Generalitat de Catalunya CFGS Desenvolupament d’aplicacions Multiplataforma

Departament d’Educació Mòdul 04: Llenguatge de Marques Institut

UF 1: Programació amb XML
NF 1.1: XML ben format
AEA 1.1.3: Utilització de l'espai de noms

Instrument d’avaluació: Ac1.2 - Espais de noms

Tipus d’activitat: es tracta d’una activitat individual on l’alumnat és el protagonista en la

proposta i execució de la solució i es planteja des del punt de vista dels requeriments d’una
empresa.

Descripció del projecte:

Un centre escolar voldria poder portar el control d’un ftxer en XML mitjançant l’espai de
noms, d’altra banda també voldiren saber la manera de poder guardar la informació per a
poder fer el seguiment de jugadors d’un equip de futbol.

Recursos:
● Documentació teòrica facilitada al moodle del curs Llenguatge de Maques M04.

Activitats a realitzar:
1. Àmbit que representa els elements XML que defineixen una persona.

-DNI, Nom, Cognom, Data.Naixament

2. Àmbit que representa els elements relacionats amb els alumnes.

-Assignatures, Professors, Curs, Matrícula.Curs

3. Àmbit que representa els elements relacionats amb l'escola.

-Nom.Escola, Professors, Cursos.

4. Implementeu un XML amb l'estructura que heu pensat.
 5. Penseu de quina manera es podria emmagatzemar informació per fer el seguiment
d’un jugador d’un equip de futbol en un document XML. Cal que hi hagi informació
sobre les seves característiques però també sobre els seu rendiments en cada
jornada (els minuts que ha jugat, els gols que ha fet, si estava convocat…).

Activitats adaptades i d’ampliació (AiA).

● Ampliació: Podeu indicar els casos on utilitzar l’espai de noms?

-Un exemple seria una instància XML que continguin referències a un client i un
producte sol·licitat per aquest. Tant l'element que representa el client com el que
representa el producte poden tenir un element fill anomenat "número ANEU". Les
referències a l'element "número ANEU" podrien ser ambigües, tret que els elements,
amb igual nom però significat diferent, s'emportessin a espais de noms diferents que els
diferenciessin.
Avaluació de l’activitat:
● Aquesta activitat s’avaluarà mitjançant CoRubris per tal de tenir a part de l’avaluació,
la coavaluació i l’autoavlauació. D’aquesta forma també es pot determinar de forma
més concreta si ha assolit o no l’objectiu de la pràctica, es poden aclarir alguns
conceptes, reforçar els existents, i ajudar de forma més eficient a l’alumnat.

Ac1.2 - Espais de noms 1

Generalitat de Catalunya CFGS Desenvolupament d’aplicacions Multiplataforma
Departament d’Educació Mòdul 04: Llenguatge de Marques Institut

● Avaluar d’aquesta forma té dos objectius: avaluar per determinar una qualificació per
la pràctica i també establir un tracte més proper i d’acompanyament a l’alumnat.
Obtenir la perspectiva de l’alumnat mitjançant la coavaluació i l’autoavaluació ens
ajuda a concretar i millorar el tipus d’activitat per tal d’assolir els objectius del cicle.
Ac1.2 - Espais de noms 2