‫‪RPH Pendidikan Islam SM Sains Sembrong, Kluang, Johor‬‬

‫خميس‬ ‫‪ 31/3/2022‬هاري‬ ‫اترخي‬ ‫‪2‬‬ ‫ميڠݢو‬

‫‪Telegram‬‬ ‫متڤت‬ ‫‪27 / 31‬‬ ‫موريد حاضري‬ ‫الفاريب‬ ‫‪5‬‬ ‫لكس \ تيڠكنت‬
‫القرءان‬ ‫‪ 11:30 – 10:00‬بيدڠ \ ڤراكرا‬ ‫ماس‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬ ‫مات ڤالجرن‬
‫‪ .2‬سورة الحشر اية ‪24-21‬‬ ‫توڤيک‬
‫‪1.34‬ممباچ دان مڠحفظ اية ‪ 21-24‬سورة الحشر سرتا مڠعملكنڽ سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬
‫‪1.34.1‬ممباچ اية ‪24-21‬سورة الحشر دڠن بتول‪ ،‬لنچر‪ ،‬برتجويد دان فصيح‬ ‫‪1‬‬
‫‪1.34.2‬مڽاتاكن اينتيساري اية‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‪:‬‬
‫‪1.34.3‬مڠحفظ اية ‪ 24-21‬سورة الحشر دڠن بتول‪ ،‬لنچر ‪،‬برتجويد دان فصيح‬ ‫‪3‬‬
‫داخري ڤمبالجرن موريد اكن داڤت‪:‬‬
‫ممباچ اية ‪24-21‬سورة الحشر دڠن بتول‪ ،‬لنچر‪ ،‬برتجويد دان فصيح‬ ‫‪1‬‬ ‫اوجبيکتيف‬
‫مڽاتاكن ليم اينتي ساري اية سچارا ريڠكس‬ ‫‪2‬‬ ‫ڤمبالجرن‪:‬‬
‫مڠحفظ اية ‪ 24-21‬سورة الحشر ماللوؤي قاعدة تكرار امڤت بلس ڤوتوڠن دڠن بيمبيڠن ݢورو‬ ‫‪3‬‬
‫ݢورو بركوڠسي ڤاءوتن ۏيديو تنتڠ ك كومڤولن تيليݢرم (‪ )TELEGRAM‬ڤالجر اونتوق دتونتون‬ ‫‪1‬‬

‫‪ -‬موريد دمينتا مڠاءيتكن ايندوكسي دڠن توڤيك يڠ اكن دأجر اوليه ݢورو‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫ريڠكسن اكتيۏييت‬
‫موريد ممبنتڠكن توڬسن ‪ power point‬مڠڬوناكن ‪Google Meet‬‬

‫موريد دان ڬورو برسؤال جواب د دالم تالين‬ ‫‪4‬‬

‫موريد مڠهنتر توڬسن سچارا دالم تالين‬ ‫‪5‬‬
‫مماهمي‬ ‫مڠيڠتي ‪,‬‬ ‫ارس ڤمبالجرن‬ ‫ڤلباݢاي الير‬ ‫ڤتا ڤميكرين‬
‫التيهن برتوليس‬ ‫ڤنتكسرين دان ڤنيالين‬ ‫ڤنعلن‬ ‫كبات (‪)KBAT‬‬

‫تيكنولوجي معلومات دان كومونيكاسي‬ ‫ايلمين مرنتس كوريكولوم (‪)EMK‬‬ ‫"‪"Parapharase Passport‬‬ ‫ڤمبالجرن ابد ك‪21-‬‬

‫كسدرهناءن‬ ‫نيالي \ كامهرين انسانية‬ ‫ايل‪-‬سي‪-‬دي ڤروجيکتر (‪)LCD‬‬

‫تليفون ڤينتر‬
‫ابهن بنتو مڠاجر‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫اتهڤ ڤڠواساءن‬ ‫بوکو تيک س‬ ‫روجوعن\سومرب‪:‬‬
‫‪ .25..\.27....‬اورڠ موريد داڤت مڠواساءي‪ i‬اوجبيکتيف ڤمبالجرن دان دبري التهين ڤڠاايءن \ ڤڠوکوهن‪.‬‬
‫‪ ..2...\..27...‬اورڠ موريد تيدق مڠواساءي اوجبيکتيف ڤمبالجرن دان دبري التهين ڤمولهين‪.‬‬
‫ڤ‪.‬ب‪.‬د ‪ ...3.... :‬اورڠ موريد تهل دنيالي سچارا ‪.........‬ݢابوڠن‪i.......‬‬
‫ريفليكيس‬
‫اکتيۏييت ڤ‪.‬د‪.‬ڤ‪.‬چ دتڠݢوهکن کران ‪..................................................................... :‬‬
‫‪Tandatangan Pengetua/PK/GKMP:‬‬ ‫‪Catatan:‬‬
‫________________________________________________‬
‫_____________________‬
‫________________________________________________‬
 ‫‪RPH Pendidikan Islam SM Sains Sembrong, Kluang, Johor‬‬

‫رابو‬ ‫هاري‬ ‫‪30/3/2022‬‬ ‫اترخي‬ ‫‪2‬‬ ‫ميڠݢو‬

‫‪Online‬‬ ‫متڤت‬ ‫‪22 / 25‬‬ ‫موريد حاضري‬ ‫الفرايب‬ ‫‪4‬‬ ‫لكس \ تيڠكنت‬
‫القرءان‬ ‫بيدڠ \ ڤراكرا‬ ‫‪12:30 – 11:00‬‬ ‫ماس‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬ ‫مات ڤالجرن‬
‫‪ .2‬سورة الكهف اية ‪(110-107‬اونيت ‪)2‬‬ ‫توڤيک‬
‫‪1.27‬ممباچ دان مڠحفظ اية‪ 101-110‬سورة الكهف سرتا مڠعملكنڽ سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬
‫‪1.27.1‬ممباچ اية ‪ 110-101‬سورة الكهف دڠن بتول‪ ،‬لنچر سرتا برتجويد‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1.27.2‬مڽاتاكن اينتيساري اية‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‪:‬‬
‫‪1.27.4‬مڠعملكن باچاءن اية ‪ 110-101‬سورة الكهف دالم صالة دان ذيكير سچارا برادب دان استقامة‬ ‫‪3‬‬
‫داخري ڤمبالجرن‪ i‬موريد اكن داڤت‪:‬‬
‫ممباچ اية ‪ 107-110‬سورة الكهف دڠن بتول‪ ،‬لنچر سرتا برتجويد‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫اوجبيکتيف‪ i‬ڤمبالجرن‪i:‬‬
‫مڽاتاكن ليم اينتيساري اية‪ .‬سچارا ريڠكس‬ ‫‪2‬‬
‫مڠحفظ اية ‪ 110-106‬سورة الكهف دڠن بتول‪ ،‬لنچر سرتا برتجويد‬ ‫‪3‬‬
‫سيت ايندوكسي ‪ :‬ݢورو منونجوقكن چونتوه بوكو‬ ‫‪1‬‬
‫‪ -‬ݢورو ممينتا سؤرڠ موريد ممباچاكن‪ S‬اية اية حفظن‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -‬ݢورو ممبوات اولسن لنجوت مڠناءي توڤيك ‪ -‬موريد الءين ممبوات چاتتن‬ ‫‪3‬‬
‫ريڠكسن اكتيۏييت‬
‫‪ -‬كسيمڤولن دان اولسن كسلوروهن اوليه ݢورو‬ ‫‪4‬‬
‫‪ -‬موريد دمينتا مڽياڤكن التيهن ريڠكس سباݢاي ڤ‪.‬ب‪.‬د درڤد توفيك يڠ دأجر‬ ‫‪5‬‬
‫مڠڤليکاسي‬ ‫مڠاناليسي‬ ‫مماهمي ‪,‬‬ ‫ارس ڤمبالجرن‪i‬‬ ‫بوءيه برݢندا‬ ‫ڤتا ڤميكرين‬
‫التيهن برتوليس‬ ‫ڤنتكسرين دان ڤنيالين‬ ‫ڤنعقلن‬ ‫كبات (‪)KBAT‬‬
‫نيالي مورني‬ ‫ايلمين مرنتس كوريكولوم‬ ‫برمعلومات‬ ‫ڤمبالجرن ابد ‪21‬‬
‫تڠݢوڠجاوب سوسيال‬ ‫نيالي \ كامهرين انسانية‬ ‫المن ويب‬ ‫موديول ‪،‬‬ ‫روجوعن\سومرب‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫اتهڤ ڤڠواساءن‬ ‫کومفوتر ريبا ‪ ،‬تليفون ڤينتر ‪،‬‬ ‫ابهن بنتو مڠاجر‪:‬‬
‫‪ .19...\..22....‬اورڠ موريد داڤت مڠواساءي‪ i‬اوجبيکتيف ڤمبالجرن دان دبري التهين ڤڠاايءن \ ڤڠوکوهن‪.‬‬
‫‪ ..3..\.22.....‬اورڠ موريد تيدق مڠواساءي‪ i‬اوجبيکتيف ڤمبالجرن دان دبري التهين ڤمولهين‪.‬‬
‫ڤ‪.‬ب‪.‬د ‪ ...3.... :‬اورڠ موريد تهل دنيالي سچارا ‪.........‬ݢابوڠن‪i.......‬‬
‫ريفليكيس‬
‫اکتيۏييت ڤ‪.‬د‪.‬ڤ‪.‬چ دتڠݢوهکن کران ‪..................................................................... :‬‬
‫‪Tandatangan Pengetua/PK/GKMP:‬‬ ‫‪Catatan:‬‬
‫________________________________________________‬
‫_____________________‬
‫________________________________________________‬
 ‫‪RPH Pendidikan Islam SM Sains Sembrong, Kluang, Johor‬‬

‫ثالث‬ ‫هاري‬ ‫‪29/3/2022‬‬ ‫اترخي‬ ‫‪2‬‬ ‫ميڠݢو‬

‫‪Telegram‬‬ ‫متڤت‬ ‫‪19 / 31‬‬ ‫موريد حاضري‬ ‫الفارايب‬ ‫‪5‬‬ ‫لكس \ تيڠكنت‬
‫القرءان‬ ‫بيدڠ \ ڤراكرا‬ ‫‪10:30 – 9:00‬‬ ‫ماس‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬ ‫مات ڤالجرن‬
‫‪ .3‬حکوم تجويد‪ :‬باچاءن "راء"‪ ,‬وقف دان ابتداء‬ ‫توڤيک‬
‫‪ 1.35‬منيالي حكوم تجويد يڠ دڤالجري دان مڠعملكنڽ دالم باچاءن القرءان سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬
‫‪ 1.35.1‬منجلسكن مقصود دان چارا باچاءن حكوم باچاءن راء‪ ،‬جنيس تندا وقف دان جنيس ابتداء برسرتا چونتوه‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 1.35.2‬مننتوكن دان ممباچ اية القرءان يڠ مڠاندوڠي حكوم تجويد باچاءن راء‪ ,‬وقف دان ابتداء‬ ‫‪2‬‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‪:‬‬
‫‪ 1.35.3‬مڠعملكن حكوم تجويد باچاءن راء‪ ,‬وقف دان ابتداء دالم باچاءن القرءان سچارا برادب دان استقامة‬ ‫‪3‬‬
‫داخري ڤمبالجرن موريد اكن داڤت‪:‬‬
‫مڽاتاكن مقصود تفخيم‬ ‫‪1‬‬ ‫اوجبيکتيف‬
‫منجلسكن انم كأداءن "ر" دباچ سچارا تفخيم‬ ‫‪2‬‬ ‫ڤمبالجرن‪:‬‬
‫ممباچاكن تيݢ چونتوه ڤوتوڠن اية يڠ دباچاكن "ر" سچارا تفخيم‬ ‫‪3‬‬
‫‪ -‬سيت ايندوكسي ‪ :‬ݢورو مڽبوت تاجوق دراما \ فيليم‬ ‫‪1‬‬

‫ڬورو مڠڬوناكن ڤلنتر ‪ Google Meet‬اونتوق ملقساناكن ‪PdPR‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪3‬‬
‫ريڠكسن اكتيۏييت‬
‫‪ -‬سسي ڤربينچڠن ݢورو برسام موريد‬

‫‪ -‬سيسي سوءال جواب اونتوق ميقينكن كڤهمن موريد‬ ‫‪4‬‬

‫‪ -‬كسيمڤولن دان اولسن كسلوروهن اوليه ݢورو‬ ‫‪5‬‬
‫مماهمي‬ ‫مڠيڠتي ‪,‬‬ ‫ارس ڤمبالجرن‬ ‫ڤلباݢاي الير‬ ‫ڤتا ڤميكرين‬
‫التيهن برتوليس‬ ‫ڤنتكسرين دان ڤنيالين‬ ‫ڤنعلن‬ ‫كبات (‪)KBAT‬‬

‫تيكنولوجي معلومات دان كومونيكاسي‬ ‫ايلمين مرنتس كوريكولوم (‪)EMK‬‬ ‫"‪"Parapharase Passport‬‬ ‫ڤمبالجرن ابد ك‪21-‬‬

‫كسدرهناءن‬ ‫نيالي \ كامهرين انسانية‬ ‫ايل‪-‬سي‪-‬دي ڤروجيکتر (‪)LCD‬‬

‫تليفون ڤينتر‬
‫ابهن بنتو مڠاجر‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫اتهڤ ڤڠواساءن‬ ‫بوکو تيک س‬ ‫روجوعن\سومرب‪:‬‬
‫‪ ..17...\.19.....‬اورڠ موريد داڤت مڠواساءي اوجبيکتيف ڤمبالجرن دان دبري التهين ڤڠاايءن \ ڤڠوکوهن‪.‬‬
‫‪ .2....\.19....‬اورڠ موريد تيدق مڠواساءي‪ i‬اوجبيکتيف ڤمبالجرن دان دبري التهين ڤمولهين‪.‬‬
‫ڤ‪.‬ب‪.‬د ‪ ...3.... :‬اورڠ موريد تهل دنيالي سچارا ‪.........‬ݢابوڠن‪i.......‬‬
‫ريفليكيس‬
‫اکتيۏييت ڤ‪.‬د‪.‬ڤ‪.‬چ دتڠݢوهکن کران ‪..................................................................... :‬‬
‫‪Tandatangan Pengetua/PK/GKMP:‬‬ ‫‪Catatan:‬‬
‫________________________________________________‬
‫_____________________‬
‫________________________________________________‬
 ‫‪RPH Pendidikan Islam SM Sains Sembrong, Kluang, Johor‬‬

‫اثنين‬ ‫هاري‬ ‫‪28/3/2022‬‬ ‫اترخي‬ ‫‪2‬‬ ‫ميڠݢو‬

‫‪Online‬‬ ‫متڤت‬ ‫‪14 / 25‬‬ ‫موريد حاضري‬ ‫ابو حنيفة‬ ‫‪4‬‬ ‫لكس \ تيڠكنت‬
‫القرءان‬ ‫بيدڠ \ ڤراكرا‬ ‫‪1:30 – 12:00‬‬ ‫ماس‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬ ‫مات ڤالجرن‬
‫‪ .2‬سورة الكهف اية ‪(110-107‬اونيت ‪)2‬‬ ‫توڤيک‬
‫‪1.27‬ممباچ دان مڠحفظ اية‪ 101-110‬سورة الكهف سرتا مڠعملكنڽ سچارا برادب دان استقامة‪.‬‬ ‫ستندرد اکندوڠن‬
‫‪1.27.1‬ممباچ اية ‪ 110-101‬سورة الكهف دڠن بتول‪ ،‬لنچر سرتا برتجويد‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1.27.2‬مڽاتاكن اينتيساري اية‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‪:‬‬
‫‪1.27.4‬مڠعملكن باچاءن اية ‪ 110-101‬سورة الكهف دالم صالة دان ذيكير سچارا برادب دان استقامة‬ ‫‪3‬‬
‫داخري ڤمبالجرن‪ i‬موريد اكن داڤت‪:‬‬
‫ممباچ اية ‪ 107-110‬سورة الكهف دڠن بتول‪ ،‬لنچر سرتا برتجويد‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫اوجبيکتيف‪ i‬ڤمبالجرن‪i:‬‬
‫مڽاتاكن ليم اينتيساري اية‪ .‬سچارا ريڠكس‬ ‫‪2‬‬
‫مڠحفظ اية ‪ 110-106‬سورة الكهف دڠن بتول‪ ،‬لنچر سرتا برتجويد‬ ‫‪3‬‬
‫سيت ايندوكسي ‪ :‬ݢورو منونجوقكن چونتوه بوكو‬ ‫‪1‬‬
‫‪ -‬ݢورو ممينتا سؤرڠ موريد ممباچاكن‪ S‬اية اية حفظن‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -‬ݢورو ممبوات اولسن لنجوت مڠناءي توڤيك ‪ -‬موريد الءين ممبوات چاتتن‬ ‫‪3‬‬
‫ريڠكسن اكتيۏييت‬
‫‪ -‬كسيمڤولن دان اولسن كسلوروهن اوليه ݢورو‬ ‫‪4‬‬
‫‪ -‬موريد دمينتا مڽياڤكن التيهن ريڠكس سباݢاي ڤ‪.‬ب‪.‬د درڤد توفيك يڠ دأجر‬ ‫‪5‬‬
‫مڠڤليکاسي‬ ‫مڠاناليسي‬ ‫مماهمي ‪,‬‬ ‫ارس ڤمبالجرن‪i‬‬ ‫بوءيه برݢندا‬ ‫ڤتا ڤميكرين‬
‫التيهن برتوليس‬ ‫ڤنتكسرين دان ڤنيالين‬ ‫ڤنعقلن‬ ‫كبات (‪)KBAT‬‬
‫نيالي مورني‬ ‫ايلمين مرنتس كوريكولوم‬ ‫برمعلومات‬ ‫ڤمبالجرن ابد ‪21‬‬
‫تڠݢوڠجاوب سوسيال‬ ‫نيالي \ كامهرين انسانية‬ ‫المن ويب‬ ‫موديول ‪،‬‬ ‫روجوعن\سومرب‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫اتهڤ ڤڠواساءن‬ ‫کومفوتر ريبا ‪ ،‬تليفون ڤينتر ‪،‬‬ ‫ابهن بنتو مڠاجر‪:‬‬
‫‪ ..12..\..14...‬اورڠ موريد داڤت مڠواساءي‪ i‬اوجبيکتيف ڤمبالجرن دان دبري التهين ڤڠاايءن \ ڤڠوکوهن‪.‬‬
‫‪ .2...\..14...‬اورڠ موريد تيدق مڠواساءي‪ i‬اوجبيکتيف ڤمبالجرن دان دبري التهين ڤمولهين‪.‬‬
‫ڤ‪.‬ب‪.‬د ‪ ...3.... :‬اورڠ موريد تهل دنيالي سچارا ‪.........‬ݢابوڠن‪i.......‬‬
‫ريفليكيس‬
‫اکتيۏييت ڤ‪.‬د‪.‬ڤ‪.‬چ دتڠݢوهکن کران ‪..................................................................... :‬‬
‫‪Tandatangan Pengetua/PK/GKMP:‬‬ ‫‪Catatan:‬‬
‫________________________________________________‬
‫_____________________‬
‫________________________________________________‬
 ‫‪RPH Pendidikan Islam SM Sains Sembrong, Kluang, Johor‬‬

