Części mowy- odmienne. kl.6 grupa A str.

1/2

................................................................................. ............ ................. .................

imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Wskaż zdanie, w którym użyto niewłaściwego przymiotnika.

A. Nie udało mi się uzyskać korzystnej ceny. C. Czy ten pan jest żonaty?
B. Ta kobieta nie jest żonata. D. Kto zostawił tu te brudne ubrania?

2. Którym przymiotnikiem należy uzupełnić zdanie „Do przygotowania tego sernika najlepszy jest ... twa-
róg”? Wybierz spośród podanych.

A. tęgi B. gruby C. tłusty D. mięsisty

3. Od podanych czasowników utwórz formy nieosobowe.

czasownik lp. bezokolicznik lp. formy zakończone na -no, -to

podjęli
kopnął
znalazło
zapomniała

4. Do form osobowych czasownika dopisz odpowiednie bezokoliczniki.

wygrywasz – …………………………………………
idziesz – …………………………………………
zarobicie – …………………………………………
będziecie chodzić –…………………………………………
niech wygrają –…………………………………………
wyniósłbyś – …………………………………………

5. Wskaż szereg, w którym wszystkie czasowniki mają formę bezokoliczników.

A. biegli, zadano, umyto, wziąć C. idę, mam, dali, obejrzała
B. ubrano, zdobyto, wzięto, czytano D. liczyć, grabić, jeść, biec

6. Podkreśl formy nieosobowe czasowników.

Nie lubił siedzieć sam w domu. Nie potrafił znaleźć sobie jakiegoś zajęcia. Tyle mu mówiono, żeby zaczął
układać puzzle, poczytał książkę, spróbował coś narysować czy namalować. Wolał wpatrywać się w okno
i czekać na powrót domowników.

7. Wskaż szereg, w którym wszystkie czasowniki mają formę osobową.

A. piję, ułożyli, zabrałabym, oddaj C. graliby, odejdźcie, stać, polerować
B. wezmę, niech skoczą, prosić, obrano D. budować, zamontowano, wyrywać, solić

8. Podkreśl osobowe formy czasownika.

zostaw, wie, zgnieść, odegrać, walczylibyście, niech wstaną, ukryto, wiedzieć, ukryjmy się, posprzątaj,
zabrano, wyjść, zastano, wybrałem, znaleźlibyście, wziąć, zbiec, będzie padało, zaszyto, zasnęła

Wybór zadań: Jadwiga Słopiecka 1061482 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 grupa A str. 2/2

9. Wskaż szereg, w którym zapisano wyłącznie rzeczowniki.

A. stawka, piękny, uroda, sto C. liczydło, mam, trzeci, nikt
B. czytać, słodko, pąk, grupa D. pisanie, lot, grypa spotkanie

10. Podkreśl w tekście wszystkie rzeczowniki.

Karol i Krzysiek przygotowują się do startu w wojewódzkich zawodach lekkoatletycznych w Gdańsku,

które odbędą się już za miesiąc. Dużo trenują i dbają o kondycję. Każdy jest dobry w swojej konkurencji,
ale doskonalenia się nigdy nie za wiele. Jeden trenuje skok w dal, a drugi – bieg przez płotki. Obaj ma-
ją nadzieję na zdobycie najwyższego trofeum turnieju – złotych medali. Trener bardzo w nich wierzy i
udziela im ostatnich wskazówek.

11. Określ rodzaj podanych rzeczowników.

propozycja, pomysł, wiosło, syn, atak, wada, oko, lada, okno

1. rodzaj męski
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. rodzaj żeński
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. rodzaj nijaki
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12. Określ przypadek, liczbę i rodzaj rzeczowników.

licytację –  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
krzesłom – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
siatkami – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
kobietą – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
poeto – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Wybór zadań: Jadwiga Słopiecka 1061482 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 Części mowy- odmienne. kl.6 grupa B str. 1/2

................................................................................. ............ ................. .................

imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Wskaż zdanie, w którym użyto niewłaściwego przymiotnika.

