‫صفحة ‪102 of 1‬‬

‫صفحة ‪102 of 2‬‬

‫الح اا‪ ... ،‬ال اخ ةطبااع ع ا ال اذ‬ ‫الالع ا‬ ‫ا الس ا ل ل ماا‪،‬‬ ‫ال ااف اان نااأة‬ ‫مااأ ش ا‬
‫ح‪ ،‬س ا ‪.‬‬ ‫ع‬ ‫اإلةأ‬
‫ذلك ن‪ ،‬ت‪ ،‬ل‪ ،‬اعن عم ل قط ‪.‬‬ ‫مفه مأ‬ ‫ج‬

‫‪RULE ONE-THE GAME‬‬ ‫القاعدة اللول ‪ -‬اللعبه‬

‫‪Definitions‬‬ ‫مادة ‪ - 1‬تعريف‬

‫‪Basketball game‬‬ ‫لعبة كرة السلة‬ ‫‪1-1‬‬

‫سجل‬ ‫غ ض ل مةهمأ‬ ‫م (‪ )5‬خمسل العب‬ ‫ق‬ ‫(‪)2‬‬ ‫الس ل ب‬ ‫تمأ س‬
‫مةع الف ع اآلخ م التسج ل ‪.‬‬ ‫ن س ل المةأ س‬
‫ت‪ ،‬التح ‪ ،‬بألمبأ ا م نبل الح أ‪ ،‬إ‪،‬ا ن الطأ لل مف ض ‪ ،‬لن ‪.‬‬

‫‪Basket : opponents / own‬‬ ‫السلة ‪ -:‬المنافسلون ‪ /‬الفريق‬ ‫‪2-1‬‬

‫الس لالتن ‪،‬ا ع عةهأ‬ ‫س ل المةأ س‬ ‫اع ت‬ ‫الس اال التان تهأجا‪ ،‬ما‬
‫الف ع هن الس ل الخأصل بف ‪.‬‬

‫‪Winner of the game‬‬ ‫الفائز بالمباراة‬ ‫‪3-1‬‬

‫الفأئز ‪.‬‬ ‫الف ع الذي سجل الع‪ ،،‬األ ب م الةقأط عة‪ ،‬اةتهأ زم ال ع‬
‫صفحة ‪102 of 3‬‬

‫‪RULE TWO-COURT AND EQUIPMENT‬‬ ‫القاعدة الثانيه‪ -‬الملعب لوالتجهيزات‬

‫‪Court‬‬ ‫مادة ‪ - 2‬الملعب‬

‫‪plying court‬‬ ‫‪ 1-2‬ساحةاللعب‬

‫خألن م‬ ‫ض مةبسطل ذات سطح ص‬ ‫م‬ ‫سأحل ال ع‬ ‫ت‬ ‫ج‬
‫الع ائع‪(.‬ش ل‪ )1‬بأبعأ‪ ،‬م (‪ ،)28‬بألط ل بع ض (‪ ،)15‬مقأسل م الحأ ل‬
‫ال‪،‬اخ ل لخط الح‪.، ،‬‬
‫‪Backcourt‬‬ ‫‪ 2 -2‬المنطقه الخلفيه‬
‫مةطقل الف ع الخ ف ل م الس ل العأئ‪ ،‬ل ف ع جز الح‪ ،‬ال‪،‬اخ ن ل حل‬ ‫تت‬
‫المح‪ ،،‬بخط الةهأ ل خ ف الس ل العأئ‪ ،‬ل ف ع خطن‬ ‫ذلك الجز م ‪،‬اخل الم ع‬
‫خط الم ز‪.‬‬ ‫الجأة‬
‫‪Frontcourt‬‬ ‫‪ 3-2‬المنطقه الماميه‬
‫جز الح‪ ،‬ال‪،‬اخ ن ل حل ذلك‬ ‫مةطقل الف ع األمأم ل م س ل المةأ س‬ ‫تت‬
‫خطن الجأة‬ ‫المح‪ ،،‬بخط الةهأ ل خ ف س ل المةأ س‬ ‫الجز م ‪،‬اخل الم ع‬
‫‪.‬‬ ‫حأ لخط الم ز الق بل م س ل المةأ س‬
‫‪Lines‬‬ ‫‪ 4-2‬الخطلوط‬
‫( فضل األب ض) بع ض (‪ )5‬س‪،‬‬ ‫ت س‪ ،‬جم ع الخط ط بةفس ال‬ ‫ج‬
‫م ئل ب ضح ‪.‬‬ ‫ت‬
‫‪Boundary line‬‬ ‫‪ 1-4-2‬خط الحدود‬
‫م خطن الةهأ ل خطن‬ ‫مح‪ ،،‬بخاط الح‪ ، ،‬الم‬ ‫سأحل ال ع‬ ‫تا‬ ‫ج‬
‫‪.‬‬ ‫الجأة ‪ .‬هذه الخط ط ل ست جز ا م سأحل ال ع‬
‫األنل ع‬ ‫بع‪ ،‬ي عأئع بمأ ف مقع‪ ،‬الف ع (‪ )2‬مت ا ع‬ ‫ج‬
‫سأحل ال ع ‪.‬‬
‫صفحة ‪102 of 4‬‬

‫‪ 2-4-2‬خــط المركز‪ ،‬الدائــرة المــركـزيــة لونصف دائرة الرمية الحرة‬

‫‪Center line, center circle and free-throw semi-circle‬‬
‫س‪ ،‬خط الم ز بش ل مت ازي مع خطن الةهأ ل م ةقطتن المةتصف‬ ‫ج‬
‫مت‪ )15( ،‬س‪ ،‬خأ ج ل خط جأةبن ‪.‬‬ ‫‪ .‬ج‬ ‫لخطن الجأة‬
‫يعتبر خط المركز جزءا من المنطقه الخلفيه‪.‬‬
‫بةص ااف نطا ا (‪،)1 80‬‬ ‫ت س اا‪ ،‬الا ا‪،‬ائ الم ز اال اان مةتص ااف س ااأحل ال عا ا‬ ‫جا ا‬
‫مقا ااأس م ا ا الحأ ا اال الخأ ج ا اال لمح ا ا ط ال ا ا‪،‬ائ ‪ .‬اذا ما ااأ ط ا اات ال ا ا‪،‬ائ الم ز ا اال م ا ا‬
‫ت ساا‪ ،‬ةصااأف‬ ‫المةااأطع المح ماال‪ .‬جاا‬ ‫م ا ةفااس ل ا‬ ‫ا‬ ‫ال ا‪،‬اخل ج‬
‫بةصااف نط ا (‪ ،)1 80‬مقااأس م ا الحأ للخأ ج اال‬ ‫دلوائرالرميـــة الحـــرة اان سااأحل ال ع ا‬
‫(ش ل‪.)2‬‬ ‫ةقتطن اةتصأف خطن ال م ل الح‬ ‫م زهأ ع‬ ‫لمح ط ال‪،‬ائ‬

‫‪ 3-4-2‬خـطــلوط الـرمـيــةالـحـــرة لوالـمـنــاطـق الـمـحـرمــة‬

‫‪Free-throw lines, resticted areas and free- throw rebound places‬‬

‫تبع‪ ،‬حأ تف البع ‪،‬‬ ‫ج‬ ‫س‪ ،‬خط ال م ل الح م از أ لخط الةهأ ل‬ ‫ج‬
‫(‪ ،)5 80‬ع الحأ ل ال‪،‬اخ ل لخط الةهأ ل بط ل( ‪ .،) 3 60‬تقع ةقطل مةتصفف‬
‫ةقطل مةتصف خط الةهأ ل‪.‬‬ ‫الخط ال همن الم صل ب‬ ‫ع‬
‫المحاا‪،،‬‬ ‫ض الم ع ا‬ ‫المة اأطع المح م اف ه ان المسااأحف المسااتط ف الم س ا مف ع ا‬
‫الخطا ط التاان تباا‪ ،‬ما خااط‬ ‫خااط الةهأ اال إمتاا‪،‬ا‪ ،‬خااط ال م اال الحا‬ ‫با‬ ‫المحصا‬
‫الةهأ ل تبع‪ ،‬حأ تهأ الخأ ج ل ع ةقطل المةتصف لخط الةهأ ل (‪ ،)2.45‬م‬
‫هااذه الخط ا ط‬ ‫تةتهاان عةاا‪ ،‬الحأ اال الخأ ج اال إلمتاا‪،‬ا‪ ،‬خااط ال م اال الح ا‬ ‫اال جأة ا‬
‫بأستثةأ خط الةهأ ل تعتب جز ا م المةطقل المح مل‪.‬‬
‫ت‪ ،‬طال المةأطع المح مل م ال‪،‬اخل‪.‬‬ ‫ا‬ ‫ج‬
‫متأبعاال ال م اال الحا ع ا طا ل المةااأطع المح ماال المخصصاال‬ ‫تحاا‪ ،،‬مااأ‬ ‫جا‬
‫مأ ن الش ل ( ‪. ) 2‬‬ ‫ثةأ ال م أت الح‬ ‫لالعب‬
‫صفحة ‪102 of 5‬‬

‫‪Three-point field goal area‬‬ ‫‪ 4-4-2‬منطقة اإلصابة الميدانية بثالث نقاط‬

‫ةقااأط( ش ا ل ‪ ) 3 1‬ل ف ااع هاان اال مسااأحل‬ ‫مةطقاال اإلصااأبل الم ‪،‬اة اال بااثال‬ ‫ت ا‬
‫بأستثةأ المةطقل الق بل م س ل المةأ س المح‪ ،،‬المتضمةل‪:‬‬ ‫ا ض مةطقل ال ع‬
‫‪ ‬خطان متلوازيان يمتدان عاملوديا من خط النهاية لوتبعد حافتهما الخارجية‬
‫(‪ )90‬سم عن الحافة الداخلية لخطي الجانب‪.‬‬
‫تق تحـت مركـز سلةالمنافسـين‬ ‫قلوس بنصف قطر(‪)6.75‬م مقاس من نقطه عل ال ر‬ ‫‪‬‬
‫ال ـ‬ ‫بالضــبط لوحت ـ الحافــة الخارجيــه للقــلوس‪ .‬لوتكــلون المســافة مــن النقطــة عل ـ الر‬
‫الحافــة الداخليــة لنقطــة منتصــف خــط النهايــه (‪)1.575‬م‪ .‬لويلتقــي القــلوس مــ الخطــين‬
‫المتلوازيين‪ .‬لوال يعتبر خط الثالث نقاط كجزء من منطقه اإلصابة الميدانية بثالث نقاط‪.‬‬
‫صفحة ‪102 of 6‬‬
‫صفحة ‪102 of 7‬‬

‫‪Team bench areas‬‬ ‫‪ 5-4-2‬منطقتا مقعد الفريق‬

‫مااأ ه ا مب ا‬ ‫تحاا‪ ،،‬مةطقتااأ مقعاا‪ ،‬الف ااع خااأ ج سااأحل ال ع ا (‪ )2‬بخط ا‬ ‫جا‬
‫ن (ش ل ‪. )1‬‬
‫مسااأع‪ ،‬ه‪،‬‬ ‫(‪ )14‬بعلعش ا مقع‪،‬ا اان مةطقاال مقعاا‪ ،‬الف ااع ل ماا‪ ،‬ب‬ ‫تا‬ ‫جا‬
‫ةا ا خ اف مقعا‪ ،‬الف اع (‪)2‬‬ ‫جا‬ ‫خخا‬ ‫ةصأ الف اع‪ .‬ي شاخأ‬ ‫الب‪،‬ال‬
‫األنل ‪.‬‬ ‫‪،‬ع‬
‫‪Throw-in lines‬‬ ‫‪ 6-4-2‬خطا رمية اإلدخال‬

‫يجب أن يرسم (‪ )2‬الخطان بطلول (‪)15‬سم خارج ساحة اللعب عل الخط الجانبي‬

‫مقابل طالولة المسجل‪،‬لوتبعد حافتيهما الخارجيه (‪)8.325‬م عن الحافة الداخليه‬

‫لقرب خط نهايه‪.‬‬

‫‪No-charge semi-circle areas‬‬ ‫‪ 7-4-2‬نصف دائرة عدم مسؤلية المهاجم‬

‫يجب أن ترسم خطلوط نصف دائرة عدم مسؤلية المهاجم عل ساحة اللعب‬

‫لوتحدد بلواسطة‪:‬‬

‫تحت مركز‬ ‫‪ ‬نصف دائرة بنصف قطر (‪)1.25‬م مقاس من نقطه عل ال ر‬

‫السله بالضبط لوحت الحافة الداخليه لنصف الدائرة‪ .‬لوتلتقي نصف الدائرة‬

‫م ‪:‬‬

‫خطان متلوازيان متعامدان عل خط النهايه‪ ،‬لوتبعد الحافة الداخليه‬ ‫‪‬‬

‫تحت مركز السله بالضبط‪ ،‬بطلول‬ ‫(‪ )1.25‬م عن نقطه عل ال ر‬

‫(‪ )37.5‬سم لوتبعد (‪ )1.2‬م عن الحافه الداخليه لخط النهايه‪.‬‬

‫لويتم إستكمال نصف دائرة عدم مسؤلية المهاجم بخطين لوهميين يلتقيان م‬
‫نهاية الخطين المتلوازيين أسفل الحافه الماميه لللوحة مباررة‪.‬‬
‫لوال تعتبر خطلوط نصف دائرة عدم مسؤلية المهاجم كجزء من المنطقه‪.‬‬
‫صفحة ‪102 of 8‬‬
‫صفحة ‪102 of 9‬‬
‫صفحة ‪102 of 10‬‬

‫‪Equipment‬‬ ‫مادة ‪- 3‬التجهيزات‬

‫ل‬ ‫التجه زات التأل ل ض‬
‫* ح‪،‬تأ ه‪،‬اف م ةل م ‪:‬‬
‫‪ -‬ل حتأ‬
‫ح قل (نأب ل ل ضغط) شب ل ‪.‬‬ ‫‪ -‬س تأ تشتمال ع‬
‫‪ -‬بة أ ‪،‬عأئ‪ ،‬ال حل شأمال التغ ف ‪.‬‬
‫* ات الس ل ‪.‬‬
‫* سأعل المبأ ا ‪.‬‬
‫* ل حل ةت جل ‪.‬‬
‫ثأة ف‪.‬‬ ‫* سأعل (‪ )24‬بع عش‬
‫م اجل ت ن ت‬ ‫سأعل المبأ ا‬ ‫غ‬ ‫(م ئن)‬ ‫جهأز مةأس‬ ‫* سأعال إ قأف‬
‫األ نأت المستقطعل ‪.‬‬
‫ع بعضهمأ ب ض ح ‪.‬‬ ‫مخت فت‬ ‫عأل ت‬ ‫* إشأ تأ (‪)2‬ص ت تأ مةفص ت‬
‫* استمأ تسج ل ‪.‬‬
‫* عالمأت خطأ الالعب ‪.‬‬
‫* عالمأت خطأ الف ع‪.‬‬
‫* سه‪ ،‬الح أز المتبأ‪،‬لل ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫* ا ض ال ع‬
‫‪.‬‬ ‫*الم ع‬
‫أ ل‪.‬‬ ‫* إضأ‬

‫الس ل التفص ل اةظ م حع تجه زات‬ ‫لمز ‪ ،‬م م اصفأت تجه زات‬
‫الس ل‪.‬‬
‫صفحة ‪102 of 11‬‬

‫‪RULE THREE -TEAMS‬‬ ‫القاعدة الثالثة – الفرق‬

‫‪Teams‬‬ ‫مادة ‪ - 4‬الفرق‬

‫‪Definition‬‬ ‫‪ 1-4‬تعريف‬
‫لف ع قأ‬ ‫ع‬ ‫مص حأ لف بأ‬ ‫عة‪،‬مأ‬ ‫عض الف ع مؤهال ل ن ع‬ ‫‪1-1-4‬‬
‫ألةظمل اله ئل المةظمل ل مةأ سل بمأ هأ التع مأت التن تح ‪ ،‬ض ابط الس ‪.‬‬
‫عةاا‪،‬مأ اات‪ ،‬إ‪ ،‬اج اساامف اان اسااتمأ التسااج ل نباال ب‪،‬ا اال‬ ‫‪ 2-1-4‬ساامح لعض ا الف ااع بأل ع ا‬
‫ا ت أبف (‪ )5‬خمسل خطأ ‪.‬‬ ‫المبأ ا طألمأ ل‪ ،‬ت‪ ،‬استبعأ‪،‬ه‬
‫‪:‬‬ ‫نت ال ع‬ ‫عض الف ع ثةأ‬ ‫‪3-1-4‬‬
‫‪.‬‬ ‫مسم ح لف بأل ع‬ ‫ا ض الم ع‬ ‫ع‬ ‫‪ ‬العبأ عة‪،‬مأ‬
‫م المسم ح لف بأل ع ‪.‬‬ ‫ل‬ ‫ا ض الم ع‬ ‫ع‬ ‫‪ ‬ب‪ ،‬ال عة‪،‬مأ ال‬
‫ل‪ ،‬ع‪ ،‬م المسم ح لف‬ ‫(‪ )5‬خمسل خطأ‬ ‫ن‪ ،‬ا ت‬ ‫‪ ‬العبأ مبع‪،‬ا عة‪،‬مأ‬
‫‪.‬‬ ‫بأل ع‬
‫‪.‬‬ ‫ثةأ است احل ال ع‬ ‫عتب ا العب‬ ‫‪ 4-1-4‬جم ع عضأ الف ع المسم ح له‪ ،‬بأل ع‬

‫‪Rule‬‬ ‫قاعدة‬ ‫‪2-4‬‬

‫عم ‪:‬‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫‪ 1-2-4‬ج‬
‫بمأ ه‪،‬‬ ‫ع مسم ح له‪ ،‬بأل ع‬ ‫‪ ‬مأ ال ز ‪ ،‬ع (‪ )12‬اثةن عش عض‬
‫ئ س الف ع ‪.‬‬
‫الف ع ‪.‬‬ ‫إذا مأ غ‬ ‫مسأع‪ ،‬م‪،‬‬ ‫‪ ‬م‪،‬‬
‫المقع‪،‬‬ ‫جس ا ع‬ ‫م‬ ‫ال ذ‬ ‫ةصأ الف ع ح‪ ،‬ع‬ ‫‪ )5( ‬خمسل م‬
‫معألج إحصأئن مت ج‪ .. ،‬الخ‬ ‫طب‬ ‫له‪ ،‬مسؤ ل أت خأصل مثال‪ :‬م‪،‬‬
‫صفحة ‪102 of 12‬‬

‫نت‬ ‫ثةأ‬ ‫ا ض الم ع‬ ‫ت اج‪ ،‬ا ع‬ ‫ع ج‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫‪ )5( 2-2-4‬خمسل العب‬
‫سمح بأستب‪،‬اله‪.،‬‬ ‫ال ع‬
‫ب‪ ،‬ال عة‪،‬مأ ‪:‬‬ ‫‪ 3-2-4‬صبح الب‪ ،‬ل العبأ الالع‬
‫‪.‬‬ ‫الح ‪ ،‬ل ب‪ ،‬ل ل ‪،‬خل ا ض الم ع‬ ‫‪ ‬ش‬
‫‪.‬‬ ‫است احل ال ع‬ ‫الب‪ ،‬ل التب‪ ،‬ل م المسجل ثةأ ال نت المستقطع‬ ‫‪ ‬ط‬

‫‪Uniforms‬‬ ‫اللباس (الزي)‬ ‫‪3-4‬‬

‫لبأس( زي ) العبن عضأ الف ع م ‪:‬‬ ‫‪ 1-3-4‬ت‬
‫السأئ‪(،‬الغأل ) م األمأ‪ ،‬الخ ف‪.‬‬ ‫‪ ‬نمصأ م ةفس ال‬
‫ضع ا نمصأةه‪، ،‬اخل الس ا ل‬ ‫جم ع الالعب‬ ‫ع‬ ‫‪ ‬ج‬
‫س ال م نطعل اح‪ ،‬مسم ح بف ‪.‬‬ ‫المخصصل ل ع ‪ .‬نم‬
‫لس م‬ ‫م األمأ‪ ،‬الخ ف ل‬ ‫الغأل‬ ‫‪ ‬س ا ل م ةفس ال‬
‫القمصأ ‪.‬‬ ‫م ذات ل‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫الض‬
‫‪ ‬جلوارب من نفس الللون الغالب لجمي العبي الفريق‪.‬‬
‫م ن‪ ،‬م األمأ‪ ،‬الخ ف‬ ‫ت‪،‬ي نم‬ ‫ع‬ ‫ل عض‬ ‫ع‬ ‫‪ 2-3-4‬ج‬
‫‪.‬‬ ‫القم‬ ‫ل‬ ‫بأ نأ‪ ،‬اضحل ال ا م ح‪ ،‬مغأ‬
‫ذلك ‪:‬‬ ‫األ نأ‪ ،‬اضحل ال ؤ ل‬ ‫ت‬ ‫ج‬
‫األنل ‪.‬‬ ‫‪ ‬ط ل ت ك المثبتل م الخ ف (‪ )20‬س‪ ،‬ع‬
‫األنل ‪.‬‬ ‫‪ ‬ط ل ت ك المثبتل م األمأ‪ )10( ،‬س‪ ،‬ع‬
‫األنل ‪.‬‬ ‫ع ض األ نأ‪ )2( ،‬س‪ ،‬ع‬ ‫‪ ‬ج‬
‫تستخ‪ ،،‬الف ع األ نأ‪ ،‬م (‪ )4‬ال (‪ . )15‬لالتحأ‪،‬ات األه ل‬ ‫‪ ‬ج‬
‫لمةأ سأتهأ بمأ ال ز ‪،‬‬ ‫تق استخ‪،‬ا‪ ،‬نأ‪ ،‬مغأ‬ ‫الس طل ن‬
‫‪.‬‬ ‫ع (‪ )2‬ع‪،،‬‬
‫‪ ‬ال ج ز لالعبن ةفس الف ع استخ‪،‬ا‪ ،‬نأ‪ ،‬ممأث ل ‪.‬‬
‫ي ن‪. ،‬‬ ‫األنل ع‬ ‫شعأ (‪ )5‬س‪ ،‬ع‬ ‫تبع‪ ،‬ل مأ‪، ،‬عأئ ل‬ ‫‪ ‬ج‬
‫ل‪ ،‬هاأ طقماأ ما القمصاأ ع ا‬ ‫ا‬ ‫ع ا الفا ع‬ ‫‪ 3-3-4‬جا‬
‫صفحة ‪102 of 13‬‬

‫ذلك ‪:‬‬ ‫األنل‬

‫تا‪،‬ي‬ ‫اسمف ن الب ةأمج ال(الف اع المض اف)‬ ‫ع ا الف ا ع المذ ا‬ ‫‪ ‬جا‬
‫أتاح ( فضل األب ض) ‪.‬‬ ‫نمصأةاأ ذات لا‬
‫ت‪،‬ي‬ ‫اسمف ن الب ةأمج ثأة أ ( الف ع الزائ )‬ ‫الف ع المذ‬ ‫ع‬ ‫ج‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪،‬ا‬ ‫نمصأةأ ذات ل‬
‫همأ ذلك ‪.‬‬ ‫تبأ‪،‬ل ال ا القمصاأ‬ ‫ل حأل إذا اتفاع الف قأ ع‬ ‫‪ ‬ع‬

‫‪Other equipment‬‬ ‫تجهيزات أخرى‬ ‫‪4-4‬‬

‫ال‬ ‫مالئمل ل مبأ ا‬ ‫جم ع التجه زات المستخ‪،‬مل م نبل الالعب‬ ‫ت‬ ‫‪ 1-4-4‬ج‬
‫بأال تقأ‬ ‫نأب ل الالع‬ ‫جل ز أ‪ ،‬ط ل‬ ‫سمح بأ ل تجه زات مصممل م‬
‫مش عل ‪.‬‬ ‫ل ط قل خ ى تمةحف أئ‪ ،‬غ‬
‫‪.‬‬ ‫اآلخ‬ ‫األذى لالعب‬ ‫ال ت‪ ،‬ا ‪ ،‬ات (ل از‪ ) ،‬ن‪ ،‬تسب‬ ‫الالعب‬ ‫ع‬ ‫‪ 2-4-4‬ج‬
‫مسم ح بهأ‪:‬‬ ‫‪ ‬التأل ل غ‬
‫الجبهل المصةعل م المع‪ ،‬المسب ك‬ ‫ان أت االصبع ال ‪ ،‬ال ع‬ ‫‪-‬‬
‫ل مأ‪،‬‬ ‫المع‪،‬‬ ‫ال فأئف المصةعل م الج ‪ ،‬البالست ك البالست ك الم‬
‫خ ى ص بل حت ل غ فت بغطأ ةأع‪. ،‬‬
‫تق ‪،‬‬ ‫السحاجاأت ( ج‬ ‫تاسابا‬ ‫تاجا ح‬ ‫‪ ، -‬ات ما ا‬
‫ج ‪،‬ا ) ‪.‬‬ ‫األظأ‬
‫‪ ،‬ات ال س الح ن الز ةل ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ ‬التأل ل مسم ح بهأ ‪:‬‬
‫سفل السأع إذا أةت األ‪،‬ا‬ ‫السأع‪ ،‬الفخ‪،‬‬ ‫ع‬ ‫‪ ،‬ات الحمأ ل ل تف‬ ‫‪-‬‬
‫أف‪.‬‬ ‫ةح‬ ‫مبطةف ع‬
‫ل س ال‪.‬‬ ‫الغأل‬ ‫‪ -‬مش‪،‬ات تمت‪ ،‬سفل الس ا ل م ةفس ال‬
‫‪ -‬جلوارب ضاغطه من نفس الللون الغالب للسرلوال‪ ،‬فإذا أستخدمت للقسم العلـلوي مـن السـاق‬
‫فيجب أن تعللو فلوق الركبه‪،‬لواذا كانت لسفل الساق فيجب أن تنتهي أسفل الركبه‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪، -‬عأئ‪ ،‬ال بل إذا أةت مغطأ بش ل مةأس‬
‫صفحة ‪102 of 14‬‬

‫أةت مصةعل م مأ‪ ،‬ص بل ‪.‬‬ ‫حت ل‬ ‫‪، -‬ا الحمأ ل لألةف المصأ‬
‫‪ -‬لواقي السنان الرفاف غير المللون‪.‬‬
‫ل خط ‪.‬‬ ‫اآلخ‬ ‫ال تع ض الالعب‬ ‫‪ -‬الةظأ ات ع‬
‫بطل ال س بع ض ال ز ‪ ،‬ع (‪ )5‬س‪ ،‬المصةعل م ا نمأش بالست ك م‬ ‫‪-‬‬
‫اح‪. ،‬‬ ‫م ل‬ ‫ل شط‬ ‫مسب‬ ‫مطأط غ‬
‫‪ -‬لفائف الذر‪،،‬ال كتاف‪،‬السيقان‪...‬الخ‪،‬الرفافه غير المللونه‪.‬‬
‫‪ 3-4-4‬ال يسمح لالعب خال ل المباراة أن يعر ‪ ،‬عل سبيل المثال ال الحصر‪ ،‬عل‬
‫جسده‪،‬في رعره ألو بأي طريقة أخرى‪،‬أي أسم‪،‬عالمه‪،‬رعار ألو تعريف آخر‬
‫تجاري‪،‬ترلويجي ألو خيري‪.‬‬
‫تحظ بم ا قل ال جةل‬ ‫تح‪، ،‬ا ن هذه المأ‪ ،‬ج‬ ‫مذ‬ ‫‪ 4-4-4‬ل ‪ ،‬ات خ ى غ‬
‫الس ل‪.‬‬ ‫الفة ل لالتحأ‪ ،‬ال‪ ،‬لن ل‬

‫‪Players : Injury‬‬ ‫مادة ‪ - 5‬الالعبلون ‪ :‬اإلصابة‬

‫(العب ) ‪.‬‬ ‫نف المبأ ا ن حألل إصأبل الع‬ ‫‪ 1-5‬ج ز ل ح ‪،‬‬

‫اإلصأبال ال‬ ‫ح ل عة‪ ،‬ح‪،‬‬ ‫الح ‪ ،‬إطالع صأ تف إذا أةت ال‬ ‫‪ 2-5‬متةع ع‬
‫متةع‬ ‫ال‬ ‫الصأبل م ‪،‬اة ل فق‪ ،‬الس ط ع‬ ‫ال‬ ‫الف ع المس ط ع‬ ‫ص‬
‫المصأ‬ ‫حمأ ل الالع‬ ‫م تل‪ .‬اذا انتضت الض‬ ‫تصبح ال‬ ‫ال‬ ‫ع لع‬
‫ا‪.‬‬ ‫سمح ل ح أ‪ ،‬إ قأف المبأ ا‬
‫إذا‬ ‫ا(خالل ‪ 15‬ثأة ل تق بأ)‬ ‫م استئةأف ال ع‬ ‫المصأ‬ ‫الالع‬ ‫‪ 3-5‬إذا ل‪ ،‬تم‬
‫الف ع ع (‪ )5‬خمسل العب‬ ‫ت‪ ،‬استب‪،‬الف مأ ل‪ ،‬ةق‬ ‫ج‬ ‫مأ ت ق العالج‬
‫ض الم ع ‪.‬‬ ‫ع‬
‫ةصأ الف ع‬ ‫المبع‪،‬‬ ‫الالعب‬ ‫الب‪،‬ال‬ ‫مسأع‪،‬ي الم‪ ،‬ب‬ ‫‪ 4-5‬سمح ل م‪ ،‬ب‬
‫ستب‪،‬ل ‪.‬‬ ‫نبل‬ ‫المصأ‬ ‫بإذ م الح ‪ ،‬ل صطحب ا الالع‬ ‫‪،‬خ ا ا ض الم ع‬
‫المصأ‬ ‫إذ م الح ‪ ،‬إذا أ الالع‬ ‫ب‪،‬‬ ‫‪،‬خل ا ض الم ع‬ ‫‪ 5-5‬سمح ل طب‬
‫‪.‬‬ ‫ل قأ لقةأعل الطب‬ ‫معألجل طب ل‬ ‫تط‬
‫ستب‪،‬ل ‪ .‬سمح لف بأ‬ ‫ج‬ ‫ةزف خالل المبأ ا‬ ‫بج ح‬ ‫صأ‬ ‫‪ 6-5‬ي الع‬
‫صفحة ‪102 of 15‬‬

‫ت‪ ،‬تغط ل المةطقل المصأبل‬ ‫ت نف الةز ف‬ ‫قط بع‪،‬‬ ‫ع ‪ ،‬ال الم ع‬

‫صأ‬ ‫ةزف‬ ‫ي الع‬ ‫المصأ‬ ‫الالع‬ ‫أ ‪ .‬إذا تم‬ ‫المج حل بش ل خم‬
‫ن ةفس ت ت نف‬ ‫ي م الف ق‬ ‫نت مستقطع م‬ ‫بج ح م الشفأ ثةأ ط‬
‫ستم بأل ع ‪.‬‬ ‫سمح لذلك الالع‬ ‫تةط ع إشأ المسجل ل تب‪ ،‬ل‬ ‫السأعل نبل‬
‫لب‪ ،‬المبأ ا ن حأل‬ ‫ت‪ ،‬تع ةه‪ ،‬م نبل الم‪،‬‬ ‫الذ‬ ‫‪ 7-5‬سمح بأستب‪،‬ال الالعب‬
‫إذا مأ‬ ‫ستب‪،‬ل ا ةفس ع‪ ،،‬الالعب‬ ‫الحع بأ‬ ‫إصأبته‪ .،‬ن هذه الحألل أ ل مةأ س‬
‫غب ا ن ذلك ‪.‬‬

‫‪Captain: Duties and powers‬‬ ‫مادة ‪ - 6‬رئيس الفريق‪ :‬لواجباته لوسلطاته‬

‫قف ع‬ ‫م نبل م‪ ،‬بف ل ن مثل‬ ‫الذي ع‬ ‫‪ 1-6‬ئ س الف ع ( ال أبت ) ه الالع‬

‫سمح لف االتصأل بألح أ‪ ،‬ثةأ المبأ ا بط قل لبقل ل حص ل ع‬ ‫‪.‬‬ ‫ا ض الم ع‬
‫م تل سأعل المبأ ا مت نفل‪.‬‬ ‫مع مأت قط عة‪،‬مأ تصبح ال‬
‫قف عت ض ع‬ ‫ا إذا أ‬ ‫ع ‪ ،‬الح ‪ ،‬األ ل‬ ‫ئ س الف ع‬ ‫ع‬ ‫ج‬ ‫‪2-6‬‬
‫"ت ن ع‬ ‫استمأ التسج ل ن الم أ المخص‬ ‫نع ع‬ ‫ةت جل المبأ ا ا‬
‫ئ س الف ع ن حألل االحتجأج " ‪.‬‬

‫‪Coaches: Duties and powers‬‬ ‫مادة ‪ - 7‬المدربلون ‪ :‬لواجباتهم لوسلطاتهم‬

‫ز ‪ ،‬المسجال نبل م ع‪ ،‬ب‪ ،‬المبأ ا (‪)20‬‬ ‫مث اف‬ ‫م‬ ‫ل م‪،‬‬ ‫ع‬ ‫جا‬ ‫‪1-7‬‬
‫ن‬ ‫لع‬ ‫نأ‪ ،‬عضأ الف ع المؤه‬ ‫األنل بقأئمل م ت بل بأسمأ‬ ‫‪،‬ن قل ع‬ ‫بعش‬
‫‪.‬‬ ‫مسأع‪ ،‬الم‪،‬‬ ‫ذلك اس‪ ،‬ئ س الف ع الم‪،‬‬ ‫المبأ ا‬
‫ا‬ ‫حت‬ ‫‪ ،‬ةت سمأئه‪ ،‬ن استمأ التسج ل ال ع‬ ‫حع لجم ع عضأ الف ع الذ‬
‫حض ا بع‪ ،‬ب‪،‬ا ل المبأ ا ‪.‬‬
‫ن ااأ‪ ،‬عض ااأ الف ااع س اامأ‬ ‫س اامأ‬ ‫تأ اا‪ ،‬م ا قتهما اأ ع ا ا‬ ‫ااال الم اا‪ ،‬ب‬ ‫ع اا‬ ‫‪ 2-7‬جا ا‬
‫استمأ التسج ل نبل(‪)10‬عش ‪،‬نأئع م ملوعد بدء المبأ ا‬ ‫بألت ن ع ع‬ ‫الم‪ ،‬ب‬
‫صفحة ‪102 of 16‬‬

‫سااتب‪ ،‬بهاا‪ ،‬المبااأ ا ‪ .‬ع ا‬ ‫اان ةفااس ال ناات ع ا الالعب ا (‪)5‬الخمساال ال اذ‬ ‫ؤش ا ا‬
‫البأ‪،‬ئ بتز ‪ ،‬هذه المع مأت‪.‬‬ ‫ع ()‬ ‫م‪،‬‬
‫المساام ح‬ ‫ال ح اا‪،‬‬ ‫مسااأع‪ ،‬ه‪ ،‬أعضــاء ةصااأ الف ااع هاا‪ ،‬األشااخأ‬ ‫‪ 3-7‬الماا‪ ،‬ب‬
‫له‪ ،‬بالجللوس البقأ ضم مةطقل مقع‪ ،‬الف ع‪.‬‬
‫ت جهااأ ال ا طأ لاال المسااجل ثةااأ المبااأ ا ل حص ا ل‬ ‫مسااأع‪ ،‬الماا‪،‬‬ ‫‪ 4-7‬ساامح ل ماا‪،‬‬
‫م تل سأعل المبأ ا مت نفل ‪.‬‬ ‫مع مأت إحصأئ ل قط عة‪،‬مأ تصبح ال‬ ‫ع‬
‫شافأهل ثةاأ‬ ‫انفاأ ثةاأ المباأ ا ‪ .‬م ا لاف مخأطبال الالعبا‬ ‫قط بألبقأ‬ ‫‪ 5-7‬سمح ل م‪،‬‬
‫بق ضم مةطقل مقع‪ ،‬الف ع الخأصل بف ‪.‬‬ ‫المبأ ا ش طل‬
‫اسمف ن استمأ التسج ل نبل ب‪ ،‬المباأ ا‬ ‫‪،‬‬ ‫ج‬ ‫‪ 6-7‬إذا أ هةأك مسأع‪ ،‬ل م‪،‬‬
‫إذا لا‪،‬‬ ‫ت ل جم ع اجباأت سا طأت الما‪،‬‬ ‫ع ف‬ ‫ي) ‪ .‬ج‬ ‫ض‬ ‫(ت ن عف غ‬
‫أ ‪.‬‬ ‫م االستم ا ألي سب‬ ‫الم‪،‬‬ ‫تم‬
‫الاذي سا ق ‪ ،‬بعماال ئا س الف ااع عةاا‪،‬مأ‬ ‫ع اا‪ ،‬الح اا‪ ،‬با ن‪ ،‬الالعا‬ ‫ع ا الماا‪،‬‬ ‫‪ 7-7‬جا‬
‫‪.‬‬ ‫ئ س الف ع ض الم ع‬ ‫غأ‪،‬‬
‫إذا ااأ الماا‪،‬‬ ‫إذا لاا‪ ،‬ا هةااأك ماا‪،‬‬ ‫قا ‪ ،‬ئا س الف ااع بعماال الماا‪،‬‬ ‫‪ 8-7‬جا‬
‫اس اامف ع ا اس ااتمأ‬ ‫ماا‪،‬‬ ‫لاا‪ ،‬ا ا هةااأك مس ااأع‪ ،‬ل ماا‪،‬‬ ‫غ ا نااأ‪ ،‬ع ا ا االسااتم ا‬
‫ئا ا س الف ااع‬ ‫ع اا‬ ‫ااأ الث ااأةن غ ا ا ن ااأ‪ ،‬ع ا ا االس ااتم ا )‪ .‬اذا تعا ا‬ ‫التس ااج ل (‬
‫غأ‪،‬‬ ‫ع ف‬ ‫‪ .‬إذا تع‬ ‫سمح لف بأالستم ا بألعمل م‪،‬‬ ‫مغأ‪ ،‬ا ض الم ع‬
‫حااع‬ ‫إصااأبل‬ ‫بسااب‬ ‫ما العماال ماا‪،‬‬ ‫إذا لاا‪ ،‬ااتم‬ ‫ع ا اثا خطااأ عاا‪ ،،‬ه اال‬
‫‪.‬‬ ‫حل مح ف م‪،‬‬ ‫ع‬ ‫ئس‬ ‫لب‪ ،‬ف‬
‫اماان ال م اال الحا لف قااف اان جم ااع الحاأالت التاان لاا‪ ،‬تحاا‪،،‬‬ ‫عا‬ ‫ع ا الماا‪،‬‬ ‫‪ 9-7‬جا‬
‫هأ الق اع‪ ،‬امن ال م ل الح ‪.‬‬
‫صفحة ‪102 of 17‬‬

