PENGARUH EDUKASI MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO DAN LEATFLET

TERHADAP PENINGKATAN PENGETAHUAN IBU DALAM PENCEGAHAN

STUNTING DI DESA BUMI AGUNG KABUPATEN LAMPUNG UTARA
TAHUN 2022

AGNES RINI ARTI

Program Study Keperawatan Fakultas Kesehatan Universitas Mitra Indonesia
Email :

ABSTRACT

Bumi Agung Health Center, the stunting prevalence rate in 2021 is 467 cases (13%) from 3,611 toddlers
consisting of very short 157 toddlers (5%) and short 310 toddlers (8%), compared to 2020 as many as
361 cases (24 %) of 1459 toddlers consisting of very short toddlers as many as 83 toddlers (5%) and
short 278 toddlers (19%). the effect of education using video media and leaflets on increasing maternal
knowledge in preventing stunting in Bumi Agung Village, North Lampung Regency in 2022. This study
uses a Pre Experimental design with a One Group Pretest – Posttest Design approach which was carried
out on 11 to 14 July 2022 in Bumi Agung Village, North Lampung Regency in 2022. The sample of this
study amounted to 16 samples. Data analysis used univariate and bivariate. For bivariate using Wirocom
Dependent T test. The results of the study showed that there was an effect of education using video media
and leaflets on increasing mother's knowledge in preventing stunting in Bumi Agung Village, North
Lampung Regency. 2022 with a p value of 0.000 (p value < = 0.05). It is recommended that this method
be used as material for counseling and health education. With the existence of health education through
video media and leaflets can increase one's knowledge, especially mothers who have toddlers to prevent
stunting.

Keywords      : Video and Leatflet Media Education, Stunting

Reference     : 27 (2010 -2021)

A. Pendahuluan
Stunting adalah kondisi gagal
tumbuh pada anak berusia di bawah lima
tahun (balita) akibat kekurangan gizi kronis
yang ditandai dengan panjang atau tinggi
badannya berada di bawah standar. Anak
tergolong stunting apabila panjang atau
tinggi badannya berada di bawah minus dua
dari standar deviasi (-2SD) panjang atau
tinggi anak seumurnya (Kemenkes, 2021).
Stunting merupakan salah satu
masalah gizi yang dialami oleh balita di
dunia saat ini. Pada tahun 2018 ada sekitar
150,8 juta atau 22,2% balita di dunia
mengalami stunting. Pada tahun 2018, lebih
dari setengah balita stunting di dunia
berasal dari Asia sedangkan lebih dari
sepertiganya tinggal di Afrika. Dari 83,6
juta balita stunting di Asia, proporsi
terbanyak berasal dari Asia Selatan (58,7%)
dan proporsi paling sedikit di Asia Tengah
(0,9%). Data prevalensi balita stunting yang
dikumpulkan World Health Organization
(WHO), Indonesia termasuk ke dalam
negara ketiga dengan prevalensi tertinggi di
regional Asia Tenggara (Kemenkes RI,
2018).
Stunting merupakan salah satu
masalah gizi terbesar pada balita di
Indonesia. Hasil Riset Kesehatan Dasar
(Riskesdas) 2018 menunjukkan penurunan
prevalensi stunting balita di tingkat nasional
sebesar 6,4% selama 5 tahun, yaitu dari
37,2% (2013) menjadi 30,8% (2018).
Proporsi status gizi; pendek dan sangat
pendek pada baduta, mencapai 29,9% atau
lebih tinggi dibandingkan target RPJMN
2019 sebesar 28% (Kemenkes, 2021).
