮاﻛﻬﺎ أﺳﻠﺤ ﺔ ﻣﺮوﻋ ﺔ ‪."...‬‬

‫ﺘﻄﻴﻊ‪ .‬إﻧﻬﺎﺗﻌ‬
‫ﺑﺄﻓﻀﻞ ﻣﺎﺗ ﺴ‬‫"ﻻ أﺻﺪﻗﻚ! اﻟﺰ ﻫﻮر ﻣﺨﻠﻮﻗﺎ ت ﺿﻌﻴﻔ ﺔ‪ .‬إﻧﻬﺎﺳﺎذﺟ ﺔ‪ .‬إﻧﻬﺎﺗﻄﻤﺌﻦ ﻧﻔ ﺴﻬﺎ‬

‫ﺑﺎﻟﻤﻄﺮﻗ ﺔ‪ ".‬ﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬أزﻋﺞ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ أﻓﻜﺎري‪:‬‬‫ﺘﻤﺮ ﻫﺬا اﻟﻤﺰﻻج ﻓ ﻲ ﻋﺪم اﻟﺪوران ‪ ،‬ﻓ ﺴﻮف أﻃﺮﺣﻪ‬
‫ﻟﻢ أﺟ ﺐ‪ .‬ﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈ ﺔ ﻛﻨ ﺖ أﻗﻮل ﻟﻨﻔ ﺴ ﻲ‪" :‬إذا اﺳ‬

‫ﺘﻘﺪ ﺣ ًﻘﺎ أن اﻟﺰ ﻫﻮر‪"--‬‬

‫"وأﻧ ﺖﺗﻌ‬

‫ﺑﺎﻷﻣﻮر ذا ت اﻟﺼﻠ ﺔ!"‬‫ﺑﺄول ﺷ ﻲء ﺟﺎء ﻓ ﻲ رأﺳ ﻲ‪ .‬ﻻﺗﺮى ‪-‬أﻧﺎ ﻣﺸﻐﻮل ﺟﺪًا‬‫ﺘﻚ‬

‫ﺒ‬‫ﺑﻜﻴ ﺖ‪" .‬ﻻ ‪ ،‬ﻻ ‪ ،‬ﻻ! ﻻ أﺻﺪق أي ﺷ ﻲء‪ .‬أﺟ‬‫"أوه ‪ ،‬ﻻ!" أﻧﺎ‬

‫ﻛﺎنﻳﺤﺪق ﻓ ﻲ وﺟﻬ ﻲ ‪ ،‬ﺻﺎﻋﻘ ﺔ‪.‬‬

‫ﺒﻌﺎ ت!"‬
‫ﺘ‬‫"ﻣ ﺴﺎﺋﻞ اﻟ‬

‫ﺒﻴﺤًﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪. . .‬‬

‫ﺑﺪا ﻟﻪ ﻗ‬‫ﺑﻊﺳﻮداء ﻣﻊ ﺷﺤﻢ اﻟﻤﺤﺮك ‪،‬ﻳﻨﺤﻨ ﻲ ﻓﻮق ﺷ ﻲء‬
‫ﻧﻈﺮ إﻟ ﻲ ﻫﻨﺎك ‪ ،‬وﻣﻄﺮﻗ ﺔ ﻓ ﻲﻳﺪي ‪ ،‬وأﺻﺎ‬

‫‪17‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺎر!"‬
‫ﺜﻞ اﻟﻜ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣ‬
‫ً‬ ‫ﺘﺤﺪ ث‬
‫"أﻧ ﺖﺗ‬

‫ﺑﻼ ﻫﻮادة‪:‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺠﻞ ﻗﻠﻴ ﻼً‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ اﺳ‬

‫ﺘﻤﺮ‬ ‫ﻫﺬا ﺟﻌﻠﻨ ﻲ أﺷﻌﺮ‬

‫ﻲء‪" . . .‬‬ ‫ﻲءﺷ‬

‫ﻣﻌً ﺎ‪...‬‬ ‫ﺑﻴﻦﺷﻛﻞ‬
‫ﺗﺨﻠﻂ ﻛﻞ‬‫"أﻧﺖ‬
‫ﺖﺗﺨﻠﻂ‬ ‫أﻧ‬

‫ﺒﺎ ﺟﺪًا ﺣ ًﻘﺎ‪ .‬أﻟﻘﻰﺗﺠﻌﻴﺪ اﻟﺸﻌﺮ اﻟﺬ ﻫ‬

‫ﺒ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﻨ ﺴﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻏﺎﺿ ً‬

‫أرﻗﺎﻣﺎ‪ .‬وﻃﻮال اﻟﻴﻮمﻳﻘﻮل‬

‫ً‬ ‫ﺗﻪ وﻟﻜﻨﻪ أﺿﺎف‬
‫ﺑﺪًا ﻓ ﻲ ﺣﻴﺎ‬
‫ﺑﺪًا‪ .‬ﻟﻢﻳﻔﻌﻞ أي ﺷ ﻲء أ‬
‫ﺑﺪًا إﱃ ﻧﺠﻢ‪ .‬ﻟﻢﻳﺤ ﺐ أﺣﺪًا أ‬
‫ﺑﺪًا‪ .‬ﻟﻢﻳﻨﻈﺮ أ‬
‫ﺒﺎﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻪ رﺟﻞ ﻣﻌﻴﻦ ذو وﺟﻪ أﺣﻤﺮ‪ .‬ﻟﻢﻳﺸﻢ راﺋﺤ ﺔ ز ﻫﺮة أ‬
‫"أﻧﺎ أﻋﺮف ﻛﻮﻛ ً‬
‫ﺑﻔﺨﺮ‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻴ ﺲ رﺟ ﻼ ً ‪-‬إﻧﻪ ﻓﻄﺮ! "‬‫ﺘﻔﺦ‬
‫ﺑﺎﻷﻣﻮر ذا ت اﻟﺼﻠ ﺔ!" و ﻫﺬاﻳﺠﻌﻠﻪﻳﻨ‬‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪" :‬أﻧﺎ ﻣﺸﻐﻮل‬
‫ً‬ ‫ﺜﻠﻚ‬
‫ﺗﻜﺮا ًرا ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﻣﺮا ًرا و‬

‫"ﻣﺎذا؟"‬

‫"ﻓﻄﺮ!"‬

‫ﺑﻴﺾ ﻣﻦ اﻟﻐﻀ ﺐ‪.‬‬

‫ﺒﺢ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ اﻵن أ‬
‫أﺻ‬

‫ﺘﺎﻋ ﺐ ﻟﺰراﻋ ﺔ اﻷﺷﻮاك‬

‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤ‬
‫ﺒ ﺔ ﻣﺤﺎوﻟ ﺔ ﻓﻬﻢ ﻟﻤﺎذاﺗﻮاﺟﻪ اﻷز ﻫﺎر اﻟﻜ‬
‫ﺑﻨﻔ ﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ‪ .‬وﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻣ ﺴﺄﻟ ﺔ ﻋﺎﻗ‬‫"ﻛﺎﻧ ﺖ اﻷز ﻫﺎرﺗﻨﻤﻮ أﺷﻮا ًﻛﺎ ﻟﻤﻼﻳﻴﻦ اﻟ ﺴﻨﻴﻦ‪ .‬وﻟﻤﻼﻳﻴﻦ اﻟ ﺴﻨﻴﻦ ﻛﺎﻧ ﺖ اﻷﻏﻨﺎمﺗﺄﻛﻠﻬﺎ‬
‫ﺒﻴﻞ ذو وﺟﻪ أﺣﻤﺮﺳﻤﻴﻦ؟ وإذا ﻛﻨ ﺖ أﻋﺮف ‪-‬أﻧﺎ ﻧﻔ ﺴ ﻲ ‪-‬ز ﻫﺮة واﺣﺪة ﻫ ﻲ‬
‫ﺒﺎﻟﻎ رﺟﻞ ﻧ‬
‫ﺜﺮ ﻣﻦ ﻣ‬
‫ﺒ ﺔ أﻛ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻷﻏﻨﺎم واﻟﺰ ﻫﻮر ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻣﻬﻤ ﺔ؟ أﻟﻴ ﺲ ﻫﺬا ﻋﺎﻗ‬‫ﺑﺪًا؟ ﻫﻞ اﻟﺤﺮ ب‬
‫ﺘ ﻲ ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻟﻬﺎ أي ﻓﺎﺋﺪة أ‬
‫اﻟ‬
‫ﺘﻰ ﻣﺎﻳﻔﻌﻠﻪ ‪-‬أوه! أﻧ ﺖ‬
‫ﺒﺎحﻳﻮم ﻣﺎ ‪ ،‬دون أنﻳﻼﺣﻆ ﺣ‬
‫ﺒﻨﺎ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ أي ﺧﺮوف ﺻﻐﻴﺮﻳﻤﻜﻦ أنﻳﺪﻣﺮه ﻓ ﻲ ﻟﻘﻤ ﺔ واﺣﺪة ﻓ ﻲ ﺻ‬
‫ﻓﺮﻳﺪ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻓ ﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪ ،‬واﻟﺬي ﻻﻳﻨﻤﻮ ﻓ ﻲ أي ﻣﻜﺎن إﻻ ﻋﲆ ﻛﻮﻛ‬
‫ﻣﻬﻤﺎ! "‬
‫ً‬ ‫ﺘﻘﺪ أن ﻫﺬا ﻟﻴ ﺲ‬
‫ﺗﻌ‬

‫ﺑﻴﺾ إﱃ اﻷﺣﻤﺮ و ﻫﻮﻳﻜﻤﻞ‪:‬‬

‫ﺗﺤﻮل وﺟﻬﻪ ﻣﻦ اﻷ‬

‫ﺑﻤﺠﺮد اﻟﻨﻈﺮ إﱃ اﻟﻨﺠﻮم‪ .‬وﻳﻤﻜﻨﻪ أنﻳﻘﻮل ﻟﻨﻔ ﺴﻪ ‪ "،‬ﻓ ﻲ‬‫ﺘ ﻲﻳﻨﻤﻮ ﻣﻨﻬﺎ ز ﻫﺮ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ واﻟﻤﻼﻳﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻮم ‪،‬ﻳﻜﻔ ﻲ أنﺗﺠﻌﻠﻪﺳﻌﻴﺪًا‬
‫"إذا ﻛﺎن ﺷﺨﺺ ﻣﺎﻳﺤ ﺐ ز ﻫﺮة ‪ ،‬واﻟ‬
‫ﻣﻬﻤﺎ! "‬
‫ً‬ ‫ﺘﻘﺪ أن ﻫﺬا ﻟﻴ ﺲ‬
‫ﺗﻌ‬‫ﺘﻈﻠﻢ ﻛﻞ ﻧﺠﻮﻣﻪ و‬
‫ﺗ ﻲ ﻫ ﻲ ﻫﻨﺎك ‪ '. . .‬ﻟﻜﻦ إذا أﻛﻞ اﻟﺨﺮوف اﻟﺰ ﻫﺮة ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﻟﺤﻈ ﺔ واﺣﺪةﺳ‬
‫ﻣﻜﺎن ﻣﺎ ‪ ،‬ز ﻫﺮ‬
‫‪...‬‬

‫ﺒﻜﺎء‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺗﻪ‬
‫ﺘﻨﻘ ﺖ ﻛﻠﻤﺎ‬
‫ﺘﻄﻊ ﻗﻮل أي ﺷ ﻲء آﺧﺮ‪ .‬اﺧ‬
‫ﻟﻢﻳ ﺴ‬

‫ﺒ ﻲ ‪ ،‬واﻷرض ‪ ،‬ﻛﺎن ﻫﻨﺎك أﻣﻴﺮ‬

‫ﺘ ﻲ ‪ ،‬أو اﻟﺼﺎﻋﻘ ﺔ ‪ ،‬أو اﻟﻌﻄ ﺶ ‪ ،‬أو اﻟﻤﻮ ت؟ ﻋﲆ ﻧﺠﻢ واﺣﺪ ‪ ،‬وﻛﻮﻛ ﺐ واﺣﺪ ‪ ،‬وﻛﻮﻛ‬
‫ﺗ ﻲﺗ ﺴﻘﻂ ﻣﻦﻳﺪي‪ .‬ﻓ ﻲ أي ﻟﺤﻈ ﺔ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﻄﺮﻗ‬
‫ﺣﻞ اﻟﻠﻴﻞ‪ .‬ﻟﻘﺪﺗﺮﻛ ﺖ أدوا‬
‫ﺗﻪ‪ .‬ﻗﻠ ﺖ ﻟﻪ‪:‬‬
‫ﺑﻴﻦ ذراﻋ ﻲ و ﻫﺰ‬‫ﺗﻪ‬
‫ﺑﺎﻟﺮاﺣ ﺔ‪ .‬أﺧﺬ‬‫ﺻﻐﻴﺮﻳﺠ ﺐ أنﻳﺸﻌﺮ‬

‫ﺗﻚ‪.‬ﺳﺄﻓﻌﻞ ‪"...‬‬
‫ﺘﻀﻌﻪ ﺣﻮل ز ﻫﺮ‬
‫ﺑﺰﻳﻦ ﻟ‬
‫ﺒﻬﺎ ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻓ ﻲ ﺧﻄﺮ‪.‬ﺳﺄرﺳﻢ ﻟﻚ ﻛﻤﺎﻣ ﺔﻷﻏﻨﺎﻣﻚ‪.‬ﺳﺄرﺳﻢ ﻟﻚ درا‬
‫ﺘ ﻲﺗﺤ‬
‫"اﻟﺰ ﻫﺮة اﻟ‬

‫ﺗﻌﺎون ﻣﻌﻪ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬

‫ﺗﺠﺎوزه وأ‬
‫ﺒﻂ‪ .‬ﻟﻢ أﻛﻦ أﻋﺮف ﻛﻴﻒﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻪ ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ أن أ‬
‫ﺘﺨ‬‫ﺑﺎﻟﺤﺮج واﻟ‬‫ﻟﻢ أﻛﻦ أﻋﺮف ﻣﺎذا أﻗﻮل ﻟﻪ‪ .‬ﺷﻌﺮ ت‬

‫إﻧﻪ ﻣﻜﺎنﺳﺮي ‪ ،‬أرض اﻟﺪﻣﻮع‪.‬‬

‫‪18‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪8‬‬

‫ﺘﻼ ت‪ .‬ﻟﻢﻳﺸﻐﻠﻮا‬
‫ﺒ‬‫ﺑ ﺴﻴﻄ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪ .‬ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻓﻘﻂ ﺣﻠﻘ ﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ اﻟ‬‫ﺋﻤﺎ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ‪ .‬ﻋﲆ ﻛﻮﻛ ﺐ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ اﻷز ﻫﺎر دا ً‬‫ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎﺗﻌﻠﻤ ﺖ أن أﻋﺮف ﻫﺬه اﻟﺰ ﻫﺮة‬
‫ﺑﺬرة ﻣﻨﻔﻮﺧ ﺔ ﻣﻦ ﻻ أﺣﺪ‬‫ﺑ ﺴﻼم‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻓ ﻲﻳﻮم ﻣﻦ اﻷﻳﺎم ‪ ،‬ﻣﻦ‬‫ﺘﻔﻮن‬
‫ﺒﺎح ﻛﺎﻧﻮاﻳﻈﻬﺮون ﻋﲆ اﻟﻌﺸ ﺐ ‪ ،‬وﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻞﻳﺨ‬
‫أي ﻏﺮﻓ ﺔ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ؛ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﺸﻜﻠ ﺔﻷﺣﺪ‪ .‬ذا ت ﺻ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻛﺎن ﻧﻮﻋً ﺎ ﺟﺪﻳﺪًا‬
‫ﺑﺮاﻋﻢ ﺻﻐﻴﺮة أﺧﺮى ﻋﲆ ﻛﻮﻛ ﺐ اﻷرض‪ .‬ر‬‫ﺜﻞ أي‬
‫ﺒﺮﻋﻢ اﻟﺼﻐﻴﺮ اﻟﺬي ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻣ‬
‫ﺜ ﺐ ﻫﺬا اﻟ‬
‫ﺘ ﺖ ز ﻫﺮة ﺟﺪﻳﺪة‪ .‬وﻛﺎن اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮﻳﺮاﻗ ﺐ ﻋﻦ ﻛ‬
‫ﺒ‬‫ﻳﻌﺮف أﻳﻦ ﻧ‬
‫ﺑﺎ ب‪.‬‬
‫ﺒﺎو‬
‫ﻣﻦ اﻟ‬

‫ﺒﺮﻋﻢ ﺿﺨﻢ ‪ ،‬ﺷﻌﺮ ﻓ ﻲ اﻟﺤﺎل أن ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣﻦ اﻟﻈﻬﻮر‬

‫ﺘﺎج ز ﻫﺮة‪ .‬اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﺣﺎﺿ ﺮًا ﻓ ﻲ أول ﻇﻬﻮر ﻟ‬
‫ﺘﻌﺪاد ﻹﻧ‬
‫ﺑﺪأ ت ﻓ ﻲ اﻻﺳ‬
‫ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎﺗﻮﻗﻔ ﺖ اﻟﺸﺠﻴﺮة ﻋﻦ اﻟﻨﻤﻮ ‪ ،‬و‬
‫ﺒﻂء‪.‬‬
‫ﺑ‬‫ﺗﺪي ﻧﻔ ﺴﻬﺎ‬
‫ﺑﻌﻨﺎﻳ ﺔ ﻓﺎﺋﻘ ﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺮ‬‫ﺘﺎر ت أﻟﻮاﻧﻬﺎ‬
‫ﺘﻬﺎ اﻟﺨﻀﺮاء‪ .‬اﺧ‬
‫ﺘﻌﺪادا ت ﻟﺠﻤﺎﻟﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻣﻠﺠﺄ ﻏﺮﻓ‬
‫ﺘﻜﻤﺎل اﻻﺳ‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺘﻒ‬
‫اﻟﻤﻌﺠﺰةﻳﺠ ﺐ أنﻳﺨﺮج ﻣﻨﻪ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺰ ﻫﺮة ﻟﻢﺗﻜ‬
‫ﺘﺄﻟﻖ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﺠﻤﺎﻟﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖﺗﺮﻏ ﺐ ﻓ ﻲ‬
‫ﺜﻞ اﻟﺨﺸﺨﺎ ش ﻓ ﻲ اﻟﺤﻘﻮل‪ .‬ﻓﻘﻂ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺗﻬﺎ واﺣﺪةﺗﻠﻮ اﻷﺧﺮى‪ .‬ﻟﻢﺗﻜﻦﺗﺮﻏ ﺐ ﻓ ﻲ اﻟﺨﺮوج إﱃ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺠﻌﺪًا ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﺘﻼ‬‫ﺑ‬‫ﺘﻌﺪﻳﻞ‬
‫ﺑ‬‫ﻗﺎﻣ ﺖ‬
‫ﺘﺄﻛﻴﺪ! ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣﺨﻠﻮق ﻏﻨﺞ!‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫اﻟﻈﻬﻮر‪ .‬ﻧﻌﻢ‬

‫ﺘﻬﺎ اﻟﻐﺎﻣﻀ ﺔﻷﻳﺎم وأﻳﺎم‪.‬‬

‫ﺘﻤﺮ زﺧﺮﻓ‬
‫واﺳ‬

‫ﺒﻂ ﻋﻨﺪ ﺷﺮوق اﻟﺸﻤ ﺲ ‪ ،‬أﻇﻬﺮ ت ﻧﻔ ﺴﻬﺎ ﻓﺠﺄة‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻀ‬‫ﺒﺎح ‪،‬‬
‫ﺛﻢ ذا ت ﺻ‬

‫ﺑ ﺖ وﻗﺎﻟ ﺖ‪:‬‬
‫ﺜﺎء‬
‫ﺑﻜﻞ ﻫﺬه اﻟﺪﻗ ﺔ اﻟﻤﻀﻨﻴ ﺔ ‪،‬ﺗ‬‫ﺑﻌﺪ أن ﻋﻤﻠ ﺖ‬
‫و‬

‫ﺒ ﺔ‪"....‬‬
‫ﺗ‬‫ﺗ ﻲ ﻛﻠﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺮ‬
‫ﺘﻼ‬‫ﺑ‬‫ﺗﻮﺳﻞ إﻟﻴﻜﻢ أنﺗﻌﺬرﻳﻨ ﻲ‪ .‬ﻻﺗﺰال‬
‫ﺘﻴﻘﻆ‪ .‬أ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﺎد ﻣ ﺴ‬‫"آه! أﻧﺎ‬

‫ﺑﻪ‪:‬‬
‫ﺒﺢ إﻋﺠﺎ‬
‫ﺘﻄﻊ ﻛ‬
‫ﻟﻜﻦ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻟﻢﻳ ﺴ‬

‫"أوه! ﻛﻢ أﻧ ﺖ ﺟﻤﻴﻠ ﺔ!"‬

‫ﺘ ﻲ وﻟﺪ ت ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸﻤ ﺲ ‪."...‬‬

‫ﺑﻠﻄﻒ‪" .‬وﻟﺪ ت ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ اﻟﻠﺤﻈ ﺔ اﻟ‬‫ﺑ ﺖ اﻟﺰ ﻫﺮة‬
‫ﺘﺠﺎ‬
‫"أﻟﻴ ﺲ ﻛﺬﻟﻚ؟" اﺳ‬

‫ﺜﻴﺮة !‪-‬‬
‫ﺘﺤﺮﻛ ﺔ ‪-‬وﻣ‬
‫ﺘﻮاﺿﻌ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ‪-‬وﻟﻜﻦ ﻛﻢ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻣ‬
‫ﺑ ﺴﻬﻮﻟ ﺔ أﻧﻬﺎ ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻣ‬‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻸﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ أنﻳﺨﻤﻦ‬

‫‪19‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺗ ﻲ‪"--‬‬
‫ﺘﻴﺎﺟﺎ‬
‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓ ﻲ اﺣ‬
‫ﺘﻨﺎول اﻹﻓﻄﺎر"‪" .‬إذا ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻚ ﻣﻦ اﻟﻠﻄﻒ اﻟ‬
‫ﺘﻘﺪ أن اﻟﻮﻗ ﺖ ﻗﺪ ﺣﺎن ﻟ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻟﺤﻈ ﺔ‪" :‬أﻋ‬‫وأﺿﺎﻓ ﺖ‬

‫ﺒ ﺔ ر ش ﻣﻦ اﻟﻤﺎء اﻟﻌﺬ ب‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ‪ ،‬ﻛﺎنﻳﺮﻋﻰ اﻟﺰ ﻫﺮة‪.‬‬

‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻦ ﻋﻠ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪ ،‬ﻟﻠ‬
‫ً‬ ‫وذ ﻫ ﺐ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬و ﻫﻮ ﻣﺤﺮج‬

‫ﺜﺎل ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ‬

‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ‪ .‬ذا تﻳﻮم ‪ ،‬ﻋﲆﺳ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ﻲء ﻟﻠ‬‫ﺒﺎ‬
‫ِﻓ ﺖ اﻟﺤﻘﻴﻘ ﺔ ‪ ،‬ﺻﻌ ً‬
‫ﺑﻐﺮور ﻫﺎ ‪-‬واﻟﺬي ﻛﺎن ‪ ،‬إذاُﻋ ﺮ‬‫ﺒﻪ‬
‫ﺒﻴﺮة ﻓ ﻲﺗﻌﺬﻳ‬
‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ ﻛ‬‫ﺑﺪأ ت‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ‪ ،‬أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ‪،‬‬
‫ﺑﻌ ﺔ ‪ ،‬ﻗﺎﻟ ﺖ ﻟﻸﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪:‬‬
‫ﺘﺤﺪ ث ﻋﻦ أﺷﻮاﻛﻬﺎ اﻷر‬
‫ﺗ‬

‫ﺒﻬﻢ!"‬
‫ﺗ ﻲ ﻣﻊ ﻣﺨﺎﻟ‬
‫"دع اﻟﻨﻤﻮرﺗﺄ‬

‫ﺘﺮض اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻗﺎﺋ ﻼً‪" :‬ﻻ ﻧﻤﻮر ﻋﲆ ﻛﻮﻛ‬

‫ﺒﻨﺎ"‪" .‬وﻋﲆ أي ﺣﺎل ‪ ،‬اﻟﻨﻤﻮر ﻻﺗﺄﻛﻞ اﻷﻋﺸﺎ ب"‪.‬‬ ‫اﻋ‬

‫ﺒﺎ"‪.‬‬
‫ﺑﻠﻄﻒ‪" :‬أﻧﺎ ﻟ ﺴ ﺖ ﻋﺸ ً‬‫ﺑ ﺖ اﻟﺰ ﻫﺮة‬
‫أﺟﺎ‬

‫"أرﺟﻮك اﻋﺬرﻧ ﻲ ‪". . .‬‬

‫ﺘﻠﻚ ﺷﺎﺷ ﺔ ﻟ ﻲ؟"‬

‫ﺘﺮض أﻧﻚ ﻟﻦﺗﻤ‬
‫ﺑﻌ ﺖ‪" :‬أﻧﺎ ﻟ ﺴ ﺖ ﺧﺎﺋﻔ ﺔ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﻣﻦ اﻟﻨﻤﻮر ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﺪي رﻋ ﺐ ﻣﻦ اﻟﻤ ﺴﻮدا ت‪ .‬أﻓ‬
‫ﺗﺎ‬
‫و‬

‫ﺒﺎ ت" ‪ ،‬ﻋﻠﻖ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬وأﺿﺎف ﻟﻨﻔ ﺴﻪ ‪ " ،‬ﻫﺬه اﻟﺰ ﻫﺮة ﻣﺨﻠﻮق ﻣﻌﻘﺪ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ‪."...‬‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻠﻨ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫"رﻋ ﺐ ﻣﻦ اﻟﻤ ﺴﻮدا ت ‪ -‬ﻫﺬا ﺣﻆﺳﻴ ﺊ ‪،‬‬

‫ﺗﻴ ﺖ ﻣﻨﻪ‪-‬‬
‫ﺑﺎرد ﺟﺪًا ﺣﻴ ﺚﺗﻌﻴ ﺶ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬي أ‬‫"ﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻞ ‪ ،‬أرﻳﺪك أنﺗﻀﻌﻨ ﻲﺗﺤ ﺖ ﻛﺮة زﺟﺎﺟﻴ ﺔ‪ .‬اﻟﺠﻮ‬
‫"‪-‬‬

‫ﺑﺎﻟﺤﺮجﻷﻧﻬﺎﺗﺮﻛ ﺖ ﻧﻔ ﺴﻬﺎ ﻋﲆ وﺷﻚ اﻟﻮﻗﻮع‬‫ﺑﺬرة‪ .‬ﻻﻳﻤﻜﻦ أنﺗﻌﺮف أي ﺷ ﻲء ﻣﻦ أي ﻋﻮاﻟﻢ أﺧﺮى‪ .‬ﺷﻌﺮ ت‬‫ﺗ ﺖ ﻋﲆ ﺷﻜﻞ‬
‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﺎﻃﻌ ﺖ ﻧﻔ ﺴﻬﺎ ﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮﺣﻠ ﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ أ‬
‫ﺛﻼ ث ﻣﺮا ت ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ وﺿﻊ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻓ ﻲ اﻟﺨﻄﺄ‪.‬‬‫ﺗﻴﻦ أو‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻜﺬ ب اﻟ ﺴﺎذج ‪،‬ﺳﻌﻠ ﺖ ﻣﺮ‬
‫ﻓ ﻲﻣ‬

‫"اﻟﺸﺎﺷ ﺔ؟"‬

‫ﺛ ﺖ إﻟ ﻲ ‪"...‬‬
‫ﺑﺤ ﺚ ﻋﻨﻪ ﻓﻘﻂ ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺤﺪ‬
‫"ﻛﻨ ﺖﺳﺄ‬

‫ﺘﻰﻳﻌﺎﻧ ﻲ ﻣﻦ اﻟﻨﺪم‪.‬‬
‫ﺑﻘﻠﻴﻞ ﺣ‬‫ﺜﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬
‫ﺗﻬﺎ ﻋﲆ اﻟ ﺴﻌﺎل أﻛ‬
‫ﺒﺮ‬‫ﺛﻢ أﺟ‬

‫‪20‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻪ ﻏﻴﺮ‬
‫ﺘ ﻲ ﻻ أ ﻫﻤﻴ ﺔ ﻟﻬﺎ ‪ ،‬وﺟﻌﻠ‬
‫ﺒﺢﻳﺸﻚ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ أﺧﺬ ﻋﲆ ﻣﺤﻤﻞ اﻟﺠﺪ اﻟﻜﻠﻤﺎ ت اﻟ‬
‫ﺒﻪ ‪،‬ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ أﺻ‬
‫ﺘ ﻲ ﻻﺗﻨﻔﺼﻞ ﻋﻦ ﺣ‬
‫ﻟﺬا ﻓﺈن اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﻨﻮاﻳﺎ اﻟﺤ ﺴﻨ ﺔ اﻟ‬
‫ﺳﻌﻴﺪ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘﻤﻊ إﱃ اﻟﺰ ﻫﻮر‪.‬‬

‫ﺒﻐ ﻲﻷﺣﺪ أنﻳ ﺴ‬
‫ﺘﻤﻊ إﻟﻴﻬﺎ"‪" .‬ﻻﻳﻨ‬
‫ﻗﺎل ﻟ ﻲ ذا تﻳﻮم‪" :‬ﻣﺎ ﻛﺎنﻳﺠ ﺐ أن أﺳ‬
‫ﺜﻴ ﺮًا ‪ ،‬ﻛﺎن‬
‫ﺘﻨ ﻲ ﻛ‬
‫ﺘ ﻲ أزﻋﺠ‬
‫ﺘﻬﺎ‪ .‬ﺣﻜﺎﻳ ﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟ ﺐ ﻫﺬه ‪ ،‬اﻟ‬
‫ﺑﻜﻞ ﻧﻌﻤ‬‫ﺒ ﻲ‪ .‬ﻟﻜﻨ ﻲ ﻟﻢ أﻋﺮف ﻛﻴﻒ أﺳﻌﺪ‬
‫ﺘﻨﻔ ﺲ ﻋﻄﺮ ﻫﻢ‪ .‬ﻋﻄﻮر اﻟﻤﻨﺠﻢ ﻛﻞ ﻛﻮﻛ‬
‫ﺒ ﺴﺎﻃ ﺔ أنﻳﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﻢ وﻳ‬
‫ﺑ‬‫ﻳﺠ ﺐ ﻋﲆ اﻟﻤﺮء‬
‫ﺑﺎﻟﺤﻨﺎن واﻟﺸﻔﻘ ﺔ ‪".‬‬‫ﺒﻲ‬
‫ﺒﻐ ﻲ ﻓﻘﻂ أنﺗﻤﻸ ﻗﻠ‬
‫ﻳﻨ‬

‫ﺘﻪ‪:‬‬
‫ﺛﻘ‬‫ﺑﻊ‬
‫ﺗﺎ‬
‫و‬

‫ﺑﺪًا ‪ ،‬ﻛﺎن‬
‫ﺘﻬﺎ وإﺷﺮاﻗﻬﺎ ﻓﻮﻗ ﻲ‪ .‬ﻻﻳﺠ ﺐ أن أ ﻫﺮ ب ﻣﻨﻬﺎ أ‬
‫ﺑﺮاﺋﺤ‬‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎ ت‪ .‬ﻟﻘﺪ أﻟﻘ ﺖ‬‫ﺑﺎﻷﻓﻌﺎل وﻟﻴ ﺲ‬‫"اﻟﺤﻘﻴﻘ ﺔ ﻫ ﻲ أﻧﻨ ﻲ ﻟﻢ أﻛﻦ أﻋﺮف ﻛﻴﻒ أﻓﻬﻢ أي ﺷ ﻲء! ﻛﺎنﻳﺠ ﺐ أن أﺣﻜﻢ‬
‫ﺒﻬﺎ‪" ...‬‬
‫ﺘ ﺴﻘ ﺔ! ﻟﻜﻨﻨ ﻲ ﻛﻨ ﺖ أﺻﻐﺮ ﻣﻦ أن أﻋﺮف ﻛﻴﻒ أﺣ‬ ‫أن ‪.‬أﻓﻜﺮ ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﺷ ﻲء اﻟﻌﺎﻃﻔ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘ ﻲﺗﻜﻤﻦ وراء ﺣﻴﻠﻬﺎ اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟﻔﻘﻴﺮة‪ .‬اﻟﺰ ﻫﻮر ﻏﻴﺮ ﻣ‬ ‫ﺐ‪..‬‬‫أﻧﺎ‬
‫ﻳﺠ‬

‫‪21‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪9‬‬

‫ﺑﺮﻛﺎﻧﻴﻦ‬‫ﺘﻠﻚ‬
‫ﺑﻌﻨﺎﻳ ﺔ‪ .‬ﻛﺎنﻳﻤ‬‫ﺒﺮاﻛﻴﻦ اﻟﻨﺸﻄ ﺔ‬
‫ﺘﻨﻈﻴﻒ اﻟ‬
‫ﺑ‬‫ﺒﻪ ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔ ﺟﻴﺪة‪ .‬ﻗﺎم‬
‫ﺗ ﺐ ﻛﻮﻛ‬
‫ﺗﻪ ر‬
‫ﺒﺎحﻳﻮم ﻣﻐﺎدر‬
‫ﺒﺮﻳ ﺔ‪ .‬ﻓ ﻲ ﺻ‬
‫ﺘﻐﻞ ﻫﺠﺮةﺳﺮ ب ﻣﻦ اﻟﻄﻴﻮر اﻟ‬
‫ﺑﻪ اﺳ‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻫﺮو‬
‫أﻋ‬
‫ﺒﺮﻛﺎن اﻟﻤﻨﻘﺮض أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‪ .‬إذا‬ ‫ﺘﻨﻈﻴﻒ اﻟ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﺮﻛﺎن واﺣﺪ اﻧﻘﺮض‪ .‬وﻟﻜﻦ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل ‪" ،‬ﻻ أﺣﺪﻳﻌﻠﻢ!" ﻟﺬا ﻗﺎم‬ ‫ﺒﺎح‪ .‬ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‬ ‫ﺒ ﺔ اﻹﻓﻄﺎر ﻓ ﻲ اﻟﺼ‬
‫ﺘ ﺴﺨﻴﻦ وﺟ‬
‫ﻧﺸﻄﻴﻦ‪ .‬وﻛﺎﻧﻮا ﻣﻼﺋﻤﻴﻦ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ﻟ‬
‫ﺜﻞ اﻟﺤﺮاﺋﻖ ﻓ ﻲ ﻣﺪﺧﻨ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒﺮﻛﺎﻧﻴ ﺔ ﻣ‬
‫ﺛﻮران‪ .‬اﻻﻧﻔﺠﺎرا ت اﻟ‬‫ﺒﺎ ت ‪ ،‬دون أي‬
‫ﺛ‬‫ﺒﻂء و‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺮق‬
‫ﺒﺮاﻛﻴﻦﺗﺤ‬
‫ﺗﻢﺗﻨﻈﻴﻔﻬﺎ ﺟﻴﺪًا ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟ‬

‫ﺘﺎﻋ ﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ‪.‬‬
‫ﺒ ﺐ ﻓ ﻲ أﻧﻬﻢ ﻻﻳﻀﻌﻮن ﺣﺪًا ﻟﻠﻤ‬
‫ﺒﺮاﻛﻴﻦ‪ .‬ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟ ﺴ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أﻧﻨﺎ ﻋﲆ أرﺿﻨﺎ أﺻﻐﺮ ﻣﻦ أن ﻧﺰﻳﻞ اﻟ‬

‫ﺒﺎح اﻟﻴﻮم اﻟﻤﺎﺿ ﻲ ‪،‬‬

‫ﺑﺪًا‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ ﺻ‬
‫ﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﻟﻦﻳﺮﻏ ﺐ ﻓ ﻲ اﻟﻌﻮدة أ‬
‫ﺑﺎ ب‪ .‬ﻛﺎنﻳﻌ‬
‫ﺒﺎو‬
‫ﺒﺮاﻋﻢ اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻷﺧﻴﺮة ﻟﺸﺠﺮ اﻟ‬
‫ﺑﺈﺧﺮاج اﻟ‬‫ﺑﺔ ‪،‬‬
‫ﺑﺸﻌﻮر ﻣﻌﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻜﺂ‬ ‫ﻗﺎم اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ‪،‬‬
‫ﺒﻜﺎء‪.‬‬
‫ﺒﺎ ﺟﺪًا ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺘﻌﺪ ﻟﻮﺿﻌﻬﺎﺗﺤ ﺖ ﻣﻠﺠﺄ ﻛﺮة زﺟﺎﺟﻴ ﺔ ‪ ،‬أدرك أﻧﻪ ﻛﺎن ﻗﺮﻳ ً‬
‫ﺛﻤﻴﻨ ﺔ ﺟﺪًا‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎﺳﻘﻰ اﻟﺰ ﻫﺮة ﻟﻠﻤﺮة اﻷﺧﻴﺮة ‪ ،‬واﺳ‬‫ﺑﺪ ت ﻟﻪ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻬﺎم اﻟﻤﺄﻟﻮﻓ ﺔ‬

