School IMPASUGONG NATIONAL HIGH SCHOOL Grade Level 8

GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG Teacher RENE KHARL A. OKIT Learning Area ARALING PANLIPUNAN
Teaching Dates and Time AUGUST 22-24, 2022 Quarter 1ST

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa interaksiyon ng tao sa kaniyang kapaligiran na nagbigay-daan sa pag-usbong ng
Pangnilalaman mga sinaunang kabihasnan na nagkaloob ng mga pamanang humubog sa pamumuhay ng kasalukuyang henerasyon

B. Pamantayan sa Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng panukala ng proyektong nagsusulong sa pangangalaga at preserbasyon ng mga pamana ng mga
Pagganap sinaunang Kabihasnan sa Daigdig para sa kasalukuyan at sa susunod na henerasyon

C. Mga Kasanayan sa Nasusuri ang katangiang Nasusuri ang katangiang Nasusuri ang katangiang
Pagkatuto (isulat ang code pisikal ng daigdig AP8HSK- pisikal ng daigdig AP8HSK- pisikal ng daigdig AP8HSK-
ng bawat kasanayan) Id-4 Id-4 Id-4
Heograpiyang Pisikal:
Heograpiyang Pisikal: Heograpiyang Pisikal:
II. NILALAMAN Limang Temang
Lokasyon Topograpiya
Heograpiya

KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay ng Modyul ph. 13-14 Modyul ph.15-16 Modyul ph.17
Guro

2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-aaral
Modyul ph.10-13 Modyul ph.15-20 Modyul ph.13-14
3. Mga pahina sa Modyul

4. Karagdagang Kagamitan mula sa

portal ng Learning Resources

Telebisyon, larawan ng Telebisyon, mapa ng Telebisyon, larawan ng

B. Iba pang Kagamitang katangiang pisikal ng daigdig, globo mga katangiang pisikal ng
Pangturo daigdig daigdig.

IV. PAMAMARAAN
 Bakit dapat nating Ano ang tinatawag na Magbigay ng limang
A. Balik-Aral sa nakaraang malaman at matutunan ang heograpiya? kaisipan tungkol sa
aralin at/o pagsisimula ng kasaysayan ng daigdig? Bakit mahalagang pag- lokasyon o kinalalagyan ng
bagong aralin aralan ang Heograpiya ng daigdig.
daigdig?

Gawain1: GEOpardy Suriin Ipapakita ang larawan ng Loop A word:

ang kasunod na GEOpardy daigdig sa Solar system. Ang gawaing ito ay
board. Ano ang masasabi ninyo sa susubok sa iyong
posisyon ng daigdig sa kakayahang humanap ng
Pagkatapos, bumuo ng solar system? mga salitang bubuo sa
tanong na ang sagot ay kaisipan tungkol sa paksa,
salita o larawang makikita at kung paano mo ito
B. Paghahabi sa layunin ng sa GEOpardy board. bibigyang kahulugan. Sa
aralin Isulat sa pamamagitan nito ay
sagutang papel ang makakabuo ka ng mga
nabuong tanong at ang pangungusap na may
sagot nito. kaugnayan sa katangiang
pisikal ng daigdig.

Gawain 2: Graffiti Wall 1
Isulat sa Graffiti Wall 1 ang
iyong sariling ideya tungkol
C. Pag-uugnay ng mga sa tanong sa ibaba.
halimbawa sa bagong aralin Masasagot ito sa anyong
pangungusap o guhit.
Modyul ph.11
Gamit ang diyagram 1.3
ipapakita ang Estruktura ng
daigdig.
Paano nakakaapekto ang
mga plate sa pagbabago
ng hitsurang ibabaw ng
daigdig? Modyul ph.16
Hihikayatin ang mga mag-
aaral na magbigay ng
kanilang sariling kahulugan,
batay sa pagkakaunawa,
sa mga salitang kanilang
mahahanap.

Gawain 3. Tukoy-Tema-
Aplikasyon.
Ipasuri sa mga
mag-aaral ang sumusunod
na impormasyon.
Pagkatapos, ipatukoy kung
D. Pagtalakay ng bagong ito ay may kaugnayan sa
konsepto at paglalahad ng lokasyon o lugar.
bagong kasanayan #1
Ipapakita ang Diyagram 1.3
ang mahahalagang
imahinasyong guhit na
matatagpuan sa mapa o
globo. Moyul ph.16.
Ano-ano ang mga
mahahalagang guhit na
matatagpuan sa globo o
mapa?
Matapos matukoy ang mga
mahahalagang salita ay
susubukin mo namang
bumuo ng isang konsepto
tungkol sa kahalagahan ng
kapaligiran sa tao sa
pamamagitan ng
pagsasama-sama ng lima o
higit pang salita at isulat
ang mabubuo mong
konsepto sa loob ng oval
call out.