‫‪RULE FOUR - PLYING REGULATIONS‬‬ ‫القاعدة الرابعة ــ قلوانين اللعب‬

‫مادة ‪ - 8‬لوقت اللعب ‪ ،‬التعادل بالنتيجة لوالفترات اإلضافية‬

‫‪.‬‬
‫‪Playing time, tied score and extra periods‬‬

‫المبأ ا م (‪ )4‬بع ت ات م (‪ )10‬عش ‪،‬نأئع‪.‬‬ ‫تت‬ ‫‪ 1-8‬ج‬

‫‪،‬ن قل نبل الم ع‪ ،‬المح‪،،‬‬ ‫م (‪ )20‬عش‬ ‫هةأك است احل لع‬ ‫‪ 2-8‬ج‬
‫لب‪ ،‬المبأ ا ‪.‬‬
‫الثأة ل‬ ‫الفت األ ل‬ ‫ب‬ ‫هةأك است احال م (‪، )2‬ن قت‬ ‫‪ 3-8‬جا‬
‫نبل ل ت إضأ ل‪.‬‬ ‫الفت الثألثل ال ابعل (الش ط الثأةن)‬ ‫ب‬ ‫(الش ط األ ل)‬
‫الش ط األ ل ما (‪ )15‬خمس عش ‪،‬ن قل‪.‬‬ ‫هةأك است احل لع‬ ‫‪ 4-8‬ج‬
‫‪ 5-8‬تب‪ ،‬است احل ال ع ‪:‬‬
‫‪،‬ن قل م ال نت المح‪ ،،‬لب‪ ،‬المبأ ا ‪.‬‬ ‫‪ )20( ‬عش‬
‫‪ ‬عة‪،‬مأ تةط ع إشأ سأعل المبأ ا لةهأ ل الفت ‪.‬‬
‫‪ 6-8‬تةتهن است احل ال ع ‪:‬‬
‫‪ ‬عندما تترك الكره يد(يدي) الحكم من كرة القفز في بداية الفترة ال لول ‪.‬‬
‫‪ ‬عنــدما تكــلون الكــره تحــت تصــرف الالعــب المنفــذ لرميــة اإلدخ ـال فــي بدايــة جمي ـ الفت ـرات‬
‫الخرى‪.‬‬
‫تسااتم المبااأ ا‬ ‫ل فتا ال ابعاال ج ا‬ ‫‪ 7-8‬إذا أةاات الةت جاال التعااأ‪،‬ل عةاا‪ ،‬ةهأ اال زما ال عا‬
‫ألي ع‪ ،،‬الز‪ ،‬م الفت ات اإلضأ ل م (‪ )5‬خمس ‪،‬نأئع ل س التعأ‪،‬ل‪.‬‬
‫مبأشا‬ ‫نبل اةطالع إشأ سأعل المبأ ا لةهأ ل زما ال عا‬ ‫خطأ لحظل‬ ‫‪ 8-8‬إذا ت‪ ،‬ا ت أ‬
‫تةفذ بع‪ ،‬ةهأ ل زم ال ع ‪.‬‬ ‫ي م ل( م أت) ح الحقل ج‬ ‫أ‬
‫عةا‪،‬هأ اأ‬ ‫ت إضاأ ل ةت جال لهاذه ال م ال(ال م أت) الحا‬ ‫ي لع‬ ‫‪ 9-8‬إذا أ م الض‬
‫أةهااأ حاا‪،‬ثت ثةااأ تا‬ ‫تعتبا‬ ‫جا‬ ‫جم ااع األخطااأ الم ت باال بعاا‪ ،‬ةهأ اال زما ال عا‬
‫ت‪ ،‬تةف ذ ال م أت الح نبل ب‪،‬ا ل الفت اإلضأ ل ‪.‬‬ ‫ج‬ ‫است احل ال ع‬
‫صفحة ‪102 of 18‬‬

‫مادة ‪ - 9‬بداية لونهاية الفترة ألو المباراة‬

‫‪Beginning and end of a period or the game‬‬
‫‪ 1-9‬تب‪ ،‬الفت األ ل عة‪،‬مأ تترك الكرة يد (يدي) الحكم من كرة القفز في بداية الفتره اللول ‪.‬‬
‫‪ 2-9‬تب‪ ،‬جم ع الفت ات األخ ى عة‪،‬مأ تكلون الكره تحت تصرف الالعب المنفذ لرمية اإلدخال ‪.‬‬
‫ض‬ ‫عا‬ ‫جاأهز ل عا‬ ‫(‪ )5‬بخمسل العب‬ ‫‪ 3-9‬ال تب‪ ،‬المبأ ا إذا ل‪ ،‬ت اج‪ ،‬ح‪ ،‬الف ق‬
‫‪.‬‬ ‫الم ع‬
‫لااف‬ ‫‪ 4-9‬اان جم ااع المبأ ااأت الف ااع الا ا ‪ ،‬اساامف ال اان الب ةااأمج (الف ااع المضا ف) ا‬
‫‪.‬‬ ‫سأ طأ لل المسجل الم اجهل ل م ع‬ ‫مقع‪ ،‬الف ع الس ل الخأصل بف التن ع‬
‫‪ /‬الس تأ ‪.‬‬ ‫ج ز لهمأ تبأ‪،‬ل مقأع‪ ،‬الف ع‬ ‫مع ذلك إذا مأ اتفع الف قأ المعة أ‬
‫الم جا ‪ ،‬بااف‬ ‫اان ةصااف الم عا‬ ‫الثألثاال‬ ‫نباال الفتا األ لا‬ ‫بأإلحمااأ‬ ‫‪ 5-9‬صا ح ل فا ق‬
‫س ل مةأ س ه‪. ،‬‬
‫ل ش ط الثأةن ‪.‬‬ ‫الف ق‬ ‫ب‬ ‫ت‪ ،‬تبأ‪،‬ل الس ت‬ ‫‪ 6-9‬ج‬
‫بأتجاأه ةفاس السا ل ماأ ان‬ ‫تساتم الفا ع ان ال عا‬ ‫جا‬ ‫‪ 7-9‬ن ل الفت ات اإلضأ ل‬
‫الفت ال ابعل ‪.‬‬
‫المبااأ ا عةاا‪،‬مأ تةط ااع إشااأ سااأعل المبااأ ا‬ ‫الفت ا اإلضااأ ل‬ ‫تةتهاان الفت ا‬ ‫‪ 8-9‬ج ا‬
‫‪.‬‬ ‫لةهأ ل زم ال ع‬

‫‪Status of the ball‬‬ ‫مادة ‪ – 10‬الحالة القانلونية للكرة‬

‫م تل ‪.‬‬ ‫مأ ح ل‬ ‫ال‬ ‫‪ 1-10‬ت‬

‫ح ل عة‪،‬مأ ‪:‬‬ ‫‪ 2-10‬تصبح ال‬
‫‪ ‬تترك الكـرة يد (يدي) الحكم من كرة القفز‪.‬‬
‫مل ح ‪.‬‬ ‫ثةأ‬ ‫ال ا تحت تص ف امن ال م ل الح‬ ‫‪ ‬تا‬
‫ثةأ اإل‪،‬خأل ‪.‬‬ ‫المةفذ ل م ل اإل‪،‬خأل‬ ‫تحت تص ف الالع‬ ‫ال‬ ‫‪ ‬ت‬
‫م تل عة‪،‬مأ ‪:‬‬ ‫‪ 3-10‬تصبح ال‬
‫مل ح ‪.‬‬ ‫ي إصأبل م ‪،‬اة ل‬ ‫‪ ‬تح‪،‬‬
‫صفحة ‪102 of 19‬‬

‫حل ‪.‬‬ ‫‪ ‬ط ع الح ‪ ،‬صأ تف ال‬

‫ل ت‪،‬خل الس ل ن ال م ل الح التن تبعهأ‬ ‫ال‬ ‫‪ ‬تب‬
‫خى‪.‬‬ ‫م ل ( م أت) ح‬ ‫‪-‬‬
‫‪ /‬رمية إدخال)‬ ‫‪ -‬ج از خخ ( م ل ‪ /‬م أت ح‬
‫‪ ‬تةط ع إشأ سأعل المبأ ا لةهأ ل الفت ‪.‬‬
‫ع‬ ‫ثأة ف ب ةمأ س ط‬ ‫‪ ‬تةط ع إشأ سأعل (‪ )24‬األ بع عش‬
‫ال ‪.‬‬ ‫ع‬
‫إث‬ ‫هن ن اله ا ع‬ ‫ي م الف ق‬ ‫م‬ ‫م نبل الع‬ ‫‪ ‬ت مس ال‬
‫‪:‬‬ ‫تص بف إلح از إصأبل م ‪،‬اة ف بع‪،‬‬
‫‪ -‬ط ع الح ‪ ،‬صأ تف ‪.‬‬
‫‪ -‬تةط ع إشأ سأعل المبأ ا لةهأ ل الفت ‪.‬‬
‫ثأة ل ‪.‬‬ ‫‪ -‬تةط ع إشأ سأعل (‪ )24‬األ بع عش‬
‫اإلصأبل إذا ح‪،‬ثت عة‪،‬مأ ‪:‬‬ ‫م تل تحتس‬ ‫‪ 4-10‬ال تصبح ال‬
‫اث تص بف الصأبل م ‪،‬اة ل ث‪: ،‬‬ ‫ن اله ا ع‬ ‫ال‬ ‫‪ ‬ت‬
‫ط ع الح ‪ ،‬صأ تف ‪.‬‬
‫‪ -‬تةط ع إشأ سأعل المبأ ا لةهأ ل الفت ‪.‬‬
‫ثأة ل ‪.‬‬ ‫‪ -‬تةط ع إشأ سأعل (‪ )24‬األ بع عش‬
‫م ل ح عة‪،‬مأ ط ع الح ‪ ،‬صأ تف ألي‬ ‫اث‬ ‫ن اله ا ع‬ ‫ال‬ ‫‪ ‬ت‬
‫امن ال م ل الح ‪.‬‬ ‫مخألفل ل ق اع‪ ،‬م غ‬
‫تحت س ط‬ ‫ال‬ ‫مةأ س عة‪،‬مأ ت‬ ‫ي الع‬ ‫خطأ ع‬ ‫الع‬ ‫ت‬ ‫‪‬‬
‫إلح از إصأبل م ‪،‬اة ل الذي ةهن تص بتف‬ ‫مةأ س ن ضع تص‬
‫الخطأ ‪.‬‬ ‫بح ل مستم ب‪ ،‬ت نبل ح‪،‬‬
‫اإلصأبل إذا ‪:‬‬ ‫ال ةطبع هذا الش ط ال تحتس‬
‫ط ع الح ‪ ،‬صأ تف‪.‬‬ ‫أ بع‪،‬‬ ‫ج‪، ،‬‬ ‫‪ ‬ت‪ ،‬الق أ‪ ،‬بعمل تص‬
‫إشااأ سااأعل (‪ )24‬األ بااع عشا‬ ‫‪ ‬اةط قاات إشااأ سااأعل المبااأ ا لةهأ اال الفتا‬
‫‪.‬‬ ‫ضع التص‬ ‫م‬ ‫ثأة ل ثةأ الح ل المستم لالع‬
‫صفحة ‪102 of 20‬‬

‫‪Location of a player and an official‬‬ ‫مكان الالعب والحكم‬ ‫مادة ‪-11‬‬

‫بألم نع الذي المس ف األ ض‪.‬‬ ‫‪ 1-11‬تح‪ ،،‬م أ الالع‬

‫إةف حتفظ بذات ال ضع القأة ةن الذي أ ل‪ ،‬ف عة‪،‬مأ أ‬ ‫ن اله ا‬ ‫عة‪،‬مأ‬
‫ةقأط خط‬ ‫المس األ ض خ ا هذا شمل خط الح‪ ، ،‬خط الم ك خط الثال‬
‫الخط ط المح‪ ،،‬ل مةطقل المح مل لوالخطلوط المحدده لنصف دائرة عدم‬ ‫ال م ل الح‬
‫مسؤلية المهاجم‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ 2-11‬تح‪ ،،‬م أ الح ‪ ،‬بةفس الط قل مأ بألةسبل لالع‬
‫أةهأ ن‪ ،‬لمست األ ض المت اج‪ ،‬بهأ الح ‪. ،‬‬ ‫الح ‪ ،‬ت‬ ‫عة‪،‬مأ ت مس ال‬

‫مادة ‪ - 12‬كرة القفز لوالحيازة المتبادلة‬

‫‪Jump ball and alternating possession‬‬
‫‪Jump ball definition‬‬ ‫تعريف كرة القفز‬ ‫‪1-12‬‬
‫ن ب‪،‬ا ل‬ ‫متةأ س‬ ‫ي العب‬ ‫ب‬ ‫القفز عة‪،‬مأ قذف الح ‪ ،‬ال‬ ‫‪ 1-1-12‬تح‪،‬‬
‫الفت األ ل ‪.‬‬
‫اث م‬ ‫بإح أ‪ ،‬الع‬ ‫ال‬ ‫الممس ل عة‪،‬مأ طبع ع‬ ‫ال‬ ‫‪ 2-1-12‬تح‪،‬‬
‫يم‬ ‫تعذ ع‬ ‫بح‬ ‫تأ ال ‪،‬‬ ‫بإح‪،‬ى‬ ‫المتةأ س‬ ‫الالف ق‬
‫خش ةل مف طل ‪.‬‬ ‫‪،‬‬ ‫ال‬ ‫تحق ع الس ط ع‬ ‫الالعب‬

‫‪Jump ball procedure‬‬ ‫إجراء كرة القفز‬ ‫‪2-12‬‬

‫م الس ل الخأصل بف قف‬ ‫‪ 1-2-12‬قف ل نأ ز تأ ن‪،‬م ف ‪،‬اخل ةصف ال‪،‬ائ الق‬
‫ن بل م خط الم ز ‪.‬‬ ‫اح‪،‬ى الق‪،‬م‬
‫ح ل ال‪،‬ائ إذا غ‬ ‫متجأ‬ ‫شغ ا مأ‬ ‫‪ 2-2-12‬ال ج ز لالعبن ةفس الف ع‬
‫اشغأل ح‪ ،‬هذه األم ةل ‪.‬‬ ‫ح‪ ،‬المةأ س‬
‫(عأم ‪ ،‬أ) ال ا تفأع ع‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫المتةأ س‬ ‫ب‬ ‫‪ 3-2-12‬قذف الح ‪ ،‬عة‪،‬ئذ ال‬
‫م ن‪ ،‬تهمأ ل ص ل ال هأ بألقفز ‪.‬‬
‫تب غ‬ ‫ال القأ ز بع‪،‬‬ ‫األنل ب ‪، ( ،‬ي) ح‪،‬‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫ت‪ ،‬ض‬ ‫‪ 4-2-12‬ج‬
‫صفحة ‪102 of 21‬‬

‫ةقطل ‪.‬‬ ‫ع‬

‫بط قل مش عل‪.‬‬ ‫ال‬ ‫ت‪ ،‬ض‬ ‫‪ 5-2-12‬ال ج ز ألي م القأ ز ت ك م أةهمأ ال‬
‫حت ت مس‬ ‫ض بهأ ا ث م م ت‬ ‫‪ 6-2-12‬ال ج ز ألي م القأ ز إمسأك ال‬
‫األ ض‪.‬‬ ‫القأ ز‬ ‫اح‪،‬ا م غ‬
‫القفز ‪.‬‬ ‫تعأ‪،‬‬ ‫األنل ج‬ ‫م نبل ح‪ ،‬القأ ز ع‬ ‫ال‬ ‫‪ 7-2-12‬إذا ل‪ ،‬تض‬
‫ع خط ال‪،‬ائ نبل‬ ‫ع‬ ‫القأ ز‬ ‫م غ‬ ‫‪ 8-2-12‬ال ج ز ألي الع‬
‫‪.‬‬ ‫ال‬ ‫تض‬
‫‪ 8-2-12‬عتب مخألفل ‪.‬‬ ‫س ا الم ا ا‪6-2-5 12-2-4 12-2-1 12-2-12 ،‬‬

‫‪Jump ball situations‬‬ ‫حاالت كرة القفز‬ ‫‪3-12‬‬

‫القفز عة‪،‬مأ ‪:‬‬ ‫تح‪،‬‬

‫ممس ل ‪.‬‬ ‫‪ ‬ت‪ ،‬احتسأ‬
‫حل ي‬ ‫مخت ف‬ ‫الح أ‪ ،‬ن حألل شك‬ ‫خأ ج الح‪، ،‬‬ ‫‪ ‬تخ ج ال‬
‫خ ا‪.‬‬ ‫لمس ال‬ ‫م المتةأ س‬
‫ح‪ ،‬غ‬ ‫خ‬ ‫مل ح‬ ‫ثةأ‬ ‫مخألفل مز‪ ،‬جل ل م ل الح‬ ‫‪ ‬تح‪،‬‬
‫ةأجحل ‪.‬‬
‫ال م أت الح )‪.‬‬ ‫ح ل بين الحلق لوالللوحه(بأستثةأ مأب‬ ‫‪ ‬تع ع‬
‫مساتحع‬ ‫مسا ط ع ا ال ا‬ ‫ي ما الفا ق‬ ‫م تل عةا‪،‬مأ ال ا‬ ‫‪ ‬تصبح ال‬
‫لهأ ‪.‬‬
‫هةألك ج از ات خطأ خ ى متبق ل ل تةف ذ بع‪ ،‬الغأ الج از ات‬ ‫‪ ‬ال‬
‫ال‬ ‫مس ط ا ع‬ ‫أ م الف ق‬ ‫ل‪،‬‬ ‫المتسأ ل ض‪ ،‬ال الف ق‬
‫مخألفل ‪.‬‬ ‫مستحقأ لهأ نبل ل خطأ‬
‫‪‬ستب‪ ،‬جم ع الفت ات بخالف الفت األ ل ‪.‬‬
‫صفحة ‪102 of 22‬‬

‫‪Alternating possession definition‬‬ ‫تعريف الحيازة المتبادلة‬ ‫‪4-12‬‬

‫‪ 1-4-12‬أن الحيازة المتبادلة هي طريقة للتسبب في أن تصبح الكرة حية من رميةة دد ةال بةال‬
‫من كرة قفز‪.‬‬
‫‪ 2-4-12‬م لالح أز المتبأ‪،‬لل ‪:‬‬
‫ل م ل إ‪،‬خأل ‪.‬‬ ‫تحت تص ف الع‬ ‫ال‬ ‫‪ ‬تب‪ ،‬عة‪،‬مأ ت‬
‫‪ ‬تةتهن عة‪،‬مأ ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪،‬اخل الم ع‬ ‫بط قل مش عل م نبل الع‬ ‫ت مس تُ مس ال‬ ‫‪-‬‬
‫ت الف ع المةفذ ل م ل اإل‪،‬خأل مخألفل ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫م ل اإل‪،‬خأل ‪.‬‬ ‫ح ل بين الحلق لوالللوحه ثةأ‬ ‫‪ -‬تع ع‬

‫ِ‪Alternating possession procedure‬‬ ‫إجراء الحيازة المتبادلة‬ ‫‪5-12‬‬

‫ب م ال إ‪،‬خاأل ما انا‬ ‫‪ 1-5-12‬تتبأ‪،‬ل الفا ع الح اأز ان جم اع حاأالت ا القفاز ان الم عا‬
‫القفز ‪.‬‬ ‫ف حألل‬ ‫م نع ل م أ الذي تح‪،‬‬
‫بعا‪،‬‬ ‫ا ح ال ان الم عا‬ ‫‪ 2-5-12‬ب‪ ،‬بألح أز المتبأ‪،‬لل الف ع الاذي لا‪ ،‬حقاع السا ط ع ا‬
‫القفز التن تب‪ ،‬الفت األ ل ‪.‬‬
‫الفتا ا التأل ال ب م ال‬ ‫‪ 3-5-12‬ب‪ ،‬الف ع المستحع ل ح أز المتبأ‪،‬لل التأل ل عةا‪ ،‬ةهأ ال ي تا‬
‫إ‪،‬خأل عة‪ ،‬امت‪،‬ا‪ ،‬خط الم ز مقأبل طأ لل المسجل ما لم يكن هنالـك رميـات حـرة الحقـه‬
‫لوحيازة كجزاء يجب أن ينفذ‪.‬‬
‫‪ 4-5-12‬تح‪ ،،‬الف ع المستحع ل م ال إ‪،‬خاأل الح اأز المتبأ‪،‬لال ب اساطل ساه‪ ،‬الح اأز ان اتجاأه‬
‫س لالمةأ سا ‪ .‬ت‪ ،‬ع اس اتجاأه سااه‪ ،‬الح اأز المتبأ‪،‬لال ا ا عةاا‪،‬مأ تةتهان م ال إ‪،‬خاأل‬
‫الح أز المتبأ‪،‬لل ‪.‬‬
‫فق‪،‬‬ ‫م ل إ‪،‬خأل الح أز المتبأ‪،‬لل ن‬ ‫المخألفل م نبل الف ع ثةأ ‪،‬ا‬ ‫‪ 5-5-12‬تتسب‬
‫ا‬ ‫ذلك الف ع م ل إ‪،‬خأل الح أز المتبأ‪،‬لل ت‪ ،‬ع س سه‪ ،‬الح أز المتبأ‪،‬لل‬
‫م ل إ‪،‬خأل الح أز‬ ‫مةأ سن الف ع المخألف س ف ستحق‬ ‫إشأ ال‬
‫القفز التأل ل ‪.‬‬ ‫المتبأ‪،‬لل عة‪ ،‬حألل‬
‫صفحة ‪102 of 23‬‬

‫لمةأ سن الف ع المخألف ل م ل‬ ‫تستأةف المبأ ا بع‪،‬هأ بمةح ال‬ ‫ج‬

‫م ل اإل‪،‬خأل األص ل‪.‬‬ ‫اإل‪،‬خأل م م أ‬
‫‪:‬‬ ‫‪ 6-5-12‬إ الخطأ م نبل ي م الف ق‬
‫‪ ‬نبل ب‪،‬ا ل الفت بخالف الفت األ ل‬
‫م ل إ‪،‬خأل الح أز المتبأ‪،‬لل‬ ‫‪ ‬ثةأ‬
‫فق‪ ،‬الف ع المستحق ل م ل اإل‪،‬خأل لت ك الح أز المتبأ‪،‬لل‪.‬‬ ‫بأ‬ ‫ال تسبا‬

‫‪How the ball is played‬‬ ‫مادة ‪ - 13‬كيف تُلعب الكرة‬

‫‪Definition‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1-13‬‬

‫’ت م‬ ‫تم‬ ‫م‬ ‫بأل ‪( ،‬ال ‪ ) ،‬قط‬ ‫ثةأ المبأ ا‬ ‫ال ا‬ ‫‪ 1-1-13‬ت عا‬
‫بهأ ن ي اتجأه ضم ن ‪ ،‬هذه الق اع‪. ،‬‬ ‫’ حأ‬ ‫’ت‪،‬ح ج‬ ‫’تض‬

‫‪Rule‬‬ ‫قاعدة‬ ‫‪2-13‬‬

‫صا‪،‬هأ باأي جازم الساأع‬ ‫هاأ‬ ‫تعما‪،‬‬ ‫ال جا ي بأل‬ ‫ع ا الالعا‬ ‫ج‬
‫نصا‪ ،‬اال‬ ‫بأي جاز م الساأع با‪،‬‬ ‫ت مس ال‬ ‫تحتك‬ ‫ض بهأ بقبضل ال ‪ ،‬إمأ‬
‫عتب مخألفل ‪.‬‬
‫س مأ ‪ ،‬بألمأ‪ 2-13 ،‬عتب مخألفل ‪.‬‬

‫‪Control of the ball‬‬ ‫مادة ‪ - 14‬السيطرة عل الكرة‬

‫‪Definition‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1-14‬‬
‫ح ل بأن‬ ‫العبأ م ذلك الف ع مس ط ا ع‬ ‫‪ 1-1-14‬تب‪ ،‬س ط الف ع عة‪،‬مأ‬
‫حل ‪.‬‬ ‫أن تكلون تحت تص ف‬ ‫بهأ‬ ‫حأ‬ ‫مسك‬
‫‪ 2-1-14‬تستم س ط الف ع عة‪،‬مأ ‪:‬‬
‫حل ‪.‬‬ ‫العبأ م ذلك الف ع مس ط ا ع‬ ‫‪‬‬
‫ا‪ ،‬الف ع ‪.‬‬ ‫ب‬ ‫ن حألل تم‬ ‫ال‬ ‫‪ ‬ت‬
 ‫صفحة ‪102 of 24‬‬

‫‪ 3-1-14‬تةتهن س ط الف ع عة‪،‬مأ ‪:‬‬

‫‪ ‬حقع مةأ س الس ط ‪.‬‬
‫م تل ‪.‬‬ ‫‪ ‬تصبح ال‬
‫ن ال م ل الح ‪.‬‬ ‫م ل الصأبل م ‪،‬اة ل‬ ‫م‬ ‫‪، ( ،‬ي) الالع‬ ‫‪ ‬تت ك ال‬

‫‪Player in the act of shooting‬‬ ‫مادة ‪ - 15‬الالعب في لوض التصلويب‬

‫‪ion‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1-15‬‬

‫بأل ‪( ،‬بأل ‪ ) ،‬ث‪،‬‬ ‫م ل ح عة‪،‬مأ تمسك ال‬ ‫التص بل الصأبل م ‪،‬اة ل‬ ‫‪ 1-1-15‬ت‬
‫تقذف ن اله ا تجأه س ل المةأ س ‪.‬‬
‫بأل ‪( ،‬بأل ‪ ) ،‬تجأه س ل المةأ س ‪.‬‬ ‫الدف ه عة‪ ،‬ت ج ف ال‬
‫تأ ال ‪. ،‬‬ ‫ب ‪ ،‬اح‪،‬‬ ‫ال اسفل س ل المةأ س‬ ‫التغميس ه عة‪ ،‬إجبأ ال‬
‫الصأبل م ‪،‬اة ل ‪.‬‬ ‫عتب ال‪ ،‬ع التغم س ضأ م نب ل التص‬
‫‪ 2-1-15‬ضع التص‬
‫اان الح اال المسااتم التاان عقبهااأ عااأ‪ ،‬إطااالع ال ا ا‬ ‫‪ ‬باا‪ ،‬عةاا‪،‬مأ باا‪ ،‬الالع ا‬
‫الح ا اا‪ ،‬اةا ااف نا اا‪ ،‬با اا‪ ،‬محأ لا اال التسا ااج ل ب ما اان ‪ ،‬ا ااع غما ااس ال ا ا‬ ‫ا اان تقا اا‪،‬‬
‫‪.‬‬ ‫تجأه س ل المةأ س‬
‫هأ‬ ‫ن الحألل التن‬ ‫‪، ( ،‬ي) الالع‬ ‫‪ ‬ةتهن عة‪،‬مأ تت ك ال‬
‫ال األ ض ‪.‬‬ ‫تع ‪ ،‬ال الق‪،‬م‬ ‫ال امن ن اله ا‬
‫الذي حأ ل التسج ل م نبل‬ ‫ت‪ ،‬إمسأك ذ اع (ذ اعن) الالع‬ ‫م المحتمل‬
‫اان‬ ‫مةعااف ما التسااج ل مااع ذلااك عتبا بأةااف ناا‪ ،‬نااأ‪ ،‬بمحأ لاال التسااج ل‬ ‫المةااأ س‬
‫‪.‬‬ ‫‪، ( ،‬ي) الالع‬ ‫تت ك ال‬ ‫ي‬ ‫هذه الحألل أةف ل س م الض‬
‫‪.‬‬ ‫ضع التص‬ ‫ع‪ ،،‬الخط ات المص ح بهأ التن استخ‪،‬مت‬ ‫ال ج‪ ،‬عالنل ب‬
‫صفحة ‪102 of 25‬‬
‫التصويب ‪:‬‬
‫‪ 3-1-15‬الحركة المستمرة في وضع‬
‫‪ ‬تبالأ عنالما تستقر الكرة في يال (يالي) الالعب وبالأت حركة التصويب التي هي‬
‫عادة الى أعلى ‪.‬‬
‫‪ /‬ح ل الجس‪ ،‬ن محأ لتف‬ ‫تشمل ذ اع (ذ اعن) الالع‬ ‫‪ ‬م‬
‫الصأبل م ‪،‬اة ل ‪.‬‬ ‫التص‬
‫إذا مأ ت‪ ،‬الق أ‪ ،‬بح ل تص‬ ‫‪، ( ،‬ي ) الالع‬ ‫‪ ‬تةتهن عة‪،‬مأ تغأ‪ ،‬ال‬
‫أ‪.‬‬ ‫ج‪، ،‬‬

‫مادة ‪ - 16‬اإلصابة مت تحدث لوقيمتها‬

‫‪Goal: When made and its value‬‬
‫‪Definition‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1-16‬‬
‫تم خاللهأ ‪.‬‬ ‫تستق بهأ‬ ‫ع‬ ‫ح ل الس ل م‬ ‫اإلصأبل عة‪،‬مأ ت‪،‬خل‬ ‫‪ 1-1-16‬تح‪،‬‬
‫‪،‬اخل اسفل مست ى الح ع‬ ‫نل جز م ال‬ ‫‪،‬اخل الس ل عة‪،‬مأ‬ ‫‪ 2-1-16‬تعتب ال‬

‫‪Rule‬‬ ‫قاعدة‬ ‫‪2-16‬‬

‫التان ‪،‬خ تهاأ اإلصاأبل‬ ‫‪ 1-2-16‬تق ‪ ،‬اإلصأبل ل ف ع المهأج‪ ،‬لسا ل المةأ سا‬
‫مأ ن‪:‬‬
‫اإلصأبل م ال م ل الح (‪ )1‬بةقطل اح‪. ،‬‬ ‫‪ ‬تحتس‬
‫اإلصأبال م مةطقل اإلصأبل الم ‪،‬اة ل بةقطت ‪.‬‬ ‫(‪ )2‬بةقطت ا‬ ‫‪ ‬تحتسا‬
‫ةقأط اإلصأبل م مةطقل اإلصأبل الم ‪،‬اة ل بثال ةقأط ‪.‬‬ ‫(‪ )3‬بثال‬ ‫‪ ‬تحتس‬
‫م‪،‬ا ع ن ال م ال الحا‬ ‫مهأج‪،‬‬ ‫بط قل مش عل م نبل الع‬ ‫‪ ‬إذا لُمست ال‬
‫ت اا‪،‬خل السا ا ل تحتسا ا‬ ‫لمس اات ال ا ا الح ااع نب اال‬ ‫ال ح اا‪ ،‬بع اا‪،‬‬ ‫األخ ا ا‬
‫‪.‬‬ ‫اإلصأبل (‪ )2‬بةقطت‬
‫اإلصأبل‬ ‫قف تحتس‬ ‫بألمصأ‪ ،‬ل إصأبل م ‪،‬اة ل ن س ل‬ ‫‪ 2-2-16‬إذا مأ سجل الع‬
‫أةهااأ حا زت ما نباال ئا س الف ااع المةااأ س المت اجاا‪،‬‬ ‫اات‪ ،‬تسااج هأ‬ ‫(‪ )2‬بةقطتا‬
‫‪.‬‬ ‫ا ض الم ع‬ ‫ع‬
‫قف تعتب مخألفل ال‬ ‫بط قل متعم‪ ،‬إصأبل م ‪،‬اة ل ن س ل‬ ‫‪ 3-2-16‬إذا مأ سجل الع‬
‫اإلصأبل ‪.‬‬ ‫تحتس‬
‫صفحة ‪102 of 26‬‬

‫بأ م هأم خالل اسفل الس ل تعتب مخألفل ‪.‬‬ ‫بم ال‬ ‫الع‬ ‫‪ 4-2-16‬إذا مأ تسب‬
‫‪ 5-2-16‬يجــب أن ترــير ســاعة المبــاراه ال ـ ‪( 0:003‬ثالثــة أعرــار الثانيــه) ألو أكثرلالعــب لكــي يحقــق‬
‫سيطره عل الكـره مـن رميـة إدخـال ألو مـن متابعـه بعـد رميـه حـره لوحيـده ألو أخيـره فـي محالولـة‬
‫تصلويبه إلصابه ميدانيه‪.‬‬
‫إذا كانــت ســاعة المبــاراه ترــير ال ـ ‪ 0:002‬ألو ‪( 0:001‬عرــري ألوعرــر الثانيــه)‪ ،‬فــإن ال ـنمط‬
‫اللوحيد لإلصابه الميدانيه المتحققه يكلون بضرب الكره ألو غمسها مباررة‪.‬‬

‫‪Throw –in‬‬ ‫مادة ‪ - 17‬رمية اإلدخال‬

‫‪Definition‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1-17‬‬

‫م‬ ‫م خأ ج الح‪ ، ،‬ال ‪،‬اخل الم ع‬ ‫ال‬ ‫م ل اإل‪،‬خأل عة‪،‬مأ تم‬ ‫‪ 1-1-17‬تح‪،‬‬
‫المةفذ ل م ل اإل‪،‬خأل ‪.‬‬ ‫نبل الالع‬

‫‪Procedure‬‬ ‫اإلجراء‬ ‫‪2-17‬‬

‫المةفااذ ل م اال‬ ‫ضااعهأ تحاات تص ا ف الالع ا‬ ‫س ا ‪ ،‬ال ا‬ ‫ع ا الح اا‪،‬‬ ‫‪ 1-2-17‬ج ا‬
‫‪:‬‬ ‫ش طل‬ ‫ت‪ ،‬بأل‬ ‫قذف‬ ‫اإل‪،‬خأل‪ .‬م ةف ضأ‬
‫المةفذ ل م لاإل‪،‬خأل‪.‬‬ ‫بع‪ ،‬ال ز ‪،‬ع (‪ )4‬بعل متأ م الالع‬ ‫الح ‪ ،‬ع‬ ‫‪‬‬
‫المةفذ ل م ل اإل‪،‬خأل ن الم أ الصح ح مأه مح‪ ،،‬م نبل‬ ‫الالع‬ ‫‪‬‬
‫الح ‪. ،‬‬
‫م ح‬ ‫م أ ل مخألفل‬ ‫ةفذ م ل اإل‪،‬خأل عة‪ ،‬ان‬ ‫الالع‬ ‫ع‬ ‫‪ 2-2-17‬ج‬
‫نفت المبأ ا م نبل الح ‪ ،‬بأستثةأ خ ف ال حل مبأش ‪.‬‬
‫تةفذ م ل اال‪،‬خأل الالحقل عة‪ ،‬امت‪،‬ا‪ ،‬خط الم ز مقأبل طأ لل المسجل‬ ‫‪ 3-2-17‬ج‬
‫ن الحأالت التأل ل ‪:‬‬
‫‪ ‬عة‪ ،‬ب‪،‬ا ل جم ع الفت ات بخالف الفت األ ل ‪.‬‬
‫خطأ ع‪ ،،‬ه ل‪.‬‬ ‫س ك‬ ‫م ل( م أت)ح ةأجملع خطأ ةن س‬ ‫‪ ‬عق‬
‫ح‪ ،‬جأةبن‬ ‫ضع إح‪،‬ى ن‪،‬م ف ع‬ ‫المةفذ ل م ل اإل‪،‬خأل‬ ‫الالع‬ ‫ع‬ ‫ج‬
‫صفحة ‪102 of 27‬‬

‫ال زم ل‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫حع لف‬ ‫امت‪،‬ا‪ ،‬خط الم ز مقابل طالولة المسجل‬
‫‪.‬‬ ‫ض الم ع‬ ‫بألف ع ن ي م أ ع‬
‫م الفت (‪ )4‬ال ابعل خالل (‪ )2‬ال‪،‬ن قت‬ ‫األخ ت‬ ‫‪ 4-2-12‬خالل (‪ )2‬ال‪،‬ن قت‬
‫ن اات مس ااتقطع ت اا‪ ،‬مةح ااف ل ف ااع المس ااتحع‬ ‫اال تا ا إض ااأ ل عقا ا‬ ‫ما ا‬ ‫األخ ا ا ت‬
‫تةفااذ م اال اإل‪،‬خاأل عةاا‪ ،‬خااط اإل‪،‬خاأل اان‬ ‫لح ااأز ال ا ما مةطقتااف الخ ف اال جا‬
‫المةطقف األمأم ف ل ف ع مقأبل طأ لل المسجل‪.‬‬
‫الف ااع‬ ‫ا ح اال‬ ‫ما الف ااع الاذي سا ط ع ا‬ ‫خطااأ شخصاان ا ت بااف العا‬ ‫‪ 5-2-17‬عقا‬
‫م اأ ل نا ع المخألفال‬ ‫تةفذ م ل اإل‪،‬خأل الالحقل م انا‬ ‫ج‬ ‫المستحع ل‬
‫‪.‬‬
‫ال م االالح‬ ‫اإلصااأبلالم ‪،‬اة ل‬ ‫ال اات‪ ،‬احتسااأ‬ ‫اان الس ا ل ل‬ ‫‪ 6-2-17‬ح ثمااأ تاا‪،‬خل ال ا‬
‫تةفذ م ل اإل‪،‬خأل الالحقل عة‪ ،‬امت‪،‬ا‪ ،‬خط ال م ل الح ‪.‬‬ ‫ج‬
‫ح ‪ ،‬ةأجحل‪:‬‬ ‫خ‬ ‫مل ح‬ ‫إصأبل م ‪،‬اة ل ةأجحل‬ ‫‪ 7-2-17‬عق‬
‫ةفااذ م ال اإل‪،‬خاأل ما‬ ‫ما الف ااع غ ا المساجل لإلصااأبل‬ ‫‪ ‬ساتط ع ي العا‬
‫سا ‪،‬‬ ‫سج ت اإلصأبل هذا ةطباع ضاأ بعا‪،‬‬ ‫ي م أ خلف خط الةهأ ل ح‬
‫المةف ااذ ل م ا ال اإل‪،‬خا األ بع اا‪ ،‬ال ن اات‬ ‫ض ااع الح اا‪ ،‬ال ا ا تح اات تصا ا ف الالعا ا‬
‫م اال ح ا‬ ‫إصااأبل م ‪،‬اة اال ةأجحاال‬ ‫بعاا‪ ،‬ي إ قااأف ل مبااأ ا عق ا‬ ‫المسااتقطع‬
‫ح ‪ ،‬ةأجحل ‪.‬‬ ‫خ‬
‫ما‬ ‫تح ك جأةب اأ ‪ /‬الا الخ اف‬ ‫الذي ةفذ م ل اإل‪،‬خأل‬ ‫لالع‬ ‫‪ ‬م‬
‫(‪)5‬‬ ‫خ اف خاط الةهأ ال ل ا احتساأ‬ ‫عضأ الف اع ع ا‬ ‫ب‬ ‫تم‬ ‫ل‬
‫خأ ج الح‪.، ،‬‬ ‫تحت تص ف ل الع‬ ‫ال‬ ‫ب‪ ،‬عة‪،‬مأ ت‬ ‫الخمس ث ا‬