A. Mój wujek nie jest zamężny. C. Czy Pani jest zamężna?
B. Nie lubię pomidorowej. D. Czyja jest ta nowa książka?

2. Którym przymiotnikiem należy uzupełnić zdanie „Samorząd uczniowski zwrócił się do dyrektora szkoły
z ... prośbą o skrócenie lekcji w Dzień Dziecka”? Wybierz spośród podanych.

A. grzeczną B. uprzejmą C. miłą D. życzliwą

3. Od podanych czasowników utwórz formy nieosobowe.

czasownik lp. bezokolicznik lp. formy zakończone na -no, -to

trenowała
zdobyły
zabrali
wydobyli

4. Do form osobowych czasownika dopisz odpowiednie bezokoliczniki.

znalazła – …………………………………………
zabieram – …………………………………………
wezmą – …………………………………………
będą znały –…………………………………………
niech zabierze –…………………………………………
sprzedałabym – …………………………………………

5. Wskaż szereg, w którym wszystkie czasowniki mają formę bezokoliczników.

A. uczyli, zdano, wybito, zmiąć C. zabrano, odkryto, odjęto, pisano
B. tańczyć, pomóc, pleść, gryźć D. śpiewam, dam, kłamaliśmy, zasnęło

6. Podkreśl formy nieosobowe czasowników.

Nie mogła uwierzyć w to, co się stało. Zrobiono przecież tyle, żeby temu zapobiec. Wykupiono dodatkowe
ubezpieczenie, a mimo to biuro turystyczne nie chciało zwrócić kosztów podróży, która się przecież nie
odbyła. Trzeba było od razu zgłosić to na policję i poinformować dziennikarzy o zdarzeniu. Może wtedy
udałoby się odzyskać choć część wpłaconych pieniędzy.

7. Wskaż szereg, w którym wszystkie czasowniki mają formę osobową.

A. proponowaliście, zasłoniło, ograłaby, zaproście

B. ukażą, niech weźmie, znosić, odwrócono
C. sprzątalibyśmy, przeprośmy, mówić, szlifować
D. naprawiać, popsuto, układać, przesadzimy

8. Podkreśl osobowe formy czasownika.

sprawdźcie, da, zjeść, przebrać, wzięlibyście, znacie, zatknięto, poznać, wybierzcie, niech kupi, odczytano,
spaść, zabrano, poszłam, wybralibyśmy, zejść, pobiec, będziemy wiedzieli, nagrano, pobrała

Wybór zadań: Jadwiga Słopiecka 1061482 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

 grupa B str. 2/2

9. Wskaż szereg, w którym zapisano wyłącznie rzeczowniki.

A. czytać, słodko, pąk, grupa C. pisanie, lot, grypa spotkanie
B. liczydło, mam, trzeci, nikt D. stawka, piękny, uroda, sto

10. Podkreśl w tekście wszystkie rzeczowniki.

Ania i Tomek mieszkają w jednym bloku. Od roku uczą się w tej samej klasie. Nastolatki bardzo się przy-
jaźnią i spędzają z sobą dużo czasu. Chodzą na zajęcia do osiedlowej świetlicy i należą do tej samej
wodniackiej drużyny harcerskiej, która planuje wybrać się w rejs po Bałtyku na Zawiszy Czarnym. Har-
cerze uczą się wiązania węzłów żeglarskich i poznają zasady bezpieczeństwa na morzu, by dobrze się
przygotować do morskiej wyprawy.

11. Określ rodzaj podanych rzeczowników.

zaleta, krzesło, piernik, garaż, kocię, zakręt, szklanka, zdarzenie, postać

1. rodzaj męski
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. rodzaj żeński
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. rodzaj nijaki
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

12. Określ przypadek, liczbę i rodzaj rzeczowników.

kotkę – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
drzewom – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
chorobami – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
gazetą – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
chłopcze – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Wybór zadań: Jadwiga Słopiecka 1061482 Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe