School IMPASUGONG NATIONAL HIGH SCHOOL Grade Level 8

GRADES 1 to 12 Teacher RODEZA C. ANUNG Learning Area ARALING PANLIPUNAN

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and SEPTEMBER 19-21, 2022 Quarter 1ST
Time
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW
I. LAYUNIN

A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa interaksiyon ng tao sa kaniyang kapaligiran na nagbigay-daan sa pag-
usbong ng mga sinaunang kabihasnan na nagkaloob ng mga pamanang humubog sa pamumuhay ng kasalukuyang henerasyon
B. Pamantayang Pagganap Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng panukala ng proyektong nagsusulong sa pangangalaga at preserbasyon ng mga
pamana ng mga sinaunang kabihasnan sa Daigdig para sa kasalukuyan at sa susunod na henerasyon
C. Kasanayan sa Pagkatuto Napahahalagahan ang natatanging Napahahalagahan ang natatanging Napahahalagahan ang natatanging
kultura ng mga rehiyon, bansa at kultura ng mga rehiyon, bansa at kultura ng mga rehiyon, bansa at
mamamayan sa daigdig (lahi, pangkat- mamamayan sa daigdig (lahi, mamamayan sa daigdig (lahi, pangkat-
etno lingguwistiko , at relihiyon sa pangkat- etno lingguwistiko , at etno lingguwistiko , at relihiyon sa
daigdig) AP8HSK-Ie-5 relihiyon sa daigdig) AP8HSK-Ie-5 daigdig) AP8HSK-Ie-5
II. NILALAMAN Heograpiyang Pantao
Natatanging Kultura ng mga Rehiyon, Bansa at Mamamayan sa Daigdig (lahi, pangkat- etniko, wika, at relihiyon sa
daigdig)

KAGAMITANGPANTURO
A.SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro Ph.22 Ph.23 Ph.24

2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang Ph. 31-32 Ph.33 Ph.34

Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula

sa portal ng Learning
Resources o ibang website
B.IBA PANGKAGAMITANG PANTURO Graphic organizer, larawan Simbolo ng ibat ibang relihiyon Larawan ng pangkat etniko

III. PAMAMARAAN
 Balitaan
a. Balik Aral/ Lunsaran
b. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
c. Pag-uugnay ng mga Halimbawa
sa
Bagong Aralin
Ang guro ay maaaring magtalaga ng
magbabalita sa bawat araw. Ito rin ay
maaring pangkatan.
Gamit ang graphic organizer bigyang
kahulugan ang salitang Heograpiya ng
Pantao
Ang mga mag-aaral ay magsasalita ng
kanilang wikang ginagamit sa kanilang
lugar (mother tongue).
Sa palagay ninyo, Bakit iba ang wika na
ginagamit ng mga taong naninirahan sa
Luzon, Visayas at Mindanao?
Talahanayan 1.5 Mga pangunahing Wika
sa Daigdig
Modyul ph. 31-32
Ang guro ay maaaring magtalaga ng
magbabalita sa bawat araw. Ito rin ay
maaring pangkatan.
Ang guro ay magpapakita ng isang
video clips tungkol sa rally/misang El
Shaddai o kahit anong charismatic
movement
Magpabigay ng puna sa mga
estudyante ukol sa palabras.
Gamit ang concept map, magbigay
ng mga salitang may kinalaman sa
relihiyon
Magpapaguhit ng larawan ukol sa
mga sumusunod:
1.Pangangailangan ng tao sa relihiyon.
2.Paglabas ng mga propeta at iba
pang relihiyon sa panahon ng krisis.
Ipapaliwanag ng mag-aaral ang
kanilang iginuhit.
Ang guro ay maaaring magtalaga ng
magbabalita sa bawat araw. Ito rin ay
maaring pangkatan.
Bakit mahalaga ang relihiyon sa buhay ng
isang tao?
Magpapanuod ng isang video clip
ngbalita tungkol sa komedyanteng si
Candy Pangilinan at ang isyu niya hinggil
sa mga katutubo.
Bibigyan puna ng mga mag-aaral
Ipapakita ng guro ang mga larawan ng
mga pangkat etniko at sasagutin ang
katanungang
Bakit kailangan nating kilalanin ang mga
pangkat etniko?
d. Pagtalakay ng Bagong Konsepto
e. Pagtalakay ng bagong
konsepto at bagong
karanasan
f. Paglinang sa kabihasaan
(Formative Assessment)
g. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw- araw na buhay
h. Paglalahat ng aralin
1.Ano ang tinatawag na language family?
2.Paano nabuo ang wika?
3.Gaano kahalaga ang wika?
Magbigay ng limang kahalagahan ng wika
sa pamamagitan ng concept map
Bakit itinuturing ang wika bilang isang
kaluluwa ng isang kultura?
Paano mo pahahalagahan ang iyong
sariling
Wika sa pang-araw araw na buhay?
Bakit nagkaroon ng pagkaka iba-ibang
wika?
Bakit kailangang malaman
natin ang pinagmulan ng wika?
Mga Pangunahing Relihiyon sa Daigdig
Modyul ph.33
Saan galing ang salitang relihiyon?
Saan galing ang salitang relihiyon?
Sa pamamagitan Think, Pair, and Share
Ibabahagi ngmga mag-aaral ang
kanilang saloobin tungkol sa relihiyon
na namamayani saPilipinas.
Kung ikaw ang pangulo ng ating bansa,
ano ang maimumungkahi ng para anu
pang magkaroon ang Pilipinas ng isang
relihiyon na paniniwalaan ng mga
mamamayang iyong nasasakupan?
Bakit mahalaga ang relihiyong
pinaniniwalaan mo sa loob ng inyong
tahanan?
Ilarawan ang mga simbolo na ginagamit
ng
Ibat ibang relihiyon.
Gawain 9: Crossword Puzzle
Buuin ang puzzle tungkol sa heograpiyang
pantao sa pamamagitan ng pagtukoy sa
inilalarawan ng bawat bilang.
Modyul ph.35
Gawain 11:Modelong Kultura
Modyul ph.37
Paano mo maipapakita ang pag-unawa sa
kahalagahan ng mga pamanang
ipinagkaloob ng mga pangkat etniko na
nagtagumpay sa hamong dulot ng
kapaligiran nito?
Paano maisasakatuparan ang mga
nagawang mga pangkat etniko sa
kasaysayan ng bansa?
Ang salitang etniko ay nagmula sa salitang
Greek na ethnos na nangangahulugang
mamamayan
i. Pagtataya ng aralin Ano ang maari mong gawin sa sitwasyon
na
ito:
Ang iyong guro sa Araling
Panlipunan ay nagalit sa klase dahil
sa ingay ng iyong kamag-aral dahil
sa galit niya nakapag salita siya ng
wika na hindi nyo naiintindihan?
Ano ang maari mong gawin?
1. Bakit nagiging batayan ang relihiyon Sa paanong paraan nakaka apekto sa
ng pagkilos ng tao sa kaniyang pang- aspektong Kultural (pamumuhay,
araw-araw na pamumuhay? pananamit, kilos, paniniwala, kaugalian)
ang mga pangkat etniko.
A.dahil sa mga paniniwala ng Magbigay ng mga halimbawa
nakapaloob sa sistema ng isang
relihiyon
B.dahil sa mga kautusang nakasaad dito
C.dahil sa sistematikong doktrina nito
D.dahil sa magkaugnay ang tao at
relihiyon
2.Bakit sinasabing tila isang malaking
mosaic ang daigdig?
A.dahil sa maraming pulo ang bumubuo
sa daigdig
B. dahil sa maraming natatanging
paglalarawan at katangian ng mga
naninirahan dito.
C.dahil sa pitong kontinenteng
bumubuo dito
D.dahil sa iba’t ibang relihiyon
ng tao
3.Bakit nagdulot ng kontrobersiya ang
pagbuo ng mga eksperto ng ibat ibang
klasipikasyon ng mga tao sa daigdig?
A. sapagkat maaaring magkamali ang
mga eksperto
B.sapagkat maaaring hindi maging
katanggap- tanggap ang klasipikasyong
ginawa
C. sapagkat maaaring magpakita ito
ng maraming diskriminasyon
D.sapagkat maaaring hindi maging
pantay ang pagbuo ng klasipikasyon
4.Anong relihiyon ang may
pinakamaraming taga sunod?
A. Islam
B. Budismo
C. Hinduismo
 j. Takdang aralin Magsaliksik tungkol sa relihiyon at sagutin Basahin ang tungkol saPangkat Etniko at Gumawa ng isang islogan na nagpapakita
ang katanungang magdala ng mga larawan nito. ng pagmamahal at paggalang sa mga
Baki tmahalaga ang relihiyon sa buhay ng pangkat etniko.
tao?
IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY

a. Bilang ng mag-aaral na nakakuha

ng 80% sa pagtataya

b. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation

c. Nakatulong ba ang remedial?

d. Bilang ng mga mag-aaral

na magpapatuloy sa
remediation
e. Alin sa mga estratehiya ng
pagtuturo na nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?

f. Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyon na
tulong ng aking punong guro at
superbisor?
g. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa guro?

Prepared by: Checked by: Approved by:

RODEZA C. ANUNG CHERILYN C. CASAS VERONICA P. POLIG, PhD

Teacher I AP - Department Head School Principal II