Deneme 07

7
BEDEN EĞİTİMİ VE
SPOR ÖĞRETMENLİĞİ DENEME 7
1. Aşağıdakilerden hangisi sportif oyunlara örnek 4. Vücuttaki yağ oranını açıklayan kavram aşağıda-
gösterilemez? kilerden hangisidir?
A) Olimpiyat Oyunları A) Kas kuvveti
B) Akdeniz Oyunları B) Kas dayanaklığı
C) Pan Amerikan Oyunları C) Esneklik
D) Asya Oyunları D) Vücut kompozisyonu
E) Kırkpınar Yağlı Güreşleri E) Denge
5. Öğretmen, öğrenci için bir modeldir ve progra-

2. Aşağıdakilerden hangisi hareket eğitiminin özel- mın öğretilmesinden sorumludur. Vücut zihinle aynı
likleri arasında sayılamaz? anda gelişir. Beden eğitimi kişilik gelişimine katkı
A) Hareket eğitimi bireysel bir keşiftir. sağlar. Seçilen aktiviteler hayat ile ilişkili olmalıdır.
B) Hareket eğitimi öğrenci merkezlidir. Öğrencide dürüstlük, yaratıcılık, sportmenlik gibi
nitelikleri geliştirmeyi hedefler. Beden eğitimi kişilik
C) Hareket eğitiminin temelinde problem çözme
gelişimine katkı sağlar. Beden eğitimi uygulamaları
vardır.
BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM
idealler çerçevesinde gerçekleşir.

D) Hareket eğitimi psikomotor becerilerin öğrenilme-
sini kolaylaştırır. Yukarıda temel öngörüleri verilen eğitim felsefesi
E) Hareket eğitiminde kişiye uygun esnek bir yakla- aşağıdakilerden hangisidir?
şım gösterilmez. A) İdealizm B) Realizm
C) Pragmatizm D) Natüralizm
E) Varoluşçuluk
3. Bireysel ve toplumsal pek çok fonksiyonundan bah-

sedebileceğimiz sporun göz ardı edemeyeceğimiz
bir fonksiyonu da kişinin dengeli beslenmesine,
şişmanlık gibi istenmeyen durumlarla baş etmesine,
sağlıklı bir yaşam sürmesine yardımcı olmasının yanı
6. Organik fonksiyonların fiziksel aktiviteye uyu-
sıra bireyi alkol, sigara gibi zararlı alışkanlıklardan da
munu, kas sistemini, nörofizyoloji ve kardiyo-
koruyor olmasıdır.
vasküler uygunluğu ayrıca solunum sistemini
Paragrafta sporun hangi fonksiyonundan bahse- inceleyen bilim dalı aşağıdakilerden hangisidir?
dilmiştir? A) Spor psikolojisi
A) Biyolojik fonksiyon B) Spor didaktik metodiği
B) Politik fonksiyon C) Kinesiyoloji
C) İdendite fonksiyon D) Egzersiz fizyolojisi
D) Sosyal hareketlilik E) Spor tarihi
E) Sosyal integratif fonksiyon
3
DENEME • 7 ÖABT 10 DENEME • BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ
7. Aşağıdakilerden hangisi iyi bir emrin taşıması 10. Aşağıdakilerden hangisi federasyonların görev-
gereken doğru bir yaklaşımı ifade eder? leri arasında değildir?
A) Olağanüstü durumlarda yerine getirilmesi imkân- A) Kulüpler ve iller arasındaki teknik uyuşmazlıkları
sız emirler verilebilir. çözmek
B) Üst - ast arasındaki ilişki son derece sert ve B) Millî takım sporcularının ve yöneticilerinin sigorta
kesin olmalıdır. işlemlerini yürütmek
C) Emri veren gerekçesini vermek zorunda değildir. C) Yabancı ülkelerdeki sportif gelişmeleri izlemek
D) Emir açık, anlaşılır olmalıdır. ve bu gelişmelerden ülke içindeki daha çok kişi-
nin yararlanmasını sağlamak
E) Bir spor yönetiminde astların bilgi ve yetenekleri
dışında da emir verilebilir. D) Sporun ülke genelinde dengeli bir şekilde gelişi-
mini sağlamak
E) Sporcu sağlık merkezleri açmak ve işletmek
8. Aşağıdakilerden hangisi “çağdaş yönetim” anlayı-

şı içerisinde değerlendirilmez?
A) Örgüt, çevresiyle iletişim hâlinde olan açık sis- 11. Kasın yaptırdığı hareketin, uzvun hareket isteği
tem yaklaşımıdır. ile aynı yönde olması aşağıdaki kavramlardan

hangisi ile açıklanır?
B) Her örgütün belirli bir amacı vardır.
A) Antagonist rol
C) Sistemde bir entropi eğilimi vardır.
B) Fiksatör rol
D) Modern yönetim anlayışı bir kapalı sistem yakla-
şımıdır. C) Agonist rol
E) Modern Sistem yaklaşımı sistem yaklaşımı ve D) Nötralizör rol

durumsallık yaklaşımı olarak iki başlıkta topla- E) Sinerjist rol
nabilir.
12. “Arka - Ön - Dış - Üst” anlamına gelen kavramlar

9. Aşağıdakiler hangisi GSGM’nin görevini icra
aşağıdakilerden hangisinde sırasıyla doğru ola-
ederken göz önünde bulunduracağı başlıklar
rak verilmiştir?
arasında değerlendirilemez?
A) Posterior - Superior - Lateral - Anterior
A) Konuyla ilgili mevzuat
B) Posterior - Anterior - Lateral - Superior
B) Millî güvenlik siyaseti
C) Posterior - Superior - Anterior - Lateral
C) Kişisel istekleri
D) Anterior - Lateral - Posterior - Superior
D) Kalkınma planı
E) Posterior - Lateral - Anterior - Superior
E) Yıllık çalışma programı
4
ÖABT 10 DENEME • BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ DENEME • 7
13. İnsanda iç dengenin değişmemesi korunması 17. Yanık durumlarında aşağıdaki ilkyardım uygula-
olarak bilinen kavram aşağıdakilerden hangisi- malarından hangisi yanlıştır?
dir? A) Yanığın üzerine losyon, merhem sürülmemeli
A) Tropizma B) Homeostasis B) Yanık üzerinde oluşan su kabarcıkları patlatıl-
mamalı
C) Kondüktivite D) Kontraktilite
C) Büyük yanıklarda soğuk uygulanmamalı
E) Respiratorium
D) Kimyasalla oluşan yanığın etkisi başka bir kim-
yasalla azaltılmaya çalışılmamalı
E) Bilinci açık hastalara su içirilmemeli
14. Aşağıdakilerden hangisi dorsal boşlukta bulu-

nur?
A) Akciğer B) Mide
C) İnce bağırsak D) Beyin

E) Kalp
18. Aşağıdakilerden hangisi epinefrinin (adrenali-
nin) görevleri arasında yer almaz?
A) Karaciğer ve kaslarda glikojen depolanmasını
mobilize ederek enerji üretimini artırmak

B) Yağ dokuda lipolizisi artırarak kanda serbest yağ
asitlerinin miktarını artırmak
15. Aşağıdakilerden hangisi “şok” sebeplerinden biri
değildir? C) İskelet kaslarının kan damarlarını genişletmek
A) Kan kaybı D) Kalbin kasılma gücünü ve çalışmasını artırmak
B) Kalp hastalıkları E) Beynin dışında tüm kan damarlarında düz kas-

ları kasılmaya sevk ederek damar daralmasını
C) Zehirlenmeler
sağlamak
D) İshal sonucu sıvı kaybı
E) Soluk yetmezliği
19. Isıya bağlı rahatsızlıklardan henüz ısıya uyum

sağlamayan bireylerde terlemede azalma, büyük
16. I. Guatr kilo kaybı, dilde kuruma, susuzluk, baş ağrısı,
II. Down sendromu kusma, kalp atım hızının artışı, kan basıncının
III. Verem düşüşü ile gelişen bayılma ve şokun söz konusu

olduğu sorun aşağıdakilerden hangisidir?
Yukarıda verilen hastalıklardan hangileri bünye-
A) Isı krampları
sel etkenler sonucu oluşan hastalıklardan biri
değildir? B) Isı yorgunluğu
C) Isı enerjisi
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III
D) Isı bitkinliği
D) I ve II E) I ve III
E) Isı çarpması
5
20. I. Fizyoloji, vücut fonksiyonlarını inceleyen ve bir 23. Oyunda malzeme seçimi yapılırken malzemelerin
canlının canlı olma özelliğini devam ettirmede rol oyunculara zarar vermeyecek, onların rahatlıkla
oynayan bütün yaşamsal fonksiyonların ne oldu- kullanabileceği, seviyelerine uygun ve oyunun ama-
ğunu ve nasıl işlediğini açıklayan bilim dalıdır. cına yönelik olmasına dikkat edilmelidir.
II. Egzersiz fizyolojisi, eldeki bilgilerden yola çıka- Yukarıdaki ifade eğitsel oyunun planlanmasında-
rak bize etkili önlem alınması konusunda yardım ki hangi kavram ile ilgilidir?
sağlar.
A) Oyun seçimi
III. Spor fizyolojisi, daha çok araştırma bulgularını
B) Oyuncu seviyesi
açıklar.
C) Oyun alanı
Yukarıda verilen bilgilerden hangileri doğrudur?
D) Oyun araç - gereçleri
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
E) Oyun süresi
D) II ve III E) I ve III
21. Aşağıdakilerden hangisi kas kasılmasının ve

gevşemesinin evrelerinden biri değildir? 24. Aşağıda verilen eğitsel oyun ve geliştirdiği moto-
A) Kasılmanın başlaması rik özellik eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?
B) Kasılma A) Düşen ağaç - Kuvvet