Di Provinsi Lampung pada tahun
2018 angka prevalensi stunting mengalami
kenaikan sebesr 27,28% yang terdiri dari
pendek sebesar 19,4% dan sangat pendek
sebesar,7,88% dan pada tahun 2019 terjadi
penurunan sebesar 26,26% yang terdiri dari
pendek sebesar 18,2% dan sangat pendek
sebesar 8,4%. Dari 15 Kab/Kota yang ada
di Provinsi Lampung pada tahun 2019 ada 5
Kab/Kota yang memiliki angka prevalensi
stunting tertinggi yaitu Lampung Utara
sebesar 38,6%, Bandar Lampug sebesar
36,1%, Lampung Selatan sebesar 30,4%,
Mesuji sebesar 27,4% dan Tanggamus
sebesar 27,4%. 5 Kab/Kota ini juga
melebihi angka prevalensi stunting Provinsi
Lampung sebesar 26,3% (Profil Dinas
Kesehatan Provinsi Lampung, 2020).
Berdasarkan hasil wawancara
kepada pemegang program di Puskesmas
Bumi Agung, angka prevalensi stunting
pada tahun 2021 lebih banyak sebanyak 467
kasus (13%) dari 3.611 balita yang terdiri
dari sangat pendek 157 balita (5%) dan
pendek 310 balita (8%), dibandingkan
tahun 2020 sebanyak 361 kasus (24%) dari
1459 balita yang terdiri dari sangat pendek
sebanyak 83 balita (5%) dan pendek 278
balita (19%). Berdasarkan data tersebut
terdapat peningkatan kasus di Puskesmas
Bumi Agung Kabupaten Lampung Utara.
Hal ini dikarenakan faktor masih rendahnya
pengetahuan ibu hamil dan ibu memiliki
balita tentang status gizi dan cara
pencegahannya terutama soal stunting
(Puskesmas Bumi Agung, 2021).
Berdasarkan hasil wawancara dengan
petugas program gizi kasus stunting
tertinggi ada didesa tersebut pada tahun
2021 desa Bumi Agung merupakan desa
yang memiliki angka prevalensi tertinggi
kasus stunting yaitu 76 kasus (Puskesmas
Negara Ratu, 2021).
Stunting memiliki dampak yang
besar terhadap tumbuh kembang anak dan
juga perekonomian Indonesia di masa yang
akan datang. Dampak stunting terhadap
kesehatan dan tumbuh kembang anak
sangat merugikan seperti dapat
menghambat pertumbuhan fisik,
meningkatkan kerentanan anak terhadap
penyakit, menimbulkan hambatan
perkembangan kognitif yang menurunkan
kecerdasan dan produktivitas anak di masa
depan. Stunting juga akan meningkatkan
risiko terjadinya penyakit degeneratif di
usia dewasa. Kerugian ekonomi akibat
stunting pada angkatan kerja di Indonesia
saat ini diperkirakan mencapai 10.5% dari
produk domestik bruto (PDB), atau setara
dengan 286 triliun rupiah (Kemenkes,
2021).
Permasalahan utama yang
menyebabkan masih tingginya angka
stunting di Indonesia adalah kombinasi
antara rendahnya kesadaran mengenai
stunting, kebijakan yang belum konvergen
dalam memberikan dukungan terhadap
pencegahan stunting, dan permasalahan
komunikasi dalam perubahan perilaku baik
di tingkat individu, tingkat masyarakat, dan
tingkat layanan kesehatan (Kemenkes,
2021). Selain itu, menurut UNICEF (1990)
dalam Bappenas (2011),penyebab
terjadinya masalah gizi yang disesuaikan
dengan kondisi Indonesia antara lain
penyebab langsung yaitu faktor makanan
dan penyakit infeksi, penyebab tidak
langsung yaitu kesedian dan pola konsumsi
rumah tangga, pola asuh (pemberian
ASI/MP-ASI, psikosial, penyedian MPASI,
kebersihan dan sanitasi), pelayanan
kesehatan dan kesehatan lingkungan, daya
beli, akses pangan, akses informasi, akses
pelayanan, kemiskinan, pendidikan dan
budaya.
