Rencana Rlakenoan — Rembelayaran CRP) PER Model 221 Galvan Pendidiicon: $0 § \OIeqE Nur Fike Mata Pelasaran * 4° Then Rengetahuan Alam 2 Elina Pengetahuan Sostal Hater’ Pokok : 4. Wud Gerda 2. Kerya Sama Kelas Ssomeder : 4 0 /T 2 W/t ttaes/ tol + Senin, is Nov 202) Alokasi Wakty ; 7x35 menit (| x Pertemvan ) A> Gtandar (ompetensi 4 1 Nemahami sifae-sifat + perubahan sifat clan Kegvhaan benda diseleitar sekclah a Hemahami Lingkungan dan welaksanakan kevpascam a Selutar sekolah & Kompetens: Dasar 1 Mendeskergsilkan percatraan & perhedaan sifat sstfan bere 2 Melaksanalean Kevqacama dilingeuagan tinah, sekolah 2 dese /kelutahan- C Todikator 4. Menyebutkan wwe Benda ,Meatelaskan sifat ~sifat berda, Mengidentifittas perictwes porubavar sifat bende 2- Mendefeni sikan emhan sawa, Heugelaskav conto ae Aeatonane Ran Mesa manfaat ker Jasama diliag Kungan sekolal. 0. Tuvan Rembelaparan © Melalvi mergamati media, si¢wa dapat menyebutkan wos bernda, dapat menzelaskan petrtatan wiped bende, dapat wens) dentifilea, salah sata sifat benda- 2 Hdlalai perugasan kolompokc Giswo clapat meadlofeut| kanKerqa sana a mengelaskav comtoh kere sa kuogan @kola AilLwa Kurgan Sekol E- Poko Hater’ - Lenya Sama di Lug kuagan Sekolah - W F nae cae elganan- ma dils ae wenyebutkan Waufoct kenga Same. Tahapar/sin tak Ranboletaran Pra Kegiatan Fegtatan Awal Kegratan ry = U5 Kelasti | 1 | Kelas ° Salam + Dol + Pengkondistan Kelas es Presensi + Gurl menyampal kan py belapar an on tuk, prac sige Waktn 5 mene S ment hi agar mema bai fertu Ing ny¥or kayacama dalam tin dil rigor Soko cae tim dilingku + Gunt meme nts tim /kelompok Atebugi dengan angota estes. © GUN mem beri Kah aan tae dow dtu cow ey MPO Ky isi # evalvai aon Be nde © Guru membasi % stints oral 10 LISS media g fegtatan Inb's Ag plorasi Aaborag * Gory membimi bral » Gore neuselac kau ee mengerralen sate 2 belum * Seve mengerten | * Gloua wentatat water EWM paar ea Wg teen diye . que Toten MOEA | + coves meug ane tan euger eatery * Guty MaApelas Kan | + SISWA mount Is ment} kau as Hist va ban ner aS * Guru mMembeci han |» Gort membenvaal ee eaeoucki masalah untuk Aidteku akan sewa dalam um + Sua mengemukatan Pemecahan masalah iwatili oleh Kebia tio v. Kelas fe di tee ana = Towa mevgerpakau “945 evalvasi le Sowa meng vempulkan 94s evalvogi Slalv wasalah wk AdieiUGIKAN Stowe dlua tii. + Gigwa Menge mulcakay Pinecahan wasalah Yarg diwali oleh Ketva tim didepau Kees Yutuk Attanga Pl tw Lain. + Gury mem buabig GiSWer meng erfakau Uke | + SGwo meugevyakan USS don tim nye, Koufit magl Ghana dipaudu oleh gun Mendtckugikan hagil pe Nyelidicauuya > Setolah menyAesaittan Akleugi Kelas olewa Atapale wn tuk meni Pulau i belaqeran meupactiA Giewa dipavela oleh me wwodktiean tes PeU/el A eauuyyer Gee lah meuveleca\eau telug Kelas siumcli Atak yutuic umeny ui an pembelaparad wou wousep baru Tad sunt Keousep baru. Vaehau aleir . is REG teem plea pembclagziran « Gu memberitean unto bntanya apa” ls nage ea Solas: ° Gua wemberikan eualvasi kepada stewes j Heuberitcau pouquctan Velararan yaug dibkey frau cfu 240. wet ey, ¥ bln Preses clan hasil poy Ge Suber Wedia, Metede Rembelayaray dan Rendekakan Sumber 1. Buku Cats Ke 1, Porerbi Eversca 2 Buku (5 ke, Media Rewbelaparan jalat + pougil Conda ar + Cite Renerbit Erewgsa. 