C) Kasılmanın sürdürülmesi B) Kuyruğunu koru - Çabukluk
D) Gevşeme C) At ve binicisi - Kuvvet
E) Kasılmanın bitmesi D) Daire benim - Kuvvet

E) Gel bu tarafa - Çabukluk
22. I. Enerjinin ATP-PC ve laktik asit sistemi ile üretil-

diği FT liflerinde anaerobik enzimler daha fazla-
dır. Böylece FT lifleri ile sağlanan maksimal güç
ST’den iki kat daha fazladır.
II. ST lifleri dayanıklılık ve özellikle aerobik enerji
üretimine daha uygundur. Mitokondri fazladır.
Ayrıca myoglobin miktarı ve aerobik sistem
enzimleri FT’ye göre oldukça fazladır.
III. Kitleye oranla kapiller (kılcal) sayısı da ST lif-
lerine yakın bölgelerde, FT liflere komşu olan
kapiller sayısına göre oldukça fazladır. 25. Aşağıdakilerden hangisi vücut kompozisyonunu
tahmin etmek için kullanılan yöntemlerden biri
IV. ST liflerinin çapları iki kat daha geniştir.
değildir?
Yukarıda FT (hızlı) ve ST (yavaş) kasılan lifler
A) Hidrostatik veya su altı tartım yöntemi
hakkında verilen temel farklardan hangileri doğ-
B) Skinfold yöntemi
rudur?
C) Astrand - Rhyming testi
A) I, II ve IV B) I, II ve III C) II, III ve IV
D) Çevresel ölçümler
D) I, III ve IV E) I, II, III ve IV
E) Biyoelektrik empedans
6
26. Aşağıdakilerden hangisi motor uygunluklardan 30. Basketbolla ilgili verilen aşağıdaki bilgilerden
biri değildir? hangisi yanlıştır?
A) Denge B) Ağırlık C) Çeviklik A) Oyun, her biri 10 dakikalık 4 periyottan oluşur.
D) Esneklik E) Kuvvet B) Her periyot arası 2 dakikadır.

C) Devre arası 15 dakikadır.
D) Uzatma periyodunun süresi 5 dakikadır.
E) Her molanın süresi 2 dakikadır.
27. Aşağıdakilerden hangisi çap ölçümlerinin alındı-

ğı bölgelerden biri değildir?
A) Göğüs genişliği
31. Voleybol sahasının ölçüleri hangi seçenekte
B) El bileği
doğru olarak verilmiştir?
C) Ayak bileği
A) 10 m x 20 m
D) Humerus bikondüler
B) 8 m x 16 m
E) Büst uzunluğu
C) 8 m x 18 m
D) 9 m x 18 m
E) 9 m x 20 m
28. I. Anatomik uygunluk

II. Fizyolojik uygunluk

III. Psikolojik uygunluk
32. Aşağıda verilen ülkelerden hangisi FIBA’nın
Morehouse ve Miller, fiziksel uygunluğu yuka-
kurucu ülkelerinden biri değildir?
rıdaki ana başlıkların hangileriyle ele almıştır?
A) Arjantin B) Portekiz
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
D) I ve III E) I, II ve III C) Romanya D) İtalya
E) İspanya
29. Ülkemizdeki futbol oyun kuralları düşünüldü-

ğünde, oyuncu sayısı ile ilgili verilen aşağıdaki 33. Ülkemizdeki basketbol müsabakalarında, çem-
bilgilerden hangisi yanlıştır? berin yerden yüksekliği kaç metredir?
A) Kulüplerin A takım kadroları en fazla 28 kişiden
A) 2.80 B) 3.05
oluşabilir.
C) 3.10 D) 2.85
B) 28 kişilik kadrolarında en fazla 14 yabancı futbol-
cu bulunabilir. E) 2.90
C) Kulüplerin maç kadroları en fazla 21 kişiden olu-

şabilir, 21 kişilik maç kadrolarında da en fazla 12
yabancı oyuncu bulunabilir.
D) 20 ve daha aşağıda oyuncunun maç kadrosuna 34. İlk voleybol kuralları kitabı hangi ülkede yayım-
dâhil edilmesi durumunda en fazla 11 yabancı lanmıştır?
oyuncu kadroda yer alabilir. A) Almanya B) ABD
E) Maç oynanırken bir takımda sahada 7 futbolcu-
C) Rusya D) İngiltere
nun kalması hâlinde maç, rakip takımın lehine
E) İtalya
3 - 0 sona erer.
7
35. I. Esneklik 38. I. Lifli gıdalar kandaki toksik maddelerin atılmasını

II. Koordinasyon sağlar.
III. Sürat II. Proteinler yapıcı, onarıcı besinlerdir.
IV. Teknik - taktik III. Vitaminler önemli bir enerji kaynağıdır.
V. Kuvvet (maksimal - çabuk kuvvet) Yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?

VI. Dayanıklılık A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
VII. Kuvvette devamlılık D) II ve III E) I, II ve III
Sporcunun yorgun iken yapmaması gereken
çalışmalar yukarıdakilerden hangileridir?
A) III, V ve VII B) V, VI ve VII
C) I, II, III ve IV D) IV, V, VI ve VII 39. Aşağıdakilerden hangisi ergojenik yardımcılar-

E) II, III, V ve VII dan biri değildir?
A) Fizyolojik yardımcılar
B) Psikolojik yardımcılar
C) Sosyolojik yardımcılar
D) Besinsel yardımcılar
E) Farmakolojik yardımcılar
36. Aşağıdakilerden hangisi orta süreli dayanaklı-

lığın geliştirilmesi için kullanılan yöntemlerden
biri değildir?
40. Tekerlekli sandalye basketbolunda, sporcuların
A) Tekrar metodu
engel derecelerine, hareket kabiliyetine ve çalışan
B) Müsabaka metodu kaslarının vücut dengesine sağladığı avantajlara
C) Tempo değişmeli koşular göre bir puan verilir. Sınıflama sisteminde her oyun-
cuya 1 – 1,5 – 2 – 2,5 – 3 – 3,5 – 4 veya 4,5’luk puan
D) İnvertal dayanıklılık koşuları
verilmektedir.
E) 60 dakikaya kadar kros koşuları
Tekerlekli sandalye basketbolunda, bir takımın
sahada oynayabilmesi için maksimum toplamda
kaç puana sahip alması gerekir?
A) 10 B) 12,5 C) 14
D) 16,5 E) 18
37. Omuz eklemi, kalça eklemi ve omurga eklem sistemi

gibi üç önemli eklem sisteminde sağa ve sola diya- 41. Erken gelişim evresinde ortaya çıkan ve ömür
gonal salınım uzaklığıdır. boyu süren, sosyal etkileşime ve iletişime zarar
veren, sınırlı ve tekrarlanan davranışlara yol
Yukarıda verilen tanım aşağıdaki hareketlilikler-
açan beynin gelişimini engelleyen bir rahatsızlık
den hangisine aittir?
türü aşağıdakilerden hangisidir?
A) Aktif hareketlilik
A) Otizm
B) Statik hareketlilik
B) Bedensel engel
C) Dinamik hareketlilik
C) Görme engeli
D) Genel hareketlilik
D) İşitme engeli
E) Özel hareketlilik
E) Zihinsel engel
8
42. ( ) Cinsiyeti belirleyen 1 çift kromozoma otozom adı 45. • Duygularla düşünceyi, bir olay ve bir nesne üze-
verilir. rinde toplama olarak tanımlanır.
( ) İçinde yaşanılan çevrenin niteliği gelişim devrele- • Belli bir amaca ulaşmak için bilinçli psikomo-
rinin hangi yaşta ortaya çıktıklarını etkileyebilir ama tor hareketlerin devamlılığı, ahenkli ve uyumlu
sıralarını değiştiremez. çalışması olarak tanımlanabilir.

• Vücudun gerektiği zaman öne, yana, geriye ve
( ) Gelişim, kalıtsal ve çevresel etkenlerin ortak etki-
istenen yönlere eğilmesidir.
leriyle belirlenmektedir.
Yukarıdaki ifadeler sırasıyla motor gelişime iliş-
Yukarıdaki ifadeler doğru/yanlış şeklinde değer-
kin hangi kavramlara karşılık gelir?
lendirildiğinde hangi örüntü karşımıza çıkar?
A) Büyük kas beceri / Küçük kas beceri / Manipülatif
A) D / D / D B) D / D / Y
B) Lokomotor / Eş güdüm / Esneklik
C) Y / Y / D D) Y / D / D C) Dikkat / Eş güdüm / Esneklik
E) Y / Y / Y D) Lokomotor / Eş güdüm / Manipülatif
E) Dikkat / Eş güdüm / Kaba motor kas
43. Doğum sonrası dönemde büyümenin en hızlı 46. Cankalp’a göre aşağıdakilerden hangisi, spor
organizasyonlarının temel unsurları arasında
olduğu dönem aşağıdakilerden hangisidir?
gösterilemez?
A) Bebeklik B) İlk çocukluk
A) Bürokratik yapı ve VIP hizmetleri
C) Son çocukluk D) Erinlik B) Güvenlik, sağlık ve barınma hizmetleri
E) Ergenlik C) Ulaşım hizmetleri
D) Mali kaynaklar
E) Pazarlama hizmetleri
44 • Kilo sabitlenmesi 47. Aşağıdakilerden hangisi okul spor kulübünün

• Göğüslerin şişmesi yönetimi içinde yer alan spor kulüplerinin genel
• Genital organlarda kanamalar kurulunda yer alır?
• Mekonyum A) Beden eğitimi dersini yürüten öğretmenler
• Sarılık B) Müdür yardımcısı

C) Okul başkanı
Yenidoğanda yukarıdaki fizyolojik özelliklerden
kaç tanesi gözlenir? D) Sınıf başkanı
E) Rehber öğretmen
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
9
48. Aşağıdaki kavramlardan hangisi öğrenme üze- 51. Aşağıdakilerden hangisi dikkate ilişkin yanlış bir
rinde en yüksek belirleyicilik gücüne sahiptir? bilgidir?
A) Zekâ B) Dikkat A) Güdülenme şiddeti dikkatin süresini etkilemez.

B) Aşırı dikkat durumlarında kas, sinir ve organ
C) Olgunlaşma D) Büyüme
yorgunluğu görülür.
E) Çevre
C) Dikkat yoğunluğu düşünme, algılama ve yaratı-
cılık becerilerini geliştirir.
D) İstendik bir öğrenmenin gerçekleştirilmesinde
dikkat, öğrenmeyi etkileyen belirleyici ilk unsur-
dur.
E) Aynı anda pek çok uyarıcıya cevap vermek
bölünmüş dikkat kavramıyla açıklanır.
49. Aşağıdakilerden hangisi “Sosyal Beceriler” başlığı

altında değerlendirilmez?
A) Amaç belirleme
B) İş birliği yapma
52. Aşağıdaki koşulardan hangisi pis koşu tipi içeri-
C) Grupla çalışma sinden yer almaz?

D) Çatışmaları çözme A) Bayrak koşuları
E) Girişimcilik B) Engelli koşular
C) Maraton koşuları
D) Kısa mesafe koşuları
E) Orta mesafe koşuları
50. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde farklı türde

bir transfer söz konusudur?
A) Q klavye kullanan bir bireyin F klavye kullanmayı
çabuk öğrenmesi
B) Otomatik vitesli bir araç kullanan bireyin manuel
53. Atina 1930 Balkan Oyunları’nda 100 m’de 11.1
saniye ile ikinci olarak Türkiye’ye uluslararası
vitesli araç kullanmayı daha çabuk öğrenmesi
atletizmde ilk madalyayı kazandıran atletimiz
C) Saz çalmayı bilen bir kişinin gitar çalmayı kolay-
aşağıdakilerden hangisidir?
ca öğrenmesi
A) Ömer Besim Koşalay
D) Öğrenme psikolojisi dersini alan bir bireyin daha
B) Semih Türkdoğan
önceden aldığı gelişim psikolojisi derslerinde
daha da başarılı olması C) Vahram Papazyan
E) İngilizceyi bilen bir kişinin ikinci yabancı dil ola- D) Ruhi Sarılap
rak İspanyolcayı daha kolay öğrenmesi E) Galip Darılmaz
10
54. Cirit atma branşında atma alanının uzunluğu en 58. Kadınlarda ve erkeklerde atlama masasının yük-
az ne kadardır? sekliği kaç cm’dir?
A) 30 m B) 40 m C) 50 m A) Kadınlarda 100 - Erkeklerde 110
D) 35m E) 45 m B) Kadınlarda 110 - Erkeklerde 120

C) Kadınlarda 115 - Erkeklerde 125
D) Kadınlarda 125 - Erkeklerde 135
E) Kadınlarda 140 - Erkeklerde 150
55. Aşağıdakilerden hangisi dans sporları içerisinde

yapılan sınıflandırmalarda, sahne dansları içeri-
sinde yer alır?
A) Jazz dans B) Hip - Hop

59. Atlama masasında sıçramayı sağlayan alet aşa-
C) Disko dans D) Rumba
ğıdakilerden hangisidir?
E) Tango
A) Kütük B) Kasa
C) Trambolin D) Tramplen
E) Minder
56. Aşağıdakilerden hangisi, bir ülke ya da coğrafya-

nın ortak kültürel değerlerini yansıtan, nesilden
nesile aktarılarak yaşayan müzikli ya da sözlü 60. Aşağıdakilerden hangisi sadece kadınlar tarafın-
ögeler eşliğinde yapılan duygusal, zihinsel, fizik- dan kullanılan bir jimnastik aletidir?
sel bir kültür etkinliğidir?
A) Paralel B) Yer aleti
A) Jazz dansı B) Modern dans
C) Atlama beygiri D) Denge tahtası
C) Disko dans D) Bachata
E) Halka
E) Halk oyunu
61. Aşağıdakilerden hangisi gösteri yönteminin

57. Kökeninde geleneksel dans kalıplarını barındı-
olumlu yönleri arasında gösterilemez?
ran ve oluşumunda bale, modern dans ve tiyatral
unsurların da yer aldığı, eğitmenin yorumunu da A) Öğrenciler hem görerek hem de işiterek olayın
içine katarak sergilenen yarışma türü aşağıdaki- oluşumunu takip ederler.
lerden hangisidir? B) Güdülemeyi artırır.
A) Mahallî dans C) Kolay öğrenmeler sağlar.
B) Komple dans D) Sözel anlatım durumlarında oluşan yanlış anla-
C) Stilize dans maları ortadan kaldırır.
D) Geleneksel dans E) Öğrenciler konuyu kavramdan taklit etmeye çalı-

şabilir.
E) Folklorik dans
11
62. Stilin amacı, öğrencinin bir göreve katılmak ve göre- 65. “Sağa çark uygun adım marş” komutunu yanlış
vi gerçekleştirmek için zorluk seviyesi belirlemeyi ve yapan ve iyice dinleyip yapabilmelisin şeklin-
kendi performansını kontrol etmeyi öğrenmesidir. de dönüt sunan bir öğretmen, hangi tür dönüt
sunma şekillerinden yararlanmıştır?
Yukarıda belirtilen öğretim stili aşağıdakilerden
A) Belirsiz ifadeler
hangisidir?
B) Öfke ifadeleri
A) Katılım stili
C) Yansız ifadeler
B) Yönlendirilmiş buluş stili
D) Düzeltici ifadeler
C) Komut stili
E) Değer ifadeleri
D) Alıştırma stili
E) Kendi kendine öğrenme stili
66. Dersini proje tabanlı öğrenme yaklaşımına göre işle-

mek isteyen Serdar Öğretmen, biraz düşündükten
sonra bu fikrinden vazgeçer.
Aşağıdakilerden hangisi Serdar Öğretmen’in fik-

rinden vazgeçmesinin sebepleri arasında göste-
rilemez?
63. I. Öğretmen öğrenciyi daha fazla izleme imkanı
A) Öğrencilerine tanıyacak yeterince zamanının
bulur.
olmaması
II. Verilen görevleri yapmak istemeyen öğrenciler
B) Bazı öğrencilerin yalnız çalışmayı istemesi
olabilir.
C) Öğretmen gözetimi olmadan yapılan çalışmalar-
III. Ders öncesi ve ders içi organizasyon zaman
da öngörülemeyen sıkıntılı durumların doğması
alabilir.
D) Öğrencilerin hoşuna gidecek proje konusu bul-
IV. Öğrenci, başarılı oldukça motivasyon artar.
makta sıkıntı çekmesi
Yukarıdakilerden hangileri katılım yönteminin
E) Projeyi tamamlamak için uzun zaman gerekmesi
yararları arasında gösterilebilir?
A) I ve IV B) II ve III C) I, II ve IV
D) II ve IV E) I ve III
67. Spor lisesinde görev yapan beden eğitimi ve spor

öğretmeni Aydan Hanım, öğretmen arkadaşına şu
serzenişte bulunur: “Yarın konuyu bitirmem lazım,
sadece iki dersim kaldı haftaya ortak sınavlar başla-
yacak ve sınıf çok kalabalık. Emin ol ne yapacağımı
bilmiyorum!”
64. Aşağıdakilerden hangisi anlatım yönteminin
özellikleri arasında gösterilemez? Bu durumda Aydan Öğretmen’e verilebilecek en
A) Kişinin kendisine güven kazandırır. uygun cevap hangisidir?
B) Sabırla dinlemeyi sağlar. A) Örnek olay yöntemini kullanması
C) Etkili ve dikkatli dinlemeyi geliştirir. B) Takrir / anlatım yöntemini kullanması
D) Öğrencilerin bilişsel becerilerinin gelişmesinde C) Gösterip - yaptırma yöntemini kullanması
etkilidir. D) Tartışma yöntemini kullanması
E) Yaratıcılığı artırır. E) Demonstrasyon yöntemini kullanması
12
68. Okul çağındaki çocuklarda görülen madde bağımlı- 70. Psikomotor hedef Alanının ilk ve son basamağı
lığı konusundaki artıştan rahatsız olan okul müdürü aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak
Zeki Bey, emniyet müdürlüğü ile yaptığı yazışmala- verilmiştir?
rın sonunda gerekli izinleri de aldıktan sonra oku- A) Kurulma - Yaratma
lunda geniş katılımlı bir etkinlik düzenler. Velilerle
B) Algılama - Duruma uydurma
ve öğrencilerle dolan solona bilgilendirme yapan
C) Kılavuzla yapma - Beceri hâline getirme
narkotik uzmanı, etkinliğin sonunda katılımcıların
sorularını cevaplar. D) Algılama - Yaratma
E) Mekanikleşme - Yaratma
Paragrafta örnek durumu verilen öğretim tekniği
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Konferans B) Köşeleme
C) Seminer D) Çeşitleme
E) Sabitleme
71. • Seçme
• Ödüllendirme
• Davranma
Değer öğretim yöntemleri düşünüldüğünde

yukarıdaki aşamalar hangi yönteme aittir?
A) Telkin yoluyla değer aktarımı yaklaşımı

B) Değer belirginleştirme
C) Ahlaki muhakeme
D) Değer analizi
E) Sosyal öğrenme
69. • Kazandırılmak istenen beceri bütünden parçaya

doğru her öğrencinin görmesini sağlayarak ser-
giler.
• Davranışı aşamalara bölerek, her bir aşamasını
sergiler.
• Davranışı bütün hâlinde tekrar sergiler.
• Her bir öğrencinin parçadan bütüne doğru dav-
ranışı yapmasını sağlar. 72. • Hareket becerileri
• İstendik davranışı yapabilmesi için her öğrenciye • Hareket kavramları, ilkeleri ve ilgili hayat beceri-
yeterince zaman verir. leri
• Süreçte öğrenci modelden öğrenir. • Hareket strateji ve taktikleri

• Düzenli fiziksel etkinlik
Dersini aşağıdaki gibi işleyen bir beden eğitimi
öğretmeninin dersinde hangi yöntemi kullandığı • Fiziksel etkinlik kavramları, ilkeleri ve ilgili hayat
söylenebilir? beceriler
A) Bireysel çalışma yöntemi Yukarıdaki alt öğrenme alanlarından kaç tanesi

B) Gösteri yöntemi Ortaokul Beden Eğitimi ve Spor Dersi Öğretim
Programı’nda “Hareket Yetkinliği” öğrenme alanı
C) Örnek olay yöntemi
kapsamındadır?
D) Problem çözme yöntemi
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
E) Gösterip - yaptırma yöntemi
13
73. Öğretim programının amaçlarına ulaşmada öğret- 75. Eğitim sistemimiz yetkinliklerde bütünleşmiş bilgi,
menlere ve öğrencilere yardımcı olması amacıyla beceri ve davranışlara sahip karakterde bireyler
hazırlanan “Fiziksel Etkinlik Kartları (FEK)” kullanıl- yetiştirmeyi amaçlar. Öğrencilerin hem ulusal hem
malıdır. de uluslararası düzeyde; kişisel, sosyal, akade-
mik ve iş hayatlarında ihtiyaç duyacakları bece-
Bu “Fiziksel Etkinlik Kartları” ile ilgili aşağıdaki
ri yelpazeleri olan yetkinlikler Türkiye Yeterlilikler
ifadelerden hangisi yanlıştır?
Çerçevesinde (TYÇ) belirlenmiştir. TYÇ sekiz anah-
A) Sarı kart grubunda “Öğretmen Kartları”, “File tar yetkinlik belirlemektedir.
ve Raket Oyunları”, “Hücum Oyunları”, “Vurma
ve Yakalama Oyunları”, “Etkin Katılım”, “Sağlık Aşağıdakilerden hangisi bu yetkinliklerden biri
Anlayışı” ve “Spor Engel Tanımaz” kartları var- değildir?
dır. A) Sosyal ve vatandaşlıkla ilgili yetkinlikler
B) FEK sarı ve mor kart gruplarından oluşmaktadır. B) Dayanıklılık
C) Sarı kart grubu öncelikle beşinci sınıf kazanımla- C) Dijital yetkinlik
rını desteklemektedir. D) İnisiyatif alma ve girişimcilik
D) Mor kart grubu altıncı ve yedinci sınıf kazanımla- E) Kültürel farkındalık ve ifade
rı için uygundur.
E) Öğretim programının kazanım açıklamalarında
ilgili FEK’lere yönlendirmeler yapılmıştır.
74. “Bayram, kutlama ve törenlere katılır.” ifadesi Beden

Eğitimi ve Spor Dersi Öğretim Programı’nda
hangi alt öğrenme alanı ile ilgilidir?
A) Hareket becerileri
B) Kültürel birikimlerimiz ve değerlerimiz
C) Hareket strateji ve taktikler
D) Düzenli fiziksel etkinlik
E) Fiziksel etkinlik kavramları, ilkeleri ve ilgili hayat
becerileri
14
BEDEN EĞİTİMİ VE
SPOR ÖĞRETMENLİĞİ ÇÖZÜM 7
1. Sportif Oyun, belli kurallar içerisinde, bir başka 5. İdealist felsefenin kurucusu Eflatun’dur. Aklı önem-
grubu yenmek amacı ile uluslararası seviyede, seyen bu felsefi yaklaşım, gerçeğin ancak akıl
belirli aralıklarla yapılan yarışma ve müsabakayı yoluyla anlaşılabileceğini söylemiştir. Oyun ve spor-
kapsayan sportif organizasyonlar olarak tanımlanır. tif faaliyetler öğrencinin düşünme becerisini geliştirir
Seçeneklerde verilen Kırkpınar Yağlı Güreşleri veri- görüşündedir. İdealist felsefeye göre beden eğitimi
len tanımın dışında bir organizasyondur. kişilik gelişimine doğrudan katkı sağlar. Beden eği-
timi uygulamaları idealler çerçevesinde gerçekleşir.
Cevap: E
Öğrencide dürüstlük, yaratıcılık, sportmenlik gibi
nitelikleri geliştirmeyi hedefler. Öğretmen programın
öğretilmesinden sorumludur. Paragrafta temel özel-
likleri verilen spor felsefesi idealizmdir.
Cevap: A
2. Hareket eğitiminin temelinde problem çözme bece-
risi vardır, hareket eğitimi psikomotor becerilerin
öğrenilmesini kolaylaştırır, hareket eğitimi kişiye
özel sınırlılıkları olan bireysel bir etkinliktir; ancak E
seçeneğinde verilen “Hareket eğitiminde temelinde 6. Egzersiz fizyolojisi, organik fonksiyonların fiziksel
kişiye uygun esnek bir yaklaşım yoktur.” yargı- aktiviteye uyumunu inceleyen disiplindir. Kas varlığı,
sı yanlıştır. Bireysel farklılıklar hareket eğitiminde nörofizyolojik uygunluk, kardiyovasküler uygunluk ve
bazı sporcuları ya da bireyleri diğerlerinden daha solunum sistemini spor ve sporcu ilişkisi içerisinde
avantajlı / dezavantajlı bir pozisyon sağlar. Verilen inceler. Bir yerde her bir sporcu için özel bir çalışma
seçenekler arasında E seçeneği yanlıştır. programı çıkarır.
Cevap: E Cevap: D
3. Kişinin dengeli beslenmesine, şişmanlık gibi isten- 7. İyi bir emrin özellikleri:
meyen durumlarla baş etmesine, sağlıklı bir yaşam 1. Emir açık ve anlaşılır olmalıdır.
sürmesine yardımcı olması ayrıca bireyi alkol, sigara
2. Emir kesin olmalı ve zamanında verilmelidir
gibi zararlı alışkanlıklardan da koruyor olması spo-
run biyolojik fonksiyonudur. 3. Emir yerine getirilebilir olmalıdır.
Cevap: A 4. Emir gerekçeleriyle birlikte ve nazikçe verilmelidir.
5. Verilen emir astın bilgi ve yetenekleri doğrultusun-

