Pangalan: _______________________________________ Taon at Pangkat: ______________________

Mga Pagsasanay

I. Yunit 3

A. Pagkilala: Ibigay ang tinutukoy ng bawat bilang. Isulat ang sagot sa patlang bago ang
bawat bilang.
______________ 1. Tinatawag din itong teoryang kontak.
______________ 2. Ito ay tumutukoy sa siyentipikong pag-aaral sa iba't ibang
paniniwala ng mga bagay-bagay na may mga batayan subalit hindi pa
lubusang napapatunayan Antropologo
______________ 3. Kauna-unahang wika na ginagamit ng sinaunang taong nanirahan sa
Mesopotamia at Syria.
______________ 4. Siya ay nag-eksperimento gamit ang dalawang sanggol upang
matukoy kung anong wika ang matutuhan ng mga batang ito.
______________ 5. Pinaniniwalaan ng teoryang ito na ang tao ay nakakausal ng tunog
sanhi ng pagkagutom o pagkalam ng sikmura.
______________ 6. Pinaniniwalaan ng teoryang ito na ang tao ay nakapagpahayag ng
mga salita kapag siya ay gumagamit ng pisikal na lakas.
______________ 7. Ang teoryang ito ay nagpapaliwanag kung bakit may pagkakaiba- iba
ng wika ng mga tao sa buong daigdig.
______________ 8. Ang salitang ito ay nangangahulugang paalam o goodbye.
______________ 9. Maaaring ang pinanggalingan ng wika ayon sa teoryang ito ay tulad ng
pinanggalingan ng mga mahikal o relihiyosong aspeto ng pamumuhay
ng ating mga ninuno.
______________ 10. Ayon sa kanya, may aparato ang tao lalo na sa kaniyang utak
gayundin sa pagsasalita upang magamit sa mataas at komplikadong
antas ang wikang kailangan niya hindi lamang para mabuhay bagkus
magampanan ang iba't ibang tungkulin nito sa kaniyang buhay.
______________ 11. Nanii]niwala siya an gang wika ay biyaya ng Panginoon.
______________ 12. Ayon sa teoryang ito, ang wika ay nagmula sa mga tunog na nalilikha
ng mga sanggol.
______________ 13. Ayon sa teoryang ito, ang wika raw ng tao ay nag-ugat sa mga tunog
na kanilang nililikha sa mga ritwal na ito na kalauna’y nagpapabagu-
bago at nilapatan ng iba’t ibang kahulugan.
______________ 14. Ayon sa teoryang ito, nagmula ang wika sa mga pinakamadadaling
pantig ng pinakamahahalagang bagay.
______________ 15. Ang salitang ito ay nangangahulugang tinapay.
______________ 16. Naniniwala siyang “Necessity is the mother of all invention”.
______________ 17. Sila ang mga taong naghahambing at gumagawa ng pananaliksik sa
mga tao, pangkat ng tao at ang kanilang sistema, pagkakabahagi,
panlipunang aralin, at ang paraan ng pag-iisip ng tao na kanilang
hinahambing.
______________ 18. Tinawag niyang simbolismo ng tunog ang kahulugan ng mga bagay-
bagay sa ating paligid.
______________ 19. Dulog na ginamit ni Rizal upang ipaliwanag ang pinagmulan ng wika.
______________ 20. Dulog na ginamit sa pagpapaliwanag ng teorya ni Rene Descartes.

II. Unit 4
A. Ibigay ang kahulugan ng pagtatamo at pagkatuto. Isulat ang kasagutan sa mga hugis sa
ibaba.

Pagtatamo-

Pagkatuto-

B. Ibigay ang pagkakaiba ng pagkatuto ng una at pangalawang wika ayon sa iba’t ibang
pamantayan.

Pamantayan Unang Wika Pangalawang Wika

Paraan

Edad

Dahilan

Presyur

Lugar
Pangalan: _______________________________________ Taon at Pangkat: ______________________

C. Punan ang matrix na nagpapakita ng pagkakaiba ng pagtatamo at pagkatuto at ang

implikasyon nito sa mga guro ng wika ayon sa mga sumusunod na pamantayan:
1. Paraan ng pagkatuto
2. Pokus
3. Sino ang kumukontrol ng pagkatuto
4. Suporta sa mabilis na pagkatuto

Pagtatamo Pagkatuto
1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

Implikasyon sa Pagtuturo: