ZÁKLADNÍ ŠKOLA SLOVAN, KROMĚŘÍŽ, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE

ZEYEROVA 3354, 767 01 KROMĚŘÍŽ

projekt v rámci vzdělávacího programu

VZDĚLÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

ŠABLONA ČÍSLO: III/2

NÁZEV: INOVACE A ZKVALITNĚNÍ VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM ICT

PŘEDMĚT: Matematika
ROČNÍK: osmý
TÉMA: Lineární rovnice se zlomky
AUTOR: Mgr. Pavla Krásná
DATUM VYTVOŘENÍ: 14. 2. 2012

VY_32_INOVACE_18_PK
Anotace:
Výukový materiál je určen pro žáky osmého ročníku. Je zpracován jako dokument Word. Obsahuje
výklad učiva lineární rovnice se zlomky. Je doplněn ukázkovými příklady a pracovními listy. Ty jsou
určeny k procvičení učiva přímo ve vyučovací hodině jako samostatná práce, jako domácí úkol či
písemná práce a jsou doplněny výsledky.

Klíčové pojmy: zlomek, společný jmenovatel, závorky, neznámá, levá a pravá strana, ekvivalentní
úpravy rovnic, zkouška

Pilotáž
Materiál byl pilotován v jedné třídě osmého ročníku. Žáci ocenili přehlednost, jasně vymezený obsah
zápisu a také ukázkové příklady. Pracovní listy byly využity jako písemná práce. Žáci počítali bez
vážnějších problémů, chyby dělali u příkladů, které byly současně se zlomky i závorkami.
 Lineární rovnice se zlomky
Postup při řešení rovnic se zlomky

1) Odstraníme zlomky vynásobením obou stran rovnice stejným číslem (jmenovatelem),

popř. nejmenším společným násobkem čísel.

2) Pokud jsou závorky, tak je odstraníme a dále pokračujeme pomocí ekvivalentních úprav.

3) Provedeme zkoušku dosazením za neznámou do původního tvaru rovnice.

3y 3.25
Př. 1 =¿ 15 /. 5 zk. L: = 15
5 5
3y
5. = 5. 15 P: 15
5

3y = 75 /:3 L=P

y = 25

a a −12
Př. 2 – 4 = /. 6 zk. L: – 4 = -2 – 4 = -6
6 2 6
a a −12
6. - 6.4 = 6. P: = -6
6 2 2

a – 24 = 3a /-3a /+ 24 L=P
a – 3a = 24

- 2a = 24 /: (-2)

a = - 12

a a a 7 30 30 15
Př. 3 + = + /. 60 zk. L: + = + 6 = 13,5
4 5 3 2 4 5 2
30 7
15a + 12a = 20a + 210 P: + = 13,5
3 2

27a – 20a = 210 L=P

7a = 210 /:7
 a = 30
y−5 y−3 1−5
Př. 4 = /. 4 zk. L: -1
4 2 4 =

4. ( y−5
4 ) = 4.(
2 )
y−3
P:
1−3
2
= -1

y – 5 = 2(y – 3) L=P

y – 5 = 2y – 6 /-2y /+5

-y = -1

y=1

7 1 7 1 7 1 3
Př. 5 (2 – 3a) - + a = - 0,5 /. 12 zk. L: (2 – 6) - + 2 = (- 4) - + 2 = - = -
12 6 12 6 12 6 6
0,5
7 1
12. (2 – 3a) – 12. + 12a = 12.(- 0,5) P: - 0,5
12 6

7(2 – 3a) – 2 + 12a = - 6 L=P

14 – 21a – 2 + 12a = - 6

- 9a = - 18 /:(-9)

a=2

Př. 6 ( )
1 c
2 6
3
−3 + c=
4
1
6
zk. L: ( )
1 2
2 6
3
−3 + . 2 =
4 2 6 (
1 2−18 3
+ =
2 )
c 3 3
− + c=
12 2 4
1
6
/. 12 2 3 ( )
1 −8 3 −8+9 1
. + =
2 6
=
6

1
c – 18 + 9c = 2 P:
6

c=2 L=P
 Pracovní list – Lineární rovnice se zlomky
Vyber správnou možnost:
3x x
1) Řešením rovnice + = 6 je
4 2

a) 3,6 b) 2 c) 4,8 d) 6

3− y y−3
2) Řešením rovnice = je
6 2

a) – 3 b) 0 c) 2 d) 3

x x x x
3) Rovnice + =7 a + = 14 mají stejný kořen. Který to je?
4 10 5 2

a) 40 b) – 10 c) 20 d) 10

a+5 a−2 2 a−70 a−5 a+5 4 a−50

4) Rovnice + = a + = mají stejný kořen,
5 6 30 3 5 15

který to je?

a) 10 b) – 10 c) 20 d) 30

5) Vyřeš rovnici a proveď zkoušku:

1 2 1 3
a) y + y= y+
2 3 6 12

5 1
b) (x + 1) + (x – 2) = 2x
4 2

2 a−1 2 a+2 5−a 3 a−1

c) − = +
2 3 4 6
d) ( )
1 b
3 5
4 2
−1 + b= b
3 5

Výsledky příkladů
1) c) 4,8

2) d) 3

3) c) 20

4) b) – 10
1 7
5) a) y = , zk.
4 24

b) x = 1, zk. 2
5
c) a = 27, zk. 7
6
1 2
d) b = , zk.
3 15
Zdroje:
Vlastní tvorba

www.office.microsoft.com