Professional Documents
Culture Documents
Karty Pracy Kl. V Historia
Karty Pracy Kl. V Historia
Zadanie 1.
OkreĞl, czy podane wydarzenia rozegrały siĊ w naszej erze, czy przed naszą erą.
Wpisz odpowiednio: n.e. lub p.n.e.
Zadanie 2.
Uporządkuj kolejnoĞü wydarzeĔ. Wpisz właĞciwe litery na osi czasu.
Zadanie 3.
Uzupełnij zdania, wpisując właĞciwy wiek.
ϭ
Zadanie 4.
OkreĞl, w którym roku miało miejsce wydarzenie o rok wczeĞniejsze, a w którym – o rok
póĨniejsze od podanego. Wpisz w osie czasu właĞciwe daty.
Zadanie 5.
Oblicz, w którym wieku miały miejsce podane wydarzenia, i dokoĔcz zdania.
B. 768 r. n.e., to wydarzenie o trzy wieki wczeĞniejsze miało miejsce w wieku _________.
C. 476 r. n.e., to wydarzenie o szeĞü wieków wczeĞniejsze rozegrało siĊ w wieku _________.
Zadanie 6.
W którym roku rozpoczął siĊ, a w którym zakoĔczył podany wiek? Wpisz odpowiednie daty.
NASZA ERA
Ϯ
Karta pracy N1
Historia i społeczeĔstwo SP5
Zadanie 1.
Zapoznaj siĊ z tekstem i osią czasu. NastĊpnie wpisz w lukĊ w zdaniu odpowiednią cyfrĊ.
Historyk ustala, jak wyglądało miasto i Īycie jego mieszkaĔców w okresie oznaczonym na osi
Zadanie 2.
Przeczytaj informacje w ramce i wykonaj polecenie.
Zadanie 3.
Podane daty wpisz we właĞciwe miejsca na osi czasu.
ϭ
Zadanie 4.
Przyjrzyj siĊ osi czasu i uzupełnij zdania, wpisując odpowiednio: wczeĞniej lub póĨniej.
Zadanie 5.
OkreĞl, w którym roku rozpoczĊły siĊ i zakoĔczyły podane wieki.
Zadanie 6.
Do podanych dat dopisz odpowiadające im okreĞlenia wieku i jego połowy.
Ϯ
Karta pracy R2
Historia i społeczeĔstwo SP5
Ania chce wykonaü drzewo genealogiczne rodziny swojej mamy Ewy. Dziewczynce
pomaga jej siostra Agnieszka i tata Marcin. Ania i Agnieszka wiedzą, Īe ich mama ma
dwie siostry. Ciocia Klara nie ma dzieci, a synowie cioci Joli i wujka Artura nazywają
siĊ Karol i Kacper. Najstarsi w rodzinie są babcia Krystyna i dziadek Adam.
Zadanie 1.
NanieĞ na drzewo genealogiczne brakujące imiona.
Zadanie 2.
Zaznacz poprawne dokoĔczenie zdania.
W przedstawionej rodzinie osoby naleĪące do jednego pokolenia to
A. Ania i Ewa.
B. Klara i Ewa.
C. Adam i Artur.
D. Kacper i Artur.
ϭ
Przyjrzyj siĊ mapie i wykonaj zadania od 3. do 6.
Zadanie 3.
Uzupełnij zdania, wpisując właĞciwe nazwy miast.
Zadanie 4.
Zaznacz poprawne dokoĔczenie zdania.
Aby wypłynąü z Morza Czarnego na Morze ĝródziemne, naleĪy przemieĞciü siĊ
w pobliĪu miasta
A. Rzym.
B. Kartagina.
C. Bizancjum.
D. Jerozolima.
Ϯ
Zadanie 5.
OkreĞl, w jakiej kolejnoĞci włączano do paĔstwa rzymskiego podane ziemie.
Uzupełnij oĞ czasu, wpisując nazwy poszczególnych krain.
Zadanie 6.
Zaznacz poprawne dokoĔczenie zdania.