Permasalahan gizi khususnya
stunting tak kunjung tuntas diantaranya
kerena faktor kemiskinan. Kehidupan dalam
tataran kemiskinan akan sejalan dengan
pendidikan yang diraihnya. Semakin
seseorang berada dalam status kemiskinan
maka pendidikan yang akan diraihnya akan
semakin di bawah standar. Standar yang
dimaksud adalah wajib bersekolah 9 tahun
yakni sekolah dasar sampai sekolah
menengah pertama. Hal ini sejalan dengan
data pendidikan tahun 2010 sebanyak 1,3
juta anak usia 7-15 tahun putus sekolah. Ini
disebabkan karena faktor kemiskinan yang
melanda dikeluarga mereka. Fakta
menyebutkan untuk makan sesuap nasi pun
anak tersebut susah mendapatkannya.
Sehingga mereka rela meninggalkan sekolah
 untuk mencari biaya makan setiap harinya. Desa Bumi Agung yaitu sebanyak 108 Ibu
Jika hal ini dibiarkan maka untuk dengan sampel sebanyak 16 ibu responden.
mendapatkan pemahaman pentingnya Teknik pengambilan sampel ini
menjaga kesehatan tubuh dengan menggunakan simple random sampling.
mengonsumsi makanan bergizi jauh dari Kriteria inklusi adalah bersedia menjadi
harapan. Karena hanya dengan mendapatkan responden dengan menandatangani
pendidikan yang layak melalui bangku informed consent, bertempat tinggal di Desa
sekolah seseorang akan berubah Bumi Agung dan Ibu yang memiliki balita
pemikirannya tentang pentingnya usia 1 s/d 5 Tahun. Sedangkan kriteria
mengonsumsi makanan yang bergizi. eksklusi adalah tidak hadir, maksudnya
Pendidikan yang tuntas mendorong sudah dilakukan pendekatan dan bersedia
seseorang untuk memiliki pekerjaan yang menjadi responden dengan menandatangani
layak dengan gaji yang sesuai standar. informed consent tapi tidak hadir pada saat
Namun bila kesempatan bekerja masih penelitian berlangsung dan saat penelitian
terbatas dengan syarat minimal tamatan berlangsung responden mengalami sakit
sarjana makan untuk meraih hal tersebut Kriteria eksklusif adalah tidak
akan makin sulit diraih. Mengingat jumlah bersedia menjadi responden dan sedang
tamatan sekolah menengah keatas masih sakit. Pengolahan data dalam penelitian ini
minim. Dengan kondisi ini untuk ada 4 yaitu Editing Data, Coding,
menyediakan pangan yang berkualitas masih Processing, Cleaning dan analisis data
jauh dari harapan. Sehingga untuk menggunakan program komputer yang
mendapatkan gizi yang seimbang masih dilakukan 2 tahap yaitu analisis univariat
sangat jauh (Irianto, 2014). dan bivariat. Analisis Bivariat
Berdasarkan hasil prasurvai yaitu menggunakan uji T dependen.
wawancara kepada 10 ibu yang memiliki
balita di Desa Bumi Agung Kabupaten C. Hasil Penelitian
Lampung Utara katagori stunting terdapat 7 Distribusi Frekuensi Karakteristik Ibu di Desa Bumi
ibu tidak paham tentang stunting seperti ciri Agung Kabupaten Lampung Utara Tahun 2022
ciri stunting, penyebab stunting, cara
mencegah stunting dan 3 ibu paham tentang Jumla Presentase
h (%)
stunting seperti ciri ciri stunting, penyebab Pendidikan
stunting, cara mencegah stunting. SMP 10 62,5
Berdasarkan uraian diatas penulis SMA/SMK 3 18,8
Perguruan Tinggi 3 18,8
tertarik untuk mengambil judul pengaruh Pekerjaan
edukasi menggunakan media video dan Petani 4 25
Buruh 3 18,8
leatflet terhadap peningkatan pengetahuan Wirausaha 7 43,8
ibu dalam pencegahan stunting di Desa PNS/Porli/TNI 2 12,5
Bumi Agung Kabupaten Lampung Utara Total 16 100
Tahun 2022

B. Metode Penelitian Distribusi Frekuensi Pengetahuan Ibu Sebelum Diberi

Edukasi Melalui Leatflet dan Video Tentang Stunting di
Jenis penelitian adalah kuantitatif Desa Bumi Agung Kabupaten Lampung Utara Tahun
desain analitik dengan Pre Experimental 2022
dengan pendekatan One Grup Pretest –
Postest Design. Penelitian ini dilakukan Pengetahuan Jumlah Presentase
pada tanggal 11 - 24 Juli tahun 2022 di (%)
Desa Bumi Agung Kabupaten Lampung Rendah 9 56,3
Sedang 7 43,8
Utara Tahun 2022. Populasi penelitian ini Tinggi - -
adalah semua ibu memiliki balita pada Total 16 100
bulan Januari – Maret 2022 yang berada di
 sesudah diberi pendidikan kesehatan
Distribusi Frekuensi Pengetahuan Ibu Sesudah Diberi
Edukasi Melalui Leatflet dan Video Tentang Stunting di menggunakan video dan leatflet.
Desa Bumi Agung Kabupaten Lampung Utara Tahun Sejanan dengan penelitian Izka
2022 Sofiyya Wahyurin, Arfiyanti Nur
Pengetahuan Jumla Presentase Aqmarina, Hiya Alfi Rahmah, Ade
h (%) Uswatun Hasanah, Christy Nataly Br Silaen
Rendah 7 43,8 (2020) di Kabupaten Ketapang yang
Sedang 4 25
Tinggi 5 31,3 menyatakan hasil rata – rata skore
Total 16 100 pengetahuan sebelum diberikan pendidikan
kesehatan menggunakan video dan leatflet
tentang stunting lebih rendah dibandingkan
Pengaruh Edukasi Menggunakan Media Video dan sesudah diberi pendidikan kesehatan
Leatflet Terhadap Peningkatan Pengetahuan Ibu Dalam menggunakan video dan leatflet.
Pencegahan Stunting Di Desa Bumi Agung Kabupaten
Lampung Utara Tahun 2022 Penelitian William Novita Eka Rini
(2019) di Kota Jambi juga berpendapat
Variabel N Mean Std. P value sama bahwa hasil hasil rata – rata skore
Deviatio
n pengetahuan sebelum diberikan pendidikan
Rata – rata skore 1 50,00 13.601 kesehatan menggunakan video dan leatflet
pengetahuan 6 tentang stunting lebih rendah dibandingkan
Sebelum Diberi
Edukasi Melalui sesudah diberi pendidikan kesehatan
Media Video Dan
0,000 menggunakan video dan leatflet
Leatflet
Rata – rata skore 1 60,00 14.245
Pengetahuan adalah hasil
pengetahuan 6 mengetahui sesuatu setelah seseorang
Sesudah Diberi mengadakan pengindraan terhadap suatu
Edukasi Melalui
Media Video Dan objek, pengindraan tersebut dapat dilakukan
Leatflet melalui penglihatan, pendengaran,
penciuman, rasa dan raba. Sebagian besar
pengetahuan diperoleh dari mata dan
D. Pembahasan telinga. Dalam teori perilaku pengetahuan
Pengetahuan Ibu Tentang Stunting adalah komponen penting dalam merubah
Sebelum Edukasi Menggunakan Media perilaku seseorang karenan pada
Video dan Leatflet tingkatannya sebelum seseorang dapat
Berdasarkan hasil penelitian berperilaku maka dia harus tahu tentang
menunjukan bahwa rata – rata (mean) materi yang telah dipelajarinya, kemudian
pengukuran skore pengetahuan sebelum diharus memahami materi tersebut,
diberi edukasi menggunakan media video selanjutnya dia memperaktekan materi
dan leatflet tentang stunting adalah 50 tersebut, kemudian dianalisis apakah
dengan nilai terendah adalah 30 dan kentungan dan kerugian materi itu setelah
tertinggi 70. Hasil ini lebih rendah diperaktekan kepada dia dalam kehidupan
dibandingkan sesudah diberi edukasi sehari – hari dan kemudian melakukan
menggunakan media video dan leatflet evaluasi yaitu menilai (Notoadmojo, 2012).
tentang stunting. Kemudian agar pengetahuan
Penelitian ini sejalan dengan tersebut dapat langgeng menjadi perilaku
penelitian Ajeng Maharani Pratiwi dan yang diharapkan maka pengetahuan
Erinda Nur Pratiwi (2020) di Desa Jekani dipengaruhi oleh faktor seperti pendidikan
Mondokan Sragen yang menyatakan yaitu bimbingan yang diberikan seseorang
pengetahuan sebelum diberikan pendidikan contohnya adalah pendidikan kesehatan,
kesehatan menggunakan video dan leatflet pekerjaan yaitu lingkungan kerja yang
tentang stunting lebih rendah dibandingkan berkaitan dengan kesedian informasi dan
pengalaman, usia yaitu tingkat kematangan
seseorang dalam berfikit serta jiwa,
lingkungan yaitu kondisi yang ada disekitar
yang mempengaruhi perkembngan perilaku
seseorang dan sosial budaya yaitu sistem
sosial masyarakat yang dapat
mempengaruhi sikap dalam menerima
informasi dapat dikendalikan dengan biak
(Dewi, 2010).
Berdasarkan uraian diatas maka
peneliti berpendapat bahwa rendahnya
pengetahuan ibu tentang stunting
disebabkan karena faktor pendidikan yang
masih rendah seperti tamatan SMP dan
SMA dan masih kurang terpapar informasi
mengenai stunting. Selain itu, pekerjaan
responden yang mayoritas wirausaha
menjadi faktor penyebab. Hal tersebut
dikarenakan mereka sulit membagi waktu
dalam mencari uang dan mengikuti
penyuluhan. Hal tersebut pun menjadi
penyebab pengetahuan ibu rendah.
Hanya beberapa ibu saja yang
sudah memahami tentang stunting. Pada
tahap ini kemungkinan disebabkan karenan
mengetahui informasi tentang program
perencanaan persalinan dan pencegahan
komplikasi dari lingkungan tetangganya.
Pengetahuan Ibu Hamil Tentang
Tentang Stunting sesudah Edukasi
Menggunakan Media Video dan Leatflet
Berdasarkan penelitian menunjukan
bahwa rata – rata (mean) skore pengetahuan
ibu tentang stunting sesudah diberi edukasi
melalui media video dan leatflet sebesar 60
dengan nilai skore terendah sebesar 40 dan
tertinggi sebesar 80. Nilai skore ini
mengalami kenaikan yang tadinya 50
menjadi 60.
Penelitian ini sejalan dengan
penelitian Ajeng Maharani Pratiwi dan
Erinda Nur Pratiwi (2020) di Desa Jekani
Mondokan Sragen menyatakan ada
peningkatan pengetahuan setelah dilakukan
pendidikan kesehatan menggunakan video
dan leatflet
Sejanan dengan penelitian Izka
Sofiyya Wahyurin, Arfiyanti Nur
Aqmarina, Hiya Alfi Rahmah, Ade
Uswatun Hasanah, Christy Nataly Br Silaen
(2020) di Kabupaten Ketapang menyatakan
ada peningkatan pengetahuan setelah
dilakukan pendidikan kesehatan
menggunakan video dan leatflet
Penelitian William Novita Eka Rini
(2019) di Kota Jambi juga berpendapat
sama bahwa menyatakan ada peningkatan
pengetahuan setelah dilakukan pendidikan
kesehatan menggunakan video dan leatflet
Berdasarkan uraian diatas peneliti
berpendapat bahwa terjadinya peningkatan
pengetahuan dikarenakan adanya
pendidikan kesehatan yang diberikan
kepada ibu. Hal ini dikarenakan pendidikan
kesehatan merupakan suatu bimbingan,
ajakan atau pemberian informasi kepada
seseorang dalam penelitian ini ibu hamil.
