DAILY LESSON LOG Paaralan Malalag National High School Baitang/ Antas 8

(Pang-araw-araw na Tala sa Guro Norhanna S. Dubal Asignatura Edukasyon sa Pagpapakatao

Pagtuturo) Petsa/ November 11, 2022/ 7:30-8:30 am Markahan Ikalawa
Oras
UNANG ARAW
I. Layunin
A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa konsepto ng pakikipagkapwa.
Pangnilalaman

B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ng mag-aaral ang isang pangkatang gawaing tutugon sa pangangailangan ng mga mag-aaral o kabataan sa paaralan o
pamayanan.

C. Mga kasanayan sa Pagkatuto. Isulat ang code ng

bawat kasanayan 1. Natutukoy ang mga taong itinuturing niyang kapwa at ang kahalagahan ng pagpapaunlad ng pakikipag-ugnayan sa kapwa.
EsP8P-IIa-5.1
2. Nakapagsasagawa ng isang talaang tumutukoy sa kasalukuyang kalagayan ng kani-kanilang kakayahan sa pakikipagkapwa.
3. Nakapagpapahayag ng kahalagahan ng mabuting pakikipagkapwa.

II. Nilalaman Modyul 5: Ang Pakikipagkapwa

A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
Gabay sa Edukasyon sa Pagpapakatao 8 TG p. 79-83

2. Mga Pahina sa Modyul sa Edukasyon sa Pagpapakatao 8 LM p. 103-113

Kagamitang Pang-Mag-aaral

3. Mga pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng http://lrmds.deped.gov.ph/detail/24/5536

Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo laptop, bond paper

III. Pamamaraan
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at pagsisimula ng
bagong aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin at pagganyak
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin
. Talakayin ang panimula sa Modyul 5. Iugnay ang kasalukuyang aralin tungkol sa kahalagahan ng pakikipagkapwa sa nakaraang aralin
na tumalakay sa papel na panlipunan at pampolitikal ng pamilya. Tumawag ng 2 mag-aaral at sagutin ang sumusunod na tanong.
(gawin sa loob ng 2 minuto) (Reflective Approach)
1. Masasabi mo bang maaari kang mag-isa sa mundo?
2. Ito ba ay posible? Pangatuwiranan.
3. Paano magiging makabuluhan ang iyong pakikipag-ugnayan sa kapwa?
4. Paano ka makatutugon sa pangangailangan ng mga kapwa mo mag-aaral o kabataan sa paaralan o pamayanan?
A. Gamit ang objective board, babasahin ng guro ang mga layunin ng aralin.
1. Natutukoy ang mga taong itinuturing niyang kapwa at ang kahalagahan ng pagpapaunlad ng pakikipag-ugnayan sa kapwa.
2. Nakapagsasagawa ng isang talaang tumutukoy sa kasalukuyang kalagayan ng kani-kanilang kakayahan sa pakikipagkapwa.
3. Nakapagpapahayag ng kahalagahan ng mabuting pakikipagkapwa.
B. Panuto: Tukuyin at ilarawan ang mga taong maituturing mong kapwa. Isulat ang sagot sa loob ng bawat kahon sa “tree diagram”.
(Reflective Approach)
TREE DIAGRAM.
Mga Taong Maituturing Ko Bilang
Kapwa
1. Sino-sino ang itinuturing mong kapwa? Gaano sila kahalaga at ano ang bahaging ginagampanan nila sa iyong buhay?
2. Ano ang iyongsanararamdaman
Pagproseso kapag tinutulungan ka ng iba sa iyong mga pangangailangan? Ano ang iyong nararamdaman
Awtput n aGawain:
kapag nakatulong ka sa iba?
Basahin ang maikling sitwasyon sa bawat aytem. Ano ang dapat mong gawin sa bawat sitwasyon kung ikaw ang tauhan dito? Isulat
din ang dahilan kung bakit mo ito dapat gawin. Isulat ang sagot sa patlang. (Reflective/Constructivist Approach)
 A. Naligaw ka sa isang lugar na hindi pamilyar sa iyo.
Gagawin: ______________________________________________________________________
Dahilan: ______________________________________________________________________
B. Nasa isang pagtitipon ka ngunit walang dumalo sa mga kaibigan mo
Gagawin: ______________________________________________________________________
Dahilan: ______________________________________________________________________
C. Mayroon kang suliranin ngunit wala kang pamilya o kamag-anak na maaaring takbuhan.
Gagawin: ______________________________________________________________
Dahilan:________________________________________________________________
Pagproseso sa Awtput ng Gawain:
1. Batay sa iyong naging sagot, gaano kahalaga sa iyo ang iyong kapwa?
2. Ano-ano ang mga kahalagahan ng pakikipagkapwa?