‫‪Rule‬‬ ‫قاعدة‬ ‫‪3-17‬‬

‫المةفذ ل م ل اإل‪،‬خأل االا ‪:‬‬ ‫الالع‬ ‫ع‬ ‫‪ 3-1-17‬ج‬
‫‪ ‬ستةفذ ث م (‪ )5‬خمس ث ا لت ك ال ‪.‬‬
‫ن ‪،‬ه ( ‪ ،‬ف)‪.‬‬ ‫ال‬ ‫ب ةمأ ت‬ ‫ض الم ع‬ ‫‪ ‬خط ع‬
‫ت ت ن م ل اإل‪،‬خأل‪.‬‬ ‫خأ ج الح‪ ، ،‬بع‪،‬‬ ‫ت مس ال‬ ‫ن‬ ‫‪ ‬تسب‬
‫ت مس العبأ خخ ‪.‬‬ ‫نبل‬ ‫ن الم ع‬ ‫مس ال‬ ‫‪‬‬
‫صفحة ‪102 of 28‬‬

‫بألس ل مبأش ‪.‬‬ ‫ت‪،‬خل ال‬ ‫ن‬ ‫‪ ‬تسب‬

‫‪ ‬تحا ك جأةبااأ خــارج خــط الحــدلود ما الم ااأ المحاا‪ ،،‬ل م اال اال‪،‬خاأل التجااأه احاا‪،‬‬
‫بخــالف‬ ‫ثةااأ ت ك ال ا‬ ‫احاا‪ ،‬نباال‬ ‫ااأ عا (‪ )1‬متا‬ ‫مسااأ ل تز اا‪،‬‬ ‫ل اال االتجااأه‬
‫خط النهايه لفريقه‪ ،‬بعد إصابه ميدانيه ناجحه ألو رميه حره أخيره ناجحه‪.‬‬
‫تح ك م خط الح‪ ، ،‬ال الخ ف مبأش طألمأ تسامح‬ ‫ل م المسم ح لف ا‬ ‫ع‬
‫الظ ف بذلك‪.‬‬
‫‪ 2-3-17‬ج ع الالعب اآلخ االا‪:‬‬
‫ةة الحةةالود قبةة أن ترمةةي الكةةرة عبةةر‬ ‫‪ ‬يتجةةاوزوا بةةزي مةةزج مةةن أمسةةام‬
‫الحالود‪.‬‬
‫‪ ‬ت اجاا‪ ،‬اع مسااأ ل تقاال ع ا (‪ )1‬مت احاا‪ ،‬م ا الالع ا المةف اذ ل م اال اإل‪،‬خ األ‬
‫ال‬ ‫خاط الحا‪، ،‬‬ ‫با‬ ‫لم نع م ال اإل‪،‬خاأل ح از قال عا (‪ )2‬متا‬ ‫عة‪،‬مأ‬
‫ع ائع خأ ج الح‪.، ،‬‬
‫س مأ ‪ ،‬ن المأ‪ 3-17 ،‬عتب مخألفل ‪.‬‬
‫‪Penalty‬‬ ‫الجزاء‬ ‫‪4-17‬‬
‫ل م ل إ‪،‬خأل م م نع م ل اإل‪،‬خأل األص ل‪.‬‬ ‫ل مةأ س‬ ‫تمةح ال‬

‫‪Time out‬‬ ‫اللوقت المستقط‬ ‫مادة‪-18‬‬

‫‪Definition‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1 -18‬‬

‫‪.‬‬ ‫مسأع‪ ،‬الم‪،‬‬ ‫م الم‪،‬‬ ‫ال نت المستقطع ه نطع (إ قأف) ل مبأ ا بط‬

‫‪Rule‬‬ ‫قاعدة‬ ‫‪2-18‬‬

‫‪ ، ،‬ل نت مستقطع (‪، )1‬ن قل اح‪. ،‬‬ ‫‪ 1-2-18‬ج‬
‫صل ال نت المستقطع ‪.‬‬ ‫ال نت المستقطع ثةأ‬ ‫الحص ل ع‬ ‫‪ 2-2-18‬م‬
‫صل ال نت المستقطع عة‪،‬مأ‪:‬‬ ‫‪ 3-2-18‬تب‪،‬‬
‫صفحة ‪102 of 29‬‬

‫ةهن الح ‪ ،‬اتصألف‬ ‫م تل سأعل المبأ ا مت نفف بع‪،‬‬ ‫‪ ‬تصبح ال‬

‫‪.‬‬ ‫مع طأ لل المسجل ل ال الف ق‬
‫ح ‪ ،‬ةأجحل ل ال الف ق ‪.‬‬ ‫خ‬ ‫م تل بع‪ ،‬م ل ح‬ ‫‪ ‬تصبح ال‬
‫المح ز لإلصأبل ‪.‬‬ ‫‪ ‬ت‪ ،‬إح از إصأبل م ‪،‬اة ل ل ف ع غ‬
‫ل م ل ا‪،‬خأل‬ ‫تحت تص ف الع‬ ‫ال‬ ‫‪ 4-2-18‬تةتهن صل ال نت المستقطع عة‪،‬مأ ت‬
‫ا ل م ل الح األ ل ا ال ح ‪: ،‬‬
‫ع ن ي نت ثةأ الةصف األ ل‬ ‫لل‬ ‫مستقطع‬ ‫‪ 5-2-18‬سمح بمةح (‪ )2‬نت‬
‫ل‬ ‫(‪ )3‬ثالثل ن ي نت ثةأ الةصف الثأةن (‪ )1‬اح‪ ،‬ن ي نت ثةأ‬
‫ت إضأ ل‪.‬‬
‫الفت اإلضأ ل‪.‬‬ ‫‪ 6-2-18‬ال سمح بت ح ل األ نأت المستقطعلغ المستغ ل ل ةصف الثأةن‬
‫ال مأ ل‪ ،‬ت‪،‬‬ ‫الف ع الذي بأ‪ ،‬م‪ ،‬بف بألط‬ ‫ال نت المستقطع ع‬ ‫‪ 7-2-18‬حتس‬
‫ب‪،‬‬ ‫إصأبل م ‪،‬اة ل سج ت ب اسطل المةأ س‬ ‫مةح ال نت المستقطع عق‬
‫اإلعال ع مخألفل ‪.‬‬
‫‪ 8-2-18‬ال سمح بأل نت المستقطع ل ف ع مح ز اإلصأبل عة‪،‬مأ تت نف سأعل المبأ ا‬
‫م الفت ال ابعل‬ ‫األخ ت‬ ‫إث إصأبل م ‪،‬اة ل ةأجحل خالل (‪ )2‬ال‪،‬ن قت‬ ‫ع‬
‫ل ت إضأ ل مأ ل‪ ،‬نف الح ‪ ،‬المبأ ا ‪.‬‬ ‫م‬ ‫األخ ت‬ ‫(‪ )2‬ال‪،‬ن قت‬

‫‪Procedure‬‬ ‫اإلجراء‬ ‫‪3-18‬‬

‫ع ف‬ ‫نت مستقطع ‪ .‬ج‬ ‫قط الحع ن ط‬ ‫مسأع‪ ،‬الم‪،‬‬ ‫‪ 1-3-18‬ل م‪،‬‬

‫ت جف ال طأ لل‬ ‫ع ف‬ ‫ج‬ ‫ؤسس اتصأل بص ي مع طأ لل المسجل‬
‫ب ض ح نتأ مستقطعأ مستخ‪،‬مأ ‪ ،‬ف بأإلشأ التق ‪ ،‬ل الخأصل‪.‬‬ ‫المسجل ط‬
‫تةط ع إشأ المسجل لمثل هذا‬ ‫ال نت المستقطع قط نبل‬ ‫‪ 2-3-18‬سمح بألغأ ط‬
‫الط ‪.‬‬
‫‪ 3-3-18‬ت ال نت المستقطع ‪:‬‬
‫‪ ‬تبدأ عة‪،‬مأ ط ع الح ‪ ،‬صأ تف عط إشأ ال نت المستقطع‪.‬‬
‫الم ع ‪.‬‬ ‫ل ع ‪ ،‬ال‬ ‫ال الف ق‬ ‫‪ ‬تنتهي عة‪،‬مأ ط ع الح ‪ ،‬صأ تف ش‬
‫صفحة ‪102 of 30‬‬

‫ط ع إشأ تف ل ن‬ ‫صل ال نت المستقطع‬ ‫المسجل حألمأ تب‪،‬‬ ‫ع‬ ‫‪ 4-3-18‬ج‬

‫الم قأتن إذا سج ت‬ ‫ع‬ ‫ط بأ ل نت المستقطع ن‪ ،‬حصل‪ .‬ج‬ ‫شع الح أ‪،‬‬
‫نف سأعل المبأ ا‬ ‫نتأ مستقطعأ‬ ‫إصأبل م ‪،‬اة ل ض‪ ،‬الف ع الذي ط‬
‫ا ط ع إشأ تف ‪.‬‬
‫نبل ب‪ ،‬الفت‬ ‫ثةأ ال نت المستقطع ( ثةأ است احل ال ع‬ ‫‪ 5-3-18‬سمح لالعب‬
‫مقع‪،‬‬ ‫الج س ع‬ ‫ض الم ع‬ ‫ل ت إضأ ل) مغأ‪،‬‬ ‫الثأة ل ال ابعل‬
‫المص ح له‪ ،‬بألت اج‪ ،‬ن مةطقل مقع‪ ،‬الف ع ال‪،‬خ ل‬ ‫مأ سمح لألشخأ‬ ‫الف ع‬
‫ش طل بقأ عضأ الف ع ن الح ز العأئ‪ ،‬لمةطقل مقع‪ ،‬الف ع‪.‬‬ ‫ال الم ع‬
‫تحت‬ ‫ت‪ ،‬ضع ال‬ ‫بع‪،‬‬ ‫ي م الف ق‬‫‪ 6-3-18‬إذا ت‪ ،‬ط ال نت المستقطع م نبل ا‬
‫سمح بأل نت‬ ‫ال ح ‪،‬‬ ‫تص ف امن ال م ل الح ل م ل الح األ ل‬
‫المستقطع إذا ‪:‬‬
‫ال ح ‪ ،‬ةأجحل ‪.‬‬ ‫أةت ال م ل الح األخ‬ ‫‪‬‬
‫ال ح اا‪ ،‬متب ع اال ب م اال إ‪،‬خا األ عة اا‪ ،‬امت اا‪،‬ا‪ ،‬خ ااط‬ ‫أة اات ال م اال الحا ا األخ ا ا‬ ‫‪‬‬
‫الم ز مقأبل طأ لل المسجل‪.‬‬
‫تسات مل ال م ال (‬ ‫ان هاذه الحألال جا‬ ‫ال م اأت الحا‬ ‫خطأ ب‬ ‫‪ ‬ت‪ ،‬احتسأ‬
‫سمح بأل نت المستقطع نبل تةف ذ ج از الخطأ الج‪.، ،‬‬ ‫ال م أت) الح‬
‫ال ح اا‪،‬‬ ‫تصاابح ال ا ح اال بعاا‪ ،‬ال م اال الحا األخ ا‬ ‫خطااأ نباال‬ ‫‪ ‬تاا‪ ،‬احتسااأ‬
‫ن هذه الحألل سمح بأل نت المستقطع نبل تةف ذ ج از الخطأ الج‪.، ،‬‬
‫ح ل بع‪ ،‬ال م ل الح األخ‬ ‫تصبح ال‬ ‫مخألفل نبل‬ ‫‪ ‬ت‪ ،‬احتسأ‬
‫ن هذه الحألل سمح بأل نت المستقطع نبل تةف ذ م ل اإل‪،‬خأل‪.‬‬ ‫ال ح ‪،‬‬
‫ةأجمل ع ج از‬ ‫ح أز ل‬ ‫‪/‬‬ ‫ن حأل مجم عل متتأبعل م ال م أت الح‬
‫ث م خطأ (‪ )1‬اح‪ ،‬ت‪ ،‬التعأمل ماع ال مجم ع اال ع ا ح‪،‬ه‪.‬‬
‫صفحة ‪102 of 31‬‬

‫‪Substitution‬‬ ‫مادة ‪ – 19‬التبديل‬

‫‪Definition‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1 -19‬‬

‫م الب‪ ،‬ل ل صبح العبأ ‪.‬‬ ‫التب‪ ،‬ل ه نطع (إ قأف) ل مبأ ا بط‬

‫‪Rule‬‬ ‫قاعدة‬ ‫‪2-19‬‬

‫ث ) خالل صل التب‪ ،‬ل‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪ 1-2-19‬سمح ل ف ع تب‪ ،‬ل الع‬
‫‪ 2-2-19‬تبدأ صل التب‪ ،‬ل عة‪،‬مأ‪:‬‬
‫ةهن الح ‪ ،‬اتصألف مع‬ ‫م تف سأعل المبأ ا مت نفل بع‪،‬‬ ‫‪ ‬تصبح ال‬
‫طأ لل المسجل ل ال الف ق ‪.‬‬
‫ح ‪ ،‬ةأجحل ل ال الف ق ‪.‬‬ ‫خ‬ ‫م تل بع‪ ،‬م ل ح‬ ‫‪ ‬تصبح ال‬
‫م الفت ال ابعل‬ ‫األخ ت‬ ‫‪ ‬ت‪ ،‬إح از إصأبل م ‪،‬اة ل ن (‪ )2‬ال‪،‬ن قت‬
‫المح ز لإلصأبل‪.‬‬ ‫ل ت إضأ ل ل ف ع غ‬ ‫م‬ ‫األخ ت‬ ‫(‪ )2‬ال‪،‬ن قت‬
‫ل م ل إ‪،‬خأل‬ ‫تحت تص ف الع‬ ‫ال‬ ‫‪ 3-2-19‬تنتهي صل التب‪ ،‬ل عة‪،‬مأ ت‬
‫ح‪.،‬‬ ‫ل‬ ‫ل مف ح‬
‫الذي صبح ب‪ ،‬ال الب‪ ،‬ل الذي صبح العبأ الع ‪ ،‬مج‪،،‬ا‬ ‫‪ 4-2-19‬ال ستط ع الالع‬
‫حألل‬ ‫خ ى بع‪ ،‬ح‪،‬‬ ‫م تل م‬ ‫ت ك المبأ ا حت تصبح ال‬ ‫ال المبأ ا‬
‫‪ ،‬ا لسأعل المبأ ا مأ ل‪: ،‬‬
‫‪،‬اخل الم ع ‪.‬‬ ‫الف ع ألنل م (‪ )5‬خمسل العب‬ ‫‪ ‬ةق‬
‫مقع‪ ،‬الف ع‬ ‫ةت جل لتصح ح خطأ ع‬ ‫المستحع ل م أت ح‬ ‫‪ ‬ت اج‪ ،‬الالع‬
‫استب‪،‬ل بط قل مش عف‪.‬‬ ‫بع‪،‬‬
‫إث‬ ‫‪ 5-2-19‬ال سمح بألتب‪ ،‬ل ل ف ع مح ز اإلصأبل عة‪،‬مأ تت نف سأعل المبأ ا ع‬
‫(‪)2‬‬ ‫م الفت ال ابعل‬ ‫األخ ت‬ ‫إصأبل م ‪،‬اة ل ةأجحل خالل (‪ )2‬ال‪،‬ن قت‬
‫ل ت إضأ ل مأ ل‪ ،‬نف الح ‪ ،‬المبأ ا ‪.‬‬ ‫م‬ ‫األخ ت‬ ‫ال‪،‬ن قت‬
‫صفحة ‪102 of 32‬‬

‫اإلجراء ‪Procedure‬‬ ‫‪3-19‬‬

‫مسأع‪،‬‬ ‫ع ف ه ( ل س الم‪،‬‬ ‫ج‬ ‫التب‪ ،‬ل‬ ‫ط‬ ‫‪ 1-3-19‬ل ب‪ ،‬ل قط الحع ن‬
‫بألج س‬ ‫التب‪ ،‬ل ب ض ح‬ ‫ط‬ ‫ال طأ لل المسجل‬ ‫ذه‬ ‫)‬ ‫الم‪،‬‬
‫ا‪.‬‬ ‫جأه از ل ع‬ ‫ع ف‬ ‫مقع‪ ،‬التب‪ ،‬ل‪ .‬ج‬ ‫ع‬
‫تةط ع إشأ المسجل لمثل هذا الط ‪.‬‬ ‫التب‪ ،‬ل نبل‬ ‫‪ 2-3-19‬سمح بألغأ ط‬
‫ط ع إشأ تف ل ن شع الح أ‪،‬‬ ‫صل التب‪ ،‬ل‬ ‫المسجل حألمأ تب‪،‬‬ ‫ع‬ ‫‪ 3-3-19‬ج‬
‫ط بأ ل تب‪ ،‬ل ن‪ ،‬حصل‪.‬‬
‫عطن‬ ‫ط ع الح ‪ ،‬صأ تف‬ ‫الب‪ ،‬ل البقأ خأ ج خط الح‪ ، ،‬ال‬ ‫ع‬ ‫‪ 4-3-19‬ج‬
‫ال ف ل ‪،‬خل ض الم ع ‪.‬‬ ‫ش‬ ‫إشأ التب‪ ،‬ل‬
‫يم‬ ‫إخطأ‬ ‫قف مبأش م ‪،‬‬ ‫ت جف ال مقع‪،‬‬ ‫المستب‪،‬ل‬ ‫‪ 5-3-19‬سمح لالع‬
‫المسجل‪.‬‬ ‫الح ‪،‬‬
‫لخطأه‬ ‫الم ت‬ ‫ستب‪،‬ل الالع‬ ‫ج‬ ‫ت‪ ،‬التب‪ ،‬ل بأس ع مأ م‬ ‫‪ 6-3-19‬ج‬
‫ثأة ل تق بأ )‪ .‬إذا‬ ‫ا ( خالل‪ 30‬ثالث‬ ‫المستبع‪ ،‬بعدم الهليه‬ ‫(‪ )5‬الخأمس‬
‫الف ع‬ ‫نت مستقطع ع‬ ‫للمباراة ب ي الح ‪ ،‬ت‪ ،‬احتسأ‬ ‫أ هةأك تأخ‬
‫م‪،‬‬ ‫خطأ ةن ع‬ ‫احتسأ‬ ‫اذا ل‪ ،‬تبع ل ف ع نتأ مستقطعأ م‬ ‫المخألف‬
‫الف ع لتأخيره المباراة ( ق ‪.)B ،‬‬
‫بخالف إستراحة‬ ‫است احل ال ع‬ ‫التب‪ ،‬ل خالل ال نت المستقطع‬ ‫‪ 7-3-19‬إذا ت‪ ،‬ط‬
‫خط المسجل نبل ‪،‬خ لف المبأ ا ‪.‬‬ ‫الب‪ ،‬ل‬ ‫ع‬ ‫الرلوط اللول ت ج‬
‫استب‪،‬ال امن ال م ل الح ألةف ‪:‬‬ ‫‪ 8-3-19‬إذا مأ ت ج‬
‫‪ ‬اص ‪.‬‬
‫خطأه (‪ )5‬الخأمس‪.‬‬ ‫‪ ‬ات‬
‫‪ ‬ن‪ ،‬ت‪ ،‬استبعأ‪،‬ه‪.‬‬
‫تةفذ ال م ل ((ال م أت )) الح م نبل ب‪ ،‬ف الذي ال سمح بأستب‪،‬الف‬ ‫ج‬
‫بألفت التأل ل م ‪ ،‬ا سأعل المبأ ا ‪.‬‬ ‫ن‪ ،‬لع‬ ‫ثأة ل حت‬
‫تحت تص ف‬ ‫ضعت ال‬ ‫بع‪،‬‬ ‫التب‪ ،‬ل م نبل اى م الف ق‬ ‫‪ 9-3-19‬إذا ت‪ ،‬ط‬
‫صفحة ‪102 of 33‬‬

‫سمح بألتب‪ ،‬ل إذا ‪:‬‬ ‫ال ح ‪،‬‬ ‫امن ال م ل الح ل م ل الح األ ل‬
‫ال ح ‪ ،‬ةأجحل ‪.‬‬ ‫أةت ال م ل الح األخ‬ ‫‪‬‬
‫أةت الرمية الحرة الخيرة ألو اللوحيدة متب عل ب م ل إ‪،‬خأل عة‪ ،‬امت‪،‬ا‪ ،‬خط الم ز‬ ‫‪‬‬
‫مقأبل طأ لل المسجل‪.‬‬
‫‪ ‬ت احتساب طز بين الرميات الحرة ‪ ،‬في هذه الحالة‪ ،‬يجب أن تستكم الرمية‬
‫(الرميات ) الحرة ويسمح بالتبالي قب تنفيذ الخطز الجاليال‪.‬‬
‫‪ ‬ت احتساب طز قب أن تصبح الكرة حية بعال الرمية الحرة األ يرة‬
‫أوالوحيالة‪ ،‬في هذه الحالة‪،‬يسمح بالتبالي قب تنفيذ مزاج الخطز الجاليال‪.‬‬
‫ن‬ ‫ال ح ‪،‬‬ ‫ح ل بع‪ ،‬ال م ل األخ‬ ‫تصبح ال‬ ‫مخألفل نبل‬ ‫‪ ‬ت‪ ،‬احتسأ‬
‫هذه الحألل سمح بألتب‪ ،‬ل نبل تةف ذ م ف اإل‪،‬خأل‪.‬‬
‫خطااأ‬ ‫ث م (‪ )1‬ج از‬ ‫ن حأل مجم عل متتأبعل م ال م أت الح الةأجمل ع‬
‫ح‪،‬ه‪.‬‬ ‫اح‪ ،‬ت‪ ،‬التعأمل مع ل مجم عل ع‬

‫‪Game lost by forfeit‬‬ ‫مادة ‪ – 20‬خسارة المباراة باإل نسحاب‬

‫‪Rule‬‬ ‫قاعدة‬ ‫‪1-20‬‬

‫إذا ‪:‬‬ ‫س ف خس الف ع المبأ ا بأالةسحأ‬
‫جأهز‬ ‫(‪ )5‬خمسل العب‬ ‫م تحض‬ ‫ل‪ ،‬تم‬ ‫‪ ‬ل‪ ،‬ت اج‪ ،‬الف ع‬
‫زم الب‪. ،‬‬ ‫بع‪ )15( ،‬خمسل عش ‪،‬ن قل ع‬ ‫لع‬
‫المبأ ا ‪.‬‬ ‫لع‬ ‫‪ ‬حأل بأ عألف ‪،‬‬
‫مةف الح ‪ ،‬األ ل ذلك‪.‬‬ ‫ط‬ ‫بع‪،‬‬ ‫ض ال ع‬ ‫‪‬‬

‫‪ 2-20‬الجزاء ‪Penalty‬‬
‫الا ا ص ااف إض ااأ ل الا ا‬ ‫الةت ج ااف (‪ )0-20‬عشا ا‬ ‫ت اا‬ ‫‪ 1-2-20‬تم ااةح المب ااأ ا ل مةأ سا ا‬
‫(‪ )0‬صف م الةقأط بألتصة ف‬ ‫ع‬ ‫حص ل الف ع المةسح‬
‫(م عبف‬ ‫المجم ع ال ن ل ةقأط ن المبأ أت م م ت‬ ‫‪ 2-2-20‬خس الف ع الذي ةسح‬
‫صل ثال‬ ‫م‬ ‫خأ ج م عبف)‪ .‬بألةسبل ل مبأ أت األنصأئ ل (الفأئز ‪ :‬بمبأ ات‬
‫صفحة ‪102 of 34‬‬

‫الثألثل س ف‬ ‫الثأة ل‬ ‫م المبأ ا األ ل‬ ‫مبأ أت) إ الف ع الذي ةسح‬

‫المبأ أت‬ ‫المبأ أت األنصأئ ل بأالةسحأ ‪ .‬هذا ال ةطبع ع‬ ‫خس تس س ف‬
‫صل خمس مبأ أت)‪.‬‬ ‫مبأ أت م‬ ‫األنصأئ ل (الفأئز ن ثال‬
‫‪ 3-2-20‬إذا إنسحب فريق للمرة الثانيه في إحدى المنافسات‪،‬يجب أن يستبعد من المنافسه لوتلغ‬
‫كافة نتائج المباريات الملعلوبة من قبل هذا الفريق‪.‬‬

‫‪Game lost by default‬‬ ‫مادة ‪ – 21‬خسارة المباراة باإلخفاق‬

‫‪Rule‬‬ ‫قاعدة‬ ‫‪1-21‬‬

‫س ف خس الف ع المبأ ا بأإلخفأع إذا نل ع‪ ،،‬العبن الف ع ثةأ المبأ ا ع‬
‫جأهز ل ع ‪.‬‬ ‫‪،‬اخل الم ع‬ ‫اثة‬ ‫العب‬

‫‪Penalty‬‬ ‫‪ 2-21‬الجزاء‬
‫‪ 1-2-21‬إذا أ الف ع الذي مةح الف ز متق‪،‬مأ تبق الةت جل مأ هن عة‪ ،‬نت اإل قأف‪ .‬إذا‬
‫متق‪ ،،‬إ الةت جل تسجل لصألحف‬ ‫أ الف ع الذي مةح الف زغ‬
‫(‪ )1‬ةقطل اح‪،‬‬ ‫( ‪ - 2‬صف ) اثةأ ال صف ‪ .‬س ف حصل الف ع المخفع ع‬
‫بألتصة ف‪.‬‬
‫(م عبف خأ ج م عبف) إ الف ع‬ ‫‪ 2-2-21‬ل مجم ع ال ن ل ةقأط ن المبأ أت م م ت‬
‫الثأة ل س ف خس تس س ف بأإلخفأع‪.‬‬ ‫الذي خفع ن المبأ ا األ ل‬
‫صفحة ‪102 of 35‬‬

‫‪RULE FIVE - VIOLATIONS‬‬ ‫القاعدة الخامسة ــ المخالفات‬

‫‪Violations‬‬ ‫مادة ‪ – 22‬المخالفات‬

‫‪Definition‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1-22‬‬

‫المخألفل هن س ل ق اع‪.،‬‬

‫‪Penalty‬‬ ‫الجزاء‬ ‫‪2-22‬‬

‫م أ ل ن ع المخألفل بأستثةأ خ ف‬ ‫ل مةأ س ل م ل إ‪،‬خأل عة‪ ،‬ن‬ ‫تمةح ال‬
‫مأ ل‪ ، ،‬بألق اع‪ ،‬بخالف ذلك‪.‬‬ ‫ال حل مبأش‬

‫مادة ‪ – 23‬الالعب خارج الحدلود لوالكرة خارج الحدلود‬

‫‪Player out- of- bounds and ball out- of- bounds‬‬

‫‪Definition‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1-23‬‬

‫ي شن‬ ‫خأ ج الح‪ ، ،‬عة‪،‬مأ حتك ي جز م جسمف بأأل ض‬ ‫الالع‬ ‫‪1-1-23‬‬
‫خأ ج خط الح‪.، ،‬‬ ‫ع‬ ‫ع‬ ‫بخالف الع‬ ‫خخ‬
‫خأ ج الح‪ ، ،‬عة‪،‬مأ ت مس‪:‬‬ ‫ال‬ ‫‪ 2-1-23‬ت‬
‫خأ ج خط الح‪.، ،‬‬ ‫ع‬ ‫شن ع‬ ‫‪ ‬األ ض‬
‫ع ض الم ع ‪.‬‬ ‫ي شن‬ ‫‪، ‬عأئ‪ ،‬ال حل ال حتأ م الخ ف‬

‫‪Rule‬‬ ‫قاعدة‬ ‫‪2-23‬‬

‫لمستف نبل‬ ‫لمسهأ‬ ‫خأ ج الح‪ ، ،‬خخ الع‬ ‫ن إخ اج ال‬ ‫المتسب‬ ‫‪1-2-23‬‬
‫خأ ج الح‪ ، ،‬ب مسهأ شن‬ ‫أ خ ج ال‬ ‫تخ ج خأ ج الح‪ ، ،‬حت ل‬
‫بخالف الع ‪.‬‬
‫صفحة ‪102 of 36‬‬

‫لمسهأ لالع‬ ‫لمسهأ م نبل الع‬ ‫خأ ج الح‪ ، ،‬بسب‬ ‫‪ 2-2-23‬إذا خ جت ال‬
‫ن خ ج ال‬ ‫المتسب‬ ‫خأ ج خط الح‪ ، ،‬إ ذلك الالع‬ ‫مت اج‪ ،‬ع‬
‫خأ ج الح‪.، ،‬‬
‫ال مةطقتف الخ ف ل ثةأ‬ ‫) ال خأ ج الح‪، ،‬‬ ‫( ث م الع‬ ‫‪ 3-2-23‬إذا تح ك الع‬
‫نفز‪.‬‬ ‫حألل‬ ‫ممس ل تح‪،‬‬

‫‪Dribbling‬‬ ‫مادة ‪ – 24‬المحالورة‬

‫‪Definition‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1-24‬‬

‫تلك الكرة بحيث‬ ‫‪ 1-1-24‬المحالوره هي حركة الكرة الحيه التي يتسبب بها العب يسيطر عل‬
‫ألو يتعمد رميها باتجاه الللوحه‪.‬‬ ‫يرمي‪،‬يدف ‪،‬يدحرج بها عل ال ر‬
‫ب م هأ‬ ‫ح ل ‪،‬اخل الم ع‬ ‫الس ط ع‬ ‫عة‪،‬مأ حقع الع‬ ‫‪ 2-1-24‬تب‪ ،‬المحأ‬
‫تعم‪ ،‬م هأ بأتجأه ال حل‬ ‫األ ض‬ ‫بهأ ع‬ ‫المحأ‬ ‫‪ ،‬عهأ ‪،‬ح جتهأ‬
‫ت مس العبأ خخ ‪.‬‬ ‫معأ ‪ ،‬لمسهأ ثأة ل نبل‬
‫سمح‬ ‫ب تأ ‪ ،‬ف ن ذات ال نت‬ ‫ال‬ ‫عة‪،‬مأ مس الالع‬ ‫تةتهن المحأ‬
‫تأ ‪ ،‬ف‪.‬‬ ‫‪،‬ه‬ ‫تستق ع‬ ‫ل‬
‫األ ض‬ ‫ت مس ال‬ ‫ش طل‬ ‫ن اله ا ثةأ المحأ‬ ‫سمح ب من ال‬
‫الذي مأهأ‪.‬‬ ‫مسهأ ثأة ل ب ‪،‬ه الالع‬ ‫العبأ خخ نبل‬
‫الق أ‪ ،‬بهأ عة‪،‬مأ ال ت‬ ‫ل س هةأك م ح‪ ،‬لع‪ ،،‬الخط ات التن سمح لالع‬
‫تمأس مع ‪،‬ه‪.‬‬ ‫ع‬ ‫ال‬
‫نص‪ ،‬ث‪،‬‬ ‫ع غ‬ ‫ح ل ‪،‬اخل الم ع‬ ‫الذي فق‪ ،‬الس ط ع‬ ‫‪ 3-1-24‬عتب الالع‬
‫ستع ‪،‬هأ متعث ا بأل ‪.‬‬
‫‪ 4-1-24‬التأل ل ال تعتب محأ ‪.‬‬
‫‪ ‬التصويبات المتتالية من أم دصابة ميالانية‪.‬‬
‫‪ ‬التعثر بالكرة في بالاية أو ن اية المحاورة‪.‬‬
‫‪ ‬محاو ت حصول السيطرة على الكرة بالفع ا عن حيز الالعبين اآل رين‪.‬‬
‫‪ ‬ضرب الكرة من سيطرة عب آ ر‪.‬‬
‫صفحة ‪102 of 37‬‬

‫ال ‪.‬‬ ‫استعأ‪ ،‬الس ط ع‬ ‫‪ ‬ح ف تم‬

‫‪ ،‬ألخ ى ث‪ ،‬ت هأ تستق عل إحدى ألو كلتا اليدين نبل‬ ‫م‬ ‫‪ ‬نذف ال‬
‫مخألفل الج ي‪.‬‬ ‫ت مس األ ض ش طل االا ت ت‬

‫‪Rule‬‬ ‫‪ 2-24‬قاعدة‬
‫ن‪ ،‬ق‪،‬‬ ‫مأ ل‪،‬‬ ‫ةه محأ تف األ ل‬ ‫م ثأة ل بع‪،‬‬ ‫بألمحأ‬ ‫ال سمح لالع‬
‫بسب ‪:‬‬ ‫ح ل ‪،‬اخل الم ع‬ ‫الس ط ع‬
‫‪ ‬تص بف إلصأبل م ‪،‬اة ل‪.‬‬
‫م نبل مةأ س‪.‬‬ ‫‪ ‬لمس ال‬
‫خخ ‪.‬‬ ‫لُمست بع‪ ،‬ذلك م الع‬ ‫تعث ث‪ ،‬لمست‬ ‫‪ ‬تم‬

‫مادة ‪ – 25‬الجري ‪Traveling‬‬

‫‪Definition‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1-25‬‬

‫بإح‪،‬ى‬ ‫نأة ة ل تتجأ ز الح‪ ، ،‬الم ضحل ن هذه المأ‪،‬‬ ‫‪ 1-1-25‬الج ي ه ح ل غ‬
‫ح ل ‪،‬اخل الم ع ‪.‬‬ ‫ن ي اتجأه خالل إمسأك‬ ‫تأ الق‪،‬م‬
‫ح ل ‪،‬اخل‬ ‫الذي مسك ب‬ ‫‪ 2-1-25‬اال ت أز ه ح ل نأة ة ل خط خاللهأ الالع‬
‫ا ث م م بةفس الق‪ ،،‬ن ي اتجأه ب ةمأ بق ت الق‪ ،،‬األخ ى‬ ‫م‬ ‫الم ع‬
‫تمأس ن ةفس الةقطل مع األ ض‪.‬‬ ‫المسمأ ن‪ ،،‬اال ت أز ع‬

‫‪Rule‬‬ ‫قاعدة‬ ‫‪2-25‬‬

‫‪ 1-2-25‬تأسيس قدم ارتكاز لالعب الذي يمسك كرة حية داخل الملعب‬
‫‪Establishing a pivot foot for a player who catches a live‬‬
‫‪ball on the playing court‬‬
‫‪ ‬ثةأ ال ن ف ب تأ الق‪،‬م ع األ ض ‪:‬‬
‫تصبح األخ ى ن‪ ،،‬ا ت أز ‪.‬‬ ‫‪ -‬لحظل ع إح‪،‬ى الق‪،‬م‬
‫‪:‬‬ ‫المحأ‬ ‫‪ ‬ثةأ التح ك‬
‫تالمس األ ض تصبح ت ك الق‪ ،،‬هن ن‪ ،،‬اال ت أز ‪.‬‬ ‫إذا أةت إح‪،‬ى الق‪،‬م‬ ‫‪-‬‬
‫صفحة ‪102 of 38‬‬

‫بألهبا ط ع ا األ ض‬ ‫لأل ض نأ‪ ،‬الالع‬ ‫غ مالمست‬ ‫إذا أةت تأ الق‪،‬م‬ ‫‪-‬‬
‫تصبح األخ ى ن‪،،‬‬ ‫اح‪ ،‬م لحظل ع إح‪،‬ى الق‪،‬م‬ ‫ب تأ ن‪،‬م ف ن خ‬
‫اال ت أز ‪.‬‬
‫األ ض‬ ‫بألهب ط ع‬ ‫لأل ض نأ‪ ،‬الالع‬ ‫مالمست‬ ‫غ‬ ‫إذا أةت تأ الق‪،‬م‬ ‫‪-‬‬
‫ع‬ ‫عة‪،‬هأ تصبح ت ك الق‪ ،،‬ن‪ ،،‬اال ت أز ‪ .‬إذا نفز الالع‬ ‫بإح‪،‬ى ن‪،‬م ف‬
‫يم‬ ‫اح‪ ،‬عة‪،‬هأ ال ت‬ ‫تأ ن‪،‬م ف ن خ‬ ‫تا ك القا‪ ،،‬ت نف بألهب ط ع‬
‫ن‪ ،،‬ا ت أز ‪.‬‬ ‫الق‪،‬م‬

‫كرة حية داخل‬ ‫‪ 2-2-25‬التقدم بالكرة لالعب ال ذي أسس قدم ارتكاز أثناء سيطرته عل‬
‫الملعب‬
‫‪Progressing with the ball for a player who has established a pivot‬‬
‫‪foot while having the control of a live ball on the playing court.‬‬
‫‪ ‬ثةأ ال ن ف ب تأ الق‪،‬م ع األ ض ‪:‬‬
‫ل ‪( ،‬ل ‪. ) ،‬‬ ‫ال سمح ب ع ن‪ ،،‬اال ت أز نبل ت ك ال‬ ‫‪ -‬ل ب‪ ،‬بألمحأ‬
‫ن‪ ،،‬اال ت أز‬ ‫قفز ع‬ ‫بأ‬ ‫سمح لالع‬ ‫الصأبل م ‪،‬اة ل‬ ‫التص‬ ‫‪ -‬ل تم‬
‫ل ‪( ،‬ل ‪. ) ،‬‬ ‫ال األ ض نبل ت ك ال‬ ‫ال تع ‪ ،‬ي م الق‪،‬م‬ ‫ع‬
‫‪ ‬ثةأ التح ك ‪:‬‬
‫ن‪ ،،‬اال ت أز‬ ‫قفز ع‬ ‫بأ‬ ‫سمح لالع‬ ‫الصأبل م ‪،‬اة ل‬ ‫التص‬ ‫‪ -‬ل تم‬
‫تأ الق‪،‬م‬ ‫اح‪ ،‬بع‪ ،‬ذلك اح‪،‬ى‬ ‫نخ‬ ‫تأ الق‪،‬م‬ ‫إح‪،‬ى‬ ‫هبط ع‬ ‫ا‬
‫ال األ ض‬ ‫ال سمح بع ‪ ،‬ي م الق‪،‬م‬ ‫ل‬ ‫ت‪ ،‬عهأ ع األ ض‬ ‫م‬
‫ل ‪( ،‬ال ‪. ) ،‬‬ ‫نبل ت ك ال‬
‫ال ‪( ،‬ال ‪) ،‬‬ ‫ال سمح ب ع ن‪ ،،‬اال ت أز نبل ت ك ال‬ ‫‪ -‬ل ب‪ ،‬بألمحأ‬
‫ن‪ ،،‬اال ت أز‪:‬‬ ‫ي م الق‪،‬م‬ ‫ن ف ب ةمأ ال ت‬ ‫‪ ‬ثةأ ال ص ل ال‬
‫ال ‪( ،‬ال ‪. ) ،‬‬ ‫نبل ت ك ال‬ ‫سمح ب ع ي م الق‪،‬م‬ ‫‪ -‬ل ب‪ ،‬بألمحأ‬
‫ت ع‬ ‫تأ الق‪،‬م‬ ‫إلح‪،‬ى‬ ‫م‬ ‫الصأبل م ‪،‬اة ل‬ ‫التص‬ ‫‪ -‬ل تم‬
‫ل ‪( ،‬ال ‪. ) ،‬‬ ‫ال تع ‪ ،‬ال األ ض نبل ت ك ال‬ ‫ع‬
‫صفحة ‪102 of 39‬‬

‫الالعب اللواق ‪ ،‬الممدد ألو الجالس عل الر ‪:‬‬

‫‪Player Falling, lying or sitting on the floor.‬‬
‫ثةأ‬ ‫م المش ع عة‪،‬مأ قع الع ممسك بأل ع األ ض ةزلع‬ ‫‪‬‬
‫ال ‪.‬‬ ‫الس ط ع‬ ‫حصل ع‬ ‫األ ض‬ ‫ج سف ع‬ ‫تم‪،،‬ه‬
‫حأ ل ال ن ف ه‬ ‫بع‪ ،‬ذلك بألت‪،‬ح ج إ‬ ‫مخألفف إذا نأ‪ ،‬الالع‬ ‫‪ ‬ت‬
‫ممسك بأل ‪.‬‬

‫‪Three seconds‬‬ ‫ثالث ثلوان‬ ‫مادة ‪– 26‬‬

‫‪Rule‬‬ ‫قاعدة‬ ‫‪1-26‬‬

‫ثا‬ ‫ا ث م ثال‬ ‫ن المةطقل المح مل ل مةأ س‬ ‫ال بق‬ ‫الالع‬ ‫ع‬ ‫‪ 1-1-26‬ج‬
‫ح ل ن المةطقل األمأم ل سأعل‬ ‫قف مس ط ا ع‬ ‫مت اص ل عة‪،‬مأ‬
‫المبأ ا ن حألل ‪ ،‬ا ‪.‬‬
‫الذي ‪:‬‬ ‫السمأح لالع‬ ‫‪ 2-1-26‬ج‬
‫ن المحأ لل لمغأ‪ ،‬المةطقل المح مل‪.‬‬ ‫‪ ‬سع‬
‫ح‪ ،‬زمالئف بألف ع ن‬ ‫ه‬ ‫ن المةطقل المح مل عة‪،‬مأ‬ ‫‪‬‬
‫ن‪ ،‬ت ت ل ت ‪، ( ،‬ي) الالع‬ ‫ت‬ ‫تت ك ال‬ ‫ضع التص‬
‫ن تص بف الصأبل م ‪،‬اة ل ‪.‬‬
‫م اجل إصأبل م ‪،‬اة ل بع‪،‬‬ ‫ن المةطقل المح مل ل ص‬ ‫‪ ‬حأ‬
‫ثا ‪.‬‬ ‫ت اج‪ ،‬هةأك النل م (‪ )3‬ثال‬
‫األ ض خأ ج المةطقل المح مل ل ن‬ ‫ضع تأ ن‪،‬م ف ع‬ ‫الالع‬ ‫ع‬ ‫‪ 3-1-26‬ج‬
‫ثبت ةفسف خأ ج المةطقل المح مل ‪.‬‬

‫‪Closely guarded player‬‬ ‫مادة ‪ – 27‬الالعب المطبق عليه‬

‫‪Definition‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1-27‬‬
‫مطبقأ ع ف عة‪،‬مأ‬ ‫ح ل ‪،‬اخل الم ع‬ ‫الممسك ل‬ ‫الالع‬
‫اح‪. ،‬‬ ‫مسأ ل ال تز ‪ ،‬ع (‪ )1‬مت‬ ‫مةأ س ن ضع ‪ ،‬أعن عأل ع‬
 ‫صفحة ‪102 of 40‬‬

‫‪Rule‬‬ ‫قاعدة‬ ‫‪2-27‬‬

‫خالل‬ ‫بأل‬ ‫حأ‬ ‫ص‬ ‫م‬ ‫المطبع ع ف‬ ‫الالع‬ ‫ع‬ ‫ج‬
‫(‪ )5‬خمس ث ا ‪.‬‬

‫‪Eight seconds‬‬ ‫مادة ‪ – 28‬ثماني ثلوان‬

‫‪ule‬‬ ‫قاعدة‬ ‫‪1-28‬‬

‫‪ 1-1-28‬حيثما‪:‬‬
‫‪ ‬يحقق العب السيطره عل كرة حيه في منطقته الخلفيه‪.‬‬
‫‪ ‬من رمية إدخال‪ ،‬تلمس الكرة الو تُلمس بطريقة مررلوعه من قبل أي العب في المنطقه‬
‫الخلفيه لوتبق السيطره عل الكرة في المنطقه الخلفيه لفريق ذلك الالعب المنفذ لرمية‬
‫اإلدخال‪ ،‬يجب عل ذلك الفريق ان يتسبب بأن تنتقل الكرة ال منطقته الماميه خال ل (‪)8‬‬
‫ثماني ثلوان‪.‬‬
‫‪ 2-1-28‬يتسبب الفريق بنقل الكرة ال منطقته الماميه كلما ‪:‬‬
‫‪ ‬تلمس الكرة التي ليست تحت سيطرة أي العب المنطقة المامية ‪.‬‬
‫‪ ‬تلمس الكرة ألو ’تلمس بطريقة مررلوعه من قبل العب مهاجم لوالذي تكلون كلتا قدميه‬
‫عل تماس م منطقته الماميه‪.‬‬
‫‪ ‬تلمس الكرة ألو ’تلمس بطريقة مررلوعه من قبل العب مداف لوالذي يكلون جزءا من جسده‬
‫عل تماس م منطقته الخلفيه‪.‬‬
‫‪ ‬تلمس الكرة الحكم لوالذي يكلون جزءا من جسده عل تماس م المنطقه الماميه للفريق‬
‫المسيطر عل الكرة‪.‬‬
‫المةطقف األمأم ف خالل التق‪ ،،‬بألمحأ ه م‬ ‫ال‬ ‫تأ ن‪،‬من المحأ‬ ‫‪ ‬ت مس‬
‫المةطقف الخ ف ف ال ال مةطقف األمأم ف‪.‬‬
‫بأي نت متبقن عة‪،‬مأ ت‪ ،‬مةح الف ع الذي‬ ‫ت (‪ )8‬الثمأةن ث ا‬ ‫‪ 3-1-28‬س ف تستم‬
‫ةت جل‬ ‫م ل اإل‪،‬خأل ن المةطقل الخ ف ل‬ ‫ال‬ ‫أةت لف الس ط السأبقل ع‬
‫ال ‪:‬‬
‫خأ ج الح‪. ، ،‬‬ ‫‪ ‬خ ج ال‬
‫صفحة ‪102 of 41‬‬

‫‪.‬‬ ‫م ةفس الف ع ن‪ ،‬ص‬ ‫‪ ‬الع‬

‫نفز ‪.‬‬ ‫‪ ‬حألل‬
‫‪ ‬خطأ مز‪ ،‬ج ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫ال الف ق‬ ‫‪ ‬الغأ ج از ات مت أ ئل ع‬

‫مادة ‪ – 29‬أرب لوعررلون ثانية ‪Twenty- four seconds‬‬

‫‪Rule‬‬ ‫قاعدة‬ ‫‪1-29‬‬

‫‪ 1-1-29‬حيثما ‪:‬‬
‫‪،‬‬ ‫ض الم ع‬ ‫حل ع‬ ‫الس ط ع‬ ‫‪ ‬حقع الع‬
‫‪ ‬من رمية إدخال‪ ،‬تلمس الكرة ألو ’تلمس بطريقة مررلوعه من قبل أي العب عل أر‬
‫الملعب لوتبق السيطره عل الكرة لفريق ذلك الالعب المنفذ لرمية اإلدخال‪،‬‬
‫إلصا ااأبف م ‪،‬اة ا ااف خا ااالل(‪ )24‬با ااع‬ ‫حا ااأ ل التص ا ا‬ ‫ع ا ا ذلا ااك الف ا ااع‬ ‫جاا‬
‫ثأة ال ‪.‬‬ ‫عشا‬
‫ثأة ل ‪:‬‬ ‫لمش ع الالتص بل الصأبلم ‪،‬اة ال خالل (‪ )24‬بع عش‬
‫تةط ع إشأ سأعل (‪ )24‬األ بع‬ ‫نبل‬ ‫‪، ( ،‬ي) الالع‬ ‫تت ك ال‬ ‫‪ ‬ج‬
‫ثأة ل‪.‬‬ ‫عش‬
‫ت‪،‬خل‬ ‫الح ع‬ ‫ت مس ال‬ ‫ج‬ ‫‪، ( ،‬ي) الالع‬ ‫تت ك ال‬ ‫‪ ‬بع‪،‬‬
‫الس ل ‪.‬‬
‫ةهأ ل ت (‪ )24‬األ بع‬ ‫‪ 2-1-29‬عة‪،‬ماأ تتا‪ ،‬محأ لال تص باف إلصأبال م ‪،‬اة ل ن‬
‫ثأة ل ب ةمأ ت‬ ‫ثأة ل تةط ع إ شأ سأعل (‪ )24‬األ بع عش‬ ‫عش‬
‫ن اله ا ‪:‬‬ ‫ال‬
‫تحتس‬ ‫ت‪ ،‬التغأضن ع اإلشأ‬ ‫مخألفل‬ ‫الس ل ل‪ ،‬تح‪،‬‬ ‫‪ ‬إذا ‪،‬خ ت ال‬
‫اإلصأبل ‪.‬‬
‫مخألفل ت‪ ،‬التغأضن‬ ‫الح ع ل ةهأ ل‪ ،‬ت‪،‬خل الس ل ل‪ ،‬تح‪،‬‬ ‫‪ ‬إذا لمست ال‬
‫تستم المبأ ا ‪.‬‬ ‫ع اإلشأ‬
‫صفحة ‪102 of 42‬‬

‫سط‬ ‫ل إذا حقع المةأ س‬ ‫مخألفل‪ .‬ع‬ ‫الح ع تح‪،‬‬ ‫‪ ‬إذا خطأت ال‬
‫تستم المبأ ا ‪.‬‬ ‫ت‪ ،‬التغأضن ع اإلشأ‬ ‫ال‬ ‫ل اضحل ع‬
‫يجب أن تطبق كافة القيلود المتعلقة بالتأثير عل الهدف لواعاقة الكرة‪.‬‬

‫‪Procedure‬‬ ‫اإلجراء‬ ‫‪2-29‬‬

‫‪ 1-2-29‬إذا ت‪ ،‬إ قأف المبأ ا م نبل الح ‪:،‬‬
‫خ جت خأ ج الح‪ )، ،‬م نبل الف ع‬ ‫مخألفف(ل س أل ال‬ ‫‪ ‬لخطأ‬
‫ال ‪،‬‬ ‫غ المس ط ع‬
‫ال ‪،‬‬ ‫المس ط ع‬ ‫مش ع م نبل الف ع غ‬ ‫‪ ‬ألي سب‬
‫م تبط بأي م الف ق ‪،‬‬ ‫مش ع غ‬ ‫‪ ‬ألي سب‬
‫ال ‪.‬‬ ‫لةفس الف ع الذي أةت لف الس ط ه السأبقف ع‬ ‫تمةح ح أز ال‬
‫إذا ت‪ ،‬تةف ذ م ل اإل‪،‬خأل ن المةطقف الخ ف ف ت‪ ،‬إع‪ ،‬ضبط سأعل (‪)24‬‬
‫ثأة ل‪.‬‬ ‫ثأة ل(‪ )24‬أل بع عش‬ ‫األ بع عش‬
‫إذا تم تنفيذ رمية اإلدخال في المنطقه الماميه‪ ،‬يتم إعادة ضبط ساعة (‪)24‬‬
‫ال رب لوعررلون ثانية كما يلي ‪:‬‬
‫‪ ‬إذا كانت ساعة (‪ )24‬الرب لوعررلون ثانية تعر (‪ )14‬أرب عررة ثانية ألو أكثر لوقت‬
‫أن تلوقفت المباراة‪ ،‬ال يتم إعادة ضبط ساعة (‪ )24‬الرب لوعررلون ثانية بل تستمر من‬
‫اللوقت الذي تلوقفت عنده‪.‬‬
‫(‪ )13‬ثالث عررة ثانيةألو أقل لوقت‬ ‫‪ ‬إذا كانت ساعة (‪ )24‬الرب لوعررلون ثانية تعر‬
‫أن تلوقفت المباراة‪ ،‬يتم إعادة ضبط ساعة (‪ )24‬الرب لوعررلون ثانية (‪ )14‬لرب عررة‬
‫ثانية‪.‬‬
‫ج‬ ‫م ضع الض‬ ‫ن‪ ،‬ضع‬ ‫الح أ‪ ،‬ا المةأ س‬ ‫ن تق‪،‬‬ ‫اال ةف إذا أ‬
‫ثأة ل م ال نت الذي ت نف عة‪،‬ه‪.‬‬ ‫تستم سأعل (‪ )24‬األ بع عش‬
‫ح‪ ،‬الف ق‬ ‫ثأة ل بألخطأ ثةأ س ط‬ ‫‪ 2-2-29‬إذا اةط قت سأعل (‪ )24‬األ بع عش‬
‫ت‪ ،‬التغأضن ع‬ ‫ال‬ ‫مس ط ا ع‬ ‫ي م الف ق‬ ‫ل‪،‬‬ ‫ال‬ ‫ع‬
‫تستم المبأ ا ‪.‬‬ ‫اإلشأ‬
‫ج‬ ‫ن‪ ،‬ض‬ ‫ال‬ ‫الف ع الذي س ط ع‬ ‫الح ‪،‬‬ ‫ن تق‪،‬‬ ‫اال اةف إذا أ‬
‫ثأة ل ا تمةح‬ ‫ت‪ ،‬تصح ح سأعل (‪ )24‬األ بع عش‬ ‫ت نف المبأ ا ا‬
 ‫صفحة ‪102 of 43‬‬

‫لذلك الف ع ‪.‬‬ ‫ال‬

‫مادة ‪ – 30‬علودة الكرة ال المنطقة الخلفية‬

‫‪Ball returned to the backcourt‬‬

‫‪ion‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1-30‬‬

‫ال مةطقل الف ع الخ ف ل عة‪،‬مأ ‪:‬‬ ‫‪ 1-1-30‬تع ‪ ،‬ال‬
‫‪ ‬ت مس المةطقل الخ ف ل ‪.‬‬
‫‪ ‬تلمس ألو ’تلمس بطريقة مررلوعه من قبل العب مهاجم لوالذي يكلون جزءا‬
‫من جسده عل تماس م المنطقه الخلفيه‪.‬‬
‫تمأس مع المةطقل الخ ف ل‪.‬‬ ‫جز ا م جس‪،‬ه ع‬ ‫‪ ‬ت مس ح ماأ الذي‬
‫مش عل ال المةطقل الخ ف ل عة‪،‬مأ‬ ‫إةهأ عأ‪،‬ت بط قل غ‬ ‫‪ 2-1-30‬تعتب ا ال‬
‫ن مةطقتف‬ ‫مس ال‬ ‫ح ل خخ م‬ ‫العبأ م الف ع المس ط ع‬
‫ن المةطقل‬ ‫مس ال‬ ‫زم ال لف ل م‬ ‫م ث‪ ،‬ذلك الالع‬ ‫األمأم ل‬
‫الخ ف ل ‪.‬‬
‫جم ع ضأع الف ع ن مةطقتف األمأم ل بمأ هأ‬ ‫ةطبع هذا الحظ ع‬
‫م أت اإل‪،‬خأل ‪.‬‬
‫ال اذي قفاازم مةطقتااف األمأم اال‬ ‫اال ح األ ااأ الحظ ال ةطبااع ع ا الالع ا‬ ‫عا‬
‫قااف‬ ‫بعاا‪،‬هأ هاابط اان مةطقاال‬ ‫ؤسااس س ا ط ج‪ ،‬اا‪ ،‬لف قااف ه ا مااأ زال اان اله ا ا‬
‫الخ ف ل‪.‬‬
‫‪Rule‬‬ ‫قاعدة‬ ‫‪2-30‬‬
‫بط قل‬ ‫بع ‪ ،‬ال‬ ‫تسب‬ ‫حل‬ ‫قف ع‬ ‫الذي س ط‬ ‫ال سمح لالع‬
‫مش عل ال مةطقتف الخ ف ل ‪.‬‬ ‫غ‬
‫‪Penalty‬‬ ‫الجزاء‬ ‫‪3-30‬‬
‫يتم منح الكرة للمنافسين لرمية إدخال من منطقتهم الماميه من أقرب مكان للوقلو‪ ،‬المخالفه‪،‬‬
‫بإستثناء من خلف الللوحه مباررة‪.‬‬
‫صفحة ‪102 of 44‬‬

‫مادة ‪ – 31‬التأثير عل الهدف لواعاقة الكرة‬

‫‪Goal tending and interference‬‬
‫‪Definition‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1-31‬‬
‫مل ح ‪:‬‬ ‫‪ 1-1-31‬التص بل إلصأبل م ‪،‬اة ل‬
‫‪.‬‬ ‫ضع التص‬ ‫م‬ ‫‪، ( ،‬ي) الالع‬ ‫‪ ‬تب‪ ،‬عة‪،‬مأ تغأ‪ ،‬ال‬
‫‪ ‬تةتهن عة‪،‬مأ‪:‬‬
‫تم م خالل الس ل‪.‬‬ ‫تستق بهأ‬ ‫ع‬ ‫مبأش بألس ل م‬ ‫ت‪،‬خل ال‬ ‫‪-‬‬
‫بألس ل‪.‬‬ ‫‪ -‬ل س م احتمأل ب‪،‬خ ل ال‬
‫الح ع‪.‬‬ ‫‪ -‬ت مس ال‬
‫األ ض‪.‬‬ ‫‪ -‬ت مس ال‬
‫م تف‪.‬‬ ‫‪ -‬تصبح ال‬
‫‪Rule‬‬ ‫قاعدة‬ ‫‪2-31‬‬
‫ال‬ ‫اله‪،‬ف خالل تص بف إلصأبل م ‪،‬اة ل عة‪،‬مأ مس الع‬ ‫ع‬ ‫التأث‬ ‫‪ 1-2-31‬ح‪،‬‬
‫ذلك‪:‬‬ ‫بأ م هأ ع مست ى الح ع‬ ‫عة‪،‬مأ ت‬
‫ن حألل هب ط ةح الس ل‪.‬‬ ‫‪ ‬ت‬
‫ال حل‪.‬‬ ‫تض‬ ‫‪ ‬بع‪،‬‬
‫ال‬ ‫اله‪،‬ف خالل تص بف ل م ل ح عة‪،‬مأ مس الع‬ ‫ع‬ ‫التأث‬ ‫‪ 2-2-31‬ح‪،‬‬
‫ت مس الح ع‪.‬‬ ‫هن ن حألل ط ا ةح الس ل نبل‬
‫‪:‬‬ ‫اله‪،‬ف ال‬ ‫ع‬ ‫‪ 3-2-31‬س ي حظ التأث‬
‫ب‪،‬خ ل الس ل‪.‬‬ ‫بأةف ل‪ ،‬ع‪ ،‬م إم أة ل ل‬ ‫‪ ‬تب‬
‫الح ع‪.‬‬ ‫‪ ‬ت مس ال‬
‫عة‪،‬مأ‪:‬‬ ‫إعأنل ال‬ ‫‪ 4-2-31‬تح‪،‬‬
‫تمأس مع الح ع‬ ‫ع‬ ‫ال‬ ‫ال حل ب ةمأ ت‬ ‫الس ل‬ ‫مس الع‬ ‫‪‬‬
‫بعد تصلويبه إلصابة ميدانية الو رمية حرة أخيرة ألو لوحيدة‪.‬‬
‫‪ ‬يلمس العب الكرة‪،‬السله الوالللوحه بعد رميه حره متبلوعه برميه (رميات) حره‬
‫إضافيه‪ ،‬بينما ال يزال من إمكانيه للكرة بدخلول السلة‪.‬‬
‫بأل ص ل ال هأ خالل الس ل م األسفل‪.‬‬ ‫ال‬ ‫مس الع‬ ‫‪‬‬
 ‫صفحة ‪102 of 45‬‬

‫‪،‬اخل الس ف بألتألن ح ل‬ ‫ال‬ ‫الس ف ب ةمأ ت‬ ‫مداف ال‬ ‫مس الع‬ ‫‪‬‬
‫م هأ م خالل الشبك‪.‬‬ ‫‪،‬‬
‫نةأعل الح ‪،‬‬ ‫مسك بألس ل بط قل ‪،‬ت حس‬ ‫بأهتزاز ال حل‬ ‫الع‬ ‫‪ ‬تسب‬
‫تسببت ب‪،‬خ لهأ‪.‬‬ ‫ن الس ل‬ ‫ال مةع ‪،‬خ ل ال‬
‫بأل ‪.‬‬ ‫الس ل ل ن ع‬ ‫‪ ‬مسك الع‬
‫‪ 5-2-31‬عة‪،‬مأ ‪:‬‬
‫ن ضع التص‬ ‫ب ‪،‬ي الع‬ ‫ال‬ ‫‪ ‬ط ع الح ‪ ،‬صأ تف ب ةمأ ت‬
‫ن اله ا بتص بل إلصأبل م ‪،‬اة ل ‪.‬‬ ‫ال‬ ‫ت‬
‫ن اله ا‬ ‫ال‬ ‫‪ ‬تةط ع اإلشأ الص ت ل لسأعل المبأ ا لةهأ ل الفت ب ةمأ ت‬
‫بتص بل إلصأبل م ‪،‬اة ل ‪.‬‬
‫لمست الح ع ب ةمأ ال تزال اإلم أة ل‬ ‫بع‪،‬‬ ‫مس ال‬ ‫ال ج ز ألي الع‬
‫نأئمل ل ن ت‪،‬خل بألس ل‪.‬‬
‫اله‪،‬ف اعأنل ال ‪.‬‬ ‫ع‬ ‫تطبع أ ل الق ‪ ،‬المتع قل بألتأث‬ ‫ج‬

‫‪alty‬‬ ‫الجزاء‬ ‫‪3-31‬‬

‫ل مل‬ ‫ل مةأ س‬ ‫‪ 1-3-31‬إذا ا ت بت المخألفل م المهأج‪ ،‬ال تمةح ةقأط تمةح ال‬
‫خالف‬ ‫ع‬ ‫مأ ل‪ ،‬ة‬ ‫إ‪،‬خأل م خأ ج الح‪ ، ،‬عة‪ ،‬امت‪،‬ا‪ ،‬خط ال م ل الح‬
‫ذلك بألق اع‪.،‬‬
‫‪ 2-3-31‬إذا ا ت بت المخألفل م الم‪،‬ا ع مةح الف ع المهأج‪:،‬‬
‫ل مل ح ‪.‬‬ ‫‪ )1( ‬ةقطل اح‪ ،‬عة‪ ،‬إطالع ال‬
‫م مةطقل اإلصأبل الم ‪،‬اة ل بةقطت ‪.‬‬ ‫‪ )2( ‬ةقطتأ عة‪ ،‬إطالع ال‬
‫ةقأط‪.‬‬ ‫م مةطقل اإلصأبل الم ‪،‬اة ل بثال‬ ‫ةقأط عة‪ ،‬إطالع ال‬ ‫‪ )3( ‬ثال‬
‫ن‪، ،‬خ ت الس ل‪.‬‬ ‫ال‬ ‫مةح الةقأط مأ ل‬
‫الم‪،‬ا ع اثةأ ال م ل الح االخ‬ ‫اله‪،‬ف م نبل الالع‬ ‫ع‬ ‫التأث‬ ‫‪ 3-3-31‬إذا ا ت‬
‫ت‪ ،‬مةح الف ع المهأج‪ ،‬ةقطل (‪ )1‬اح‪ ،‬متب عل بج از خطأ ةن‬ ‫ال ح ‪،‬‬
‫الم‪،‬ا ع ‪.‬‬ ‫الالع‬ ‫ع‬ ‫حتس‬
 ‫صفحة ‪102 of 46‬‬

‫‪RULE SIX - FOULS‬‬ ‫القاعدة السادسة ــ الخطاء‬

‫‪Fouls‬‬ ‫مادة ‪ – 32‬الخطاء‬

‫‪Definition‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1-32‬‬

‫مش ع مع‬ ‫س ل ق اع‪ ،‬متع ع بأحت أك شخصن غ‬ ‫‪ 1-1-32‬الخطأ ه‬
‫أضن‪.‬‬ ‫مس ك غ‬ ‫‪/‬‬ ‫مةأ س‬
‫‪ 2-1-32‬م احتسأ ي ع‪ ،،‬م األخطأ ض‪ ،‬الف ع ل خطأ ج‬
‫يحتسب ويالون في استمارة التسجي ضال مرتكبه ويجازى تبعا ً لذلك‪.‬‬

‫‪Contact: General principles‬‬ ‫مادة ‪ – 33‬االتحككا – مبادئ عامة‬

‫‪Cylinder principle‬‬ ‫مبدأ االطسوااةة‬ ‫‪1 -33‬‬

‫ع ف مب‪ ،‬االسط اةل مثل الح ز ضم االساط اةل ال هم ال المشاغ لل ما نبال العا‬
‫مح‪ ،،‬م ‪:‬‬ ‫ت‬ ‫شمل الح ز ع الالع‬ ‫األ ض‬ ‫ع‬
‫‪ ‬األمأ‪ ،‬ب احل ال ‪،‬‬
‫‪ ‬الخ ف بألمؤخ‬
‫السأن‬ ‫بألحأ ل الخأ ج ل ل ذ اع‬ ‫‪ ‬الجأةب‬
‫مع ثةن‬ ‫مأ‪ ،‬الجذع بمأ ال تجأ ز م ضع الق‪،‬م‬ ‫الذ اع‬ ‫سمح بم‪ ،‬ال ‪،‬‬
‫تت ا ح المسأ ل ب‬ ‫ج‬ ‫الذ اعأ م ع‬ ‫السأع‪،‬ا‬ ‫بح‬ ‫الذ اع‬
‫ن‪،‬م ف تبعأ لط ل نأمتف‪.‬‬
‫صفحة ‪102 of 47‬‬

‫ش ل ن‪ )5( ،‬مب‪ ،‬األسط اةل‬

‫‪Principle of verticality‬‬ ‫مبدأالعاملودية‬ ‫‪2-33‬‬

‫ل س مشغ ال بع‪،‬‬ ‫شغل ي م نع (اسط اةل) ‪،‬اخل الم ع‬ ‫الحع ن‬ ‫ل ل الع‬
‫م نبل مةأ س خالل المبأ ا ‪.‬‬
‫األ ض الح ز الذي ع ه عة‪،‬مأ قفز‬ ‫حم هذا المب‪ ،‬الح ز الذي شغ ف ع‬
‫بش ل عأم ‪،‬ي ضم ذلك الح ز‪.‬‬
‫احت أك ب‪،‬ةن مع مةأ س‬ ‫م نعف العأم ‪،‬ي (االسط اةل) ح‪،‬‬ ‫طألمأ غأ‪ ،‬الالع‬
‫الذي غأ‪ ،‬م نعف‬ ‫الالع‬ ‫سس م نعف العأم ‪،‬ي (االسط اةل)‬ ‫الذي سبع‬
‫الم‪،‬ا ع‬ ‫االا جأزي الالع‬ ‫العأم ‪،‬ي (االسط اةل) مسئ ال ع االحت أك‪ .‬ج‬
‫ل ةف م‪ ، ،‬ف ذ اع ف نف‬ ‫ال تقأئف ع األ ض عأم ‪ ،‬أ ( ن ح‪ ، ،‬اسط اةتف)‬
‫ن ح‪ ، ،‬اسط اةتف‪.‬‬
‫ن اله ا االحت أك مع‬ ‫األ ض‬ ‫أ ع‬ ‫المهأج‪ ،‬س ا‬ ‫الالع‬ ‫االا سب‬ ‫ج‬
‫الم‪،‬ا ع ن ضع ‪ ،‬أعن نأة ةن بأ ‪:‬‬ ‫الالع‬
‫‪ ‬ستخ‪ ،،‬ذ اع ف ل ج‪ ،‬اغ إضأ ن لةفسف (تف غ)‬
‫صفحة ‪102 of 48‬‬

‫مبأش بع‪ ،‬تص بف إلصأبل‬ ‫احت أك خالل‬ ‫ذ اع ف ل ح‪،‬‬ ‫سأن ف‬ ‫‪ ‬بأع‪ ،‬ب‬
‫م ‪،‬اة ل‪.‬‬

‫‪Legal guarding Position‬‬ ‫اللوض القانلوني للدفا‪،‬‬ ‫‪3-33‬‬

‫الم‪،‬ا ع ن‪ ،‬سس ال ضع التمه ‪،‬ي القأة ةن ل ‪ ،‬أع‬ ‫الالع‬
‫عة‪،‬مأ‪:‬‬
‫‪..‬‬ ‫ن م اجهل مةأ سف‬ ‫‪‬‬
‫األ ض‪.‬‬ ‫تأ ن‪،‬م ف ع‬ ‫‪ ‬ت‬
‫مت‪ ،‬ال ضع القأة ةن ل ‪ ،‬أع نف عأم ‪ ،‬أ (االسط اةل) م األ ض ال السقف‬
‫ع ف‬ ‫ج‬ ‫قفز عأم ‪ ،‬أ ل‬ ‫ع ذ اع ف ‪ ،‬ف ع سف‬ ‫ج ز لف‬
‫اإلبقأ ع همأ ب ضع عأم ‪،‬ي ‪،‬اخل االسط اةل ال هم ل‪.‬‬

‫الدفا‪ ،‬ضد العب مسيطر عل الكرة‬ ‫‪4-33‬‬

‫‪Guarding a player Who controls the ball‬‬
‫عة‪ ،‬ال‪ ،‬أع ض‪ ،‬الع مس ط ع ال ( ممس أ محأ ا ) إ عةص ي‬
‫المسأ ل ال طبقأ ‪.‬‬ ‫الزم‬
‫ع ف‬ ‫ج‬ ‫ت نع الم‪،‬ا عف‬ ‫معف‬ ‫ال‬ ‫الذي ت‬ ‫الالع‬ ‫ع‬ ‫ج‬
‫اتجأهف مأ تخذ مةأ سأ مأمف م نعأ نأة ة أ ل ‪ ،‬أع‪ .‬حت‬ ‫تغ‬ ‫مه أ ل ن ف‬
‫ت‪ ،‬هذا خالل جز م الثأة ل‪.‬‬
‫احت أك‬ ‫إح‪،‬ا‬ ‫ؤسس الم نع التمه ‪،‬ي القأة ةن ل ‪ ،‬أع ‪،‬‬ ‫الم‪،‬ا ع‬ ‫ع‬ ‫ج‬
‫ب‪،‬ةن نبل خذ م نعف‪.‬‬
‫تح ك‬ ‫الم‪،‬ا ع الم نع التمه ‪،‬ي القأة ةن ل ‪ ،‬أع ج ز لف‬ ‫حألمأ سس الالع‬
‫سأن ف‬ ‫تف ف ح ضف‬ ‫م‪ ،‬ذ اع ف‬ ‫ال سمح لف بأ‬ ‫ن ‪،‬ا ع ض‪ ،‬مةأ سل ل‬
‫م تجأ زه‪.‬‬ ‫ل مةع المحأ‬
‫الح ‪،‬‬ ‫ع‬ ‫حأالت اإلعأنل ‪ /‬المهأجمل المتضمةل العبأ بأل‬ ‫عة‪ ،‬الح ‪ ،‬ع‬
‫عمل بألمبأ‪،‬ئ التأل ل‪:‬‬
‫صفحة ‪102 of 49‬‬

‫ؤسس م نعأ تمه ‪ ،‬أ نأة ة أ ل ‪ ،‬أع بم اجهل‬ ‫الم‪،‬ا ع‬ ‫الالع‬ ‫ع‬ ‫‪ ‬ج‬
‫األ ض‪.‬‬ ‫تأ ن‪،‬م ف ع‬ ‫بأل‬ ‫الالع‬
‫الخ ف‬ ‫ال‬ ‫بق ثأبتأ قفز عأم ‪ ،‬أ تح ك جأةبأ‬ ‫الم‪،‬ا ع‬ ‫‪ ‬ج ز لالع‬
‫م نعف التمه ‪،‬ي القأة ةن ل ‪ ،‬أع‪.‬‬ ‫ن سب ل الحفأظ ع‬
‫الم نع التمه ‪،‬ي القأة ةن ل ‪ ،‬أع ب ع إح‪،‬ى‬ ‫‪ ‬سمح عة‪ ،‬التح ك ل حفأظ ع‬
‫لس ن‬ ‫ال الخ ف ل‬ ‫جأةبأ‬ ‫الح ل ت‬ ‫ل ه ف طألمأ‬ ‫تأ الق‪،‬م‬
‫بأل ‪.‬‬ ‫اتجأه الالع‬
‫الم‪،‬ا ع‬ ‫الجذع الحألل التن تعةن اعتبأ الالع‬ ‫االحت أك ع‬ ‫ح‪،‬‬ ‫‪ ‬ج‬
‫مت اج‪،‬ا ن م نع االحت أك ال‪.‬‬
‫ضم‬ ‫ست‪،‬‬ ‫سس م نعأ نأة ة أ ل ‪ ،‬أع‬ ‫الم‪،‬ا ع بع‪،‬‬ ‫لالع‬ ‫‪ ‬م‬
‫اإلصأبل‪.‬‬ ‫اسط اةتف ن تجة‬
‫ه المتسب‬ ‫بأل‬ ‫ي م الحأالت عاله س ف ت‪ ،‬اعتبأ الالع‬ ‫إذا ت‬
‫بأإلحت أك‪.‬‬

‫الدفا‪ ،‬ضد العب غير مسيطر عل الكرة‬ ‫‪5-33‬‬

‫‪Guarding a player who does not control the ball.‬‬
‫ض الم ع‬ ‫تح ك بح ل ع‬ ‫م حع الالع غ المس ط ع ال‬
‫خخ ‪.‬‬ ‫مشغ ل م الع‬ ‫تخذ ي م أ غ‬
‫مس ط ع‬ ‫غ‬ ‫المسأ ل عة‪ ،‬ال‪ ،‬أع ض‪ ،‬الع‬ ‫طبع عةص ي الزم‬ ‫ج‬
‫م‬ ‫‪/‬‬ ‫‪ ،‬جل م الق‬ ‫تخذ م أةأ ع‬ ‫الم‪،‬ا ع‬ ‫ال ‪ .‬ال ستط ع الالع‬
‫المسأ ل ال أ‬ ‫ال نت‬ ‫ال م ك األخ‬ ‫الس عل ن مم مةأ س متح ك بح‬
‫اتجأهف‪.‬‬ ‫تغ‬ ‫إمأ ل ن ف‬
‫اح‪ ،‬ال‬ ‫المسأ ل بش ل مبأش مع س عل المةأ س ال تقل ع (‪ )1‬خط‬ ‫تتةأس‬
‫عأ‪ ،‬ت ‪.‬‬ ‫(‪ )2‬خط ت‬ ‫تز ‪ ،‬ع‬
‫المسأ ل عة‪ ،‬اتخأذه الم نع التمه ‪،‬ي‬ ‫الم‪،‬ا ع عةص ي الزم‬ ‫إذا ل‪ ،‬حت ‪ ،‬الالع‬
‫مسئ ال ع االحت أك‪.‬‬ ‫احت أك مع مةأ س إةف‬ ‫القأة ةن ل ‪ ،‬أع ح‪،‬‬
‫صفحة ‪102 of 50‬‬

‫تح ك‬ ‫الم‪،‬ا ع م نعأ تمه ‪ ،‬أ نأة ة أ ل ‪ ،‬أع سمح لف بأ‬ ‫طألمأ سس الالع‬
‫تف ف ح ضف‬ ‫مةعف م تجأ زه ببسط ذ اع ف‬ ‫ل ‪،‬ا ع ض‪ ،‬مةأ سل‪ .‬ال ج ز لف‬
‫سأن ف ن المم العأئ‪ ،‬لف‪.‬‬
‫اإلصأبل‪.‬‬ ‫ضم اسط اةتف ن تجة‬ ‫ست‪،‬‬ ‫ج ز لف‬

‫‪A player who is in the air‬‬ ‫الالعب الذي في الهلواء‬ ‫‪6-33‬‬

‫ةفس‬ ‫هبط ثأة ل ع‬ ‫الذي نفز ن اله ا م م نع ‪،‬اخل الم ع‬ ‫حع لالع‬
‫الم نع‪.‬‬
‫المم المبأش‬ ‫ال‬ ‫ش طل‬ ‫م نع خخ ‪،‬اخل الم ع‬ ‫هبط ع‬ ‫حع لف‬
‫الهب ط ن‪ ،‬ت‪ ،‬شغألف م نبل مةأ س (مةأ س ) لحظل اال تقأ ‪.‬‬ ‫م نع اال تقأ‬ ‫ب‬
‫ل ةف ةت جل ن اة‪ ،‬أعف احتك مع مةأ سف الذي‬ ‫ن‪ ،‬ا تق ث‪ ،‬هبط‬ ‫إذا أ الالع‬
‫القأ ز مسئ ال ع‬ ‫اتخذ م نعأ نأة ة أ ل ‪ ،‬أع بع‪ ،‬م م نع الهب ط عة‪،‬ئذ‬
‫االحت أك‪.‬‬
‫ن اله ا ‪.‬‬ ‫نفز ذلك الالع‬ ‫بع‪،‬‬ ‫تح ك ن مم الع‬ ‫ال ج ز ل مةأ س‬
‫بأالحت أك ن العأ‪ ،‬خطأ س‬ ‫التسب‬ ‫الذي ن اله ا‬ ‫التح ك تحت الالع‬
‫اعتبأ ه خطأ ع‪ ،،‬ه ل ن بعض األح ال‪.‬‬ ‫م‬ ‫س ك‬

‫‪Screening:Legal and illegal‬‬ ‫الستارة ‪ :‬قانلونية لوغير قانلونية‬ ‫‪7-33‬‬

‫م ال ص ل ال م نع‬ ‫مةأ س ب‪،‬‬ ‫مةع الع‬ ‫الستأ هن محأ لل لتأخ‬
‫ال ص ل ال ف ‪،‬اخل الم ع ‪.‬‬ ‫غ‬
‫الذي نأ‪ ،‬بعمل ستأ لمةأ سف‪:‬‬ ‫الالع‬ ‫الستأ نأة ة ل عة‪،‬مأ‬ ‫ت‬
‫احت أك‪.‬‬ ‫‪ ‬ثأبتأ (‪،‬اخل اسط اةتف) عة‪،‬مأ ح‪،‬‬
‫احت أك‪.‬‬ ‫األ ض عة‪،‬مأ ح‪،‬‬ ‫تأ ن‪،‬م ف ع‬ ‫‪‬‬
‫الذي نأ‪ ،‬بعمل ستأ لمةأ سف‪:‬‬ ‫الالع‬ ‫نأة ة ل عة‪،‬مأ‬ ‫الستأ غ‬ ‫ت‬
‫االحت أك‪.‬‬ ‫‪ ‬متح أ عة‪،‬مأ ح‪،‬‬
‫‪ ‬ل‪ ،‬ت ك المسأ ل ال أ ل عة‪ ،‬تأس س الستأ خأ ج م‪،‬ى ؤ ل المةأ س الثأبت‬
‫االحت أك‪.‬‬ ‫عة‪،‬مأ ح‪،‬‬
‫صفحة ‪102 of 51‬‬

‫مةأ س ن حألل ح ل عة‪،‬مأ ح‪،‬ت‬ ‫المسأ ل ع‬ ‫‪ ‬ل‪ ،‬حت ‪ ،‬عةص ي الزم‬

‫االحت أك‪.‬‬
‫جأةب ف) إةف سمح‬ ‫ن م‪،‬ى ؤ ل المةأ س الثأبت ( مأم ل‬ ‫إذا سست الستأ‬
‫ش طل ع‪ ،،‬ح‪،‬‬ ‫ح ثمأ شأ‬ ‫ؤسس الستأ ال ‪ ،‬جل م الق‬ ‫ل سأت بأ‬
‫احت أك‪.‬‬
‫سمح‬ ‫السأت‬ ‫ع‬ ‫إذا سست الستأ خأ ج م‪،‬ى ؤ ل المةأ س الثأبت ت ج‬
‫احت أك‪.‬‬ ‫ح‪،‬‬ ‫ل مةأ س بأخذ خط (‪ )1‬عأ‪ ،‬ل اح‪ ،‬بأتجأه الستأ ‪،‬‬
‫المسأ ل‪ .‬ج‬ ‫تطب ع عةص ي الزم‬ ‫ج‬ ‫إذا أ المةأ س ن حألل ح ل‬
‫المعم ل ع ف الستأ الق‪،‬‬ ‫لالع‬ ‫م‬ ‫ت ك ح از أ أ بح‬ ‫السأت‬ ‫ع‬
‫االتجأه‪.‬‬ ‫تغ‬ ‫الستأ بأل ن ف‬ ‫تجة‬ ‫ع‬
‫تز ‪،‬ع (‪ )2‬خط ت ‪.‬‬ ‫ال تقل المسأ ل المط بل ب‪،‬ا ع (‪ )1‬خط عأ‪ ،‬ل اح‪،‬‬
‫ي احت أك مع الالع‬ ‫الذي عم ت ع ف ستأ نأة ة ل مسؤ ال ع‬ ‫الالع‬
‫السأت ‪.‬‬

‫‪Charging‬‬ ‫المهاجمة‬ ‫‪8-33‬‬

‫االة‪ ،‬أع ن‬ ‫ب‪ ،‬ةهأ بأل‪ ،‬ع‬ ‫مش ع بأل‬ ‫المهأجمل هن احت أك شخصن غ‬
‫جذع مةأ س‪.‬‬

‫‪Blocking‬‬ ‫اإلعاقه‬ ‫‪9-33‬‬

‫ب‪ ،‬ةهأ‪.‬‬ ‫تق‪ ،،‬مةأ س بأل‬ ‫مش ع ح ل ‪،‬‬ ‫هن احت أك شخصن غ‬
‫احت أك إذا أ‬ ‫الذي حأ ل عمل ستأ خطأ اإلعأنل عة‪،‬مأ ح‪،‬‬ ‫الالع‬ ‫ت‬
‫ت اجع عةف‪.‬‬ ‫متح أ مةأ سف ثأبتأ‬
‫اجف مةأ سأ تح ك م م أةف مع ح ل مةأ سف إةف‬ ‫ال‬ ‫إذا تجأهل الالع‬
‫المسؤ ل ال ئ س ع االحت أك الةأج‪ ،‬مأ ل‪ ،‬تت‪،‬اخل ع امل خ ى‪.‬‬
‫ال ال‪ ،‬ع المتعم‪ ،‬المهأجمل‬ ‫عبأ " مأ ل‪ ،‬تت‪،‬اخل ع امل خ ى " تش‬
‫المعم ل ع ف الستأ ‪.‬‬ ‫إمسأك الالع‬
‫م قف (م ق ف) خأ ج‬ ‫ذ اعف ( ذ اع ف )‬ ‫بسط الالع‬ ‫نأة ة أ‬
‫صفحة ‪102 of 52‬‬

‫تح همأ ‪،‬اخل اسط اةتف‬ ‫ج‬ ‫ل‬ ‫األ ض‬ ‫اسط اةتف عة‪ ،‬اتخأذه م نعأ ع‬
‫الم ع‬ ‫بجأةبف‪ .‬اذا أةت الذ اع (الذ اع )‬ ‫عة‪،‬مأ حأ ل مةأ س الم‬
‫إمسأك‪.‬‬ ‫إعأنل‬ ‫احت أك إةف‬ ‫(الم ق ) خأ ج اسط اةتف ح‪،‬‬

‫‪ 10-33‬منطقتا نصف دائرة عدم مسؤلية المهاجم‬

‫‪No-Charge semi-circle areas‬‬
‫تعيين منطقه‬ ‫الملعب لغر‬ ‫يتم رسم منطقتي نصف دائرة عدم مسؤلية المهاجم عل أر‬
‫محدده لتفسير ألوضا‪ ،‬خطأ مهاجم‪ /‬مداف تحت السله‪.‬‬
‫في حالة أي لعبة إختراق ضمن منطقة نصف دائرة عدم مسؤلية المهاجم فإن اإلحتكاك‬
‫المتسبب به الالعب المهاجم بالهلواء م الالعب المداف داخل هذه المنطقه يجب أن ال‬
‫يحتسب كخطأ مهاجم‪ ،‬ما لم يستخدم الالعب المهاجم يديه‪،‬ذراعيه‪،‬ساقيه ألو جسده بطريقه‬
‫غير مررلوعه عندما ‪:‬‬
‫‪ ‬يكلون الالعب المهاجم مسيط ار عل الكرة أثناء طيرانه لو‬
‫‪ ‬يحالول أن يصلوب الو يمرر لو‬
‫‪ ‬كلتا قدمي الالعب المداف داخل منطقة نصف دائرة عدم مسؤلية المهاجم‪.‬‬

‫لمس المنافس باليد (اليدين) لو ‪ /‬ألو الذرا‪( ،‬الذراعين)‬ ‫‪11-33‬‬

‫)‪Contacting an opponent with hand (s) and / or arm (s‬‬
‫خطأ بح‪ ،‬ذاتف‪.‬‬ ‫بألض‬ ‫لمس المةأ س بأل ‪( ،‬ال ‪ ) ،‬ال‬
‫لالحت أك ن‪ ،‬حقع أئ‪،‬‬ ‫المتسب‬ ‫ا مأ إذا أ الالع‬ ‫ق‬ ‫الح أ‪،‬‬ ‫ع‬ ‫ج‬
‫بأ ل ط قل م ح ل‬ ‫بف الع‬ ‫مش عل ‪ .‬إذا مأ ح‪ ،‬االحت أك المتسب‬ ‫غ‬
‫خطأ ‪.‬‬ ‫أ مثل هذا االحت أك‬ ‫ح ل مةأ س‬
‫عة‪،‬مأ‬ ‫الذ اع (الذ اع ) الممت‪،‬‬ ‫المش ع ل ‪( ،‬ال ‪) ،‬‬ ‫االستخ‪،‬ا‪ ،‬غ‬ ‫ح‪،‬‬
‫ذ اعف (ذ اع ف) ابقأئهأ ع‬ ‫ن م نف ال‪ ،‬أع ب ضع ‪،‬ه ( ‪ ،‬ف)‬ ‫ق ‪ ،‬الع‬
‫ب‪ ،‬ةهأ ل ح‪ ،‬م تق‪،‬مف‪.‬‬ ‫تمأس مع مةأ س بأل‬
‫ب‪ ،‬ةهأ عتب خطأ ألةف م‬ ‫لمةأ س بأل‬ ‫ال ز (ال‪ ،‬ع) المت‬ ‫إ ال مس‬
‫الخش ‪.‬‬ ‫ؤ‪،‬ي ال ال ع‬
‫‪:‬‬ ‫المهأج‪ ،‬بأل‬ ‫عتب خطأ م الالع‬
‫صفحة ‪102 of 53‬‬

‫م‪،‬ا ع ن سب ل تحق ع أئ‪. ،‬‬ ‫الم ع ح ل الع‬ ‫( ي) الذ اع‬ ‫ف‬ ‫‪‬‬
‫ال‬ ‫محأ لل لع‬ ‫م‪،‬ا ع م لع‬ ‫‪ ، ( ‬ع بع ‪،‬ا) ن سب ل مةع الع‬
‫الم‪،‬ا ع ‪.‬‬ ‫الالع‬ ‫إل جأ‪ ،‬ح ز ا ب ب ةف ب‬
‫ثةأ‬ ‫ال‬ ‫‪،‬ه المم‪ ، ،‬ل مةع مةأ س م تحق ع الس ط ع‬ ‫‪ ‬ستخ‪ ،،‬سأع‪،‬ه‬
‫‪.‬‬ ‫المحأ‬
‫‪:‬‬ ‫‪ ،‬ع م اجل‬ ‫ال‬ ‫المهأج‪ ،‬ب‪،‬‬ ‫عتب خطأ م الالع‬
‫‪.‬‬ ‫ل ن ست ‪ ،‬ال‬ ‫تح‬ ‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫ال‬ ‫محأ لل لع‬ ‫الم‪،‬ا ع م لع‬ ‫‪ ‬مةاع الالع‬
‫الم‪،‬ا ع ‪.‬‬ ‫الالع‬ ‫ج‪ ،‬ح ز ا ب ب ةف ب‬ ‫‪‬‬

‫‪Post play‬‬ ‫لعبة االرتكاز‬ ‫‪12-33‬‬

‫لعبل اال ت أز ‪.‬‬ ‫طبع مب‪ ،‬العأم ‪ ،‬ل (مب‪ ،‬االسط اةل) ع‬
‫الذي ‪،‬ا ع ع ف‬ ‫المهأج‪ ،‬ن م نع اال ت أز الالع‬ ‫الالع‬ ‫ع‬ ‫ج‬
‫حت مأ حق ع ال مةهمأ ل ضع العأم ‪ ،‬ل (االسط اةل) ‪.‬‬
‫ستخ‪ ،،‬تفف‬ ‫الم‪،‬ا ع ن م نع اال ت أز‬ ‫المهأج‪،‬‬ ‫عتب خطأ م الالع‬
‫ت‪،‬خل ن ح ل ح ل مةأ سف بأستخ‪،‬ا‪،‬‬ ‫ح ضف ل خ ج مةأ سف م م نعف‬
‫ج از خ ى م جسمف ‪.‬‬ ‫بتف‬ ‫ذ اع ف‬ ‫م ق ف الممت‪،‬ت‬

‫‪Illegal guarding form the rear‬‬ ‫الـدفا‪ ،‬غيـر المرـرلو‪ ،‬مـن الخلـف‬ ‫‪13-33‬‬
‫ما‪،‬ا ع بمةاأ س‬ ‫المش ع م الخ ف ها احت اأك شخصان ما نبال العا‬ ‫ال‪ ،‬أع غ‬
‫لاف احتكةا‬ ‫ال با‬ ‫ال‬ ‫ع‬ ‫الم‪،‬ا ع حأ ل‬ ‫الالع‬ ‫م الخ ف ‪ .‬إ حق قل‬
‫بمنافس من الخلف ‪.‬‬

‫‪Holding‬‬ ‫المسك‬ ‫‪14-33‬‬

‫مش ع مع مةأ س تعأ ض مع ح تف ن الح ل‪.‬‬ ‫المسك ه احت أك شخصن غ‬
‫حصل بأي جز م الجس‪.،‬‬ ‫إ هذا االحت أك (المسك) م المم‬
‫صفحة ‪102 of 54‬‬

‫‪Pushing‬‬ ‫الدف‬ ‫‪15-33‬‬

‫حأ ل‬ ‫مش ع بأي جز م الجس‪ ،‬الذي ز ح‬ ‫ال‪ ،‬ع ه احت أك شخصن غ‬
‫ال ‪.‬‬ ‫مس ط ع‬ ‫غ‬ ‫مةأ س مس ط‬ ‫ز ح بألق الع‬

‫‪Personal foul‬‬ ‫مادة ‪ – 34‬الخطأ الرخصي‬

‫‪Definition‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1-34‬‬

‫ح ل م تل ‪.‬‬ ‫أةت ال‬ ‫بمةأ س س ا‬ ‫‪ 1-1-34‬الخطأ الشخصن ه خطأ احت أك الع‬
‫تق‪،،‬‬ ‫حل‪،‬‬ ‫ع نل‬ ‫هأج‪،‬‬ ‫‪،‬ع‬ ‫عع‬ ‫مسك‬ ‫ال ج ز لالع‬
‫ال‬ ‫ن‪،‬مااف‬ ‫بتااف‬ ‫تفف ح ضف سأنف‬ ‫عف‬ ‫مةأ س بم‪، ،‬ه ذ اعف‬
‫ةغمس ن ل‬ ‫ال‬ ‫طب عن" (خأ ج اسط اةتف)‬ ‫ةحةاان بجسمااف ب ضع "غ‬
‫لعبل عة فل ‪.‬‬ ‫خش ةل‬
‫‪Penalty‬‬ ‫الجزاء‬ ‫‪2-34‬‬
‫خطأ شخصن ض‪ ،‬م ت بف‬ ‫حتس‬
‫‪:‬‬ ‫ل س ن ضع التص‬ ‫الع‬ ‫الخطأ ع‬ ‫‪ 1-2-34‬إذا ا ت‬
‫ض‪،‬ه الخطأ م الم أ‬ ‫‪ ‬تستأةف المبأ ا ب م ل إ‪،‬خأل م نبل الف ع الذي ا ت‬
‫ل ن ع المخألفل ‪.‬‬ ‫األن‬
‫الخطأ ن‬ ‫‪ ‬تطبع المأ‪ ( )41( ،‬خطأ الف ع ‪ :‬الج از ) إذا أ الف ع م ت‬
‫ضع ج از الف ع ‪.‬‬
‫مةح ذلك الالع‬ ‫ج‬ ‫ن ضع التص‬ ‫الع‬ ‫الخطأ ع‬ ‫‪ 2-2-34‬إذا ا ت‬
‫قأ ل تألن ‪:‬‬ ‫ع‪،،‬ا م ال م أت الح‬
‫ت‪ ،‬احتسأبهأ مع‬ ‫‪ ‬إذا أةت التص بل م مةطقل اإلصأبل الم ‪،‬اة ل ةأجحل‬
‫مةح (‪ )1‬م ل ح إضأ ل اح‪. ،‬‬
‫ت اا‪،‬‬ ‫‪ ‬إذا أةاات التص ا بل م ا مةطقاال اإلصااأبل الم ‪،‬اة اال بةقطت ا ا غ ا ا ةأجحا اال‬
‫مةاح (‪ )2‬م تاأ ح تأ ‪.‬‬
 ‫صفحة ‪102 of 55‬‬

‫ت‪،‬‬ ‫ةأجحل‬ ‫ةقأط غ‬ ‫‪ ‬إذا أةت التص بل م مةطقل اإلصأبل الم ‪،‬اة ل بثال‬
‫م أت ح ‪.‬‬ ‫مةح (‪ )3‬ثال‬
‫مبأش ا نباال اةطااالع إشااأ سااأعل المبااأ ا‬ ‫عةاا‪،‬‬ ‫الخطااأ ع ا الع ا‬ ‫‪ ‬إذا ا ت ا‬
‫مبأش ا ا نبا اال اةطااالع إشااأ سااأعل(‪)24‬األ بااع عش ا‬ ‫عةا اا‪،‬‬ ‫لةهأ اال الفت ا‬
‫ت ااةجح اإلص ااأبل ال اات‪،‬‬ ‫اان اا‪ ( ،‬اا‪،‬ي) الالعا ا‬ ‫ثأة اال ب ةم ااأ ال ت اازال ال ا ا‬
‫م أت ح ‪.‬‬ ‫(‪ )3‬ث ااال‬ ‫احتسأبهأ تاا‪ ،‬مةااح (‪ )2‬م تااأ‬

‫مادة ‪ – 35‬الخطأ المزدلوج ‪Double foul‬‬

‫‪ion‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1-35‬‬

‫خطأ شخصن ض‪ ،‬بعضهمأ البعض‬ ‫ف متةأ س‬ ‫ضع ت‬ ‫‪ 1-1-35‬الخطأ المز‪ ،‬ج ه‬
‫ن ةفس ال نت تق بأ ‪.‬‬

‫‪Penalty‬‬ ‫الجزاء‬ ‫‪2-35‬‬

‫ت‪،‬‬ ‫ا ت بأه ‪ .‬ال ت‪ ،‬مةح م أت ح‬ ‫الذ‬ ‫خطأ شخصن ض‪ ،‬الالعب‬ ‫حتس‬
‫الةح التألن ‪:‬‬ ‫استئةأف المبأ ا ع‬
‫إذا ن ةفس نت الخطأ المز‪ ،‬ج تق بأ ‪:‬‬
‫ت‪ ،‬مةح ال‬ ‫ح‪،‬‬ ‫خ‬ ‫مل ح‬ ‫‪ ‬سج ت احتسبت إصأبل م ‪،‬اة ل‬
‫ي م أ م خط الةهأ ل‪.‬‬ ‫لمةأ سن الف ع الذي سجل إصأبل ل م ل إ‪،‬خأل م‬
‫لهذا الف ع‬ ‫تمةح ال‬ ‫لف الحع بأل‬ ‫ال‬ ‫مس ط ا ع‬ ‫ح‪ ،‬الف ق‬ ‫‪ ‬أ‬
‫المخألفل ‪.‬‬ ‫م أ لح‪،‬‬ ‫ل م ل إ‪،‬خأل م ان‬
‫نفز‬ ‫حألل‬ ‫لف الحع بهأ تح‪،‬‬ ‫ال‬ ‫مس ط ا ع‬ ‫ي م الف ق‬ ‫‪ ‬ل‪،‬‬
‫‪.‬‬

‫‪Unsportsmanlike foul‬‬ ‫مادة ‪ – 36‬خطأ سلوء السللوك‬

‫‪Definition‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1-36‬‬

‫صفحة ‪102 of 56‬‬

‫ن نةأعل الح ‪ ،‬محأ لل‬ ‫الذي ه‬ ‫الس ك ه خطأ احت أك الع‬ ‫‪ 1-1-36‬خطأ س‬
‫ه‪،‬ا ف ‪.‬‬ ‫ح القأة‬ ‫ضم‬ ‫ال‬ ‫مش عل ل ع‬ ‫مبأش غ‬
‫ةفس المب‪ ،‬خالل‬ ‫الس ك ع‬ ‫تفس جم ع خطأ س‬ ‫‪ 2-1-36‬ج‬
‫الفعل قط ‪.‬‬ ‫ح‪،‬ع‬ ‫المبأ ا‬
‫طبع المبأ‪،‬ئ التأل ل‪:‬‬ ‫الح ‪،‬‬ ‫س ك ع‬ ‫‪ 3-1-36‬إلن ا مأ إذا أ الخطأ س‬
‫س ك‪.‬‬ ‫خطأ س‬ ‫احت أك‬ ‫ح‪،‬‬ ‫ال‬ ‫جه‪،‬ا ل ع‬ ‫‪ ‬إذا ل‪ ،‬بذل الالع‬
‫ال‬ ‫بأحت أك ش‪( ، ،‬خطأ خش ) ثةأ مجه ‪،‬ه ل ع‬ ‫الع‬ ‫‪ ‬إذا تسب‬
‫س ك‪.‬‬ ‫خطأ س‬
‫ن‬ ‫الجأة‬ ‫م‬ ‫الخ ف‬ ‫م‪،‬ا ع بأحت أك مع مةأ س م‬ ‫الع‬ ‫‪ ‬إذا تسب‬
‫المهأج‪،‬‬ ‫الالع‬ ‫هةأك مةأ س ب‬ ‫ل‪،‬‬ ‫محأ لل لمةع هجمل س عل م ت‪،‬‬
‫س ك‪.‬‬ ‫خطأ س‬ ‫س ل المةأ س‬
‫اعت أ‪،‬ي)‬ ‫(لع‬ ‫ال‬ ‫خطاأ عةا‪ ،‬ن أماف بجها‪ ،‬صأ‪،‬ع ل ع‬ ‫الالعا‬ ‫‪ ‬إذا ا ت ا‬
‫س ك‪.‬‬ ‫خطأ س‬ ‫إةف ال‬

‫‪Penalty‬‬ ‫الجزاء‬ ‫‪2-36‬‬

‫س ك ض‪ ،‬م ت بف ‪.‬‬ ‫خطأ س‬ ‫‪ 1-2-36‬حتس‬
‫‪ 2-2-36‬ت‪ ،‬مةح م ل ( م أت) ح متب عل‪:‬‬
‫‪ ‬ب م ل إ‪،‬خأل عة‪ ،‬امت‪،‬ا‪ ،‬خط الم ز مقأبل طأ لل المسجل‪.‬‬
‫نفز عة‪ ،‬ال‪،‬ائ الم ز ل لب‪ ،‬الفت األ ل ‪.‬‬ ‫‪ ‬ب‬
‫ع‪ ،،‬ال م أت الح الممة حف مأ ن‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫ل س ن ضع التص‬ ‫الع‬ ‫الخطأ ع‬ ‫‪ )2( ‬م تأ ح تأ إذا ا ت‬
‫إذا أ‬ ‫اح‪،‬‬ ‫اإلصأبل إذا حص ت بأإلضأ ل ال مةح (‪ )1‬م ل ح‬ ‫‪ ‬تحتس‬
‫‪.‬‬ ‫ن ضع التص‬ ‫الالع‬
‫ن‬ ‫الع‬ ‫الخطأ ع‬ ‫م أت ح إذا ا ت‬ ‫(‪ )3‬ثال‬ ‫‪ )2( ‬م تأ ح تأ‬
‫خفع بألتسج ل‪.‬‬ ‫ضع التص‬
‫س ك‪.‬‬ ‫س‬ ‫ع ف (‪ )2‬خطأ‬ ‫بع‪ ،،‬األه ل عة‪،‬مأ حتس‬ ‫‪ 3-2-36‬ت‪ ،‬استبعأ‪ ،‬الالع‬
‫الس ك‬ ‫بع‪ ،،‬األه ل قأ ل مأ‪ 3-2-36 ،‬أ خطأ س‬ ‫‪ 4-2-36‬إذا ت‪ ،‬استبعأ‪ ،‬الالع‬
‫صفحة ‪102 of 57‬‬

‫ه الخطأ ال ح ‪ ،‬الذي جأزى ال ت‪ ،‬تةف ذ ل ج از ات إضأ ل لالستبعأ‪.،‬‬ ‫ذاك‬

‫‪Disqualifying foul‬‬ ‫مادة ‪ – 37‬خطأ عدم الهلية‬

‫‪Difinition‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1-37‬‬

‫ب‪ ،‬ل الع‬ ‫س ك أضح م نبل الع‬ ‫‪ 1-1-37‬خطأ ع‪ ،،‬األه ل ه ي عمل س‬
‫ع‪.‬‬ ‫ةص‬ ‫مسأع‪ ،‬م‪،‬‬ ‫مستبع‪ ،‬م‪،‬‬
‫مأ ‪ ،‬ن‬ ‫الذي ت ق خطأ ع‪ ،،‬ه ل بمسأع‪ ،‬الم‪،‬‬ ‫‪ 2-1-37‬ت‪ ،‬استب‪،‬ال الم‪،‬‬
‫ت‪ ،‬استب‪،‬الف‬ ‫استمأ التسج ل اذا ل‪ ، ،‬ن استمأ التسج ل مسأع‪ ،‬م‪،‬‬
‫ب ئ س الف ع ( ال أبت ) ‪.‬‬

‫الجزاء ‪Penalty‬‬ ‫‪2-37‬‬

‫م ت بف‬ ‫خطأ ع‪ ،،‬ه ل ع‬ ‫‪ 1-2-37‬حتس‬
‫ع ف‬ ‫‪ 2-2-37‬ح ثمأ ت‪ ،‬استبعأ‪ ،‬المخألف قأ ألح أ‪ ،‬الم ا‪ ،‬العأئ‪ ،‬لهذه الق اع‪ ،‬ج‬
‫هأ حت ةهأ ل المبأ ا‬ ‫الت جف ال غ ل تب‪ ،‬ل المالبس لف قف البقأ‬
‫ذلك‪.‬‬ ‫غأ‪ ،‬المبة إذا غ‬
‫‪ 3-2-37‬ت‪ ،‬مةح م ل ( م أت) ح ‪:‬‬
‫م نبل م‪ ،‬بف ن حألل خطأ ل‪ ،‬ةج‪ ،‬ع احت أك‬ ‫ي مةأ س مأ ه مع‬ ‫‪ ‬ال‬
‫ض‪،‬ه الخطأ ن حألل الخطأ الةأج‪ ،‬ع احت أك‪.‬‬ ‫الذي ا ت‬ ‫‪ ‬ال الالع‬
‫متب عل ‪:‬‬
‫‪ ‬ب م ل إ‪،‬خأل عة‪ ،‬امت‪،‬ا‪ ،‬خط الم ز مقأبل طأ لل المسجل‪.‬‬
‫‪ ‬ب ا نفاز عةا‪ ،‬ال‪،‬ائ ا الم ز اال لباا‪ ،‬الفت األ ل ‪.‬‬
‫ع‪ ،،‬ال م أت الح الممة حف مأ ن ‪:‬‬ ‫‪4-2-37‬‬
‫‪ )2( :‬م تأ ح تأ‬ ‫ل س ن ضع التص‬ ‫الع‬ ‫الخطأ ع‬ ‫‪ ‬إذا ا ت‬
‫اإلصأبل‬ ‫‪ :‬ت‪ ،‬احتسأ‬ ‫ن ضع التص‬ ‫الع‬ ‫الخطأ ع‬ ‫‪ ‬إذا ا ت‬
‫اح‪. ،‬‬ ‫إذا ةجحت بأإلضأ ل ال (‪ )1‬م ل ح‬
‫خفع بألتسج ل‪:‬‬ ‫ن ضع التص‬ ‫الع‬ ‫الخطأ ع‬ ‫‪ ‬إذا ا ت‬
‫صفحة ‪102 of 58‬‬

‫م أت ح ‪.‬‬ ‫(‪ )3‬ثال‬ ‫(‪ )2‬م تأ‬

‫‪Technical foul‬‬ ‫مادة ‪ – 38‬الخطأ الفني‬

‫‪Rules of conduct‬‬ ‫قلواعد السللوك‬ ‫‪1-38‬‬

‫ا‪ ،‬ال الف ق‬ ‫اإل‪،‬ا الحسةل ل مبأ ا تعأ ةأ تأمأ مخ صأ م‬ ‫‪ 1-1-38‬تتط‬
‫ةصأ الف ع)‬ ‫مستبع‪،‬‬ ‫العب‬ ‫مسأع‪،‬ي م‪ ،‬ب‬ ‫م‪ ،‬ب‬ ‫ب‪،‬ال‬ ‫(العب‬
‫مع الح أ‪ ،‬إ‪،‬ا ن الطأ لل المف ض ال‪ ،‬لن إذا ت اج‪. ،‬‬
‫ت‪ ،‬ذلك‬ ‫ج‬ ‫ل‬ ‫ع بذل نصأ ى جه‪،‬ه إلح از الةص‬ ‫‪ 2-1-38‬م حع ل‬
‫ةظ ف‪.‬‬ ‫ب ح أض ل لع‬
‫هذه‬ ‫بع‪ ،،‬االةص أع ل ح ل مضم‬ ‫ت ا لع‪ ،،‬التعأ‬ ‫ي تعم‪،‬‬ ‫‪ 3-1-38‬إ‬
‫الق اع‪ ،‬س ف ت‪ ،‬اعتبأ ه خطأ ة أ جأزى قأ لف‪.‬‬
‫حت بألتغأض ع‬ ‫‪ ،‬األخطأ الفة ل بإعطأ تةب ف‬ ‫لح ‪،‬‬ ‫‪ 4-1-38‬م‬
‫متعم‪،‬‬ ‫المخألفأت الفة ل الثأة ل ذات الطأبع اإل‪،‬ا ي التن م ال اضح إةهأ غ‬
‫المبأ ا مأ ل‪ ،‬عأ‪ ،‬ت ا ةفس المخألفل بع‪ ،‬التةب ف‪.‬‬ ‫مبأش ع‬ ‫ل س لهأ تأث‬
‫إ قأف المبأ ا احتسأ‬ ‫حل ج‬ ‫صبحت ال‬ ‫‪ 5-1-38‬إذا ت‪ ،‬إن ا مخألفل بع‪،‬‬
‫ل مأ‬ ‫لحظل احتسأبف‬ ‫أ الخطأ الفةن ن‪ ،‬ح‪،‬‬ ‫ت‪ ،‬تةف ذ الج از‬ ‫خطأ ةن‬
‫صح حأ‪.‬‬ ‫المخألفل الفة ل ا قأف المبأ ا‬ ‫خالل الفت ب‬ ‫ح‪،‬‬

‫‪Violence‬‬ ‫عنف‬ ‫‪2-38‬‬

‫مع ال ح ال أض ل ال ع‬ ‫تقع خالل المبأ ا تتةأ‬ ‫عةف م‬ ‫‪ 1-2-38‬ح‪،‬ا‬
‫ب اسطل الق ات المسؤ لل ع حفظ‬ ‫ا‬ ‫الح أ‪ ،‬إ قأ هأ‬ ‫ع‬ ‫الةظ ف ج‬
‫األم ‪.‬‬ ‫الةظأ‪ ،‬إذا تط‬
‫مسأع‪،‬ي الم‪ ،‬ب‬ ‫الم‪ ،‬ب‬ ‫الب‪،‬ال‬ ‫الالعب‬ ‫عةف ب‬ ‫‪ 2-2-38‬ح ثمأ تقع ح‪،‬ا‬
‫الح أ‪ ،‬اتخأذ‬ ‫ع‬ ‫ج‬ ‫نجاه‬ ‫ا ض الم ع‬ ‫ةصأ الف ع ع‬
‫صفحة ‪102 of 59‬‬

‫ل إل قأ هأ ‪.‬‬ ‫اإلج ا ات الض‬

‫بأ عأل ع‪،‬ائ ل‬ ‫عاله الم‪،‬اة‬ ‫المذ‬ ‫ستبع‪ ،‬ي م األشخأ‬ ‫‪ 3-2-38‬ج‬
‫ع ا تق ا بألحأ‪،‬‬ ‫الح أ‪،‬‬ ‫ع‬ ‫الح أ‪ . ،‬ج‬ ‫أضحل ض‪ ،‬المةأ س‬
‫ل ه ئل المةظمل ل مسأبقل ‪.‬‬
‫الح أ‪ ،‬مةه‪ ،‬ذلك‬ ‫قط إذا مأ ط‬ ‫‪ 4-2-38‬سمح لضبأط األم العأ‪، ،‬خ ل ا ض الم ع‬
‫الح أ‪ ،‬ن‬ ‫ا لحمأ ل الف ق‬ ‫ضبأط األم العأ‪ ،‬الت‪،‬خل‬ ‫ع‬ ‫ج‬ ‫مع ذلك‬
‫عمأل عةف ‪.‬‬ ‫بقص‪ ،‬اضح ال ت أ‬ ‫ال ض الم ع‬ ‫حأل ‪،‬خ ل المشأه‪،‬‬
‫‪ 5-2-38‬جم ع المةأطع األخ ى تشمل الم‪،‬اخل المخأ ج المم ات غ ف تب‪ ،‬ل‬
‫المالبس ‪ ...‬الخ تقع تحت مسؤ ل ل اله ئل المةظمل ل مسأبقل ل ق ات المسؤ لل‬
‫ع حفظ الةظأ‪ ،‬العأ‪. ،‬‬
‫المبع‪،‬‬ ‫الالعب‬ ‫الب‪،‬ال‬ ‫ال سمح الح أ‪ ،‬بأأل عأل الب‪،‬ة ل لالعب‬ ‫‪ 6-2-38‬ج‬
‫تؤ‪،‬ي ال إتالف‬ ‫التن م‬ ‫اةصأ الف ع‬ ‫مسأع‪،‬ي الم‪ ،‬ب‬ ‫الم‪ ،‬ب‬
‫‪.‬‬ ‫جهز ال ع‬
‫الف ع‬ ‫م‪،‬‬ ‫تحذ‬ ‫ج‬ ‫عة‪،‬مأ الحظ الح أ‪ ،‬عأال م هذه الطب عل‬
‫ا‪.‬‬ ‫المخألف‬
‫الشخ‬ ‫اع‬ ‫خطأ ةن‬ ‫احتسأ‬ ‫ج‬ ‫الفعل ( األ عأل)‬ ‫اذا مأ ت‬
‫) المعةن ‪.‬‬ ‫(األشخأ‬

‫‪Definition‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪3-38‬‬

‫احت أك ذات طب عل مس ل ه ع‬ ‫م ‪،‬‬ ‫‪ 1-3-38‬إ الخطأ الفةن ه خطأ الع‬

‫سب ل المثأل ال الحص ‪:‬‬
‫‪ ‬تجأهل تةب هأت الح أ‪. ،‬‬
‫احت ا‪،‬‬ ‫مقع‪ ،‬الف ع ب‪،‬‬ ‫شخأ‬ ‫‪ ‬لمس الح أ‪ ،‬المف ض إ‪،‬ا ن الطأ لل‬
‫‪.‬‬
‫احت ا‪. ،‬‬ ‫ب‪،‬‬ ‫المةأ س‬ ‫‪ ‬االتصأل بألح أ‪ ،‬المف ض إ‪،‬ا ن الطأ لل‬
‫صفحة ‪102 of 60‬‬

‫تستفز المشأه‪. ،‬‬ ‫إ مأ ات ت حن بأإلسأ‬ ‫‪ ‬استخ‪،‬ا‪ ،‬لغل‬

‫ع ة ف‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ؤ تف ع ط ع الت ح بأل ‪،‬‬ ‫حج‬ ‫‪ ‬مضأ قل مةأ س‬
‫‪ ‬األ جحف المف طل ل م ق ‪.‬‬
‫بإعأنل م ل اإل‪،‬خأل‬ ‫تخت ع الس ل‬ ‫بع‪،‬‬ ‫المبأ ا بأل مس المتعم‪ ،‬ل‬ ‫‪ ‬تأخ‬
‫ا‪.‬‬ ‫تةفذ‬ ‫م‬
‫خطأ ‪.‬‬ ‫‪ ‬التحأ ل بألسق ط ضأ ل حص ل ع‬
‫مأ ل‪،‬‬ ‫محم ال ب اسطل الح ع‬ ‫‪ ‬التع ع بألح ع بط قل تجعل ز الالع‬
‫إذا أ‬ ‫مسك بأل ح ع ل حظل بش ل عأ ض بع‪ ،‬تص بل تغم سف‬ ‫الالع‬
‫خخ م اإلصأبل ‪.‬‬ ‫الع‬ ‫حمن ةفسف‬ ‫حأ ل‬ ‫ب ي الح ‪،‬‬
‫م‪،‬ا ع‬ ‫ال ح ‪ ،‬م نبل الع‬ ‫اله‪،‬ف ن ال م ل الح األخ‬ ‫ع‬ ‫‪ ‬التأث‬
‫ج از خطأ ةن ع‬ ‫ت‪ ،‬مةح ةقطل (‪ )1‬اح‪ ،‬ل ف ع المهأج‪ ،‬متب عل بأحتسأ‬
‫الم‪،‬ا ع ‪.‬‬ ‫الالع‬
‫ع‬ ‫ةص‬ ‫مبع‪،‬‬ ‫ب‪ ،‬ل الع‬ ‫مسأع‪ ،‬الم‪،‬‬ ‫الم‪،‬‬ ‫‪ 2-3-38‬الخطأ الفةن ع‬
‫لمس الح أ‪ ،‬المف ض إ‪،‬ا ن الطأ لل‬ ‫االتصأل مع‬ ‫ه خطأ بسب‬
‫ذات طب عل إ‪،‬ا ل ‪.‬‬ ‫لمخألفل إج ائ ل‬ ‫المةأ س‬
‫بع‪ ،،‬األه ل عة‪،‬مأ‪:‬‬ ‫‪ 3-3-38‬ت‪ ،‬استبعأ‪ ،‬الم‪،‬‬
‫س ف الشخصن‪.‬‬ ‫(‪ )C‬ةت جل لس‬ ‫ة‬ ‫ع ف (‪ )2‬خطأ‬ ‫‪ ‬حتس‬