Tujuannya adalah untuk mengubah perilaku
(pengetahuan, sikap dan tindakan) yang
tidak sesuai dengan nilai – nilai kesehatan
atau dari perilaku tidak sehat menjadi sehat.
Penelitian ini melakuan edukasi
menggunakan media video dan leatflet
terhadap pengetahuan ibu tentang stunting
Pengaruh Edukasi Menggunakan Media
Video dan Leatflet Terhadap
Peningkatan Pengetahuan Ibu Dalam
Pencegahan Stunting
Berdasarkan hasil penelitian
menunjukan bahwa ada pengaruh edukasi
menggunakan media video dan leatflet
terhadap peningkatan pengetahuan ibu
dalam pencegahan stunting di Desa Bumi
Agung Kabupaten Lampung Utara Tahun
2022 dengan nilai p value sebesar 0,000 (p
value < α = 0,05).
Penelitian ini sejalan dengan Ajeng
Maharani Pratiwi dan Erinda Nur Pratiwi
(2020) di Desa Jekani Mondokan Sragen
menyatakan ada pengaruh pendidikan
kesehatan menggunakan video dan leatflet
terhadap pengetahuan tentang stunting
Penelitian ini sejalan dengan
penelitian Izka Sofiyya Wahyurin, Arfiyanti
Nur Aqmarina, Hiya Alfi Rahmah, Ade
Uswatun Hasanah, Christy Nataly Br Silaen
(2020) di Kabupaten Ketapang menyatakan
ada pengaruh pendidikan kesehatan
menggunakan video dan leatflet terhadap
pengetahuan tentang stunting
 Penelitian ini sejalan dengan
William Novita Eka Rini (2019) di Kota
Jambi menyatakan ada pengaruh
pendidikan kesehatan menggunakan video
dan leatflet terhadap pengetahuan tentang
stunting
Menurut Notoadmojo (2012),
Perilaku dipengaruhi oleh faktor
predisposisi seperti pengetahuan dan sikap
masyarakat terhadap kesehatan, tradisi, dan
kepercayaan masyarakat terhadap hal – hal
yang berkaitan dengan kesehatan, sistem
nilai yang dianut masyarakat, tingkat
pendidikan, tingkat sosial ekonomi, faktor
enabling seperti air bersih, tempat
pembuangan sampah, tempat pembuangan
tinja, ketersedian masyarakat yang bergizi
dan sebaginya. Termasuk juga fasilitas
pelayanan seperti puskesmas, rumah sakit,
poliklinik, posyndu, polides, pos obat desa,
dokter atau bidan swasta dan faktor
reinforcing seperti sikap dan perilaku
tokoh, tokoh agama, sikap dan perilaku para
petugas kesehatan. Termasuk juga undang –
undang, peraturan – peraturan, baik dari
pusat maupun dari daerah yang berkaitan
dengan kesehatan.
Pentingnnya faktor pendidikan
kesehatan terhadap faktor predisposisi
dituju untuk mengubah kesadaran,
memberikan atau meningkatkan
pengetahuan masyarakat tentang
pemeliharaan dan peningkatan kesehatan
baik bagi dirinya sendiri, keluarganya
maupun masyarakat. Disamping itu dalam
konteks ini promosi kesehatan atau
pendidikan kesehatan juga memberikan
pengertian tentang tradisi, kepercayaan
masyarakat, dan sebagainya, baik yang
merugikan dan menguntungkan
(Notoadmojo, 2012).