da olmalıdır.
6. Ast sadece bir amirden emir almalıdır.
Soru kökü emirde bulunması gereken doğru bir

yaklaşımı sorgulamaktadır. İyi bir emrin özellikleri
4. Vücuttaki yağ oranını açıklayan kavram vücut kom- sorgulandığında D seçeneğinde verilen bilgi doğru-
pozisyonudur. dur. Diğer seçenekler ise emre ilişkin yanlış ifadeleri
Cevap: D içerir.
Cevap: D
15
DENEME • 7 ÇÖZÜMLER ÖABT 10 DENEME • BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ
8. Modern yönetim teorisi: Örgüt çevresiyle iletişim 13. HOMEOSTASİS (İç Denge)
hâlinde olan bir açık sistem yaklaşımıdır. Modern
• Yaşamın sağlıklı ve çevre ile uyum içinde devam
yaklaşımı eski yönetim anlayışından ayırmak güçtür.
edebilmesi için vücudun iç ortamının değişmez
Çünkü aynı anlayış ve ilkelerin farklı yorumlanması
tutulması homeostasis olarak tanımlanır.
söz konusudur. Modern yönetim yaklaşımı; Sistem
• Organizmada solunum, dolaşım, sindirim, boşal-
yaklaşımı, durumsallık yaklaşımı ve toplam kalite
tım gibi sistemler sürekli homeostasis sağlamak
yönetimi olmak üzere üç başlık altında toplanabilir.
için çalışırlar.
D seçeneğinde verilen modern yönetim anlayışının
kapalı sistem olduğu yanlış bir bilgidir. Örneğin koşan bir bireyde, solunum sonucu açığa
çıkan ısının fazlası terleme ile dış ortama atılır.
Cevap: D
Böylece vücut ısısının yükselmesi ve enzimlerin
bozulması engellenmiş olur. Vücut sıcaklığı, pH’ı
gibi değerler değişen dış koşullara rağmen sabit ve
belli bir değerde olmalıdır.
Cevap: B
9. Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğü görev alanıyla
ilgili işleri yürütürken; ilgili mevzuatı, millî güvenlik
siyasetini, kalkınma planlarını, kurumca hazırlanan
yıllık çalışma takvimini bilmek ve bunları iş ve işlem-
lerde dikkate almak durumundadır. Bir kurum kişisel
arzularla yönetilemez C seçeneğinde verilen bilgi 14. VÜCUT BOŞLUKLARI
yanlıştır.
İnsan vücudundaki organların bir çoğu vücut içindeki
Cevap: C
boşluklarda bulunur. Temel olarak ön ve arka iki

vücut boşluğu vardır.
Arka (Dorsal) vücut boşluğu:
• Cranial boşluk (Kafatası boşluğu): Beyin bu boş-

10. Spor dalları federasyonlar aracılığıyla yönetilir.
lukta bulunur.
Federasyonlar temsil ettikleri spor dallarının en üst
düzeyde temsil edildiği spor örgütleridir. Sporcu • Vertebral boşluk (Omurga kanalı) : Omurilik bu
sağlık merkezleri açmak ve işletmek federasyonların boşlukta bulunur.
değil Gençlik ve Spor Genel Müdürlüğünün görevleri Ön (Ventral) vücut boşluğu
arasındadır.
• Thoracal boşluk (Göğüs boşluğu)
Cevap: E
• Abdominal boşluk (Karın boşluğu)
• Pelvis boşluğu (Leğen boşluğu)
Cevap: D
11. Agonist rol, kasın yaptırdığı ekstermitenin hareket

isteği yönünde ise bu kas agonist rol oynar. (Agonist
kaslara yardımcı kaslara sinerjist kaslar denir.)
Cevap: C
12. Vücudun arka tarafına yakın: Posterior 15. Şok: Kalp ve damar sisteminin vücuda yeterli kan-
lama yapamaması sonucu tansiyon düşüklüğü ve
Vücudun ön tarafına yakın: Anterior ardından akut (aniden oluşan) dolaşım yetmezliğidir.
Kan kaybı, kalp hastalıkları, zehirlenmeler ve ishale
Orta hattan daha uzak dış bölüm: Lateral
bağlı aşırı sıvı kaybına bağlı olarak şok oluşabilir.
Bir yapının üst bölümü: Superior
Cevap: E
Cevap: B
16
ÖABT 10 DENEME • BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ ÇÖZÜMLER DENEME • 7
16. Guatr hormonal ve down sendromu ise genetik 21. Kas kasılmasının ve gevşemesinin 5 evresi vardır.
etkenler sonucu oluşan hastalıklardır. (Bünyesel Bunlar, dinlenim, kasılmanın başlaması, kasılma,
etmenler) kasılmanın sürdürülmesi ve gevşemesidir.
Verem ise enfeksiyonel bir hastalıktır ve çevrel Cevap: E
etkenler sonucu oluşur.

Cevap: C
22. ST liflerinin değil, FT liflerinin çapları iki kat daha

geniştir.
Cevap: B
17. Yanıklarla ilgili ilk yardım esnasında dikkat edilmesi

gerekenler:
• Kıyafetleri yanan kişilerde öncelikle alevler sön-

dürülmeli. Yanan kişinin koşması engellenmeli. 23. Metinde verilen ifade eğitsel oyunun araç - gereçleri
Yere yatırılıp üzeri battaniye ile örtülür veya örtü ile ilgilidir.
ile kapatıp yerde yuvarlanmalı Cevap: D
• Bilinci açık hastalara bol sıvı içirilmeli

• Yanığın üzerine losyon, merhem sürülmemeli
• Sirke, diş macunu, zeytin yağı gibi maddeler
24. E seçeneğinde verilen “Gel bu tarafa” oyunu çabuk-
luk değil, kuvvet oyunudur.
yanık üzerine uygulanmamalı

• Büyük yanıklarda soğuk uygulanmamalı Cevap: E
• Yanık üzerini örtmede pamuk veya yarabandı

kullanılmamalı
25. Vücut kompozisyonunu tahmin etmek için kullanılan
• Yanık üzerinde oluşan su kabarcıkları asla pat-
başlıca yöntemler; hidrostatik veya su altı tartım
latılmamalı
yöntemi, skinfold yöntemi, çevresel ölçümler ve
• Kimyasalla yanan bir yanığın etkisi başka bir
biyoelektrik empedanstır. Astrand - Rhyming testi
kimyasalla azaltılmaya çalışılmamalı
ise artımlı egzersiz sırasında ölçülen maksimum
Cevap: E oksijen tüketimini (VOmax) bulmak için kullanılan
yöntemlerden biridir.
18. Beynin dışında tüm kan damarlarında düz kasları Cevap: C
kasılmaya sevk ederek damar daralmasını sağla-
mak norepinefrinin görevidir.
Cevap: E 26. Motor uygunluk: denge, çeviklik, esneklik, kuvvet,