‫ة ل إما أن يكلونلوا (‪ )B‬جميعا‪ ،‬ألو أن لواحدا منهم‬ ‫خطأ‬ ‫ع ف (‪ )3‬ثال‬ ‫‪ ‬حتس‬

‫ب‪ ،‬ل الع‬ ‫س ك م نبل مقع‪ ،‬الف ع (مسأع‪ ،‬م‪،‬‬ ‫(‪ )C‬ةت جل تص ف س‬
‫ع)‪.‬‬ ‫ةص‬ ‫مبع‪،‬‬
‫الس ك ذاك‬ ‫إ س‬ ‫بع‪ ،،‬األه ل قأ ل مأ‪3-3-38 ،‬‬ ‫‪ 4-3-38‬إذا ت‪ ،‬استبعأ‪ ،‬الم‪،‬‬
‫الخطأ ال ح ‪ ،‬الذي جأزي ال ت‪ ،‬تةف ذ ل ج از ات إضأ ل‬ ‫الخطأ الفةن‬
‫لالستبعأ‪.،‬‬
‫‪Penalty‬‬ ‫الجزاء‬ ‫‪4-38‬‬
‫الخطأ م نبل ‪:‬‬ ‫‪ 1-4-38‬إذا ت‪ ،‬ا ت أ‬
‫صفحة ‪102 of 61‬‬

‫خطأ‬ ‫اح‪ ،‬م‬ ‫حتس‬ ‫خطأ ةن ض‪،‬ه خطأ الع‬ ‫ت‪ ،‬احتسأ‬ ‫‪ ‬الع‬
‫الف ع ‪.‬‬
‫ع(‪ )B‬ت‪ ،‬احتسأ‬ ‫مبع‪ ،‬ةص‬ ‫(‪ )B‬ب‪ ،‬ل(‪ )B‬الع‬ ‫(‪ )C‬مسأع‪،‬م‪،‬‬ ‫‪ ‬م‪،‬‬
‫خطأ الف ع ‪.‬‬ ‫اح‪ ،‬م‬ ‫ال ت‪ ،‬احتسأبف‬ ‫خطأ ض‪ ،‬الم‪،‬‬
‫متب عل ‪:‬‬ ‫(‪ )2‬م تأ ح تأ‬ ‫‪ 2-4-38‬ت‪ ،‬مةح المةأ س‬
‫‪ ‬ب م ل إ‪،‬خأل عة‪ ،‬امت‪،‬ا‪ ،‬خط الم ز مقأبل طأ لل المسجل ‪.‬‬
‫نفز عة‪ ،‬ال‪،‬ائ الم ز ل لب‪ ،‬الفت األ ل ‪.‬‬ ‫‪ ‬ب‬

‫‪Fighting‬‬ ‫مادة ‪ – 39‬العراك‬

‫‪Definition‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1-39‬‬

‫العب‬ ‫ب‪،‬ال‬ ‫ا ث ( العب‬ ‫متةأ س‬ ‫الع اك ه اعت‪،‬ا جس‪،‬ي متبأ‪،‬ل ب‬
‫اةصأ الف ع ) ‪.‬‬ ‫مسأع‪،‬ي م‪ ،‬ب‬ ‫م‪ ،‬ب‬ ‫مبع‪،‬‬
‫الالعب‬ ‫الب‪،‬ال‬ ‫مسأع‪،‬ي الم‪ ،‬ب‬ ‫الم‪ ،‬ب‬ ‫تطبع هذه المأ‪ ،‬قط ع‬
‫ح‪ ، ،‬مةطقل مقع‪ ،‬الف ع ثةأ ع اك‬ ‫غأ‪،‬‬ ‫ةصأ الف ع الذ‬ ‫المبع‪،‬‬
‫ثةأ ي ضع ن‪ ،‬ؤ‪،‬ي ال ع اك ‪.‬‬

‫‪Rule‬‬ ‫قاعدة‬ ‫‪2-39‬‬

‫مةطقل‬ ‫غأ‪،‬‬ ‫ةصأ الف ع ال ذ‬ ‫المبع‪،‬‬ ‫الالعب‬ ‫‪ 1-2-39‬ت‪ ،‬استبعأ‪ ،‬الب‪،‬ال‬
‫ثةأ ي ضع ن‪ ،‬ؤ‪،‬ي ال ع اك ‪.‬‬ ‫مقع‪ ،‬الف ع ثةأ ع اك‬
‫قط بمغأ‪ ،‬مةطقل مقع‪ ،‬الف ع ثةأ ع اك‬ ‫مسأع‪ ،‬الم‪،‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪ 2-2-39‬سمح ل م‪،‬‬
‫الةظأ‪،‬‬ ‫ثةأ ي ضع ن‪ ،‬ؤ‪،‬ي ال ع اك لمسأع‪ ،‬الح أ‪ ،‬ن الحفأظ ع‬
‫‪.‬‬ ‫مسأع‪ ،‬الم‪،‬‬ ‫‪/‬‬ ‫استعأ‪،‬تف ‪ .‬ن هذه الحألل ال ت‪ ،‬استبعأ‪ ،‬الم‪،‬‬
‫مةطقل مقع‪ ،‬الف ع ل‪ ،‬سأع‪،‬‬ ‫مسأع‪ ،‬الم‪،‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪ 3-2-39‬إذا مأ غأ‪ ،‬الم‪،‬‬
‫صفحة ‪102 of 62‬‬

‫استعأ‪،‬تف ت‪ ،‬استبعأ‪،‬ه‪.‬‬ ‫الةظأ‪،‬‬ ‫سأع‪ ،‬الح أ‪ ،‬ن الحفأظ ع‬ ‫حأ ل‬

‫‪Penalty‬‬ ‫الجزاء‬ ‫‪3-39‬‬
‫المبع‪،‬‬ ‫الالعب‬ ‫الب‪،‬ال‬ ‫مسأع‪،‬ي الم‪ ،‬ب‬ ‫‪ 1-3-39‬بغض الةظ ع ع‪ ،،‬الم‪ ،‬ب‬
‫خطأ ةن‬ ‫حتس‬ ‫لمغأ‪ ،‬ته‪ ،‬مةطقل مقع‪ ،‬الف ع‬ ‫ةصأ الف ع المستبع‪،‬‬
‫الف ع ‪.‬‬ ‫(‪ )1‬اح‪ ( ،‬ق ‪ ) B ،‬ض‪ ،‬م‪،‬‬
‫مع ع‪ ،،‬ج ‪،‬‬ ‫بمقتض هذه المأ‪،‬‬ ‫ال الف ق‬ ‫‪ 2-3-39‬ن حألل استبعأ‪ ،‬عضأ م‬
‫قأ ل تألن ‪:‬‬ ‫ت‪ ،‬استئةأف المبأ ا‬ ‫ج از ات الخطأ متبق ل ل تةف ذ‬
‫الع اك ن ةفس ال نت تق بأ ‪:‬‬ ‫اذا مأ ت نفت المبأ ا بسب‬
‫ل ف ع الذي سج ت ن س تف‬ ‫‪ ‬سج ت إصأبل م ‪،‬اة ل ةأجحل ت‪ ،‬مةح ال‬
‫اإلصأبل ل م ل إ‪،‬خأل م اى م أ م الخط الةهأئن ‪.‬‬
‫لهذا‬ ‫ت‪ ،‬مةح ال‬ ‫أ مستحقأ ل‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫مس ط ا ع‬ ‫ح‪ ،‬الف ق‬ ‫أ‬ ‫‪‬‬
‫الف ع ل م ل إ‪،‬خأل عة‪ ،‬امت‪،‬ا‪ ،‬خط الم ز مقأبل طأ لل المسجل ‪.‬‬
‫حألل‬ ‫تح‪،‬‬ ‫مستحقأ ل‬ ‫ال‬ ‫مس ط ا ع‬ ‫أ م الف ق‬ ‫‪ ‬ل‪،‬‬
‫نفز ‪.‬‬
‫م‬ ‫‪ 3/8‬ال حتس‬ ‫جم ع خطأ االستبعأ‪ ،‬مأ ه م ص ف ن‬ ‫‪ 3-3-39‬ت‪ ،‬ت‪،‬‬
‫خطأ الف ع ‪.‬‬
‫الملعـب‪ ،‬الناجمـه عـن‬ ‫‪ 4-3-39‬يتم التعامل م جمي جـزاءات الخطـاء المحتملـه ضـد الالعبـين علـ أر‬
‫حالة العراك ألو أي لوض من رأنه أن يؤدي ال ذلك لوفقا للمادة ‪( 42‬حاالت خاصة ) ‪.‬‬

‫‪RULE SEVEN – GENERAL PROVISION‬‬ ‫القاعدة السابعة – قلواعد عامة‬

‫‪Five fouls by a player‬‬ ‫مادة ‪ – 40‬خمسة أخطاء عل الالعب‬

‫ة ل ت‪ ،‬إبالغف بذلك م‬ ‫(‪ )5‬خمسل خطأ إمأ شخص ل ‪/‬‬ ‫الذي ا ت‬ ‫‪ 1-40‬الالع‬
‫استب‪،‬الف خالل (‪ )30‬ثالث‬ ‫ا‪ .‬ج‬ ‫نبل الح ‪ ،‬األ ل ع ف مغأ‪ ،‬الم ع‬
‫صفحة ‪102 of 63‬‬

‫ثأة ل‪.‬‬
‫مبع‪،‬‬ ‫ل ت خطأه (‪ )5‬الخأمس عتب خطأ م الع‬ ‫ات‬ ‫‪ 2-40‬الخطأ م الع‬
‫( ق ‪. )B،‬‬ ‫ن استمأ التسج ل ض‪ ،‬الم‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫حتس‬

‫‪Team fouls: Penalty‬‬ ‫مادة ‪ – 41‬أخطاء الفريق ‪ :‬الجزاء‬

‫‪Definition‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1-41‬‬

‫ع‬ ‫(‪ )4‬بع خطأ‬ ‫الف ع ن ضع ج از خطأ الف ع عة‪،‬مأ ت‬ ‫‪1-1-41‬‬
‫بألفت ‪.‬‬
‫ت‪ ،‬اعتبأ هأ لوكأنها ارتكبت‬ ‫‪ 2-1-41‬جم ع خطأ الف ع الم ت بل ن است احل ال ع‬
‫بألفت اإلضأ ل‪.‬‬ ‫بالفتره التاليه‬
‫أةهأ ا ت بت ن‬ ‫‪ 3-1-41‬جم ع خطأ الف ع الم ت بل ن الفت اإلضأ ل ت‪ ،‬اعتبأ هأ‬
‫الفترة الرابعة ‪.‬‬
‫‪Rule‬‬ ‫قاعدة‬ ‫‪2-41‬‬
‫أ جم ع خطأ الالعب‬ ‫الف ع ن ضع ج از خطأ الف ع‬ ‫‪ 1-2-41‬عة‪،‬مأ‬
‫ت‪،‬‬ ‫ل س ن ضع التص‬ ‫الع‬ ‫تأل أ الم ت بل ع‬ ‫الشخص ل التن تح‪،‬‬
‫م ل إ‪،‬خأل ‪.‬‬ ‫ب‪،‬ال م‬ ‫حت‬ ‫مجأزاتهأ (‪ )2‬ب م ت‬
‫حل‬ ‫م الف ع المس ط ع‬ ‫خطأ شخصن م نبل الع‬ ‫‪ 2-2-41‬إذا ا ت‬
‫‪.‬‬ ‫أ مثل هذا الخطأ ت‪ ،‬مجأزاتف ب م ل إ‪،‬خأل ل مةأ س‬ ‫الف ع المستحع ل‬

‫‪Special situations‬‬ ‫مادة ‪ – 42‬حاالت خاصة‬

‫‪Definition‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1-42‬‬

‫خطأ ( خطأ ) إضأ ن ن ةفس ت ت نف‬ ‫حأالت خأصل ن‪ ،‬تةشأ عة‪ ،‬ا ت أ‬
‫مخألفل ‪.‬‬ ‫السأعل التن ت ن خطأ‬

‫اإلجراء ‪Procedure‬‬ ‫‪2-42‬‬

‫صفحة ‪102 of 64‬‬

‫تح‪ ،،‬جم ع الج از ات ‪.‬‬ ‫جم ع األخطأ‬ ‫‪ 1-2-42‬ت‪ ،‬احتسأ‬

‫الذي ح‪،‬ثت ف جم ع األخطأ ‪.‬‬ ‫‪ 2-2-42‬ت‪ ،‬إن ا الت ت‬
‫م ال حظل التن‬ ‫‪ 3-2-42‬ت‪ ،‬الغأ جم ع الج از ات المتسأ ل المز‪ ،‬جل ض‪ ،‬ال الف ق‬
‫ب‪،‬ا ‪.‬‬ ‫أةهأ ل‪ ،‬تح‪،‬‬ ‫ت‪ ،‬هأ الغأ الج از ات إةهأ تعتب‬
‫تةف ذه غن ل حق ع‬ ‫آخ جز م الج از الذي ج‬ ‫‪ 4-2-42‬الحع ن ح أز ال‬
‫سأبقل لح أز ال ‪.‬‬
‫جزاء ل م ل إ‪،‬خأل عة‪،‬هأ‬ ‫ال ح ‪،‬‬ ‫ح ل ل م ل الح األ ل‬ ‫‪ 5-2-42‬حألمأ تصبح ال‬
‫ز متبقي ‪.‬‬
‫نأبل لالستخ‪،‬ا‪ ،‬ن الغأ أي ج ا‬ ‫أ ذلك الج از صبح غ‬
‫الذي احتسبت ف‪.‬‬ ‫‪ 6-2-42‬جم ع الج از ات المتبق ل ت‪ ،‬تةف ذهأ قأ ل ت ت‬
‫ت‪،‬‬ ‫ج از ات ل تةف ذ بع‪ ،‬الغأ الج از ات المتسأ ل‬ ‫‪ 7-2-42‬إذا ل‪ ،‬بع ض‪ ،‬الف ق‬
‫الةح التألن ‪:‬‬ ‫استئةأف المبأ ا ع‬
‫اذا ن ةفس نت المخألفل األ ل تق بأ‬
‫ل ف ع الذي سج ت ن س تف‬ ‫‪ ‬سج ت إصأبل م ‪،‬اة ل صح حل ت‪ ،‬مةح ال‬
‫ي م أ عة‪ ،‬الخط الةهأئن‪.‬‬ ‫اإلصأبل ل م ل إ‪،‬خأل م‬
‫لهذا الف ع‬ ‫مستحقأ لهأ ت‪ ،‬مةح ال‬ ‫ال‬ ‫مس ط ا ع‬ ‫ح‪ ،‬الف ق‬ ‫أ‬ ‫‪‬‬
‫م نع ل مخألفل األ ل ‪.‬‬ ‫ل م ل إ‪،‬خأل م ان‬
‫نفز ‪.‬‬ ‫حألل‬ ‫مستحقأ لهأ تح‪،‬‬ ‫ال‬ ‫مس ط ا ع‬ ‫أ م الف ق‬ ‫‪ ‬ل‪،‬‬

‫‪Free throws‬‬ ‫مادة ‪ – 43‬الرميات الحرة‬

‫مزاحمل‬ ‫إلح از ةقطل (‪ )1‬اح‪، ،‬‬ ‫‪ 1-1-43‬ال م ل الح هن صل تمةح لالع‬
‫م ‪،‬اخل ةصف ال‪،‬ائ ‪.‬‬ ‫م م نع خ ف خط ال م ل الح‬
‫‪ /‬ح أز ال‬ ‫‪ 2-1-43‬تع ف مجم عل ال م أت الح ب ةهأ جم ع ال م أت الح‬
‫التأل ل الةأجمل ع ج از خطأ اح‪.،‬‬

‫‪Rule‬‬ ‫قاعدة‬ ‫‪2-43‬‬

‫خطأ شخصن جزاؤه مةح م ل ( م أت) ح ‪:‬‬ ‫‪ 1-2-43‬عة‪ ،‬احتسأ‬
‫صفحة ‪102 of 65‬‬

‫ض‪،‬ه الخطأ بمحأ لل ال م ل (ال م أت) الح ‪.‬‬ ‫الذي ا ت‬ ‫‪ ‬ق ‪ ،‬الالع‬
‫ق‪،‬‬ ‫ج‬ ‫ض‪،‬ه الخطأ‬ ‫الذي ا ت‬ ‫لتب‪ ،‬ل الالع‬ ‫‪ ‬إذا أ هةألك ط‬
‫بمحأ لل ال م ل (ال م أت) الح نبل مغأ‪ ،‬المبأ ا ‪.‬‬
‫اإلصأبل إ ت أبف الخطأ(‪)5‬الخأمس‬ ‫ع ف مغأ‪ ،‬المبأ ا بسب‬ ‫‪ ‬إذا مأ ت ج‬
‫ب‪ ،‬ل ق ‪ ،‬ي‬ ‫اذا ل‪ ،‬ت‬ ‫الستبعأ‪،‬ه ق ‪ ،‬ب‪ ،‬ف بمحأ لل ال م ل (ال م أت) الح‬
‫زم ل بألف ع لوفق تعيين المدرب بمحأ لل ال م ل (ال م أت) الح ‪.‬‬
‫م نبل م‪ ،‬بف‬ ‫ي عض بألف ع المةأ س مأ ه مع‬ ‫خطأ ةن أ‬ ‫‪ 2-2-43‬عة‪ ،‬احتسأ‬
‫س ق ‪ ،‬بمحأ لل ال م ل (ال م أت) الح ‪.‬‬
‫‪:‬‬ ‫امن ال م ل الح‬ ‫‪ 3-2-43‬ع‬
‫‪،‬اخل ةصف ال‪،‬ائ ‪.‬‬ ‫‪ ‬أخذ م نعأ خ ف خط ال م ل الح‬
‫الس ل م‬ ‫ال م ل الح بط قل ت‪،‬خل بهأ ال‬ ‫لتص‬ ‫‪ ‬ستخ‪ ،،‬ي س‬
‫ت مس الح ع ‪.‬‬ ‫األع‬
‫بعد أن ضعت تحت تص ف م نبل الح ‪ ،‬خالل خمس(‪ )5‬ث ا ‪.‬‬ ‫‪ ‬ت ك ال‬
‫بألس ل‬ ‫‪،‬خل المةطقل المح مل حت ت‪،‬خل ال‬ ‫‪ ‬ال مس خط ال م ل الح‬
‫ت مس الح ع ‪.‬‬
‫‪ ‬ال خأ‪،‬ع ن ال م ل الح ‪.‬‬
‫شغ ا هذه‬ ‫متأبعل ال م ل الح ع ه‪،‬‬ ‫ن مأ‬ ‫المت اج‪،‬‬ ‫‪ 4-2-43‬الالعب‬
‫اح‪ ،‬بألعمع ( ش ل ن‪)6 ،‬‬ ‫بأ ضأع متبأ‪،‬لل التن تعتب (‪ )1‬مت‬ ‫األمأ‬
‫ثةأ ال م أت الح اال ‪:‬‬ ‫هؤال الالعب‬ ‫ع‬ ‫ج‬
‫المسم حل له‪. ،‬‬ ‫متأبعل ال م ل الح غ‬ ‫‪ ‬شغ ا مأ‬
‫ا مةطقل متأبعل ال م ل الح‬ ‫ت‬ ‫‪، ‬خ ا المةطقل المح مل المةطقل المحأ ‪،‬‬
‫‪، ( ،‬ي) امن ال م ل الح ‪.‬‬ ‫تت ك ال‬ ‫ال‬
‫ب ا بأ عأله‪ ،‬امن ال م ل الح ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫صفحة ‪102 of 66‬‬

‫بق ا خ ف‬ ‫متأبعل ال م ل الح‬ ‫ن مأ‬ ‫المت اج‪،‬‬ ‫غ‬ ‫الالعب‬ ‫ع‬ ‫‪ 5-2-43‬ج‬
‫تةتهن‬ ‫ةقأط ال‬ ‫خ ف خط اإلصأبل الم ‪،‬اة ل بثال‬ ‫امت‪،‬ا‪ ،‬خط ال م ل الح‬
‫ال م ل الح ‪.‬‬
‫خالل ال م ل (ال م أت) الح المتب عف بمجم عف‬ ‫جم ع الالعب‬ ‫ع‬ ‫‪ 6-2-43‬ج‬
‫ت اج‪ ،‬ا خ ف امت‪،‬ا‪،‬‬ ‫ب م ل إ‪،‬خأل‬ ‫(مجم عأت) خ ى م ال م أت الح‬
‫ةقأط ‪.‬‬ ‫خ ف خط اإلصأبل الم ‪،‬اة ل بثال‬ ‫خط ال م ل الح‬
‫س ا مأ ‪ ،‬ن المأ‪ 6-2-43 5-2-43 4-2-3 43-2-43 ،‬عتب مخألفل ‪.‬‬

‫‪Penalty‬‬ ‫الجزاء‬ ‫‪3-43‬‬

‫ال ت‪ ،‬احتسأ‬ ‫‪ 1-3-43‬إذا ا ت بت المخألفل (المخألفأت) م نبل امن ال م ل الح‬
‫الةقطل إ نجحت الرمية الحره ‪.‬‬
‫مأ ل‪،‬‬ ‫ل م ل إ‪،‬خأل عة‪ ،‬امت‪،‬ا‪ ،‬خط ال م ل الح‬ ‫ل مةأ س‬ ‫ت‪ ،‬مةح ال‬
‫تةف ذه ‪.‬‬ ‫ج از ح أز ج‬ ‫خى‬ ‫هةألك م ل ( م أت) ح‬
‫‪ 2-3-43‬إذا أةت ال م ل الح ةأجحل ا ت بت المخألفل (المخألفأت) م نبل الع‬
‫امن ال م ل الح ‪:‬‬ ‫(العب ) خخ غ‬
‫الةقطل (الةقأط) إ تحققت ‪.‬‬ ‫‪ ‬تحتس‬
‫صفحة ‪102 of 67‬‬

‫‪ ‬ت‪ ،‬التغأضن ع المخألفل (المخألفأت) ‪.‬‬

‫ن حأل‬ ‫ي م أ م الخط الةهأئن‬ ‫ل م ل إ‪،‬خأل م‬ ‫ل مةأ س‬ ‫ت‪ ،‬مةح ال‬
‫ال ح ‪. ،‬‬ ‫ال م ل الح األخ‬
‫ال م ل الح ةأجحل ا ت بت المخألفل م نبل ‪:‬‬ ‫‪ 3-3-43‬إذا ل‪ ،‬ت‬
‫ت‪ ،‬مةح‬ ‫ال ح ‪،‬‬ ‫ن ال م ل الح األخ‬ ‫‪ ‬زم ل بألف ع ل امن ال م ل الح‬
‫ذلك‬ ‫مأ ل‪،‬‬ ‫ل م ل إ‪،‬خأل عة‪ ،‬امت‪،‬ا‪ ،‬خط ال م ل الح‬ ‫ل مةأ س‬ ‫ال‬
‫الف ع مستحع لح أز الحقل‪.‬‬
‫ت‪ ،‬مةح ال امن م ل ح ب‪ ،‬ل ‪.‬‬ ‫‪ ‬مةأ س ل امن ال م ل الح‬
‫نفز ‪.‬‬ ‫حألل‬ ‫تح‪،‬‬ ‫ال ح ‪،‬‬ ‫ن ال م ل الح األخ‬ ‫ال الف ق‬ ‫‪‬‬

‫‪Correctable errors‬‬ ‫مادة ‪ – 44‬الخطاء القابلة للتصحيح‬

‫‪Definition‬‬ ‫تعريف‬ ‫‪1-44‬‬

‫ن‬ ‫ج ز ل ح أ‪ ،‬تصح ح خطأ إذا مأ ت‪ ،‬التغأضن ع نأع‪ ،‬نأة ة ل سه ا‬
‫الحأالت التأل ل قط ‪:‬‬
‫مستحقل ‪.‬‬ ‫‪ ‬مةح م ل ( م أت) ح غ‬
‫‪ ‬اإلخفأع ن مةح م ل ( م أت) ح مستحقل ‪.‬‬
‫الغأ ةقطل (ةقأط) م نبل الح أ‪ ،‬بألخطأ ‪.‬‬ ‫‪ ‬مةح‬
‫الخطأ لمحأ لل ال م ل (ال م أت) الح ‪.‬‬ ‫‪ ‬السمأح لالع‬

‫‪Procedure‬‬ ‫اإلجراء‬ ‫‪2-44‬‬

‫ان ا هأ م نبل الح أ‪،‬‬ ‫عاله ج‬ ‫إ األخطأ المذ‬ ‫نأب ل ل تصح ح‬ ‫‪ 1-2-44‬لت‬
‫اث‬ ‫حلع‬ ‫تصبح ال‬ ‫إ‪،‬ا ي الطأ لل نبل‬ ‫المف ض ن حأل ت اج‪،‬ه‬
‫الخطأ ‪.‬‬ ‫‪،‬ا ت سأعل المبأ ا عق‬ ‫م تف بع‪،‬‬ ‫ل‬
‫صفحة ‪102 of 68‬‬

‫إث إن ا الخطأ القأبل ل تصح ح طألمأ‬ ‫اع‬ ‫نف المبأ ا‬ ‫‪ 2-2-44‬ج ز ل ح ‪،‬‬
‫‪.‬‬ ‫ن م ضع الض‬ ‫ةف ال ضع أ م الف ق‬
‫التن م‬ ‫الةشأط المصأح‬ ‫‪ 3-2-44‬ل خطأ ا ت بت ةقأط سج ت نت اةقض‬
‫الخطأ نبل إن ا ه تظل سارية المفعلول ‪.‬‬ ‫ن‪ ،‬ح‪،‬ثت بع‪ ،‬ح‪،‬‬ ‫ت‬
‫‪ 4-2-44‬بع‪ ،‬تصح ح الخطأ ت‪ ،‬استئةأف المبأ ا م الةقطل التن ت نفت عة‪،‬هأ لتصح ح‬
‫بخالف ذلك ن هذه الق اع‪ ،‬لويتم منح الكرة للفريق المستحق لها‬ ‫الخطأ مأ ل‪ ،‬ة‬
‫لوقت أن تلوقفت المباراة للتصحيح‪.‬‬
‫ت‪ ،‬ا تشأف خطأ ال زال نأبال ل تصح ح ‪:‬‬ ‫‪5-2-44‬‬
‫ت‪،‬‬ ‫مقع‪ ،‬الف ع بع‪،‬‬ ‫المعةن ن تصح ح الخطأ ج س ع‬ ‫‪ ‬إذا أ الالع‬
‫ع ف‬ ‫إلستبعأ‪،‬ه ) ج‬ ‫استب‪،‬الف بط قل مش عل (إل ت أبف خطأه الخأمس‬
‫ل مشأ ل ن تصح ح الخطأ ما لم يكن مصابا ( عة‪ ،‬هذه‬ ‫ع ‪ ،‬ال ا ض الم ع‬
‫ج ز لف البقأ‬ ‫اث ا تمأل التصح ح‬ ‫الةقطل صبح العبأ) ‪ .‬ع‬
‫ن هذه‬ ‫ستط ع الالع‬ ‫خى ح‬ ‫تب‪ ،‬ال نأة ة أ م‬ ‫ن المبأ ا مأ ل‪ ،‬ط‬
‫‪.‬‬ ‫الحألل مغأ‪ ،‬ا ض الم ع‬
‫بسب إصابته أ ا ت أبف الخطأ(‪)5‬الخأمس الستبعأ‪،‬ه ت ج‬ ‫‪ ‬إذا استب‪،‬ل الالع‬
‫شأ ك ن تصح ح الخطأ ‪.‬‬ ‫ب‪ ،‬ف‬ ‫ع‬
‫تصح ح األخطأ القأب ل ل تصح ح بع‪ ،‬ن أ‪ ،‬الح ‪ ،‬األ ل بألت ن ع ع‬ ‫‪ 6-2-44‬ال م‬
‫استمأ التسج ل ‪.‬‬
‫الت ن ت م نبل الم قأتن‬ ‫غالط ن السجل م نبل المسجل‬ ‫‪ 7-2-44‬ل خطأ‬
‫ال نت المةقضن‬ ‫ع‪ ،،‬األ نأت المستقطعل‬ ‫شأم ل الةت جل ع‪ ،،‬األخطأ‬
‫ق ‪ ،‬الح ‪ ،‬األ ل‬ ‫ج ز تصح حهأ م نبل الح أ‪ ،‬ن ي نت نبل‬ ‫المغفل‬
‫استمأ التسج ل ‪.‬‬ ‫بألت ن ع ع‬
‫‪Special procedure‬‬ ‫إجراء خاص‬ ‫‪3-44‬‬
‫مستحقل‬ ‫‪ 1-3-44‬مةح م ل ( م أت) ح غ‬
‫ت‪ ،‬استئةأف المبأ ا‬ ‫محص ل ل خطأ‬ ‫ت‪ ،‬الغأ محأ لل ال م ل ( ال م أت ) الح‬
‫الةح التألن ‪:‬‬ ‫ع‬
 ‫صفحة ‪102 of 69‬‬

‫ل ف ع الذي الغ ت م أتف ل م ل إ‪،‬خأل‬ ‫ت‪ ،‬مةح ال‬ ‫‪ ‬إذا ل‪ ،‬تب‪ ،‬سأعل المبأ ا‬
‫عة‪ ،‬امت‪،‬ا‪ ،‬خط ال م ل الح ‪.‬‬
‫‪ ‬إذا ب‪ ،‬ت سأعل المبأ ا ث‪: ،‬‬
‫) ن ةفس ال نت الذي‬ ‫المستحع ل‬ ‫(‬ ‫ال‬ ‫أ الف ع الذي س ط ع‬ ‫‪-‬‬
‫ح‪،‬‬ ‫نت‬ ‫ال‬ ‫ت‪ ،‬ف إن ا الخطأ ه ذات الف ع الذي أ مس ط ا ع‬
‫الخطأ‬
‫ت‪ ،‬مةح‬ ‫ت‪ ،‬إن ا الخطأ‬ ‫نت‬ ‫ال‬ ‫مس ط ا ع‬ ‫أ م الف ق‬ ‫‪ -‬ل‪،‬‬
‫ل ف ع المستحع لهأ نت الخطأ ‪.‬‬ ‫ال‬
‫)‬ ‫( المستحع ل‬ ‫ال‬ ‫أ الف ع المس ط ع‬ ‫‪ ‬إذا ب‪ ،‬ت سأعل المبأ ا‬
‫ال‬ ‫ت‪ ،‬إن ا الخطأ ه الف ع المةأ س ل ف ع الذي أ مس ط ا ع‬ ‫نت‬
‫نفز‪.‬‬ ‫حألل‬ ‫نت الخطأ تح‪،‬‬
‫عة‪ ،‬إن ا الخطأ ت‪ ،‬مةح م ل ( م أت) ح ج از‬ ‫‪ ‬إذا ب‪ ،‬ت سأعل المبأ ا‬
‫ل ف ع الذي أ‬ ‫ت‪ ،‬مةح ال‬ ‫لت‪،‬اخل خطأ ت‪ ،‬تةف ذ ال م ل ( ال م أت ) الح‬
‫الخطأ ل م ل إ‪،‬خأل‪.‬‬ ‫مس ط ا ع هأ نت ح‪،‬‬
‫‪ 2-3-44‬اإلخفأع ن مةح م ل ( م أت ) ح مستحقل ‪.‬‬
‫ت‪ ،‬استئةأف المبأ ا بع‪،‬‬ ‫بعد ن ع الخطأ‬ ‫ن ح أز ال‬ ‫تغ‬ ‫‪ ‬إذا ل‪ ،‬ح‪،‬‬
‫مأ ه بع‪ ،‬ي م ل ح عأ‪ ،‬ل ‪.‬‬ ‫تصح ح الخطأ‬
‫مل‬ ‫م‬ ‫‪ ‬ت‪ ،‬التغأضن ع الخطأ إذا أ ةفس الف ع الذي مةح ح أز ال‬
‫إ‪،‬خأل بط ع الخطأ ن‪ ،‬سجل إصأبل ‪.‬‬
‫الخطأ بمحأ لل ال م ل ( ال م أت ) الح‬ ‫‪ 3-3-44‬السمأح لالع‬
‫الغأ محالولة ال م ل ( ال م أت ) الح لوحيازة الكرة إذا كانت من ضمن‬ ‫ج‬
‫مأ‬ ‫ل م ل إ‪،‬خأل عة‪ ،‬امت‪،‬ا‪ ،‬خط ال م ل الح‬ ‫ل مةأ س‬ ‫ت‪ ،‬مةح ال‬ ‫الجزاء‬
‫تةفذ‪.‬‬ ‫هةألك ج از ات لمخألفأت خ ى ج‬ ‫ل‪،‬‬

‫القاعدة الثامنة – الحكام ‪ ،‬إداريلو الطالولة ‪ ،‬المفلو ‪ :‬مهام لوسلطات‬

‫‪RULE EIGHT-OFFICIALS, TABLE OFFICIALS, COMMISSIONERS:‬‬
‫‪DUTIES AND POWERS‬‬
‫صفحة ‪102 of 70‬‬

‫مادة ‪ – 45‬الحكام ‪ ،‬إداريلو الطالولة لوالمفلو‬

‫‪Officials, table officials and commissioner‬‬
‫‪ 1-45‬ال سم ه‪ ،‬الح ‪ ،‬األ ل ح ‪ ،‬ح م اثة عأ ةه‪ ،‬إ‪،‬ا الطأ لل المف ض ‪.‬‬
‫ثأة ل‪.‬‬ ‫الطأ لله‪ ،‬المسجل مسأع‪ ،‬المسجل الم قأتن م قأتن(‪ )24‬بع عش‬ ‫‪ 2-45‬إ‪،‬ا‬
‫مهمتف ال ئ سل ثةأ المبأ ا م انبل‬ ‫المسجل الم قأتن ت‬ ‫‪ 3-45‬ج س المف ض ب‬
‫جل تسه ل س‬ ‫عمل إ‪،‬ا ن الطأ لل مسأع‪ ،‬الح ‪ ،‬األ ل الثأةن( الثالثل) م‬
‫المبأ ا ‪.‬‬
‫ع‬ ‫اإلطالع ب ال الف ق‬ ‫ع‬ ‫ة ا م تبط‬ ‫ال‬ ‫ج‬ ‫‪ 4-45‬ح أ‪ ،‬المبأ ا المع ة‬
‫‪.‬‬ ‫ا ض الم ع‬
‫لس‬ ‫قأ لهذه الق اع‪،‬‬ ‫الطأ لل المف ض ع ه‪ ،‬إ‪،‬ا المبأ ا‬ ‫‪ 5-45‬الح أ‪ ،‬إ‪،‬ا‬
‫تغ هأ ‪.‬‬ ‫ل‪ ،‬ه‪ ،‬الس طل ع‬
‫حذا‬ ‫س ‪،‬ا‬ ‫بةطأل اس ‪ ،‬ط ل ج ا‬ ‫زي الح أ‪ ،‬م نم‬ ‫ت‬ ‫‪ 6-45‬ج‬
‫س ل اس ‪. ،‬‬
‫الطأ لل ز أ م ح‪،‬ا ‪.‬‬ ‫ت‪،‬ي الح أ‪ ،‬ا‪،‬ا‬ ‫‪ 7-45‬ج‬

‫‪Referee: Duties and powers‬‬ ‫مادة ‪ – 46‬الحكم اللول ‪ :‬مهام لوسلطات‬

‫‪:‬‬ ‫الح ‪ ،‬األ ل‬ ‫ع‬ ‫ج‬
‫عتم‪ ،‬جم ع األجهز التن س ف تستخ‪ ،،‬خالل المبأ ا ‪.‬‬ ‫‪ 1-46‬فح‬
‫ثأة ل سأعل اإل قأف‬ ‫‪ 2-46‬ح‪ ،،‬سأعل المبأ ا ال سم ل سأعل (‪ )24‬األ بع عش‬
‫إ‪،‬ا ن الطأ لل ‪.‬‬ ‫تع ف ع‬
‫م الف ع‬ ‫األنل مق‪،‬مت‬ ‫ع‬ ‫مستعم ت‬ ‫ت‬ ‫(‪)2‬‬ ‫م ب‬ ‫ال ع‬ ‫‪ 3-46‬ختأ‬
‫ج ز لف‬ ‫المبأ ا‬ ‫مةأسبل ب صفهأ‬ ‫أ م ال ت‬ ‫المض ف ‪ .‬إذا ل‪ ،‬ت‬
‫‪.‬‬ ‫مت‬ ‫ختأ ا ضل ة ع ل‬
‫‪.‬‬ ‫اآلخ‬ ‫اإلصأبل لالعب‬ ‫م استخ‪،‬ا‪ ،‬ش أ ن‪ ،‬تسب‬ ‫‪ 4-46‬ال سمح ألي الع‬
‫م ل إ‪،‬خأل الحيازة المتبادله ل ب‪ ،‬الفت ات األخ ى‪.‬‬ ‫القفز ل ب‪ ،‬الفت األ ل‬ ‫‪ 5-46‬ةفذ‬
‫نف المبأ ا إذا مأ انتضت األح ال ذلك ‪.‬‬ ‫‪ 6-46‬لف الس طل ن‬
‫صفحة ‪102 of 71‬‬

‫الف ع س ف خس المبأ ا ‪.‬‬ ‫ق‬ ‫‪ 7-46‬لف الس طل ن‬

‫ن ي نت شع اةف م‬ ‫بعةأ ل استمأ التسج ل عة‪ ،‬ةهأ ل زم ال ع‬ ‫‪ 8-46‬فح‬
‫الض ي ذلك ‪.‬‬
‫مةه أ ا تبأط ا‪،‬ا الح أ‪،‬‬ ‫نع استمأ التسج ل عة‪ ،‬ةهأ ل زم ال ع‬ ‫‪ 9-46‬عتم‪،‬‬
‫(‪، )20‬ن قل نبل‬ ‫بعش‬ ‫بألمبأ ا ‪ .‬تب‪ ،‬س طل الح أ‪ ،‬عة‪ ،‬ص له‪ ،‬ا ض الم ع‬
‫تةتهن عندما تنطلق إرارة ساعة المباراة مع ةهأ ل زم ال ع‬ ‫م ع‪ ،‬ب‪ ،‬المبأ ا‬
‫مأ ه معتم‪ ،‬م نبل الح أ‪. ،‬‬
‫‪ 10-46‬سجل خ ف استمأ التسج ل نبل ت ن عهأ ‪:‬‬
‫خطأ ع‪ ،،‬ه ل‪.‬‬ ‫ي اةسحأ‬ ‫إذا ح‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫مسأع‪،‬ي الم‪ ،‬ب‬ ‫الم‪ ،‬ب‬ ‫أضن م نبل الالعب‬ ‫س كغ‬ ‫يس‬ ‫‪‬‬
‫مأ‬ ‫(‪، )20‬ن قل‬ ‫نبل م ع‪ ،‬ب‪ ،‬زم المبأ ا بعش‬ ‫ةصأ الف ع ح‪،‬‬
‫الح ‪،‬‬ ‫ع‬ ‫اعتمأ‪ ،‬ت ن ع استمأ التسج ل‪ .‬ت ج‬ ‫ةهأ ل زم ال ع‬ ‫ب‬
‫مفصل ال‬ ‫بتق‬ ‫بع‬ ‫أل ل (المف ض إذا ت اج‪ )،‬ن مثل هذه الحألل‬
‫اله ئل المةظمل ل مسأبقل ‪.‬‬
‫عة‪،‬مأ خت ف الح أ‪ .،‬لف ن سب ل ذلك‬ ‫األم‬ ‫‪ 11-46‬ص‪ ،‬الق ا الةهأئن ح ثمأ تط‬
‫الح ‪ ،‬الثأةن المف ض إذا ت اج‪ / ،‬إ‪،‬ا ن الطأ لل‪.‬‬ ‫ستش‬
‫استمأ‬ ‫نع ع‬ ‫‪ 12-46‬لف الس طل بأعتمأ‪ ،‬استخ‪،‬ا‪ ،‬التجه زات الفة ل إذا ت ت نبل‬
‫عة‪ ،‬ةهأ ل ل ت‬ ‫مأ إذا أةت التص بل إلصابه ميدانيه األخ‬ ‫التسج ل لتق‬
‫لو‪/‬ألو ما إذا كانت تلك التصلويبه إلصابه‬ ‫ل ت إضأ ل ن‪ ،‬ط قت ثةأ زم ال ع‬
‫ميدانيه تحتسب (‪ )2‬نقطتين ألو (‪ )3‬ثالث نقاط ‪.‬‬
‫مشم لل بهذه الق اع‪. ،‬‬ ‫‪ 13-46‬لف الس طل ن اتخأذ الق ا ات بأي ةقطل غ‬

‫‪Officials: Duties and powers‬‬ ‫مادة ‪ – 47‬الحكام ‪ :‬مهام لوسلطات‬

‫صفحة ‪102 of 72‬‬

‫‪1-47‬ل ح أ‪ ،‬الس طل ن إص‪،‬ا الق ا ات ع المخألفأت لهذه الق اع‪ ،‬س ا ا ت بت ‪،‬اخل‬
‫خأ ج خط ط الح‪ ، ،‬بمأ هأ طأ لل المسجل مةأطع مقأع‪ ،‬الف ع المةأطع‬
‫خ ف الخط ط مبأش ‪.‬‬
‫عة‪،‬مأ ج‪ ،‬ا‬ ‫مخألفل ل ق اع‪ ،‬تةتهن الفت‬ ‫‪ 2-47‬ط ع الح أ‪ ،‬صأ اته‪ ،‬عة‪،‬مأ تح‪،‬‬
‫اال ط ع الح أ‪ ،‬صأ اته‪ ،‬بع‪ ،‬إصأبل‬ ‫نف ا المبأ ا ‪ .‬ج‬ ‫ي‬ ‫م الض‬
‫حل ‪.‬‬ ‫عة‪،‬مأ تصبح ال‬ ‫م ف ح ةأجحل‬ ‫م ‪،‬اة ل ةأجحل‬
‫الح أ‪ ،‬ن ل حألل‬ ‫ع‬ ‫ج‬ ‫المخألفل‬ ‫‪ 3-47‬عة‪ ،‬اتخأذ ن ا ع االحت أك الشخصن‬
‫ت ج ح المبأ‪،‬ئ األسأس ل التأل ل ‪:‬‬ ‫اعتبأ‬
‫استقأمل ال عبل‪.‬‬ ‫الحأجل ل حفأظ ع‬ ‫ح ه‪،‬اف الق اة‬ ‫‪‬‬
‫الح أ‪ ،‬اال نف ا س‬ ‫ع‬ ‫ج‬ ‫تطب ع مفه ‪ ،‬الفأئ‪ / ،‬الض‬ ‫‪ ‬الثبأت ع‬
‫‪،‬اع ن سب ل مجأ از احت أك شخصن عأ ض ال مةح الالع‬ ‫المبأ ا ب‪،‬‬
‫‪.‬‬ ‫المسؤ ل أئ‪ ،‬ال ضع مةأ سف ن م ضع الض‬
‫بأالعتبأ ن‪ ،‬ات الالعب‬ ‫خخذ‬ ‫‪ ‬الثبأت ن تطب ع اإلحسأس العأ‪ ،‬ل ل مبأ ا‬
‫م انفه‪ ،‬تص أته‪ ،‬ثةأ المبأ ا ‪.‬‬ ‫المعة‬
‫اةس أبهأ (‪ ،‬قهأ)‬ ‫المبأ ا‬ ‫ع‬ ‫الس ط‬ ‫الت از ب‬ ‫‪ ‬الثبأت ن الحفأظ ع‬
‫ن صألح‬ ‫مأ ه‬ ‫الق أ‪ ،‬بف احتسأ‬ ‫امتالك اإلحسأس بمأ حأ ل المشأ‬
‫المبأ ا ‪.‬‬
‫الح ‪ ،‬األ ل (المف ض إ‬ ‫ع‬ ‫تج‬ ‫ح‪ ،‬الف ق‬ ‫‪ 4-47‬ن حاأل الت ن ع بأالحتجأج م‬
‫ع تق ا بأالحتجأج ال اله ئل المةظمل ل مةأ سل خالل السأعل التن ت ن‬ ‫ج‪)،‬‬
‫اةتهأ زم ال ع ‪.‬‬
‫خخ م متأبعل ‪،‬ا مهمتف خالل خمس(‪)5‬‬ ‫ألي سب‬ ‫ل‪ ،‬تم‬ ‫الح ‪،‬‬ ‫‪ 5-47‬إذا ص‬
‫تستأةف المبأ ا ‪ .‬ق ‪ ،‬الح ‪ ،‬المتبقي بألتح ‪ ،‬بمف ‪،‬ه‬ ‫ج‬ ‫‪،‬نأئع م اإلصأبل‬
‫بح ‪ ،‬ب‪ ،‬ل‬ ‫هةأك إم أة ل الستب‪،‬ال الح ‪ ،‬المصأ‬ ‫مأ ل‪،‬‬ ‫حت ةهأ ل المبأ ا‬
‫ام أة ل االستب‪،‬ال بع‪ ،‬استشأ‬ ‫الح ‪ ،‬المتبقن مأ خ‬ ‫ق‬ ‫مؤهل‪ .‬ج‬
‫المف ض إذا ت اج‪.،‬‬
‫أم‬ ‫‪ 6-47‬ن جم ع المبأ أت ال‪ ،‬ل ل إذا مأ أ االتصأل الشفهن (ال فظن) ض‬
‫ت‪ ،‬ذلك بأل غل اإلةج ز ل‪.‬‬ ‫ج‬ ‫اجل إ ضأح ن ا‬
‫صفحة ‪102 of 73‬‬

‫ل س ل‪ ،‬ف الس طل ن‬ ‫تخذ ن ا ات ن ح‪ ، ،‬مهأمف ل‬ ‫‪ 7-47‬ل ل ح ‪ ،‬الس طل ن‬

‫ش ك بألق ا ات المتخذ م نبل الح ‪ ،‬اآلخ ‪.‬‬ ‫تغأض‬
‫‪ 8-47‬إن الق اررات المتخذة من قبل الحكام نهائية لوليست ملوض نقاش ألو تجاهل ‪.‬‬

‫مادة ‪ – 48‬المسجل لومساعد المسجل ‪ :‬لواجباتهما‬

‫‪Scorer and assistant scorer: Duties‬‬

‫حتفظ بسجل ‪:‬‬ ‫‪ 1-48‬ت‪ ،‬تز ‪ ،‬المسجل بأستمأ تسج ل ع ف‬

‫تب‪ ،‬به‪ ،‬المبأ ا جم ع الب‪،‬ال‬ ‫الذ‬ ‫نأ‪ ،‬الالعب‬ ‫اسمأ‬ ‫بت‪،‬‬ ‫‪ ‬لف ق‬
‫ن المبأ ا ‪ .‬إذا أةت هةألك مخألفل ل ق اع‪ ،‬تتع ع بألالعب‬ ‫شأ‬ ‫الذ‬
‫ع ف‬ ‫تج‬ ‫نأ‪ ،‬الالعب‬ ‫الب‪،‬ال‬ ‫ستب‪ ،‬به‪ ،‬المبأ ا‬ ‫(‪)5‬الخمسل ال ذ‬
‫‪.‬‬ ‫ح ‪ ،‬بأس ع مأ م‬ ‫خط ان‬
‫اإلصأبأت الم ‪،‬اة ل ال م أت‬ ‫‪ ‬لمجمل الةقأط المسج ل بألتتأبع ع ط ع ت‪،‬‬
‫الح المتحققل ‪.‬‬
‫خط الح ‪،‬‬ ‫المسجل‬ ‫ع‬ ‫‪ .‬ج‬ ‫‪ ‬لألخطأ المحتسبل ض‪ ،‬ل الع‬
‫سجل األخطأ‬ ‫‪ .‬ع ف‬ ‫ي الع‬ ‫الخطأ(‪ )5‬الخأمس ع‬ ‫احتسأ‬
‫ستبع‪،‬‬ ‫ا عة‪،‬مأ ت ج‬ ‫خط الح ‪،‬‬ ‫ا‬ ‫المحتسبل ض‪ ،‬ل م‪،‬‬
‫الع‬ ‫ا إذا مأ ا ت‬ ‫خط الح ‪،‬‬ ‫ع ف‬ ‫تج‬ ‫‪ .‬بألمثل‬ ‫الم‪،‬‬
‫ستبع‪. ،‬‬ ‫س ك ع ف‬ ‫س‬ ‫(‪)2‬خطأ‬
‫خط الح أ‪ ،‬بف صل ال نت المستقطع التألن‬ ‫ع ف‬ ‫ج‬ ‫‪ ‬لأل نأت المستقطعل‬
‫م خالل الح ‪ ،‬عة‪،‬مأ ال تبق‬ ‫ع نتأ مستقطعأ خط الم‪،‬‬ ‫عة‪،‬مأ ط‬
‫الفت اإلضأ ل‪.‬‬ ‫نت ( نأت) مستقطع ن الش ط‬ ‫ل م‪،‬‬
‫ع‬ ‫ج‬ ‫‪ ‬ل ح أز المتبأ‪،‬لل التأل ل ع ط ع استخ‪،‬ا‪ ،‬سه‪ ،‬الح أز المتبأ‪،‬لل‬
‫اةتهأ الةصف األ ل بأعتبأ‬ ‫ضبط اتجأه سه‪ ،‬الح أز‬ ‫المسجل‬
‫ل ش ط الثأةن ‪.‬‬ ‫س ف تبأ‪،‬ال الس ت‬ ‫الف ق‬

‫المسجل ضأ ‪:‬‬ ‫ع‬ ‫‪ 2-48‬ج‬

‫صفحة ‪102 of 74‬‬

‫ب ع العالمل بع‪ ،،‬األخطأ‬ ‫ل الع‬ ‫بع‪ ،،‬األخطأ الم ت بل م‬ ‫ش‬ ‫‪‬‬

‫ال الم‪ ،‬ب ‪.‬‬ ‫بط قل م ئ ل م‬ ‫الم ت بل م نبل ذلك الالع‬
‫ال‬ ‫طأ لل المسجل عة‪ ،‬ةهأ تهأ األن‬ ‫ضع عالمل خطأ الف ع ع‬ ‫‪‬‬
‫حل‬ ‫مقع‪ ،‬ذلك الف ع الذي ن ضع ج از خطأ الف ع عة‪،‬مأ تصبح ال‬
‫إث خطأ الف ع ال ابع بألفت ‪.‬‬ ‫ع‬
‫ةجز التب‪ ،‬الت ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حل‬ ‫تصبح ال‬ ‫م تل نبل‬ ‫ط ع إشأ تف الص ت ل قط عة‪،‬مأ تصبح ال‬ ‫‪‬‬
‫ن‬ ‫المبأ ا ال تتسب‬ ‫ثأة ل ‪ .‬ال ت نف إشأ تف الص ت ل سأعل المبأ ا‬
‫م تل‪.‬‬ ‫تصبح ال‬

‫‪ 3-48‬ق ‪ ،‬مسأع‪ ،‬المسجل بتشغ ل ل حل التسج ل سأع‪ ،‬المسجل ‪ .‬ن حأل ج ‪ ،‬ي‬
‫ل حل التسج ل استمأ التسج ل ال سم ل تأخذ‬ ‫حسمف ب‬ ‫تعأ ض ال م‬
‫استمأ التسج ل ال سم ل األ ل ل ت‪ ،‬تصح ح ل حل التسج ل قأ لهأ‪.‬‬

‫‪ 4-48‬إذا تشف خطأ بألتسج ل ‪:‬‬

‫طع‬ ‫م تل نبل‬ ‫ةتظ ال ل‬ ‫المسجل‬ ‫ع‬ ‫ج‬ ‫‪ ‬خالل المبأ ا‬
‫إشأ تف ‪.‬‬
‫ت‪،‬‬ ‫ت نع استمأ التسج ل م نبل الح ‪ ،‬األ ل‬ ‫نبل‬ ‫‪ ‬بع‪ ،‬ةهأ ل زم ال ع‬
‫ا تأث ت الةت جل الةهأئ ل ل مبأ ا م هذا التصح ح‪.‬‬ ‫تصح ح الخطأ حت‬
‫صبح الخطأ‬ ‫استمأ التسج ل م نبل الح ‪ ،‬األ ل‬ ‫ت‪ ،‬الت ن ع ع‬ ‫‪ ‬بع‪،‬‬
‫المف ض إذا ت اج‪،‬‬ ‫الح ‪ ،‬األ ل‬ ‫ع‬ ‫نأبل ل تصح ح ‪ .‬ت ج‬ ‫غ‬
‫مفصل ل ه ئل المةظمل ل مسأبقل ‪.‬‬ ‫بتق‬ ‫بع‬

‫‪Timer : Duties‬‬ ‫مادة ‪ – 49‬الميقاتي ‪ :‬لواجباته‬

‫‪ 1-49‬ت‪ ،‬تز ‪ ،‬الم قأتن بسأعل المبأ ا سأعل إ قأف ع ف ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫األ نأت المستقطعل است احل ال ع‬ ‫ضبط زم ال ع‬ ‫‪‬‬
‫صفحة ‪102 of 75‬‬

‫اإلشأ الص ت ل لساعة المباراة ستةط ع بق عأل ل ت قأئ أ عة‪،‬‬ ‫ست ثع م‬ ‫‪‬‬
‫ل فت ‪.‬‬ ‫ةهأ ل زم ال ع‬
‫ا إذا خفقت إشأ تف ع االةطالع‬ ‫ستخ‪ ،،‬ل س ل مم ةل الشعأ الح أ‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫مسم عل ‪.‬‬ ‫ل‪ ،‬ت‬
‫األنل م ب‪ ،‬الفت‬ ‫‪،‬نأئع ع‬ ‫الح أ‪ ،‬نبل (‪ )3‬ثال‬ ‫خط الف ق‬ ‫‪‬‬
‫الثألثل ‪.‬‬ ‫األ ل‬
‫مل ن ‪:‬‬ ‫‪ 2-49‬ضبط الم قأتن نت ال ع‬
‫‪ ‬ب‪ ،‬سأعل المبأ ا عة‪،‬مأ ‪:‬‬
‫القفز ‪.‬‬ ‫ن‬ ‫بش ل مش ع م نبل ح‪ ،‬القأ ز‬ ‫ال‬ ‫‪ -‬تض‬
‫خ‬ ‫مل ح‬ ‫اث‬ ‫‪،‬اخل الم ع‬ ‫تُ مس م نبل ح‪ ،‬الالعب‬ ‫‪ -‬ت مس ال‬
‫ن ةهأ ح ل ‪.‬‬ ‫ةأجحل استم ت ال‬ ‫ح‪ ،‬غ‬
‫م‬ ‫‪،‬اخل الم ع‬ ‫تُ مس بط قل مش عل م نبل ح‪ ،‬الالعب‬ ‫‪ -‬ت مس ال‬
‫م ل إ‪،‬خأل‬
‫‪ ‬إ قأف سأعل المبأ ا عة‪،‬مأ ‪:‬‬
‫ل فت ما لم تتلوقف ساعة المباراة تلقائيا ‪.‬‬ ‫ةتهن ال نت عة‪ ،‬ةهأ ل زم ال ع‬ ‫‪-‬‬
‫حل ‪.‬‬ ‫ط ع الح ‪ ،‬صأ تف ال‬ ‫‪-‬‬
‫نتأ مستقطعأ‪.‬‬ ‫ت‪ ،‬إح از إصأبل م ‪،‬اة ل ض‪ ،‬الف ع الذي ط‬ ‫‪-‬‬
‫م الفت ال ابعل (‪)2‬‬ ‫األخ ت‬ ‫ت‪ ،‬إح از إصأبل م ‪،‬اة ل ن(‪ )2‬ال‪،‬ن قت‬ ‫‪-‬‬
‫ل ت إضأ ل‪.‬‬ ‫م‬ ‫األخ ت‬ ‫ال‪،‬ن قت‬
‫قأ‬ ‫ثأة ل ب ةمأ‬ ‫‪ -‬تةط ع اإلشأ الص ت ل لسأعل (‪ )24‬األ بع عش‬
‫ال ‪.‬‬ ‫سط ع‬

‫‪ 3-49‬ضبط الم قأتن ال نت المستقطع مأ ن ‪:‬‬

‫ط ع الح ‪ ،‬صأ تف عطن إشأ ال نت المستقطع‪.‬‬ ‫‪ ‬ب‪ ،‬سأعل الت ن ت‬
‫ثأة ل م ال نت المستقطع ‪.‬‬ ‫‪ ‬إطالع إشأ تف عة‪ ،‬اةقضأ (‪ )50‬خمس‬
‫‪ ‬إطالع إشأ تف عة‪ ،‬اةتهأ ال نت المستقطع ‪.‬‬
‫صفحة ‪102 of 76‬‬

‫مأ ن ‪:‬‬ ‫‪ 4-49‬ضبط الم قأتن است احل ال ع‬

‫‪،‬نأئع (‪)1:30‬‬
‫ل ت إضأ ل عة‪،‬مأ تبق (‪)30‬‬
‫اةتهأ است احل‬
‫تةتهن الفت السأبقل‪.‬‬ ‫‪ ‬ب‪ ،‬سأعل الت ن ت‬
‫الثألثل عة‪،‬مأ تبق (‪ )3‬ثال‬ ‫‪ ‬إطالع إشأ تف نبل الفت األ ل‬
‫ثأة ل حت ب‪،‬ا ل الفت ‪.‬‬ ‫‪،‬ن قل ثالث‬
‫‪ ‬إطالع إشأ تف نبل الفت الثأة ل ال ابعل‬
‫ثأة ل حت ب‪،‬ا ل الفت ‪.‬‬ ‫ثالث‬
‫‪ ‬إطالع إشأ تف ا قأف سأعل الت ن ت ن ةفس ال نت تق بأ‬
‫‪.‬‬ ‫ال ع‬

‫مادة ‪ – 50‬مرغل (‪ )24‬الرب لوعررين ثانية ‪ :‬لواجباته‬

‫‪Twenty- four second operator: Duties‬‬

‫ثأة ل‬ ‫ثأة ل بسأعل (‪ )24‬بع عش‬ ‫ز ‪ ،‬مشغل (‪ )24‬األ بع عش‬

‫ع ف‪:‬‬ ‫بح‬
‫إعأ‪ ،‬ضبطهأ عة‪،‬مأ ‪:‬‬ ‫‪ 1-50‬ب‪،‬ئهأ‬
‫ح ل ‪،‬اخل الم ع ‪.‬‬ ‫ع الس ط ع‬ ‫‪ ‬حقع‬
‫الملعب‪.‬‬ ‫‪ ‬من رمية إدخال‪ ،‬تلمس الكرة ألو ’تلمس من قبل العب عل أر‬
‫م المةأ س إذا بقن‬ ‫ثأة ل ج‪ ، ،‬لمج ‪ ،‬لمس ال‬ ‫ال تب‪ ،‬ت (‪ )24‬بع عش‬
‫‪.‬‬ ‫ال‬ ‫نفس الف ع مس ط ا ع‬
‫خأ ج‬ ‫خ ج ال‬ ‫مخألفل( ل س بسب‬ ‫‪ 2-50‬ح ثمأ ط ع الح ‪ ،‬صأ تف ةت جف‪ :‬لخطأ‬
‫)‬ ‫ال‬ ‫المس ط ع‬ ‫الح‪ ، ،‬م نبل الف ع غ‬
‫ال ‪.‬‬ ‫م تبط بألف ع المس ط ع‬ ‫عل غ‬ ‫‪ ‬لت نف المبأ ا بسب‬
‫مأ ل‪ ،‬ت‪ ،‬ضع المةأ س‬ ‫عل غ م تبط بأي م الف ق‬ ‫‪ ‬لت نف المبأ ا بسب‬
‫‪.‬‬ ‫ن م ضع الض‬
‫ثأة ف ‪:‬‬ ‫سأعل (‪ )24‬األ بع عش‬ ‫ت‪ ،‬العمل ع‬
‫‪:‬‬ ‫ع ض م ئن حأل‬ ‫ثأة ل ب‪،‬‬ ‫‪ .1‬بأإل قأف اعأ‪ ،‬ضبط (‪ )24‬أل بع عش‬
‫الس ل بط قل مش عل ‪.‬‬ ‫‪ -‬ت‪،‬خل ال‬
‫صفحة ‪102 of 77‬‬

‫ما بين الحلق لوالللوحه)‪.‬‬ ‫(مأ ل‪ ،‬تع ع ال‬ ‫الح ع العأئ‪ ،‬لس ل المةأ س‬ ‫‪ -‬ت مس ال‬
‫م ف( م أت) ح ه‪.‬‬ ‫‪ -‬مةح الف ع م ل إ‪،‬خأل بألمةطقف الخ ف ف‬
‫ال ‪.‬‬ ‫‪ -‬ت بت المخألفف ل ق اع‪ ،‬القأة ة ف م نبل الف ع المس ط ع‬
‫‪ .2‬تلوقف لوال يعاد ضبطها (‪ )24‬لرب لوعررين ثانيه عندما يتم منح نفس الفريق الذي‬
‫كانت له السيطره السابقه عل الكرة رمية إدخال في المنطقه الماميه (‪ )14‬لوأرب عررة‬
‫ثانيه ألو أكثر معرلوضه عل ساعة (‪ )24‬الرب لوعررلون ثانيه‪.‬‬
‫‪ .3‬تلوقف لويعاد ضبطها (‪ )14‬لرب عررة ثانيه عندما يتم منح نفس الفريق الذي كانت‬
‫له السيطره السابقه عل الكرة (‪ )13‬ثالث عررة ثانيه ألو أقل معرلوضه عل ساعة‬
‫(‪ )24‬الرب لوعررين ثانيه‪.‬‬
‫ثأة ل عة‪،‬مأ مةح ةفس الف ع الذي‬ ‫‪ 3-50‬ت ناف ال عأ‪ ،‬ضبطهأ (‪ )24‬أل بع عش‬
‫م ل إ‪،‬خأل ةت جل ‪:‬‬ ‫أةت لف الس ط السأبقل ع ال‬
‫خأ ج الح‪. ، ،‬‬ ‫‪ ‬لخ ج ال‬
‫م ةفس الف ع ‪.‬‬ ‫‪ ‬إلصأبل الع‬
‫نفز ‪.‬‬ ‫‪ ‬لحألل‬
‫‪ ‬لخطأ مز‪ ،‬ج ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ‬اللغأ ج از ات مت أ ئل ض‪ ،‬الف ق‬
‫سأعال‬ ‫بأنن ع‬ ‫ح ل ‪،‬اخل الم ع‬ ‫ع الس ط ع‬ ‫‪ 4-50‬ت نف تطفأ عة‪،‬مأ حقع‬
‫ثأة لألو(‪ )14‬أرب عررة ثانية‪.‬‬ ‫المبأ ا نل م (‪ )24‬بع عش‬
‫المبأ ا‬ ‫ثأة ل سأعل المبأ ا‬ ‫ن ي ت ال ت نف إشأ سأعل (‪ )24‬األ بع عش‬
‫ال ‪.‬‬ ‫مس ط ا ع‬ ‫ح‪ ،‬الف ق‬ ‫م تل مأ ل‪،‬‬ ‫تصبح ال‬ ‫ن‬ ‫ال تتسب‬
‫صفحة ‪102 of 78‬‬

‫‪Officials signals‬‬ ‫إرارات الحكام‬ ‫أ‪-‬‬

‫القأة ة ل‬ ‫اإلشأ ات‬ ‫هن‬ ‫الق اع‪،‬‬ ‫هذه‬ ‫ن‬ ‫الم ضحل‬ ‫ال ‪،‬‬ ‫أ‪ 1-‬إشأ ات‬
‫استخ‪،‬امهأ م نبل جم ع الح أ‪ ،‬ن جم ع المبأ أت‪.‬‬ ‫ال ح ‪ ،‬ال اج‬
‫هذه اإلشأ ات مأل ل م إ‪،‬ا ن الطأ لل ‪.‬‬ ‫ت‬ ‫أ‪ 2-‬م المه‪ ،‬ضأ‬
‫صفحة ‪102 of 79‬‬
‫صفحة ‪102 of 80‬‬

‫‪ -5‬إعالم خطأ لطالولة المسجل (‪ 3‬خطلوات)‬

‫صفحة ‪102 of 81‬‬

‫‪Step 2-Type of foul‬‬ ‫الخطلوة الثانية ‪ :‬صفة الخطأ‬

‫صفحة ‪102 of 82‬‬

‫الخطلوة الثالثة ‪:‬عدد الرمية (الرميات) الحرة الممنلوحة‬

‫‪Step 3-Number of free throw(s) awarded‬‬

‫ألو ‪ :‬اتجاه اللعب‬

‫صفحة ‪102 of 83‬‬
‫صفحة ‪102 of 84‬‬

‫استمارة التسجيل‬
 ‫صفحة ‪102 of 85‬‬

‫استمأ التسج ل الم ضحل ن الش ل (‪ )8‬هن المعتم‪ ،‬م نبل ال جةل الفة ل‬ ‫‪1-‬‬
‫الس ل ‪.‬‬ ‫بأالتحأ‪ ،‬ال‪ ،‬لن ل‬
‫ع مخت ف األص ل بأل ع‬ ‫لب‬ ‫ةسخ‬ ‫صل اح‪ ،‬ثال‬ ‫تشتمل ع‬ ‫‪2-‬‬
‫الس ل‪ .‬الةسخل األ ل بأل ع األز ع ل ه ئل المةظمل‬ ‫األب ض لالتحأ‪ ،‬ال‪ ،‬لن ل‬
‫بأل ع‬ ‫ل مسأبقل الةسخل الثأة ل بأل ع الزه ي ل ف ع الفأئز الةسخل األخ‬
‫األصف ل ف ع الخأس ‪.‬‬
‫مالحظة ‪:‬‬
‫اح‪ ،‬ل فت األ ل‬ ‫مخت ف‬ ‫ب ة‬ ‫ستخ‪ ،،‬المسجل ن م‬ ‫صن بأ‬ ‫‪-1‬‬
‫الثألثل اح‪ ،‬ل فت الثأة ل ال ابعل ‪.‬‬
‫‪ -2‬ج ز إع‪،‬ا‪ ،‬مل استمأ التسج ل ال ت ة أ ‪.‬‬

‫األنل ق ‪ ،‬المسجل بإع‪،‬ا‪،‬‬ ‫‪،‬ن قل نبل الملوعد المحدد لب‪ ،‬المبأ ا ع‬ ‫(‪ )20‬عش‬ ‫‪3-‬‬
‫التألن ‪:‬‬ ‫استمأ التسج ل بأألس‬
‫المح ن‬ ‫الف ع ‪A‬‬ ‫استمأ التسج ل‬ ‫ن الف اغ بأع‬ ‫األسمأ ل ف ق‬ ‫‪، 1-3-‬‬
‫محأ ‪،‬‬ ‫مع‬ ‫المبأ أت ع‬ ‫( المض ف ) ‪،‬ائمأ الف ع األ ل ‪ .‬ألو ل مسأبقأت‬
‫ال ن الب ةأمج لوالفريق اآلخر يكلون الفريق ‪. B‬‬ ‫الف ع األ ل ه المذ‬
‫‪:‬‬ ‫‪ 2-3-‬ث‪ ،‬ق ‪ ،‬بت‪،‬‬
‫‪ ‬اس‪ ،‬المسأبقل ‪.‬‬
‫‪ ‬ن‪ ،‬المبأ ا ‪.‬‬
‫م أ المبأ ا ‪.‬‬ ‫‪ ‬التأ خ زم‬
‫‪ ‬اسمأ الح أ‪. ،‬‬

‫استمأ التسج ل‬ ‫ش ل ن‪ )9( ،‬ع‬

‫صفحة ‪102 of 86‬‬

‫مأ ز ‪ ،‬بهأ‬ ‫مستخ‪،‬مأ القأئمل لالعب‬ ‫ال الف ق‬ ‫األسمأ ألعضأ‬ ‫‪ 3-3-‬ث‪ ،‬ق ‪ ،‬بت‪،‬‬
‫ع " " الجز الع ي م صح فل التسج ل‬ ‫شغل‬ ‫مث ف‬ ‫م‬ ‫م نبل الم‪،‬‬
‫الف ع " " الجز السف ن‪.‬‬
‫نأ‪ ) ،‬ن العأم ‪ ،‬األ ل‬ ‫(خخ ثال‬ ‫المسجل ن‪ ،‬خصل ل الع‬ ‫‪، 1-3-3-‬‬
‫ال ل مبأ ا م ع بف لف قف قط‪.‬‬ ‫ن‪ ،‬خصل الالع‬ ‫شأ ال‬ ‫ل مسأبقأت‬
‫ال‬ ‫ن العأم ‪ ،‬الثأةن جم عهأ بح ف ب‬ ‫ل الع‬ ‫المسجل اس‪ ،‬لق‬ ‫‪، 2-3-3-‬‬
‫ئس‬ ‫خالل المبأ ا ‪ .‬شأ ال‬ ‫ال ن‪ ،‬المطأبع الذي س ت‪ ،‬ف كل الع‬ ‫جأة‬
‫( ئ س) مبأش بع‪ ،‬اسمف‪.‬‬ ‫الف ع بت‪،‬‬
‫س‪ ،‬خطأ‬ ‫المسجل ا‬ ‫ع‬ ‫ثةن عش (‪ )12‬العبأ ت ج‬ ‫‪ 3-3-3-‬إذا ن‪ ،،‬الف ع انل م‬
‫ال ن‪ ... ،‬الخ في السطر‬ ‫ن الف اغأت المخصصل ل ن‪ ،‬ال خصل االس‪،‬‬
‫المخصص لرقام الالعبين‪.‬‬
‫عة‪ ،‬سفل‬ ‫مسأع‪ ،‬الم‪،‬‬ ‫الف ع‬ ‫المسجل (بح ف ب ) اس‪ ،‬م‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪4-3-‬‬
‫ع‪.‬‬ ‫القس‪ ،‬ل ل‬
‫‪:‬‬ ‫الم‪ ،‬ب‬ ‫األنل ع‬ ‫نبل الملوعد المحدد لبدء المبأ ا (‪)10‬بعش ‪،‬نأئع ع‬ ‫‪4-‬‬
‫ق همأ‪.‬‬ ‫نأ‪ ،‬عضأ‬ ‫سمأ‬ ‫ؤ ‪،‬ا م ا قتهمأ ع‬ ‫‪1-4-‬‬
‫‪.‬‬ ‫مسأع‪ ،‬الم‪،‬‬ ‫ؤ ‪،‬ا األسمأ ل م‪،‬‬ ‫‪2-4-‬‬
‫ستب‪ ،‬به‪ ،‬المبأ ا ب ضع عالمل ‪ X‬صغ‬ ‫الخمسل (‪ )5‬الذ‬ ‫الالعب‬ ‫ؤش ا ع‬ ‫‪3-4-‬‬
‫‪،‬اخل"‪.‬‬ ‫ن عأم ‪" ،‬الالع‬ ‫ن‪ ،‬الالع‬ ‫ال جأة‬
‫نعأ صح فل التسج ل ‪.‬‬ ‫‪4-4-‬‬
‫الف ع " " البأ‪،‬ئ ن تز ‪ ،‬المع مأت عاله ‪.‬‬ ‫م‪،‬‬
‫ح ل عالمل ‪ X‬الصغ‬ ‫ضع ‪،‬ائ‬ ‫المسجل ن ب‪،‬ا ل المبأ ا‬ ‫ع‬ ‫ج‬ ‫‪5-‬‬
‫المبأ ا ‪.‬‬ ‫س ب‪،‬‬ ‫الذ‬ ‫الخمسل (‪ )5‬ل ال الف ق‬ ‫لالعب‬
‫الم ص ف بأل‪،‬ائ )‬ ‫س‪ ،‬عالمل ‪( x‬لغ‬ ‫المسجل خالل المبأ ا‬ ‫ع‬ ‫ج‬ ‫‪6-‬‬
‫‪،‬اخل" عندما يدخل البديل ال‬ ‫ن العأم ‪" ،‬الالع‬ ‫نأ‪ ،‬الالعب‬ ‫جأة‬ ‫ال‬
‫المبأ ا أل ل م كالعب ‪.‬‬
‫صفحة ‪102 of 87‬‬

‫ش ل ن‪ )10( ،‬الف ع ضم استمأ التسج ل‬

‫‪Charged Time- outs‬‬ ‫ب‪ 7-‬اللوقات المستقطعة‬

‫‪،‬ن قاال‬ ‫تسااج ل األ نااأت المسااتقطعل الممة حاال ع ا اسااتمأ التسااج ل بتاا‪،‬‬ ‫جا‬ ‫‪1-7-‬‬
‫ل فت ا الفت االضأ ل ن الم بعأت المخصصا ا ا ا ا اال سا ا ا ا ا اافل اسا ا ا ا ا اا‪،‬‬ ‫نت ال ع‬
‫الف ع‪.‬‬
‫ن الم بعأت غ ا المساتخ‪،‬مل حسا‬ ‫مت از‬ ‫ق‬ ‫ت س‪ ،‬عالمل بخط‬ ‫ج‬ ‫‪2-7-‬‬
‫ل ت إضأ ل ‪.‬‬ ‫لف عة‪ ،‬ةهأ ل ل ت‬ ‫مأ ه مخص‬
‫صفحة ‪102 of 88‬‬

‫‪Fouls‬‬ ‫الخطاء‬ ‫ب‪8-‬‬

‫ع‪ ،،‬ه ل‬ ‫س ك‬ ‫س‬ ‫ةل‬ ‫شخص ل‬ ‫ت‬ ‫مم‬ ‫خطأ الالعب‬ ‫‪1-8-‬‬
‫‪.‬‬ ‫تسج هأ ض‪ ،‬الالع‬ ‫ج‬
‫الف ع م‬ ‫الب‪ ،‬ل الالعب المبعد ةص‬ ‫مسأع‪ ،‬الم‪،‬‬ ‫خطأ الم‪،‬‬ ‫‪2-8-‬‬
‫‪.‬‬ ‫تسج هأ ض‪ ،‬الم‪،‬‬ ‫ع‪ ،،‬ه ل ج‬ ‫ةل‬ ‫ت‬
‫الةح التألن ‪:‬‬ ‫ت‪ ،‬ةهأ ع‬ ‫جم ع األخطأ ج‬ ‫‪3-8-‬‬
‫ح ف "‪. " P‬‬ ‫‪ 1-3-8-‬خطأ شخصن شأ ال ف بت‪،‬‬
‫ح ف " ‪. "T‬‬ ‫شأ ال ف بت‪،‬‬ ‫‪ 2-3-8-‬خطأ ةن ض‪ ،‬الع‬
‫ح ف "‪" C‬‬ ‫س ف الشخصن شأ ال ف بت‪،‬‬ ‫لس‬ ‫‪ 3-3-8-‬خطأ ةن ض‪ ،‬الم‪،‬‬
‫ح ف "‪ "C‬لخطأ ةن خخ ممأثل متب ع بح ف "‪ "D‬ن‬ ‫لس ف شأ بت‪،‬‬
‫الف اغ المتبقن ‪.‬‬
‫ح ف "‪. "B‬‬ ‫شأ ال ف بت‪،‬‬ ‫خخ‬ ‫ألي سب‬ ‫‪ 4-3-8-‬خطأ اةان ض‪ ،‬الم‪،‬‬
‫ح ف "‪ . "U‬لس ف شأ بت‪،‬‬ ‫الس ك عل الالعب شأ ال ف بت‪،‬‬ ‫‪ 5-3-8-‬خطأ س‬
‫س ك ثأةن متب ع بح ف "‪ "D‬ن الف اغ المتبقن‪.‬‬ ‫ح ف "‪ "U‬لخطأ س‬
‫ح ف "‪. "D‬‬ ‫‪ 6-3-8-‬خطأ ع‪ ،،‬ه ل شأ ال ف بت‪،‬‬
‫شأ ال ف بإضأ ل ع‪ ،،‬ال م أت الح‬ ‫م اال ( م ااأت) ح ا‬ ‫‪ 7-3-8-‬ي خطااأ شماال ع ا‬
‫"‪. "D‬‬ ‫ح ف " ‪"U" "B" "C" "T" " P‬‬ ‫‪ )3‬ال جأة‬ ‫المطأبقل (‪2 1‬‬
‫قأ‬ ‫تغ‬ ‫‪ 8-3-8-‬جم ع األخطأ المتضمةل ج از ات م ةفس الش‪ ،‬ض‪ ،‬ال الف ق‬
‫ال‬ ‫ح ف "‪ "C‬صغ‬ ‫س ف شأ ال هأ بت‪،‬‬ ‫ل مأ‪( )42( ،‬حأالت خأصل)‬
‫"‪. "D‬‬ ‫" ‪" U " "B" " C" "T‬‬ ‫حف"‪"P‬‬ ‫جأة‬
‫الف اغأت التن ت‪ ،‬استخ‪،‬امهأ‬ ‫س‪ ،‬المسجل خط سم ك ب‬ ‫‪ 9-3-8-‬عة‪ ،‬ةهأ ل ل ت‬
‫ت ك التن ل‪ ،‬تستخ‪. ،،‬‬
‫ق ‪ ،‬المسجل بطمس الف اغأت المتبق ل بخط قن سم ك‪.‬‬ ‫عة‪ ،‬ةهأ ل زم ال ع‬
‫خطأ ع‪ ،،‬األه ل ‪:‬‬ ‫‪ 10-3-8-‬مث ل ع‬
‫المستبع‪،‬‬ ‫الالعب‬ ‫مسأع‪،‬ي الم‪ ،‬ب‬ ‫خطأ ع‪ ،،‬األه ل ض‪ ،‬الم‪ ،‬ب‬
‫ت‪ ،‬ت‪ ،‬ةهأ‬ ‫لمغأ‪ ،‬ته‪ ،‬مةطقل مقع‪ ،‬الف ع (مأ‪-39 ،‬الع اك)‬ ‫ةصأ الف ع‬
‫صفحة ‪102 of 89‬‬

‫ح ف "‪ "F‬ن جم ع الف اغأت المتبق ل ل شخ‬ ‫‪،‬ةأه ‪ .‬ت‪ ،‬ت‪،‬‬ ‫مأ ه مب‬
‫المستبع‪. ،‬‬
‫قط ‪:‬‬ ‫إذا استبع‪ ،‬الم‪،‬‬
‫‪COACH LOOR,A‬‬ ‫‪D2 F F‬‬
‫‪ASSIS COACH MONTA‬‬
‫قط‬ ‫إذا استبع‪ ،‬مسأع‪ ،‬الم‪،‬‬
‫‪COACH LOOR,A‬‬ ‫‪B2‬‬
‫‪ASSIS COACH MONTA‬‬ ‫‪F F F‬‬
‫مسأع‪ ،‬الم‪: ،‬‬ ‫إذا استبع‪ ،‬ال م الم‪،‬‬
‫‪COACH LOOR,A‬‬ ‫‪D2 F F‬‬
‫‪ASSIS COACH MONTA‬‬ ‫‪F F F‬‬
‫ح ف "‪ "F‬ن جم ع‬ ‫إذا أ ع الب‪ ،‬ل نل م (‪ )4‬بع خطأ عة‪،‬هأ ت‪ ،‬ت‪،‬‬
‫اغأت األخطأ المتبق ل ‪:‬‬
‫‪003‬‬ ‫‪SMITH ,E 6  P2 P2 F F F‬‬
‫إذا أ الخطأ الخأمس ل ب‪ ،‬ل عة‪،‬هأ ت‪ ،‬ت‪ ،‬ح ف "‪، "F‬اخل اغ الخطأ األخ‬
‫‪002‬‬ ‫‪JONES,M 5  T2 P3 P1 P2‬‬ ‫‪F‬‬
‫الالع المبع‪ ،‬خطئف (‪ )5‬الخأمس (‪ )FOULDOUT‬عة‪،‬هأ ت‪،‬‬ ‫إذا مأ ا ت‬
‫ت‪ ،‬ح ف "‪ "F‬ن العأم ‪ ،‬بع‪ ،‬الخطأ األخ ‪:‬‬
‫‪015‬‬ ‫‪RUSH,S 11 X T2 P3 P2 P1 P2 F‬‬
‫ع ت‪ ،‬ت‪ ،‬خطأ ةن ‪:‬‬ ‫بأإلضأ ل ألمث ل الالعب عاله إذا ت‪ ،‬استبعأ‪ ،‬ةص‬
‫‪COACH LOOR,A‬‬ ‫‪B2‬‬
‫‪ASSIS COACH MONTA‬‬
‫خطأ ع‪ ،،‬األه ل قأ ل مأ‪ )39( ،‬ال ت‪ ،‬احتسأبهأ‬ ‫م ح ظل ‪ :‬األخطأ الفة ل‬
‫خطأ الف ع ‪.‬‬ ‫ضم‬
‫‪ 11-3-8-‬ت‪ ،‬ت‪ ،‬خطأ ع‪ ،،‬األه ل(ل س ضم المأ‪)39 ،‬ض‪ ،‬ب‪ ،‬ل مأ ن ‪:‬‬
‫‪001‬‬ ‫‪MAYER‬‬ ‫‪4  D‬‬

‫بأإلضأ ل ال ‪:‬‬

‫‪COACH‬‬ ‫‪LOOR‬‬ ‫‪B2‬‬

‫صفحة ‪102 of 90‬‬
‫‪ASSIS COACH MONTA‬‬

‫مأ ن ‪:‬‬ ‫خطأ ع‪ ،،‬األه ل(ل س ضم المأ‪)39 ،‬ض‪،‬مسأع‪،‬الم‪،‬‬ ‫‪ 12-3-8-‬ت‪ ،‬ت‪،‬‬

‫‪COACH‬‬ ‫‪LOOR‬‬ ‫‪B2‬‬
‫‪ASSIS COACH MONTA‬‬
‫‪D‬‬

‫مبع‪ ،‬بخطأه (‪)5‬‬ ‫خطأ ع‪ ،،‬األه ل(ل س ضم المأ‪)39 ،‬ض‪ ،‬الع‬ ‫‪ 13-3-8-‬ت‪ ،‬ت‪،‬‬
‫الخأمس مأ ن ‪:‬‬
‫‪015‬‬ ‫‪RUSH 11 X T2 P3 P2 P1 P2 D‬‬
‫بأإلضأ ل ال ‪:‬‬
‫‪COACH‬‬ ‫‪LOOR‬‬ ‫‪B2‬‬
‫‪ASSIS COACH MONTA‬‬

‫‪Team fouls‬‬ ‫أخطاء الفريق‬ ‫ب‪9-‬‬

‫خطأ‬ ‫التسج ل لت‪،‬‬ ‫اغأت ت‪ ،‬تخص صهأ ن استمأ‬ ‫بعل‬ ‫(‪) 4‬‬ ‫‪ 1-9-‬ب ل ت‬
‫)‪.‬‬ ‫الالعب‬ ‫اسمأ‬ ‫ع‬ ‫الف ع (مبأش اسفل اس‪ ،‬الف ع‬
‫‪،‬‬ ‫ع‪ ،،‬ه ل‬ ‫س ك‬ ‫س‬ ‫ةأ‬ ‫خطأ شخص أ‬ ‫الع‬ ‫ح ثمأ ت‬ ‫‪2-9-‬‬
‫ن الف اغأت المح‪،،‬‬ ‫ب س‪ ،‬عالمل "‪ "X‬ب‬ ‫ع ذلك الالع‬ ‫المسجل الخطأ ض‪،‬‬
‫بألتتأبع ‪.‬‬

‫‪The running score‬‬ ‫النقاط المحرزة‬ ‫ب‪10-‬‬

‫ال الف ق ‪.‬‬ ‫حتفظ بسجل زمةن ل ةقأط المح ز م‬ ‫المسجل‬ ‫ع‬ ‫‪ 1-10-‬ج‬
‫‪ 2-10-‬ج‪ ،‬ن استمأ التسج ل بعل عم‪ ،‬لهذه الةقأط المح ز ‪.‬‬
‫الشمأل لف ع " "‬ ‫ع‬ ‫ضأ ‪ .‬العم ‪،‬‬ ‫بعل عم‪،‬‬ ‫‪ 3-10-‬ل عأم ‪ ،‬ةقس‪ ،‬ال‬
‫ن ال سط ل ةقأط المح ز (‪ 160‬ةقطل )‬ ‫ل ف ع " " العم ‪،‬‬ ‫ال م‬ ‫ع‬ ‫اآلخ‬
‫ع‪.‬‬ ‫لل‬
‫‪:‬‬ ‫المسجل‬ ‫ع‬ ‫ج‬
‫صفحة ‪102 of 91‬‬

‫‪،‬ائ معتمل ألي م ل ح‬ ‫س‪ ،‬ال خط نط ي ألي إصأبل م ‪،‬اة ل ةأجحل (‪)/‬‬ ‫‪‬‬
‫ةأجحل (‪ )‬تضأف ال المجم ع الج‪ ، ،‬لةقأط الف ع الذي سجل ‪.‬‬
‫ن الف اغ‬ ‫ال م ل الح‬ ‫الذي سجل اإلصأبل الم ‪،‬اة ل‬ ‫ن‪ ،‬الالع‬ ‫م ث‪، ،‬‬ ‫‪‬‬
‫الخط القط ي ‪/‬‬ ‫المجم ع ال ن الج‪ ، ،‬ل ةقأط (ال جأة‬ ‫ةفس جأة‬ ‫الخألن ع‬
‫ال‪،‬ائ المعتمل ‪) ‬‬ ‫الج‪، ،‬‬

‫ش ل ن‪ )11( ،‬الةقأط المح ز‬

‫صفحة ‪102 of 92‬‬

‫النقاط المحرزة ‪ :‬تعليمات إضافية‬ ‫ب‪11 -‬‬

‫‪The running score: Additional instructions‬‬
‫‪ 1 -11-‬ت‪ ،‬س‪، ،‬ائ ح ل ن‪ ،‬الالع لإلصأبل الم ‪،‬اة ل المسج ل بثال ةقأط‪.‬‬
‫أةهأ ن‪،‬‬ ‫ن س تف‬ ‫اإلصأبل الم ‪،‬اة ل المسج ل بألمصأ‪ ،‬ل م نبل الع‬ ‫‪ 2 -11-‬ت‪ ،‬ت‪،‬‬
‫ح زت م نبل الف ع المةأ س ‪.‬‬
‫الذي نأ‪ ،‬بمحأ لل‬ ‫الس ل لالع‬ ‫الةقأط المسج ل عة‪،‬مأ ال ت‪،‬خل ال‬ ‫‪ 3 -11-‬ت‪ ،‬ت‪،‬‬
‫اله‪،‬ف اعأنل ال ) ‪.‬‬ ‫ع‬ ‫(مأ‪ -31 ،‬لتأث‬ ‫التص‬
‫س‪ ،‬المسجل ‪،‬ائ سم ل ح ل خخ ع‪ ،،‬م الةقأط المسج ل‬ ‫‪ 4-11-‬عة‪ ،‬ةهأ ل ل ت‬
‫ذلك تحت ن‪ ،‬ل‬ ‫متبلوعه بخط قن سم ك تحت ت ك الةقأط‬ ‫ال الف ق‬ ‫م‬
‫‪.‬‬ ‫ح ز ت ك الةقأط األخ‬ ‫الع‬
‫اصل المسجل االحتفأظ بمجمل السجل الزمةن ل ةقأط‬ ‫‪ 5-11-‬عة‪ ،‬ب‪،‬ا ل ل ت‬
‫المسج ل م الةقطل التن ت نفت عة‪،‬هأ ‪.‬‬
‫مأ‬ ‫اجع الةقأط المح ز ل‪ ،‬ف مع ل حل التسج ل الم ئ ل‬ ‫المسجل‬ ‫ع‬ ‫‪ 6-11-‬ج‬
‫تخذ الخط ات‬ ‫ع ف‬ ‫سج ف ه الصح ح‬ ‫أ‬ ‫إذا ج‪ ،‬خال أ‬ ‫م‬
‫اعت اض‬ ‫تق‪ ، ،‬ح‪ ،‬الف ق‬ ‫ن حألل الشك‬ ‫ا‪.‬‬ ‫لتصح ح ل حل التسج ل‬
‫م تل سأعل المبأ ا‬ ‫ال‬ ‫ع ‪ ،‬الح ‪ ،‬األ ل حألمأ ت‬ ‫ع ف‬ ‫التصح ح‬ ‫ع‬
‫مت نفل ‪.‬‬
‫النقاط المحرزة ‪ :‬النتيجة النهائية‬ ‫ب‪12-‬‬
‫‪The running score: Summing up‬‬
‫ق ‪ ،‬المسجل بت‪ ،‬ةت جل ت ك الفت ن الجز المخص‬ ‫‪ 1-12-‬عة‪ ،‬ةهأ ل ل ت‬
‫الستمأ التسج ل ‪.‬‬ ‫ن الةهأ ل السف‬
‫تحت الع‪،،‬‬ ‫سم‬ ‫ق‬ ‫س‪ ،‬خط‬ ‫المسجل عة‪ ،‬ةهأ ل المبأ ا‬ ‫ع‬ ‫ج‬ ‫‪2-12-‬‬
‫ال ذ‬ ‫ذلك نمن ال الالعب‬ ‫ال الف ق‬ ‫الةهأئن ل ةقأط المسج ل م‬
‫ق ‪ ،‬ب س‪ ،‬خط نط ي مت‪ ،‬ال‬ ‫ذلك‬ ‫ع‬ ‫‪ .‬عال‬ ‫سجال ت ك الةقأط األخ‬
‫ع‪.‬‬ ‫األع‪،‬ا‪ ،‬المتبق ل ( الةقأط المح ز ) ل ل‬ ‫شط‬ ‫اسفل م بع م اجل‬

‫الةت جل الةهأئ ل اس‪ ،‬الف ع الفأئز‪.‬‬ ‫ق ‪ ،‬المسجل بت‪،‬‬ ‫عة‪ ،‬ةهأ ل المبأ ا‬ ‫‪3-12-‬‬
‫صفحة ‪102 of 93‬‬

‫استمأ التسج ل بع‪،‬‬ ‫ع‬ ‫اسمف بأح ف ب‬ ‫م ث‪ ،‬ق ‪ ،‬المسجل بت‪،‬‬ ‫‪4-12-‬‬
‫ثأة ل‪.‬‬ ‫نأ‪ ،‬بهذا مسأع‪ ،‬المسجل الم قأتن مشغل سأعل (‪ )24‬األ بع عش‬
‫نع‬ ‫الذي عتم‪،‬‬ ‫الح ‪ ،‬األ ل األخ‬ ‫لحظل ت ن عهأ م بأنن الح أ‪،‬‬ ‫‪5-12-‬‬
‫استمأ التسج ل ‪ .‬هذا العمل ةهن إ‪،‬ا الح أ‪ ،‬ل مبأ ا عالنته‪ ،‬بهأ ‪.‬‬

‫ش ل ن‪ )12( ،‬الةت جل الةهأئ ل‬

‫استمأ التسج ل تحت االحتجأج ( مستغال الف اغ‬ ‫ع‬ ‫م ح ظل ‪ :‬إذا نع ح‪ ،‬ئ سن الف ق‬
‫إ‪،‬ا ي الطأ لل‬ ‫" ت ن ع ئ س الف ع ن حألل االحتجأج " ) ‪ .‬ع‬ ‫المخص‬
‫أذ له‪ ،‬بأالةص اف ‪.‬‬ ‫الح أ‪ ،‬البقأ تحت تص ف الح ‪ ،‬األ ل حت‬

‫ش ل ن‪ )13( ،‬ةهأ ل استمأ التسج ل‬

‫‪Protest procedure‬‬ ‫إجراء االحتجاج‬ ‫ج‪-‬‬

‫صفحة ‪102 of 94‬‬

‫الس ل بأ مصألحل ن‪،‬‬ ‫ع خالل إح‪،‬ى مسأبقأت االتحأ‪ ،‬ال‪ ،‬لن ل‬ ‫إذا اعتق‪،‬‬
‫ن‪ ،‬نع ثةأ‬ ‫بأي ح‪،‬‬ ‫بأنن الح أ‪)،‬‬ ‫ض ت بق ا م ح ‪( ،‬الح ‪ ،‬األ ل‬
‫تبع اإلج ا ات التأل ل‪:‬‬ ‫ع ف‬ ‫المبأ ا‬
‫قف حتج‬ ‫بإعال‪ ،‬الح ‪ ،‬األ ل بأ‬ ‫اةتهأ المبأ ا‬ ‫ق ‪ ،‬ئ س ذلك الف ع‬ ‫ج‪1-‬‬
‫" ت نع‬ ‫استمأ التسج ل ن الف اغ المخص‬ ‫ةت جل المبأ ا بألت ن ع ع‬ ‫ع‬
‫ئ س الف ع ن حألل االحتجأج " ‪.‬‬
‫ق‪ ،،‬الممثل ال سمن لالتحأ‪،‬‬ ‫ي‬ ‫م الض‬ ‫لجعل هذا االحتجأج صألحأ‬
‫ت‪ ،‬خالل‬ ‫هذا االحتجأج تأب أ ‪ .‬هذا ج‬ ‫الةأ‪،‬ي تأ ‪،‬ه ع‬ ‫األه ن‬
‫‪،‬ن قل بع‪ ،‬ةهأ ل المبأ ا ‪.‬‬ ‫(‪ )20‬عش‬
‫((إ االتحأ‪ ،‬األه ن‬ ‫ت‬ ‫فن‬ ‫ل‬ ‫إ اإل ضأحأت المفص ل ل ست ض‬
‫‪ )).‬ث‪، ،‬ع ل‪،‬ى‬ ‫س‬ ‫الف ق‬ ‫ةت جل المبأ ا ب‬ ‫( الةأ‪،‬ي) س حتج ع‬
‫ال جةل الفة ل مأ عأ‪،‬ل مب غ (‪ )250‬مأئتأ‬ ‫الس ل‬ ‫ممثل االتحأ‪ ،‬ال‪ ،‬لن ل‬
‫‪.‬‬ ‫أ تأم‬ ‫‪ ،‬ال ا م‬ ‫خمس‬
‫ز ‪ ،‬ممثل االتحأ‪ ،‬ال‪ ،‬لن‬ ‫الةأ‪،‬ي المعةن‬ ‫االتحأ‪ ،‬األه ن ل ف ع‬ ‫ع‬ ‫ج‬
‫احتجأجف خالل السأعل التأل ل لةهأ ل المبأ ا‬ ‫ئ س ال جةل الفة ل ة‬ ‫الس ل‬ ‫ل‬
‫‪ .‬إذا ت‪ ،‬نب ل االحتجأج ت‪ ،‬إعأ‪ ،‬التأم ‪.‬‬
‫الذي ‪،‬ى ال االحتجأج ال‬ ‫ق‪ ،،‬تق ا بألح‪،‬‬ ‫الح ‪ ،‬األ ل‬ ‫المف ض‬ ‫ع‬ ‫ج‪2-‬‬
‫ئ س ال جةل الفة ل خالل السأعل التأل ل لةهأ ل‬ ‫الس ل‬ ‫ممثل االتحأ‪ ،‬ال‪ ،‬لن ل‬
‫المبأ ا ‪.‬‬
‫الةأ‪،‬ي‬ ‫لذلك الف ع‬ ‫الةأ‪،‬ي المعةن‬ ‫إذا ل‪ ،‬ا ع االتحأ‪ ،‬األه ن ل ف ع‬ ‫ج‪3-‬‬
‫ج ز لف تق‪ ، ،‬استئةأف ال ه ئل االستئةأف‬ ‫ن ا ال جةل الفة ل‬ ‫المةأ س ع‬
‫(‪، )20‬ن قل‬ ‫تت‪ ،‬تأبتف خالل العش‬ ‫ج‬ ‫لجعل هذا االستئةأف صألحأ‬
‫م قأ ب ‪ ،‬عل تعأ‪،‬ل (‪ )500‬خمسمأئل ‪ ،‬ال‬ ‫التأل ل لتس ‪ ،‬ن ا ال جةل الفة ل‬
‫‪.‬‬ ‫م ن تأم‬
‫ن ا هأ ةهأئ أ‪.‬‬ ‫تح ‪ ،‬ه ئل االستئةأف بأالستئةأف آخ م ح ل‬
‫ل جهز‬ ‫الف ت غ ا ل‬ ‫الص‬ ‫األ ال‪،‬‬ ‫تستخ‪ ،،‬ش طل الف ‪،‬‬ ‫م‬ ‫ج‪4-‬‬
‫خال هأ لالغ اض التأل ل قط ‪:‬‬ ‫نم ل‬ ‫ؤ ل ال ت ة ل‬
 ‫صفحة ‪102 of 95‬‬

‫ل‬ ‫إلصابه ميدانيه عة‪ ،‬ةهأ ل ل ت‬ ‫اذا مأ أةت التص بل االخ‬ ‫‪ ‬تق‬
‫لو‪/‬ألو ما إذا كانت تلك التصلويبه إلصابه‬ ‫ت إضأ ل ن‪ ،‬ط قت ثةأ زم ال ع‬
‫ميدانيه تحتسب (‪ )2‬نقطتين ألو (‪ )3‬ثالث نقاط ‪.‬‬
‫بع‪،‬‬ ‫الغ اض تع م ل (ت‪ ،‬ب ل )‬ ‫المسؤ ل ل ن نضأ أ الةظأ‪،‬‬ ‫‪ ‬تق‬
‫اةتهت المبأ ا ‪.‬‬

‫‪CLASSIFICATION OF TEAMS‬‬ ‫د‪ -‬تصنيف الفرق‬

‫د‪ 1-‬اإلجراء ‪Procedure‬‬

‫تح‪، ،‬ا (‪)2‬‬ ‫قأ لسجل الف ز الخسأ لهذه الف ع‬ ‫ت‪ ،‬تصة ف الف ع‬ ‫ج‬
‫ن مبأ ا‬ ‫ل خسأ‬ ‫(‪ )1‬ةقطل اح‪ ،‬ع‬ ‫ز ن مبأ ا‬ ‫ل‬ ‫ةقطتأ ع‬
‫‪.‬‬ ‫صف ا م الةقأط ع خسأ المبأ ا بأالةسحأ‬ ‫( تشمل الخسأ بأإلخفأع)‬
‫ةت جل (ةتأئج) المبأ ا‬ ‫أ‬ ‫بع‪ ،،‬الةقأط بألتصة ف‬ ‫قأ‬ ‫إذا تسأ ى (‪)2‬‬ ‫‪1-1-،‬‬
‫‪.‬‬ ‫الت ت‬ ‫ت‪ ،‬استخ‪،‬امهأ لتق‬ ‫المعة‬ ‫الف ن‬ ‫(المبأ أت) ب‬
‫ال تزال متسأ ل أ‬ ‫الف ق‬ ‫إذا أةت الةقأط مع‪،‬ل اإلصأبأت ن المبأ أت ب‬ ‫‪2-1-،‬‬
‫بمع‪،‬ل اإلصأبأت م جم ع المبأ أت الم ع بل م نبل ل‬ ‫التصة ف س ف تق‬
‫ع ن المجم عل ‪.‬‬
‫بألحسبأ‬ ‫ت‪ ،‬العمل بتصة ف ثأةن خخذ‬ ‫بألت ت‬ ‫ق‬ ‫إذا تسأ ى ا ث م‬ ‫‪3-1-،‬‬
‫الف ع المتعأ‪،‬لل ‪.‬‬ ‫قط ةتأئج المبأ أت ب‬
‫إذا قل عدد الفرق المتسالويه بالنقاط ال (‪ )2‬فريقين فقط في أي مرحلة من هذا اإلجراء‪،‬‬ ‫‪4-1-،‬‬
‫سيتم تطبيق اإلجراء اللوارد في د‪ 1-1-‬لو د‪ 2-1-‬أعاله‪.‬‬
‫معدل‬ ‫لواذا كان هناك فرق ما زالت متسالويه بالنقاط بالتصنيف الثاني‪ ،‬يتم اللجلوء ال‬ ‫‪5-1-،‬‬
‫اإلصابات لتقرير الترتيب‪ ،‬آخذين بالحسبان نتائج المباريات بين الفرق المعنيه فقط‪..‬‬
‫إذا ال زال هناك أكثر من (‪ )2‬فريقين بنفس معدل اإلصابات‪ ،‬يتقرر الترتيب‬ ‫‪6-1-،‬‬
‫باستخدام معدل اإلصابات من النتائج لجمي مبارياتهم الملعلوبة في المجملوعة‪.‬‬
‫في أي مرحلة من هذا اإلجراء‪ ،‬عدد الفرق المتسالويه بالنقاط ال تعادل ال يزال‬ ‫إذا خف‬ ‫د‪7-1-‬‬
‫يرمل اكثر من (‪ )2‬فريقين‪ ،‬يتم تكرار اإلجراء مبتدئين ب د‪ 3-1-‬أعاله‪.‬‬
‫مع‪،‬ل اإلصأبأت ‪،‬ائمأ بألقسمل ‪.‬‬ ‫حتس‬ ‫‪8-1-،‬‬
‫صفحة ‪102 of 96‬‬

‫‪Exception‬‬ ‫‪:‬‬ ‫د‪ 2-‬استثناء‬

‫بأإلم أ الت صل ال تق‬ ‫ن مةأ سل ل‪،‬‬ ‫إذا شأ ك (‪ )3‬ثالثل ع قط‬
‫عاله (مع‪،‬ل اإلصأبأت بألقسمل‬ ‫هذه الحألل بأستخ‪،‬ا‪ ،‬الخط ات المذ‬
‫‪.‬‬ ‫الت ت‬ ‫متطأبقأ) عة‪،‬هأ أ الةقأط المسج ل هن التن س ف تق‬
‫مثأل ‪:‬‬
‫ج‬ ‫الةتأئج ب‬
‫‪75-82‬‬ ‫ض‪،‬‬
‫‪71-64‬‬ ‫ض‪ ،‬ج‬
‫‪84-91‬‬ ‫ض‪ ،‬ج‬

‫مع‪،‬ل‬ ‫أ ع اإلصأبأت‬ ‫ةقأط‬ ‫خسأ‬ ‫ز‬ ‫مبأ أت م ع بل‬ ‫الف ع‬

‫‪1 000‬‬ ‫‪146-146‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1 000‬‬ ‫‪166-166‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1 000‬‬ ‫‪155-155‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ج‬
‫‪:‬‬ ‫ع ف‬
‫– سجل ‪ 166‬ةقطل‬ ‫األ ل‬
‫الثأةن ج – سجل ‪ 155‬ةقطل‬
‫– سجل ‪ 146‬ةقطل‬ ‫الثأل‬

‫ت‪ ،‬استخ‪،‬ا‪ ،‬الق عل م‬ ‫ن حألل استم ا تعأ‪،‬ل الف ع بع‪ ،‬اتبأع جم ع الخط ات عاله‬
‫م نبل الس طل المح ل‬ ‫ةهج الق عل م نبل المف ض‬ ‫الةهأئن ‪ .‬تق‬ ‫اجل الت ت‬
‫ل مةأ سل ‪.‬‬
‫نأع‪ ،‬التصة ف ‪.‬‬ ‫مث ل خ ى ع‬ ‫‪3-،‬‬
‫مبأ ا اح‪ ،‬قط ب ةهمأ ‪.‬‬ ‫بألةقأط بع‪ ،‬لع‬ ‫ق‬ ‫‪ 1-3-،‬تعأ‪،‬ل (‪)2‬‬
‫ةقأط‬ ‫خسأ‬ ‫ز‬ ‫مبأ أت م ع بل‬ ‫ع‬
‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫صفحة ‪102 of 97‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ج‬

‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ﻫ‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫صف‬ ‫‪5‬‬
‫ال ابع‬ ‫ﻫ‬ ‫‪،‬‬ ‫الفأئز ب‬ ‫األ ل بألت ت‬ ‫الفأئز ن المبأ ا ب‬
‫‪.‬‬ ‫بألت ت‬
‫ب ةهمأ‪:‬‬ ‫مبأ ت‬ ‫م مجم عل اح‪ ،‬ن الةقأط بع‪ ،‬لع‬ ‫ق‬ ‫‪ 2-3-،‬تعأ‪،‬ل (‪)2‬‬
‫ةقأط‬ ‫خسأ‬ ‫ز‬ ‫مبأ أت م ع بل‬ ‫ع‬
‫‪17‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ج‬
‫‪15‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ﻫ‬
‫‪12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪:‬‬ ‫الةتأئج ب‬
‫الثأةن‬ ‫‪ :‬األ ل‬ ‫ع ف‬ ‫ن المبأ ات‬ ‫ز‬ ‫‪1-2-3-،‬‬
‫ع بمبأ ا اح‪،‬‬ ‫ز ل‬ ‫‪2-2-3-،‬‬
‫‪82-90‬‬ ‫ض‪،‬‬
‫‪62-69‬‬ ‫ض‪،‬‬
‫– ‪151 – 152‬‬ ‫أ ع اإلصأبأت ‪:‬‬
‫– ‪152 – 151‬‬

‫– ‪1 0066‬‬ ‫مع‪،‬ل اإلصأبأت ‪:‬‬

‫– ‪0 9934‬‬
‫صفحة ‪102 of 98‬‬

‫– األ ل‬ ‫‪:‬‬ ‫ع ف‬
‫‪ -‬الثأةن‬

‫ع بمبأ ا اح‪،‬‬ ‫ز ل‬ ‫‪3-2-3-،‬‬

‫‪82 – 90‬‬ ‫ض‪،‬‬
‫‪62 – 70‬‬ ‫ض‪،‬‬
‫ةفس مع‪،‬ل‬ ‫ةفس أ ع اإلصأبأت (‪)152 – 152‬‬ ‫ل ال (‪ )2‬الف ق‬
‫اإلصأبأت بألقسمل (‪. )1 000‬‬
‫ةتأئج مبأ أته‪ ،‬الم ع بل ن‬ ‫بأستخ‪،‬ا‪ ،‬مع‪،‬ل اإلصأبأت م‬ ‫الت ت‬ ‫تق‬
‫المجم عل ‪.‬‬

‫بألةقأط‬ ‫ق‬ ‫تعأ‪،‬ل ا ث م (‪)2‬‬ ‫‪3-3-،‬‬

‫ةقأط‬ ‫خسأ‬ ‫ز‬ ‫مبأ أت م ع بل‬ ‫ع‬
‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ج‬
‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ﻫ‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫صف‬ ‫‪5‬‬

‫ج‬ ‫الةتأئج ب‬
‫‪75 – 82‬‬ ‫ض‪،‬‬
‫ض‪ ،‬ج ‪80 – 77‬‬
‫ض‪ ،‬ج ‪77 – 88‬‬

‫الم ا ز الةهأئ ل ‪:‬‬

‫صفحة ‪102 of 99‬‬

‫أ ع اإلصأبأت مع‪،‬ل‬ ‫ةقأط‬ ‫خسأ‬ ‫ز‬ ‫مبأ أت م ع بل‬ ‫الف ع‬

‫اإلصأبأت‬
‫‪1 0258‬‬ ‫‪155 – 159‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1 0251‬‬ ‫‪159 – 163‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0 9515‬‬ ‫‪165 – 157‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ج‬
‫‪:‬‬ ‫ع ف‬
‫‪ -‬األ ل‬
‫‪ -‬الثأةن‬
‫جا‪ -‬الثأل‬
‫الت ت‬ ‫تق‬ ‫الف ع (‪ )3‬الثالثل متسأ أ ضأ‬ ‫أ ع اإلصأبأت بألقسمل ب‬ ‫اذا أ‬
‫الةهأئن م ةتأئج جم ع مبأ أته‪ ،‬الم ع بل ن المجم عل ‪.‬‬

‫بألةقأط‬ ‫ق‬ ‫تعأ‪،‬ل ث م (‪)2‬‬ ‫‪4-3-،‬‬

‫ةقأط‬ ‫خسأ‬ ‫ز‬ ‫مبأ أت م ع بل‬ ‫ع‬
‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ج‬
‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪،‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ﻫ‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬

‫الف ع المتعأ‪،‬لل قط ‪.‬‬ ‫بع‪ ،‬األخذ بألحسبأ ةتأئج المبأ أت ب‬ ‫ت‪ ،‬عمل الت ت‬

‫هةأك (‪ )2‬احتمأال ‪:‬‬

‫صفحة ‪102 of 100‬‬

‫الثأةن‬ ‫األ ل‬
‫خسأ‬ ‫ز‬ ‫خسأ‬ ‫ز‬ ‫ع‬
‫اااااااااااااااا‬ ‫اااااااااااااااا‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫صف‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ج‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪،‬‬

‫– األ ل‬ ‫االحتمأل األ ل ‪:‬‬

‫مأ ‪ ،‬ن المثأل (‪ )3-3-،‬عاله‬ ‫ج ‪ ،‬تق‬
‫(‪-3-،‬‬ ‫‪ ،‬مأ ‪ ،‬ن المثأل‬ ‫ج‬ ‫تت‬ ‫تق ا‬ ‫االحتمأل الثأةن ‪:‬‬
‫‪ ) 2‬عاله ‪.‬‬
‫عذ مش ع‬ ‫الج‪ ،‬ل ‪،‬‬ ‫ضم‬ ‫مبأ ا مق‬ ‫حض‬ ‫الف ع الذي تخ ف ع‬

‫صف‬ ‫حصل ع‬ ‫خس المبأ ا بأالةسحأ‬ ‫نبل ةهأ ل المبأ ا‬ ‫م الم ع‬ ‫ةسح‬

‫‪.‬‬ ‫م الةقأط بألت ت‬

‫إذا أنسحب الفريق للمرة الثانيه‪ ،‬فإن جمي نتائج المباريات الملعلوبه من قبله يتم الغاؤها‪.‬‬

‫‪E - Television (TV) Time- Outs‬‬ ‫ﻫ‪ -‬أوقات تلفزياةية مسكقوعة‬

‫‪Definition‬‬ ‫ه‪ -‬تعريف‬

‫صفحة ‪102 of 101‬‬

‫نأت ت فز ة ل‬ ‫لةفسهأ مأ إذا أةت ستطبع‬ ‫تق‬ ‫ج ز ل ه ئل ال مةظمل ل مةأ سل‬

‫‪ 100‬ثأة ل ) ‪.‬‬ ‫بأ ل م‪90 75 60( ،‬‬ ‫ذلك‬ ‫اذا أ األم‬ ‫مستقطعل‬
‫‪Rule‬‬ ‫ﻫ‪ 2-‬قاعدة‬
‫ﻫ‪ 1-2-‬سمح ن ل ت ه ب نت ت فز ةن مستقطع (‪ )1‬اح‪ ،‬بأإلضأ ل ال ال نت المستقطع‬
‫العأ‪،‬ي‪ .‬ال سمح بأ نأت ت فز ة ل مستقطعل بألفت ات اإلضأ ل ‪.‬‬
‫‪90‬‬ ‫‪75‬‬ ‫الت فز ) ‪60‬‬ ‫م‪ ،‬ال نت المستقطع األ ل أل ل ت (ل ف ع‬ ‫ﻫ‪ 2-2-‬ت‬
‫‪ 100‬ثأة ل‪.‬‬
‫ثأة ل‪.‬‬ ‫م‪ ،‬جم ع األ نأت المستقطعل األخ ى بألفت (‪ )60‬ست‬ ‫ﻫ‪ 3-2-‬ت‬
‫نأت‬ ‫(‪ )3‬ثال‬ ‫(‪ )2‬نتأ مستقطعأ خالل الةصف األ ل‬ ‫ﻫ‪ 4-2-‬م حع ال الف ق‬
‫مستقطعل خالل الةصف الثأةن‪.‬‬
‫ت‬ ‫م‬ ‫ط بهأ ن ي نت خالل المبأ ا‬ ‫هذه األ نأت المستقطعل م‬
‫م‪،‬تهأ ‪:‬‬
‫ي‬ ‫‪ 100‬ثأة ل إذا مأ اعتب ت نت ت فز ةن مستقطع‬ ‫‪90‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪60 ‬‬
‫اةف األ ل بألفت ‪.‬‬
‫م نبل ي م‬ ‫ي اةف ط‬ ‫نت ت فز ةن مستقطع‬ ‫‪ 60 ‬ثأة ل إذا ل‪ ،‬تعتب‬
‫ت‪ ،‬مةح نت ت فز ةن مستقطع ‪.‬‬ ‫بع‪،‬‬ ‫الف ق‬
‫‪Procedure‬‬ ‫ﻫ ‪ 3-‬اإلجراء‬
‫الةحا األمثل عة‪ ،‬بقأ (‪ )5‬خمسل‬ ‫مةاح ال نت الت فز ةن المستقطع ع‬ ‫ﻫ ‪ 1-3-‬جا‬
‫ذلك‪.‬‬ ‫أةف ال ج‪ ،‬ضمأ بأ الحأل س‬ ‫ل‬ ‫ع‬ ‫‪،‬نأئع ل فت‬
‫المتبق ل‬ ‫نتأ مستقطعأ نبل ال‪،‬نأئع الخمسل (‪ )5‬األخ‬ ‫أ م الف ق‬ ‫ﻫ‪ 2-3-‬إذا ل‪ ،‬ط‬
‫م تل‬ ‫عة‪،‬هأ ت‪ ،‬مةح نت ت فز ةن مستقطع عة‪ ،‬ل صل عة‪،‬مأ تصبح ال‬ ‫ل فت‬
‫‪.‬‬ ‫ي م الف ق‬ ‫ع‬ ‫سأعل المبأ ا مت نفل‪ .‬إ هذا ال نت المستقطع ال حتس‬

‫المتبق ل‬ ‫نتأ مستقطعأ نبل ال‪،‬نأئع الخمسل (‪ )5‬األخ‬ ‫ﻫ‪ 3-3-‬إذا ت‪ ،‬مةح ي م الف ق‬
‫نت ت فز ةن مستقطع‪.‬‬ ‫أ ذلك ال نت المستقطع ت‪ ،‬استخ‪،‬امف‬ ‫ل فت‬
‫نت مستقطع ل ف ع الذي ط بف‬ ‫نت ت فز ةن مستقطع‬ ‫هذا ال نت المستقطع س ف حتس‬
‫ح‪ ،‬س ا ‪.‬‬ ‫ع‬
‫صفحة ‪102 of 102‬‬

‫ح‪، ،‬ة‬ ‫هةأك نت مستقطع (‪ )1‬اح‪ ،‬ل ت‬ ‫هذا اإلج ا‬ ‫ﻫ‪ 4-3-‬بةأ ع‬
‫نأت‬ ‫(‪ )8‬ثمأة ل‬ ‫نأت مستقطعل ن الةصف األ ل ح‪ ،‬نص‬ ‫(‪ )6‬ستل‬
‫مستقطعل ن الةصف الثأةن ح‪ ،‬نص ‪.‬‬

‫نهاية القلواعد لواجراءات المباراة ‪.‬‬