Media adalah alat yang secara fisik
digunakan untuk menyampaikan isi pesan
atau informasi. Media yang tepat dapat
membantu mempermudah proses
penyampaian informasi kesehatan yang
akan diberikan (Widyanto, 2014). Manfaat
media pendidikan kesehatan adalah sebagai
berikut memperlancar dan meningkatkan
proses dan hasil belajar, Menimbulkan
motivasi belajar, interaksi yang lebih
langsung antara seseorang dan
lingkungannya dan kemungkinan seseorang
untuk belajar sendiri sesuai dengan
kemampuan dan minatnya, memberikan
kesamaan pengalaman tentang peristiwa –
peristiwa yang dialami siswa dilingkungan
mereka, serta memungkingan terjadinya
interaksi langsung dengan guru, masyarakat
dan lingkungan (Mubarak, 2012).
Menurut Lismurtini (2013), media
audio visual adalah jenis media yang
digunakan dalam kegiatan pembelajaran
dengan melibatkan pendengaran dan
penglihatan sekaligus dalam satu proses
atau kegiatan. Pesan dan informasi yang
dapat disalurkan melalui media ini dapat
berupa pesan verbal dan nonverbal yang
mengandalkan baik penglihatan maupun
pendengaran. Sedangkan Menurut
Surbrgus, 2011), media visual aids yaitu
jenis media yang hanya membantu
menstimulasi indra mata (penglihatan),
kemudian media audio aids jenis media
yang hanya membantu menstimulasikan
indra pendengar
Berdasarkan urainan diatas peneliti
berasumsi bahwa edukasi menggunakan
media video dan leatflet dapat
meningkatkan pengetahuan ibu tentang
stunting di di Desa Bumi Agung Kabupaten
Lampung Utara. Hal ini dikarenakan
dengan adanya video dan leatflet dapat
membatu menstimulasikan indra pendengar
dan menglihat responden (ibu) sehingga
dapat meningkatkan pengetahuan
E. Kesimpulan dan Saran
Kesimpulan
1. Distribusi frekuensi pengetahuan
terbanyak sebelum diberi pendidikan
melalui leatflet dan video tentang
stunting adalah pengetahuan rendah
terdapat sebanyak 9 ibu (56,3%) dan
pengetahuan sedang sebanyak 7 ibu
(43,8%)
2. Distribusi frekuensi pengetahuan
sesudah diberi pendidikan melalui
leatflet dan video tentang stunting
adalah pengetahuan rendah sebanyak 9
ibu (56,3%), pengetahuan sedang
 sebanyak 4 ibu (25%) dan pengetahuan Pangan dan Gizi 2011-2015. Jakarta
tinggi sebanyak 5 ibu (31,3%). Bappenas.
3. Ada pengaruh edukasi menggunakan Bappenas. 2011. Pedoman Pangan dan Gizi
media video dan leatflet terhadap tahun 2010. Jakarta Bappenas
peningkatan pengetahuan ibu dalam Dewi, Wawan. 2010. Teori & Pengukuran
pencegahan stunting di Desa Bumi Pengetahuan, Sikap Dan Peilaku
Agung Kabupaten Lampung Utara Manusia. Yogyakarta: Nusa Medika.
Tahun 2022 dengan nilai p value Dinkes Provinsi Lampung. Profil Dinas
sebesar 0,000 (p value < α = 0,05). Kesehatan Provinsi Lampung Tahun
2020. Lampung. Dinkes Provinsi
Saran Lampung
1. Puskesmas Irianto. 2014. Gizi Seimbang Dalam
Diharapkan metode ini sebagai bahan Kesehatan Reproduksi. Bandung.
melakukan peyuluhan dan pendidikan ALFABETA, cv
kesehatan. Dengan adanya pendidikan Kemenkes RI. 2018. Bulitan Situasi Balita
kesehatan melalui media video dan Pendek (Stunting) Di Indonesia.