Po 31 roku p.n.e. do paĔstwa rzymskiego włączono
A. ItaliĊ.
B. PalestynĊ.
C. DacjĊ.
D. HiszpaniĊ.
Zadanie 7.
Przeczytaj tekst i wykonaj polecenia.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
II. WyjaĞnij, dlaczego Grecy zaczĊli zajmowaü nowe tereny, nazywane koloniami.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
ϯ
Karta pracy N2
Historia i społeczeĔstwo SP5
Zadanie 1.
Napisz, gdzie uchodzą podane rzeki.
Zadanie 2.
Podaj nazwĊ miasta połoĪonego u ujĞcia rzeki Eufrat.
_________________________________________
Zadanie 3.
PodkreĞl właĞciwe dokoĔczenia zdaĔ.
ϭ
Zadanie 4.
Zapoznaj siĊ ze schematem i zaznacz właĞciwe dokoĔczenia zdaĔ.
Zadanie 5.
Przeczytaj tekst i wykonaj polecenia.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
II. Napisz, jak zmieniło siĊ Īycie ludzi, gdy człowiek zaczął uprawiaü ziemiĊ.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Ϯ
Karta pracy R3
Historia i społeczeĔstwo SP5
Zadanie 1.
WyjaĞnij, co łączy, a co róĪni Polaków i przedstawicieli mniejszoĞci narodowych.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Zadanie 2.
Zaznacz poprawne dokoĔczenie zdania.
Tolerancja to
A. narzucanie innym swojej kultury.
B. akceptowanie odmiennoĞci innych osób.
C. przyjmowanie kultury innych narodowoĞci.
D. wypieranie siĊ swojej odmiennoĞci kulturowej.
Zadanie 3.
Napisz, czy Polacy postĊpują tolerancyjnie wobec mniejszoĞci narodowych. OdpowiedĨ
uzasadnij.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
ϭ
Przeczytaj tekst i wykonaj zadania od 4.do 6.
Zadanie 4.
PodkreĞl właĞciwe dokoĔczenia zdaĔ.
Zadanie 5.
Napisz, którego pisma – alfabetycznego czy obrazkowego – było łatwiej siĊ nauczyü. Swoją
odpowiedĨ uzasadnij.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Zadanie 6.
OkreĞl, czy pismo, którym posługujemy siĊ dzisiaj w Polsce, jest pismem alfabetycznym
czy obrazkowym. Uzasadnij swoją odpowiedĨ.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Ϯ
Karta pracy N3
Historia i społeczeĔstwo SP5
Zadanie 1.
DokoĔcz zdania.
Zadanie 2.
WyjaĞnij, dlaczego PalestynĊ uwaĪa siĊ za miejsce, gdzie narodziła siĊ nowa religia.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Zadanie 3.
OkreĞl kolejnoĞü wydarzeĔ. Wpisz odpowiednie litery w prostokąty umieszczone na osi
czasu.
ϭ
Zadanie 4.
Napisz, jaką rolĊ w rozwoju religii chrzeĞcijaĔskiej odegrali apostołowie.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Zadanie 5.
Jakie konsekwencje miało wynalezienie pisma? Zamaluj odpowiednie kratki.
Zadanie 6.
Przeczytaj tekst i napisz, kogo Adam powinien poprosiü o pomoc. Uzasadnij swoją opiniĊ.
Adam bardzo siĊ martwi. Mimo Īe na naukĊ historii poĞwiĊca duĪo czasu, otrzymuje coraz
gorsze oceny z tego przedmiotu. Z powodu choroby nie mógł uczestniczyü w lekcji
dotyczącej okreĞlania wieku. Samemu jest mu trudno zrozumieü to zagadnienie.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Zadanie 7.
Przeczytaj tekst i zaznacz poprawne dokoĔczenia zdaĔ.
Ewelina nie lubi corocznych wizyt u lekarza. Pani doktor jest bardzo miła, ale znowu zaleci
zrobienie szczepienia. Dlaczego rodzice siĊ na to godzą?
Ϯ