dayanıklılık ve güç bileşenlerinden oluşur. Ağırlık ise
19. Isı bitkinliği: Henüz ısıya uyum sağlamayan bireyler- fiziki yapının bileşenlerinden biridir.
de terlemede azalma, büyük kilo kaybı, dilde kuru-
Cevap: B
ma, susuzluk, baş ağrısı, kusma, kalp atım hızının
artışı, kan basıncının düşüşü ile gelişir. Bayılma ve
şok söz konusudur.
Cevap: D
27. Çap ölçümlerinin alındığı bölgeler ; Biokramial çap,
Göğüs genişliği, Göğüs derinliği, El bileği, Ayak bile-
ği, Biilliak çap, Bitrokhanterik çap, Femur bikondüler
20. Spor fizyolojisi, eldeki bilgilerden yola çıkarak bize
çap ve Humerus bikondülerdir. Büst uzunluğu ise,
etkili önlem alınması konusunda yardım sağlar.
uzunluk ölçümlerinin terimidir. Büst uzunluğu boy
Egzersiz fizyolojisi, daha çok araştırma bulgularını
uzunluğundan bacak uzunluğu çıkarılarak hesapla-
açıklar.
nır.
Cevap: A
Cevap: E
17
28. Morehouse ve Miller, fiziksel uygunluğu 3 ana baş- 33. Çember, iç çapı 45 cm olan turuncu renge boyalı içi
lıkta incelemişlerdir: anatomik uygunluk, fizyolojik dolu demirden imal edilirler. Çemberin çevresi, çapı
uygunluk ve psikolojik uygunluk. en az 17 mm, en fazla 20 mm olan içi dolu demirden
imal edilmiştir. Yerden yüksekliği 3,05 m olan çem-
Cevap: E
berler, çarpma levhasına dik ve yere paralel olarak
monte edilir.
Cevap: B
29. Bir takımda sahada 6 futbolcunun kalması hâlinde

maç, rakip takımın lehine 3 - 0 sona erer.
Futbol oyun kurallarında oyuncu sayısı ile ilgili ola-

rak ;
• Kulüplerin A takım kadroları en fazla 28 kişiden
34. 1916’da ABD’de ilk voleybol kuralları kitabı yayım-
lanmıştır.
oluşabilir.
• 28 kişilik kadrolarında en fazla 14 yabancı fut- Cevap: B
bolcu bulunabilir.
• Kulüplerin maç kadroları en fazla 21 kişiden olu-
şabilir. 21 kişilik maç kadrolarında da en fazla 12
yabancı oyuncu bulunabilir. 35. Özellikle I, II, III ve IV. maddelerde verilen ögeler,
sporcular yorgun iken çalışılmaz.
• 20 ve daha aşağıda oyuncunun maç kadrosuna
dâhil edilmesi durumunda en fazla 11 yabancı Cevap: C
oyuncu kadroda yer alabilir.
• Oyun, biri kaleci olmak üzere her biri en fazla 11

oyuncudan oluşan iki takım arasında oynanır.
Cevap: E 36. Müsabaka metodu, tempo değişmeli koşular, inver-

tal dayanıklılık koşuları, 60 dakikaya kadar kros
koşuları, 2 saate kadar kros koşuları orta süreli
dayanaklılığın geliştirilmesi için kullanılan yöntemler-
30. Basketbolda her molanın süresi 1 dakikadır. dendir. Tekrar metodu ise kısa süreli dayanaklılığın
geliştirilmesi için kullanılan yöntemlerdendir.
Cevap: E
Cevap: A
37. Aktif hareketlilik: Sporcunun herhangi bir dış yardım

31. Oyun alanı, 9 x 18 m ölçülerinde bir dikdörtgendir.
almadan kendi başına yaptığı çalışmalardır.
Cevap: D Statik hareketlilik: Eklemin konumu belli bir süre
korunur ve bu uygulama sırasında yük verilebilir
veya verilmeyebilir. Dinamik hareketlilik: Genelde
statik hareketlilikten daha büyüktür ve kas kullanımı
daha yoğundur. Çalışma uygulanırken belli bir ritim
ve hız vardır.
32. Arjantin, Çekoslovakya, İtalya, Letonya, Portekiz,
Özel hareketlilik: Hareket akışı içerinde kullanılan
Romanya ve İsviçre’den temsilcilerin Cenevre’de
belli eklemlerin çalıştırılmasıdır.
bir araya gelmesiyle Uluslararası Basketbol
Federasyonu (FIBA) kurulmuştur. Genel hareketlilik: Omuz eklemi, kalça eklemi
Cevap: D
Cevap: E
18
38. I. Lifli gıdalar kandaki toksik maddelerin atılmasını 43. Fiziksel gelişim hızları sırasıyla
sağlar. (DOĞRU)
1. Doğum öncesi
II. Proteinler yapıcı, onarıcı besinlerdir. (DOĞRU)
2. Bebeklik
III. Vitaminler önemli bir enerji kaynağıdır. (YANLIŞ)
3. Ergenlik
(Protein, karbonhidrat ve yağlar enerji verir.)
4. İlk çocukluk
Cevap: C
5. Son çocukluk
Doğum sonrası dönemde fiziksel gelişimin en hızlı

39. Ergojenik Yardımcıların Sınıflandırılması olduğu dönem bebeklik dönemidir.
Cevap: A
1. Fizyolojik yardımcılar: Alkali tuzlar, kreatin, oksi-
jen, kan dopingi
2. Psikolojik yardımcılar: Hipnoz, stres terapisi
44. İlgili soru kapsamında;
3. Mekanik ve biyomekanik yardımcılar: Ayakkabı,
giysi, malzeme Yenidoğanda ;
4. Besinsel yardımcılar: Karbonhidrat yükleme, • Kilo kaybı
proteinler, vitaminler • Göğüslerin şişmesi
5. Farmakolojik yardımcılar: Kullanımı serbest ve • Genital organlarda kanamalar
kullanımı yasak ilaçlar.
• Mekonyum
Cevap: C
• Sarılık gibi fizyolojik özellikler gözlenir.
Cevap: D
40. Tekerlekli sandalye basketbolunda, bir takım saha-

45. Duygularla düşünceyi, bir olay ve bir nesne üzerinde
da 14 puandan daha fazlası ile oynayamamaktadır.
toplama olarak tanımlanır. (Dikkat)
Cevap: C
Belli bir amaca ulaşmak için bilinçli psikomotor hare-
ketlerin devamlılığı, ahenkli ve uyumlu çalışması
olarak tanımlanabilir. (Eş güdüm)
41. Otizm, üç yaşından önce başlayan ve ömür boyu Vücudun gerektiği zaman öne, yana, geriye ve iste-
süren, sosyal etkileşime ve iletişime zarar veren, nen yönlere eğilmesidir. (Esneklik)
sınırlı ve tekrarlanan davranışlara yol açan beynin Cevap: C
gelişimini engelleyen bir rahatsızlıktır.
Cevap: A
46. Cankalp’a göre spor organizasyonlarının temel
unsurları şu şekildedir;
• Bürokratik yapı
• VIP hizmetleri
42. İlgili soru kapsamında; • Spor ve sosyal tesisler ile araç - gereç ve malze-
melerin durumları
(Y) Cinsiyeti belirleyen 1 çift kromozoma otozom
• Basın, yayın ve haberleşme sistemlerinin durum-
adı verilir. (Yanlış bir ifadedir. Çünkü gonozom adı
ları
verilir.)
• Güvenlik, sağlık ve barınma hizmetleri
(D) İçinde yaşanılan çevrenin niteliği gelişim dev-
• Ulaşım hizmetleri ve trafik
relerinin hangi yaşta ortaya çıktıklarını etkileyebilir
• Mali kaynaklar ve görevlilerin eğitimleri
ama sıralarını değiştiremez.
• Açık hava faaliyetleri için gerekli hava koşulları-
(D) Gelişim, kalıtsal ve çevresel etkenlerin ortak
nın dikkate alınması
etkileriyle belirlenmektedir.
Cevap: E
Cevap: D
19
47. Okul spor kulübünün yönetimi içinde yer alan spor 51. Dikkat bedensel ve zihinsel enerjinin bir nokta-
kulüplerinin genel kurulunda yer alanlar; ya toplanması demektir. Dikkat öğrenmeyi etkile-
yen ilk unsurdur. İstemli dikkat, istemsiz dikkat ve
• Okul müdürü
bölünmüş dikkat olmak üzere üç başlıkta incelenir.
• Beden eğitimi derslerini yürüten öğretmenler
Organizmanın güdülenme şiddeti dikkatin süresini
• Sınıflarından seçilen birer spor kulübü temsilcisi uzatır. Dikkat yoğunluğu düşünme, algılama ve
Cevap: A yaratıcılık becerisini geliştirir. A seçeneğinde verilen
bilgi yanlıştır.
Cevap: A
48. Arkadaşlar ayrımına varmamız gereken bir konu da