leatflet dapat meningkatkan Jakarta. Kemenkes RI
pengetahuan seseorang khusunya ibu Kemenkes RI. 2021. Petunjuk Teknis
yang memiliki balita untuk mencegah Penyusunan dan Pelaksanaan Strategi
stunting Komunikasi Perubahan Perilaku
2. Ibu Memiliki Balita Percepatan Pencegahan Stunting.
Diharapkan pengetahuan yang didapat Jakarta. Kemenkes RI
tentang Stunting dapat dipraktekan Lismurtini. 2013. Dasar - Dasar Pendidikan
selama dalam sehari – hari untuk Kesehatan Masyarakat Dan Promosi
merawat balita Kesehatan. 1st ed. JAKARTA: CV
3. Penelitian Selanjutnya Trans Info Medika.
Penelitian selanjutnya dapat menambah Msturoh. 2018. Metodelogi Pendidikan
variabel penelitian seperti variabel Kesehatan. Jakarta. Kemenkes RI
sikap dan perilaku karena pengetahuan Mubarak, Wahit Iqbal. 2012. Promosi
yang dimiliki ibu akan mempengaruhi Kesehatan Untuk Kebidanan. Jakarta.
sikap dan perilaku dalam pencegahan Salemba Medika
stuniting. Notoadmojo. 2012. Metodelogi Penelitian
Kesehatan. Jakarta. Renika Cipta
Notoatmodjo, Soekidjo. 2012. Promosi
Kesehatan Dan Perilaku Kesehatan.
DAFTAR PUSTAKA
JAKARTA: Renika Cipta.
Ajeng dan Erinda. 2020. Pengaruh Edukasi
Puskesmas Bumi Agung. 2021. Data Stunting
Stunting Menggunakan Metode
Puskesmas Bumi Agung Tahun 2021.
Audiovisual dan leatflet Terhadap
Puskesmas Bumi Agung
Pengetahuan Ibu Dengan Anak Stunting
Rahayunis dkk. 2015. Stunting dan
di Desa Jekani Mondokan Sragen Tahun
Pencegahannya. Jakarta. Salemba
2020. Yogjakarta. Jurnal
Medika
Ali, Zaidin. 2010. Dasar - Dasar Pendidikan
Rini. 2019. Pengaruh Penggunaan Media
Kesehatan Masyarakat Dan Promosi
Audio Visual TerhadapPeningkatan
Kesehatan. 1st ed. JAKARTA: CV
Pengetahuan Ibu Tentang Stunting Di
Trans Info Medika.
Puskesmas Rawasari Kota Jambi Tahun
Aprina. 2017. Riset Keperawatan. Bandar
2019. Jambi. Jurnal
Lampung
Riskesdas RI. 2018. Laporan Nasional
Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur
Riskesdas Tahun 2018. Jakarta.
Penelitian. Jakarta. Rineka Cipta
Riskesdas
Bappenas. 2018. Rencana Aksi Nasional
Septikasari. 2018. Status Gizi Anak Dan Faktor Susila dan Suyanto., 2014. Metodelogi
Yang Mempengaruhinya. Yogyakarta. Penelitian Epidemiologi Bidang
UNY Press Kedokteran dan Kesehatan.
Subrgus, Amin. 2011. Promosi Kesehatan Yogyakarta. Bursa Ilmu
Melalui Pendidikan Kesehatan Wahyudi dkk. 2020. Pengaruh edukasi stunting
Masyarakat. Yogyakarta: Goyen menggunakan metode brainstorming
Publishing. dan audiovisual terhadap pengetahuan
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian ibu dengan anak stunting di Desa
Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan Gununglurah, Cilongok, Kabupaten
R&D . Bandung: Alfabeta Banyumas Tahun 2020. Bayumas.
Sujrweni, Wiratna. 2015. Statistik Untuk Jurnal
Kesehatan. Yogyakarta: GAVA Widyanto. 2014. Keperawatan Komunitas.
MEDIA. Yogyakarta: Nusa Medika.