7 Peashapus » bata uhyek Soneks Peuda Gos © Udedar asap Ketdaraan ———— | | 5 ment 20 mentGambar orang Metode Rem bel ayaran 4. Ceramah 2. Tanya Fawab 3. Diskusi kkelompok 4 Penwgasan Penilar an: senor an. Indik ator Pencapaian Teentk Penilata Trettu Kompetensi ‘ et Fels Felas y SL Peailaran va - Tuk ieeogea t Mangelompok | 4. Dapat memyebe| ‘ Ckeberantan un kan wpe kan wantin $ Distval Relomn Weasel bend4 apa tv werpa | Pek fan ) sama f > Marys meme! 2. Rapat mouze ese nm Perv | Laskan coutoh NYampaitcan pon baban wupd | coutoh keegan | 2 Tugas tndi dopa te bende Sama vidu > Halak bu + Dapat mengi | Mampy menye Ase noes tag een han 4 Penllacau sileg Sifek- Cita at kertasame anda Ferrie) Exteria Penilaran No | Agek | ___ Enterta Stor 4 ¥onsep 4. Cemua benar 4 2 Sbegian besar 3 benar 3 Sehagion (ecit 2 benca 4 Semua Soak t Perfortnanse No | Aspen Enterta Skor 1 }tabvan & Sempurna 4 me 2 Gabon = %» Tidak wengetabu; i 2 | Sikap t+ Baik / Sopan/ tertib 4 2. kadarg Kadang = +: Tidak sopan 1Lombar Penilaian n of Ir Mane & Teh | Roe Peng eFah van aikap [Felon plan | Skor Nilay L + > 4 s 6 ? 4 > t Catalan * Nila - Wesker “8 Md Tun Kor walestmal s Untuk stswa Yang tidak memenvhi cyvarat Penilaian EKM maka diada kan Romedtat- Seol- Soa / Penvgacan Dudivrda ada Pada buku = 5: Sawn elas Wl, Ug Woupetensi 2. Buku |p¢ Kelas WY - Usi Koupetenstts GT Clembar Forge Stewa / Les) Hengelomgckkan Wud Bata, Rervbahan Wuyd Bonde & Ten Hfikeai Gita Gerda Lanuech Kenpo: 4 Pethatikan gambar diatas 2 Betdasarkan gambar datas tylickan 4 Conteh 3 Berdasarkcan gambar dtatas feck a nendichhy dalam ce wud berda Cpadat, caiiga Pecubahan wuyvd ben da apakah yang terpect ret 4 Berdesar Kao gambar Atates \dertifitaci beaty air yang dimosvk Kan kedalam Wadah( botol dan ceret ) > Dar basil Pengamatan twhekan sift -stfat wud Padat, cai a gas. kk dati mtnyak datHs UW: Lembar Kerja Stewa CLES ) Cesk Kettacara ‘Ai Sekolah 1 Berdlacarkan gambar dtatas apakah dapat kamu simpolkan Keglatan anak- anak ditelas: 2 Betdacarkan perdapatmu Keurtungan apa Yang didapat taat dilaw vkan hee cme ie + Coba kamu tyliskan 2 contoh Kerpacama. Kerpatama vag lain 4 Berdasartsan gambar dlates kemvkakan kesuinpulanmy didepou kelac.Letnbaran Galvasi:CKs il ) 4 Peberapa contoh berda padat dibawah i adalal ~~ -- a bau, kecap, tanah b minyak, kayurbate ¢ teayvyhaby/taret Peberapa contah berda cair Atbawah ini adalah ~ - & Kecap, minyak, batn C alt, Rayu, minyak ¢ cit -minyaky Keey Salah sew @utoh gas adlelali:. « a: balon b udeta dalam balon c 4eCap Aalanr botot Saleh Sty sifot gas adalah ~~ a Betts vot tetap bb Bentuknya tetap — Bentute Sesvai Wades Salah saty Stfat benda Be 4 Bentvk dan volmenye tele b fentuh tetap —¢ olume betap. » Sela say stfet benda cair - a Bentvk tefap b Ben sewai undah © Volume tetcip- Broce taes kon ymaka air akan betvbah menjadi gas .pervstwer a Hembeku b- Mengvap Menyubtini Rervbahan woyvel benda dari pode menjadi gas, dtseput - - a Mencar b Menguap d- Heryubltin Perubahan wurud berda dari car menfadi ges » Atsobut- -- o Mbun b Menyubtim € Mengvap : Perebatem woqvd benda dat Coir menjadi padat , disobyt -+ a Meda b. Membeky ds HeayublinLembar fvalvasi CH, Y) L Wemberihkan selokan disekitar Lingkagan pertuetman adalah benvk berjasama di. ~ - a Ling kurgan Sekolah b rumah e Lingkvngan 2 fada bari selesai semecter ailakuan lamba Keberihan antar Faas, jonis Kerta Catna