‫ﻗﺎل ﻟﻠﺰ ﻫﺮة "وداﻋﺎ"‪.‬‬

‫ﺑ ﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢﺗﻘﺪم أي إﺟﺎ‬

‫ﻗﺎل ﻣﺮة أﺧﺮى "وداﻋﺎ"‪.‬‬

‫ﺑﺮد‪.‬‬‫ﺑﻨﺰﻟ ﺔ‬‫ﺘﻬﺎ‬
‫ﺑ‬‫ﺒ ﺐ إﺻﺎ‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺳﻌﻠ ﺖ اﻟﺰ ﻫﺮة‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻟﻢﻳﻜﻦ ذﻟﻚ‬

‫ﺘﻚ‪ .‬ﺣﺎول أنﺗﻜﻮنﺳﻌﻴﺪًا ‪."...‬‬

‫ﻗﺎﻟ ﺖ ﻟﻪ أﺧﻴ ﺮًا‪" :‬ﻟﻘﺪ ﻛﻨ ﺖﺳﺨﻴﻔ ﺔ"‪" .‬أﻃﻠ ﺐ ﻣ ﺴﺎﻣﺤ‬

‫ﺘﺠﺰة ﻓ ﻲ اﻟﺠﻮ‪ .‬ﻟﻢﻳﻔﻬﻢ ﻫﺬه اﻟﺤﻼوة اﻟﻬﺎدﺋ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑﻐﻴﺎ ب اﻟﻠﻮم‪ .‬وﻗﻒ ﻫﻨﺎك ﻓ ﻲ ﺣﻴﺮة ﻣﻦ أﻣﺮه ‪ ،‬اﻟﻜﺮة اﻟﺰﺟﺎﺟﻴ ﺔ ﻣﺤ‬‫ﺗﻔﺎﺟﺄ‬

‫ﺜﻞ أﻧﺎ‪ .‬ﺣﺎول أنﺗﻜﻮنﺳﻌﻴﺪًا‪....‬‬

‫ﻣﻬﻤﺎ‪ .‬ﻟﻜﻨﻚ ‪-‬ﻟﻘﺪ ﻛﻨ ﺖ أﺣﻤﻖ ﻣ‬
‫ً‬ ‫ﺒﻚ"‪" .‬إﻧﻪ ﺧﻄﺌ ﻲ أﻧﻚ ﻟﻢﺗﻌﺮف ذﻟﻚ ﻃﻮال اﻟﻮﻗ ﺖ‪ .‬ﻫﺬا ﻟﻴ ﺲ‬
‫ﺒﻊ أﻧﺎ أﺣ‬
‫ﺑﺎﻟﻄ‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ ﻟﻪ اﻟﺰ ﻫﺮة‪" :‬‬
‫دع اﻟﻜﺮة اﻷرﺿﻴ ﺔ اﻟﺰﺟﺎﺟﻴ ﺔﺗﻜﻮن‪.‬‬
‫ﻟﻢ أﻋﺪ أرﻏ ﺐ ﻓ ﻲ ذﻟﻚ ‪".‬‬

‫"ﻟﻜﻦ اﻟﺮﻳﺢ ‪"...‬‬

‫ﺜﻞ ﻛﻞ ذﻟﻚ‬ ‫‪" . . .‬اﻟ‬

‫ﺒﺮد ﻟﻴ ﺲﺳﻴ ًﺌﺎ ﻣ‬ ‫ﺒﺎردﺳﻴﻔﻴﺪﻧ ﻲ‪ .‬أﻧﺎ ز ﻫﺮة‪.‬‬
‫ﻫﻮاء اﻟﻠﻴﻞ اﻟ‬

‫"ﻟﻜﻦ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎ ت ‪"...‬‬

‫ﺒﺪو أﻧﻬﺎ ﺟﻤﻴﻠ ﺔ ﺟﺪًا‪ .‬وإذا ﻟﻢﺗﻜﻦ اﻟﻔﺮاﺷﺎ ت ‪-‬واﻟﻴﺮﻗﺎ ت ‪-‬ﻓﻤﻦ‬

‫ﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻟﻔﺮاﺷﺎ ت‪.‬ﻳ‬
‫ﺛ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻴﺮﻗﺎ ت إذا ﻛﻨ ﺖ أرﻏ ﺐ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺛﻨﻴﻦ أو‬
‫ﺗﺤﻤﻞ وﺟﻮد ا‬
‫"ﺣ ﺴﻨًﺎ ‪،‬ﻳﺠ ﺐ أن أ‬
‫ﺑﻌﻴﺪا‪...‬‬‫ﺳﻴﺪﻋﻮﻧ ﻲ؟ أﻧ ﺖﺳﻴﻜﻮن‬
‫ﺒﻴﺮة ‪-‬ﻓﺄﻧﺎ ﻟ ﺴ ﺖ ﺧﺎﺋ ًﻔﺎ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ﻣﻦ أي ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﻟﺪي ﻣﺨﺎﻟ ﺐ ‪".‬‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻠﺤﻴﻮاﻧﺎ ت اﻟﻜ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫أﻣﺎ‬

‫ﺛﻢ أﺿﺎﻓ ﺖ‪:‬‬‫ﺑﻌ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑ ﺴﺬاﺟ ﺔ ‪ ،‬أﻇﻬﺮ ت ﻟﻬﺎ اﻷﺷﻮاك اﻷر‬
‫و‬

‫ﺘﻌﺪ ﻫﻜﺬا‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻗﺮر ت اﻟﺮﺣﻴﻞ‪ .‬اذ ﻫ ﺐ اﻵن!"‬

‫ﺒ‬‫"ﻻﺗ‬

‫ﺒﻜ ﻲ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ز ﻫﺮة ﻓﺨﻮرة‪. . .‬‬

‫ﻷﻧﻬﺎ ﻟﻢﺗﻜﻦﺗﺮﻳﺪه أنﻳﺮا ﻫﺎ و ﻫ ﻲﺗ‬

‫‪22‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪10‬‬

‫ﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺗﻬﻢ ﻟﺰﻳﺎدة ﻣﻌﺮﻓ‬
‫ﺑﺰﻳﺎر‬‫ﺑﺪأ‬‫ﺒﺎ ت ‪325 ، 326 ، 327 ، 328 ، 329 ، 330.‬ﻟﺬﻟﻚ‬
‫وﺟﺪ ﻧﻔ ﺴﻪ ﻓ ﻲ ﺣ ﻲ اﻟﻜﻮﻳﻜ‬

‫ﺒﺎ‪.‬‬
‫ﺴﻴﻄﺎ وﻣﻬﻴ ً‬
‫ً‬ ‫ﺑ‬‫ﺴﺎ ﻋﲆ ﻋﺮ ش ﻛﺎن ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ اﻟﻮﻗ ﺖ‬
‫ﺗﺪي اﻟﻠﻮن اﻷرﺟﻮاﻧ ﻲ اﻟﻤﻠﻜ ﻲ واﻟﻘﻤﺮ ‪ ،‬ﺟﺎﻟ ً‬
‫أوﻟﻬﻢ ﻛﺎنﻳ ﺴﻜﻨﻪ ﻣﻠﻚ‪ .‬ﻛﺎنﻳﺮ‬

‫ﻗﺎدﻣﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫"آه! ﻫﺬا ﻣﻮﺿﻮع" ﺻﺎح اﻟﻤﻠﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ رأى اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‬

‫وﺳﺄل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻧﻔ ﺴﻪ‪:‬‬

‫ﺒﻞ؟"‬
‫ﺘﻌﺮف ﻋﻠ ﻲ وأﻧﺎ ﻟﻢﻳﺮﻧ ﻲ ﻣﻦ ﻗ‬
‫"ﻛﻴﻒﻳﻤﻜﻨﻪ اﻟ‬

‫ﺒ ﺔ ﻟﻬﻢ ‪ ،‬ﻛﻞ اﻟﺮﺟﺎل رﻋﺎﻳﺎ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺒ ﺴﻴﻂ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﻤﻠﻮك‪.‬‬
‫ﺘﻢﺗ‬
‫ﻟﻢﻳﻜﻦﻳﻌﺮف ﻛﻴﻒﻳ‬

‫ﺘﻰ أراك أﻓﻀﻞ"‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺨﺮ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻟﻜﻮﻧﻪ ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻋﲆ ﺷﺨﺺ ﻣﺎ‪" :‬اﻗ‬
‫ﺘﺮ ب ‪ ،‬ﺣ‬ ‫ﻗﺎل اﻟﻤﻠﻚ ‪ ،‬اﻟﺬي ﺷﻌﺮ‬

‫ﺜﺎء ب‪.‬‬
‫ﺒﺎﺗ‬
‫ﺘﻌ ً‬
‫ﺋﻤﺎ ‪ ،‬وﻟﻤﺎ ﻛﺎن ﻣ‬
‫ﺑﺮداء اﻟﻤﻠﻚ اﻟﺮاﺋﻊ‪ .‬ﻓﻈﻞ ﻗﺎ ً‬‫ﺘﻈﺎ و ﻣ ﺴﺪودا‬
‫ﺑﺄﺳﺮه ﻛﺎن ﻣﻜ‬‫ﻧﻈﺮ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﻟﻴﺠﺪ ﻣﻜﺎﻧﺎ ًﻳﺠﻠ ﺲ ﻓﻴﻪ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻜﻮﻛ ﺐ‬

‫ﺑﺬﻟﻚ"‪.‬‬‫ﺜﺎؤ ب ﻓ ﻲ ﺣﻀﻮر اﻟﻤﻠﻚ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﻶدا ب"‪" .‬أﻧﺎ أﻣﻨﻌﻚ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎم‬

‫ﺘ‬‫ﻗﺎل ﻟﻪ اﻟﻤﻠﻚ‪" :‬اﻟ‬

‫‪23‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺗﻪ‪ .‬ﻻﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ ﻣﻨﻊ ﻧﻔ ﺴ ﻲ"‪" .‬ﻟﻘﺪ ﺟﺌ ﺖ ﻓ ﻲ رﺣﻠ ﺔ ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ‪ ،‬وﻟﻢ أﻧﻢ ‪."...‬‬
‫ﺟﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪" :‬ﻻﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ ﻣ ﺴﺎﻋﺪ‬
‫أﺟﺎ ب اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻣﺤﺮ ً‬

‫ﺜﺎء ب ﻣﺮة‬
‫ﺜﻴﺮ اﻟﻔﻀﻮل‪.‬ﺗﻌﺎل اﻵن!ﺗ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟ ﻲ ‪ ،‬أﻣﺮﻳ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺜﺎؤ ب ‪،‬‬
‫ﺘ‬‫ﺜﺎء ب‪ .‬اﻟ‬
‫ﺘ‬‫ﺜﺎؤ ب‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻣﺮ تﺳﻨﻮا ت ﻣﻨﺬ أن رأﻳ ﺖ أي ﺷﺨﺺﻳ‬
‫ﺘ‬‫ﻓﻘﺎل اﻟﻤﻠﻚ‪ :‬آه ‪ ،‬إذن‪" .‬أﻃﻠ ﺐ ﻣﻨﻚ اﻟ‬
‫أﺧﺮى! إﻧﻪ أﻣﺮ‪".‬‬

‫‪...‬‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺟﺎ‬
‫ﻳﺨﻴﻔﻨ ‪.‬ﻲ"ﻏﻤﻐﻢ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬اﻵن ﻣﺤﺮ ً‬
‫ﺬااﻻن ‪. .‬‬
‫ﺑﻌﺪ‬
‫ﺘﻄﻴﻊ " ﻫ‬
‫ﻻ اﺳ‬

‫ﺜﺎؤ ب وأﺣﻴﺎﻧًﺎ إﱃ "‪-‬‬

‫ﺘ‬‫ﺛﻢ أﻧﺎ ‪-‬أﻃﻠ ﺐ ﻣﻨﻚ أﺣﻴﺎﻧًﺎ اﻟ‬
‫" ﻫﻤﻬﻤ ﺔ! ﻫﻤﻬﻤ ﺔ!" رد اﻟﻤﻠﻚ‪" .‬‬

‫ﺑﺪا ﻣﻨﺰﻋﺠﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺼﻌﻖ ﻗﻠﻴﻼ ‪ ،‬و‬

‫ﺘ ﺴﺎﻣﺢ ﻣﻊ اﻟﻌﺼﻴﺎن‪ .‬ﻛﺎن ﻣﻠ ًﻜﺎ ﻣﻄﻠ ًﻘﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦﻷﻧﻪ ﻛﺎن رﺟ ﻼ ً ﺟﻴﺪًا ﺟﺪًا ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺟﻌﻞ أواﻣﺮه ﻣﻌﻘﻮﻟ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻪ‪ .‬ﻟﻢﻳ‬
‫ﺘﺮامﺳﻠﻄ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳ ﻲ ﻫﻮ أﻧﻪﻳﺠ ﺐ اﺣ‬‫ﻷن ﻣﺎ أﺻﺮ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﻠﻚ‬

‫ﺑﺤﺮي ‪ ،‬وإذا ﻟﻢﻳﻄﻴﻌﻨ ﻲ اﻟﺠﻨﺮال ‪ ،‬ﻓﻠﻦﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﺧﻄﺄ اﻟﺠﻨﺮال‪.‬ﺳﻴﻜﻮن‬‫ﺘﻐﻴﻴﺮ ﻧﻔ ﺴﻪ إﱃ ﻃﺎﺋﺮ‬

‫ﺑ‬ ‫ً‬
‫ﺟﻨﺮاﻻ‬ ‫ﺑﺠﻨﺮال ‪ ،‬إذا أﻣﺮ ت‬‫ﺜﺎل ‪" ،‬إذا أﻣﺮُت‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﻛﺎنﺳﻴﻘﻮل ‪ ،‬ﻋﲆﺳ‬
‫ﺧﻄﺄي ‪".‬‬

‫ﺘﻔ ﺴﺎر ﺧﺠﻮل ﻣﻦ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺘﻄﻴﻊ اﻟﺠﻠﻮس؟" ﺟﺎء اﻵن اﺳ‬
‫" ﻫﻞ أﺳ‬

‫ﺛﻨﻴ ﺔ ﻣﻦ ﻓﺮو ﻗﺎﻣﻪ‪.‬‬‫ﺗﺠﻤﻊ ﻓ ﻲ ﺣﻈﻴﺮة ﻓ ﻲ‬

‫أﺟﺎ ب اﻟﻤﻠﻚ‪" :‬أﻧﺎ أﻣﺮك أنﺗﻔﻌﻞ ذﻟﻚ" ‪ ،‬و‬

‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻠﻚ أنﻳﺤﻜﻢ ﺣﻘﺎ؟‬ ‫ﻋﲆ ﻣﺎذا‬

‫ﺴﺎءل‪. . .‬‬ ‫ﺘ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮ ًﺮا‪.‬‬
‫ﻛﺎنﻳ‬ ‫ﻷﻣﻴﺮﺐ ﺻﻐﻴ‬
‫ﻟﻜﻦ ااﻟﻜﻮﻛ‬
‫ﻛﺎن‬

‫ﺗﻮﺳﻞ إﻟﻴﻚ أنﺗﻌﺬري ﻟﻄﺮحﺳﺆال ﻋﻠﻴﻚ ‪"...‬‬

‫ﻗﺎل ﻟﻪ‪" :‬ﺳﻴﺪي ‪ ،‬أ‬

‫ﺒ ﺖ ﻣﻨﻚ أنﺗ ﺴﺄﻟﻨ ﻲﺳﺆاﻻً"‪.‬‬

‫ﺳﺎرع اﻟﻤﻠﻚ ﻟﻴﺆﻛﺪ ﻟﻪ‪" :‬ﻃﻠ‬

‫"ﻣﻮﱃ ‪-‬ﻋﲆ ﻣﺎذاﺗﺤﻜﻢ؟"‬

‫ﺒ ﺴﺎﻃ ﺔ راﺋﻌ ﺔ‪" :‬ﻓﻮق ﻛﻞ ﺷ ﻲء"‪.‬‬

‫ﺑ‬‫ﻗﺎل اﻟﻤﻠﻚ‬

‫"ﻓﻮق ﻛﻞ ﺷ ﻲء؟"‬

‫ﺒﻪ واﻟﻜﻮاﻛ ﺐ اﻷﺧﺮى وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﺠﻮم‪.‬‬

‫ﺑﺈﻳﻤﺎءة أﺧﺬ ت ﻛﻮﻛ‬‫ﻗﺎم اﻟﻤﻠﻚ‬

‫"ﻓﻮق ﻛﻞ ذﻟﻚ؟"ﺳﺄل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬

‫أﺟﺎ ب اﻟﻤﻠﻚ‪ :‬ﻓﻮق ﻛﻞ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ﺑﻞ ﻛﺎن ﻋﺎﻟﻤ ًﻴﺎ أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ﻷن ﺣﻜﻤﻪ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻣﻄﻠ ًﻘﺎ ﻓﺤ ﺴ ﺐ‪:‬‬

‫"واﻟﻨﺠﻮمﺗﻄﻴﻌﻚ؟"‬

‫ﺑﺎﻟﻌﺼﻴﺎن"‪.‬‬‫ﺘﺄﻛﻴﺪﻳﻔﻌﻠﻮن"‪" .‬ﻳﻄﻴﻌﻮن ﻋﲆ اﻟﻔﻮر‪ .‬أﻧﺎ ﻻ أﺳﻤﺢ‬

‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﻗﺎل اﻟﻤﻠﻚ "‬

‫ﺑﻌﻴﻦ ﻣﺮة ﻓ ﻲﻳﻮم‬

‫ﺑﻌً ﺎ وأر‬
‫ﺜﻞ ﻫﺬه اﻟ ﺴﻠﻄ ﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﺎن ﻗﺎد ًرا ﻋﲆ ﻣﺸﺎ ﻫﺪة ﻏﺮو ب اﻟﺸﻤ ﺲ ‪ ،‬ﻟﻴ ﺲ أر‬
‫ﺑﻪ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪ .‬ﻟﻮ ﻛﺎنﺳﻴﺪ ﻣ‬ ‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﺬه اﻟﻘﻮة ﺷﻴ ًﺌﺎﻳ‬
‫ﺘﻌﺠ ﺐ‬
‫ﺘﻰ ﻣﺸﺎ ﻫﺪة ﻏﺮو ب اﻟﺸﻤ ﺲ‪.‬‬
‫ﺒﻌﻴﻦ ‪ ،‬أو ﺣ‬
‫ﺘﻴﻦ وﺳ‬
‫ﺛﻨ‬‫واﺣﺪ ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ا‬

‫‪24‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ً‬
‫ﻣﻌﺮوﻓﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻚ‪:‬‬ ‫ﺘﻪ ﻟﻴﻄﻠ ﺐ‬
‫ﺘﺠﻤﻊ ﺷﺠﺎﻋ‬
‫ﺒﻪ اﻟﺼﻐﻴﺮ اﻟﺬيﺗﺨﲆ ﻋﻨﻪ ‪ ،‬اﺳ‬
‫ﺘﺬﻛﺮ ﻛﻮﻛ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ﻲء و ﻫﻮﻳ‬‫ﺑﺎﻟﺤﺰن‬‫ﺘ ﻲ ﻣﺮة دون اﻟﺤﺎﺟ ﺔ إﱃﺗﺤﺮﻳﻚ ﻛﺮﺳﻴﻪ‪ .‬وﻷﻧﻪ ﺷﻌﺮ‬
‫ﺘﻰ ﻣﺎﺋ‬
‫ﻣﺎﺋ ﺔ أو ﺣ‬

‫"أود أن أرى ﻏﺮو ب اﻟﺸﻤ ﺲ‬ ‫‪...‬‬ ‫ﻫﻞ ﻟ ﻲ ﻫﺬا اﻟﻠﻄﻒ‪ . . .‬اﻃﻠ ﺐ ﻏﺮو ب اﻟﺸﻤ ﺲ‪" . . .‬‬

‫ﺑﺤﺮي ‪ ،‬وإذا ﻟﻢﻳﻨﻔﺬ اﻟﺠﻨﺮال اﻷﻣﺮ اﻟﺬيﺗﻠﻘﺎه ‪ ،‬ﻓﺄي واﺣﺪة ﻣﻨﺎﺳﻴﻜﻮن‬‫ﺘ ﺐ دراﻣﺎ ﻣﺄﺳﺎوﻳ ﺔ ‪ ،‬أو أنﻳﻐﻴﺮ ﻧﻔ ﺴﻪ إﱃ ﻃﺎﺋﺮ‬
‫ﺜﻞ اﻟﻔﺮاﺷ ﺔ ‪ ،‬أو أنﻳﻜ‬
‫ﺑﺄنﻳﻄﻴﺮ ﻣﻦ ز ﻫﺮة إﱃ أﺧﺮى ﻣ‬‫ً‬
‫ﺟﻨﺮاﻻ‬ ‫"إذا أﻣﺮ ت‬
‫ﻋﲆ ﺧﻄﺄ؟ "ﻃﺎﻟ ﺐ اﻟﻤﻠﻚ‪" .‬اﻟﺠﻨﺮال أم أﻧﺎ؟"‬

‫ﺑﺤﺰم‪" :‬أﻧ ﺖ"‪.‬‬‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‬

‫ﺑﻊ اﻟﻤﻠﻚ‪.‬‬
‫ﺒﻂ‪.‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﲆ اﻟﻤﺮء أنﻳﻄﻠ ﺐ ﻣﻦ ﻛﻞ واﺣﺪ اﻟﻮاﺟ ﺐ اﻟﺬيﻳﻤﻜﻦ أنﻳﺆدﻳﻪ ﻛﻞ واﺣﺪ" ‪،‬ﺗﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻀ‬
‫"‬
‫ﺛﻮرة‪ .‬ﻟﺪي اﻟﺤﻖ ﻓ ﻲ ﻃﻠ ﺐ اﻟﻄﺎﻋ ﺔﻷن أواﻣﺮي ﻣﻌﻘﻮﻟ ﺔ‪".‬‬‫ﺒﺤﺮ ‪ ،‬ﻓ ﺴﻮفﻳﻨﻬﻀﻮن ﻓ ﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﺬ ﻫﺎ ب وإﻟﻘﺎء أﻧﻔ ﺴﻬﻢ ﻓ ﻲ اﻟ‬‫ﺒﻚ‬
‫ﺘﻨﺪ ﻓ ﻲ اﻟﻤﻘﺎم اﻷول إﱃ اﻟﻌﻘﻞ‪ .‬إذا أﻣﺮ ت ﺷﻌ‬
‫ﺒﻮﻟ ﺔﺗ ﺴ‬
‫"اﻟ ﺴﻠﻄ ﺔ اﻟﻤﻘ‬

‫ّﻛ ﺮه اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪:‬ﻷﻧﻪ ﻟﻢﻳﻨ ﺲﺳﺆاﻻ ً‬

‫ﺑﻌﺪ أن ﻃﺮﺣﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﻠﺪي؟" ذ‬‫ﺛﻢ ﻏﺮو ب‬
‫"‬

‫ﺗﻴ ﺔ‪".‬‬
‫ﺘﻰﺗﻜﻮن اﻟﻈﺮوف ﻣﻮا‬ ‫ﺑﻚ‪.‬ﺳﺄﻃﻠ ﺐ ذﻟﻚ‪ .‬وﻟﻜﻦ ‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻌﻠﻤ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣ ﺔ ‪،‬ﺳﺄﻧ‬
‫ﺘﻈﺮ ﺣ‬ ‫"ﺳﻴﻜﻮن ﻟﺪﻳﻚ ﻏﺮو ب اﻟﺸﻤ ﺲ اﻟﺨﺎص‬

‫ﺘﻔ ﺴﺮ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺘﻰﻳﻜﻮن ذﻟﻚ؟" اﺳ‬
‫"ﻣ‬

‫ﺿﺨﻤﺎ‪ " .‬ﻫﻤﻢ!‬

‫ً‬ ‫ﻳﻤﺎ‬
‫ﺘﺸﺎرﺗﻘﻮ ً‬
‫ﺒﻞ أنﻳﻘﻮل أي ﺷ ﻲء آﺧﺮ اﺳ‬
‫" ﻫﻤﻬﻤ ﺔ! ﻫﻤﻬﻤ ﺔ!" أﺟﺎ ب اﻟﻤﻠﻚ‪ .‬وﻗ‬
‫ﺘﺮى ﻛﻢ أﻧﺎ ﻣﻄﻴﻊ! "‬
‫ﺜﺎﻣﻨ ﺔ‪ .‬وﺳ‬
‫ﻫﻤﻢ!ﺳﻴﻜﻮن ذﻟﻚ ﺣﻮاﻟ ﻲ ‪-‬ﺣﻮاﻟ ﻲ ‪-‬ﺳﻴﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﻤ ﺴﺎء ﺣﻮاﻟ ﻲ ﻋﺸﺮﻳﻦ دﻗﻴﻘ ﺔ إﱃ اﻟ‬

‫ﺑﺎﻟﻤﻠﻞ ﻗﻠﻴ ﻼً‪.‬‬‫ﺑﺪأﻳﺸﻌﺮ‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ ‪،‬‬ ‫ﺜﺎء ب اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪ .‬ﻛﺎنﻳﻨﺪم ﻋﲆ ﺿﻴﺎع ﻏﺮو ب اﻟﺸﻤ ﺲ‪ .‬و‬
‫ﺗ‬

‫ﺑﻌﺪ اﻵن"‪" .‬ﻟﺬﻟﻚﺳﺄذ ﻫ ﺐ ﻓ ﻲ ﻃﺮﻳﻘ ﻲ ﻣﺮة أﺧﺮى‪".‬‬‫ﻗﺎل ﻟﻠﻤﻠﻚ "ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪي ﻣﺎ أﻓﻌﻠﻪ ﻫﻨﺎ‬

‫ﺘﻼﻛﻪﻷﺣﺪ اﻟﺮﻋﺎﻳﺎ‪" .‬ﻻﺗﺬ ﻫ ﺐ‪.‬ﺳﺄﺟﻌﻠﻚ وزﻳﺮا!"‬

‫ﺑﺎﻣ‬‫ﻗﺎل اﻟﻤﻠﻚ‪" :‬ﻻﺗﺬ ﻫ ﺐ" ‪ ،‬وﻛﺎن ﻓﺨﻮ ًرا ﺟﺪًا‬

‫"وزﻳﺮ ﻣﺎذا؟"‬

‫"وزﻳﺮ اﻟﻌﺪل!"‬

‫"ﻟﻜﻦ ﻻﻳﻮﺟﺪ أﺣﺪ ﻫﻨﺎ ﻟﻴﺤﻜﻢ!"‬

‫ﺒﻨ ﻲ اﻟﻤﺸ ﻲ‪".‬‬

‫ﺘﻌ‬‫ﺑ ﺔ‪ .‬وﻳ‬
‫ﺘ ﻲ‪ .‬أﻧﺎ ﻋﺠﻮز ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪ .‬ﻻﻳﻮﺟﺪ ﻣﻜﺎن ﻫﻨﺎ ﻟﻌﺮ‬
‫ﺑﺠﻮﻟ ﺔ ﻛﺎﻣﻠ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﻤﻠﻜ‬‫ﺑﻌﺪ‬‫ﻓﻘﺎل ﻟﻪ اﻟﻤﻠﻚ ﻻ ﻧﻌﻠﻢ ذﻟﻚ‪" .‬ﻟﻢ أﻗﻢ‬

‫ﺘﺪﻳ ًﺮا ﻹﻟﻘﺎء ﻧﻈﺮة أﺧﺮى ﻋﲆ اﻟﺠﺎﻧ ﺐ اﻵﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﻮﻛ ﺐ‪ .‬ﻓ ﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧ ﺐ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓ ﻲ ﻫﺬا ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك أﺣﺪ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ!" ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻣ ﺴ‬‫"أوه ‪ ،‬ﻟﻜﻨ ﻲ ﻧﻈﺮ ت‬
‫‪...‬‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ ‪،‬‬‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻢ ﻋﲆ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ .‬إذا ﻧﺠﺤ ﺖ ﻓ ﻲ اﻟﺤﻜﻢ ﻋﲆ ﻧﻔ ﺴﻚ‬

‫ﺑﻜ‬‫ﺘﻘﻀ ﻲ ﻋﲆ ﻧﻔ ﺴﻚ((‪ " .‬ﻫﺬا ﻫﻮ أﺻﻌ ﺐ ﺷ ﻲء ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ .‬إن اﻟﺤﻜﻢ ﻋﲆ ﻧﻔ ﺴﻪ أﺻﻌ ﺐ‬
‫أﺟﺎ ب اﻟﻤﻠﻚ‪)) :‬ﻓ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﻜﻤ ﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ﺔ‪".‬‬‫ﺘﻊ‬
‫ﺘﻤ‬‫ﻓﺄﻧ ﺖ ﺣ ًﻘﺎ رﺟﻞﻳ‬

‫ﺑﺤﺎﺟ ﺔ ﻟﻠﻌﻴ ﺶ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻜﻮﻛ ﺐ‪.‬‬‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﻟﻜﻦﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ أن أﺣﻜﻢ ﻋﲆ ﻧﻔ ﺴ ﻲ ﻓ ﻲ أي ﻣﻜﺎن‪ .‬وﻟ ﺴ ﺖ‬

‫‪25‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻨﺎ ﺟﺮذ ﻗﺪﻳﻢ‪ .‬أﺳﻤﻌﻪ ﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻞ‪.‬ﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﺤﻜﻢ ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﺠﺮذ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ .‬ﻣﻦ‬
‫ﺑﺄﻧﻪﻳﻮﺟﺪ ﻓ ﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﺎ ﻋﲆ ﻛﻮﻛ‬‫ﺘﻘﺎد‬
‫ﺒ ﺐ وﺟﻴﻪ ﻟﻼﻋ‬
‫" ﻫﻤﻬﻤ ﺔ! ﻫﻤﻬﻤ ﺔ!" ﻗﺎل اﻟﻤﻠﻚ‪" .‬ﻟﺪيﺳ‬
‫ﺘﺼﺎد ‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪".‬‬
‫ﺑﺎﻗ‬‫ﺒ ﺔ ؛ﻷﻧﻪﻳﺠ ﺐ أنﻳﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﺘﻌﻔﻮ ﻋﻨﻪ ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﺳ‬
‫ﺘﻚ ‪ .‬ﻟﻜﻨﻚﺳ‬
‫ﺗﻪ ﻋﲆ ﻋﺪاﻟ‬
‫ﺘﻤﺪ ﺣﻴﺎ‬
‫ﺘﻌ‬‫ﺘﺎﻟ ﻲﺳ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻮ ت‪ .‬و‬‫ﺘﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬
‫وﻗ ﺖﻵﺧﺮﺳ‬

‫ﺘﻘﺪ أﻧﻨ ﻲﺳﺄذ ﻫ ﺐ ﻓ ﻲ ﻃﺮﻳﻘ ﻲ"‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻤﻮ ت‪ .‬واﻵن أﻋ‬‫أﺟﺎ ب اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬أﻧﺎ ﻻ أﺣ ﺐ أنﺗﺤﻜﻢ ﻋﲆ أﺣﺪ‬

‫ﻗﺎل اﻟﻤﻠﻚ‪ :‬ﻻ‪.‬‬

‫ﺒ ﺔ ﻓ ﻲ ﺣﺰن اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪.‬‬

‫ﺗﻪ ﻟﻠﺮﺣﻴﻞ ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻪ رﻏ‬
‫ﺘﻌﺪادا‬
‫ﺑﻌﺪ أن أﻛﻤﻞ اﻵن اﺳ‬‫ﻟﻜﻦ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪،‬‬

‫ﺒﻐ ﻲ أنﻳﻜﻮن ﻗﺎد ًرا ﻋﲆ إﻋﻄﺎﺋ ﻲ أﻣ ﺮًا ﻣﻌﻘﻮﻻً‪.‬‬

‫ُﻄﺎع ﻋﲆ اﻟﻔﻮر ‪ ،‬ﻓﻴﻨ‬
‫ﺘﻚﻳﺮﻏ ﺐ ﻓ ﻲ أنﻳ‬
‫وﻗﺎل‪" :‬إذا ﻛﺎن ﺟﻼﻟ‬
‫ﺗﻴ ﺔ‪" . . .‬‬
‫ﺒﺪو ﻟ ﻲ أن اﻟﻈﺮوف ﻣﻮا‬
‫ﺑﻌﺪ ﻣﺮور دﻗﻴﻘ ﺔ واﺣﺪة‪.‬ﻳ‬‫ﺑﺎﻟﺮﺣﻴﻞ‬‫ﺜﺎل ‪ ،‬ﻋﲆ أنﻳﺄﻣﺮﻧ ﻲ‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن ﻗﺎد ًرا ‪ ،‬ﻋﲆﺳ‬

‫ﺗﻪ‪.‬‬
‫ﺑﺤ ﺴﺮة ‪ ،‬أﺧﺬ إﺟﺎز‬‫ﺛﻢ ‪،‬‬‫ﺑﻤﺎ أن اﻟﻤﻠﻚ ﻟﻢﻳﺮد ‪،‬ﺗﺮدد اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻟﻠﺤﻈ ﺔ‪.‬‬

‫ﺻﺎح اﻟﻤﻠﻚ ﻋﲆ ﻋﺠﻞ‪" :‬ﺳﺄﺟﻌﻠﻚﺳﻔﻴ ﺮًا ﻟ ﻲ"‪.‬‬

‫ﺑ ﺴﻠﻄ ﺔ راﺋﻌ ﺔ‪.‬‬‫ﺘﻊ‬

‫ﺘﻤ‬‫ﻛﺎنﻳ‬

‫ﺒﻮن ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ"‪.‬‬

‫ﺒﺎر ﻏﺮﻳ‬
‫ﺘﻪ‪" :‬اﻟﻜ‬
‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻟﻨﻔ ﺴﻪ و ﻫﻮﻳﻮاﺻﻞ رﺣﻠ‬

‫‪26‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪11‬‬

‫ﺜﺎﻧ ﻲ ﻛﺎنﻳ ﺴﻜﻨﻪ رﺟﻞ ﻣﻐﺮور‪.‬‬

‫اﻟﻜﻮﻛ ﺐ اﻟ‬

‫ﻗﺎدﻣﺎﻷول ﻣﺮة‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺑﻌﻴﺪ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ رأى اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‬‫ﺗﻠﻘﻰ زﻳﺎرة ﻣﻦ ﻣﻌﺠ ﺐ!" ﺻﺮخ ﻣﻦ‬
‫"آه! آه! أﻧﺎ ﻋﲆ وﺷﻚ أن أ‬

‫ﺒﻮن‪.‬‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻠﺮﺟﺎل اﻟﻤﻐﺮور ‪ ،‬ﻓﺈن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺮﺟﺎل اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻣﻌﺠ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬

‫ﺗﺪﻳﻬﺎ‪".‬‬
‫ﺒ ﺔﺗﺮ‬
‫ﺒﻌ ﺔ ﻏﺮﻳ‬
‫ﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ"‪ " .‬ﻫﺬه ﻗ‬
‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬ﺻ‬

‫ﺑ ﻲ‪.‬‬‫ﺘﻒ اﻟﻨﺎس‬
‫ﺘﺤﻴ ﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻬ‬
‫ﺘﺤﻴ ﺔ"‪" .‬إﻧﻪ رﻓﻊ اﻟ‬
‫ﺒﻌ ﺔ اﻟ‬
‫أﺟﺎ ب اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻤﻐﺮور‪" :‬إﻧﻬﺎ ﻗ‬
‫ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘ ﺔ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ‪".‬‬‫ﻟ ﺴﻮء اﻟﺤﻆ ‪ ،‬ﻻ أﺣﺪﻳﻤﺮ‬

‫ﺘﺤﺪ ث ﻋﻨﻪ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻤﻐﺮور‪.‬‬

‫"ﻧﻌﻢ؟" ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ اﻟﺬي ﻟﻢﻳﻔﻬﻢ ﻣﺎ اﻟﺬيﻳ‬

‫ﺑﻴﺪﻳﻚ ‪ ،‬واﺣﺪة ﺿﺪ اﻷﺧﺮى"‪.‬‬‫ﻳﻮﺟﻬﻪ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻤﻐﺮور اﻵن‪" :‬ﺻﻔﻘﻮا‬