E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
Gamit ang AICDR (Ask, Gawain 4. KKK GeoCard Sa mga salitang iyong
Investigate, Create, Completion Modyul ph.20 nahanap at naitala, alin sa
Discuss, Reflect) ang mga Paano mga ito ang masasabi
mag-aaral ay sasagutin ang nakaiimpluwensiya/ mong lubhang mahalaga
katanungan na nakaaapekto ang naturang kung ang pag-uusapan ay
1. Ano ang konsepto sa buhay ng tao ang katangiang pisikal ng
masasabi mo tungkol sa at sa iba pang nabubuhay daigdig? Bakit?
heograpiya ng isang bansa na organismo sa daidig sa Paano mo nabuo ang
ayon sa limang tema nito. kasalukuyan? iyong sariling konsepto o
2. kaisipan mula sa mga
Bakit magkakaugnay ang salitang iyong pinagsama
limang temang heograpiya sama?
sa pag-aaral ng katangiang Ano ano ang naging
pisikal ng bansa? batayan mo upang
3. Paano humantong ka sa nabuo
nakatulong ang mga mong kaisipan?
temang ito sa iyong pag
unawa sa heograpiya ng
isang bansa?

Paano mo bibigyang Gamit ang mapa o globo Kung ang daigdig kaya ay
kahulugan ang salitang tukuyin ang absolute, hindi nahahati at ito’y
heograpiya? astronomical o tiyak na nanatiling isang malaking
Paano maipapakita ang lokasyon ng daigdig. buong lupalop, may
pag-unawa sa kahalagahan pagbabago kaya sa
F. Paglinang sa Kabihasaan ng mga pamanang katangiang pisikal nito at
(Tungo sa Formative Assessment) ipinagkaloob ng mga anong uri kayang
sinaunang kabihasnang pamumuhay, kultura
nagtagumpay sa hamong mayroon ang mga tao sa
dulot ng kapaligiran nito? buong daigdig?

Bilang isang mag-aaral, Bilang isang mag-aaral, Masasabi mo bang ang

paano ka makakatulong sa
pangangalaga ng daigdig
at pagpapayabong ng
kultura at kasaysayan nito?
G. Paglalapat ng aralin sa
pag-araw-araw na buhay
ano ang iyong mga katangiang pisikal ay
maiimungkahing batas gumanap at patuloy ito na
namaaring makatulong sa gumaganap ng
pangangalaga at mahalagang papel sa
pagpapanatili ng maayos pamumuhay ng mga taong
ang ating daigdig? nanirahan sa isang
bansa/daigdig?
Pangatuwiranan ang sagot.
 Nagmula ang salitang Ang daigdig ang tanging Malaki ang kinalaman ng
heograpiya sa wikang planeta sa solar system na Pisikal na kapaligiran sa
Greek na geo o daigdig at kayang makapagpanatili ng pag-unlad ng katangiang
graphia o paglalarawan. buhay. Ang malaking kultural at ng kabihasnan.
Samakatuwid, ang bahagi ng ating planeta ay
Heograpiya ay tumutukoy may kaaya-ayang
H. Paglalahat ng Aralin
sa siyentipikong pag-aaral atmospera at sapat na
ng katangiang pisikal ng sinag ng araw.
daigdig

Ipaliwanag: Paano Paano nakakatulong ang Ipaliwanag: “Ang

nakakaapekto ang globo o mapa sa pagtukoy kapaligiran ang
katangiang pisikal ng sa tiyak na lokasyon ng pangunahing tagalinang ng
daigdig sa kapaligiran ng isang bansa? kapaligiran para sa
isang bansa? kanyang kabuhayan at
Rubrics pagtugon sa
5 nakapagbigay ng pangangailangan”.
limang epektong
katangiang pisikal at
naipaliwanag ng mayos
ang katanungan
4-
nakapagbigay ng apat na
epektong katangiang pisikal
I. Pagtataya ng Aralin at naipaliwanag ng mayos
ang katanungan
3 nakapagbigay
ng tatlong epektong
katangiang pisikal at
naipaliwanag ng mayos
ang katanungan
2
nakapagbigay ng dalawa o
isang epektong katangiang
pisikal at mayos na
naipaliwanag ang
katanungan
 Kumuha ng mga news clips
tungkol sa pagbabago ng
daigdig (global warming) at
J. Karagdagang gawain para sumulat ng isang tula kung
sa takdang-aralin at paano maiuugnay ang
remediation kaalamang
pangheograpiya.
Paghambingin ang Gumawa ng isang brochure
kalagayan ng Daigdig Noon na naghihikayat sa ibang
at Ngayon gamit ang Venn lalawigan na pumunta sa
Diagram. inyong lugar, upang ipakita
ang pisikal na ganda ng
inyong lugar/pamayanan.

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY

A. Bialng ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation

C. Nakatulong ba ang remedial?

Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin

D. Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa remediation.

E. Alin sa mga istratehiyang

pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

F. Anong Suliranin ang aking

naranasan na solusyunan sa tulong
ang aking punungguro at
superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang

aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Prepared by: Checked by: Approved by:

RENE KHARL A. OKIT CHERILYN C. CASAS VERONICA P. POLIG,PhD

Teacher I AP - Department Head School Principal II
Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang ma
Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa interaksiyon ng tao sa kaniyang kapaligiran na nagbigay-daan sa pag-u
Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng panukala ng proyektong nagsusulong sa pangangalaga at preserbasyon ng mga pamana
n ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maari ring magdagdag ng iba pang Gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalama
ran na nagbigay-daan sa pag-usbong ng mga sinaunang kabihasnan na nagkaloob ng mga pamanang humubog sa pamumuhay ng kasaluku
reserbasyon ng mga pamana ng mga sinaunang Kabihasnan sa Daigdig para sa kasalukuyan at sa susunod na henerasyon
 g Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog a
og sa pamumuhay ng kasalukuyang henerasyon
a henerasyon
ment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat lin
ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.