‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

‫الديوان الوطني لالمتحانات والمسابقات‬
‫دورة‪2021 :‬‬ ‫امتحان بكالوريا التعليم الثانوي‬
‫الشعبة‪ :‬علوم تجريبية‪ ،‬رياضيات‪ ،‬تقني رياضي‪ ،‬تسيير واقتصاد‬
‫المدة‪ 02 :‬سا و‪ 03‬د‬ ‫اختبار في مادة‪ :‬اللغة العربية وآدابها‬

‫المترشح أن يختار أحد الموضوعين اآلتيين‪:‬‬

‫ّ‬ ‫على‬

‫األول‬
‫الموضوع ّ‬

‫النّ ّ‬
‫ص‪:‬‬
‫ي أبو القاسم سعد الله‪:‬‬ ‫قال ال ّ‬
‫شاعر الجزائر ّ‬

‫الرب ال ال ال ال ال ال اليانع ال ال ال ال ال ال‬ ‫دمال ال ال ال ال الالا ت ال ال ال ال ال ال‬ ‫يهعععا)‬ ‫الشعععم‬

‫‪ -10‬بال ال دل التال ال (تطلعععل ّ‬
‫ن ال ال ال ال ال ال اصال ال ال ال الالب ال ا ع ال ال ال ال ال‬ ‫ل ال ال ال ال ال‬ ‫‪ -10‬ب ال ال ال ال ال ال دل الت ال ال ال ال ال ال تلت ال ال ال ال ال ال قب ال ال ال ال ال الالتاها‬
‫تال ال ال ال الالر ال ل ال ال ال ال الد ال ال ال ال ال لوح ال ال ال ال ال ار عال ال ال ال ال ال‬ ‫(تجتليهعععععععععععععا)‬ ‫‪ -10‬ب ال ال ال ال ال ال دل ال از ال ال ال ال ال الالر‬

‫لمال ال ال ال ال الالن يسال ال ال ال ال الالين الّلي ال ال ال ال ال ال أن ين ل ال ال ال ال ال ال‬ ‫‪ -10‬أ ال ال الالا ت بال ال ال ال دل ر ال ال ال ال ال ال ال ال ال‬
‫ال ال ال ال ال الالد الم ملال ال ال ال ال‬ ‫لال ال ال ال ال‬ ‫لال ال ال ال ال ا‬ ‫الس ال ال ال ال ال ال ّالد انس ال ال ال ال ال الالاح منال ال ال ال ال ال ال‬ ‫ِ‬
‫ّ‬ ‫‪ -10‬وح ّ م ال ال ال ال ال الالت ّ‬
‫الصال ال ال ال ال ال الالباح ل ال ال ال ال ال ال ال الم ال ال ال ال ال ال ال‬
‫تال ال ال ال ال ال الالز ّ ّ‬ ‫الب‬
‫‪ -10‬ال ال ال ال ال ال الالداو ن ال ال ال ال ال ال الالور وأنه ال ال ال ال ال ال الالار ح ال ال ال ال ال ال ال ّ‬

‫ال ب ال ال ال ال ال الالا‬ ‫أري ال ال ال ال ال الالت الب ولال ال ال ال ال ال ال مال ال ال ال ال ال ال‬ ‫اص ال ال ال ال ال يها‬ ‫‪ -10‬إذا ه ال ال ال ال ال ثال ال ال ال الالارت ل ال ال ال ال ال‬
‫ت ال ال ال ال ال ال الالردل حي ال ال ال ال ال ال الالاة وت نال ال ال ال ال ال ال ال حي ال ال ال ال ال ال الالا‬ ‫‪ -10‬ص ال ال ال ال ال الوار تال ال ال ال ال الالن ّ نععععععععععععا ار ونال ال ال ال ال الالو ار‬
‫هن ال ال ال الالا مص ال ال ال الالر ال اصال ال ال ال ال ين ال ّ ال ال ال الالا‬ ‫ظال ال ال ال ال ال ال ال‬
‫‪ -10‬وكال ال ال ال ال ال ال ال ّ الحص ال ال ال ال ال ال الالا ش ال ال ال ال ال ال الالارة تتل ّ‬

‫وش ال ال ال ال ال الّ ت ل ال ال ال ال ال ال روحهال ال ال ال ال الالا ال ّيب ال ال ال ال ال ال‬ ‫هش ال ال ال ال الالت لال ال ال ال ال ال ناظر ه ال ال ال ال الالا‬
‫ّ‬ ‫‪ -01‬وان هال ال ال ال ال ال‬
‫وأ ال ال ال ال ال وا ليه ال ال ال الالا الحلال ال ال ال ال المس ال ال ال الالهب‬ ‫ّملوه ال ال ال ال ال الالا‬ ‫‪ -00‬أريال ال ال ال ال الالت الكالال ال ال ال ال ال ار ا ول ال ال ال ال ال ال‬
‫و ال ال ال ال ال ال الالر الو ال ال ال ال ال ال الالو دن ال ال ال ال ال ال ال م رب ال ال ال ال ال ال ال‬ ‫‪ -00‬وتل الال ال ال ال الالاه منهال ال ال ال ال الالا الو ال ال ال ال ال الالو الحسال ال ال ال ال الالان‬

‫أبو القاسم سعد الّله‪ ،‬ديوان النصر للجزائر‪ ،‬ط ‪3‬‬

‫الوطنية للكتاب‪ ،‬ص ‪.33- 33-33‬‬
‫ّ‬ ‫المؤسسة‬
‫ّ‬

‫لغوي‪:‬‬
‫ّ‬ ‫شرح‬
‫ظى‪ :‬تلتهب‪.‬‬
‫تتل ّ‬ ‫المخملي‪ :‬المزهر‪.‬‬ ‫تجتليها‪ :‬تظهرها‪.‬‬
‫ّ‬
‫المسهبه‪ :‬الكثيرة‪.‬‬ ‫شّفت‪ :‬رّقت‪.‬‬ ‫سرورا‪.‬‬
‫ً‬ ‫هشت‪ِ :‬انشرح صدرها‬‫ّ‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪4‬‬

 ‫اختبار في مادة‪ :‬اللغة العربية وآدابها ‪ /‬الشعبة‪ :‬علوم تجريبية‪ ،‬رياضيات‪ ،‬تقني رياضي‪ ،‬تسيير واقتصاد ‪ /‬بكالوريا ‪0201‬‬

‫األسئلة‪:‬‬

‫ّأوال‪ -‬البناء الفكرّي‪ 21( :‬نقطة)‬

‫له؟‬ ‫ركز لي ‪ .‬وما دا ع ل‬

‫حدد الم ان ال ل ّ‬
‫ه ال صيدة؟ ّ‬ ‫الشا ر‬
‫‪ )2‬ب ت ّن ّ‬
‫الشا ر ملتز ب ّي و ن ‪ِّ ،‬ين له من ن ّ‬
‫الن ّ ث ّ ِّر االلت از ‪.‬‬ ‫‪ّ )1‬‬
‫مؤشر ن ل مع التّمثي ‪.‬‬
‫حدد ّ‬
‫الن ّ ؟ ّ‬
‫ّ‬ ‫النمط ال الب‬
‫‪ )3‬ما ّ‬
‫ِ‬
‫الشعر ّل ال ل يندرج تحت ه ا ّ‬
‫الن ‪ّ ،‬ل ‪.‬‬ ‫النو ّ‬‫حدد ّ‬‫‪ّ )3‬‬

‫ثانيا‪ -‬البناء الّلغو ّي‪ 80( :‬نقاط)‬

‫وسمهما‪:‬‬
‫من ح لين م تل ين ّ‬ ‫صنف الم ردات اآلتي‬
‫‪ّ )2‬‬
‫الصباح‪ ،‬الربى)‪.‬‬
‫ظى‪ ،‬ثارت‪ّ ،‬‬
‫الشم ‪ ،‬صواريخ‪ ،‬أنهار‪ ،‬دماء‪ ،‬تتل ّ‬
‫( ّ‬

‫الن ّ ؟‬
‫نا ّ‬ ‫الشا ر ل ظ "بالدي"‪ ،‬ما دالل ه ا التّكرار؟ وما أثر‬
‫كرر ّ‬
‫‪ّ )1‬‬

‫‪ )3‬أ رب ما يل ‪:‬‬
‫أ‪ -‬راب م ردات‪:‬‬
‫السابع‪.‬‬
‫صدر ال يت ّ‬ ‫‪" -‬إذا" الواردة‬
‫صدر ال يت الثّامن‪.‬‬ ‫‪" -‬نا ار" الواردة‬
‫ب‪ -‬راب م ‪:‬‬
‫صدر ال يت ا ّون‪.‬‬ ‫يها) الواردة‬ ‫الشم‬
‫‪( -‬تطلل ّ‬
‫صدر ال يت الثّالث‪.‬‬ ‫‪( -‬تجتليها) الواردة‬

‫ك ٍّّ منهما‪:‬‬ ‫ب‬ ‫صورتين ال يانيتين اآلتيتين ؟ اشرحهما و ِّين و‬‫‪ )3‬ما نو ال ّ‬
‫الساد ‪.‬‬‫ز ال يت ّ‬ ‫الصباح) الواردة‬‫تزف ّ‬
‫‪ّ (-‬‬
‫صدر ال يت التّاسع‪.‬‬ ‫ظى) الواردة‬
‫كل الحصا شارة تتل ّ‬
‫‪ّ (-‬‬

‫انتهى الموضوع األول‬

‫صفحة ‪ 0‬من ‪4‬‬

 ‫اختبار في مادة‪ :‬اللغة العربية وآدابها ‪ /‬الشعبة‪ :‬علوم تجريبية‪ ،‬رياضيات‪ ،‬تقني رياضي‪ ،‬تسيير واقتصاد ‪ /‬بكالوريا ‪0201‬‬

‫الموضوع ال ّثاني‬
‫النّ ّ‬
‫ص‪:‬‬
‫ي‪:‬‬
‫ي مصطفى لطفي المنفلوط ّ‬
‫قال األديب المصر ّ‬
‫لي من نعم ٍّ ‪ ،‬نزل من ن ِس منزل ا و يا ِ‬ ‫للحاسد ند من ٍّيد‪ ،‬وما أسد‬
‫ِ‬ ‫المحسود ما‬ ‫« لو ر‬
‫الشاكرون ين أيدل المحسنين‪.‬‬
‫الم لصين‪ ،‬ولوقف ين يدي تله الوق اّلت ي ها ّ‬
‫يدل الحاسد ليها نكرِانها‬
‫َّ‬ ‫شينا وال ي ي لها وزًنا‪ ،‬حت‬ ‫ِ‬ ‫ا‬ ‫ال يزان صاحب النعم ِ‬
‫اال ن نعمت ال يعر لها ً‬ ‫ّ‬
‫ثياب المس ِ ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫العدو والمحسن‬
‫ثياب ّ‬
‫ِ‬ ‫يرها وال ّ ِ منها‪ ،‬هو الصدي‬‫و رشد ليها تح ِ‬
‫تمن لو ل ت ل واحدة منها‪ ،‬وهو ال‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫أنا ال أ ب لش ٍّ‬
‫محسود نع الل لي و ّ‬ ‫الحاسد‪ ،‬ين ل‬ ‫له ا‬
‫ِ‬
‫من ك ِّ ما يدي من ّ‬
‫النع ِ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫محسود نعم ً ه أ‬ ‫مني ِ قد أ ا ل‬
‫ه الّنقمة و تله ا َّ‬ ‫يعل ّأن‬
‫ِ‬
‫الحاسد ث ّ الِس‬ ‫ؤ ِاد‬ ‫ِ‬
‫يرها‬ ‫النعم ِ وم ياسها‪ ،‬إن أردت أن تزن نعم ً وا ته ارِ‬ ‫ِ‬
‫و الحاسد ميزان ّ‬
‫النعم ِ وسناؤها‪.‬‬
‫نظرًة ي ً حيث تر الكآب واله َّ هناه مان ّ‬
‫شينا وأهون ًار من نعم ٍّ لي لها حاسد‪ ،‬إن كنت تر د‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫النع ِ اّلت ينع ها الل ل باد نعم أص ر ً‬ ‫لي ين ّ‬
‫الناقمين‪ ،‬إن حاولوا تح يرها وازد ار ها ا ل ّأنه‬
‫ر ّ‬ ‫س ي الحاسدين وأل ِها‬ ‫النع ف ها‬ ‫أن تص و له ّ‬
‫قد منحوه ل ب المحسود‪ ،‬ليهني يشه وليع ب مورده‪...‬‬
‫ِ‬
‫حلون المر ِ ‪،‬‬ ‫الشارب (يتأّلم) ند‬
‫حلون أ لها‪ّ ،‬‬ ‫ِ‬ ‫نب وب ً مست ّل ً يتيّل لها الم نب ند‬ ‫قد ع الل لك ِ ٍّ‬
‫ّ‬
‫أما الحاسد ع وبت حا رة دا م ‪ ،‬ال ت ارق سا ً‬ ‫نزون ال ِر‪ ،‬وا ق‬ ‫ِ‬
‫الس ن‪ّ ،‬‬
‫لسار يتيّل يو د ون ّ‬ ‫ّ‬ ‫والم امر يتيّل يو‬
‫ٍّ‬
‫مظهر‬ ‫ودات الثّا ت ِ اّلت ال يل ها الّ التّنّ من‬
‫ِ‬ ‫النعم مو ود من المو‬ ‫ِ‬
‫النعم كّلما رآها‪ ،‬و ّ‬ ‫ِ‬
‫لمنظر ّ‬ ‫احدة‪ّ ،‬ن يتيّل‬
‫و ً‬
‫اب حت ت َّر ين اّلت تبصر‬ ‫موقف‪ ،‬هيهات أن ي ن ألم أو ين‬ ‫ٍّ‬ ‫ٍّ‬
‫موقف ل‬ ‫حون من‬ ‫ٍّ‬
‫مظهر والتّ ّ‬ ‫ل‬
‫‪.‬‬ ‫ويسكن قلب اّل ل ينب‬
‫ِ‬
‫المحسود لي لغ‬ ‫ِ‬
‫الحسد أن يسله الحاسد س ي‬ ‫الحسد مر من ا م ار ِ ال ل ّي ِ ال اتك ِ ‪ ،‬ولك ِّ دا ٍّ دوا ‪ ،‬ودوا‬
‫مما ين من‬ ‫ِ‬ ‫وم ِ‬ ‫م ل من تله النعم ِ اّلت يحسد ليها‪ ،‬وال أحسب أن ين من ِ‬
‫الس ي أكثر ّ‬
‫ّ‬ ‫ه‬ ‫هود‬ ‫وقت‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫أل ر ٍّ سله لي يسلك ‪ ،‬وان كان‬ ‫لينظر َّ‬ ‫ِ‬
‫المان‬ ‫الني ِ من ‪ ،‬إن كان يحسد ل‬ ‫شين محسوِد و ّ‬
‫له ال ّ من ِ‬
‫اه‪ ،‬وا ّال حسب أن مأل راغ ِ‬
‫حيات بشؤو ٍّن‬ ‫دب ليتيدب‪ ،‬إن لغ من له ميرب‬ ‫يحسد ل العل ِ ليتعّل أو ا ِ‬
‫ّ‬
‫لوالها (لقضاها بين الغيظ الفاتك) و ِ‬
‫الكمد ال ات ِ »‪.‬‬

‫مصطفى لطفي المنفلوطي‪ ،‬المجموعة الكاملة‪ ،‬ج ‪1‬‬

‫ّ‬
‫ط ‪ 1888 ،2‬م‪ ،‬منشورات دار ومكتبة الهالل‪ .‬بيروت‪ ،‬ص ‪.08 -97‬‬
‫بتصرف)‬
‫( ّ‬
‫شرح لغو ّي‪:‬‬
‫الشين‪.‬‬
‫من ّ‬ ‫الغض‪ :‬االنت ا‬
‫ّ‬ ‫ازدراء‪ :‬احت ار واست ا ‪.‬‬ ‫الر ع ‪.‬‬
‫العلو و ّ‬
‫السناء‪ّ :‬‬
‫ّ‬
‫صفحة ‪ 3‬من ‪4‬‬
 ‫اختبار في مادة‪ :‬اللغة العربية وآدابها ‪ /‬الشعبة‪ :‬علوم تجريبية‪ ،‬رياضيات‪ ،‬تقني رياضي‪ ،‬تسيير واقتصاد ‪ /‬بكالوريا ‪0201‬‬

‫األسئلة‪:‬‬

‫ّأوال‪ -‬البناء الفكرّي‪ 21( :‬نقطة)‬

‫نظر الكاتب؟ و ّ ح له‪.‬‬ ‫‪ )2‬ما ال ل يسدي الحاسد للمحسود‬

‫له مع التّعلي ‪.‬‬ ‫ال تّاه؟ أ ِد رأيه‬ ‫مناسبا لع ج ه ا المر‬
‫ً‬ ‫‪ )1‬ما الح ّ ال ل ي ار الكاتب‬
‫الن ّ ؟ ِّر ه ا ال ن وا كر أنوا ‪.‬‬
‫أل ّن أد ّ ينتم ّ‬ ‫‪ )3‬ل ّ‬
‫ِ‬
‫متعددة‪ ،‬است رج اثنتين منها واشرحهما‪.‬‬ ‫الن ّ قي‬ ‫‪)3‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬

‫ثانيا‪ -‬البناء الّلغو ّي‪ 80( :‬نقاط)‬

‫األخالق ال ّذميمة‪.‬‬ ‫ح‬ ‫تصب‬ ‫الن ّ أربع أل اظ‬ ‫ِ‬

‫ّ‬ ‫‪ )2‬است رج من ّ‬
‫يرة بال رة ا ول ‪.‬‬ ‫‪ )1‬و ّ ح الع ق اّلت تربط ال رة ا‬
‫‪ )3‬أ رب ما يل ‪:‬‬
‫أ‪ -‬راب م ردات‪:‬‬
‫داي ال رة ا ول ‪.‬‬ ‫‪ " -‬لو" الواردة‬
‫ه الّنقمة‪»...‬‬ ‫قول ‪« :‬وهو ال يعل ّأن‬ ‫‪" -‬الّنقمة" الواردة‬
‫ب‪ -‬راب م ‪:‬‬
‫الشارب يتأّلم ند حلون المر »‪.‬‬
‫قول ‪ّ «:‬‬ ‫‪( -‬يتأّلم) الواردة‬
‫قول ‪ « :‬لوالها لقضاها بين الغيظ الفاتك‪.»...‬‬ ‫‪( -‬لقضاها بين الغيظ الفاتك) الواردة‬
‫‪ِ )3‬است رج‪:‬‬

‫محسًنا ديعياا ِّ‬

‫وبين نو ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫أ– من ال رة ا ول‬

‫ياني واشرحها ِّ‬

‫وبين نو ها‪.‬‬ ‫يرة صورة ّ‬ ‫ب– من ال رة ا‬

‫انتهى الموضوع الثاني‬

‫صفحة ‪ 4‬من ‪4‬‬