‫ﺘﻮاﺿﻌ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻪ ﻓ ﻲﺗﺤﻴ ﺔ ﻣ‬
‫ﺒﻌ‬‫ﺻﻔﻖ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮﻳﺪﻳﻪ‪ .‬رﻓﻊ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻤﻐﺮور ﻗ‬

‫‪27‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺤﻴ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻪ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺒﻌ‬‫ﺑﻴﺪﻳﻪ ‪ ،‬واﺣﺪة ﺿﺪ اﻷﺧﺮى‪ .‬رﻓﻊ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻤﻐﺮور ﻗ‬‫ﺘﺼﻔﻴﻖ‬
‫ﺑﺪأ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﺎﻋً ﺎ ﻣﻦ زﻳﺎرة اﻟﻤﻠﻚ"‪ .‬و‬
‫ﺜﺮ إﻣ‬
‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺴﻪ‪ " :‬ﻫﺬه أﻛ‬

‫ﺒ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑ ﺔ اﻟﻠﻌ‬
‫ﺗﺎ‬
‫ﺘﻤﺮﻳﻦ ‪،‬ﺳﺌﻢ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ر‬
‫ﺑﻌﺪ ﺧﻤ ﺲ دﻗﺎﺋﻖ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟ‬

‫ﺒﻌ ﺔﺗﻨﺰل؟"ﺳﺄل‪.‬‬
‫"وﻣﺎذاﻳﺠ ﺐ أن ﻧﻔﻌﻞ ﻟﺠﻌﻞ اﻟﻘ‬

‫ﻟﻜﻦ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻤﻐﺮور ﻟﻢﻳ ﺴﻤﻌﻪ‪ .‬اﻷﺷﺨﺎص اﻟﻤﻐﺮورون ﻻﻳ ﺴﻤﻌﻮن ﺷﻴ ًﺌﺎﺳﻮى اﻟﻤﺪﻳﺢ‪.‬‬

‫ﺜﻴﺮا؟"ﺳﺄل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺑ ﻲﻛ‬‫" ﻫﻞ ﺣﻘﺎ ﻣﻌﺠ ﺐ‬

‫"ﻣﺎذاﻳﻌﻨ ﻲ ذﻟﻚ "‪-‬ﻣﻌﺠ ﺐ "؟"‬

‫ﺜﺮ ذﻛﺎ ًء ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻜﻮﻛ ﺐ‪".‬‬

‫ﺜﺮ أﻧﺎﻗ ﺔ ‪ ،‬واﻷﻏﻨﻰ ‪ ،‬واﻷﻛ‬
‫ﺜﺮ وﺳﺎﻣ ﺔ ‪ ،‬واﻷﻛ‬
‫ﺒﺮﻧ ﻲ اﻟﺮﺟﻞ اﻷﻛ‬
‫ﺘ‬‫"اﻹﻋﺠﺎ بﻳﻌﻨ ﻲ أﻧﻚﺗﻌ‬

‫ﺒﻚ!"‬
‫"ﻟﻜﻨﻚ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻋﲆ ﻛﻮﻛ‬

‫ﺑ ﻲ ﻓﻘﻂ"‪.‬‬‫" ﻫﻞ ﻟ ﻲ ﻫﺬا اﻟﻠﻄﻒ‪ .‬ﻣﻌﺠ ﺐ‬

‫ﺜﻴ ﺮًا؟"‬
‫ﺘﻤﺎﻣﻚ ﻛ‬
‫ﺜﻴﺮ ا ﻫ‬
‫ﺑﻚ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ اﻟﺬيﻳ‬‫ﺘﻔﻴﻪ ﻗﻠﻴ ﻼً‪" :‬أﻧﺎ ﻣﻌﺠ ﺐ‬
‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ و ﻫﻮﻳﻬﺰ ﻛ‬

‫وذ ﻫ ﺐ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺒﻮن ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ"‪.‬‬

‫ﺘﺄﻛﻴﺪ ﻏﺮﻳ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺒﺎر‬
‫ﺘﻪ‪" :‬اﻟﻜ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎنﻳﻮاﺻﻞ رﺣﻠ‬‫ﻗﺎل ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺴﻪ‬

‫‪28‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪12‬‬

‫ﺘﺎﻟ ﻲ ﻛﺎنﻳ ﺴﻜﻨﻪ ﻣﺪﻣﻦ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﺬه زﻳﺎرة ﻗﺼﻴﺮة ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ أﻏﺮﻗ ﺖ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻓ ﻲ ﺣﺰن ﻋﻤﻴﻖ‪.‬‬
‫اﻟﻜﻮﻛ ﺐ اﻟ‬

‫ﺘﻠﺌ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻘﺮ ﻓ ﻲ ﺻﻤ ﺖ أﻣﺎم ﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﺟﺎﺟﺎ ت اﻟﻔﺎرﻏ ﺔ وﻣﺠﻤﻮﻋ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﺟﺎﺟﺎ ت اﻟﻤﻤ‬
‫"ﻣﺎذاﺗﻔﻌﻞ ﻫﻨﺎك؟" ﻗﺎل ﻟﻠﻤﺪر ب ‪ ،‬اﻟﺬي وﺟﺪه اﺳ‬

‫ﺑﻬﻮاء رﻗﻴﻖ‪.‬‬‫أﺟﺎ ب اﻟﻤﺪﻓﻊ ‪" ،‬أﻧﺎ أﺷﺮ ب"‬

‫"ﻟﻤﺎذاﺗﺸﺮ ب؟" ﻃﺎﻟ ﺐ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺘﻰ أﻧ ﺴﻰ"‪.‬‬
‫أﺟﺎ ب اﻟﻤﺪﻓﻊ "ﺣ‬

‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬‫ﺘﻔ ﺴﺮ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن آﺳ ًﻔﺎ ﻟﻪ‬

‫"ﻧ ﺴﻴ ﺖ ﻣﺎذا؟" اﺳ‬

‫ﺑﺎﻟﺨﺠﻞ"‪.‬‬‫ﺘﺮف اﻟﻄﺮ ب و ﻫﻮﻳﻌﻠﻖ رأﺳﻪ‪" :‬اﻧ ﺴﻰ أﻧﻨ ﻲ أﺷﻌﺮ‬

‫اﻋ‬

‫ﺗﻪ‪.‬‬
‫ﺗﺨﺠﻞ ﻣﻦ ﻣﺎذا؟" أﺻﺮ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ اﻟﺬي أراد ﻣ ﺴﺎﻋﺪ‬
‫"‬

‫ﺜﻪ ‪ ،‬وﺳﻜ ﺖ ﻋﲆ ﻧﻔ ﺴﻪ ﻓ ﻲ ﺻﻤ ﺖ ﻣﻨﻴﻊ‪.‬‬

‫ﺗﺨﺠﻞ ﻣﻦ اﻟﺸﺮ ب!" أﻧﻬﻰ اﻟﻤﺪﻣﻦ ﺣﺪﻳ‬
‫"‬

‫وذ ﻫ ﺐ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻓ ﻲ ﺣﻴﺮة‪.‬‬

‫ﺒﻮن ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ"‪.‬‬

‫ﺒﺎر ﻏﺮﻳ‬
‫ﺘﻪ‪" :‬ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ أن اﻟﻜ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎنﻳﻮاﺻﻞ رﺣﻠ‬‫ﻗﺎل ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺴﻪ ‪،‬‬

‫‪29‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪13‬‬

‫ﺘﻤ ﻲ إﱃ رﺟﻞ أﻋﻤﺎل‪ .‬ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ ﻣﺸﻐﻮﻻ ً ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻪ ﻟﻢﻳﺮﻓﻊ رأﺳﻪ ﻋﻨﺪ وﺻﻮل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬
‫ﺑﻊﻳﻨ‬
‫اﻟﻜﻮﻛ ﺐ اﻟﺮا‬

‫ﺗﻚ"‪.‬‬
‫ﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ"‪" .‬اﻧﻄﻔﺄ تﺳﻴﺠﺎر‬
‫ﻗﺎل ﻟﻪ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬ﺻ‬

‫ﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ‪.‬‬
‫ﺛ ﺔﺗ ﺴﺎوي ﺧﻤ ﺴ ﺔ ﻋﺸﺮ‪ .‬ﺻ‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺛﻨﺎ ﻋﺸﺮ و‬
‫ﺛﻨ ﻲ ﻋﺸﺮ‪ .‬ا‬
‫ﺒﻌ ﺔﺗ ﺴﺎوي ا‬
‫ﺛﻨﺎنﺗ ﺴﺎوي ﺧﻤ ﺴ ﺔ‪ .‬ﺧﻤ ﺴ ﺔ وﺳ‬
‫ﺛ ﺔ وا‬
‫ﺛﻼ‬‫"‬
‫ﺛﻤﺎﻧﻴ ﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ‪ .‬ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪي اﻟﻮﻗ ﺖ ﻹﺷﻌﺎﻟﻪ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬‫ﺘ ﺔﺗ ﺴﺎوي‬
‫ﺛﻨﺎن وﻋﺸﺮون وﺳ‬
‫ﺘﻴﻦ وﻋﺸﺮﻳﻦ‪ .‬ا‬
‫ﺛﻨ‬‫ﺒﻌ ﺔﺗ ﺴﺎوي ا‬
‫ﺧﻤ ﺴ ﺔ ﻋﺸﺮ وﺳ‬
‫ﺛﻮن ‪".‬‬
‫ﺛﻼ‬ ‫ﺛﻨﺎن وﻋﺸﺮون أﻟ ًﻔﺎ وﺳ‬
‫ﺒﻌﻤﺎﺋ ﺔ وواﺣﺪ و‬ ‫ﺘﻤﺎﺋ ﺔ وا‬
‫ﺛﻢ ﻫﺬاﻳ ﺴﺎوي ﺧﻤ ﺴﻤﺎﺋ ﺔ وواﺣﺪ ﻣﻠﻴﻮن وﺳ‬‫ﺛﻴﻦ‪.‬ﺗﻔﻮ!‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺘ ﺔ وﻋﺸﺮون وﺧﻤ ﺴ ﺔﺗ ﺴﺎوي واﺣﺪ و‬
‫ﺳ‬

‫"ﺧﻤ ﺴﻤﺎﺋ ﺔ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺎذا؟"ﺳﺄل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺘﻮﻗﻒ‪....‬‬ ‫أﻧﺎﻻﻻأﺳ‬
‫ﺘﻄﻴﻊ اﻟ‬ ‫ﺐ‪- .‬‬ ‫اﻟﻌﻮاﻗ‬
‫ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺴﺎﺋﻞ‬
‫وواﺣﺪ‬ ‫ﺑﻤ‬‫ﺘﻢ‬
‫ﺴﻤﺎﺋ ﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎك؟ ﻣﻬ‬
‫ﺧﻤ‬ ‫ﺑﻪ! أﻧﺎ‬‫ﻟﻠﻘﻴﺎم‬
‫ﺜﻴﺮﻣﺎزﻟ ﺖ‬
‫ﻳﻪ؟اﻟﻜ‬
‫ﻫﻞ‬ ‫ﻟﺪي‬
‫"إ‬
‫ﺒﻌ ﺔ‪" . . .‬‬
‫ﺛﻨﺎن وﺧﻤ ﺴ ﺔﻳ ﺴﺎويﺳ‬
‫ﺑﺎﻟﺪردا ش‪ .‬ا‬‫ﺑﻨﻔ ﺴ ﻲ‬‫ﺘﻊ‬
‫ﺘﻤ‬‫أﺳ‬

‫ﺑﻤﺠﺮد ﻃﺮﺣﻪ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬‫ﺗﻪ ﻋﻦﺳﺆال‬

‫ﺘﺨﻞﱠ ﻓ ﻲ ﺣﻴﺎ‬
‫"ﺧﻤ ﺴﻤﺎﺋ ﺔ وواﺣﺪ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺎذا؟" ﻛﺮر اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻟﻢﻳ‬

‫رﻓﻊ رﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل رأﺳﻪ‪.‬‬

‫ﻋﺎﻣﺎ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺳﻘﻄ ﺖ أوزة داﺋﺨ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﻴﺮ أﻋﻠﻢ‬

‫ﺒﻞ ‪ً 22‬‬
‫ﺛﻼ ث ﻣﺮا ت ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻤﺮة اﻷوﱃ ﻗ‬‫ﺘ ﻲﺳﻜﻨ ﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻜﻮﻛ ﺐ ‪ ،‬ﻟﻘﺪ أزﻋﺠ ﺖ‬
‫ﻋﺎﻣﺎ اﻟ‬
‫ﺑﻌ ﺔ واﻟﺨﻤ ﺴﻴﻦ ً‬
‫"ﺧﻼل اﻷر‬
‫ﺘ ﺴﻜﻊ‪.‬‬
‫ﺗﻴﺰم‪ .‬ﻻ أﻣﺎرسﺗﻤﺮﻳﻨًﺎ ﻛﺎﻓ ًﻴﺎ‪ .‬ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪي وﻗ ﺖ ﻟﻠ‬
‫ﺑ ﺔ اﻟﺮوﻣﺎ‬
‫ﻋﺎﻣﺎ ‪ ،‬أزﻋﺠﻨ ﻲ ﻧﻮ‬
‫ﺒﻞ أﺣﺪ ﻋﺸﺮ ً‬
‫ﺜﺎﻧﻴ ﺔ ‪ ،‬ﻗ‬
‫ﺘ ﻲ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟﻤﺮة اﻟ‬
‫ﺑﻌ ﺔ أﺧﻄﺎء ﻓ ﻲ إﺿﺎﻓ‬
‫ﺒ ﺖ أر‬
‫ﺗﻜ‬‫أﻳﻦ‪ .‬ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ‪ ،‬وار‬
‫ﺜ ﺔ‪- -‬ﺣ ﺴﻨًﺎ ‪ ،‬ﻫﺬا ﻫﻮ! ﻛﻨ ﺖ أﻗﻮل ‪ ،‬إذن ‪ ،‬ﺧﻤ ﺴﻤﺎﺋ ﺔ وواﺣﺪ ﻣﻠﻴﻮن ‪-‬‬
‫ﺜﺎﻟ‬
‫اﻟﻤﺮة اﻟ‬

‫"‬

‫‪30‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫"اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺎذا؟"‬

‫ﺘﻰ أﺟﺎ ب ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟ ﺴﺆال‪.‬‬

‫ﺑ ﺴﻼم ﺣ‬‫ﺒﻘﻰ‬
‫أدرك رﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل ﻓﺠﺄة أﻧﻪ ﻻ أﻣﻞ ﻓ ﻲ أنﻳ‬

‫ﺘ ﻲﻳﺮا ﻫﺎ اﻟﻤﺮء أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﻤﺎء"‪.‬‬

‫ﻗﺎل‪" :‬اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ ﻣﻦﺗﻠﻚ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟ‬

‫"ﻳﻄﻴﺮ؟"‬

‫ﺘﻸﻟﺌ ﺔ‪".‬‬
‫"أوه ‪ ،‬ﻻ‪ .‬اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻷﺷﻴﺎء اﻟﻤ‬

‫"اﻟﻨﺤﻞ"؟‬

‫ﺗ ﻲ‪".‬‬
‫ﺑﺄﻣﻮر اﻟﻌﻮاﻗ ﺐ‪ .‬ﻻﻳﻮﺟﺪ وﻗ ﺖﻷﺣﻼم اﻟﺨﻤﻮل ﻓ ﻲ ﺣﻴﺎ‬‫ﺘﻢ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟ ﻲ ‪ ،‬أﻧﺎ ﻣﻬ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺑﻼ ﻋﻤﻞ‪.‬‬‫ﺘ ﻲ ﺟﻌﻠ ﺖ اﻟﺮﺟﺎل اﻟﻜ ﺴﺎﱃﻳﺤﻠﻤﻮن‬
‫ﺒﻴ ﺔ اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟ‬
‫"أوه ‪ ،‬ﻻ‪ .‬اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺬ ﻫ‬

‫"آه!ﺗﻘﺼﺪ اﻟﻨﺠﻮم؟"‬

‫"ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﻫﺬا ﻛﻞ ﺷ ﻲء‪ .‬اﻟﻨﺠﻮم‪".‬‬

‫ﺑﺨﻤ ﺴﻤﺎﺋ ﺔ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻮم؟"‬‫"وﻣﺎذاﺗﻔﻌﻞ‬

‫ﺑﺄﻣﻮر اﻟﻌﻮاﻗ ﺐ‪ :‬أﻧﺎ دﻗﻴﻖ‪".‬‬‫ﺘﻢ‬

‫ﺛﻮن‪ .‬أﻧﺎ ﻣﻬ‬
‫ﺛﻼ‬ ‫ﺛﻨﺎن وﻋﺸﺮون أﻟ ًﻔﺎ ‪،‬ﺳ‬
‫ﺒﻌﻤﺎﺋ ﺔ وواﺣﺪ و‬ ‫ﺘﻤﺎﺋ ﺔ وا‬
‫"ﺧﻤ ﺴﻤﺎﺋ ﺔ وواﺣﺪ ﻣﻠﻴﻮن ‪،‬ﺳ‬

‫ﺑﻬﺬه اﻟﻨﺠﻮم؟"‬‫"وﻣﺎذاﺗﻔﻌﻞ‬

‫ﺑﻬﻢ؟"‬‫"ﻣﺎذا أﻓﻌﻞ‬

‫"ﻧﻌﻢ‪".‬‬

‫"ﻻ ﺷ ﻲء‪ .‬أﻧﺎ أﻣﻠﻜﻬﻢ"‪.‬‬

‫" ﻫﻞﺗﻤﻠﻚ اﻟﻨﺠﻮم؟"‬

‫"ﻧﻌﻢ‪".‬‬

‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻠ ًﻜﺎ "‪-‬‬‫"ﻟﻜﻨﻨ ﻲ رأﻳ ﺖ‬

‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪".‬‬

‫ﺘﺤﻜﻤﻮن‪ .‬إﻧﻬﺎ ﻣ ﺴﺄﻟ ﺔ ﻣﺨ‬
‫"اﻟﻤﻠﻮك ﻻﻳﻤﻠﻜﻮن ‪ ،‬إﻧﻬﻢﻳ‬

‫ﺘﻼك اﻟﻨﺠﻮم؟"‬
‫"وﻣﺎ ﻓﺎﺋﺪة اﻣ‬

‫ﺛﺮﻳًﺎ‪".‬‬‫"إﻧﻪﻳﻔﻴﺪﻧ ﻲ ﻓ ﻲ ﺟﻌﻠﻨ ﻲ‬

‫"وﻣﺎ ﻓﺎﺋﺪة أنﺗﻜﻮن ﻏﻨ ًﻴﺎ؟"‬

‫ﺘﺸﺎف أي ﻣﻨﻬﺎ‪".‬‬
‫ﺒ ﺔ ﻟ ﻲ ﺷﺮاء اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻮم ‪ ،‬إذاﺗﻢ اﻛ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫"إﻧﻪﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ‬

‫ﺒﻪ إﱃ ﺣ ﱟﺪ ﻣﺎ دﺧﻮﻟ ﻲ اﻟﻤ ﺴﻜﻴﻦ ‪."...‬‬

‫ﺑﻪﺗﺸ‬
‫ﺒﺎ‬
‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺴﻪ‪ " :‬ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ ‪ ،‬أﺳ‬

‫‪31‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻻﻳﺰال ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘﻠﻚ اﻟﻨﺠﻮم؟"‬
‫"ﻛﻴﻒﻳﻤﻜﻦﻷﺣﺪ أنﻳﻤ‬

‫ﺑﺤﺰن‪.‬‬‫ﺘﻤﻮن؟" ورد رﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل‬

‫"ﻟﻤﻦﻳﻨ‬

‫"ﻻ أﻋﺮف‪ .‬ﻻ أﺣﺪ‪".‬‬

‫ﺘﻤﻮن إﻟ ﻲ ‪،‬ﻷﻧﻨ ﻲ ﻛﻨ ﺖ أول ﺷﺨﺺﻳﻔﻜﺮ ﻓ ﻲ اﻷﻣﺮ‪".‬‬

‫ﺛﻢ ﻫﻢﻳﻨ‬
‫"‬

‫" ﻫﻞ ﻫﺬا ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺿﺮوري؟"‬

‫ﺘﺮاع‬
‫ﺑﺮاءة اﺧ‬‫ﺒﻞ أي ﺷﺨﺺ آﺧﺮ ‪،‬ﺗﺤﺼﻞ ﻋﲆ‬
‫ﺘﺸﻒ ﺟﺰﻳﺮة ﻻﺗﺨﺺ أﺣﺪًا ‪ ،‬ﻓﻬ ﻲ ﻣﻠﻜﻚ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺤﺼﻞ ﻋﲆ ﻓﻜﺮة ﻗ‬
‫ﺘﺄﻛﻴﺪ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺠﺪ أﻟﻤﺎﺳ ﺔ ﻻﺗﺨﺺ أﺣﺪ ‪ ،‬ﻓﻬ ﻲ ﻣﻠﻜﻚ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻜ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫"‬
‫ﺘﻼﻛﻬﺎ ‪".‬‬
‫ﺒﻞ ﻓ ﻲ اﻣ‬
‫ﻋﻨﻬﺎ‪ :‬ﻫ ﻲ ﻣﻠﻜﻚ‪ .‬ﻣﻌ ﻲ‪ :‬أﻧﺎ أﻣﻠﻚ اﻟﻨﺠﻮم ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻟﻢﻳﻔﻜﺮ أﺣﺪ ﻣﻦ ﻗ‬

‫ﺑﻬﻢ؟"‬‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺢ"‪" .‬وﻣﺎذاﺗﻔﻌﻞ‬

‫ﺑﺎﻷﻣﻮر ذا ت اﻟﺼﻠ ﺔ"‪.‬‬‫ﺘﻲ‬

‫ﺒﻴﻌ‬
‫ﺑﻄ‬‫ﺘﻢ‬
‫أﺟﺎ ب رﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل‪" :‬أﻧﺎ أدﻳﺮ ﻫﻢ"‪" .‬أﺣﺼﻴﻬﺎ وأﻋﺪ ﻫﺎ‪ .‬إﻧﻪ أﻣﺮ ﺻﻌ ﺐ‪ .‬ﻟﻜﻨﻨ ﻲ رﺟﻞ ﻣﻬ‬

‫راض‪.‬‬
‫ﻛﺎن اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻻﻳﺰال ﻏﻴﺮ ٍ‬

‫ﺘﻠﻚ ز ﻫﺮة ‪،‬ﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ أن أﻗﻄﻒﺗﻠﻚ اﻟﺰ ﻫﺮة وأﺧﺬ ﻫﺎ ﻣﻌ ﻲ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻻﻳﻤﻜﻨﻚ ﻗﻄﻒ ﻧﺠﻮم ﻣﻦ‬
‫ﺘ ﻲ وأﺧﺬ ﻫﺎ ﻣﻌ ﻲ‪ .‬إذا ﻛﻨ ﺖ أﻣ‬
‫ﺒ‬‫ﺣﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻳﺮ ‪،‬ﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ وﺿﻌﻪ ﺣﻮل رﻗ‬
‫ﺘﻠﻜ ﺖ وﺷﺎ ً‬
‫ﻗﺎل‪" :‬إذا اﻣ‬
‫اﻟ ﺴﻤﺎء‪" ..‬‬

‫ﺒﻨﻚ‪".‬‬
‫"ﻻ ‪ ،‬ﻟﻜﻦﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ وﺿﻌﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟ‬

‫"ﻣﺎذاﻳﻌﻨ ﻲ ذﻟﻚ؟"‬

‫ﺘﺎح‪".‬‬
‫ﺑﻤﻔ‬‫ﺛﻢ أﺿﻊ ﻫﺬه اﻟﻮرﻗ ﺔ ﻓ ﻲ درج وأﻏﻠﻘﻬﺎ‬‫ﺘ ﺐ ﻋﺪد ﻧﺠﻮﻣ ﻲ ﻋﲆ ورﻗ ﺔ ﺻﻐﻴﺮة‪.‬‬
‫" ﻫﺬاﻳﻌﻨ ﻲ أﻧﻨ ﻲ أﻛ‬

‫"و ﻫﺬا ﻛﻞ ﺷﻴ ﺊ؟"‬

‫ﻗﺎل رﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل " ﻫﺬاﻳﻜﻔ ﻲ"‪.‬‬

‫ﺒﻴﺮة"‪.‬‬
‫ﺑﺎﻷﺣﺮى ﺷﻌﺮي‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻴ ﺲ ﻟﻪ ﻋﻮاﻗ ﺐ ﻛ‬‫"إﻧﻬﺎ ﻣ ﺴﻠﻴ ﺔ" ‪ ،‬ﻓﻜﺮ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" .‬إﻧﻪ‬

‫ﺒﺎر‪.‬‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻋﻦ أﻓﻜﺎر اﻟﻜ‬
‫ً‬ ‫ﺘﻠﻔ ﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻤ ﺴﺎﺋﻞ ذا ت اﻟﺼﻠ ﺔ ‪ ،‬ﻛﺎن ﻟﺪى اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ أﻓﻜﺎر ﻣﺨ‬‫ﺘﻌﻠﻖ‬
‫ﻓﻴﻤﺎﻳ‬

‫ﺒﺮاﻛﻴﻦ اﻟﻤﻨﻘﺮﺿ ﺔ ؛ ﻻ أﺣﺪ‬

‫ﺘﻨﻈﻴﻒ اﻟ‬
‫ﺑ‬ ‫ﺒﻮع )ﻷﻧﻨ ﻲ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ أﻗﻮم‬ ‫ﺘﻨﻈﻴﻔﻬﺎ ﻛﻞ أﺳ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﺮاﻛﻴﻦ ‪ ،‬أﻗﻮم‬‫ﺛﺔ‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺘ ﻲ أﺳﻘﻴﻬﺎ ﻛﻞﻳﻮم‪ .‬أﻣﻠﻚ‬
‫ﺜﻪ ﻣﻊ رﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل‪" :‬أﻧﺎ ﻧﻔ ﺴ ﻲ أﻣﻠﻚ ز ﻫﺮة" ‪ ،‬واﻟ‬
‫ﺑﻊ ﺣﺪﻳ‬
‫ﺗﺎ‬
‫و‬
‫ﺗ ﻲ ‪ ،‬أن أﻣﻠﻜﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻨﻚ ﻻﺗﻨﻔﻊ اﻟﻨﺠﻮم‪" ...‬‬
‫ﺒﺮاﻛﻴﻦ ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﻔﻴﺪ ﻟﺰ ﻫﺮ‬
‫ﺒﻌﺾ اﻟ‬
‫ﺑﺪًا( ‪ .‬إﻧﻪ ﻣﻔﻴﺪ ﻟ‬
‫ﻳﻌﺮف أ‬

‫ﺘﺢ رﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل ﻓﻤﻪ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳﺠﺪ ﻣﺎﻳﺠﻴ ﺐ ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬وذ ﻫ ﺐ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬
‫ﻓ‬

‫ﺗﻤﺎﻣﺎ"‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺜﻨﺎﺋﻴﻮن‬
‫ﺘ‬‫ﺘﺄﻛﻴﺪ اﺳ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺒﺎر‬
‫ﺘﻪ‪" :‬اﻟﻜ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎنﻳﻮاﺻﻞ رﺣﻠ‬‫ﺘﺤﺪ ث إﱃ ﻧﻔ ﺴﻪ‬
‫ﺒ ﺴﺎﻃ ﺔ ‪ ،‬و ﻫﻮﻳ‬
‫ﺑ‬‫ﻗﺎل‬

‫‪32‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪14‬‬

‫ﺒﺎح‪ .‬ﻟﻢﻳﻜﻦ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻗﺎد ًرا ﻋﲆ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ أي‬

‫ﺒﺎح ﺷﺎرع وﻣﺼ‬
‫ﺒﺎ ﺟﺪًا‪ .‬ﻛﺎن اﻷﺻﻐﺮ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪ .‬ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣ ﺴﺎﺣ ﺔ ﻛﺎﻓﻴ ﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻤﺼ‬
‫ﻛﺎن اﻟﻜﻮﻛ ﺐ اﻟﺨﺎﻣ ﺲ ﻏﺮﻳ ً‬
‫ﺑﺸﺮ وﻻ ﻣﻨﺰل واﺣﺪ‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ ﻗﺎل ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺴﻪ‪:‬‬‫ﺒﺎح اﻹﺿﺎءة ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﺎ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﻤﺎء ‪ ،‬ﻋﲆ ﻛﻮﻛ ﺐ ﻟﻴ ﺲ ﻓﻴﻪ‬
‫ﺒﺎح اﻟﺸﺎرع وﻣﺼ‬
‫ﺘﺨﺪام ﻣﺼ‬
‫ﺗﻔ ﺴﻴﺮ ﻻﺳ‬

‫ﺒﺎح اﻟﺸﺎرع‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﻨﻰ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻀ ﻲء ﻣﺼ‬ ‫"ﻗﺪﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞﺳﺨﻴ ًﻔﺎ‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻴ ﺲﺳﺨﻴ ًﻔﺎ ﻣ‬
‫ﺜﻞ اﻟﻤﻠﻚ واﻟﺮﺟﻞ اﻟﻤﻐﺮور ورﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل واﻟﻤﺪﻣﻦ‪ .‬ﻋﲆ اﻷﻗﻞ ﻟﻌﻤﻠﻪ‬
‫ﺒﺎﺣﻪ ‪،‬ﻳﺮﺳﻞ اﻟﺰ ﻫﺮة ‪ ،‬أو اﻟﻨﺠﻤ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻠﻨﻮم ‪ ،‬و ﻫﺬا ﻋﻤﻞ ﺟﻤﻴﻞ ‪ ،‬وﻷﻧﻪ ﺟﻤﻴﻞ ‪،‬‬
‫ﻧﺠﻤﺎ آﺧﺮ إﱃ اﻟﺤﻴﺎة ‪ ،‬أو ز ﻫﺮة واﺣﺪة ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻄﻔ ﺊ ﻣﺼ‬
‫ً‬ ‫ﺑﻪ ‪،‬ﻳﻜﻮن اﻷﻣﺮ ﻛﺬﻟﻚ ﻛﺄﻧﻪ أﻋﺎد‬‫اﻟﺨﺎص‬
‫ﻓﻬﻮ ﻣﻔﻴﺪ ﺣ ًﻘﺎ‪" .‬‬

‫ﺒﺎح‪.‬‬
‫ﺘﺮام اﻟﻤﺼ‬
‫ﺑﺎﺣ‬‫ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺻﻞ إﱃ اﻟﻜﻮﻛ ﺐ ‪ ،‬ﺣﻴﺎ‬

‫ﺘﻮ؟"‬
‫ﺒﺎح ﻟﻠ‬
‫ﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ‪ .‬ﻟﻤﺎذا أﻃﻔﺄ ت اﻟﻤﺼ‬
‫"ﺻ‬

‫ﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ‪".‬‬
‫ﺒﺎح‪ " :‬ﻫﺬه ﻫ ﻲ اﻷواﻣﺮ"‪" .‬ﺻ‬
‫أﺟﺎ ب اﻟﻤﺼ‬

‫"ﻣﺎ ﻫ ﻲ اﻷواﻣﺮ؟"‬

‫"اﻷواﻣﺮ ﻫ ﻲ أن أﻃﻔ ﺊﺳﺮاﺟ ﻲ‪ .‬ﻣ ﺴﺎء اﻟﺨﻴﺮ"‪.‬‬

‫وأﺿﺎءﺳﺮاﺟﻪ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬

‫ﺘﻬﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى؟"‬

‫"وﻟﻜﻦ ﻟﻤﺎذا أﺷﻌﻠ‬

‫ﺒﺎح‪ " :‬ﻫﺬه ﻫ ﻲ اﻷواﻣﺮ"‪.‬‬

‫أﺟﺎ ب اﻟﻤﺼ‬

‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬أﻧﺎ ﻻ أﻓﻬﻢ"‪.‬‬

‫ﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ‪".‬‬
‫ﺒﺎ ت أواﻣﺮ‪ .‬ﺻ‬
‫ﺒﺎح‪" :‬ﻻﻳﻮﺟﺪ ﺷ ﻲء ﻟﻔﻬﻤﻪ"‪" .‬اﻟﻄﻠ‬
‫ﻗﺎل اﻟﻤﺼ‬

‫ﻓﺄﻃﻔﺄﺳﺮاﺟﻪ‪.‬‬

‫ﺑﻌﺎ ت ﺣﻤﺮاء‪.‬‬
‫ﺑﻤﺮ‬‫ﺑﻤﻨﺪﻳﻞ ﻣﺰﻳﻦ‬‫ﺘﻪ‬
‫ﺒﻬ‬‫ﺛﻢ ﻧﻈﻒ ﺟ‬

‫ﺑﻘﻴ ﺔ اﻟﻠﻴﻞ ﻟﻠﻨﻮم ‪.‬‬

‫ﺘﺮﺧﺎء و‬
‫ﺑﻘﻴ ﺔ اﻟﻴﻮم ﻟﻼﺳ‬‫ﺘﻪ ﻣﺮة أﺧﺮى‪ .‬أﻣﻀﻴ ﺖ‬
‫ﺒﺎح ‪ ،‬وﻓ ﻲ اﻟﻤ ﺴﺎء أﺷﻌﻠ‬ ‫ﺒ ﺔ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻷﻳﺎم اﻟﺨﻮاﻟ ﻲ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻣﻌﻘﻮﻻً‪ .‬أﻃﻔﺄ ت اﻟﻤﺼ‬
‫ﺒﺎح ﻓ ﻲ اﻟﺼ‬ ‫ﺒﻊ ﻣﻬﻨ ﺔ ر ﻫﻴ‬
‫ﺗ‬‫"أ‬
‫"‬

‫"واﻷواﻣﺮﺗﻐﻴﺮ ت ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗ ﺖ؟"‬

‫ﺘﻐﻴﺮ!"‬
‫ﺒﺮ واﻷواﻣﺮ ﻟﻢﺗ‬
‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔ أﻛ‬‫ﺘﺤﻮل اﻟﻜﻮﻛ ﺐ‬
‫ﺘﻐﻴﺮ"‪ " .‬ﻫﺬه ﻫ ﻲ اﻟﻤﺄﺳﺎة! ﻣﻦﺳﻨ ﺔ إﱃ أﺧﺮىﻳ‬
‫ﺒﺎح "اﻷواﻣﺮ ﻟﻢﺗ‬
‫ﻗﺎل اﻟﻤﺼ‬

‫ﺛﻢ ﻣﺎذا؟"ﺳﺄل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬

‫"‬

‫ﺑ ﻲ وإﻃﻔﺎﺋﻪ!"‬‫ﺒﺎح اﻟﺨﺎص‬
‫ﺛﺎﻧﻴ ﺔ واﺣﺪة ﻟﻠﺮاﺣ ﺔ‪ .‬ﻣﺮة واﺣﺪة ﻛﻞ دﻗﻴﻘ ﺔﻳﺠ ﺐ أن أﺿ ﻲء اﻟﻤﺼ‬‫ﺑﺪورة ﻛﺎﻣﻠ ﺔ ﻛﻞ دﻗﻴﻘ ﺔ ‪ ،‬وﻟﻢﻳﻌﺪ ﻟﺪي‬‫ﺛﻢ ‪-‬ﻳﻘﻮم اﻟﻜﻮﻛ ﺐ اﻵن‬
‫"‬

‫ﺘﻤﺮ دﻗﻴﻘ ﺔ واﺣﺪة ﻓﻘﻂ ‪ ،‬ﻫﻨﺎ ﺣﻴ ﺚﺗﻌﻴ ﺶ!"‬

‫" ﻫﺬا ﻣﻀﺤﻚ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ! اﻟﻴﻮمﻳ ﺴ‬

‫‪33‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺤﺪ ث ﻣﻌً ﺎ ‪ ،‬ﻣﺮ ﺷﻬﺮ"‪.‬‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻧ‬
‫ﺒﺎح‪" .‬‬
‫" ﻫﺬا ﻟﻴ ﺲ ﻣﻀﺤﻜﺎ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق!" ﻗﺎل اﻟﻤﺼ‬

