Tham Quan Cong Ty Ajinomoto

Department of Computer and Communications Engineering
Faculty of Electrical and Electronics Engineering - HCMC University of Technology and Education
Website: http://cce.hcmute.edu.vn Email: cce@hcmute.edu.vn
Engineering Cooperative Education Report

Visit Details
INSTRUCTIONS: Complete the following table with details of the visit.
Student’s name Mai Thanh Tuấn
Student ID 18119207
Company CÔNG TY AJINOMOTO
Location Lê Văn Duyệt, An Bình, Thành phố Biên Hòa, Đồng Nai
Dates 04/11/2021
Objectives Tham quan và trải nghiệm sản phẩm của công ty
Agenda
INSTRUCTIONS: Complete the following table with the visit agenda.
The following activities were completed as part of the monitoring visit:
Date Time Activity Participants

04/11/2021 14PM15:30PM Giới thiệu và chia sẻ những thông tin về tập đoàn Sinh viên nghành Công
Ajinomoto và công ty nghệ Kỹ thuật máy tính
và đại diện Công ty
Ajinomoto
04/11/2021 14PM15:30PM Tham quan thực tế nhà máy Ajinomoto Long Thành Sinh viên nghành Công
nghệ Kỹ thuật máy tính
Ajinomoto
04/11/2021 14PM15:30PM Giải đáp thắc mắc cho các bạn sinh viên cũng như là chia sẻ Sinh viên nghành Công
những thông tin hữu ích nghệ Kỹ thuật máy tính
Ajinomoto
General Observations
INSTRUCTIONS: Insert your general observations from the monitoring visit here. This may be a
few paragraphs up to a few pages. Include photos, case studies and quotes to illustrate your points.
1
No Observation
.
1 Tập đoàn Ajinomoto là một tập đoàn toàn cầu, có trụ sở chính được đặt tại Nhật Bản. Từ việc khám khá ra gia vị Umami
mang thương hiệu AJI-N-MOTO đầu tiên tại Nhật Bản do tiến sĩ Kikunae Ikeda khám pha ra năm 1908. Hơn 100 năm
hình thành và phát triển cho tới hiện tại thì tập đoàn Ajinomoto đang có một vị thế hàng đầu trên thế giới trong lĩnh vực
thực phẩm và axit amin.
2 Triết lý của tập đoàn Ajinomoto, một tập đoàn sẽ có những sứ mệnh, tầm nhìn được đưa ra để các lãnh đạo, nhân viên và
các công ty thành viên thuộc tập đoàn sẽ phải làm việc và phát triển công ty doanh nghiệp. Thông điệp của tập đoàn là “Eat
Well, Live Well” có nghĩa là ăn ngon sống khỏe.
3 Quy mô toàn cầu của Tập đoàn Ajinomoto, hiện tại trên thế giới có 120 nhà máy sản xuất và tập đoàn đã có mặt trên 135
quốc gia, vùng lãnh thổ, có 33461 nhân viên trên toàn cầu và hơn 1700 nhân viên R&D
2
4 Về sản phẩm tập đoàn Ajinomoto, tập đoàn đang phát triển sản phẩm ở hai lĩnh vực đó là các sản phẩm về thực phẩm và
các sản phẩm từ axit amin.
5 Sản phẩm thực phẩm thực chất các gia vị và thực phẩm chế biến mà hay sử dụng ở nhà
3
Đi sâu hơn về sản phẩm của tập đoàn là bột ngọt Ajinomoto đã có mặt trên 100 quốc gia và vùng lãnh thổ
Các sản phẩm quốc tế, sản phẩm của các nước thành viên trên thế giới và đặc biệt hơn là sản phẩm bột ngon Aji-ngon là
sản phẩm của công ty Việt Nam
4
Các sản phẩm từ axit amin
5
6 Công ty Ajinomoto Việt Nam là một công ty thành viện Ajinomoto tại Việt Nam. Có mặt tại Việt Nam từ năm 1991 năm
nay là năm 2021 kỹ niệm tròn 30 năm của công ty.
Quy mô của công ty được phân phối tại 3 trung tâm phân phối Hải Dương, Đà Nẵng, Long Thành
6
7 Tầm nhìn và sứ mệnh Công ty Ajinomoto Việt Nam dựa trên tầm nhìn và sứ mệnh của tập đoàn Ajinomoto
8 Các sản phẩm của Ajinomoto Việt Nam, nổi tiếng nhất là bột ngột Ajinomoto
7
Và các sản phẩm phục vụ cho nông nghiệp
9 Hoạt động tạo lập giá trị chung của công ty Ajinomoto Việt Nam ASV-AJINOMOTO CREATING SHARED VALUE,
đây là một hoạt động vừa mang lại những cái giá trị doanh thu cho công ty, đông thời mang lại những giá trị cho xã hội đất
nước.
8
10 ASV 1: Sử dụng hiêu quả năng lượng và tài nguyên thiên nhiên như công dân gương mẫu của xã hội
Chính sách bảo vệ môi trường được công ty áp dụng rất rõ ràng và cụ thể kèm theo đó là mục tiêu của việc bảo vệ môi
trường
9
Hệ thống xử lý nước thải được đặt ở nhà máy Biên Hòa được xây dựng từ năm 1991 với chức năng là xử lý nước thải sản
xuất và sinh hoạt
11 ASV: Hỗ trợ phát triển nguồn thực phẩm trong lĩnh vực nông nghiệp
10
11
12 ASV 3: Cải thiện dinh dưỡng, cuộc sống khỏe mạnh và hạnh phúc cho người dân
12
13 Quy trình sản xuất Bột ngột Ajinomoto
14 Được tham quan trực tuyến qua video của các anh chị hướng dẫn
Specific Issues & Actions
13
INSTRUCTIONS: List the specific issues / problems that were identified during the visit. Then
identify the actions that need to be taken to solve the problem. This should include the specific
individual responsible for taking the action, and when it should be completed by.
Issue identified Actions to be taken