şudur. Öğrenmeyi tanımlarken öğrenmeyi belirleyen
ilk unsur sorgulanıyorsa cevap dikkat olmalıdır. 52. Maraton koşuları uzun mesafeli koşulardır, pist
Ancak soruda da olduğu gibi öğrenme üzerinde yarışmalarında genelde takoz kullanılır.
etkisi en güçlü kavram sorgulanıyorsa bu kez cevap
Cevap: C
zekâ olmalıdır. Zekâ ne kadar çoksa öğrenme mik-
tarı ve öğrenme hızı da o denli çok olacaktır.
Cevap: A
53. Atina 1930 Balkan Oyunları’nda 100 m’de 11.1
saniye ile ikinci olarak Türkiye’ye uluslararası atle-
tizm de ilk madalyayı kazandıran atletimiz SEMİH
TÜRKDOĞAN’dır.
49. Sosyal beceriler: İş birliği yapma, grupla çalışma,
grup içi çatışmaları çözme, uzlaşı ve girişimcilik Cevap: B
olarak sıralanır. A seçeneğinde verilen amaç belir-

leme becerisi ise zihinsel bağımsız beceriler başlığı
altında sıralanır.
Cevap: A 54. Cirit atma branşında atma alanının uzunluğu en az

30 m’dir.
Cevap: A
50. Transfer, önceki ve sonraki öğrenmelerin birbiri üze-

rindeki olumlu ya da olumsuz etkisi olarak açıklanır.
Önceki öğrenmelerin sonraki öğrenmeleri olumlu 55. • Jazz dans: Sahne dansları
yönde etkilemesi pozitif transfer; sonraki öğrenmele- • Hip - Hop: Sokak stili dansları
rin zaten bilinen önceki öğrenme durumlarını olumlu • Disko dans: Sokak stili dansları
yönde etkileyip artık daha iyi yapılır hale getirmesi
• Rumba: Latin dansları
ise geriye transfer kavramıyla açıklanır. Önceki
öğrenmelerin sonraki öğrenmeleri güçleştirmesi ise • Tango: Standart danslar
olumsuz transfer ya da alışkanlık çatışması olarak Cevap: A
açıklanır. Buna göre seçenekler incelendiğinde D
seçeneğinde diğerlerinden farklı bir durum söz
konusudur. D seçeneğinde daha önce öğrendiği
bir ders olan Öğrenme psikolojisini, aldığı gelişim 56. Bir ülke ya da coğrafyanın ortak kültürel değerlerini
psikolojisinden sonra daha iyi kavrayan bir bireyin yansıtan, nesilden nesile aktarılarak yaşayan müzik-
durumu söz konusudur. Bu durum geriye transfer li ya da sözlü ögeler eşliğinde yapılan duygusal,
(geriye etkin kolaylaştırma) kavramıyla karşılanır. zihinsel, fiziksel bir kültür etkinliği olan halk oyunu-
Diğer seçeneklerde ileriye transfer durumu söz dur.
konusudur.
Cevap: E
Cevap: D
20
57. Kökeninde geleneksel dans kalıplarını barındıran ve 63. Katılım yönteminin yararları;
oluşumunda bale, modern dans ve tiyatral unsur-
• Öğretmen, öğrenciyi daha fazla izleme imkânı
ların da yer aldığı, eğitmenin yorumunu da içine
bulur.
katarak sergilenen yarışma türü folklorik danstır.
• Öğrenciler bireysel yeteneklerine göre derse
Cevap: E iştirak ettiklerinden, katılımcılık ön plana çıkar ve
motivasyon fazladır.
• Öğrenci başarılı oldukça, öğrenmeye yeniden
motive olur
58. Atlama masası hem erkeklerde hem de kadınlarda Cevap: A
yarışması yapılan bir alettir. Koşu mesafesi 25 met-
redir. Atlama masasının yüksekliği kadınlarda 125
cm, erkeklerde ise 135 cm’dir.
Cevap: D
64. Sadece işitme organına yönelik olması öğrenmeyi

geciktirir ve yaratıcılığı artırmaz. Daha çok ezbercili-
59. Atlama sporunda sporcuya sıçramayı sağlayan ve ğe itmektedir.
özel olarak düzenlenmiş olan yere tramplen denir.
Cevap: E
Cevap: D
60. • Paralel: Yalnızca erkekler

• Yer aleti: Hem kadınlar hem erkekler 65. “Sağa çark uygun adım marş” komutunu yanlış
• Atlama beygiri: Hem kadınlar hem erkekler yapan bireye öğretmen düzeltici dönüt vermiştir.
• Denge tahtası: Yalnızca kadınlar Cevap: D
• Halka: Yalnızca erkekler

Cevap: D
66. Proje tabanlı öğrenme J. Dewey tarafından formüle

edilmiş bir kuramdır. Süreçte öğrenci aktif öğret-
61. Öğrencilerin konuyu kavramdan taklit etmeye çalış-
men rehberdir. Gerçek yaşam durumları incelenir.
ması, gösteri yönteminin sınırlılıkları içerisinde gös-
Öğrencinin disiplinler arası çalışması desteklenir.
terilir.
Yaratıcılığın önemli olgu bu yaklaşımda öğrencinin,
Cevap: E somut bir iş / ürün ortaya koyması beklenir. Zaman
alıcı bir öğrenme - öğretme yaklaşımı olan proje
tabanlı öğrenme, her ders veya konu için uygun
olmadığı gibi öğrencinin hedeften sapma olasılığı bir
sınırlılık olarak her zaman vardır. Serdar Hoca’nın
proje tabanlı eğitim vermekten vazgeçmesinin sebe-
62. Öğrencilerin beden eğitimi derslerine katılımını artır- bi seçenekler incelendiğinde B seçeneğinde verilen
mayı sağlayacak yapısı ile özellikle heterojen grup- öğrencinin yalnız çalışma isteği olamaz; çünkü proje
larla işlenen beden eğitimi derslerinde etkili olabil- tabanlı öğrenmede öğrenci bireysel veya grup hâlin-
mektedir. Bu durum katılım stili ile ifade edilir. de çalışabilir.
Cevap: A Cevap: B
21
67. Anlatım yöntemi bilişsel, duyuşsal ve psikomotor 71. İlgili soru kapsamında;
becerilerin öğretiminde kullanılabilir. Dersin giriş,
Değer açıklamak / belirginleştirme
gelişme ve sonuç bölümlerinde kullanılabilir. Sonuç
bölümünde özet yapmak için etkilidir. Bilgi öğretmen • Bireylerin hayatlarında neyin önemli olduğunu
tarafından organize edilerek sunulduğu için hatasız fark etmesini sağlamaya,
bilgi kazanımı, organize bilgi kazanımı gerçekleşir. • Seçenekleri ve muhtemel sonuçları inceledikten
Kalabalık sınıflara yapılan derslerde etkilidir. İşitsel sonra kendisinin özgürce değer hakkında karar
öğrenme yeteneğine sahip öğrencilerde daha etkili vermesi esasına dayanmaktadır.
sonuçlar verir. Öğrencide not alma becerisini geliş-
Bu yaklaşımda;
tirir. Öğretmen açısından son derece ekonomik
bir yöntemdir. Materyalin olmadığı durumlarda da
• Seçme: Öğrencilere seçim yaptırılmalı ve
seçimleri, seçimlerinin alternatiflerini ve bunların
tercih edilir. Bloom taksonomisi bilme basamağında
sonuçları üzerinde düşünmeleri sağlanmalıdır.
öğrenmeler elde edilir.
• Ödüllendirme: Öğrencilerin hangi seçimlerin
Cevap: B
ödüllendirildiği ve onaylandığı üzerinde düşün-
meleri sağlanmalıdır.
• Davranma: Öğrencilerin değer konusunda edin-
68. Konferans uzman kişinin uzmanlık alanında yaptığı
dikleri fikirleri yaşamlarına yansıtmaları üzerinde
bilgilendirme toplantılarıdır. Edebî, kültürel, sanat-
durulur.
sal, siyasi konularda da yapılır. Konferans veren
Cevap: B
kişi alanında uzman kişi olduğu için sunum öncesi,
seminerde olduğu gibi bir araştırma - inceleme süre-
ci yoktur. Konferans sonunda soru - cevap etkinliği
vardır.
Cevap: A
72. İlgili soru kapsamında;
Öğrenme Alt Öğrenme 5. 6. 7. 8.

Alanı Alanı sınıf sınıf sınıf sınıf
69. Hiçbir yöntem ya da teknik tek başına mükemmel Hareket bece- 7 8 8 5
veya tamamen kusurlu değildir. Esasen her yöntem rileri
ya da tekniğin güçlü olduğu ve zayıf olduğu yönleri Hareket kav- 9 9 10 12
vardır. Öğretmenin yöntem teknik seçimini etkileyen 1. Hareket ramları, ilkeleri
ilk unsur dersin hedefleri olmalıdır. Psikomotor bir yetkinliği ve ilgili hayat
becerinin öğretiminde kullanılan ve paragrafta aşa- becerileri
maları verilen teknik gösterip - yaptırma yöntemidir. Hareket strate- 2 2 1 1
Yöntemin ilk basamağında öğretmen aktiftir; ikinci ji ve taktikleri
basamağında ise öğrenci aktiftir. Öğrenci süreçte Düzenli fiziksel 1 1 2 2
öğretmenden yani modelden öğrenir. etkinlik
Cevap: E Fiziksel etkinlik 7 6 5 6

kavramları,
2. Aktif
ilkeleri ve ilgili
sağlıklı
hayat bece-
hayat
rileri
70. Psikomotor hedef alanı öğrenme basamakları sıra-
Kültürel biri- 5 5 4 4
sıyla şu şekildedir:
kimlerimiz ve
Algılama - Kurulma - Kılavuzla Yapma - Mekanikleş- değerlerimiz
me - Beceri Haline Getirme - Duruma Uydurma Toplam 31 31 30 30
- Yaratma.
Öğrenme alanları ve sınıf düzeyine göre kazanım
Buna göre, soruda ilk ve son basamaklar istendiği dağılımları
için cevap algılama - yaratma olmalıdır.
Cevap: C
Cevap: D
22
73. İlgili soru kapsamında; 74. İlgili soru kapsamında;
Öğretim programının amaçlarına ulaşmada öğret- Kültürel Birikimlerimiz ve Değerlerimiz

menlere ve öğrencilere yardımcı olması amacıyla
BE.5.2.3.1. Bayram, kutlama ve törenlere katılır.
hazırlanan “Fiziksel Etkinlik Kartları (FEK)” kullanıl-
malıdır. Öğrencilerin 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk
Bayramı, 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor
FEK sarı ve mor kart gruplarından oluşmaktadır.
Bayramı gibi millî bayramlar ile belirli gün ve hafta-
Sarı kart grubunda
larla ilgili düzenlenecek olan etkinlik, spor ve oyun-
• Öğretmen Kartı lara katılımları sağlanır.
• Temel Hareket Becerileri Kartları Cevap: B
• Temel Hareket Kavramları Kartı
• Birleştirilmiş Hareket Kartları
• Sağlık Anlayışı Kartları
• Spor Engel Tanımaz Kartı
• Fiziksel Etkinlik ve Beslenme Piramidi kartları
vardır.
Mor kart grubunda ise

• Öğretmen Kartları
• File ve Raket Oyunları
• Hücum Oyunları
• Vurma ve Yakalama Oyunları

• Etkin Katılım
• Sağlık Anlayışı
• Spor Engel Tanımaz
kartları vardır.
Yukarıdaki analizden hareketle “Öğretmen Kartları”,

“File ve Raket Oyunları”, “Hücum Oyunları”, “Vurma
ve Yakalama Oyunları”, “Etkin Katılım”, “Sağlık
Anlayışı” ve “Spor Engel Tanımaz” kartları sarı değil
mor kartlar grubundadır.
Cevap: A 75. İlgili soru kapsamında;
1. Ana dilde iletişim
2. Yabancı dilde iletişim
3. Matematiksel yetkinlik ve fen teknolojide yetkin-
likler
4. Digital yetkinlik
5. Öğrenmeyi öğrenme
6. Sosyal ve vatandaşlık ile ilgili yetkinlik
7. İnsiyatif alma ve girişimcilik
8. Kültürel farkındalık ve ifade
Programda Anahtar Yetkinlikler
Yukarıdaki analizden hareketle “dayanıklılık” anah-

tar yetkinlik değil alana özgü beceridir.
Cevap: B
23

Deneme 07

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Deneme 07

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

7

5. Öğretmen, öğrenci için bir modeldir ve progra-

idealler çerçevesinde gerçekleşir.

3. Bireysel ve toplumsal pek çok fonksiyonundan bah-

8. Aşağıdakilerden hangisi “çağdaş yönetim” anlayı-

tem yaklaşımıdır. ile aynı yönde olması aşağıdaki kavramlardan

E) Modern Sistem yaklaşımı sistem yaklaşımı ve D) Nötralizör rol

12. “Arka - Ön - Dış - Üst” anlamına gelen kavramlar

14. Aşağıdakilerden hangisi dorsal boşlukta bulu-

C) İnce bağırsak D) Beyin

mobilize ederek enerji üretimini artırmak

A) Kan kaybı D) Kalbin kasılma gücünü ve çalışmasını artırmak

B) Kalp hastalıkları E) Beynin dışında tüm kan damarlarında düz kas-

19. Isıya bağlı rahatsızlıklardan henüz ısıya uyum

III. Verem düşüşü ile gelişen bayılma ve şokun söz konusu

21. Aşağıdakilerden hangisi kas kasılmasının ve

B) Kasılma A) Düşen ağaç - Kuvvet

C) Kasılmanın sürdürülmesi B) Kuyruğunu koru - Çabukluk

D) Gevşeme C) At ve binicisi - Kuvvet

E) Kasılmanın bitmesi D) Daire benim - Kuvvet

22. I. Enerjinin ATP-PC ve laktik asit sistemi ile üretil-

A) Denge B) Ağırlık C) Çeviklik A) Oyun, her biri 10 dakikalık 4 periyottan oluşur.

D) Esneklik E) Kuvvet B) Her periyot arası 2 dakikadır.

27. Aşağıdakilerden hangisi çap ölçümlerinin alındı-

28. I. Anatomik uygunluk

II. Fizyolojik uygunluk

29. Ülkemizdeki futbol oyun kuralları düşünüldü-

C) Kulüplerin maç kadroları en fazla 21 kişiden olu-

35. I. Esneklik 38. I. Lifli gıdalar kandaki toksik maddelerin atılmasını

III. Sürat II. Proteinler yapıcı, onarıcı besinlerdir.

IV. Teknik - taktik III. Vitaminler önemli bir enerji kaynağıdır.

V. Kuvvet (maksimal - çabuk kuvvet) Yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?

A) III, V ve VII B) V, VI ve VII

C) I, II, III ve IV D) IV, V, VI ve VII 39. Aşağıdakilerden hangisi ergojenik yardımcılar-

36. Aşağıdakilerden hangisi orta süreli dayanaklı-

37. Omuz eklemi, kalça eklemi ve omurga eklem sistemi

sıralarını değiştiremez. çalışması olarak tanımlanabilir.

BENİM HOCAM BENİM BAŞARIM

44 • Kilo sabitlenmesi 47. Aşağıdakilerden hangisi okul spor kulübünün

• Mekonyum A) Beden eğitimi dersini yürüten öğretmenler

• Sarılık B) Müdür yardımcısı

A) Zekâ B) Dikkat A) Güdülenme şiddeti dikkatin süresini etkilemez.

49. Aşağıdakilerden hangisi “Sosyal Beceriler” başlığı

C) Grupla çalışma sinden yer almaz?

50. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde farklı türde

A) 30 m B) 40 m C) 50 m A) Kadınlarda 100 - Erkeklerde 110

D) 35m E) 45 m B) Kadınlarda 110 - Erkeklerde 120

55. Aşağıdakilerden hangisi dans sporları içerisinde

A) Jazz dans B) Hip - Hop

56. Aşağıdakilerden hangisi, bir ülke ya da coğrafya-

61. Aşağıdakilerden hangisi gösteri yönteminin

D) Geleneksel dans E) Öğrenciler konuyu kavramdan taklit etmeye çalı-

66. Dersini proje tabanlı öğrenme yaklaşımına göre işle-

Aşağıdakilerden hangisi Serdar Öğretmen’in fik-

67. Spor lisesinde görev yapan beden eğitimi ve spor

Değer öğretim yöntemleri düşünüldüğünde

A) Telkin yoluyla değer aktarımı yaklaşımı

69. • Kazandırılmak istenen beceri bütünden parçaya

• Süreçte öğrenci modelden öğrenir. • Hareket strateji ve taktikleri

A) Bireysel çalışma yöntemi Yukarıdaki alt öğrenme alanlarından kaç tanesi

74. “Bayram, kutlama ve törenlere katılır.” ifadesi Beden

5. Verilen emir astın bilgi ve yetenekleri doğrultusun-

6. Ast sadece bir amirden emir almalıdır.