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng GAWAIN 2: Constructivist Approach

bagong kasanayan
1. Basahin ang mga sumusunod na pahayag:

Linangin ang agham ng pakikipagkapwa.

“Upang magpatuloy ang sibilisasyon,
“Ang magpakatao ay
- Manuel Dy
pakikipagkapwa.” kailangan natin ang ugnayan sa kapwa.”
- Franklin Roosevelt

2. Ano ang ipinahihiwatig ng mga pahayag na ito? Isulat ang sagot sa patlang ayon sa inyong sariling pang-unawa.

Sagot:

Pagproseso sa Awtput ng Gawain:

1. Paano mo higit na mapabubuti ang iyong pakikipagkapwa?

2. Paano nalilinang ang mga pagpapahalaga sa pamamagitan ng pakikipagkapwa?

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng Panuto: Isulat ang iyong repleksyon sa mga natapos na gawain ngayon.
bagong kasanayan
#2 Ang natutunan ko sa gawaing ito ay ______________________________________________________________________
Nasisiyahan ako sa gawaing pampagkatuto na ito dahil _______________________________________________________
 Ang mga gusto ko pang matutunan sa gawaing ito ay ________________________________________________________

F. Paglinang sa Gamit ang resulta ng katatapos na gawain, ipakikilala ng bawat mag-aaral ang mga taong naitala sa iginuhit nilang larawan. Gabay
Kabihasahan ang sumusunod na tsart, punan ito ng kaukulang impormasyon. (gawin sa loob ng 5 minuto) (Reflective/Constructivist Approach)
(Tungo sa Formative
Assessment)
Pangalan Siya ay aking: Natulungan ko siya sa: Tinulungan niya ako sa:

1.

2.

G. Paglalapat sa aralin sa pang-araw-araw na buhay Isagawa ang Think-Pair-Share. Ang bawat mag-aaral ay hahanap ng isa pang kapwa mag-aaral o kaibigan na pagbabahagihan ng
resulta ng kanilang katatapos na gawain. Itala sa notbuk ang mahahalagang pangyayari na naganap sa ginawang pagbabahagi
tungkol sa ginagampanan ng kapwa sa iyong buhay. Gamiting gabay sa pagsulat ang sumusunod na tanong. (gawin sa loob ng 5
minuto) (Reflective/Collaborative Approach)
a. Sino-sino ang itinuturing mong kapwa? Gaano sila kahalaga at ano ang bahaging ginagampanan nila sa iyong buhay?
b. Kaya mo bang mabuhay nang walang kapwa? Sang-ayon ka ba sa pahayag na “No man is an island?” Ipaliwanag.
c. Ano ang iyong nararamdaman kapag tinutulungan ka ng iba sa iyong mga pangangailangan?
d. Ano ang iyong nararamdaman kapag nakatutulong ka sa iba?
e. Maliban sa mga taong isinulat mo sa Worksheet 2, sino-sino pa ang itinuturing mong kapwa at paano mo sila
paglilingkuran?

H. Paglalahat sa aralin Ang kapwa ay taong labas sa iyong sarili, maaaring iyong magulang, kamag-anak, kaibigan, kaklase at pati na rin kaaway
(Agapay, 1991). Ang pagtukoy at pagkilala sa mga taongs itinuturing mong kapwa ang simula ng paglinang sa intelektuwal,
panlipunan, pangkabuhayan at politikal na aspekto ng iyong pagkatao.

I. Pagtataya ng aralin Sumulat ng islogan tungkol sa “Kahalagahan ng Kapwa” gabay ang sumusunod na kraytirya. (gawin sa loob ng 10 minuto)
(Constructivist Approach) Kraytirya:
a. Angkop sa Paksa - 40%
b. Paggamit ng Salita - 30%
c. Orihinalidad - 20%
Kalinisan - 10%

J. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at Magsaliksik sa internet, diyaryo, mga pahayagan at magasin ng mga balita na naglalathala ng mga ginawang kabutihan ng kapwa na
remediation walang hinihintay na kapalit. Maghanda para sa pagbabahagi sa klase.
 IV. MgaTala

V. Pagninilay

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa

pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba

pang gawain para sa remediation

C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral

na nakaunawa sa aralin?

D. Bilang ng mga magaaral na magpapatuloy sa

remediation?

E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang

nakatulong nang lubos? Paano ito nakakatulong?

F. Anong suliranin ang aking naranasang solusyunan

sa tulong ng aking punongguro at superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuhong nais kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Prepared by: Checked by: Noted b

NORHANNA S. DUBAL, T2 RONETH D. LANES, MT1 ABDUL C. SALAMAT, JR

Grade 8 Harvey Subject Teacher ESP Department Head Head Teacher III