‫"ﺷﻬﺮ؟"‬

‫ﺛﻮنﻳﻮﻣﺎ‪ .‬ﻣ ﺴﺎء اﻟﺨﻴﺮ‪".‬‬

‫ﺛﻼ‬‫ﺛﻮن دﻗﻴﻘ ﺔ‪.‬‬
‫ﺛﻼ‬‫"ﻧﻌﻢ ﺷﻬﺮ‪.‬‬

‫وأﺿﺎءﺳﺮاﺟﻪ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬

‫ﺑﺤ ً‬
‫ﺜﺎ ‪ ،‬ﻓ ﻲ أﻳﺎم أﺧﺮى ‪،‬‬ ‫ﻣﺨﻠﺼﺎ ﺟﺪًاﻷواﻣﺮه‪ .‬ﻟﻘﺪﺗﺬﻛﺮ ﻏﺮو ب اﻟﺸﻤ ﺲ اﻟﺬي ذ ﻫ ﺐ إﻟﻴﻪ ﻫﻮ ﻧﻔ ﺴﻪ‬
‫ً‬ ‫ﺒﺎح اﻟﺬي ﻛﺎن‬
‫ﺒﻪ ‪ ،‬ﺷﻌﺮ أﻧﻪﻳﺤ ﺐ ﻫﺬا اﻟﻤﺼ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮﻳﺮاﻗ‬
‫ﻓﻘﻂ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ رﻓﻊ ﻛﺮﺳﻴﻪ ؛ وأراد ﻣ ﺴﺎﻋﺪة ﺻﺪﻳﻘﻪ‪.‬‬

‫ﺘﻤﺎﺗﺸﺎء ‪."...‬‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ﺔﻳﻤﻜﻨﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺮاﺣ ﺔ وﻗ‬‫ﺒﺮك‬
‫ﻗﺎل‪" :‬ﻛﻤﺎﺗﻌﻠﻢ ‪،‬ﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ أن أﺧ‬

‫ﺗﺎح"‪.‬‬
‫ﺋﻤﺎ أن أر‬
‫ﺒﺎح‪" :‬أرﻳﺪ دا ً‬
‫ﻗﺎل اﻟﻤﺼ‬

‫ً‬
‫ﺴﻮﻻ ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ اﻟﻮﻗ ﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﺨﻠﺼﺎ وﻛ‬
‫ً‬ ‫ﻓﻤﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮن اﻹﻧ ﺴﺎن‬

‫ﺑﻊ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﺷﺮﺣﻪ‪:‬‬

‫ﺗﺎ‬

‫ﺒﻂء إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺮﻳﺪ‬

‫ﺑ‬‫ﺋﻤﺎ ﻓ ﻲ ﺿﻮء اﻟﺸﻤ ﺲ ‪ ،‬ﻣﺎ ﻋﻠﻴﻚﺳﻮى اﻟﻤﺸ ﻲ‬
‫ﺘﺄﺧﺬك ﻃﻮال اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺣﻮﻟﻪ‪ .‬ﻟﻜ ﻲﺗﻜﻮن دا ً‬
‫ﺛﻼ ث ﺧﻄﻮا تﺳ‬‫ﺒﻚ ﺻﻐﻴﺮ ﺟﺪًا ﻟﺪرﺟ ﺔ أن‬
‫"ﻛﻮﻛ‬
‫ﺘﻤﺮ اﻟﻴﻮم ﻣﺎ ﺷﺌ ﺖ ‪".‬‬
‫ﺘﻤﺸ ﻲ ‪-‬وﺳﻴ ﺴ‬
‫اﻟﺮاﺣ ﺔ ‪،‬ﺳ‬

‫ﺒﻪ ﻓ ﻲ اﻟﺤﻴﺎة ﻫﻮ اﻟﻨﻮم‪".‬‬

‫ﺜﻴ ﺮًا"‪" .‬اﻟﺸ ﻲء اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي أﺣ‬
‫ﺒﺎح‪ " :‬ﻫﺬا ﻻﻳﻔﻴﺪﻧ ﻲ ﻛ‬
‫ﻗﺎل اﻟﻤﺼ‬

‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ "إذن أﻧ ﺖ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﻈﻮظ"‪.‬‬

‫ﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ‪".‬‬
‫ﺒﺎح‪" :‬أﻧﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﻈﻮظ"‪" .‬ﺻ‬
‫ﻗﺎل اﻟﻤﺼ‬

‫ﻓﺄﻃﻔﺄﺳﺮاﺟﻪ‪.‬‬

‫ﺒﻞ اﻟﺮﺟﻞ‬
‫ﺒﻞ اﻟﻤﻠﻚ ‪ ،‬ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺒﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ :‬ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺘﻘﺮ ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺘﻪ ‪" ،‬ﺳﻴﺤ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻓ ﻲ رﺣﻠ‬
‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎنﻳﻮاﺻﻞ ﻣ ﺴﺎﻓ ﺔ أ‬‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻟﻨﻔ ﺴﻪ‪" :‬ذﻟﻚ اﻟﺮﺟﻞ" ‪،‬‬
‫ﺒﻞ رﺟﻞ اﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬
‫ﺒﻞ اﻟﻤﺪﻣﻦ ‪ ،‬ﻣﻦ ﻗ‬
‫اﻟﻤﻐﺮور ‪ ،‬ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺒﺪو ﻟ ﻲﺳﺨﻴ ًﻔﺎ‪ .‬ر‬
‫ﺑﻤﺎﻷﻧﻪﻳﻔﻜﺮ ﻓ ﻲ ﺷ ﻲء آﺧﺮ ﻏﻴﺮ ﻧﻔ ﺴﻪ ‪".‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻻﻳ‬‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻬﻮ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻣﻦ‬

‫ﺗﻨﻔ ﺲ اﻟﺼﻌﺪاء ‪ ،‬وﻗﺎل ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺴﻪ ﻣﺮة أﺧﺮى‪:‬‬

‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬ﻻﻳﻮﺟﺪ ﻣﻜﺎن ﻓﻴﻪ ﻟﺸﺨﺼﻴﻦ ‪."...‬‬‫ﺒﻪ ﺻﻐﻴﺮ ﺟﺪًا‬

‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧ ﻲ أن أﺟﻌﻠﻪ ﺻﺪﻳﻘ ﻲ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻛﻮﻛ‬‫" ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ ﻫﻮ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌً ﺎ اﻟﺬي ﻛﺎن‬

‫ﺑ ًﺎ!‬
‫ﺘﻬﺠًﺎ ﻛﻞﻳﻮم ﻣﻊ ‪1440‬ﻏﺮو‬
‫ﺒ‬‫ﺜﺮ ﻣﻦ أي ﺷ ﻲء آﺧﺮ ﻟﻤﻐﺎدرة ﻫﺬا اﻟﻜﻮﻛ ﺐ ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﻣ‬
‫ﺑﻪ ﻫﻮ أﻧﻪ آﺳﻒ أﻛ‬‫ﺘﺮاف‬
‫ﻣﺎ ﻟﻢﻳﺠﺮؤ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻋﲆ اﻻﻋ‬

‫‪34‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪15‬‬

‫ﺒﺎ ﺿﺨﻤ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘ‬‫ﺘﺐ ﻛ‬
‫ﺑﻌﺸﺮ ﻣﺮا ت ﻣﻦ اﻟﻜﻮﻛ ﺐ اﻷﺧﻴﺮ‪ .‬ﻛﺎنﻳ ﺴﻜﻨﻬﺎ رﺟﻞ ﻋﺠﻮز ﻛ‬‫ﺒﺮ‬
‫ﻛﺎن اﻟﻜﻮﻛ ﺐ اﻟ ﺴﺎدس أﻛ‬

‫ﻗﺎدﻣﺎ‪.‬‬
‫ً‬ ‫ﺘﻜﺸﻒ!" ﺻﺮخ ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺴﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ رأى اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‬
‫"أوه ‪ ،‬اﻧﻈﺮ! ﻫﺎ ﻫﻮ ﻣ ﺴ‬

‫ﺘﻰ اﻵن!‬
‫ﺜﻴ ﺮًا وﺣ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻛ‬‫ﺟﻠ ﺲ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻋﲆ اﻟﻄﺎوﻟ ﺔ وﻟﻬ ﺚ ﻗﻠﻴ ﻼً‪ .‬ﻟﻘﺪﺳﺎﻓﺮ‬

‫ﺗﻚ؟" ﻗﺎل ﻟﻪ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻌﺠﻮز‪.‬‬

‫ﺑﻠﺪ ﺣﻀﺮ‬‫"ﻣﻦ أي‬

‫ﺒﻴﺮ؟" ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" .‬ﻣﺎذاﺗﻔﻌﻞ؟"‬

‫ﺘﺎ ب اﻟﻜ‬
‫"ﻣﺎ ﻫﺬا اﻟﻜ‬

‫ﻗﺎل اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻌﺠﻮز‪" :‬أﻧﺎ ﻋﺎﻟﻢ ﺟﻐﺮاﻓ ﻲ"‪.‬‬

‫"ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ؟"ﺳﺄل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺒﺎل واﻟﺼﺤﺎري‪".‬‬
‫ﺒﻠﺪا ت واﻟﺠ‬
‫ﺒﺤﺎر واﻷﻧﻬﺎر واﻟ‬
‫"اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ ﻫﻮ ﻋﺎﻟﻢﻳﻌﺮف ﻣﻮﻗﻊ ﻛﻞ اﻟ‬

‫ﺜﺮ روﻋ ﺔ وﻓﺨﺎﻣ ﺔ اﻟﺬي رآه ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪.‬‬

‫ﺘﻊ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ"‪ " .‬ﻫﻨﺎ أﺧﻴ ﺮًا رﺟﻞ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻬﻨ ﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴ ﺔ!" وأﻟﻘﻰ ﻧﻈﺮة ﺣﻮﻟﻪ ﻋﲆ ﻛﻮﻛ ﺐ اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ‪ .‬ﻛﺎن اﻟﻜﻮﻛ ﺐ اﻷﻛ‬
‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪ " :‬ﻫﺬا ﻣﻤ‬

‫ﺒﻜﻢ ﺟﻤﻴﻞ ﺟﺪا"‪ " .‬ﻫﻞﻳﻮﺟﺪ ﻣﺤﻴﻄﺎ ت؟"‬

‫ﻗﺎل "ﻛﻮﻛ‬

‫ﺒﺎرك"‪.‬‬
‫ﺘﻄﻊ إﺧ‬
‫ﻗﺎل اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ‪" :‬ﻟﻢ أﺳ‬

‫ﺒﺎل؟"‬
‫ﺒ ﺔ أﻣﻞ‪ " .‬ﻫﻞﺗﻮﺟﺪ ﺟ‬
‫ﺑﺨﻴ‬‫"آه!" اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ أﺻﻴ ﺐ‬

‫ﺒﺎرك"‪.‬‬
‫ﺘﻄﻊ إﺧ‬
‫ﻗﺎل اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ‪" :‬ﻟﻢ أﺳ‬

‫"واﻟﻤﺪن واﻷﻧﻬﺎر واﻟﺼﺤﺎري؟"‬

‫‪35‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺬﻟﻚ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ"‪.‬‬ ‫ﺒﺎرك‬
‫ﺘﻄﻊ إﺧ‬
‫"ﻟﻢ أﺳ‬

‫"ﻟﻜﻨﻚ اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ!"‬

‫ﺒﺤﺎر‬
‫ﺒﺎل واﻟ‬
‫ﺒ ﻲ‪ .‬ﻟﻴ ﺲ اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ ﻫﻮ اﻟﺬيﻳﺨﺮج ﻟﻴﺤﺼ ﻲ اﻟﻤﺪن واﻷﻧﻬﺎر واﻟﺠ‬ ‫ﺘﻜﺸ ًﻔﺎ‪ .‬ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪي ﻣ ﺴ‬
‫ﺘﻜﺸﻒ واﺣﺪ ﻋﲆ ﻛﻮﻛ‬ ‫ﺒﻂ"‪" .‬ﻟﻜﻨﻨ ﻲ ﻟ ﺴ ﺖ ﻣ ﺴ‬
‫ﺑﺎﻟﻀ‬
‫ﻗﺎل اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ "‬
‫ﺘﺬﻛﺮوﻧﻪ ﻣﻦ‬
‫ﺒﻪ‪.‬ﻳﻄﺮح ﻋﻠﻴﻬﻢ أﺳﺌﻠ ﺔ ‪ ،‬وﻳ ﺴﺠﻞ ﻣﺎﻳ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻜﺸﻔﻴﻦ ﻓ ﻲ ﻣﻜ‬
‫ﺒﻞ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺘﻘ‬‫ﺒﻪ‪ .‬ﻟﻜﻨﻪﻳ ﺴ‬
‫ﺘ‬‫ﺘ ﺴﻜﻊ ﺣﻮﻟﻪ‪ .‬ﻻﻳﻐﺎدر ﻣﻜ‬
‫واﻟﻤﺤﻴﻄﺎ ت واﻟﺼﺤﺎري‪ .‬اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ ﺟﺪًا أنﻳ‬
‫ﺘﻜﺸﻒ ‪".‬‬
‫ﺑﺈﺟﺮاءﺗﺤﻘﻴﻖ ﻓ ﻲ اﻟﺸﺨﺼﻴ ﺔ اﻷﺧﻼﻗﻴ ﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻤ ﺴ‬‫ﺒ ﺔ ﻟﻪ ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚﻳﺄﻣﺮ اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺘﻤﺎم‬
‫ﺜﻴ ًﺮا ﻟﻼ ﻫ‬
‫ﺒﺪو ﻣ‬
‫ﺗﻬﻢ‪ .‬وإذا ﻛﺎﻧ ﺖ ذﻛﺮﻳﺎ ت أي ﺷﺨﺺ ﻣﻨﻬﻢﻳ‬
‫رﺣﻼ‬

‫"ﻟﻤﺎذا ﻫﺬا؟"‬

‫ﺜﻴ ﺮًا‪".‬‬
‫ﺘﻜﺸﻒ اﻟﺬيﻳﺸﺮ ب ﻛ‬
‫ﺘ ﺐ اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺛ ﺔ ﻋﲆ ﻛ‬
‫ﺘﻜﺸﻒ اﻟﺬيﻳﺮوي اﻷﻛﺎذﻳ ﺐﺳﻴﺠﻠ ﺐ ﻛﺎر‬
‫"ﻷن اﻟﻤ ﺴ‬

‫"ﻟﻤﺎذا ﻫﺬا؟"ﺳﺄل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺒﻞ واﺣﺪ"‪.‬‬
‫ﺒﻠﻴﻦ ﻓ ﻲ ﻣﻜﺎن ﻻﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻪﺳﻮى ﺟ‬
‫ﺛﻢﻳﻼﺣﻆ اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ أﺳﻔﻞ ﺟ‬‫"ﻷن اﻟﺮﺟﺎل اﻟﻤﺨﻤﻮرﻳﻦﻳﺮون ﺿﻌ ًﻔﺎ‪.‬‬

‫ﺘﻜﺸ ًﻔﺎﺳﻴ ًﺌﺎ"‪.‬‬

‫ﺷﺨﺼﺎ ﻣﺎ ‪ ،‬ﻗﺪﻳﻜﻮن ﻣ ﺴ‬
‫ً‬ ‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬أﻋﺮف‬

‫ﺘﺸﺎﻓﻪ‪".‬‬
‫ﺘﻢ ﻃﻠ ﺐﺗﺤﻘﻴﻖ ﻓ ﻲ اﻛ‬
‫ﺘﻜﺸﻒ ﺟﻴﺪة ‪،‬ﻳ‬
‫ﺛﻢ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻈﻬﺮ أن اﻟﺸﺨﺼﻴ ﺔ اﻷﺧﻼﻗﻴ ﺔ ﻟﻠﻤ ﺴ‬‫" ﻫﺬا ﻣﻤﻜﻦ‪.‬‬

‫ﺘﻪ؟"‬
‫"ﻳﺬ ﻫ ﺐ اﻟﻤﺮء ﻟﺮؤﻳ‬

‫ﺒﻴﺮ ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻤﺮء‬

‫ﺒﻞ ﻛ‬
‫ﺘﺸﺎف ﺟ‬
‫ﺘﺸﺎف اﻟﻤﻌﻨ ﻲ ﻫﻮ اﻛ‬
‫ﺜﺎل ‪ ،‬إذا ﻛﺎن اﻻﻛ‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﺒﺮا ﻫﻴﻦ‪ .‬ﻋﲆﺳ‬
‫ﺘﻜﺸﻒﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟ‬
‫"ﻻ ‪ ،‬ﻫﺬاﺳﻴﻜﻮن ﻣﻌﻘﺪًا ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻤﺮءﻳﻄﻠ ﺐ ﻣﻦ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺒﻴﺮة ﻣﻨﻪ‪".‬‬
‫ﺘﻄﻠ ﺐ إﻋﺎدة اﻷﺣﺠﺎر اﻟﻜ‬
‫ﻳ‬

‫ﺛﺎرة‪.‬‬
‫ﺗﺤﺮك اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ ﻓﺠﺄة إﱃ اﻹ‬

‫ﺒﻚ!"‬
‫ﺘﻜﺸﻒ!ﻳﺠ ﺐ أنﺗﺼﻒ ﻟ ﻲ ﻛﻮﻛ‬
‫ﺑﻌﻴﺪ! أﻧ ﺖ ﻣ ﺴ‬‫ﺗﻴ ﺖ ﻣﻦ‬
‫"ﻟﻜﻨﻚ ‪-‬أ‬

‫ﺒﻞ‬
‫ﺒﺮا ﻫﻴﻦ ﻗ‬
‫ﺘﻜﺸﻒ اﻟ‬
‫ﺘﻰﻳﻘﺪم اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺘﻈﺮ اﻟﻤﺮء ﺣ‬ ‫ﺘﻜﺸﻔﻴﻦ أوﻻ ً‬
‫ﺑﺎﻟﻘﻠﻢ اﻟﺮﺻﺎص‪.‬ﻳﻨ‬ ‫ﺘﻢ وﺿﻊﺗﻼوا ت اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺒﻴﺮ ‪ ،‬ﺷﺤﺬ ﻗﻠﻤﻪ اﻟﺮﺻﺎص‪.‬ﻳ‬
‫ﺘﺢ اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲﺳﺠﻠﻪ اﻟﻜ‬
‫ﺑﻌﺪ أن ﻓ‬
‫و‬
‫ﺒﺮ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﺤ‬‫وﺿﻌﻬﺎ‬

‫ﺘﺮﻗ ﺐ‪.‬‬
‫ﺑ‬‫"ﻧﺤﻦﺳﻮف؟" ﻗﺎل اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ‬

‫ﺑﺮاﻛﻴﻦ‪.‬‬‫ﺛﺔ‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺘﻌً ﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪ .‬ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﺻﻐﻴﺮ ﺟﺪًا‪ .‬ﻟﺪي‬
‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬أوه ‪ ،‬ﺣﻴ ﺚ أﻋﻴ ﺶ ‪ ،‬إﻧﻪ ﻟﻴ ﺲ ﻣﻤ‬
‫ﺑﺮﻛﺎن واﻵﺧﺮ ﻣﻨﻘﺮض‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻻ أﺣﺪﻳﻌﻠﻢ ‪".‬‬‫ﻳﻨﺸﻂ‬

‫ﺑﺪا"‪.‬‬
‫ﻗﺎل اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ "ﻻ أﺣﺪﻳﻌﺮف أ‬

‫"ﻟﺪي ز ﻫﺮة أﻳﻀﺎ"‪.‬‬

‫ﻗﺎل اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ "ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧ ﺴﺠﻞ اﻟﺰ ﻫﻮر"‪.‬‬

‫"ﻟﻤﺎذا ﻫﺬا؟ اﻟﺰ ﻫﺮة ﻫ ﻲ أﺟﻤﻞ ﺷ ﻲء ﻋﲆ ﻛﻮﻛ ﺐ اﻷرض!"‬

‫ﻗﺎل اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ‪" :‬ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧ ﺴﺠﻠﻬﺎﻷﻧﻬﺎﺳﺮﻳﻌ ﺔ اﻟﺰوال"‪.‬‬

‫‪36‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫"ﻣﺎذاﻳﻌﻨ ﻲ ذﻟﻚ "‪-‬ﺳﺮﻳﻊ اﻟﺰوال "؟"‬

‫ﺒﻞ ﻣﻮﻗﻌﻪ‪ .‬ﻧﺎد ًرا ﺟﺪًا اﻟﻤﺤﻴﻂﻳﻔﺮغ‬

‫ﺑﺪًا ﻗﺪﻳﻤ ﺔ اﻟﻄﺮاز‪ .‬ﻧﺎد ًرا ﻣﺎﻳﻐﻴﺮ اﻟﺠ‬
‫ﺒﺢ أ‬
‫ﺒﻌﺎ ت‪ .‬ﻟﻢﺗﺼ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﻤ ﺴﺎﺋﻞ اﻟ‬‫ﺘﺐ‬
‫ﺜﺮ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻜ‬
‫ﺘﻢ أﻛ‬
‫ﺘ ﻲﺗﻬ‬
‫ﺘ ﺐ اﻟ‬
‫ﻗﺎل اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ‪" :‬اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ ﻫ ﻲ اﻟﻜ‬
‫ﺑﺪﻳ ﺔ ‪".‬‬
‫ﺘ ﺐ ﻋﻦ اﻷﺷﻴﺎء اﻷ‬
‫ﻧﻔ ﺴﻪ ﻣﻦ ﻣﻴﺎ ﻫﻪ وﻧﻜ‬

‫ﺒﺮاﻛﻴﻦ اﻟﻤﻨﻘﺮﺿ ﺔ ﻗﺪﺗﻌﻮد ﻟﻠﺤﻴﺎة ﻣﺮة أﺧﺮى"‪" .‬ﻣﺎذاﻳﻌﻨ ﻲ ذﻟﻚ "‪-‬ﺳﺮﻳﻊ اﻟﺰوال "؟"‬
‫ﻗﺎﻃﻌﻪ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬ﻟﻜﻦ اﻟ‬

‫ﺘﻐﻴﺮ‪".‬‬
‫ﺒﻞ‪ .‬ﻻﻳ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻨﺎ"‪" .‬اﻟﺸ ﻲء اﻟﺬيﻳﻬﻤﻨﺎ ﻫﻮ اﻟﺠ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺑﻨﻔ ﺲ اﻟﺸ ﻲء‬‫ﺘﻌﻠﻖ‬
‫ﺒﺮاﻛﻴﻦ ﻣﻨﻘﺮﺿ ﺔ أو ﺣﻴ ﺔ ‪ ،‬ﻓﺈن اﻷﻣﺮﻳ‬
‫ﻗﺎل اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ "ﺳﻮاء ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟ‬

‫ﺑﻤﺠﺮد ﻃﺮﺣﻪ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬‫ﺗﻪ ‪،‬‬

‫ﺘﺨﻞﱠ ﻋﻦﺳﺆال ﻓ ﻲ ﺣﻴﺎ‬
‫"وﻟﻜﻦ ﻣﺎذاﻳﻌﻨ ﻲ ذﻟﻚ "‪-‬ﺳﺮﻳﻊ اﻟﺰوال "؟"ﻛﺮر اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬اﻟﺬي ﻟﻢﻳ‬

‫ﺘﻔﺎء اﻟ ﺴﺮﻳﻊ"‪.‬‬
‫ﺘ ﻲ ﻫ ﻲ ﻓ ﻲ ﺧﻄﺮ اﻻﺧ‬
‫"إﻧﻬﺎﺗﻌﻨ ﻲ ‪ ،‬اﻟ‬

‫ﺘﻔﺎء اﻟ ﺴﺮﻳﻊ؟"‬
‫ﺗ ﻲ ﻓ ﻲ ﺧﻄﺮ اﻻﺧ‬
‫" ﻫﻞ ورد‬

‫ﺘﺄﻛﻴﺪ ﻫﻮ ﻛﺬﻟﻚ"‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫"‬

‫ﺑﻤﻔﺮد ﻫﺎ!"‬‫ﺘﻬﺎ ﻋﲆ ﻛﻮﻛ ﺐ اﻷرض ‪،‬‬

‫ﺑﻌ ﺔ أﺷﻮاك ﻓﻘﻂ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ ﻧﻔ ﺴﻬﺎ ﺿﺪ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﻗﺪﺗﺮﻛ‬
‫ﺗ ﻲﺳﺮﻳﻌ ﺔ اﻟﺰوال ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻬﺎ أر‬
‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺴﻪ‪" :‬ز ﻫﺮ‬

‫ﺑﺎﻟﺸﺠﺎﻋ ﺔ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬‫ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻠﻚ ﻟﺤﻈ ﺔ ﻧﺪﻣﻪ اﻷوﱃ‪ .‬ﻟﻜﻨﻪﺗﺤﲆ‬

‫ﺗﻪ اﻵن؟"ﺳﺄل‪.‬‬
‫ﺑﺰﻳﺎر‬‫"ﻣﺎ ﻫﻮ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬيﺗﻨﺼﺤﻨ ﻲ‬

‫ﺒ ﺔ"‪.‬‬
‫ﺑ ﺴﻤﻌ ﺔ ﻃﻴ‬‫ﺘﻊ‬
‫ﺘﻤ‬‫ﺗ‬
‫أﺟﺎ ب اﻟﺠﻐﺮاﻓ ﻲ‪" :‬ﻛﻮﻛ ﺐ اﻷرض"‪" .‬‬

‫ﺗﻪ‪.‬‬
‫وذ ﻫ ﺐ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ و ﻫﻮﻳﻔﻜﺮ ﻓ ﻲ ز ﻫﺮ‬

‫‪37‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪16‬‬

‫ﺑﻊ ﻫﻮ اﻷرض‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﻛﺎن اﻟﻜﻮﻛ ﺐ اﻟ ﺴﺎ‬

‫ﺑﻴﻨﻬﻢ( ‪7000 ،‬ﺟﻐﺮاﻓ ﻲ ‪900000 ،‬رﺟﻞ أﻋﻤﺎل ‪،‬‬‫ﺘﺄﻛﻴﺪ ‪ ،‬اﻟﻤﻠﻮك اﻟﺰﻧﻮج‬

‫ﺑﺎﻟ‬‫اﻷرض ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻣﺠﺮد ﻛﻮﻛ ﺐ ﻋﺎدي!ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮء أنﻳﺤﺼ ﻲ ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ‪111 ،‬ﻣﻠ ًﻜﺎ )دون أن ﻧﻨ ﺴﻰ ‪،‬‬
‫‪7500000‬رﺟﻞ ﻣﻐﺮور ‪311.000.000 ،‬رﺟﻞ ﻣﻐﺮور ‪-‬أي ﺣﻮاﻟ ﻲ ‪2،000،000،000‬راﺷﺪ‪.‬‬

‫ﺒﺎح‬
‫ﺑﺎء ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري اﻟﺤﻔﺎظ ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﺎرا ت اﻟ ﺴ ﺖ ‪ ،‬ﻋﲆ ﺟﻴ ﺶ ﺣﻘﻴﻘ ﻲ ﻣﻦ ‪462511‬ﻣﺼ‬
‫ﺘﺮاع اﻟﻜﻬﺮ‬
‫ﺒﻞ اﺧ‬
‫ﺒﺮك أﻧﻪ ﻗ‬
‫ﻹﻋﻄﺎﺋﻚ ﻓﻜﺮة ﻋﻦ ﺣﺠﻢ اﻷرض ‪،‬ﺳﺄﺧ‬
‫ﺑﻴﺢ اﻟﺸﻮارع‪.‬‬
‫إﺿﺎءة ﻟﻤﺼﺎ‬

‫ﺑﻴﺢ ﻓ ﻲ ﻧﻴﻮزﻳﻠﻨﺪا‬
‫ﺗ ﻲ دور ﺣﺎﻣﻠ ﻲ اﻟﻤﺼﺎ‬
‫ﺑﺮا‪.‬ﺳﻴﺄ‬
‫ﺒﺎﻟﻴﻪ ﻓ ﻲ اﻷو‬
‫ﺜﻞ ﺣﺮﻛﺎ ت اﻟ‬
‫ﺘﻢﺗﻨﻈﻴﻢﺗﺤﺮﻛﺎ ت ﻫﺬا اﻟﺠﻴ ﺶ ﻣ‬
‫إذا ﻧﻈﺮﻧﺎ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣ ﺴﺎﻓ ﺔ ﺻﻐﻴﺮة ‪ ،‬ﻓ ﺴﻴﻜﻮن ذﻟﻚ ﻣﺸﻬﺪًا راﺋﻌً ﺎ‪.‬ﺳﻴ‬
‫ﺛﻢﻳﻠﻮﺣﻮن‬‫ﺗﻬﻢ ﻓ ﻲ اﻟﺮﻗﺺ ‪،‬‬
‫ﺒﻴﺮﻳﺎﻳﺪﺧﻠﻮن ﻟﺨﻄﻮا‬
‫ﺑﻴﺢ ﻓ ﻲ اﻟﺼﻴﻦ وﺳﻴ‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻛﺎن ﺣﺎﻣﻠﻮ اﻟﻤﺼﺎ‬‫ﺑﻴﺤﻬﻢ ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﺬهﺗﻨﻄﻠﻖ ﻟﻠﻨﻮم‪.‬‬
‫ﺑﻌﺪ أن أﺷﻌﻠ ﺖ ﻣﺼﺎ‬‫ﺘﺮاﻟﻴﺎ أوﻻً‪.‬‬
‫وأﺳ‬
‫أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ إﱃ اﻷﺟﻨﺤ ﺔ‪.‬‬

‫ﺛﻢﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓ ﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ‬‫ﺑﻴ ﺔ ؛‬

‫ﺛﻢﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓ ﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮ‬‫ﺑﺎ ؛‬
‫ﺛﻢﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓ ﻲ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وأورو‬‫ﺑﻴﺢ ﻓ ﻲ روﺳﻴﺎ وﺟﺰر اﻟﻬﻨﺪ‪.‬‬
‫ﺗ ﻲ دور ﺣﺎﻣﻠ ﻲ اﻟﻤﺼﺎ‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚﺳﻴﺄ‬
‫ﺗﻴ ﺐ دﺧﻮﻟﻬﻢ إﱃ اﻟﻤ ﺴﺮح‪.‬ﺳﻴﻜﻮن راﺋﻌﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺪًا ﻓ ﻲﺗﺮ‬
‫ﺛﻢﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓ ﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴ ﺔ‪ .‬وﻟﻦﻳﺨﻄﺌﻮا أ‬‫ﺑﻴ ﺔ ؛‬
‫اﻟﺠﻨﻮ‬

‫ﺑ ﻲ ‪ -‬ﻫﺬان اﻟﺸﺨﺼﺎن‬ ‫ﺒﺎح اﻟﻔﺮدي ﻓ ﻲ اﻟﻘﻄ ﺐ اﻟﺸﻤﺎﻟ ﻲ ‪ ،‬وزﻣﻴﻠﻪ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣ ﺴﺆوﻻ ً ﻋﻦ اﻟﻤﺼ‬
‫ﺒﺎح اﻟﻔﺮدي ﻓ ﻲ اﻟﻘﻄ ﺐ اﻟﺠﻨﻮ‬ ‫ﻓﻘﻂ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣ ﺴﺆوﻻ ً ﻋﻦ اﻟﻤﺼ‬
‫ﺗﻴﻦ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﻨ ﺔ ‪.‬‬
‫ﺑﺪونﺗﻌ ﺐ ورﻋﺎﻳ ﺔ‪:‬ﺳﻴﻜﻮﻧﺎن ﻣﺸﻐﻮﻟﻴﻦ ﻣﺮ‬‫ﻓﻘﻂﺳﻴﻌﻴﺸﺎن‬

‫‪38‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪17‬‬

‫ﺑﺈﻋﻄﺎء ﻓﻜﺮة‬‫ﺑﻴﺢ‪ .‬وأدرك أﻧﻨ ﻲ أﺧﺎﻃﺮ‬

‫ﺑﻪ ﻋﻦ ﺣﺎﻣﻠ ﻲ اﻟﻤﺼﺎ‬‫ﺗﻚ‬
‫ﺒﺮ‬‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ أﺧ‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫ﺻﺎدﻗﺎ‬ ‫ﺘﺠﻮل أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻗﻠﻴ ﻼ ً ﻋﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘ ﺔ‪ .‬ﻟﻢ أﻛﻦ‬
‫ﺑﺎﻟﺬﻛﺎء ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪﻳ‬‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺮﻏ ﺐ اﻟﻤﺮء ﻓ ﻲ اﻟﻠﻌ ﺐ‬
‫ﺘﻞ اﻟﺮﺟﺎل ﻣﻜﺎﻧًﺎ ﺻﻐﻴ ﺮًا ﺟﺪًا ﻋﲆ اﻷرض‪ .‬إذا ﻛﺎن اﻟﻤﻠﻴﺎري ﻧ ﺴﻤ ﺔ اﻟﺬﻳﻦﻳﻘﻄﻨﻮنﺳﻄﺤﻪﻳﻘﻔﻮن ﻓ ﻲ وﺿﻊ ﻣ ﺴ‬
‫ﺘﻘﻴﻢ‬ ‫ﺒﻨﺎﻷوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻻﻳﻌﺮﻓﻮن ذﻟﻚ‪.‬ﻳﺤ‬
‫ﺧﺎﻃﺌ ﺔ ﻋﻦ ﻛﻮﻛ‬
‫ﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣﻴ ﻼ ً وﻋﺮﺿﻪ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣﻴ ﻼً‪.‬‬
‫ﺑ ﺴﻬﻮﻟ ﺔ وﺿﻌﻬﻢ ﻓ ﻲ ﻣﻴﺪان ﻋﺎم واﺣﺪﻳ‬‫ﺒﻴﺮة ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻦ‬
‫ﺘﺠﻤﻌﺎ ت اﻟﻌﺎﻣ ﺔ اﻟﻜ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟ‬‫وﻣﺰدﺣﻤﻮن إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ ‪ ،‬ﻛﻤﺎﻳﻔﻌﻠﻮن ﻓ ﻲ‬
‫ﺒﺸﺮﻳ ﺔ ﺟﻤﻌﺎء ﻋﲆ ﺟﺰﻳﺮة ﺻﻐﻴﺮة ﻓ ﻲ اﻟﻤﺤﻴﻂ اﻟﻬﺎدئ‪.‬‬
‫ﺘﺮاﻛﻢ اﻟ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ أنﺗ‬

‫ﺑﺈﺟﺮاء‬‫ﺑﺎ ب‪.‬ﻳﺠ ﺐ أنﺗﻨﺼﺤﻬﻢ ‪ ،‬إذن ‪،‬‬

‫ﺒﺎو‬
‫ﺑﺄ ﻫﻤﻴ ﺔ اﻟ‬‫ﺘﻮ ﻫﻤﻮن أﻧﻔ ﺴﻬﻢ‬
‫ﺒﻴﺮة‪ .‬إﻧﻬﻢﻳ‬
‫ﺘﺨﻴﻠﻮن أﻧﻬﻢﻳﻤﻸون ﻣ ﺴﺎﺣ ﺔ ﻛ‬
‫ﺑﺬﻟﻚ‪.‬ﻳ‬‫ﺒﺮ ﻫﻢ‬
‫ﺒﺎر ﻟﻦﻳﺼﺪﻗﻮك ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺨ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ أن اﻟﻜ‬
‫ﺑ ﻲ‪.‬‬‫ﺛﻘ ﺔ‬‫ﺘﻚ ﻓ ﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻬﻤ ﺔ اﻹﺿﺎﻓﻴ ﺔ‪ .‬إﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﺿﺮوري‪ .‬أﻋﻠﻢ أن ﻟﺪﻳﻚ‬
‫ﺗﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‪ .‬إﻧﻬﻢﻳﻌﺸﻘﻮن اﻟﺸﺨﺼﻴﺎ ت ‪ ،‬و ﻫﺬاﺳﻮفﻳﺮﺿﻴﻬﻢ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻻﺗﻀﻴﻊ وﻗ‬
‫ﺑﺎ‬
‫ﺣ ﺴﺎ‬

‫ﺑﺪأﻳﺨﺸﻰ أﻧﻪ ﻗﺪ وﺻﻞ إﱃ اﻟﻜﻮﻛ ﺐ اﻟﺨﻄﺄ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻮﻣﺾ ﻗﻄﻌ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺬ ﻫ ﺐ ‪ ،‬ﻟﻮن ﺿﻮء‬‫ﺑﻌﺪم رؤﻳ ﺔ أي ﺷﺨﺺ‪.‬‬‫ﺜﻴ ﺮًا‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺻﻞ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ إﱃ اﻷرض ‪،‬ﺗﻔﺎﺟﺄ ﻛ‬
‫ﺒﺮ اﻟﺮﻣﺎل‪.‬‬
‫اﻟﻘﻤﺮ ‪ ،‬ﻋ‬

‫ﺑﻠﻄﻒ‪" :‬ﻣ ﺴﺎء اﻟﺨﻴﺮ"‪.‬‬‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‬