Example: The agricultural training Technical Advisor: Organise a briefing session for the
activity that we observed on the 6th January local trainers by the 30th February 2014 on the quality
2014 did not meet the quality standards guidelines. Provide ongoing coaching to help them
provided by head office. The Program implement the guidelines.
Manager said that this is because their Program Manager: Ensure that all agricultural trainers
local trainers have not been briefed on the are following the quality guidelines by 30th March 2014
guidelines. and conduct supervision visits to verify this.
Do buổi tham quan công ty là tham quan Có thể do đây là lần đầu tiền buổi tham quan được tổ chức
online nên vấn đề thiết yếu là chất lượng online nên vấn đề đường truyền không tốt. Vì vậy công ty
đường truyền còn chưa được tốt, phải delay sẽ rút kinh nghiệm cho lần sau về vấn đề này cho tốt hơn,
nhiều, hình ảnh video chưa được rõ. và sẽ có quà tặng nhỏ để đền bù cho các bạn nếu lần sau
các bạn đến trực tiếp công ty để tham quan.
Tôi nghĩ cần thêm một số trò chơi lúc Nếu là tham quan tại công ty thì sẽ có nhiều hơn số người
tham quan thì càng tốt, để cho mọi người hướng dẫn, còn về vấn đề trò chơi thì khi tham quan trực
có thể thoải mải cũng như thư giãn hơn. tiếp bạn sẽ được trải nghiệm tốt hơn.
<Insert> <Insert>
<Insert> <Insert>
<Insert> <Insert>
Questions
Please answer the questions below as honestly and thoughtfully as possible to assist us in evaluating your
Co-op experience.
Item Content
Question In what way was your visit productive and satisfying to you?
Answer Chuyến tham quan có hiệu quả và tôi cảm thấy hài lòng về sự nhiệt tình của mọi người
hướng dẫn, tuy hình ảnh video có hơi không rõ ( do mạng) nhưng qua cách các anh chị nêu
qua thì tôi có thể phần nào hiểu được và mong muốn có một lần được tham quan trực tiếp
tại Công ty Ajinomoto
Question Do you feel that your time could have been better utilized? If so, How?
Answer Thời gian của tôi có thể được tận dụng tốt hơn nhiều vì tôi có thể lên một thời khóa biểu cụ
thể cho một ngày sinh hoạt, nghiêm túc thực hiện và đặc biệt là có thể ứng phó với những
việc không nằm trong thời khóa biểu một cách tốt nhất.
Question In what way was your educational background of value in performing your work?
Answer Các kiến thức cơ bản cũng như kiến thức có thể hỗ trợ cho công việc mà tôi theo học được
nhà trường (đại học) dạy và chỉ rõ từng phần. Ngoài ra còn có các kỹ năng mềm được học
14
hỏi như khả năng làm việc nhóm, thuyết trình, chịu áp lực thời gian hoàn thành công việc,
cách viết một email hoàn chỉnh…
Question What percentage of your time was spent in learning aspects of your major that you did not
know before?
Answer Khoảng thời gian của tôi đã dành cho việc học các khía cạnh của chuyên nghành mà tôi
chưa biết là 12h/ngày tương ứng với 50%.
Student Evaluation of Personal Workplace Competencies

INSTRUCTIONS: A workplace competency is a description of a required skill, attribute or
behavior for a specific job used to define and measure an individual's effectiveness.
Rating Scale:
4 = Excellent (A); 3 = Above Average (B); 2 = Competent (C); 1 = Unsatisfactory (D); NA = Not Applicable
Workplace Competencies 4 3 2 1 NA Comments

Professionalism/Work Ethic: x Tôi có một thời khóa biểu cố
Demonstrates personal accountability, effective work định, làm mọi chuyện theo
habits, e.g., punctuality, working productively with quy tặc nhưng k vì quy tắc mà
others, and time and workload management. khi có những chuyện bất chắt
mà không làm được mà tôi có
thể xử lý tốt. Ngoài ra tôi luôn
đến trước mọi việc để có thể
xử lý hiệu quả những việc như
họp, phát biểu,…
Teamwork/Collaboration: x Việc hợp tác làm nhóm của tôi
Builds collaborative relationships with colleagues and không được tốt, do cái tôi của
customers; is able to work with diverse teams, tôi khi giao tiếp trao đổi chưa
negotiate, and manage conflicts. được ổn, tôi hay đặt mình lên
trên, nên tôi đang cố gắng
kiềm lại.
Oral/Written Communication: x Tôi có thể thuyết trình trước
Articulates thoughts and ideas clearly and effectively; đám đông ổn, còn việc trình
has public speaking skills. Writes clearly and bày văn bảngthì chưa ổn cho
effectively lắm điển hình là việc làm
những báo cáo…
Critical Thinking/Problem Solving: x Có thể giải quyết các bài toán
Exercises sound reasoning and analytical thinking; cũng như hiểu được các thuật
uses knowledge, facts, and data to solve workplace toán một cách tối ưu để có thể
problems; applies math and science concepts to đưa vào các bài toán để giải
15
problem-solving. quyết tốt.

Ethics/Social Responsibilities: x Quan tâm đến mọi người, hay
Demonstrates integrity and ethical behavior; acts tham gia các hoạt động của
responsibly with the interest of the larger community địa phương, cộng động như
in mind. mùa hè xanh, hoa phương đỏ,
…
Information Technology Application: x
Selects and uses appropriate technology to accomplish
a given task; applies computing skills to problem-
solving.
Self-Direction/Lifelong Learning: x Có một thời gian nhất định
Is able to continuously acquire new knowledge and đọc sách để tìm hiểu thêm mọi
skills; monitors own learning needs; is able to learn thứ xung quanh, luôn nghe ý
from mistakes. kiến mọi người trước, có sai là
nhận không cải cố.
Diversity: x Đa số bạn học cấp 3 là đạo
Learns from and works collaboratively with chúa, luôn tôn trọng họ và
individuals representing diverse cultures, races, ages, ngược lại, hay giúp đỡ chia sẻ
genders, religions, lifestyles, and viewpoints. những việc cho nhau.
Creativity/Innovation: x Chưa được tốt.
Demonstrates originality and inventiveness in work;
communicates new ideas to others; integrates
knowledge across different disciplines.
Leadership: x Lãnh đạo tốt các hoạt động
Leverages the strengths of others to achieve common thể thao như bóng đá, cầu
goals; uses interpersonal skills to coach and develop long, bóng chuyền,… còn về
others. mặt học tập chưa được tự tin
nhưng vẫn luôn cố gắng.
Student’s Printed Name Student’s Signature Date
16

Tham Quan Cong Ty Ajinomoto

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Tham Quan Cong Ty Ajinomoto

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Department of Computer and Communications Engineering

Engineering Cooperative Education Report

Student’s name Mai Thanh Tuấn

Company CÔNG TY AJINOMOTO

Objectives Tham quan và trải nghiệm sản phẩm của công ty

The following activities were completed as part of the monitoring visit:

Date Time Activity Participants

Các sản phẩm từ axit amin

Và các sản phẩm phục vụ cho nông nghiệp

13 Quy trình sản xuất Bột ngột Ajinomoto

Specific Issues & Actions

Issue identified Actions to be taken

Student Evaluation of Personal Workplace Competencies

Workplace Competencies 4 3 2 1 NA Comments

problem-solving. quyết tốt.

Student’s Printed Name Student’s Signature Date

You might also like