Pangalan ng Mag-aaral: ___________________________ Baitang/Pangkat:_____________________

Guro: _____________________________________________ Petsa ng Pagpasa:____________________

Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino

Susing Konsepto:
Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino
 Kakayahang Lingguwistiko ay tumutukoy sa kakayahan o abilidad ng taong nagsasalita upang magamit ang
kaalaman at kasanayan sa pag-unawa at pagpapahayag sa literal na kahulugan ng mga salita gamit ang
lengguwahe, wika at dayalekto.
 Kakayahang Sosyolingguwistiko ay ang pag-unawa batay sa kung sino, paano, kailan, saan at bakit
nangyayari ang sitwasyong pangkomunikatibo. Binibigyang-pansin dito ang pagkakaiba ng COMPETENCE o
KAGALINGAN o KAKAYAHAN sa PERFORMANCE o PAGGANAP.
 Halimbawa: Magkaiba ang magiging takbo ng usapan sa loob ng isang pormal na komunikatibong sitwasyon
gaya ng talakayan sa klase, asembleya, o pagpupulong kumpara sa isang impormal na sitwasyon gaya ng
kwentuhan ng magkakamag-aaral sa labas ng silid-aralan.
 Competence ay ang batayang kakayahan o kaalaman ng isang tao sa wika samantalang ang Performance ay
ang paggamit ng tao sa wika.

Kasanayang Pampagkatuto:
Sa gawing pagkatutong ito, inaasahan na:
Nabibigyang kahulugan ang mga salitang ginamit sa talakayan- F11PT – IIe – 87
Napipili ang angkop na mga salita at paraan ng paggamit nito sa mga usapan o talakayan batay
sa kausap, pinag-uusapan, lugar, panahon, layunin, at grupong kinabibilangan- F11PS –IIe – 90

Mga Gawain sa Pagkatuto:

PAGSASANAY 1 Panuto: Unawain at ilarawan ang imahe.
1. Ano ang iyong nakikita sa larawan? _________________________

_________________________________________________________

2. Ano sa tingin mo ang ginawa nila? ___________________________

_________________________________________________________

3. May komunikasyon bang nangyayari sa kanila? Ipaliwanag ang sagot.

_________________________________________________________

_________________________________________________________

RO_FILIPINO_BAITANG 11_K 2_LP5

 SMILE Learner’s
Packet
PAGSASANAY 2 Panuto: Subukin ang iyong kakayahan. Bigyang-kahulugan ang ilang mahahalagang salitang
naging bahagi ng talakayan gamit ang sarili mong pananalita batay sa iyong pagkaunawa sa bawat isa.
Yehey!
Naibahagi
mo ang iyong Kakayahang
sariling Komunikasyon
pananaw,
maaari mo
nang gawin
ang Kakayahang
sumusunod Lingguwistiko
na mga
pagsasanay.
Kakayahang
Sosyolingguwistiko

PAGSASANAY 3 Panuto: Basahin ang mga sumusunod na nagpapakita ng sitwasyong

pangwika (sino, paano, kalian, saan at bakit). Tukuyin at isulat ang salita o pahayag sa
patlang. Mula sa ilang awiting-bayan ang mga taludtud sa bawat bilang.

Sa usapang ___________1“Sinigang na matabang Kulang sa sampalok”

Lingguwistiko at
Sosyolingguwistiko, ___________2“Ngayon ay panahon ng laro’t ligaya Tapos na ang gawa, tapos na ang ani”
paano mauunawaan ___________3“Mga puno! Mga ama nitong lahi! Mga kawal! Supilin ang katunggali!”
ang sitwasyong
___________4“Taas... Buhat ang mabigat! Pigil!... Baka mapabagsak!”
pangkomunikasyon
na batay sa ___________5“Kahit malayo man, kung ating ibigin, Daig ang malapit na ayaw lakbayin”
pagtukoy sa sino, ___________6“Tumulong ka, bata, itulak ang Bangka! Paglabas sa look, ikaw’y masusubok”
paano, kailan, saan,
at bakit? ___________7“Bilis ng agusan, tayo’y hinihintay Inip na ang tanan, na ating iniwan”
___________8“Pagkat ko’y lipos ng lungkot at dusa Mula nang pumanaw ang mahal kong ina”

Ang galing mo!  Mag-relax ka muna.

PAGSASANAY 4 Panuto: Susuriin mo kung ang sinalungguhitang pahayag o salita ay
nagpapahayag ng sitwasyong komunikatibo. Isulat ang TSEK ( √ ) sa bilang kung
sitwasyong komunikatibo ang pahayag o salita, at EKIS (X) naman kung hindi.

Awit ng Labandera Ako Kini si Anggi

(Ibanag, Cagayan) (Visayas)

_____1” Kay saya ng maglabandera”
_____2” Lumulusog ang katawan Sa paghanap ng pera.
Tayo na’t magsaya,”
_____3” lindak ang paa”
_____4” Magpakendeng-kendeng kay saya”.
_____5” Ang ngalan ko’y si Anggi, Tungkulin ko’y
manahi”
_____6” Araw at gabi, Lagi akong nananahi,”
_____7” Walang kuwartang maiipon,Ang kita sa tahi ko’y”
_____8” Sapat lamang makabuhay”.

RO_FILIPINO_BAITANG 11_K 2_LP5

 SMILE Learner’s
Packet

Bilib ako sa iyo! Nagawa mo ang lahat ng gawain, kaya Smile naman diyan ,
ayan bilang pangwakas pagdugtungin ang magkabilang hanay ayon sa
kabuoang pahayag upang mabuo ang kaisipan ng natutuhan mo sa ngayon.

PAGSASANAY 5
Panuto: Pagkonek-konektahin ang mga pangungusap na nasa hanay A at hanay B.

HANAY A HANAY B

1. Dalawang kakayahan ng wika A. paglalapat ng mga kaalamang lampas sa

2. Kakayahang komunikatibo
3. Kakayahang lingguwistiko
4. Lingguwistika
5. Kakayahang lingguwistika at gramatika
gramatika o balarila
B. wastong paglalapat ng mga tuntuni ng wika
C. komunikatibo at lingguwistiko
D. kakayahang umunawa at makabuo ng mga
estraktura ng wika na sang-ayon sa gramatika
E. maagham na pag-aaral ng wika

Susi sa Pagwawasto:

PAGSASANAY 1 malayang bigyang ng kasagutan

PAGSASANAY 2 malayang bigyang ng kasagutan
PAGSASANAY 3 PAGSASANAY 4
1. matabang, kulang 1. √
2. Tapos na ang gawa, tapos na ang ani 2. √
3. ama nitong lahi, supilin ang katunggali 3. X
4. Taas, Pigil 4. √
5. Dai gang malapit na ayaw lakbayin 5. √
6. itulak ang Bangka, Paglabas sa look 6. √
7. Bilis ng agusan, Inis na ang tanan 7. √
8. lipas na ang lungkot at dusa, mula nang pumanaw 8. X
PAGSASANAY 5
1. komunikatibo at lingguwistiko
2. paglalapat ng mga kaalamang lampas sa gramatika o balarila
3. wastong paglalapat ng mga tuntuni ng wika
4. maagham na pag-aaral ng wika
5. kakayahang umunawa at makabuo ng mga estraktura ng wika na sang-ayon sa gramatika

RO_FILIPINO_BAITANG 11_K 2_LP5

 SMILE Learner’s
Packet

Sanggunian:
Aklat
 Magdalena O. Jocson,SHS Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino
Karapatang-ari ©2016 ng Vibal Group, Inc.
 Komunikasyon at Pananaliksik Tungo sa Wika at Kulturang Pilipino – Senior High School
Alternative Delivery Mode, PDF
Ikalawang Kwarter – Modyul 5: Komponent ng Kakayahang Komunikatibo ( Lingguwistiko at
Sosyolingguwistiko) Unang Edisyon, 2020

Inihanda ni:

JOVELYN F. SESE
Guro Sa Filipino 11/ T-II
Pambansang Mataas na Paaralan ng Cataingan

Editor:

ANNE MICHELLE B. TABON

Pambansang Mataas na Paaralan ng Cataingan
Lalawigang Sangay ng Masbate

RUDYARD C. BALACANO
EPS 1, Filipino
Lalawigang Sangay ng Masbate

RO_FILIPINO_BAITANG 11_K 2_LP5