‫‪39‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﻗﺎﻟ ﺖ اﻷﻓﻌﻰ‪" :‬ﻣ ﺴﺎء اﻟﺨﻴﺮ"‪.‬‬

‫"ﻣﺎ ﻫﺬا اﻟﻜﻮﻛ ﺐ اﻟﺬي ﻧﺰﻟ ﺖ ﻋﻠﻴﻪ؟"ﺳﺄل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬

‫أﺟﺎ ب اﻷﻓﻌﻰ‪ " :‬ﻫﺬه ﻫ ﻲ اﻷرض ‪ ،‬ﻫﺬه ﻫ ﻲ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ"‪.‬‬

‫"آه! إذن ﻻﻳﻮﺟﺪ ﺷﻌ ﺐ ﻋﲆ اﻷرض؟"‬

‫ﺒﻴﺮة‪".‬‬
‫ﺒﺎن " ﻫﺬه ﻫ ﻲ اﻟﺼﺤﺮاء‪ .‬ﻻﻳﻮﺟﺪ اﻧﺎس ﻓ ﻲ اﻟﺼﺤﺮاء‪ .‬اﻻرض ﻛ‬
‫ﺜﻌ‬‫وﻗﺎل اﻟ‬

‫ﺟﻠ ﺲ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻋﲆ ﺣﺠﺮ ورﻓﻊ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻧﺤﻮ اﻟ ﺴﻤﺎء‪.‬‬

‫ﻳﻮﻣﺎ ﻣﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى‪....‬‬

‫ﺘﻰﻳﺠﺪ ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﺎ ً‬
‫ﺗ ﺴﺎءل ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻨﺠﻮم ﻗﺪ أﺿﺎء ت ﻓ ﻲ اﻟﺠﻨ ﺔ ﺣ‬
‫ﻗﺎل‪" :‬أ‬
‫ﺑﻌﻴﺪة! "‬‫ﺒ ﻲ‪ .‬إﻧﻪ ﻫﻨﺎك ﻓﻮﻗﻨﺎ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻛﻢ ﻫ ﻲ‬
‫اﻧﻈﺮ إﱃ ﻛﻮﻛ‬

‫ﺑﻚ إﱃ ﻫﻨﺎ؟"‬‫ﺗﻰ‬
‫ﺒﺎن‪" :‬إﻧﻪ ﺟﻤﻴﻞ"‪" .‬ﻣﺎ اﻟﺬي أ‬
‫ﺜﻌ‬‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﻣﻊ ز ﻫﺮة"‪.‬‬‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬ﻟﻘﺪ واﺟﻬ ﺖ‬

‫ﺒﺎن‪.‬‬
‫ﺜﻌ‬‫"آه!" ﻗﺎل اﻟ‬

‫ﺘﺎ‪.‬‬
‫وﻛﺎﻧﺎ ﻛﻼ ﻫﻤﺎ ﺻﺎﻣ‬

‫ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة ﻗﻠﻴ ﻼ ً ﻓ ﻲ اﻟﺼﺤﺮاء ‪."...‬‬‫ﺑﺪأ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ اﻟﺤﺪﻳ ﺚ ﻣﺮة أﺧﺮى‪" .‬أﺷﻌﺮ‬‫"أﻳﻦ اﻟﺮﺟﺎل؟" أﺧﻴ ﺮًا ‪،‬‬

‫ﺑﻴﻦ اﻟﺮﺟﺎل"‪.‬‬ ‫ﺒﺎن‪" :‬إﻧﻬﺎ أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ وﺣﻴﺪة‬ ‫ﺜﻌ‬‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑﻪ ﻟﻔ‬‫اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﺣﺪق‬

‫ﺒﻊ‪.".‬‬
‫ﺛﺨﻦ ﻣﻦ إﺻ‬
‫ﻗﺎل أﺧﻴ ﺮًا‪" :‬أﻧ ﺖ ﺣﻴﻮان ﻣﻀﺤﻚ"‪" .‬أﻧ ﺖ ﻟ ﺴ ﺖ أ‬

‫ﺒﻊ اﻟﻤﻠﻚ"‪.‬‬
‫ﺒﺎن‪" :‬ﻟﻜﻨﻨ ﻲ أﻗﻮى ﻣﻦ إﺻ‬
‫ﺜﻌ‬‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫ﺘ ﺴﻢ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬
‫ﺑ‬‫ا‬

‫ﺘﻰ اﻟ ﺴﻔﺮ ‪."...‬‬

‫"أﻧ ﺖ ﻟ ﺴ ﺖ ﻗﻮﻳًﺎ ﺟﺪًا‪ .‬ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪﻳﻚ أي أﻗﺪام‪ .‬ﻻﻳﻤﻜﻨﻚ ﺣ‬

‫ﺑﻪ أيﺳﻔﻴﻨ ﺔ"‪.‬‬‫ﺑﻌﺪ ﻣﻤﺎﻳﻤﻜﻦ أنﺗﺄﺧﺬك‬

‫ﺒﺎن‪" :‬ﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ أن أﺣﻤﻠﻚ إﱃ أ‬
‫ﺜﻌ‬‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫ﺒ ﻲ‪.‬‬
‫ﺜﻞﺳﻮار ذ ﻫ‬
‫ﻟﻮى ﻧﻔ ﺴﻪ ﺣﻮل ﻛﺎﺣﻞ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬ﻣ‬

‫ﺑﺮيء وﺣﻘﻴﻘ ﻲ ‪ ،‬وأﻧ ﺖ ﻣﻦ ﻧﺠﻢ ‪."...‬‬‫ﺗﻰ"‪" .‬ﻟﻜﻨﻚ‬

‫ﺗﻜﻠﻤ ﺖ اﻷﻓﻌﻰ ﻣﺮة أﺧﺮى‪" :‬أﻳﻨﻤﺎ ﻟﻤ ﺴ ﺖ ‪ ،‬أﻋﻮد إﱃ اﻷرض ﻣﻦ ﺣﻴ ﺚ أ‬

‫اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻟﻢﻳﺮد‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﺤﻨﻴﻦ إﱃ‬‫ﻳﻮﻣﺎ ﻣﺎ ‪ ،‬إذا ﻛﻨ ﺖﺗﺸﻌﺮ‬

‫ﺗﻚ ‪ً ،‬‬
‫ﺒﺎن‪" :‬أﻧ ﺖﺗﺪﻓﻌﻨ ﻲ إﱃ اﻟﺸﻔﻘ ﺔ ‪-‬أﻧ ﺖ ﺿﻌﻴﻒ ﺟﺪًا ﻋﲆ ﻫﺬه اﻷرض اﻟﻤﺼﻨﻮﻋ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺮاﻧﻴ ﺖ"‪" .‬ﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ ﻣ ﺴﺎﻋﺪ‬
‫ﺜﻌ‬‫ﻗﺎل اﻟ‬
‫ﺒﻚ‪.‬ﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲ "‪-‬‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻜﻮﻛ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫اﻟﻮﻃﻦ‬

‫ﺑﺎﻷﻟﻐﺎز؟"‬‫ﺋﻤﺎ‬
‫ﺘﺤﺪ ث دا ً‬
‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬أوه! أﻧﺎ أﻓﻬﻤﻚ ﺟﻴﺪًا"‪" .‬ﻟﻜﻦ ﻟﻤﺎذاﺗ‬

‫‪40‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﺎن‪" :‬أﻧﺎ ﺣﻞ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ"‪.‬‬

‫ﺜﻌ‬‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫ﺘﺎ‪.‬‬
‫وﻛﺎﻧﺎ ﻛﻼ ﻫﻤﺎ ﺻﺎﻣ‬

‫‪41‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪18‬‬

‫ﺑﻼ ﺣ ﺴﺎ ب ﻋﲆ اﻹﻃﻼق‪.‬‬‫ﺘﻼ ت ‪ ،‬ز ﻫﺮة‬

‫ﺑ‬‫ﺜﻼ ث‬
‫ﺑ‬‫ﺑﺰ ﻫﺮة واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ز ﻫﺮة‬‫ﺘﻘﻰ‬
‫ﺒﺮ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ اﻟﺼﺤﺮاء واﻟ‬
‫ﻋ‬

‫ﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ"‪.‬‬
‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬ﺻ‬

‫ﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ"‪.‬‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ اﻟﺰ ﻫﺮة‪" :‬ﺻ‬

‫ﺑﺄد ب‪.‬‬‫"أﻳﻦ اﻟﺮﺟﺎل؟"ﺳﺄل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‬

‫ﺒﻞ‪.‬‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﺰ ﻫﺮة ﻗﺪ رأ ت ﻗﺎﻓﻠ ﺔﺗﻤﺮ ﻣﻦ ﻗ‬

‫ﺑﻌﻴﺪًا‪ .‬ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬‫ﺒﻬﻢ‬

‫ﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ .‬اﻟﺮﻳﺎحﺗﻬ‬
‫ﺑﺪًا ﻣﻜﺎن اﻟﻌ‬
‫ﺘﻬﻢ ﻣﻨﺬ ﻋﺪةﺳﻨﻮا ت‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻻ أﺣﺪﻳﻌﺮف أ‬
‫ﺒﻌ ﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻓ ﻲ اﻟﻮﺟﻮد‪ .‬ﻟﻘﺪ رأﻳ‬
‫ﺘ ﺔ أوﺳ‬
‫ﺘﻘﺪ أن ﻫﻨﺎكﺳ‬
‫"رﺟﺎل؟" ردد ت‪" .‬أﻋ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪".‬‬
‫ﺗﻬﻢ ﺻﻌ‬
‫ﺟﺬور ‪ ،‬و ﻫﺬاﻳﺠﻌﻞ ﺣﻴﺎ‬

‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ "وداﻋﺎ"‪.‬‬

‫ﻗﺎﻟ ﺖ اﻟﺰ ﻫﺮة "وداﻋﺎ"‪.‬‬

‫‪42‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪19‬‬

‫ﺒﺮﻛﺎن اﻟﻤﻨﻘﺮض ﻛﻤ ﺴﻨﺪ ﻟﻠﻘﺪﻣﻴﻦ‪ .‬ﻗﺎل ﻟﻨﻔ ﺴﻪ‪:‬‬

‫ﺘﺨﺪم اﻟ‬
‫ﺘﻴﻪ‪ .‬واﺳ‬
‫ﺒ‬‫ﺜ ﺖ رﻛ‬
‫ﺘ ﻲﺟ‬
‫ﺛ ﺔ اﻟ‬
‫ﺜﻼ‬‫ﺒﺮاﻛﻴﻦ اﻟ‬
‫ﺘ ﻲ ﻋﺮﻓﻬﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ اﻟ‬
‫ﺒﺎل اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟ‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ‪،‬ﺗ ﺴﻠﻖ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﺟ ً‬
‫ﺒﻼ ﻋﺎﻟ ًﻴﺎ‪ .‬اﻟﺠ‬
‫ﺑﻨﻈﺮة واﺣﺪة ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﺎس ‪."...‬‬‫ﺑﺄﺳﺮه‬‫ﺜﻞ ﻫﺬا ‪،‬ﺳﺄﻛﻮن ﻗﺎد ًرا ﻋﲆ رؤﻳ ﺔ اﻟﻜﻮﻛ ﺐ‬
‫ﺗﻔﻊ ﻣ‬
‫ﺒﻞ ﻣﺮ‬
‫"ﻣﻦ ﺟ‬

‫ﺑﺮ‪.‬‬
‫ﺜﻞ اﻹ‬ ‫ﺘ ﻲُ‬
‫ﺷﺤﺬ ت ﻣ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳﺮ ﺷﻴ ًﺌﺎﺳﻮى ﻗﻤﻢ اﻟﺼﺨﻮر اﻟ‬

‫ﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ"‪.‬‬
‫ﺑﻠﻄﻒ‪" :‬ﺻ‬‫ﻗﺎل‬

‫ﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ"‪.‬‬
‫ﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ ‪ -‬ﺻ‬
‫ﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ ‪ -‬ﺻ‬
‫أﺟﺎ ب ﺻﺪى "ﺻ‬

‫"ﻣﻦ أﻧ ﺖ؟" ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬

‫"ﻣﻦ أﻧ ﺖ ‪-‬ﻣﻦ أﻧ ﺖ ‪-‬ﻣﻦ أﻧ ﺖ؟" أﺟﺎ ب ﻋﲆ اﻟﺼﺪى‪.‬‬

‫ﻗﺎل "ﻛﻮﻧﻮا أﺻﺪﻗﺎﺋ ﻲ‪ .‬أﻧﺎ وﺣﻴﺪ"‪.‬‬

‫ﺑﻤﻔﺮده"‪.‬‬
‫أﺟﺎ ب اﻟﺼﺪى‪" :‬أﻧﺎ وﺣﻴﺪ ‪-‬وﺣﻴﺪ ‪-‬‬

‫ﺒﻨﺎ ﻛﺎن‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ وﻣﻤﻨﻮﻋ ﺔ‪ .‬واﻟﻨﺎس ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺧﻴﺎل‪ .‬إﻧﻬﻢﻳﻜﺮرون ﻣﺎﻳﻘﻮﻟﻪ أﺣﺪ ﻫﻢ ‪ ...‬ﻋﲆ ﻛﻮﻛ‬
‫ً‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎ وﻗﺎﺳﻴ ﺔ‬
‫ً‬ ‫ﺒﺔ‬
‫ﺑ‬‫ﺗﻤﺎﻣﺎ وﻣﺪ‬
‫ً‬ ‫ﺘﻘﺪ‪" .‬إﻧﻬﺎ ﺟﺎﻓ ﺔ‬
‫"ﻳﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻛﻮﻛ ﺐ ﻏﺮﻳ ﺐ!" ﻛﺎنﻳﻌ‬
‫ﺘﺤﺪ ث‪" . ...‬‬
‫ﺋﻤﺎ أول ﻣﻦﻳ‬
‫ﻟﺪي ز ﻫﺮة ؛ ﻛﺎﻧ ﺖ دا ً‬

‫‪43‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪20‬‬

‫ﺜﻠﺞ ‪ ،‬ﺟﺎء اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ أﺧﻴ ﺮًا ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ‪ .‬وﻛﻞ اﻟﻄﺮقﺗﺆدي إﱃ ﻣ ﺴﺎﻛﻦ اﻟﺮﺟﺎل‪.‬‬
‫ﺒﺮ اﻟﺮﻣﺎل واﻟﺼﺨﻮر واﻟ‬
‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ ﻋ‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺸ ﻲ ﻟﻔ‬‫ﻟﻜﻦ ﺣﺪ ث أﻧﻪ‬

‫ﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ"‪.‬‬
‫ﻗﺎل‪" :‬ﺻ‬

‫ﺑﺎﻟﻮرود‪.‬‬‫ﻛﺎنﻳﻘﻒ أﻣﺎم ﺣﺪﻳﻘ ﺔ ﻣﺰ ﻫﺮة‬

‫ﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ"‪.‬‬
‫ﻗﺎﻟ ﺖ اﻟﻮرود "ﺻ‬

‫ﺗﻪ‪.‬‬
‫ﺜﻞ ز ﻫﺮ‬
‫ﺑﺪوا ﻣ‬‫ﺑﻬﻢ‪ .‬ﻛﻠﻬﻢ‬‫اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﺣﺪق‬

‫"ﻣﻦ أﻧ ﺖ؟" ﻃﻠ ﺐ ﺻﺎﻋﻘ ﺔ‪.‬‬

‫ﻗﺎﻟ ﺖ اﻟﻮرود "ﻧﺤﻦ ورود"‪.‬‬

‫ﺑﻬﻮن ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﺣﺪﻳﻘ ﺔ واﺣﺪة!‬

‫ﺘﺸﺎ‬
‫ﺗﻪ أﻧﻬﺎ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻛﻞ اﻟﻜﻮن‪ .‬وﻛﺎن ﻫﻨﺎ ﺧﻤ ﺴ ﺔ آﻻف ﻣﻨﻬﻢ ‪ ،‬ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ﻣ‬
‫ﺗﻪ ز ﻫﺮ‬
‫ﺒﺮ‬‫ﺒﻪ اﻟﺤﺰن‪ .‬أﺧ‬
‫وﻏﻠ‬

‫ﺐ‪".‬اﻟ ﺴﺨﺮﻳ ﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬وﻳﺠ ﺐ أن أﻛﻮن ﻣﻀﻄ ﺮًا ﻟﺬﻟﻚ"‬

‫ﺘﺠﻨ ت‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻮ‬ ‫ﺴﻬﺎ ﺣ ًﻘ‬
‫ﺘﻀﺮﺎ ‪ ،‬ﻟ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎﺗﺤ‬
‫ﺴﻤﺢ ﻟﻨﻔ‬
‫ﺘﻈﺎ ﻫﺮ‬
‫ﺘ‬
‫ﺳ‬‫ﺘ‬
‫ﺳ‬ ‫ﺑﺸﺪة ً ‪،‬‬
‫ﻳﻀﺎو‪،‬‬ ‫ﺴﻌﻞﺴ ﻲ أ‬
‫ﺘﻮاﺿﻊ ﻧﻔ‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖﺗ‬
‫ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻟ‬
‫ذﻟﻚ ‪...‬‬
‫أﻓﻌﻞ‬
‫ﺗﺮى‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎإذاأنﻟﻢ‬
‫ﻷﻧﻨ ﻲ‬‫ﻛﺎن‬
‫اﻟﺤﻴﺎة ‪-‬‬
‫إﱃﺔ ‪ ،‬إذا‬
‫ﻟﻠﻐﺎﻳ‬
‫ﻇﻬﺮ ﻫﺎ‬
‫ﻣﻨﺰﻋﺠ ﺔ‬
‫أرﻋﻰ‬
‫ﺘﻜﻮن‬
‫ﻛﻨ ﺖ‬
‫ﺴﻪ‪ :‬ﻲ"ﺳ‬
‫ﺑﺄﻧﻨ‬‫ﻫﺮ‬
‫ﺘﻈﺎﻟﻨﻔ‬
‫ﻗﺎل‬
‫اﻟ‬

‫ﺑﻤﺎ اﻧﻘﺮض‬
‫ﺘ ﻲ‪- -‬ور‬
‫ﺒ‬‫ﺑﺮاﻛﻴﻦﺗﺼﻌﺪ ﻋﲆ رﻛ‬‫ﺛﺔ‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺑﺰ ﻫﺮة ﻓﺮﻳﺪة ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻛﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ؛ وﻛﻞ ﻣﺎ أﻣﻠﻜﻪ ﻫﻮ وردة ﻋﺎدﻳ ﺔ‪ .‬وردة ﻋﺎدﻳ ﺔ ‪ ،‬و‬‫ﺘﻘﺪ ت أﻧﻨ ﻲ ﻏﻨ ﻲ ‪،‬‬
‫ﺗﻪ‪" :‬اﻋ‬
‫ﺑﻊﺗﺄﻣﻼ‬
‫ﺛﻢﺗﺎ‬
‫ﺑﺪ‪...‬‬
‫أﺣﺪ ﻫﻢ إﱃ اﻷ‬
‫ﻋﻈﻴﻤﺎ ﺟﺪًا‪" . . .‬‬
‫ً‬ ‫ﻫﺬا ﻻﻳﺠﻌﻠﻨ ﻲ أﻣﻴ ﺮًا‬

‫واﺿﻄﺠﻊ ﻋﲆ اﻟﻌﺸ ﺐ وﺻﺮخ‪.‬‬

‫‪44‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪21‬‬

‫ﺜﻌﻠ ﺐ‪.‬‬
‫ﺛﻢ ﻇﻬﺮ اﻟ‬

‫ﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ"‪.‬‬
‫ﺜﻌﻠ ﺐ‪" :‬ﺻ‬
‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫ﺘﺪار ﻟﻢﻳﺮ ﺷﻴ ًﺌﺎ‪.‬‬

‫ﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ" ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳ‬
‫ﺑﺄد ب‪" :‬ﺻ‬‫رد اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‬

‫ﺘﻔﺎح"‪.‬‬
‫ﻗﺎل اﻟﺼﻮ ت‪" :‬أﻧﺎ ﻫﻨﺎ ‪،‬ﺗﺤ ﺖ ﺷﺠﺮة اﻟ‬

‫"ﻣﻦ أﻧ ﺖ؟"ﺳﺄل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬وأﺿﺎف ‪" ،‬أﻧ ﺖ ﺟﻤﻴﻞ ﺟﺪا ﻟﻠﻨﻈﺮ إﱃ‪".‬‬

‫ﺛﻌﻠ ﺐ"‪.‬‬‫ﺜﻌﻠ ﺐ‪" :‬أﻧﺎ‬

‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫ﺗﻌﺎل واﻟﻌ ﺐ ﻣﻌ ﻲ"‪" .‬أﻧﺎ ﻏﻴﺮﺳﻌﻴﺪ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪".‬‬

‫ﺘﺮح اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ "‬
‫اﻗ‬

‫ً‬
‫ﻣﺮوﺿﺎ"‪.‬‬ ‫ﺘﻄﻴﻊ أن أﻟﻌ ﺐ ﻣﻌﻚ"‪" .‬أﻧﺎ ﻟ ﺴ ﺖ‬
‫ﺜﻌﻠ ﺐ‪" :‬ﻻ أﺳ‬
‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ "آه! أرﺟﻮك اﻟﻤﻌﺬرة"‪.‬‬

‫ﺑﻌﺪﺗﻔﻜﻴﺮ‪:‬‬‫ﻟﻜﻨﻪ أﺿﺎف‬

‫ﺗﺮوﻳﺾ "؟"‬
‫"ﻣﺎذاﻳﻌﻨ ﻲ ذﻟﻚ "‪-‬‬

‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻨﻪ؟"‬
‫ﺜﻌﻠ ﺐ‪" :‬أﻧ ﺖ ﻻﺗﻌﻴ ﺶ ﻫﻨﺎ"‪" .‬ﻣﺎ اﻟﺬيﺗ‬
‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫‪45‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺗﺮوﻳﺾ "؟"‬
‫ﺑﺤ ﺚ ﻋﻦ رﺟﺎل"‪" .‬ﻣﺎذاﻳﻌﻨ ﻲ ذﻟﻚ "‪-‬‬
‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬أﻧﺎ أ‬

‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻦ دﺟﺎج؟"‬
‫ﺗﻬﻢ ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻫﻞﺗ‬
‫ﺘﻤﺎﻣﺎ‬
‫ﺑﻮن اﻟﺪﺟﺎج‪ .‬ﻫﺬه ﻫ ﻲ ا ﻫ‬
‫ﺑﻨﺎدق ‪ ،‬و ﻫﻢﻳﺼﻄﺎدون‪ .‬إﻧﻪ أﻣﺮ ﻣﺰﻋﺞ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪ .‬إﻧﻬﻢﻳﺮ‬‫ﺜﻌﻠ ﺐ "اﻟﺮﺟﺎل"‪" .‬ﻟﺪﻳﻬﻢ‬
‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫ﺗﺮوﻳﺾ ؟"‬
‫ﺑﺤ ﺚ ﻋﻦ أﺻﺪﻗﺎء‪ .‬ﻣﺎذاﻳﻌﻨ ﻲ ذﻟﻚ "‪-‬‬
‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ "ﻻ"‪" .‬أﻧﺎ أ‬

‫ﺜﻴﺮا ً ﻣﺎﻳ‬
‫ﺘﻢﺗﺠﺎ ﻫﻠﻪ"‪ .‬إﻧﻪﻳﻌﻨ ﻲ إﻗﺎﻣ ﺔ ﻋﻼﻗﺎ ت ‪".‬‬ ‫ﺜﻌﻠ ﺐ‪" :‬إﻧﻪ ﻋﻤﻞ ﻛ‬
‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫"ﻹﻗﺎﻣ ﺔ ﻋﻼﻗﺎ ت؟"‬

‫ﺒ ﺔ ﻟﻚ ‪،‬‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺑﺤﺎﺟ ﺔ إﻟ ﻲ‪.‬‬‫ﺒﻚ ‪ ،‬ﻟ ﺴ ﺖ‬
‫ﺑﺤﺎﺟ ﺔ إﻟﻴﻚ‪ .‬وأﻧ ﺖ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧ‬‫ﺜﻞ ﻣﺎﺋ ﺔ أﻟﻒ ﻃﻔﻞ ﺻﻐﻴﺮ آﺧﺮ‪ .‬وﻟ ﺴ ﺖ‬
‫ﺒ ﻲ ﺻﻐﻴﺮ ﻣ‬
‫ﺜﺮ ﻣﻦ ﺻ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟ ﻲ ‪ ،‬ﻣﺎ زﻟ ﺖ ﻟ ﺴ ﺖ أﻛ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬
‫ﺜﻌﻠ ﺐ " ﻫﺬا ﻓﻘﻂ"‪" .‬‬
‫ﻗﺎل اﻟ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻚ ‪،‬ﺳﺄﻛﻮن‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺘﻜﻮن ﻓﺮﻳﺪًا ﻓ ﻲ ﻛﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫ﺒ ﺔ ﻟ ﻲ ‪،‬ﺳ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺒﻌﺾ‪.‬‬
‫ﺑﻌﻀﻨﺎ اﻟ‬‫ﺘﺎج‬
‫ﺘﺮوﻳﻀﻨ ﻲ ‪ ،‬ﻓ ﺴﻨﺤ‬
‫ﺑ‬‫ﺜﻌﺎﻟ ﺐ اﻷﺧﺮى‪ .‬وﻟﻜﻦ إذا ﻗﻤ ﺖ‬
‫ﺜﻞ ﻣﺎﺋ ﺔ أﻟﻒ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺛﻌﻠ ﺐ ﻣ‬‫ﺜﺮ ﻣﻦ‬
‫أﻧﺎ ﻟﻴ ﺲ أﻛ‬
‫ﻓﺮﻳﺪًا ﻓ ﻲ ﻛﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪" . .‬‬

‫ﺑﺪأ ت أﻓﻬﻢ"‪ " .‬ﻫﻨﺎك ز ﻫﺮة‪....‬‬ ‫ﺘﻨ ﻲ ‪".‬‬

‫اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬ﻟﻘﺪ‬‫روﺿ‬
‫ﻷﻣﻴﺮ‬ ‫‪ . .‬أﻋ‬
‫ﺘﻘﺪا أﻧﻬﺎ‬
‫ﻗﺎل‬

‫ﺜﻌﻠ ﺐ‪ " :‬ﻫﺬا ﻣﻤﻜﻦ"‪" .‬ﻳﺮى اﻟﻤﺮء ﻋﲆ اﻷرض ﻛﻞ أﻧﻮاع اﻷﺷﻴﺎء"‪.‬‬

‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫"أوه ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻟﻴ ﺲ ﻋﲆ اﻷرض!" ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺒ ًﻜﺎ وﻓﻀﻮﻟ ًﻴﺎ ﺟﺪًا‪.‬‬

‫ﺗ‬‫ﺜﻌﻠ ﺐ ﻣﺮ‬
‫ﺑﺪا اﻟ‬

‫"ﻋﲆ ﻛﻮﻛ ﺐ آﺧﺮ؟"‬

‫"ﻧﻌﻢ‪".‬‬

‫" ﻫﻞﻳﻮﺟﺪ ﺻﻴﺎدون ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻜﻮﻛ ﺐ؟"‬

‫"رﻗﻢ‪".‬‬

‫ﺘﻤﺎم! ﻫﻞ ﻫﻨﺎك دﺟﺎﺟﺎ ت؟"‬

‫ﺜﻴﺮ ﻟﻼ ﻫ‬
‫"آه ‪ ،‬ﻫﺬا ﻣ‬

‫"رﻗﻢ‪".‬‬

‫ﺜﺎﻟ ﻲ"‪.‬‬
‫ﺜﻌﻠ ﺐ‪" :‬ﻻﻳﻮﺟﺪ ﺷ ﻲء ﻣ‬
‫ﺗﻨﻬﺪ اﻟ‬

‫ﺗﻪ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻨﻪ ﻋﺎد إﱃ ﻓﻜﺮ‬

‫ﺑﺎﻟﻤﻠﻞ ﻗﻠﻴ ﻼً‪ .‬وﻟﻜﻦ إذا ﻗﻤ ﺖ‬‫ﺘﻴﺠ ﺔ ﻟﺬﻟﻚ ‪ ،‬أﺷﻌﺮ‬

‫ﺑﻬﻮن‪ .‬وﻧ‬
‫ﺘﺸﺎ‬
‫ﺑﻪ ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻊ اﻟﺮﺟﺎل ﻣ‬
‫ﺘﺸﺎ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ"‪" .‬أﻧﺎ أﺻﻄﺎد اﻟﺪﺟﺎج ‪ ،‬واﻟﺮﺟﺎلﻳﺼﻄﺎدوﻧﻨ ﻲ‪ .‬ﻛﻞ اﻟﺪﺟﺎج ﻣ‬
‫ﺗﻴ‬‫ﺗ ﻲر‬
‫ﺜﻌﻠ ﺐ‪" :‬ﺣﻴﺎ‬
‫ﻗﺎل اﻟ‬
‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﻋﻦ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬
‫ﺘﻜﻮن ﻣﺨ‬
‫ﺘ ﻲﺳ‬
‫ﺗ ﻲ ‪ ،‬وﺳﺄﻋﺮف ﺻﻮ ت اﻟﺨﻄﻮة اﻟ‬
‫ﺗ ﺖﺗﺄﻟﻖ ﻓ ﻲ ﺣﻴﺎ‬
‫ﺘﺮوﻳﻀﻨ ﻲ ‪ ،‬ﻓ ﺴﻴﻜﻮن اﻷﻣﺮ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أن اﻟﺸﻤ ﺲ ﻗﺪ أ‬
‫ﺑ‬

‫ﺒﺰ‪ .‬اﻟﻘﻤﺢ ﻻ ﻓﺎﺋﺪة‬

‫ﺒﻮ ب ﻓ ﻲ اﻷﺳﻔﻞ؟ أﻧﺎ ﻻ آﻛﻞ اﻟﺨ‬
‫ﺛﻢ اﻧﻈﺮ‪ :‬ﻫﻞﺗﺮى ﺣﻘﻮل اﻟﺤ‬‫ﺜﻞ اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﺤﺮي‪.‬‬
‫ﺑ ﺴﺮﻋ ﺔﺗﺤ ﺖ اﻷرض‪.‬ﺳﻮفﺗﻨﺎدﻳﻨ ﻲ ‪ ،‬ﻣ‬‫ﺧﻄﻮا ت أﺧﺮىﺗﺪﻓﻌﻨ ﻲ إﱃ اﻟﻮراء‬
‫ﻟ ﻲ‪.‬‬
‫ﺑﻠﻮن اﻟﺬ ﻫ ﺐ‪.‬‬‫ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪي ﺣﻘﻮل اﻟﻘﻤﺢ ﻣﺎﺗﻘﻮﻟﻪ ﻟ ﻲ‪ .‬و ﻫﺬا ﻣﺤﺰن‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻟﺪﻳﻚ ﺷﻌﺮ‬
‫ﺘﻤﺎع إﱃ ﺻﻮ ت اﻟﺮﻳﺢ ﻓ ﻲ اﻟﻘﻤﺢ‪" . . .‬‬
‫ﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻴﻚ‪ .‬وﺳﺄﺣ ﺐ اﻻﺳ‬
‫ﺘﻌﻴﺪﻧ ﻲ إﱃ اﻟ‬
‫ﺒﻴ ﺔ ‪،‬ﺳ‬ ‫ﺒﻮ ب ‪ ،‬و ﻫ ﻲ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ذ ﻫ‬ ‫ﻓﻜﺮ ﻛﻢﺳﻴﻜﻮن ذﻟﻚ راﺋﻌﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺮوﺿﻨ ﻲ! اﻟﺤ‬

‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ‪.‬‬

‫ﺜﻌﻠ ﺐ ﺣﺪق ﻓ ﻲ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻟﻔ‬
‫اﻟ‬

‫‪46‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺗﺮوﻳﻀﻨ ﻲ!" ﻫﻮ ﻗﺎل‪.‬‬

‫"ﻣﻦ ﻓﻀﻠﻚ ‪-‬‬

‫ﺜﻴﺮةﻳﺠ ﺐ أن أﻓﻬﻤﻬﺎ‪".‬‬
‫ﺘﺸﻔﻬﻢ ‪ ،‬وأﺷﻴﺎء ﻛ‬
‫ﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﻗ ﺖ‪ .‬ﻟﺪي أﺻﺪﻗﺎءﻷﻛ‬
‫ﺜﻴ ًﺮا"‪" .‬ﻟﻜﻦ ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪي اﻟﻜ‬
‫أﺟﺎ ب اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬أرﻳﺪ ذﻟﻚ ﻛ‬

‫ﺘﺎﺟﺮ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻻ‬
‫ﺘﺮون اﻷﺷﻴﺎء اﻟﺠﺎ ﻫﺰة ﻛﻠﻬﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻤ‬
‫ﺘ ﻲﻳﺮوﺿﻬﺎ"‪" .‬ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪى اﻟﺮﺟﺎل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﻗ ﺖ ﻟﻔﻬﻢ أي ﺷ ﻲء‪ .‬إﻧﻬﻢﻳﺸ‬
‫ﺜﻌﻠ ﺐ‪" :‬ﻻﻳﻔﻬﻢ اﻟﻤﺮء إﻻ اﻷﺷﻴﺎء اﻟ‬
‫ﻗﺎل اﻟ‬
‫ﺘﺮوﻳﻨ ﻲ‪" .. .‬‬
‫ﺑ‬‫ﺑﻌﺪ اﻵن‪ .‬إذا ﻛﻨ ﺖﺗﺮﻳﺪ ﺻﺪﻳ ًﻘﺎ ‪ ،‬ﻓﻘﻢ‬‫ﺘﺎﻟ ﻲ ﻟﻢﻳﻌﺪ ﻟﺪى اﻟﺮﺟﺎل أﺻﺪﻗﺎء‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ﺘﺠﺮ ﻓ ﻲ أي ﻣﻜﺎن ﺣﻴ ﺚﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮء ﺷﺮاء اﻟﺼﺪاﻗ ﺔ ‪ ،‬و‬
‫ﻳﻮﺟﺪ ﻣ‬

‫ﺘﺮوﻳﻀﻚ؟"ﺳﺄل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬

‫"ﻣﺎذا ﻋﻠ ﻲ أن أﻓﻌﻞ ﻟ‬

‫ﺑﻌﺪ ﻣ ﺴﺎﻓ ﺔ ﻗﺼﻴﺮة ﻣﻨ ﻲ ‪ -‬ﻫﻜﺬا ‪-‬ﻓ ﻲ اﻟﻌﺸ ﺐ‪.‬ﺳﻮف أﻧﻈﺮ إﻟﻴﻚ ﻣﻦ زاوﻳ ﺔ ﻋﻴﻨ ﻲ ‪ ،‬وﻟﻦﺗﻘﻮل ﺷﻴ ًﺌﺎ‪.‬‬‫ﺒﻮرا ﺟﺪا"‪" .‬أوﻻ ًﺳﻮفﺗﺠﻠ ﺲ ﻋﲆ‬
‫ﺜﻌﻠ ﺐ‪" :‬ﻳﺠ ﺐ أنﺗﻜﻮن ﺻ‬
‫أﺟﺎ ب اﻟ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﺮ ب ﻣﻨ ﻲ ‪ ،‬ﻛﻞﻳﻮم‪" ..‬‬‫اﻟﻜﻠﻤﺎ ت ﻫ ﻲ ﻣﺼﺪرﺳﻮء اﻟﻔﻬﻢ‪ .‬ﻟﻜﻨﻚﺳﻴﺠﻠ ﺲ‬

‫ﺘﺎﻟ ﻲ ﻋﺎد اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬

‫ﻓ ﻲ اﻟﻴﻮم اﻟ‬

‫ﺑﺪأ ﻓ ﻲ أن أﻛﻮن‬
‫ﺜ ﺔﺳﺄ‬
‫ﺜﺎﻟ‬
‫ﺬ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟﻈﻬﺮ ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﺋ ٍ‬‫ﺑﻌ ﺔ‬
‫ﺗﻴ ﺖ ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ اﻟﺮا‬
‫ﺜﺎل ‪ ،‬إذا أ‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﺜﻌﻠ ﺐ‪" :‬ﻛﺎن ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ أن أﻋﻮد ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ"‪" .‬ﻋﲆﺳ‬
‫ﻗﺎل اﻟ‬
‫ﺗﻴ ﺖ ﻓ ﻲ أي وﻗ ﺖ ‪ ،‬ﻓﻠﻦ أﻋﺮف‬
‫ﺗﻘﻔﺰ‪.‬ﺳﺄرﻳﻚ ﻛﻢ أﻧﺎﺳﻌﻴﺪ! وﻟﻜﻦ إذا أ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞﺗﻘﻠﻖ و‬‫ﺑﺪأ‬
‫ﺑﻌ ﺔ ‪،‬ﺳﺄ‬
‫ﺒﺮ ﻣﻊﺗﻘﺪم اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ‪ .‬ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﺎﻋ ﺔ اﻟﺮا‬
‫ﺒﺮ وﺳﻌﺎدة أﻛ‬
‫ﺑ ﺴﻌﺎدة أﻛ‬‫ﺳﻌﻴﺪًا‪.‬ﺳﺄﺷﻌﺮ‬
‫ﺒ ﺔ‪" .. .‬‬
‫ﺑﻚ ‪...‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﲆ اﻟﻤﺮء ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﻄﻘﻮس اﻟﻤﻨﺎﺳ‬‫ﺘﺮﺣﻴ ﺐ‬
‫ﺘﻌﺪًا ﻟﻠ‬
‫ﺒ ﻲ ﻣﺴ‬
‫ﺑﺪًا ﻓ ﻲ أيﺳﺎﻋ ﺔﻳﻜﻮن ﻗﻠ‬
‫أ‬

‫"ﻣﺎ ﻫ ﻲ ﻃﻘﻮس؟"ﺳﺄل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺘﻠ ًﻔﺎ ﻋﻦ اﻷﻳﺎم اﻷﺧﺮى ‪،‬ﺳﺎﻋ ﺔ واﺣﺪة ﻋﻦ اﻟ ﺴﺎﻋﺎ ت اﻷﺧﺮى‪ .‬ﻫﻨﺎك ﻃﻘﻮس ‪ ،‬ﻋﲆﺳ‬
‫ﺒﻴﻞ‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ ﻣﺎ ﻣﺨ‬
‫ﺘﻢ إ ﻫﻤﺎﻟﻬﺎ"‪ " .‬ﻫﻢ ﻣﺎﻳﺠﻌﻞ ً‬
‫ﺜﻴﺮا ﻣﺎﻳ‬
‫ﺜﻌﻠ ﺐ " ﻫﺬه أﻳﻀﺎ أﻓﻌﺎل ﻛ‬
‫ﻗﺎل اﻟ‬
‫ﺘﻰﺗﺼﻞ إﱃ ﻣﺰارع اﻟﻜﺮوم‪ .‬وﻟﻜﻦ إذا رﻗﺺ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟ ﻲ!ﻳﻤﻜﻨﻨ ﻲﺗﻤِﺶ ﺣ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺘﻴﺎ ت اﻟﻘﺮﻳ ﺔ‪ .‬ﻟﺬا ﻓﺈن اﻟﺨﻤﻴ ﺲ ﻫﻮﻳﻮم راﺋﻊ‬
‫ﺑﻴﻦ ﺻﻴﺎدي‪ .‬ﻛﻞﻳﻮم ﺧﻤﻴ ﺲﻳﺮﻗﺼﻮن ﻣﻊ ﻓ‬‫ﺜﺎل ‪،‬‬
‫اﻟﻤ‬
‫ﺜﻞ أيﻳﻮم آﺧﺮ ‪ ،‬وﻟﻦ أﺣﺼﻞ ﻋﲆ أي إﺟﺎزة ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ‪".‬‬
‫اﻟﺼﻴﺎدون ﻓ ﻲ أي وﻗ ﺖ ‪ ،‬ﻓ ﺴﻴﻜﻮن ﻛﻞﻳﻮم ﻣ‬

‫ﺑ ﺖﺳﺎﻋ ﺔ رﺣﻴﻠﻪ ‪-‬‬

‫ﺘﺮ‬
‫ﺜﻌﻠ ﺐ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ اﻗ‬
‫ﺘﺮوﻳﺾ اﻟ‬
‫ﺑ‬‫ﻟﺬﻟﻚ ﻗﺎم اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‬

‫ﺑﻜ ﻲ‪.‬‬
‫ﺜﻌﻠ ﺐ‪ :‬آه ‪،‬ﺳﺄ‬
‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫‪47‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺗﻤﻨﻰ ﻟﻚ أي ﻧﻮع ﻣﻦ اﻷذى ؛ ﻟﻜﻨﻚ أرد ت ﻣﻨ ﻲﺗﺮوﻳﻀﻚ ‪"...‬‬

‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬إﻧﻬﺎ ﺧﻄﺄك"‪" .‬ﻟﻢ أ‬

‫ﺜﻌﻠ ﺐ‪" :‬ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺢ"‪.‬‬

‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫ﺒﻜ ﻲ!" ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬

‫"وﻟﻜﻦ اﻵنﺳﻮفﺗ‬

‫ﺜﻌﻠ ﺐ‪" :‬ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺢ"‪.‬‬

‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫"إذن ﻟﻢﻳﻨﻔﻌﻚ ﻫﺬا ﻋﲆ اﻹﻃﻼق!"‬

‫ﺛﻢ أﺿﺎف‪:‬‬‫ﺒ ﺐ ﻟﻮن ﺣﻘﻮل اﻟﻘﻤﺢ"‪.‬‬

‫ﺑﺴ‬‫ﺜﻌﻠ ﺐ‪" :‬ﻟﻘﺪ أﻓﺎدﻧ ﻲ ذﻟﻚ‬
‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫ﺘﻮدﻋﻨ ﻲ ‪ ،‬وﺳﺄﻗﺪم ﻟﻚ ﻫﺪﻳ ﺔ ﻣﻦ اﻟ ﺴﺮ‪".‬‬

‫ﺛﻢ ﻋﺪ ﻟ‬‫ﺘﻔﻬﻢ اﻵن أن ﻣﺎﺗﻤﻠﻜﻪ ﻫﻮ ﻓﺮﻳﺪ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻓ ﻲ ﻛﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫"اذ ﻫ ﺐ واﻧﻈﺮ ﻣﺮة أﺧﺮى إﱃ اﻟﻮرود‪.‬ﺳ‬

‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻟﻴﻨﻈﺮ ﻣﺮة أﺧﺮى إﱃ اﻟﻮرود‪.‬‬‫ذ ﻫ ﺐ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‬

‫ﺘﻪﻷول ﻣﺮة‪ .‬ﻛﺎن ﻣﺠﺮد‬

‫ﺘ ﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺮﻓ‬
‫ﺒ‬‫ﺛﻌﻠ‬‫ﺜﻞ‬
‫ﺘﺮوﻳﺾ أﺣﺪ‪ .‬أﻧ ﺖ ﻣ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺮوﻳﻀﻚ ‪ ،‬وﻟﻢﺗﻘﻢ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﻰ اﻵن أﻧ ﺖ ﻻ ﺷ ﻲء‪ .‬ﻟﻢﻳﻘﻢ أﺣﺪ‬
‫ﺗ ﻲ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق"‪" .‬ﺣ‬
‫ﺜﻞ ورد‬
‫ﻗﺎل‪" :‬أﻧ ﺖ ﻟ ﺴ ﺖ ﻣ‬
‫ﺜﻌﺎﻟ ﺐ اﻷﺧﺮى‪ .‬ﻟﻜﻨﻨ ﻲ ﺟﻌﻠ ﺖ ﻣﻨﻪ ﺻﺪﻳﻘ ﻲ ‪ ،‬و ﻫﻮ اﻵن ﻓﺮﻳﺪ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻓ ﻲ ﻛﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ‪".‬‬
‫ﺜﻞ ﻣﺎﺋ ﺔ أﻟﻒ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺛﻌﻠ ﺐ ﻣ‬

‫وﻛﺎﻧ ﺖ اﻟﻮرود ﻣﺤﺮﺟ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘ ﻲﺗﺨﺼﻨ ﻲ‪.‬‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ‪-‬اﻟﻮردة اﻟ‬
‫ً‬ ‫ﺜﻠﻚ‬
‫ﺒﺪو ﻣ‬
‫ﺗ ﻲﺗ‬
‫ﺘﻘﺪ أﺣﺪ اﻟﻤﺎرة اﻟﻌﺎدﻳﻴﻦ أن ورد‬
‫ﺘﺄﻛﻴﺪ ‪ ،‬ﻗﺪﻳﻌ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺑﻊ‪" :‬أﻧ ﺖ ﺟﻤﻴﻞ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻚ ﻓﺎرغ"‪" .‬ﻻﻳﻤﻜﻦﻷﺣﺪ أنﻳﻤﻮ ت ﻣﻦ أﺟﻠﻚ‪.‬‬
‫ﺗﺎ‬
‫و‬
‫ﺘﻤﻴ ﺖ‬
‫ﺘ ﻲ اﺣ‬
‫ﺘﻬﺎﺗﺤ ﺖ اﻟﻜﺮة اﻟﺰﺟﺎﺟﻴ ﺔ ؛ﻷﻧﻬﺎ ﻫ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘ ﻲ وﺿﻌ‬
‫ﺘﻬﺎ ؛ﻷﻧﻬﺎ ﻫ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘ ﻲﺳﻘﻴ‬
‫ﺜﺮ أ ﻫﻤﻴ ﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺌﺎ ت اﻟﻮرود اﻷﺧﺮى ﻣﻨﻜﻢ‪:‬ﻷﻧﻬﺎ ﻫ ﻲ اﻟ‬
‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺴﻬﺎ وﺣﺪ ﻫﺎ أﻛ‬
‫ﺘﻤﻌ ﺖ إﻟﻴﻬﺎ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺬﻣﺮ ت ‪ ،‬أوﺗﻔﺎﺧﺮ ت ‪،‬‬
‫ﺘ ﻲ اﺳ‬
‫ﺒﺢ ﻓﺮاﺷﺎ ت( ؛ﻷﻧﻬﺎ ﻫ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﺼ‬‫ﺛ ﺔ أﻧﻘﺬﻧﺎ ﻫﺎ ﻟ‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺛﻨﻴﻦ أو‬
‫ﺜﻨﺎء اﻻ‬
‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬
‫ﺘﻠ ﺖ اﻟﻴﺮﻗﺎ ت ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ )‬
‫ﺑﻬﺎ ﺧﻠﻒ اﻟﺤﺎﺟﺰ ؛ﻷﻧﻨ ﻲ ﻗ‬
‫أو أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻟﻢﺗﻘﻞ ﺷﻴ ًﺌﺎ ‪،‬ﻷﻧﻬﺎ ورد‬
‫ﺗ ﻲ‪.‬‬

‫ﺜﻌﻠ ﺐ‪.‬‬
‫وﻋﺎد ﻟﻠﻘﺎء اﻟ‬

‫ﻗﺎل "وداﻋﺎ"‪.‬‬

‫ﺋ ﻲ ﻟﻠﻌﻴﻦ‪".‬‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ ؛ ﻣﺎ ﻫﻮ أﺳﺎﺳ ﻲ ﻫﻮ ﻏﻴﺮ ﻣﺮ‬‫ﺑﺎﻟﻘﻠ ﺐﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮء أنﻳﺮاه‬‫ﺑ ﺴﻴﻂ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪ :‬ﻓﻘﻂ‬‫ﺜﻌﻠ ﺐ وداﻋﺎ‪" .‬واﻵن ﻫﺎ ﻫﻮﺳﺮي ‪،‬ﺳﺮ‬
‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫ﺘﺄﻛﺪا ً ﻣﻦ أﻧﻪﺳﻴ‬
‫ﺘﺬﻛﺮ‪.‬‬ ‫ﺘﻰﻳﻜﻮن ﻣ‬
‫ﺋ ﻲ ﻟﻠﻌﻴﻦ" ‪ ،‬ﺣ‬
‫ﻛﺮر اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬ﻣﺎ ﻫﻮ ﺿﺮوري ﻫﻮ ﻏﻴﺮ ﻣﺮ‬

‫ﺗﻚ ﻣﻬﻤ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪".‬‬

‫ﺘ ﻲﺗﺠﻌﻞ ورد‬
‫ﺗﻚ اﻟ‬
‫ﺘﻪ ﻟﻮرد‬
‫"إﻧﻪ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﺬي ﺿﻴﻌ‬

‫ﺘﺄﻛﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺘﺬﻛﺮ‬
‫ﺘﻰﻳ‬
‫ﺗ ﻲ ‪-" ،‬ﺣ‬
‫ﺘﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ورد‬
‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪" ،‬إﻧﻪ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﺬي ﺿﻴﻌ‬

‫ﺗﻚ‪"....‬‬
‫ﺘﺮوﻳﻀﻪ‪ .‬أﻧ ﺖ ﻣ ﺴﺆول ﻋﻦ ورد‬
‫ﺑ‬ ‫ﺒﺢ ﻣ ﺴﺆوﻻ ً ‪ ،‬إﱃ اﻷ‬
‫ﺑﺪ ‪ ،‬ﻋﻤﺎ ﻗﻤ ﺖ‬ ‫ﺜﻌﻠ ﺐ‪" :‬ﻟﻘﺪ ﻧ ﺴﻰ اﻟﺮﺟﺎل ﻫﺬه اﻟﺤﻘﻴﻘ ﺔ"‪" .‬ﻟﻜﻦﻳﺠ ﺐ أﻻﺗﻨ ﺴﻰ ذﻟﻚ‪.‬ﺗﺼ‬
‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫ﺘﺄﻛﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺘﺬﻛﺮ‬
‫ﺘﻰﻳ‬
‫ﺗ ﻲ" ‪ ،‬ﺣ‬
‫ﻛﺮر اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬أﻧﺎ ﻣ ﺴﺆول ﻋﻦ ورد‬

‫‪48‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪22‬‬

‫ﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ"‪.‬‬
‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬ﺻ‬

‫ﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ"‪.‬‬
‫ﻗﺎل ﻋﺎﻣﻞ اﻟ ﺴﻜ ﺔ اﻟﺤﺪﻳﺪ‪" :‬ﺻ‬

‫"ﻣﺎذاﺗﻔﻌﻞ ﻫﻨﺎ؟"ﺳﺄل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺘ ﻲﺗﻘﻠﻬﻢ‪ :‬اﻵن إﱃ اﻟﻴﻤﻴﻦ ‪ ،‬واﻵن إﱃ اﻟﻴ ﺴﺎر"‪.‬‬

‫ﺘﺤﻮل "أﻧﺎ أﻓﺮز اﻟﻤ ﺴﺎﻓﺮﻳﻦ ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎ ت ﻣﻦ أﻟﻒ"‪" .‬أرﺳﻞ اﻟﻘﻄﺎرا ت اﻟ‬
‫ﻗﺎل اﻟﻤ‬

‫ﺜﻞ اﻟﺮﻋﺪ‪.‬‬
‫ﺛﻨﺎء اﻧﺪﻓﺎﻋﻪ ﻣﻊ ﻫﺪﻳﺮ ﻣ‬
‫ﺒﺪﻳﻞ أ‬
‫ﺘ‬‫ﺒﺮاﻋ ﺔ ﻣﻘﺼﻮرة ﻋﺎﻣﻞ اﻟ‬
‫ﺑ‬‫و ﻫﺰ ﻗﻄﺎرﺳﺮﻳﻊ ﻣﻀﺎء‬

‫ﺜﻮن ﻋﻨﻪ؟"‬
‫ﺒﺤ‬‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬إﻧﻬﻢ ﻓ ﻲ ﻋﺠﻠ ﺔ ﻣﻦ أﻣﺮ ﻫﻢ"‪" .‬ﻣﺎ اﻟﺬيﻳ‬

‫ﺒﺪﻳﻞ‪.‬‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻰ ﻣﻬﻨﺪس اﻟﻘﺎﻃﺮة ﻻﻳﻌﺮف ذﻟﻚ ‪ "،‬ﻗﺎل اﻟ‬
‫"ﺣ‬

‫ﺗﺠﺎه اﻟﻤﻌﺎﻛ ﺲ‪.‬‬

‫ﺒﺮ ﻋﻦ اﻟﺮﻋﺪ ‪ ،‬ﻓ ﻲ اﻻ‬
‫ﺒﺮاﻋ ﺔﺗﻌ‬
‫ﺑ‬‫ﺜﺎﻧﻴ ﺔ ﻣﻀﺎءة‬
‫واﻟ‬

‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ؟" ﻃﺎﻟ ﺐ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬‫" ﻫﻞﻳﻌﻮدون‬

‫ﺒﺎدل"‪.‬‬
‫ﺒﺪﻳﻞ‪" .‬إﻧﻪﺗ‬
‫ﺘ‬‫" ﻫﺬه ﻟﻴ ﺴ ﺖ ﻫ ﻲ ﻧﻔ ﺴﻬﺎ" ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟ‬

‫ﺑﻤﻜﺎن وﺟﻮد ﻫﻢ؟ﺳﺄل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬‫ﺘﻔﻮا‬

‫أﻟﻢﻳﻜ‬

‫ﺘﺤﻮل‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﺮﺿﺎ ﻋﻦ ﻣﻜﺎﻧﻪ" ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻤ‬‫"ﻻ أﺣﺪﻳﺸﻌﺮ‬

‫ﺒﺮاﻋ ﺔ ﺻﺮﻳﺤ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑ‬‫ﺜﺎﻟ ﺚ ﻣﻀﺎء‬
‫وﺳﻤﻌﻮا ﺻﻮ ت اﻟﺮﻋﺪ اﻟﻬﺎﺋﺞ ﻟ‬

‫" ﻫﻞﻳﻼﺣﻘﻮن أول اﻟﺮﺣﺎﻟ ﺔ؟" ﻃﺎﻟ ﺐ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺑﻮن‪ .‬اﻷﻃﻔﺎل ﻓﻘﻂﻳ ﺴﺪدون أﻧﻮﻓﻬﻢ ﻋﲆ زﺟﺎج‬

‫ﺜﺎء‬
‫ﺘ‬‫ﺘﺤﻮل "إﻧﻬﻢ ﻻﻳ ﺴﻌﻮن وراء أي ﺷ ﻲء ﻋﲆ اﻹﻃﻼق"‪" .‬إﻧﻬﻢ ﻧﺎﺋﻤﻮن ﻫﻨﺎك ‪ ،‬أو إذا ﻟﻢﻳﻜﻮﻧﻮا ﻧﺎﺋﻤﻴﻦ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻢﻳ‬
‫ﻗﺎل اﻟﻤ‬
‫اﻟﻨﻮاﻓﺬ"‪.‬‬

‫ﺒ ﺔ ﻟﻬﻢ ؛ وإذا أﺧﺬ ﻫﺎ أﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ‪،‬‬

‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ ﺟﺪًا‬
‫ﺘﻬﻢ ﻋﲆ دﻣﻴ ﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻤﺎ ش وﻳﺼ‬
‫ﺜﻮن ﻋﻨﻪ"‪" .‬إﻧﻬﻢﻳﻀﻴﻌﻮن وﻗ‬
‫ﺒﺤ‬‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ "ﻓﻘﻂ اﻷﻃﻔﺎلﻳﻌﺮﻓﻮن ﻣﺎﻳ‬
‫ﺒﻜﻮن ‪."...‬‬
‫ﻓﺈﻧﻬﻢﻳ‬

‫ﺘﺤﻮل "إﻧﻬﻢ ﻣﺤﻈﻮﻇﻮن"‪.‬‬

‫ﻗﺎل اﻟﻤ‬

‫‪49‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪23‬‬

‫ﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ"‪.‬‬
‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬ﺻ‬

‫ﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ"‪.‬‬
‫ﺘﺎﺟﺮ‪" :‬ﺻ‬
‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫ﺑﺎﻟﺤﺎﺟ ﺔ إﱃ ﺷﺮ ب أي ﺷ ﻲء‪.‬‬‫ﺒﻮع ‪ ،‬وﻟﻦﺗﺸﻌﺮ‬

‫ﺒ ﺔ واﺣﺪة ﻓ ﻲ اﻷﺳ‬
‫ﺘﻼع ﺣ‬
‫ﺑ‬‫ﺘﺮاﻋﻬﺎ ﻹرواء اﻟﻌﻄ ﺶ‪ .‬ﻣﺎ ﻋﻠﻴﻚﺳﻮى ا‬
‫ﺑ ًﺎﺗﻢ اﺧ‬
‫ﺒﻮ‬‫ﺒﻴﻊ ﺣ‬
‫ﻛﺎن ﻫﺬاﺗﺎﺟ ﺮًاﻳ‬

‫ﺒﻴﻊ ﻫﺆﻻء؟"ﺳﺄل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪.‬‬

‫"ﻟﻤﺎذاﺗ‬

‫ﺒﻮع‪".‬‬
‫ﺒﻮ ب ‪،‬ﻳﻤﻜﻨﻚﺗﻮﻓﻴﺮ ‪53‬دﻗﻴﻘ ﺔ ﻓ ﻲ ﻛﻞ أﺳ‬
‫ﺘﺨﺪام ﻫﺬه اﻟﺤ‬
‫ﺑﺎﺳ‬‫ﺒﺮاء‪.‬‬
‫ﺒﻞ ﺧ‬
‫ﺑﺎ ت ﻣﻦ ﻗ‬ ‫ﺘﺎﺟﺮ‪" :‬ﻷﻧﻬﺎﺗﻮﻓﺮ ﻗﺪرا ً ﻫﺎﺋ ﻼ ً ﻣﻦ اﻟﻮﻗ ﺖ"‪" .‬‬
‫ﺗﻢ إﺟﺮاء اﻟﺤ ﺴﺎ‬ ‫ﻗﺎل اﻟ‬

‫ﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪد ﻫﺎ ‪53‬دﻗﻴﻘ ﺔ؟"‬

‫ﺑﻬﺬه اﻟﺪﻗﻴﻘ ﺔ اﻟ‬‫"وﻣﺎذا أﻓﻌﻞ‬

‫"أي ﺷ ﻲءﺗﺮﻳﺪ ‪". . .‬‬

‫ﺑ ﺔ"‪.‬‬
‫ﺒﻊ ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻌﺬ‬
‫ﻟﺪي ‪53‬دﻗﻴﻘ ﺔﻷﻗﻀﻴﻬﺎ ﻛﻤﺎ أﺣ ﺐ ‪،‬ﻳﺠ ﺐ أن أﻣﺸ ﻲ ﻓ ﻲ وﻗ ﺖ ﻓﺮاﻏ ﻲ ﻧﺤﻮ ﻧ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟ ﻲ ‪ ،‬إذا ﻛﺎن ّ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬
‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻟﻨﻔ ﺴﻪ‪" :‬‬

‫‪50‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪24‬‬

‫ﺑ ﻲ‪.‬‬‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﻨ ﺖ أﺷﺮ ب آﺧﺮ ﻗﻄﺮة ﻣﻦ إﻣﺪادا ت اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‬‫ﺘﺎﺟﺮ‬

‫ﺘﻤﻌ ﺖ إﱃ ﻗﺼ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘ ﻲ ﻓ ﻲ اﻟﺼﺤﺮاء ‪ ،‬وﻗﺪ اﺳ‬
‫ﺛ‬‫ﺜﺎﻣﻦ ﻣﻨﺬ أنﺗﻌﺮﺿ ﺖ ﻟﺤﺎد‬
‫ﻛﺎن اﻟﻴﻮم ﻫﻮ اﻟﻴﻮم اﻟ‬

‫ﺘﻄﻌ ﺖ‬ ‫ﺑﻪ ؛ وأﻧﺎ أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ ‪،‬ﻳﺠ ﺐ أن أﻛﻮنﺳﻌﻴﺪًا ﺟﺪًا إذا اﺳ‬
‫ﺗ ﻲ ؛ ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪي ﻣﺎ أﺷﺮ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻓ ﻲ إﺻﻼح ﻃﺎﺋﺮ‬‫ﺗﻚ ﻫﺬهﺳﺎﺣﺮة ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ؛ ﻟﻜﻨﻨ ﻲ ﻟﻢ أﻧﺠﺢ‬
‫ﻗﻠ ﺖ ﻟﻸﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬آه ‪ ،‬ذﻛﺮﻳﺎ‬
‫ﺑ ﺔ! "‬
‫ﺒﻊ ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻌﺬ‬
‫أﻣﺸ ﻲ ﻓ ﻲ وﻗ ﺖ ﻓﺮاﻏ ﻲ ﻧﺤﻮ ﻧ‬

‫ﺜﻌﻠ ﺐ"‪.‬‬
‫ﻗﺎل ﻟ ﻲ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ "ﺻﺪﻳﻘ ﻲ اﻟ‬

‫ﺜﻌﻠ ﺐ!"‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫"ﻳﺎ رﺟﻠ ﻲ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬ﻟﻢﻳﻌﺪ ﻫﺬا اﻷﻣﺮ ﻟﻪ ﻋﻼﻗ ﺔ‬

‫"ﻟﻤﺎ ﻻ؟"‬

‫"ﻷﻧﻨ ﻲ ﻋﲆ وﺷﻚ اﻟﻤﻮ ت ﻣﻦ اﻟﻌﻄ ﺶ‪.".‬‬

‫ﺑﻨ ﻲ‪:‬‬
‫ﺒﻊﺗﻔﻜﻴﺮي ‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎ‬
‫ﺘ‬‫ﻟﻢﻳ‬

‫ﺛﻌﻠ ﺐ ﻛﺼﺪﻳﻖ ‪."...‬‬‫ﺜﺎل ‪،‬ﺳﻌﻴﺪ ﺟﺪًاﻷنﻳﻜﻮن ﻟﺪي‬

‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤ‬
‫ﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن أﺣﺪ ﻫﻢ ﻋﲆ وﺷﻚ اﻟﻤﻮ ت‪ .‬أﻧﺎ ‪ ،‬ﻋﲆﺳ‬
‫"إﻧﻪﻷﻣﺮ ﺟﻴﺪ أنﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻚ ﺻﺪﻳﻖ ‪ ،‬ﺣ‬

‫ﺘﺎﺟﻪ ‪."...‬‬
‫ﺑﺎﻟﺠﻮع أو اﻟﻌﻄ ﺶ ﻗﻂ‪ .‬اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ أﺷﻌ ﺔ اﻟﺸﻤ ﺲ ﻫ ﻲ ﻛﻞ ﻣﺎﻳﺤ‬‫ﺘﺨﻤﻴﻦ اﻟﺨﻄﺮ"‪" .‬ﻟﻢﻳﺸﻌﺮ‬
‫ﻗﻠ ﺖ ﻟﻨﻔ ﺴ ﻲ‪" :‬ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪﻳﻪ ﻃﺮﻳﻘ ﺔ ﻟ‬

‫ﺒﺎ ت ‪ ،‬وأﺟﺎ ب ﻋﲆ أﻓﻜﺎري‪:‬‬

‫ﺜ‬‫ﺑ‬‫ﻟﻜﻨﻪ ﻧﻈﺮ إﻟ ﻲ‬

‫ﺑﺌﺮ ‪."...‬‬‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻦ‬ ‫"أﻧﺎ ﻋﻄﺸﺎن أ ً‬

‫ﻳﻀﺎ‪ .‬دﻋﻮﻧﺎ ﻧ‬

‫ﺑﺪأﻧﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺸ ﻲ‪.‬‬‫ﺑﺌﺮ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺎ ً ﻓ ﻲ ﻋﻤﻖ اﻟﺼﺤﺮاء‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ ذﻟﻚ‬‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻦ‬

‫ﺘﻌ ﺐ‪ .‬ﻣﻦ اﻟ ﺴﺨﻒ اﻟ‬
‫ﻟﻘﺪ ﻗﺪﻣ ﺖ إﻳﻤﺎءة ﻣﻦ اﻟ‬

‫ﺑﺪأ ت اﻟﻨﺠﻮم ﻓ ﻲ اﻟﻈﻬﻮر‪.‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻣﺸﻴﻨﺎ ﻟﻌﺪةﺳﺎﻋﺎ ت ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﺻﻤ ﺖ ‪ ،‬ﺣﻞ اﻟﻈﻼم و‬
‫ﺗ ﻲ‪:‬‬
‫ﺘﺮﻧﺢ ﻓ ﻲ ذاﻛﺮ‬
‫ﺒﻌﺾ اﻟﺤﻤﻰ ‪ ،‬وﻧﻈﺮ ت إﻟﻴﻬﻢ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﻨ ﺖ ﻓ ﻲ ﺣﻠﻢ‪ .‬ﺟﺎء ت اﻟﻜﻠﻤﺎ ت اﻷﺧﻴﺮة ﻟﻸﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮﺗ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﻨ ﻲ اﻟﻌﻄ ﺶ‬
‫أﺻﺎ‬

‫ً‬
‫"إذا أﻧ ﺖ ﻋﻄﺸﺎن أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ؟" أﻧﺎ ﻃﺎﻟ ﺐ‪.‬‬

‫ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳﺮد ﻋﲆﺳﺆاﻟ ﻲ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻗﺎل ﻟ ﻲ ﻓﻘﻂ‪:‬‬

‫"ﻗﺪﻳﻜﻮن اﻟﻤﺎء أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ﻣﻔﻴﺪًا ﻟﻠﻘﻠ ﺐ‪"...‬‬

‫ﺘﺠﻮا ب ﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﺑ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨ ﻲ ﻟﻢ أﻗﻞ ﺷﻴ ًﺌﺎ‪ .‬ﻛﻨ ﺖ أﻋﺮف ﺟﻴﺪًا أﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤ ﺴ‬
‫ﺘﺤﻴﻞ إﺟﺮاء اﺳ‬ ‫ﻟﻢ أﻓﻬﻢ ﻫﺬه اﻹﺟﺎ‬

‫ﺑﻌﺪ ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺼﻤ ﺖ ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺮة أﺧﺮى‪:‬‬

‫ﺒﻪ‪ .‬و‬
‫ﺑﺠﺎﻧ‬‫ﺒﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺟﻠ ﺲ‪ .‬ﺟﻠ ﺴ ﺖ‬
‫ﺘﻌ‬‫ﻛﺎن ﻣ‬

‫ﺘﻬﺎ"‪.‬‬
‫ﺒ ﺐ ز ﻫﺮة ﻻﻳﻤﻜﻦ رؤﻳ‬
‫ﺑﺴ‬‫"اﻟﻨﺠﻮم ﺟﻤﻴﻠ ﺔ‬

‫‪51‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﺪ ت أﻣﺎﻣﻨﺎ ﻓ ﻲ ﺿﻮء اﻟﻘﻤﺮ‪.‬‬

‫ﺘ ﻲ اﻣ‬
‫ﺒﺮ ﺣﻮاف اﻟﺮﻣﺎل اﻟ‬
‫ﺘﻪ‪ :‬ﻧﻌﻢ ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺢ‪ .‬ودون أن أﻗﻮل أي ﺷ ﻲء آﺧﺮ ‪ ،‬ﻧﻈﺮ ت ﻋ‬
‫ﺒ‬‫أﺟ‬

‫وأﺿﺎف اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬اﻟﺼﺤﺮاء ﺟﻤﻴﻠ ﺔ"‪.‬‬

‫ﺒﺎن اﻟﺮﻣﻠﻴ ﺔ اﻟﺼﺤﺮاوﻳ ﺔ وﻻﻳﺮى ﺷﻴ ًﺌﺎ وﻻﻳ ﺴﻤﻊ ﺷﻴ ًﺌﺎ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺼﻤ ﺖ ‪،‬ﻳﻨ‬
‫ﺒﺾ ﺷ ﻲء ﻣﺎ ‪،‬‬ ‫ﺜ‬‫ﺒ ﺖ اﻟﺼﺤﺮاء‪.‬ﻳﺠﻠ ﺲ اﻟﻤﺮء ﻋﲆ اﻟﻜ‬
‫ﺒ‬‫وﻛﺎن ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺤًﺎ‪ .‬ﻟﻄﺎﻟﻤﺎ أﺣ‬
‫وﻳﻀ ﻲء‪. . .‬‬

‫ﺑﺌﺮا ً ﻓ ﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﺎ"‪.‬‬‫ﺒ ﺊ‬

‫ﺘ‬‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬ﻣﺎﻳﺠﻌﻞ اﻟﺼﺤﺮاء ﺟﻤﻴﻠ ﺔ ﻫﻮ أﻧﻬﺎﺗﺨ‬

‫ﺗﻨﺎ اﻷﺳﻄﻮرة أن ﻫﻨﺎك ﻛﻨ ًﺰا ﻣﺪﻓﻮﻧًﺎ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ أﻧﻪ ﻟﻢ‬

‫ﺒﺮ‬‫ﻟﻘﺪ اﻧﺪ ﻫﺸ ﺖ ﻣﻦ اﻟﻔﻬﻢ اﻟﻤﻔﺎﺟ ﺊ ﻟﻬﺬا اﻹﺷﻌﺎع اﻟﻐﺎﻣﺾ ﻟﻠﺮﻣﺎل‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ﺖ ﻃﻔ ﻼ ً ﺻﻐﻴﺮا ً ﻛﻨ ﺖ أﻋﻴ ﺶ ﻓ ﻲ ﻣﻨﺰل ﻗﺪﻳﻢ ‪ ،‬وأﺧ‬
‫ﺒﻪ‬
‫ﺘ ﻲ ﻛﺎنﻳﺨﻔ ﻲﺳﺮا ﻓ ﻲ أﻋﻤﺎق ﻗﻠ‬
‫ﺑﻴ‬‫ﺒﻞ‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ أﻟﻘﻰﺳﺤ ﺮًا ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﺰل‪.‬‬
‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻨﻬﺎ أﺣﺪ ﻣﻦ ﻗ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻟﻢﻳ‬
‫ﻳﻌﺮف أﺣﺪ ﻛﻴﻒﻳﺠﺪ ﻫﺎ ؛ ر‬

‫‪...‬‬

‫ﺋ ﻲ!"‬
‫"ﻧﻌﻢ ‪ "،‬ﻗﻠ ﺖ ﻟﻸﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" .‬اﻟﻤﻨﺰل ‪ ،‬واﻟﻨﺠﻮم ‪ ،‬واﻟﺼﺤﺮاء ‪-‬ﻣﺎﻳﻤﻨﺤﻬﻢ ﺟﻤﺎﻟﻬﻢ ﻫﻮ ﺷ ﻲء ﻏﻴﺮ ﻣﺮ‬

‫ﺘ ﻲ"‪.‬‬
‫ﺒ‬‫ﺛﻌﻠ‬‫ﺘﻔﻖ ﻣﻊ‬
‫ﻗﺎل‪" :‬أﻧﺎﺳﻌﻴﺪﻷﻧﻚﺗ‬

‫ﺑﺪا ﻟ ﻲ أﻧﻪ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺷ ﻲء‬ ‫ﺑﺪا ﻟ ﻲ أﻧﻨ ﻲ ﻛﻨ ﺖ أﺣﻤﻞ ﻛﻨ ًﺰا ً‬

‫ﻫﺸﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﱡﺮ ﻋﻤﻴﻖ وإ‬
‫ﺛﺎرة‪.‬‬ ‫ﺘﺄ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﻴﻦ ذراﻋّﻲ وﺷﺮﻋ ﺖ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺸ ﻲ ﻣﺮة أﺧﺮى‪ .‬ﺷﻌﺮ ت‬‫ﺘﻪ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺰل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻟﻠﻨﻮم ‪ ،‬ﺣﻤﻠ‬
‫ﺗﺠﻒ ﻓ ﻲ اﻟﺮﻳﺢ ‪ ،‬وﻗﻠ ﺖ ﻟﻨﻔ ﺴ ﻲ‪" :‬ﻣﺎ أراه ﻫﻨﺎ ﻟﻴ ﺲﺳﻮى ﺻﺪﻓ ﺔ‪.‬‬
‫ﺘ ﻲﺗﺮ‬
‫ﺘﺎن ‪ ،‬وﺧﺼﻼ ت ﺷﻌﺮه اﻟ‬
‫ﺒ ﺔ ‪ ،‬وﻋﻴﻨﺎه اﻟﻤﻐﻠﻘ‬
‫ﺘﻪ اﻟﺸﺎﺣ‬
‫ﺒﻬ‬‫ﺜﺮ ﻫﺸﺎﺷ ﺔ ﻋﲆ اﻷرض‪ .‬ﻓ ﻲ ﺿﻮء اﻟﻘﻤﺮ ﻧﻈﺮ ت إﱃ ﺟ‬
‫أﻛ‬

‫ﺋ ﻲ‪" . . .‬‬
‫أ ﻫﻢ ﺷ ﻲء ﻫﻮ ﻏﻴﺮ ﻣﺮ‬

‫ﺑﻌﻤﻖ ‪ ،‬ﺣﻮل ﻫﺬا اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ اﻟﺬيﻳﻨﺎم ﻫﻨﺎ ‪ ،‬ﻫﻮ وﻻﺋﻪ ﻟﺰ ﻫﺮة ‪ -‬ﺻﻮرة وردة اﻟﺬي‬‫ﺘ ﺴﺎﻣ ﺔ ‪ ،‬ﻗﻠ ﺖ ﻟﻨﻔ ﺴ ﻲ ﻣﺮة أﺧﺮى‪" :‬ﻣﺎﻳﺤﺮﻛﻨ ﻲ‬
‫ﺑ‬‫ﺘ ﺴﺎﻣ ﺔ ﻧﺼﻒ ا‬
‫ﺑ‬‫ﺑﺎ‬‫ﺘﻴﻪ ﻗﻠﻴ ﻼ ً ﻣﻊ اﻟﺸﻚ‬
‫ﺘﺤ ﺖ ﺷﻔ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻓ‬
‫ﺑﻔﻌﻞ رﻳﺢ ﺻﻐﻴﺮة‪. . .‬‬‫ﺘﻪ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻫﻮ ﻧﻔ ﺴﻪ ﺷﻌﻠ ﺔ ﻗﺪﺗﻨﻄﻔ ﺊ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﺎﺟ ﺔ إﱃ ﺣﻤﺎﻳ‬‫ﺜﺮ ﻫﺸﺎﺷ ﺔ‪ .‬ﺷﻌﺮ ت‬
‫ﺘﻰ و ﻫﻮ ﻧﺎﺋﻢ‪" ....‬وﺷﻌﺮ ت أﻧﻪ أﻛ‬
‫ﺒﺎح ‪ ،‬ﺣ‬
‫ﺜﻞ ﻟﻬ ﺐ اﻟﻤﺼ‬
‫ﻳﻀ ﻲء ﻣﻦ ﺧﻼل ﻛﻴﺎﻧﻪ ﻛﻠﻪ ﻣ‬

‫ﺒﺌﺮ ﻋﻨﺪ اﻟﻔﺠﺮ‪.‬‬

‫ﺗ ﻲ ‪ ،‬وﺟﺪ ت اﻟ‬
‫ﺛﻨﺎء ﻣ ﺴﻴﺮ‬
‫وأ‬

‫‪52‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪25‬‬

‫ﺘﺪﻳﺮون وﻳﺪورون ‪."...‬‬

‫ﺘﺤﻤ ﺴﻮن ‪ ،‬وﻳ ﺴ‬
‫ﺛﻢﻳﻨﺪﻓﻌﻮن ‪ ،‬وﻳ‬‫ﺜﻮن ﻋﻨﻪ‪.‬‬
‫ﺒﺤ‬‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬اﻟﺮﺟﺎل ‪ ،‬اﻧﻄﻠﻘﻮا ﻓ ﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ ﻓ ﻲ اﻟﻘﻄﺎرا ت اﻟ ﺴﺮﻳﻌ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻻﻳﻌﺮﻓﻮن ﻣﺎ اﻟﺬيﻳ‬

‫وأﺿﺎف‪:‬‬

‫ﺘﺤﻖ ﻋﻨﺎء ‪."....‬‬

‫"ﻻﻳ ﺴ‬

‫ﺑﺌﺮ ﻓ ﻲ ﻗﺮﻳ ﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻟﻢﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻗﺮﻳ ﺔ ﻫﻨﺎ ‪ ،‬وﻇﻨﻨ ﺖ أﻧﻨ ﻲ أﺣﻠﻢ‪. . .‬‬‫ﺜﻞ‬
‫ﺛﻘﻮ ب ﻣﺤﻔﻮرة ﻓ ﻲ اﻟﺮﻣﺎل‪ .‬ﻛﺎن ﻫﺬا ﻣ‬‫ﺑﺎر اﻟﺼﺤﺮاء ﻣﺠﺮد‬
‫ﺑﺎر اﻟﺼﺤﺮاء‪ .‬إن آ‬
‫ﺜﻞ آ‬
‫ﺘ ﻲ وﺻﻠﻨﺎ إﻟﻴﻬﺎ ﻣ‬
‫ﺒﺌﺮ اﻟ‬
‫ﻟﻢﺗﻜﻦ اﻟ‬

‫ﺒﻞ‪"....‬‬
‫ﺒﻜﺮة ‪ ،‬اﻟﺪﻟﻮ ‪ ،‬اﻟﺤ‬
‫ﺘﺨﺪام‪ :‬اﻟ‬
‫ﻗﻠ ﺖ ﻟﻸﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪ " :‬ﻫﺬا ﻏﺮﻳ ﺐ"‪" .‬ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﺟﺎ ﻫﺰ ﻟﻼﺳ‬

‫ﺘﻬﺎ اﻟﺮﻳﺎح‪.‬‬
‫ﺜﻞ ﻃﺎﺋﺮة ﻗﺪﻳﻤ ﺔ ﻟﻄﺎﻟﻤﺎ ﻧ ﺴﻴ‬
‫ﺒﻜﺮة ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﺘﻜ ﺖ اﻟ‬
‫ﺒﻜﺮة‪ .‬واﺷ‬
‫ﺒﻞ ‪ ،‬وﺷﻐﻞ اﻟ‬
‫ﺿﺤﻚ ‪ ،‬وﻟﻤ ﺲ اﻟﺤ‬

‫ﺒﺌﺮ و ﻫ ﻲﺗﻐﻨ ﻲ ‪."...‬‬

‫" ﻫﻞﺗ ﺴﻤﻊ؟" ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" .‬ﻟﻘﺪ أﻳﻘﻈﻨﺎ اﻟ‬

‫ﺒﻞ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﺤ‬‫ﺘﻌ ﺐ ﻧﻔ ﺴﻪ‬
‫ﻟﻢ أﻛﻦ أرﻳﺪه أنﻳ‬

‫ﺒ ﺔ ﻟﻚ"‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺛﻘﻴﻠ ﺔ ﺟﺪًا‬‫ﺗﺮك اﻷﻣﺮ ﻟ ﻲ"‪" .‬إﻧﻬﺎ‬
‫ﻗﻠ ﺖ‪" :‬ا‬

‫‪53‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺘﻸﻷ ﻓ ﻲ اﻟﻤﺎء اﻟﺮاﻛﺪ‪.‬‬

‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧ ﻲ رؤﻳ ﺔ ﺿﻮء اﻟﺸﻤ ﺲﻳ‬‫ﺒﻜﺮة ﻻﺗﺰال ﻓ ﻲ أذﻧ ﻲ ‪ ،‬وﻛﺎن‬
‫ﺗ ﻲ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ أﻏﻨﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺒ ﺐ إﻧﺠﺎزا‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺒﺎ ‪،‬‬
‫ﺘﻌ ً‬
‫ﺘﻪ ﻫﻨﺎك ‪-‬ﺳﻌﻴﺪًا ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﺒﺌﺮ ووﺿﻌ‬
‫ﺒﻂء إﱃ ﺣﺎﻓ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑ‬‫ﻟﻘﺪ رﻓﻌ ﺖ اﻟﺪﻟﻮ‬

‫ﺑﻪ ‪."...‬‬ ‫ً‬

‫ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻨﻪﻷﺷﺮ‬‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬أﻧﺎ ﻋﻄﺸﺎن ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻴﺎه"‪" .‬أﻋﻄﻨ ﻲ‬

‫ﺒﺤ ﺚ ﻋﻨﻪ‪.‬‬
‫وﻓﻬﻤ ﺖ ﻣﺎ ﻛﺎنﻳ‬

‫ﺗﻬﺎ وﻟﺪ ت ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ﻲﺗﺤ ﺖ اﻟﻨﺠﻮم ‪،‬‬

‫ﺘﻠﻔ ﺔ ﻋﻦ اﻟﻐﺬاء اﻟﻌﺎدي‪ .‬ﺣﻼو‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﺨ‬‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎ ت اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﺬه اﻟﻤﻴﺎه‬‫ﺜﻞ‬
‫ﺘﺎن‪ .‬ﻛﺎن ﺣﻠ ًﻮا ﻣ‬
‫ﺘﻴﻪ‪ .‬ﺷﺮ ب وﻋﻴﻨﺎه ﻣﻐﻤﻀ‬
‫رﻓﻌ ﺖ اﻟﺪﻟﻮ ﻋﲆ ﺷﻔ‬
‫ُﺸﻜﻞ ‪،‬‬
‫ﺘ ﺴﻤ ﺔ ‪،‬ﺗ‬
‫ﺒ‬ ‫ﺜﻞ اﻟﻬﺪﻳ ﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ﺖ ﻃﻔ ﻼ ً ﺻﻐﻴﺮا ً ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ أﺿﻮاء ﺷﺠﺮة اﻟﻤﻴﻼد ‪ ،‬وﻣﻮﺳﻴﻘﻰ ﻗﺪاس ﻣﻨ‬
‫ﺘﺼﻒ اﻟﻠﻴﻞ ‪ ،‬وﺣﻨﺎن اﻟﻮﺟﻮه اﻟﻤ‬ ‫ﺒﻜﺮة ‪ ،‬ﺟﻬﺪ ذراﻋ ﻲ‪ .‬ﻛﺎن ﺧﻴ ﺮًا ﻟﻠﻘﻠ ﺐ ‪ ،‬ﻣ‬
‫أﻏﻨﻴ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺘ ﻲﺗﻠﻘﻴ‬
‫و ﻫﻜﺬا ‪ ،‬إﺷﺮاق اﻟﻬﺪاﻳﺎ اﻟ‬

‫ﺜﻮن ﻋﻨﻪ"‪.‬‬
‫ﺒﺤ‬‫ﺑﻮن ﺧﻤ ﺴ ﺔ آﻻف وردة ﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ اﻟﺤﺪﻳﻘ ﺔ ‪-‬وﻻﻳﺠﺪون ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎﻳ‬
‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪" :‬اﻟﺮﺟﺎل ﻓ ﻲ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬيﺗﻌﻴﺸﻮن ﻓﻴﻪ ‪،‬ﻳﺮ‬

‫ﺘﻪ‪" :‬ﻻﻳﺠﺪوﻧﻬﺎ"‪.‬‬
‫ﺒ‬‫أﺟ‬

‫ﺜﻮر ﻋﻠﻴﻪ ﻓ ﻲ وردة واﺣﺪة ‪ ،‬أو ﻓ ﻲ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء‪".‬‬

‫ﺜﻮن ﻋﻨﻪﻳﻤﻜﻦ اﻟﻌ‬
‫ﺒﺤ‬‫"وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﺎﻳ‬

‫ﻗﻠ ﺖ "ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺢ"‪.‬‬

‫وأﺿﺎف اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪:‬‬

‫ﺑﻘﻠ ﺐ‪"....‬‬‫"ﻟﻜﻦ اﻟﻌﻴﻮن ﻋﻤﻴﺎء‪ .‬ﻋﲆ اﻟﻤﺮء أنﻳﻨﻈﺮ‬

‫ﺑﺎﻟﺤﺰن؟‬ ‫ﺑ ﺴﻬﻮﻟ ﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪ ﺷﺮوق اﻟﺸﻤ ﺲﻳﻜﻮن ﻟﻮن اﻟﺮﻣﻞ ﻫﻮ اﻟﻌ ﺴﻞ‪ .‬وﻛﺎن ﻟﻮن اﻟﻌ ﺴﻞ ﻫﺬاﻳﺠﻌﻠﻨ ﻲﺳﻌﻴﺪًا أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‪ .‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﺟﻠ ﺐ ﻟ ﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﻌﻮر‬ ‫ﺗﻨﻔ ﺲ‬
‫ﺑ ﺖ اﻟﻤﺎء‪ .‬أﻧﺎ أ‬
‫ﻟﻘﺪ ﺷﺮ‬

‫ﺑﻮﻋﺪك"‪.‬‬‫ﺒ ﻲ ﻣﺮة أﺧﺮى‪" :‬ﻳﺠ ﺐ أنﺗﻔ ﻲ‬

‫ﺑﺠﺎﻧ‬‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺟﻠ ﺲ‬‫ﺑﻬﺪوء‬‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ‬

‫"ﻣﺎ وﻋﺪ؟"‬

‫ﻲ‪" . ....‬‬
‫ﻟﺨﺮاﻓﻫﺮة‪. .‬‬
‫ﺬه اﻟﺰ‬
‫ﻛﻤﺎﻣﻫﺔ‬
‫ﺴﺆول ‪-‬ﻋﻦ‬ ‫أﻧﺎ ﻣ‬
‫"ﻛﻤﺎﺗﻌﻠﻢ‬

‫ﺒ ﻲ‪ .‬ﻧﻈﺮ إﻟﻴﻬﻢ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ وﺿﺤﻚ و ﻫﻮﻳﻘﻮل‪:‬‬

‫ﺒﻴ ﺔ ﻣﻦ ﺟﻴ‬
‫ﺘﻘﺮﻳ‬
‫ﺗ ﻲ اﻟ‬
‫أﺧﺬ ت ﻣ ﺴﻮدا ت رﺳﻮﻣﺎ‬

‫ﺒﻪ إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ اﻟﻤﻠﻔﻮف‪".‬‬
‫ﺗﺸ‬‫ﺑﻚ ‪-‬‬‫ﺑﺎ ب اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‬
‫ﺒﺎو‬
‫ﺒﺎ ت اﻟ‬
‫"ﺣ‬

‫"أوه!"‬

‫ﺑﻠﺪي!‬‫ﺑﺎ ب‬
‫ﺑﺄو‬‫ﻛﻨ ﺖ ﻓﺨﻮ ًرا ﺟﺪًا‬

‫ﺘﺎن ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ‪".‬‬

‫ﺒﻪ إﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ اﻟﻘﺮون ؛ و ﻫﻤﺎ ﻃﻮﻳﻠ‬
‫ﺑﻚ ‪-‬أذﻧﺎهﺗﺸ‬‫ﺜﻌﻠ ﺐ اﻟﺨﺎص‬
‫"اﻟ‬

‫وﺿﺤﻚ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬

‫ﺑﻮا ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‪".‬‬‫ﺑﻮا ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج وﻣﻮاﻧﻊ‬‫ﺜﻨﺎء ﻋﻮاﺋﻖ‬

‫ﺘ‬‫ﺑﺎﺳ‬ ‫ً‬
‫ﻋﺎدﻻ ‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ"‪" .‬أﻧﺎ ﻻ أﻋﺮف ﻛﻴﻒ أرﺳﻢ أي ﺷ ﻲء‬ ‫ﻗﻠ ﺖ‪" :‬أﻧ ﺖ ﻟ ﺴ ﺖ‬

‫‪54‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﻗﺎل‪" :‬أوه ‪،‬ﺳﻴﻜﻮن ﻫﺬا ﻋﲆ ﻣﺎﻳﺮام ‪ ،‬اﻷﻃﻔﺎلﻳﻔﻬﻤﻮن"‪.‬‬

‫ﺒ ﻲ ﻣﻤﺰق‪.‬‬
‫ﺘﻪ إﻳﺎه ‪ ،‬ﻛﺎن ﻗﻠ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﻠﻢ اﻟﺮﺻﺎص‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ أﻋﻄﻴ‬‫ﺑﺮﺳﻢ ﻛﻤﺎﻣ ﺔ‬‫ﺛﻢ ﻗﻤ ﺖ‬

‫ﻗﻠ ﺖ‪" :‬ﻟﺪﻳﻚ ﺧﻄﻂ ﻻ أﻋﺮف ﻋﻨﻬﺎ ﺷﻴ ًﺌﺎ"‪.‬‬

‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ذﻟﻚ‪:‬‬‫ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳﺮد ﻋﻠ ﻲ‪ .‬ﻗﺎل ﻟ ﻲ‬

‫ﺘﻜﻮن ذﻛﺮا ﻫﺎ‪".‬‬

‫"ﻛﻤﺎﺗﻌﻠﻤﻮن ‪-‬ﻧﺰوﻟ ﻲ إﱃ اﻷرض ‪ ...‬ﻏﺪاﺳ‬

‫ﺑﻌﺪ ﺻﻤ ﺖ ﻗﺎل‪:‬‬‫ﺛﻢ‬

‫ﺑﺎﻟﻘﺮ ب ﻣﻦ ﻫﻨﺎ‪".‬‬‫"ﻧﺰﻟ ﺖ‬

‫واﺣﻤﺮاره‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﺤﺰن‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ‪ ،‬ﺧﻄﺮ ﻟ ﻲﺳﺆال واﺣﺪ‪:‬‬‫ﺒ ﺐ ‪ ،‬ﻛﺎن ﻟﺪي ﺷﻌﻮر ﻏﺮﻳ ﺐ‬
‫وﻣﺮة أﺧﺮى ‪ ،‬دون أن أﻓﻬﻢ اﻟ ﺴ‬

‫ﺑﻌﺪ أﻟﻒ ﻣﻴﻞ ﻣﻦ أي‬‫ﺑﻤﻔﺮدك ‪ ،‬ﻋﲆ‬‫ﺒﻮع ‪-‬ﻛﻨ ﺖﺗﻤﺸ ﻲ ﻋﲆ ﻃﻮل ﻫﻜﺬا ‪ ،‬ﻛﻞ ذﻟﻚ‬
‫ﺒﻞ أﺳ‬
‫ﺑﻚﻷول ﻣﺮة ‪-‬ﻗ‬‫ﺘﻘﻴ ﺖ‬
‫ﺒﺎح ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻟ‬
‫ﺒﻴﻞ اﻟﻤﺼﺎدﻓ ﺔ أﻧﻪ ﻓ ﻲ اﻟﺼ‬
‫ﺛﻢ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻣﻦ ﻗ‬
‫"‬
‫ﺒﻄ ﺖ؟ "‬
‫ﻣﻨﻄﻘ ﺔ ﻣﺄ ﻫﻮﻟ ﺔ؟ ﻛﻨ ﺖ ﻋﲆ ﻇﻬﺮك إﱃ اﻟﻤﻜﺎن أﻳﻦ ﻫ‬

‫اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ اﺣﻤﺮ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬

‫ﺘﺮدد‪:‬‬
‫ﺑﺸ ﻲء ﻣﻦ اﻟ‬‫وأﺿﻔ ﺖ‬

‫ﺒ ﺐ اﻟﺬﻛﺮى؟"‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺑﻤﺎ ﻛﺎن ذﻟﻚ‬
‫"ر‬

‫اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ اﺣﻤﺮ ﻣﺮة أﺧﺮى‪ .‬ﻟﻢﻳﺠﻴ ﺐ ﻋﲆ اﻷﺳﺌﻠ ﺔ ﻣﻄﻠ ًﻘﺎ ‪-‬وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎﻳ‬
‫ﺘﻮ ﻫﺞ اﻟﻤﺮء ﻻﻳﻌﻨ ﻲ ذﻟﻚ "ﻧﻌﻢ"؟‬

‫ﻗﻠ ﺖ ﻟﻪ‪" :‬آه ‪ ،‬أﻧﺎ ﺧﺎﺋﻒ ﻗﻠﻴ ﻼ ً ‪"...‬‬

‫ﻟﻜﻨﻪ ﻗﺎﻃﻌﻨ ﻲ‪.‬‬

‫ﺘﻈﺮك ﻫﻨﺎ‪.‬ﺗﻌﺎل ﻣ ﺴﺎء ﻏﺪ‪"....‬‬

‫ﺗﻚ‪.‬ﺳﺄﻧ‬
‫"اﻵنﻳﺠ ﺐ أنﺗﻌﻤﻞ‪.‬ﻳﺠ ﺐ أنﺗﻌﻮد إﱃ ﻣﺤﺮكﺳﻴﺎر‬

‫ﺘﺮوﻳﻀﻪ‬
‫ﺑ‬‫ﺒﻜﺎء ﻗﻠﻴ ﻼ ً ‪ ،‬إذاﺳﻤﺢ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺜﻌﻠ ﺐ‪.‬ﻳﺨﺎﻃﺮ اﻟﻤﺮء‬
‫ﻟﻜﻨﻨ ﻲ ﻟﻢ أﻃﻤﺌﻦ‪.‬ﺗﺬﻛﺮ ت اﻟ‬
‫‪...‬‬

‫‪55‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪26‬‬

‫ﺘﺎن‪.‬‬
‫ﺘﺪﻟﻴ‬
‫ﺴﺎ ﻋﲆ ﻗﻤ ﺔ ﺟﺪار ‪ ،‬ورﺟﻼه ﻣ‬
‫ﺑﻌﻴﺪﺳﻌﺮي اﻟﺼﻐﻴﺮ ﺟﺎﻟ ً‬‫ﺘﺎﻟ ﻲ ‪ ،‬رأﻳ ﺖ ﻣﻦ‬
‫ﺒﺌﺮ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك أﻧﻘﺎض ﺟﺪار ﺣﺠﺮي ﻗﺪﻳﻢ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺪ ت ﻣﻦ ﻋﻤﻠ ﻲ ‪ ،‬ﻓ ﻲ اﻟﻤ ﺴﺎء اﻟ‬
‫ﺑﺠﺎﻧ ﺐ اﻟ‬
‫ﺘﻪﻳﻘﻮل‪:‬‬
‫وﺳﻤﻌ‬

‫ﺒﻂ‪".‬‬
‫ﺑﺎﻟﻀ‬‫ﺘﺬﻛﺮ‪ .‬ﻫﺬا ﻟﻴ ﺲ اﻟﻤﻜﺎن‬
‫"إذن أﻧ ﺖ ﻻﺗ‬

‫ﺑﻪ‪:‬‬
‫ﺑﻪ ‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎ‬
‫ﺑﺪ أن ﺻﻮ ت آﺧﺮ أﺟﺎ‬‫ﻻ‬

‫"ﻧﻌﻢ ‪ ،‬ﻧﻌﻢ! إﻧﻪ اﻟﻴﻮم اﻟﻤﻨﺎﺳ ﺐ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻟﻴ ﺲ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﺳ ﺐ‪".‬‬

‫ﺗ ﻲ ﻧﺤﻮ اﻟﺤﺎﺋﻂ‪ .‬ﻟﻢ أر أو أﺳﻤﻊ أﺣﺪا ﻓ ﻲ أي وﻗ ﺖ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ أﺟﺎ ب ﻣﺮة أﺧﺮى‪:‬‬
‫واﺻﻠ ﺖ ﻣ ﺴﻴﺮ‬

‫ﺘﻈﺮﻧ ﻲ ﻫﻨﺎك‪.‬‬
‫ﺒﺪأ ﻣ ﺴﺎري ‪ ،‬ﻓ ﻲ اﻟﺮﻣﺎل‪ .‬ﻟﻴ ﺲ ﻟﺪﻳﻚ ﻣﺎﺗﻔﻌﻠﻪﺳﻮى اﻧ‬
‫ﺘﺮى أﻳﻦﻳ‬
‫ﺒﻂ‪.‬ﺳ‬
‫ﺑﺎﻟﻀ‬
‫‪"-‬‬
‫ﺳﺄﻛﻮن ﻫﻨﺎك اﻟﻠﻴﻠ ﺔ ‪".‬‬

‫ﺘ ﺮًا ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺋﻂ ‪ ،‬وﻣﺎ زﻟ ﺖ ﻟﻢ أر ﺷﻴ ًﺌﺎ‪.‬‬

‫ﺑﻌﺪ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣ‬‫ﻛﻨ ﺖ ﻋﲆ‬

‫ﺑﻌﺪ ﺻﻤ ﺖﺗﺤﺪ ث اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻣﺮة أﺧﺮى‪:‬‬

‫ﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ﺔ؟"‬

‫ﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻟﻦﻳﺠﻌﻠﻨ ﻲ أﻋﺎﻧ ﻲ ﻟﻔ‬
‫" ﻫﻞ ﻟﺪﻳﻚﺳﻢ ﺟﻴﺪ؟ ﻫﻞ أﻧ ﺖ ﻣ‬

‫ﺒ ﻲ ﻣﻤﺰق ؛ ﻟﻜﻦ ﻣﺎ زﻟ ﺖ ﻟﻢ أﻓﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺗ ﻲ ‪ ،‬وﻗﻠ‬
‫ﺗﻮﻗﻔ ﺖ ﻓ ﻲ ﻣ ﺴﺎرا‬

‫ﺑﻌﻴﺪا"‪" .‬أرﻳﺪ أن أﻧﺰل ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺋﻂ"‪.‬‬‫ﻗﺎل اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ "اذ ﻫ ﺐ اﻵن‬

‫‪56‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴ ﺔ‬‫ﺛﻴﻦ‬
‫ﺛﻼ‬‫ﺘﻐﺮق‬
‫ﺘ ﻲﺗ ﺴ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﺼﻔﺮاء اﻟ‬
‫ﺜﻌﺎ‬
‫ﺛﻢ أﺳﻘﻄ ﺖ ﻋﻴﻨ ﻲ ﻋﲆ ﻗﺪم اﻟﺤﺎﺋﻂ ‪-‬وﻗﻔﺰ ت ﻓ ﻲ اﻟﻬﻮاء‪ .‬ﻫﻨﺎك أﻣﺎﻣ ﻲ ‪ ،‬ﻓ ﻲ ﻣﻮاﺟﻬ ﺔ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬ﻛﺎﻧ ﺖ واﺣﺪة ﻣﻦﺗﻠﻚ اﻟ‬
‫ﺘﺪﻓﻖ‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺒﺎن ﻟﻨﻔ ﺴﻪ‬
‫ﺜﻌ‬‫ﺘﻬﺎ ‪،‬ﺳﻤﺢ اﻟ‬
‫ﺛ‬‫ﺘ ﻲ أﺣﺪ‬
‫ﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ﺖ أﺣﻔﺮ ﻓ ﻲ ﻣ ﺴﺪﺳ ﻲ ﻹﺧﺮاج ﻣ ﺴﺪﺳ ﻲ ‪ ،‬ﻋﺪ ت ﺧﻄﻮة إﱃ اﻟﻮراء‪ .‬ﻟﻜﻦ ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻀﻮﺿﺎء اﻟ‬
‫ﺗﻚ‪ .‬ﺣ‬
‫ﻓﻘﻂ ﻹﻧﻬﺎء ﺣﻴﺎ‬
‫ﺑﻴﻦ اﻟﺤﺠﺎرة‪.‬‬‫ﺑﺼﻮ ت ﻣﻌﺪﻧ ﻲ ﺧﻔﻴﻒ‬‫ﺘﻔﻰ ‪ ،‬دون ﻋﺠﻠ ﺔ ﻣﻦ أﻣﺮه ‪،‬‬
‫ﺘﻀﺮ ‪ ،‬واﺧ‬
‫ﺜﻞ رذاذ اﻟﻨﺎﻓﻮرة اﻟﻤﺤ‬
‫ﺒﺮ اﻟﺮﻣﺎل ﻣ‬
‫ﺑ ﺴﻬﻮﻟ ﺔ ﻋ‬

‫ﺜﻠﺞ‪.‬‬
‫ﺑﻴﺾ ﻛﺎﻟ‬
‫ﺑﻴﻦ ذراﻋ ﻲ ؛ ﻛﺎن وﺟﻬﻪ أ‬‫ﺑﺮﺟﻠ ﻲ اﻟﺼﻐﻴﺮ‬‫وﺻﻠ ﺖ إﱃ اﻟﺤﺎﺋﻂ ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ﺐﻷﻣ ﺴﻚ‬

‫ﺑﻴﻦ؟"‬
‫ﺜﻌﺎ‬
‫ﺘﺤﺪ ث ﻣﻊ اﻟ‬
‫"ﻣﺎذاﻳﻌﻨ ﻲ ﻫﺬا؟" أﻧﺎ ﻃﺎﻟ ﺐ‪" .‬ﻟﻤﺎذاﺗ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺎء ﻟﻴﺸﺮ ب‪ .‬واﻵن ﻟﻢ أﺟﺮؤ ﻋﲆ ﻃﺮح اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠ ﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬‫ﺘﻪ‬

‫ﺑﻠﻠ ﺖ ﺻﺪﻏﻪ ‪ ،‬وأﻋﻄﻴ‬‫ﺋﻤﺎ‪ .‬ﻛﻨ ﺖ ﻗﺪ‬
‫ﺗﺪﻳﻪ دا ً‬
‫ﺒ ﻲ اﻟﺬي ﻛﺎنﻳﺮ‬
‫ﺗﻢ اﻟﺼﻮ ت اﻟﺬ ﻫ‬
‫ﻛﻨ ﺖ ﻗﺪ ﻓﻜﻜ ﺖ ﻛﺎ‬
‫ﺑﻨﺪﻗﻴ ﺔ أﺣﺪ ﻫﻢ‬‫ﺘﻀﺮ ‪ ،‬أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺮﺻﺎص ﻣﻦ‬
‫ﺜﻞ ﻗﻠ ﺐ ﻃﺎﺋﺮﻳﺤ‬
‫ﺒﺾ ﻣ‬
‫ﺒﻪﻳﻨ‬
‫ﺑﻘﻠ‬‫ﺘ ﻲ‪ .‬ﺷﻌﺮ ت‬
‫ﺒ‬‫ﺑﺠﺪﻳ ﺔ ﺷﺪﻳﺪة ووﺿﻊ ذراﻋﻴﻪ ﺣﻮل رﻗ‬‫ﻧﻈﺮ إﻟ ﻲ‬

‫‪...‬‬

‫ﺗﻚ"‪" .‬اﻵنﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﻌﻮدة إﱃ اﻟﻤﻨﺰل "‪-‬‬

‫وﻗﺎل‪" :‬أﻧﺎﺳﻌﻴﺪﻷﻧﻚ وﺟﺪ ت ﻣﺎ ﺣﺪ ث ﻓ ﻲ ﻣﺤﺮكﺳﻴﺎر‬

‫"ﻛﻴﻒﺗﻌﺮف ذﻟﻚ؟"‬

‫ﺑﺨﻼف أي ﺷ ﻲء ﻛﻨ ﺖ ﻗﺪﺗﺠﺮأ ت ﻋﲆ أﻣﻠﻪ‪.‬‬‫ﺒﺮه أن ﻋﻤﻠ ﻲ ﻛﺎن ﻧﺎﺟﺤًﺎ ‪،‬‬

‫ﻗﺎدﻣﺎﻷﺧ‬
‫ً‬ ‫ﻛﻨ ﺖ‬

‫ُﺠ ﺐ ﻋﲆﺳﺆاﻟ ﻲ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ أﺿﺎف‪:‬‬

‫ﻟﻢﻳ‬

‫"أﻧﺎ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎﺳﺄﻋﻮد إﱃ اﻟﻤﻨﺰل اﻟﻴﻮم‪.".‬‬

‫ﺛﻢ ﻟﻸﺳﻒ‪--‬‬

‫‪57‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺜﻴﺮ‬
‫ﺑﻜ‬‫ﺑﻌﺪ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬
‫"إﻧﻪ أ‬ ‫‪...‬‬ ‫ﺜﻴﺮ‪" . . .‬‬
‫ﺑﻜ‬‫إﻧﻪ أﺻﻌ ﺐ‬

‫ﺑﺎﻟﻘﺮ ب ﻣﻦ ذراﻋ ﻲ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎن‬‫ﺑﻮﺿﻮح أن ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻏﻴﺮ ﻋﺎدي ﻛﺎنﻳﺤﺪ ث‪ .‬ﻛﻨ ﺖ أﺣﻤﻠﻪ‬‫أدرﻛ ﺖ‬
‫ﺘ ﻲ أﻧﺎ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﺘﻬﻮر ﻧﺤﻮ اﻟﻬﺎوﻳ ﺔ اﻟ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﺪا ﻟ ﻲ أﻧﻪ ﻛﺎنﻳﻨﺪﻓﻊ‬‫ﻛﺎن ﻃﻔﻼ ﺻﻐﻴﺮا وﻣﻊ ذﻟﻚ‬
‫‪...‬‬ ‫ﺒﺢ ﺟﻤﺎﺣﻪ‬
‫ﻻﻳﻤﻜﻦ أنﺗﻔﻌﻞ ﺷﻴﺌﺎ ﻟﻜ‬

‫ﺑﻌﻴﺪًا‪.‬‬‫ﺜﻞ ﺷﺨﺺ ﻓﻘﺪه‬

‫ﺗﻪ ﺧﻄﻴﺮة ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﻛﺎﻧ ﺖ ﻧﻈﺮ‬

‫"ﻟﺪي ﺧﺮاﻓﻚ‪ .‬وﻟﺪي ﺻﻨﺪوق ﻏﻨﻢ‪ .‬وﻟﺪي ﻛﻤﺎﻣ ﺔ‪".....‬‬

‫ﺘ ﺴﺎﻣ ﺔ ﺣﺰﻳﻨ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑ‬‫وأﻋﻄﺎﻧ ﻲ ا‬

‫ﺘﻌ ﺶ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻓﺸﻴ ًﺌﺎ‪.‬‬

‫ﺘﻄﻌ ﺖ أن أرى أﻧﻪ ﻛﺎنﻳﻨ‬
‫ﺘﺎ ﻃﻮﻳﻼ‪ .‬اﺳ‬
‫ﺘﻈﺮ ت وﻗ‬
‫اﻧ‬

‫ﻗﻠ ﺖ ﻟﻪ‪" :‬ﻋﺰﻳﺰي اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬أﻧ ﺖ ﺧﺎﺋﻒ ‪."...‬‬

‫ﺑﺨﻔ ﺔ‪.‬‬‫ﻛﺎن ﺧﺎﺋ ًﻔﺎ ‪ ،‬وﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺷﻚ ﻓ ﻲ ذﻟﻚ‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ ﺿﺤﻚ‬

‫ﺜﻴﺮ ﻫﺬا اﻟﻤ ﺴﺎء ‪"...‬‬

‫ﺑﻜ‬‫ﺜﺮ‬
‫"ﺳﺄﻛﻮن ﺧﺎﺋﻔﺎ أﻛ‬

‫ﺘﻄﻴﻊﺗﺤﻤﻞ‬
‫ﺑﺸ ﻲء ﻻﻳﻤﻜﻦ إﺻﻼﺣﻪ‪ .‬وﻋﺮﻓ ﺖ أﻧﻨ ﻲ ﻻ أﺳ‬‫ﺑﻨﻔ ﺴ ﻲ ﻣﺠﻤﺪة ﻣﻦ اﻟﺸﻌﻮر‬‫ﻣﺮة أﺧﺮى ﺷﻌﺮ ت‬
‫ﺑ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﺼﺤﺮاء‪.‬‬
‫ﺒﻊ ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻌﺬ‬
‫ﺜﻞ ﻧ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟ ﻲ ‪ ،‬ﻛﺎن ﻣ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺑﻌﺪ اﻵن‪.‬‬‫ﻓﻜﺮ ت ﻓ ﻲ ﻋﺪمﺳﻤﺎع ﻫﺬا اﻟﻀﺤﻚ‬

‫ﻗﻠ ﺖ‪" :‬أﻳﻬﺎ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬أرﻳﺪ أن أﺳﻤﻌﻚﺗﻀﺤﻚ ﻣﺮة أﺧﺮى‪".‬‬

‫ﻟﻜﻨﻪ ﻗﺎل ﻟ ﻲ‪:‬‬

‫ﺗﻴ ﺖ ﻓﻴﻪ إﱃ اﻷرض ‪،‬‬

‫ﺜﻮر ﻋﲆ ﻧﺠﻤ ﻲ ‪ ،‬إذن ‪ ،‬ﻓﻮق اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬي أ‬
‫ﺘﻜﻮنﺳﻨ ﺔ ‪...‬ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻌ‬
‫"اﻟﻠﻴﻠ ﺔ ‪،‬ﺳ‬
‫ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪" . . .‬‬

‫ﺘﻤﺎع ‪ ،‬و‬
‫ﺒﺎن وﻣﻜﺎن اﻻﺟ‬
‫ﺜﻌ‬‫ﺒﺮﻧ ﻲ أﻧﻪ ﻣﺠﺮد ﺣﻠﻢﺳﻴ ﺊ ‪-‬ﻋﻼﻗ ﺔ اﻟ‬
‫ﻗﻠ ﺖ‪" :‬أﻳﻬﺎ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ "،‬أﺧ‬
‫اﻟﻨﺠﻢ‪" . . .‬‬

‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ذﻟﻚ‪:‬‬‫ﺗ ﻲ‪ .‬ﻗﺎل ﻟ ﻲ‬

‫ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢﻳﺮد ﻋﲆ ﻣﻨﺎﺷﺪ‬

‫ُﺮى ‪."...‬‬
‫"اﻟﺸ ﻲء اﻟﻤﻬﻢ ﻫﻮ اﻟﺸ ﻲء اﻟﺬي ﻻﻳ‬

‫"ﻧﻌﻢ أﻧﺎ أﻋﻠﻢ ‪". . .‬‬

‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ اﻟﺰ ﻫﺮة‪ .‬إذا ﻛﻨ ﺖﺗﺤ ﺐ ز ﻫﺮةﺗﻌﻴ ﺶ ﻋﲆ ﻧﺠﻢ ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﺠﻤﻴﻞ اﻟﻨﻈﺮ إﱃ اﻟ ﺴﻤﺎء ﻓ ﻲ‬
‫ً‬ ‫"اﻷﻣﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﻮرود‪" . . .‬‬‫ﺘﺢ‬
‫ﺘﻔ‬‫ﻟﻴﻞ‪ .‬ﻛﻞ اﻟﻨﺠﻮمﺗ‬

‫"ﻧﻌﻢ أﻧﺎ أﻋﻠﻢ ‪". . .‬‬

‫ﺜﻞ‬
‫ﺑﻪ ﻛﺎن ﻣ‬
‫ﺘﻨ ﻲﻷﺷﺮ‬
‫ﺒﻞ ‪ ،‬ﻣﺎ أﻋﻄﻴ‬
‫ﺒﻜﺮة واﻟﺤ‬
‫ﺒ ﺐ اﻟ‬
‫ﺑﺴ‬‫"ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ اﻟﻤﺎء‪.‬‬
‫ﺘﺬﻛﺮ ‪-‬ﻛﻢ ﻛﺎﻧ ﺖ ﺟﻴﺪة ‪".‬‬
‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ‪.‬ﺗ‬

‫"ﻧﻌﻢ أﻧﺎ أﻋﻠﻢ ‪". . .‬‬

‫ﺘﻄﻴﻊ أن أرﻳﻚ‬
‫ﺘﻨﻈﺮ إﱃ اﻟﻨﺠﻮم‪ .‬ﺣﻴ ﺚ أﻋﻴ ﺶ ﻛﻞ ﺷ ﻲء ﺻﻐﻴﺮ ﺟﺪًا ﻟﺪرﺟ ﺔ أﻧﻨ ﻲ ﻻ أﺳ‬
‫"وﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻞ ‪،‬ﺳ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻚ‪ .‬و ﻫﻜﺬا أﻧ ﺖ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺒﻴﻞ‪.‬ﺳﻴﻜﻮن ﻧﺠﻤ ﻲ ﻣﺠﺮد أﺣﺪ اﻟﻨﺠﻮم‬
‫ﺣﻴ ﺚﻳﻮﺟﺪ ﻧﺠﻤ ﻲ‪ .‬إﻧﻪ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘ‬

‫‪58‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓ ﺔ إﱃ ذﻟﻚ ‪،‬ﺳﺄﻗﺪم ﻟﻚ ﻫﺪﻳ ﺔ‪" . . .‬‬‫ﺳﻴﺤ ﺐ ﻣﺸﺎ ﻫﺪة ﻛﻞ اﻟﻨﺠﻮم ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﻤﺎء‪. . .‬ﺳﻴﻜﻮﻧﻮن ﺟﻤﻴﻌً ﺎ أﺻﺪﻗﺎء ﻟﻚ‪.‬‬

‫ﺿﺤﻚ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬

‫"آه ‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬أﻳﻬﺎ اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ! أﺣ ﺐﺳﻤﺎعﺗﻠﻚ اﻟﻀﺤﻚ!"‬

‫ﺑﻨﺎ اﻟﻤﺎء ‪."...‬‬

‫ﺘﻜﻮن ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧ ﺖ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷﺮ‬
‫ﺘ ﻲ‪ .‬ﻫﺬا ﻓﻘﻂ‪.‬ﺳ‬
‫" ﻫﺬه ﻫ ﻲ ﻫﺪﻳ‬

‫"ﻣﺎذاﺗﺤﺎول انﺗﻘﻮل؟"‬

‫ﺒ ﺔ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ ‪ ،‬ﻓﻬ ﻲ ﻟﻴ ﺴ ﺖ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺒﻌﺾ ‪ ،‬ﻟﻠﻤ ﺴﺎﻓﺮﻳﻦ ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻨﺠﻮم ﻫ ﻲ أدﻟ ﺔ‪.‬‬
‫ﺒ ﺔ ﻟﻠ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺘﻠﻔﻴﻦ‪.‬‬
‫أﺟﺎ ب‪" :‬ﻛﻞ اﻟﺮﺟﺎل ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﻨﺠﻮم ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻟﻴ ﺴﻮا ﻧﻔ ﺲ اﻷﺷﻴﺎءﻷﻧﺎس ﻣﺨ‬
‫ﺘﻮن‪.‬‬
‫ﺛﺮوة ‪ ..‬ﻟﻜﻦ ﻛﻞ ﻫﺆﻻء اﻟﻨﺠﻮم ﺻﺎﻣ‬‫ﺒ ﺔ ﻟﺮﺟﻞ اﻋﻤﺎﻟ ﻲ ﻛﺎﻧﻮا‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺒ ﺔ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻫﻢ ﻋﻠﻤﺎء ﻫﻢ ﻣﺸﺎﻛﻞ ‪..‬‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﺜﺮ ﻣﻦ أﺿﻮاء ﺻﻐﻴﺮة ﻓ ﻲ اﻟ ﺴﻤﺎء‪.‬‬
‫أﻛ‬

‫ﺘﺤﺼﻞ ﻋﲆ اﻟﻨﺠﻮم ﻛﻤﺎ ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻟﺪى أي ﺷﺨﺺ آﺧﺮ " ‪-‬‬

‫أﻧ ﺖ ‪-‬أﻧ ﺖ وﺣﺪك ‪-‬ﺳ‬

‫"ﻣﺎذاﺗﺤﺎول انﺗﻘﻮل؟"‬

‫"ﻓ ﻲ أﺣﺪ اﻟﻨﺠﻮمﺳﺄﻋﻴ ﺶ‪.‬ﺳﺄﺿﺤﻚ ﻓ ﻲ أﺣﺪ ﻫﻢ‪ .‬و ﻫﻜﺬاﺳﻴﻜﻮن اﻷﻣﺮ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أن ﻛﻞ اﻟﻨﺠﻮم ﻛﺎﻧ ﺖﺗﻀﺤﻚ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﻨﻈﺮ إﱃ اﻟ ﺴﻤﺎء ﻟﻴ ﻼ ً ‪ ...‬أﻧ ﺖ ‪-‬أﻧ ﺖ ﻓﻘﻂ ‪- -‬ﺳﻴﻜﻮن‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻧﺠﻮمﺗﻀﺤﻚ! "‬

‫وﺿﺤﻚ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬

‫ﺘﺢ أﺣﻴﺎﻧًﺎ ﻧﺎﻓﺬ‬

‫ﺗﻚ ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ‪ ،‬ﻣﻦ‬
‫ﺘﻔ‬‫ﺘﺮﻏ ﺐ ﻓ ﻲ اﻟﻀﺤﻚ ﻣﻌ ﻲ‪ .‬وﺳ‬
‫ﺋﻤﺎ ﺻﺪﻳﻘ ﻲ‪.‬ﺳ‬
‫ﺘﻜﻮن دا ً‬
‫ﺘﻨ ﻲ‪.‬ﺳ‬
‫ﺑﺄﻧﻚ ﻋﺮﻓ‬‫ﺘﻜﻮنﺳﻌﻴﺪًا‬
‫"وﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻬﺪأ ﺣﺰﻧﻚ )اﻟﻮﻗ ﺖﻳﻬﺪئ ﻛﻞ اﻷﺣﺰان(ﺳ‬
‫ﺑﻜﻞﺳﺮور ‪. . .‬‬‫أﺟﻞ ذﻟﻚ‬
‫ﺘﻘﻮل ﻟﻬﻢ ‪" ،‬ﻧﻌﻢ ‪ ،‬اﻟﻨﺠﻮمﺗﺠﻌﻠﻨ ﻲ‬
‫ﺛﻢﺳ‬‫وﺳﻮفﻳﻨﺪ ﻫ ﺶ أﺻﺪﻗﺎؤك ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺮوﻧﻚﺗﻀﺤﻚ وأﻧ ﺖﺗﻨﻈﺮ إﱃ اﻟ ﺴﻤﺎء!‬
‫ﺒﻬﺎ ﻋﻠﻴﻚ‪" . . .‬‬
‫ﺛ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔﺳﺄﻟﻌ‬
‫ﺘﻜﻮن ﺧﺪﻋ ﺔ ر‬
‫ﺘﻘﺪون أﻧﻚ ﻣﺠﻨﻮن‪.‬ﺳ‬
‫أﺿﺤﻚ!" وﺳﻮفﻳﻌ‬

‫وﺿﺤﻚ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬

‫ﺘ ﻲﺗﻌﺮف ﻛﻴﻒﺗﻀﺤﻚ ‪."...‬‬

‫ﺒﻴ ﺮًا ﻣﻦ اﻷﺟﺮاس اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟ‬ ‫ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻮم ‪ ،‬أﻋﻄﻴ‬
‫ﺘﻚ ﻋﺪدًا ﻛ‬ ‫"ﺳﻴﻜﻮن اﻷﻣﺮ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻨ ﻲ ‪،‬‬

‫ﺒﺢ ﺟﺎدًا‪:‬‬
‫ﺛﻢﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ أﺻ‬‫وﺿﺤﻚ ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬

‫ﻲ‪- ".‬ﻛﻤﺎﺗﻌﻠﻢ‪....‬‬
‫"اﻟﻠﻴﻠ ﺔ‬
‫ﺗ‬
‫ﻻﺗﺄ‬

‫ﺗﺮﻛﻚ"‪.‬‬
‫ﻗﻠ ﺖ‪" :‬ﻟﻦ أ‬

‫ﺘﺤﻖ اﻟﻌﻨﺎء ‪."...‬‬ ‫ﺑﺪو ﻗﻠﻴ ﻼ ً ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﻨ ﺖ أﻣﻮ ت‪ .‬إﻧﻪ ﻛﺬﻟﻚ‪ .‬ﻻﺗﺄ ت ﻟ‬
‫ﺘﺮى ذﻟﻚ‪ .‬إﻧﻪ ﻻﻳ ﺴ‬ ‫ﺑﺪو ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﻨ ﺖ أﻋﺎﻧ ﻲ‪.‬ﺳﺄ‬
‫"ﺳﺄ‬

‫ﺗﺮﻛﻚ"‪.‬‬
‫"ﻟﻦ أ‬

‫ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻗﻠﻘﺎ‪.‬‬

‫ﺘ ﺴﻠﻴ ﺔ‪"...‬‬
‫ﺜ ﺔ‪ .‬ﻗﺪﻳﻌﻀﻚ ﻫﺬا ﻟﻤﺠﺮد اﻟ‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺑﻴﻦ ‪-‬إﻧﻬﺎ ﻣﺨﻠﻮﻗﺎ ت ﺧ‬
‫ﺜﻌﺎ‬
‫ﺒ ﺐ اﻷﻓﻌﻰ‪.‬ﻳﺠ ﺐ أﻻﻳﻌﻀﻚ‪ .‬اﻟ‬
‫ﺑﺴ‬ ‫"أﻗﻮل ﻟﻚ ‪-‬إﻧﻪ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ‬

‫ﺗﺮﻛﻚ"‪.‬‬
‫"ﻟﻦ أ‬

‫‪59‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﻟﻜﻦ ﺟﺎء ت ﻓﻜﺮةﺗﻄﻤﺌﻦ ﻋﻠﻴﻪ‪:‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴ ﺔ‪".‬‬‫"ﺻﺤﻴﺢ أﻧﻪ ﻟﻢﻳﻌﺪ ﻟﺪﻳﻬﻢﺳﻢ ﻟﻌﻀ ﺔ‬

‫ﺘﻌﺪ ﻋﻨ ﻲ دون أنﻳﺼﺪر أي ﺻﻮ ت‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬

‫ﺑ‬‫ﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟﻠﻴﻠ ﺔ ﻟﻢ أره و ﻫﻮﻳﻨﻄﻠﻖ ﻓ ﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ‪ .‬ﻟﻘﺪ ا‬
‫ﺑﺨﻄﻮةﺳﺮﻳﻌ ﺔ وﺣﺎزﻣ ﺔ‪ .‬ﻫﻮ ﻗﺎل ﻟ ﻲ‬‫ﺑﻪ ﻛﺎنﻳ ﺴﻴﺮ‬‫ﻓ ﻲ اﻟﻠﺤﺎق‬
‫ّد‪:‬‬
‫ُﻣﺠَ ﺮ‬

‫"آه! أﻧ ﺖ ﻫﻨﺎك ‪"...‬‬

‫وأﺧﺬﻧ ﻲ ﻣﻦﻳﺪي‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻻﻳﺰال ﻗﻠ ًﻘﺎ‪.‬‬

‫ﺘًﺎ ؛ وﻟﻦﻳﻜﻮن ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺤًﺎ ‪."...‬‬

‫ﺑﺪو ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﻨ ﺖ ﻣﻴ‬
‫ﺘﻌﺎﻧ ﻲ‪.‬ﺳﺄ‬
‫ﺗ ﻲ‪.‬ﺳ‬
‫"ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺄ أنﺗﺄ‬

‫ﻗﻠ ﺖ‪ :‬ﻻ ﺷ ﻲء‪.‬‬

‫"أﻧ ﺖﺗﻔﻬﻢ‬ ‫‪...‬‬ ‫ﺛﻘﻴﻠ ﺔ ﺟﺪا‪".‬‬‫ﺘﻄﻴﻊ أن أﺣﻤﻞ ﻫﺬا اﻟﺠ ﺴﺪ ﻣﻌ ﻲ‪ .‬اﻧﻬﺎ‬

‫ﺑﻌﻴﺪ ﺟﺪا‪ .‬ﻻ أﺳ‬‫اﻧﻪ‬

‫ﻗﻠ ﺖ‪ :‬ﻻ ﺷ ﻲء‪.‬‬

‫ﺜﻞ ﻗﺬﻳﻔ ﺔ ﻗﺪﻳﻤ ﺔ ﻣﻬﺠﻮرة‪ .‬ﻻ ﺷ ﻲء ﻣﺤﺰن ﻓ ﻲ اﻟﻘﺬاﺋﻒ اﻟﻘﺪﻳﻤ ﺔ ‪."...‬‬

‫ﺘﻜﻮن ﻣ‬
‫"ﻟﻜﻨﻬﺎﺳ‬

‫ﻗﻠ ﺖ‪ :‬ﻻ ﺷ ﻲء‪.‬‬

‫ﺑﺬل ﻣﺠﻬﻮدًا إﺿﺎﻓ ًﻴﺎ‪:‬‬‫ﺒﻂ‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ‬

‫ﻛﺎن ﻗﻠﻴﻼ ﻣﺤ‬

‫ﺑﻜﺮة ﺻﺪﺋ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺎ ًرا و‬
‫ﺘﻜﻮن آ‬ ‫"ﻛﻤﺎﺗﻌﻠﻢ ‪،‬ﺳﻴﻜﻮن راﺋﻌً ﺎ ﺟﺪًا‪ .‬أﻧﺎ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎﺳﺄﻧﻈﺮ إﱃ اﻟﻨﺠﻮم‪ .‬ﻛﻞ اﻟﻨﺠﻮمﺳ‬
‫ﺑﻬﺎ‪" . . .‬‬
‫ﺑ ﺔﻷﺷﺮ‬
‫ﺘ ﺴﻜ ﺐ ﻛﻞ اﻟﻨﺠﻮم ﻣﻴﺎه ﻋﺬ‬
‫ﺳ‬

‫ﻗﻠ ﺖ‪ :‬ﻻ ﺷ ﻲء‪.‬‬

‫ﺘﻌً ﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ!ﺳﻴﻜﻮن ﻟﺪﻳﻚ ﺧﻤ ﺴﻤﺎﺋ ﺔ ﻣﻠﻴﻮن ﺟﺮس ﺻﻐﻴﺮ ‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن ﻟﺪي ﺧﻤ ﺴﻤﺎﺋ ﺔ‬
‫"ﺳﻴﻜﻮن ذﻟﻚ ﻣﻤ‬
‫ﺑ ﺔ‪. . .‬‬
‫ﺒﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻌﺬ‬
‫ﻣﻠﻴﻮنﻳﻨ‬

‫و ﻫﻮ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ﻟﻢﻳﻘﻞ ﺷﻴ ًﺌﺎ آﺧﺮ ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻛﺎنﻳ‬
‫ﺒﻜ ﻲ‪. . .‬‬

‫ﺑﻨﻔ ﺴ ﻲ‪".‬‬‫ﺘﻤﺮ‬
‫" ﻫﺎ ﻫﻮ‪ .‬اﺳﻤﺤﻮا ﻟ ﻲ أن أﺳ‬

‫ﺛﻢ ﻗﺎل ﻣﺮة أﺧﺮى‪:‬‬‫ﻓﺠﻠ ﺲ ﻻﻧﻪ ﻛﺎن ﺧﺎﺋﻔﺎ‪.‬‬

‫ﺑﻌ ﺔ‬
‫ﺿﻌﻴﻔ ﺔ ﺟﺪا! إﻧﻬﺎﺳﺎذﺟ ﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ﺔ! ﻟﺪﻳﻬﺎ أر‬
‫ﺗ ﻲﻲ‪....‬‬
‫وردﻫ‬
‫ﻋﻨﻬﺎ‪ .‬و‬ ‫ﺖﺴﺆول‬
‫ﺗﻌﺮف ‪-‬ﻳﺎ‬ ‫"أﻧ ﻣ‬
‫أﻧﺎ‬
‫اﻷﺷﻮاك ‪ ،‬ﻻ ﻓﺎﺋﺪة ﻣﻨﻬﺎ ﻋﲆ اﻹﻃﻼق ‪ ،‬ﻟﺤﻤﺎﻳ ﺔ ﻧﻔ ﺴﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪" . . .‬‬

‫ﺟﻠ ﺴ ﺖ أﻧﺎ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ‪،‬ﻷﻧﻨ ﻲ ﻟﻢ أﻋﺪ ﻗﺎد ًرا ﻋﲆ اﻟﻮﻗﻮف‪.‬‬

‫" ﻫﻨﺎك اﻵن ‪ -‬ﻫﺬا ﻛﻞ ﺷ ﻲء‪"...‬‬

‫ﺘﺤﺮك‪.‬‬
‫ﺘﻄﻊ اﻟ‬
‫ﺗﺨﺬ ﺧﻄﻮة واﺣﺪة‪ .‬ﻟﻢ أﺳ‬
‫ﺛﻢ ﻧﻬﺾ‪ .‬ا‬‫ﺘﺮدد ﻗﻠﻴﻼ‪.‬‬
‫ﻣﺎ زالﻳ‬

‫‪60‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒ ﺐ اﻟﺮﻣﺎل‪.‬‬
‫ﺑﺴ‬‫ﺘﻰ أي ﺻﻮ ت‬
‫ﺜﻞﺳﻘﻮط ﺷﺠﺮة‪ .‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺣ‬
‫ﺑﻠﻄﻒ ﻣ‬‫ﺑﺎﻟﻘﺮ ب ﻣﻦ ﻛﺎﺣﻠﻪ‪ .‬ﻇﻞﺳﺎﻛﻨﺎ ﻟﻠﺤﻈ ﺔ‪ .‬ﻟﻢﻳﺼﺮخ‪.‬ﺳﻘﻂ‬‫ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎكﺳﻮى وﻣﻴﺾ أﺻﻔﺮ‬

‫‪61‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫‪27‬‬

‫ﺘ ﻲ ﻋﲆ ﻗﻴﺪ‬
‫ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻋﻦ رؤﻳ‬
‫ً‬ ‫ﺗ ﻲ راﺿﻴﻦ‬
‫ﺑﻠﻮﻧ ﻲ ﻋﻨﺪ ﻋﻮد‬
‫اﻟﺮﻓﺎق ‪.‬اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪. .‬‬
‫ﻗﻂ‪ .‬تﻛﺎن‬
‫ﺳﻨﻮا‬
‫اﻟﻘﺼ ﺔ‬
‫ﺬهﺳ ﺖ‬‫ﺒﺮﻣﺮﻫ ت‬
‫ﻵن‬
‫ﻟﻢ أﺧ‬
‫وا‬
‫ﺘﻌ ﺐ"‪.‬‬
‫اﻟﺤﻴﺎة‪ .‬ﻛﻨ ﺖ ﺣﺰﻳﻨًﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨ ﻲ ﻗﻠ ﺖ ﻟﻬﻢ‪" :‬أﻧﺎ ﻣ‬

‫ﺜﻘﻴﻞ‪ . . .‬وﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻞ‬

‫ﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺠ ﺴﻢ اﻟ‬
‫ﺘﻪ ﻋﻨﺪ اﻟﻔﺠﺮ‪ .‬ﻟﻢﻳﻜﻦ ﻣ‬
‫ﺜ‬‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ .‬ﻟﻜﻨﻨ ﻲ أﻋﻠﻢ أﻧﻪ ﻋﺎد إﱃ ﻛﻮﻛ ﺐ اﻷرض ‪،‬ﻷﻧﻨ ﻲ ﻟﻢ أﺟﺪ ﺟ‬‫ﺗﺎح ﻗﻠﻴﻼ‪ .‬ﻫﺬاﻳﻌﻨ ﻲ ‪-‬ﻟﻴ ﺲ‬
‫اﻵن ﺣﺰﻧ ﻲ ﻣﺮ‬
‫ﺜﻞ ﺧﻤ ﺴﻤﺎﺋ ﺔ ﻣﻠﻴﻮن أﺟﺮاس ﺻﻐﻴﺮة‬
‫ﺘﻤﺎع إﱃ اﻟﻨﺠﻮم‪ .‬إﻧﻬﺎ ﻣ‬
‫أﺣ ﺐ اﻻﺳ‬
‫‪...‬‬

‫ﺑﺪًا‪ .‬ﻟﺬا اﻵن ﻣﺎ‬

‫ﺘﻪ ﻋﲆ ﺧﺮاﻓﻪ أ‬
‫ﺒﻴ‬‫ﺜ‬
‫ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺷ ﻲء واﺣﺪ ﻏﻴﺮ ﻋﺎدي‪ . . .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ رﺳﻤ ﺖ اﻟﻜﻤﺎﻣ ﺔ ﻟﻸﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ‪ ،‬ﻧ ﺴﻴ ﺖ أن أﺿﻴﻒ اﻟﺤﺰام اﻟﺠﻠﺪي إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬ﻟﻦﻳﻜﻮن ﻗﺎد ًرا ﻋﲆﺗ‬
‫ﺑﻤﺎﺗﻜﻮن اﻟﺨﺮوف ﻗﺪ أﻛﻠ ﺖ اﻟﺰ ﻫﺮة‪. . .‬‬
‫ﺗ ﺴﺎءل‪ :‬ﻣﺎ اﻟﺬيﻳﺤﺪ ث ﻋﲆ ﻛﻮﻛ ﺐ اﻷرض؟ ر‬
‫زﻟ ﺖ أ‬

‫ﺛﻢ أﻧﺎﺳﻌﻴﺪ‪ .‬و ﻫﻨﺎك ﺣﻼوة ﻓ ﻲ ﺿﺤﻚ ﻛﻞ‬‫ﺑﺤﺬر ﺷﺪﻳﺪ‪"...‬‬‫ﺗﻪﺗﺤ ﺖ ﻛﺮة زﺟﺎﺟﻴ ﺔ ﻛﻞ ﻟﻴﻠ ﺔ ‪ ،‬و ﻫﻮﻳﺮاﻗ ﺐ أﻏﻨﺎﻣﻪ‬
‫ﺘﺄﻛﻴﺪ ﻻ! اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮﻳﻐﻠﻖ ز ﻫﺮ‬
‫ﺑﺎﻟ‬
‫ذا ت ﻣﺮة أﻗﻮل ﻟﻨﻔ ﺴ ﻲ‪" :‬‬
‫اﻟﻨﺠﻮم‪.‬‬

‫ﻟﻜﻦ ﻓ ﻲ وﻗ ﺖ آﺧﺮ أﻗﻮل ﻟﻨﻔ ﺴ ﻲ‪" :‬ﻓ ﻲ ﻟﺤﻈ ﺔ أو أﺧﺮىﻳﻜﻮن اﻟﻤﺮء ﺷﺎرد اﻟﺬ ﻫﻦ ‪ ،‬و ﻫﺬاﻳﻜﻔ ﻲ!‬
‫ﺒﻜﺎء‬
‫ﺘﻢﺗﻐﻴﻴﺮ اﻷﺟﺮاس اﻟﺼﻐﻴﺮة إﱃ اﻟ‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚﻳ‬
‫ﻓ ﻲ إﺣﺪى اﻷﻣ ﺴﻴﺎ ت ﻧ ﺴ ﻲ اﻟﻜﺮة اﻟﺰﺟﺎﺟﻴ ﺔ ‪ ،‬أو ﻧﺰﻟ ﺖ اﻷﻏﻨﺎم ﻓ ﻲ اﻟﻠﻴﻞ دون أنﺗﺤﺪ ث أي ﺿﻮﺿﺎء‪" . .‬و‬
‫‪...‬‬

‫ﺒ ﺔ ﻟ ﻲ ‪ ،‬ﻻﻳﻮﺟﺪ ﺷ ﻲء ﻓ ﻲ اﻟﻜﻮنﻳﻤﻜﻦ أنﻳﻜﻮن ﻫﻮ ﻧﻔ ﺴﻪ إذا ﻛﻨﺎ ﻓ ﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف‬

‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬ ‫ﺒﻮن اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ ‪ ،‬و‬ ‫ﺒ ﺔ ﻟﻚ اﻟﺬﻳﻦﻳﺤ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﻫﻨﺎ ‪ ،‬إذن ‪ ،‬ﻫﻮ ﻟﻐﺰ ﻋﻈﻴﻢ‪.‬‬
‫ﺑﺪًا ‪-‬ﻧﻌﻢ أم ﻻ؟ ‪-‬أﻛﻞ‬
‫أﻳﻦ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺨﺮوف اﻟﺬي ﻟﻢ ﻧ َﺮه أ‬
‫ﺗﻔﻊ‬
‫ار‬ ‫‪...‬‬

‫ﺘﻐﻴﺮ ﻛﻞ ﺷ ﻲء‪. . .‬‬

‫ﺘﺮى ﻛﻴﻒﻳ‬
‫أﻧﻈﺮ إﱃ اﻟ ﺴﻤﺎء‪ .‬اﺳﺄﻟﻮا أﻧﻔ ﺴﻜﻢ‪ :‬ﻫﻞ ﻫﻮ ﻧﻌﻢ أم ﻻ؟ ﻫﻞ اﻛﻞ اﻟﺨﺮوف اﻟﺰ ﻫﺮة؟ وﺳ‬

‫ﺒﻴﺮة!‬
‫ﺑﺎﻟﻎ أن ﻫﺬه ﻣ ﺴﺄﻟ ﺔ ذا ت أ ﻫﻤﻴ ﺔ ﻛ‬‫وﻟﻦﻳﻔﻬﻢ أي ﺷﺨﺺ‬

‫‪62‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﻪ‪ .‬ﻫﻨﺎ ﻇﻬﺮ‬‫ﺑﻚ‬

‫ﺛﺎرة إﻋﺠﺎ‬
‫ﺘﻪ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻹ‬ ‫ﺜﺮ ﻫﺎ ﺣﺰﻧًﺎ ﻓ ﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬إﻧﻪ ﻧﻔ ﺲ اﻟﺸ ﻲء اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓ ﻲ اﻟﺼﻔﺤ ﺔ اﻟ ﺴﺎ‬
‫ﺑﻘ ﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨ ﻲ رﺳﻤ‬ ‫ﺒﻴﻌﻴ ﺔ وأﻛ‬
‫ﺒ ﺔ ﻟ ﻲ ‪ ،‬أﺟﻤﻞ اﻟﻤﻨﺎﻇﺮ اﻟﻄ‬
‫ﺑﺎﻟﻨ ﺴ‬‫ﻫﺬا ‪،‬‬
‫ﺘﻔﻰ‪.‬‬
‫اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻋﲆ اﻷرض واﺧ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻗ ﺖ ‪،‬‬‫ﺘﻈﺮ‬

‫ﻳﻮﻣﺎ ﻣﺎ إﱃ اﻟﺼﺤﺮاء اﻷﻓﺮﻳﻘﻴ ﺔ‪ .‬وإذا وﺻﻠ ﺖ إﱃ ﻫﺬا اﻟﻤﻜﺎن ‪ ،‬ﻣﻦ ﻓﻀﻠﻚ ﻻﺗ ﺴﺮع‪ .‬اﻧ‬
‫ﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓ ﻲ ﺣﺎﻟ ﺔﺳﻔﺮك ً‬
‫ﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺘﻰﺗ‬
‫ﺑﻌﻨﺎﻳ ﺔ ﺣ‬‫اﻧﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ‬
‫ﺑﺄﻧﻪ‬‫ﺘﻌﺮف ﻣﻦ ﻫﻮ‪ .‬إذا ﺣﺪ ث ﻫﺬا ‪ ،‬أرﺟﻮك ﻃﻤﺄﻧﻨ ﻲ‪ .‬أرﺳﻞ ﻟ ﻲ ﻛﻠﻤ ﺔ‬
‫ﺑ ﺔ ﻋﲆ اﻷﺳﺌﻠ ﺔ ‪،‬ﺳ‬
‫ﺒ ﻲ وﻳﺮﻓﺾ اﻹﺟﺎ‬
‫ﺛﻢ ‪ ،‬إذا ﻇﻬﺮ رﺟﻞ ﺻﻐﻴﺮﻳﻀﺤﻚ وﻟﻪ ﺷﻌﺮ ذ ﻫ‬‫ﺒﻂﺗﺤ ﺖ اﻟﻨﺠﻢ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻀ‬
‫ﻗﺪ ﻋﺎد‪.‬‬

‫‪63‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺑﺮﻳﻞ ‪2004‬‬
‫‪6‬أ‬

‫ﺑـ ‪Saint-Exupery‬‬‫ﺒ ﺖ اﻟﺤﻄﺎم أﻧﻪ ‪P-38‬اﻟﺨﺎص‬

‫ﺜ‬‫ﻳ‬

‫ﺑﻤﻔﺮده ﻓ ﻲ إﺣﺪى‬‫ﺑﻴﺮي‬
‫ﺗ ﺐ واﻟﻄﻴﺎر اﻟﻔﺮﻧ ﺴ ﻲ أﻧﻄﻮان دوﺳﺎﻧ ﺖ إﻛﺰو‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻃﺎر اﻟﻜﺎ‬

‫ﺘﺠﺰأ ﻣﻦ ﻗﺼ ﺔ‬
‫ﺘﻪ اﻟﻐﺎﻣﻀ ﺔ ﺟﺰءًا ﻻﻳ‬
‫ﺒﺤ ﺖ ﻧﻬﺎﻳ‬
‫ﺘﻔﻰ ‪ ،‬أﺻ‬
‫ﻟﻴﺎﻟ ﻲﻳﻮﻟﻴﻮ ﻋﺎم ‪1944‬واﺧ‬
‫ﺑ ﻲ ﻋﲆ ﻣﺌﺎ ت اﻟﻘﻄﻊ ﻣﻦ ﺣﻄﺎم ‪Lightning ،‬‬
‫ﺑﺸﻜﻞ إﻳﺠﺎ‬‫ﺘﻌﺮف‬
‫ﺗﻪ‪ .‬اﻵن ‪،‬ﺗﻢ اﻟ‬
‫ﺣﻴﺎ‬
‫ﺘ ﻲ ﻛﺎنﻳﺤﻠﻘﻬﺎ‬
‫ﺑﺮوﻓﺎﻧ ﺲ ‪ ،‬ﻋﲆ أﻧﻬﺎ اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟ‬‫ﺒﺎﻟ ﺔﺳﺎﺣﻞ‬
‫ﺘﻮﺳﻂ ﻗ‬
‫ﺑﻴﺾ اﻟﻤ‬
‫ﺒﺤﺮ اﻷ‬
‫ﺜﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓ ﻲ ﻗﺎع اﻟ‬
‫ﺘ ﻲﻋ‬
‫‪Lockheed‬اﻟ‬
‫ﺜﺮ‬
‫ﺜﻮر أﻣ ﺲ ﻋﲆ رﻗﻢﺗ ﺴﻠ ﺴﻠ ﻲ ﻋ‬
‫ﻓ ﻲﺗﻠﻚ اﻟﻠﻴﻠ ﺔ ﻓ ﻲ ﻣﻬﻤ ﺔﺗﺠ ﺴ ﺲ ﻓ ﻲ زﻣﻦ اﻟﺤﺮ ب‪ .‬وأﻛﺪ ت اﻟ ﺴﻠﻄﺎ ت اﻟﻔﺮﻧ ﺴﻴ ﺔ اﻟﻌ‬
‫ﺜﺔ ‪،‬‬
‫ﺜﻮر ﻋﲆ ﺟ‬
‫ﺘﻢ اﻟﻌ‬
‫ﺒﻮ ب ﻓ ﻲ ﻓﺮﻧ ﺴﺎﻷﻧﻪ ﻣﺆﻟﻒ "اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ"‪ .‬ﻟﻢﻳ‬
‫ﺑﻴﺮي ﻣﺤ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ﻋﲆ ﻗﻄﻌ ﺔ ﻣﻦ اﻟﺬﻳﻞ‪.‬ﺳﺎن إﻛﺰو‬
‫ﺋﻴ ﺲ ﺟﻤﻌﻴ ﺔ ﻫﻮاة اﻟﻄﻴﺮان‬
‫ﺘﻴﻼﻧﻮ ‪ ،‬ر‬
‫ﺘﺤﻄﻢ اﻟﻄﺎﺋﺮة‪ .‬وﻗﺎل ﻓﻴﻠﻴ ﺐ ﻛﺎﺳ‬
‫ﺒﺐ ﻟ‬
‫ﺘﻰ اﻵن ﻟﻢﻳﻜﺸﻒ اﻟﺤﻄﺎم ﻋﻦ أيﺳ‬
‫وﺣ‬
‫ﺑﺮس‪" :‬ﻛﺎﻧ ﺖ ﻫﺬه ﻫ ﻲ اﻟﻜﺄس اﻟﻤﻘﺪﺳ ﺔ ﻟﺪﻳﻨﺎ"‪" .‬ﻟﻢ‬‫ﺘﻴﺪ‬
‫ﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻟﺤﻄﺎم ‪ ،‬ﻟﻮﻛﺎﻟ ﺔ أﺳﻮﺷﻴ‬
‫اﻟﺬيﺳﺎﻋﺪ اﻟ ﺴﻠﻄﺎ ت ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻟﺤﻄﺎم ‪ ،‬ﻣﻔﻀﻠﻴﻦ‬
‫ﺑﻌﺾ ﻣﺸﺠﻌ ﻲ ‪Saint-Exupery‬ﻗﺎوﻣﻮا ﻣﺤﺎوﻟ ﺔ اﻟ‬ ‫ﺘﻴﻼﻧﻮ إن‬ ‫ﺘﺨﻴﻞ ﻫﺬا ﻗﻂ"‪ .‬وﻗﺎل ﻛﺎﺳ‬ ‫ﻧ‬
‫ﺑﻘﺎء اﻟﻠﻐﺰ ﺣﻴﺎً‪ .‬وﻗﺎل "ﻓ ﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ﺔ أﻋ‬
‫ﺘﻘﺪ أن اﻟﺠﻤﻴﻊ راﺿﻮن"‪.‬‬ ‫إ‬

‫ﺘ ﺐ ‪Saint-Exupery‬أ ً‬
‫ﻳﻀﺎ رواﻳﺎ ت ﺷﻌﺮﻳ ﺔ‬ ‫ﺘﻤﺮ"‪ .‬ﻛ‬
‫ﺘﺴ‬‫ﺘﻔﺎﺋﻪﺳ‬
‫ﺑﺎﺧ‬‫ﺘ ﻲ أﺣﺎﻃ ﺖ‬
‫ﺜ ﺔ ‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﺈن اﻷﺳﻄﻮرة اﻟ‬
‫ﺜﺮ ﻋﲆ ﺟ‬
‫"ﻟﻢ ﻧﻌ‬
‫ﺒﻨﻴ ﺔ‬
‫ﺑﺮا ﺟﺪﻳﺪة ﻣ‬
‫ﺘﺤ ﺖ أو‬
‫ﺘ‬‫ﺜﻞ "‪"Wind، Sand، and Stars‬و ‪"Night Flight".‬اﻓ‬
‫ﺘﻨﺪ إﱃ ﻣﻐﺎﻣﺮا ت اﻟﻄﻴﺮان ‪ ،‬ﻣ‬
‫ﺗﺴ‬
‫ﺘﻦ ‪،‬ﺗﻜ ﺴﺎس ‪ ،‬اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿ ﻲ‪.‬‬
‫ﻋﲆ "اﻷﻣﻴﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮ" ﻓ ﻲ ﻫﻴﻮﺳ‬

‫‪64‬‬