Department of Education

Region IV-A CALABARZON

Division of Quezon
Infanta District,Infanta Quezon
TONGOHIN ELEMENTARY SCHOOL
Third Quarter Summative Test
Kindergarten

Pangalan:

Bakatin
ang pangalan ng mga araw. Isulat ang bilang 1,2,3,4,5,6 at 7 sa loob ng kahon ayon sa
tamang pagkakasunod-sunod nito.

Sabado
Lunes
Miyerkules
Linggo
Martes
Huwebes
Biyernes
Pagtambalin ang mga lugar at ang taong tumutulong sa ating pamayanan gamit ang pangkulay na asul o
blue.

Kindergarten-Avocado
Bilugan ang tamang sagot ayon sa babasahin ng magulang o tagagabay.

1. Saan sa lugar ng komunidad dinadala

ang mga may sakit.

2. Dito namamalengke ng pagkain si

Nanay gaya ng isda, gulay at iba pa.

3. Sa lugar na ito pumapasok ang mga

mag-aaral upang matuto.

4. Tuwing linggo ay sama – sama kami ng

aking pamilya upang magpasalamat at
magdasal.

5. Dito natin makikita ang mga pulis na

nagpapanatili ng kapayapaan at
kaligtasan ng mamamayan.

Tingnan at kilalanin ang mga prutas. Kulayan ang mga ito ayon sa tamang
kulay.

Kindergarten-Avocado
 Pagtambalin ang mga hugis na makikita sa larawan sa Hanay A mula sa Hanay B.

Hanay A Hanay B

Pagsunud sunurin ang mga larawan ayon sa wastong pagkasunod sunod nito. Isulat ang bilang isa (1) sa
unang pangyayari, bilang dalawa (2) sa kasunod na pangyayari at bilang tatlo (3) sa huling pangyayari.

Kindergarten-Avocado
Pagsunod sunurin ang mga larawan ayon sa taas. Isulat ang bilang isa (1), dalawa(2) at tatlo (3).

Kulayan ng tamang bilang ang bawat larawan.

5
SOSYO- EMOSYUNAL

9
Bilangin ang mga larawan at kulayan ang bilang ng tamang sagot.

18 19 20

Kindergarten-Avocado
 15 16 17

Lagyan ng tsek () ang larawan na nagpapakita ng iyong kaligtasan at ekis naman kung hindi.

____________________________________________
Pangalan at Lagda ng Magulang

ROSALYN C. UNGRIANO
Gurong Tagapayo

TALAAN NG KINDERGARTEN
SUMMATIVE ASSESSMENR NO. 1

Kindergarten-Avocado
 (IKATLONG MARKAHAN)

Layunin Learning Petsa na Bilang ng Kinalalagyan ng

Competencies Itinuro Aytem Aytem

Tell the names of the days in a week MKME-00-8 7 1,2,3,4,5,6,7

Nakikilala ang mga taong nakatutulong sa KMKPKom-00-2 4

komunidad,

Natutukoy ang iba’t ibang lugar sa KMKPKom-00-3 5

komunidad
Nabibigyang pansin ang mga linya, kulay, SKPK-00-2 5
hugis at tekstura ng magagandang bagay sa
ating kapaligiran
Nabibigyang pansin ang mga linya, kulay, SKPK-00-2 5
hugis at tekstura ng magagandang bagay sa
ating kapaligiran

Identify sequence of events (before, after, first,

next, last) MKSC-00-9 3

Arrange objects one after another in a

series/sequence according to a given attribute
(size, length) and describe their relationship
(big/bigger/biggest or long/longer/longest) MKSC-00-10 3
Count objects with one-to one correspondence
up to quantities of 10 MKC-00-7 2
Rote count up to 20 MKSC-00-12 2
Nakikilala ang kahalagahan ng mga tuntunin: KPKPKK-Ih-3 3
pag-iwas sa paglalagay ng maliit na bagay sa
bibig, ilong, at tainga, hindi paglalaro ng
posporo, maingat na paggamit ng
matutulis/matatalim na bagay tulad ng kutsilyo,
tinidor, gunting, maingat na pag-akyat at
pagbaba sa hagdanan, pagtingin sa kaliwa’t
kanan bago tumawid sa daan, pananatiling
kasama ng nakatatanda kung nasa sa matataong
lugar

Kindergarten-Avocado