tersebut adalah bentuk kergasama ~~. @ lagkungan rumah —b- Lng kungan sekdah ¢ Linghungan kelac 3 Pagi hati setelah barsun pagi aku Lary sung merapk ax tempat udu, Menyapy rumah, Cementarer Wu Memasate didapur, bedtut Kerqatama Lersebvt -termasvk bentyk kerjasama di- > >> > sekolah b Lungkeergan, ¢ tumah 4 Salah seta menfoat kertasama adalah + -- Pekerjaan lama wlesai b fekeuTaan beret jadi ragzn ¢ tak selects Stan i piket Kelas tak melakeanakan tugas Karero pelvges piket berber langan Ledir » maka tak seoraig pun Yarg bersedia menyapy pada hari tts sehirgqa Kelas rok dawn berautalean, sikap tersebut mens Sambarcan . - - a pedult b: brake bekerpacama © dekerpasama 6 Ringan sama AquTHG, beret Lome dipikut, Petibahaca tersebvt men cerminkau - - - . a-suba ra b. bekenpa cendin © bekerpacame 7 Marsvd pettbahaca Aiatas adalah - - - > 4° $aliag meugatuhkean b. Saling mewjelekian Silly bekerpuane * Rembagian gas ditomah ) Th memasak 7 Ayal tmencuci movil, Abaw Mrényapu halaman , Saya dah adi mevouton ty, sikap Yang Qilku Kau Saya o adie termasuk sikap ~~ a Kenjacama bb tidats pede © Sayang Berdasarkan soal bo rpiliklah sikap /pekenjaan ¥ak9 akau saver Gy) talev kan sebaitenya ‘CU Ce eae a Membanty iby memasal ® mencuci pining b: Membauty ayah weucuci mobil c Memb antu abany Mewapa heilaiman (0° Beteacarkan soal woe, plillah siteap/ peksergaan yang akan ack takvkan a: Member ayan enc ve{ wolil b Membanty aban menyapu halamar c Membuans Sampahlembar Peflels\ Polattsanaan Praktes fembdararan Kelas Rargkap S Gambaran Givag\ dan Kerdisi Sekolah Tempat Siva mergaar Seah tempat saya mergayar $P% he tonge Nuoul Exkw Sfpirok , Soloh saty 9 waste yang bergcletg tmasih Muda Aibanding dengan Sekolah - seKolah Pasar Lawnya: Sekolah saya bertempat disebvah Komplek perymahan yaity Romplek BPR dengan alamat TL loby Par domvan desa Paran Padang 1 Kec Sipinott, Tap-Sely walavpun betada Sikengah komplekr Sekolah Kami dikeLilingi oleh sawah dan kebvn yang menpadilean Sussananya ayaman: Bangunan sekolah tami tetgolong baik apalagi tata tvargnya memungkinkan anak~ anak bergerak bebas sctimana Kelas - Kelas terpirah ada Kelas bawah, ada kelas yang sefayar daga Jalan dan ada [keles alates kateha daemh kami men/pakan daemy berbisit- busit Faziltas (sarana x prasava ) tergolong ball - hulal dari Tvarg kelas, lapargan Sekolah , suduvt baca , tempt thadah dan kamar mandi yang bersih certo alat_kebersihan yang cukup Sebasian bear dact otarg tua _murid Kami adalah pns dan pedagang becar yang wem berilean du&ungan tethadap proses pembelararom anak - hak . sohingga kerqasama dengan oraryg tua cokvp baik TD. Alasan memilih PKR 22) Adapun alesan cava memilih PER 221 1. Lebih memudahKan dalam mengontrel kondisi kelas , diana anal Stswa SD lebh bita betkonsentras dtsoat ada peugawasou dan guru Kecau saya saat melakyean PRR 221: L Gord_barvs betap nelakganakan pendidilean » disaat dan Situas/ apapn baik Kendisi ideal atavpen kendisi tidak ideal - L: Gury horus bisa berodaptasi dengan setiap kKondisi 3. Gury harus kreattf dalam merancang tenaara pembdara rae agar kordisi yang tidak Ideal tetap dapat malakcan kan pembelafaran yarg balk dengan tercapainya tuyjvan pombe L4garan: 4. Tees bedazar dari Sityeal agar bia menjadi gure yang profero tal: Kondiei (Sitvaci Muitd saat melakukan PER 221: 4. Strang deman sttvaci yang baru: