lalkj iqLrd gS 87

12 lalkj iqLrd gS
tc rqe esjs lkFk jgrh gks rks vdlj eq>ls cgqr&lh ckrsa iwNk djrh gks vkSj eSa mudk
tokc nsus dh dksf'k'k djrk gw¡A ysfdu vc] tc rqe elwjh esa gks vkSj eSa bykgkckn
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88 oLka r
ysfdu eq>s vk'kk gS fd bu FkksM+h&lh ckrksa dks Hkh rqe 'kkSd ls i<+ksxh vkSj le>ksxh
fd nqfu;k ,d gS vkSj nwljs yksx tks blesa vkckn gSa gekjs HkkbZ&cgu gSaA tc rqe cM+h
gks tkvksxh rks rqe nqfu;k vkSj mlosQ vknfe;ksa dk gky eksVh&eksVh fdrkcksa esa i<+ksxhA
mlesa rqEgsa ftruk vkuan feysxk] mruk fdlh dgkuh ;k miU;kl esa Hkh u feyk gksxkA
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rd blesa dksbZ vkneh u FkkA vknfe;ksa ls igys flI+kZQ tkuoj Fks vkSj tkuojksa ls igys
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fo"k; dks [kwc lkspk vkSj i<+k gS] fy[kk gS fd ,d le; ,slk Fkk tc ;g èkjrh csgn
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fdrkcsa i<+as vkSj igkM+kas vkSj tkuojksa dh iqjkuh gfì;ksa dks xkSj ls ns[ksa rks gesa [kqn ekywe
gksxk fd ,slk le; ”k:j jgk gksxkA
rqe bfrgkl dh fdrkcksa esa gh i<+ ldrh gksA ysfdu iqjkus ”kekus esa rks vkneh iSnk
gh u gqvk Fkk] fdrkcsa dkSu fy[krk\ rc gesa ml ”kekus dh ckrsa oSQls ekywe gksa\ ;g
rks ugha gks ldrk fd ge cSBs&cSBs gj ,d ckr lksp fudkysaA ;g cM+s e”ks dh ckr
gksrh] D;ksafd ge tks ph”k pkgrs lksp ysrs vkSj lqanj ifj;ksa dh dgkfu;k¡ x<+ ysrsA
ysfdu tks dgkuh fdlh ckr dks ns[ks fcuk gh x<+ yh tk, og Bhd oSQls gks ldrh
gS\ ysfdu [kq'kh dh ckr gS fd ml iqjkus ”kekus dh fy[kh gqbZ fdrkcsa u gksus ij Hkh
oqQN ,slh ph”ksa gSa] ftuls gesa mruh gh ckrsa ekywe gksrh gSa ftruh fdlh fdrkc ls
gksrhaA ;s igkM+] leqnz] flrkjs] ufn;k¡] taxy] tkuojksa dh iqjkuh gfì;k¡ vkSj blh rjg
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exj gky tkuus dk vlyh rjhdk ;g ugha gS fd ge osQoy nwljksa dh fy[kh gqbZ
fdrkcsa i<+ ysa] cfYd [kqn lalkj&:ih iqLrd dks i<+saA eq>s vk'kk gS fd iRFkjksa vkSj
igkM+ksa dks i<+dj rqe FkksM+s gh fnuksa esa mudk gky tkuuk lh[k tkvksxhA lkspks] fdruh
e”ks dh ckr gSA ,d NksVk&lk jksM+k ftls rqe lM+d ij ;k igkM+ osQ uhps iM+k gqvk
ns[krh gks] 'kk;n lalkj dh iqLrd dk NksVk&lk i`"B gks] 'kk;n mlls rqEgsa dksbZ u;h
ckr ekywe gks tk,A 'krZ ;gh gS fd rqEgsa mls i<+uk vkrk gksA
 lalkj iqLrd gS 89

dksbZ ”kcku] mnwZ] ¯gnh ;k vaxzs”kh] lh[kus osQ fy, rqEgsa mlosQ v{kj lh[kus gksrs gSaA
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gj ,d VqdM+k [kqjnjk vkSj uksdhyk gksxkA ;g xksy fpdus jksM+s dh rjg fcyoqQy ugha
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vk¡[ksa ns[ksa vkSj dku lquas rks rqe mlh osQ eqg¡ ls mldh dgkuh lqu ldrh gksA og rqels
dgsxk fd ,d le;] ftls 'kk;n cgqr fnu xq”kjs gksa] og Hkh ,d pêku dk VqdM+k
FkkA Bhd mlh VqdM+s dh rjg] mlesa fdukjs vkSj dksus Fks] ftls rqe cM+h pêku ls
rksM+rh gksA 'kk;n og fdlh igkM+ osQ nkeu esa iM+k jgkA rc ikuh vk;k vkSj mls
cgkdj NksVh ?kkVh rd ys x;kA ogk¡ ls ,d igkM+h ukys us <osQydj mls ,d NksVs&ls
nfj;k esa igqp ¡ k fn;kA bl NksV&s ls nfj;k ls og cM+s nfj;k esa igqp
¡ kA bl chp og nfj;k
osQ isans esa yq<d+ rk jgk] mlosQ fdukjs f?kl x, vkSj og fpduk vkSj pednkj gks x;kA
bl rjg og OkaQdM+ cuk tks rqEgkjs lkeus gSA fdlh otg ls nfj;k mls NksM+ x;k vkSj
90 oLka r
rqe mls ik xb±A vxj nfj;k mls vkSj vkxs ys tkrk rks og NksVk gksrs&gksrs var esa ckyw
dk ,d ”kjkZ gks tkrk vkSj leqnz osQ fdukjs vius Hkkb;ksa ls tk feyrk] tgk¡ ,d lqanj
ckyw dk fdukjk cu tkrk] ftl ij NksVs&NksVs cPps [ksyrs vkSj ckyw osQ ?kjkSans cukrsA
vxj ,d NksVk&lk jksM+k rqEgsa bruh ckrsa crk ldrk gS] rks igkM+ksa vkSj nwljh ph”kksa
ls] tks gekjs pkjksa rjI+kQ gSa] gesa vkSj fdruh ckrsa ekywe gks ldrh gSa!
q tokgjyky usg:
(vaxzs”kh ls vuqoknµizsepan)

ys[kd osQ ckjs esa

tokgjyky usg: (14 uoEcj 1889&27 ebZ 1964)

vk”kkn Hkkjr osQ izFke izèkkuea=kh FksA cPpksa ls mUgsa
csgn yxko FkkA os ^pkpk usg:* osQ uke ls tkus
tkrs gSaA mudh csVh bafnjk tc 10 o"kZ dh Fkha]
usg: th us mUgsa vusd fpfë;k¡ fy[khaA buesa
crk;k x;k gS fd i`Foh dh 'kq#vkr oSQls gqbZ vkSj
euq " ; us vius vki dks oS Q ls èkhjs & èkhjs
le>k&igpkukA ;s fpfë;k¡ cPpksa esa vius vkl&ikl
dh nqfu;k osQ ckjs esa lkspus&le>us vkSj tkuus dh
mRlqdrk iSnk djrh gSaA usg: th dks vius ns'k osQ ckjs esa cksyus&crkus esa fo'ks"k
vkuan vkrk FkkA ;s lHkh fpfë;k¡ ^firk osQ i=k iq=kh osQ uke* iqLrd esa ladfyr gSaA
^lalkj iqLrd gS* blh iqLrd ls lkHkkj fy;k x;k gSA [kkl ckr ;g gS fd ;s i=k
usg: th us vaxzs”kh esa fy[ks Fks vkSj budk ¯gnh esa vuqokn ¯gnh osQ e'kgwj
miU;kldkj eqa'kh izsepan us fd;k gSA
 lalkj iqLrd gS 91

iz'u&vH;kl
i=k ls
1- ys[kd us ^izÑfr osQ v{kj* fdUgsa dgk gS\
2- yk[kksa&djksM+ksa o"kZ igys gekjh èkjrh oSQlh Fkh\
3- nqfu;k dk iqjkuk gky fdu ph”kksa ls tkuk tkrk gS\ oqQN ph”kksa osQ uke fy[kksA
4- xksy] pedhyk jksM+k viuh D;k dgkuh crkrk gS\
5- xksy] pedhys jksM+s dks ;fn nfj;k vkSj vkxs ys tkrk rks D;k gksrk\ foLrkj ls
mÙkj fy[kksA
6- usg: th us bl ckr dk gydk&lk laosQr fn;k gS fd nqfu;k oSQls 'kq: gqbZ
gksxhA mUgksaus D;k crk;k gS\ ikB osQ vkèkkj ij fy[kksA
i=k ls vkxs
1- yxHkx gj txg nqfu;k dh 'kq#vkr dks le>krh gqbZ dgkfu;k¡ izpfyr gSaA
rqEgkjs ;gk¡ dkSu lh dgkuh izpfyr gS\
2- rqEgkjh ilanhnk fdrkc dkSu lh gS vkSj D;ksa\
3- elwjh vkSj bykgkckn Hkkjr osQ fdu izkarksa osQ 'kgj gSa\
4- rqe tkurs gks fd nks iRFkjksa dks jxM+dj vkfn ekuo us vkx dh [kkst dh FkhA
ml ;qx esa iRFkjksa dk vkSj D;k&D;k mi;ksx gksrk Fkk\

vuqeku vkSj dYiuk

n gj ph”k osQ fuekZ.k dh ,d dgkuh gksrh gS] tSls edku osQ fuekZ.k dh dgkuhµ
oqQjlh] xís] j”kkbZ osQ fuekZ.k dh dgkuh gks ldrh gSA blh rjg ok;q;ku]
lkbfdy vFkok vU; fdlh ;a=k osQ fuekZ.k dh dgkuh Hkh gksrh gSA dYiuk djks
;fn jlxqYyk vius fuekZ.k dh dgkuh lqukus yxs fd og igys nwèk Fkk] mls
nwèk ls Nsuk cuk;k x;k] mls xksy vkdkj fn;k x;kA phuh dh pk'kuh esa
Mkydj idk;k x;kA fiQj mldk uke iM+k jlxqYykA
l rqe Hkh fdlh ph”k osQ fuekZ.k dh dgkuh fy[k ldrs gks] blosQ fy, rqEgsa
vuqeku vkSj dYiuk osQ lkFk ml ph”k osQ ckjs esa oqQN tkudkjh Hkh ,d=k
djuh gksxhA
92 oLka r
Hkk"kk dh ckr
1- ^bl chp og nfj;k esa yq<+drk jgkA* uhps fy[kh fØ;k,¡ i<+ksA D;k buesa vkSj
^yq<+duk* esa rqEgsa dksbZ lekurk u”kj vkrh gS\
<osQyuk fxjuk f[klduk

l bu pkjksa fØ;kvksa dk varj le>kus osQ fy, buls okD; cukvksA

2- pedhyk jksM+kµ;gk¡ js[kkafdr fo'ks"k.k ^ped* laKk esa ^bZyk* izR;; tksM+us ij
cuk gSA fuEufyf[kr 'kCnksa esa ;gh izR;; tksM+dj fo'ks"k.k cukvks vkSj buosQ
lkFk mi;qDr laKk,¡ fy[kksµ
iRFkj ------------------------------ dk¡Vk ------------------------------
jl ------------------------------ ”kgj ------------------------------
3- ^tc rqe esjs lkFk jgrh gks] rks vdlj eq>ls cgqr&lh ckrsa iwNk djrh gksA*
l ;g okD; nks okD;ksa dks feykdj cuk gSA bu nksuksa okD;ksa dks tksM+us dk
dke tc&rks (rc) dj jgs gSa] blfy, bUgsa ;kstd dgrs gSaA ;kstd osQ
:i esa dHkh dksbZ cnyko ugha vkrk] blfy, ;s vO;; dk ,d izdkj
gksrs gSaA uhps okD;ksa dks tksM+us okys oqQN vkSj vO;; fn, x, gSaA mUgsa
fjDr LFkkuksa esa fy[kksA bu 'kCnksa ls rqe Hkh ,d&,d okD; cukvksµ
(d) Ñ".ku fI+kQYe ns[kuk pkgrk gS---------------eSa esys esa tkuk pkgrh gw¡A
([k) eqfu;k us liuk ns[kk-------------og paæek ij cSBh gSA
(x) Nqfê;ksa esa ge lc-------------nqxkZiqj tk,¡xs-------------tkyaèkjA
(?k) lC”kh dVok dj j[kuk-------------?kj vkrs gh eSa [kkuk cuk yw¡A
(Ä) -------------eq>s irk gksrk fd 'kehuk cqjk eku tk,xh-------------eSa ;g
ckr u dgrhA
(p) bl o"kZ IkQly + vPNh ugha gqbZ gS-------------vukt eg¡xk gSA
(N) foey teZu lh[k jgk gS-------------IkzsaQpA
cfYd@ blfy,@ ijarq @ fd@ ;fn@ rks @ ufd@ ;k@rkfd
 lalkj iqLrd gS 93

oqQN djus dks

n ikl osQ 'kgj esa dksbZ laxzgky; gks rks ogk¡ tkdj iqjkuh ph”ksa ns[kksA viuh d{kk
esa ml ij ppkZ djksA

lquuk vkSj ns[kuk

1- ,u-lh-bZ-vkj-Vh- dh JO; Ük`a[kyk ^firk osQ i=k iq=kh osQ uke*A
2- ,u-lh-bZ-vkj-Vh- dk JO; dk;ZØe ^iRFkj vkSj ikuh dh dgkuh*A
3- ^firk osQ i=k iq=kh osQ uke* iqLrd iqLrdky; ls ysdj i<+ksA
 12 संसार पुस्तक है
शब्दार्थ -
1 खुरदरा= जिसकी सतह चिकनी न हो,
2 दररया = नदी
3 दामन= पहाड़ के नोिे की िमीन
4 आबाद - बसा हुआ।
5 गढ़ना = ननमाथण करना
6 शतथ = प्रनतज्ञा
7 घरौंदा - छोटे -छोटे पत्र्र
8 अक्सर - प्रायः
9 खतों - पत्रों
10 आनंद = खुशी ।
11 िानदार = सिीव
12 मुजककल = कठिन
१३ बेहद - बहुत अचिक
14 गौर से- ध्यान से
15 गढ़ लेना - बना लेना
16 िबान = भाषा ।
17 विह =कारण।
18 िराथ = कण l
प्रकन-अभ्यास
पत्र से

1 ) लेखक ने 'प्रकृनत के अक्षर' ककन्हें कहा है ?

उत्तर )हमारे आस-पास मौिूद छोटे -छोटे पत्र्र ,छोटे िीव-िंतु, पेड -पौिे तर्ा अन्य
छोटी-छोटी प्रकृनत प्रदत्त प्रकृनत के अक्षर कहा है l
2 ) लाखों-करोड़ों का पहले हमारी िरती कैसी र्ी?
उत्तर)करोड़ों वषथ पहले हमारी िरती बहत गमथ र्ी। इतनी गमथ र्ी कक उस पर कोई
सिीव नहीं रह सकता र्ा l

3) दनु नया का पुराना हाल ककन िीिों से िाना िाता है ? कुछ िीडी के नाम ललखो।
उत्तर )दनु नया का पुराना हाल पहाड, लसतारे , समुद्र, नठदयों, िंगल के िानवरों की
पुरानी हड्डडयों से िाना िा िाता है l

प्रकन 4 ) गोल, िमकीला रोड़ा अपनी क्या कहानी बताता है ?

उत्तर )गोल. िमकीला रोड़ा, िट्टान का नुकीला खुरदरा, टुकड़ा होने से लेकर नदी के
पानी के सार् चिकना तर्ा सुडौल होने तक की कहानी बताता है ।

प्रकन 5. गोल, िमकीले रोड़े को यठद दररया और आगे ले िाता तो क्या होता? ववस्तार से
उत्तर ललखो।
उत्तर- गोल, िमकीले रोड़े को अगर दररया और आगे से िाता तो यह छोटा होते-होते
बालू का कण बन िाता और अन्य कणों से लमलकर समुद्र का ककनारा बन िाता जिस
पर बच्िे खेलते और घरौंदा बनाते l

प्रकन 6. नेहरू िी ने इस बात का हलका सा संकेत ठदया है कक दनु नया कैसे शरू
ु होगी।
उन्होंने क्या बताया है ? पाि के आिार पर ललखो।
उत्तर ) नेहरू िी ने बताया कक लाखों करोड़ों साल पहले पथ्
ृ वी बहुत ही गमथ र्ी उस पर
कोई सिीव नहीं रह सकता र्ा l पथ्
ृ वी को िीरे -िीरे िं डी होने पर वनस्पनतयााँ
उत्पन्न हुई l छोटे छोटे िीव-िंतु उत्पन्न हुए किर मनष्ु य। इस तरह दनु नया
आरम्भ हुई।
भाषा की बात

प्रकन 1. नीिे ललखी कियाएाँ पढो l क्या इनमें और लुढ़कने में तुम्हें कोई समानताएाँ
निर आती है ?
उत्तर ) इन िारों कियाओं का अंतर समझाने के ललए इनसे वाक्य बनाओ-
किया शब्द वाक्य प्रयोग
1 )लुढ़कना - आशा के पैर सीठढ़यों पर किसलने से वह लुढ़कते हुए नीिे
आगई l
2 ) ढकेलना - मोहन को अपना स्कूटर खराब होने पर उसे ढकेलना पड़ा l
3 ) सरकना - सााँप सरककर झाडड़यों में िला गया|
4 ) खखसकना - भूकम्प के पकिात ् िट्टानों का खखसकना अब भी िारी है l

प्रकन 2 .िमकीला रोडा- यहााँ रे खांककत ववशेषण 'िमक' संज्ञा में 'ईला' प्रत्यय िोड़ने
पर बना है । ननम्नललखखत में वही प्रत्यय िोड़कर ववशेषण बनाओ और इनके सार्
उपयुक्त संज्ञाएाँ ललखो-
शब्द प्रत्यय ववशेषण ववशेषण के संज्ञा शब्द
1 ) पत्र्र ईला पर्रीला रास्ता
2 ) कााँटा ईला काँटीला पेड़
3 ) रस ईला रसीला आम
4 ) िहर ईला िहरीला सााँप

प्रकन 3.) िब तुम मेरे सार् रहती हो, तो अक्सर मुझसे बहुत सी बातें पूछा करती हो।'
यह वाक्य दो वाक्यों को लमलाकर बना है । इन दोनों वाक्यों को िोड़ने का काम िब-तो
कर रहे हैं, इसललए उन्हें योिक कहते हैं। योिक के रूप में कभी कोई बदलाव नहीं
आता । अव्यय का एक प्रकार होते हैं। नीिे वाक्यांश को िोड़ने वाले कुछ और अव्यय
ठदए गए है इन्हें ररक्त स्र्ानों में ललखो -
(क) कृष्णन किल्म दे खना िाहता है परन्तु मैं मेले में िाना िाहती हूाँ।
(ख) मनु नया ने सपना दे खा ..कक वह िंद्रमा पर बैिी है ।
(ग) छुट्ठटयों में हम सब या तो दग
ु ाथपुर िाएाँगे ...या िालंिर।
(घ) सब्िी कटवा कर रखना ...ताकक.. घर आते ही मैं खाना बना लाँ ।ू
(ङ) यठद.... मुझे पता होता कक शमीना बुरा मान िाएगी ...तो. मैं यह बात न कहती।
(ि) इस वषथ िसल अच्छी नहीं हुई है इसललए अनाि महाँ गा है ।
(छ) ववमला िमथन सीख रहा है न कक. फ्रेंि।
 अभ्यास कायय पत्रक
कक्षा छ्ठी पाठ 12 सिंसार पस्
ु तक ै विषय - ह द
िं ी
नाम_____________ कक्षा________ अनक्र
ु मािंक_______ हदनािंक________

तनम्नललखखत गदयांश को पढ़कर ददए गए िश्नों के सही प्रवकल्प छाुँटकर

ललखखए :-
मैंने इरादा ककया है कक कभी-कभी तुम्हें इस दतु नया की और उन छोटे -बिे
दे शों की जो इस दतु नया में हैं की छोटी-छोटी कर्ाएुँ ललखा करूुँ । तुमने दहंदस्
ु तान
और इंग्लैंड का कुछ हाल इततहास में पढ़ा है ! लेककन इंग्लैंड केवल एक छोटा सा
टापू है और दहंदस्
ु तान, जो एक बहुत बिा दे श है, कफर भी दतु नया का एक छोटा-सा
दहस्सा है ! अगर तुम्हें इस दतु नया का कुछ हाल जानने का शौक है, तो तुम्हें सब
दे शों का और उन सब जाततयों का जो इसमें बसी हुई हैं, ध्यान रखना पिेगा ,
केवल उस छोटे -से दे श का नहीं जजसमें तम
ु पैदा हुई हो !
क) लेखक दतु नया तर्ा दतु नया के छोटे -बिे दे शों के प्रवषय में क्या करना िाहता
है ?
1 उनकी छोटी-छोटी कर्ाएुँ ललखना 2 उनकी कर्ाएुँ ललखना
३ उनकी घटनाएुँ बताना 4 उनका वणथन करना
ख) इंग्लैंड क्या है ?
1 बहुत बिा दे श 2 बहुत बिा राष्र
3 छोटा-सा टापू 4 बिा टापू
ग) लेखक ने ककसे दतु नया का छोटा-सा दहस्सा कहा है ?
1 इंग्लैंड को 2 दहंदस्
ु तान को
3 भारत को 4 टापू को
घ) लेखक ने ककस शौक की बात की है ?
1 कर्ाएुँ ललखने के शौक की 2 सैर करने के शौक की
3 जाततयों को जानने के शौकौ़ की 4 दतु नया का हाल जानने के शौक की

ड) ‘इरादा’ का पयाथय बताइए ।

1. भावना 2. प्रविार 3.वादा 4. तथ्य
कक्षा छ्ठी पाठ 12 सिंसार पस्
ु तक ै विषय - ह द
िं ी
नाम_____________ कक्षा________ अनक्र
ु मािंक_______ हदनािंक________
समग्र पाठ के आधार पर ननम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर लिखिए
िश्न- 1 लेखक ने “िकृतत के अक्षर” ककन्हें कहा है ?
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------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------- ----------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
िश्न -2 लाखों-करोिों वषथ पहले हमारी धरती कैसी र्ी ?
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------------------------------------------------------------------------------------------------
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िश्न- 3 दतु नया का परु ाना हाल ककन िीज़ों से जाना जाता है ? कुछ िीजों के
नाम ललखो |
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िश्न 4 मसरू ी और इलाहाबाद भारत के ककन िांतों के शहर हैं ?
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िश्न 5 लेखक ने अपनी पत्र
ु ी को “रोिे” के बारे मेँ क्या बताया ?

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__________________________________________________________
कक्षा छ्ठी पाठ 12 सिंसार पस्
ु तक ै विषय - ह द
िं ी
नाम_____________ कक्षा________ अनक्र
ु मािंक_______ हदनािंक________

अनम
ु ान और कल्पना
1. ककसी िीज़ के तनमाथण की कहानी अपने शब्दों में ललखो --------------------------
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1.इस पाठ में अपनाने योग्य कौन-सी बातें बताई गई हैं?

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कक्षा छ्ठी पाठ 12 सिंसार पस्
ु तक ै विषय - ह द
िं ी
नाम_____________ कक्षा________ अनक्र
ु मािंक_______ हदनािंक________
व्याकरण कायय

1. नीिे हदए गए शब्दों में ईिा प्रत्यय िोिकर विशेषण बनाओ और इनके सार्
उपयक्
ु त सिंज्ञाएँ भी लिखिए --

क्र. शब्द प्रत्यय सिंज्ञा

1 पत्र्र

2 रस

3 कांटा

4 जहर

कियायों का अंतर स्पष्ट करते हुए वाक्य बनाइए:-

सरकना_____________________________________________________

सरकता_____________________________________________________

खखसकना____________________________________________________

खखसकता____________________________________________________