‫أحد‬ ‫هاري‬ ‫‪27/3/2022‬‬ ‫اترخي‬ ‫‪2‬‬ ‫ميڠݢو‬

‫‪Online‬‬ ‫متڤت‬ ‫‪17 / 23‬‬ ‫موريد حاضري‬ ‫الفارايب‬ ‫‪4‬‬ ‫لكس \ تيڠكنت‬
‫القرءان‬ ‫بيدڠ \ ڤراكرا‬ ‫‪12:30 – 11:00‬‬ ‫ماس‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬ ‫مات ڤالجرن‬
‫‪ .4‬الرڠن رسواه‬ ‫توڤيک‬
‫‪1.29‬ممباچ اية ‪ 188‬سورة البقرة دڠن بتول‪ ،‬لنچر سرتا برتجويد دان مروموس كڤهمن اية سرتا مڠعملكنن سچارا برادب دان‬
‫استقامة‬
‫ستندرد اکندوڠن‬
‫‪ 1.29.1 1‬ممباچ اية ‪ 188‬سورة البقرة دڠن بتول‪ ،‬لنچر سرتا برتجويد‪.‬‬
‫‪1.29.2‬مڽاتاكن مقصود اية‬ ‫‪2‬‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‪:‬‬
‫‪1.29.3‬منجلسكن الرڠن هللا دالم اية‬ ‫‪3‬‬
‫داخري ڤمبالجرن‪ i‬موريد اكن داڤت‪:‬‬
‫ممباچ اية ‪188‬سورة البقرة دڠن بتول‪ ،‬لنچر سرتا برتجويد تنڤا بيمبيڠن ݢورو‬ ‫‪1‬‬
‫اوجبيکتيف‪ i‬ڤمبالجرن‪i:‬‬
‫مڽاتاكن توجوه الرڠن هللا دالم اية ‪188‬سورة البقرة‬ ‫‪2‬‬
‫منجلسكن تيݢ ڤڠاجرن اية ‪ 188‬سورة البقرة‬ ‫‪3‬‬
‫سيت ايندوكسي ‪ :‬ݢورو منونجوقكن چونتوه بوكو‬ ‫‪1‬‬
‫‪ -‬ݢورو ممينتا سؤرڠ موريد ممباچاكن‪ S‬اية اية حفظن‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -‬ݢورو ممبوات اولسن لنجوت مڠناءي توڤيك ‪ -‬موريد الءين ممبوات چاتتن‬ ‫‪3‬‬
‫ريڠكسن اكتيۏييت‬
‫‪ -‬كسيمڤولن دان اولسن كسلوروهن اوليه ݢورو‬ ‫‪4‬‬
‫‪ -‬موريد دمينتا مڽياڤكن التيهن ريڠكس سباݢاي ڤ‪.‬ب‪.‬د درڤد توفيك يڠ دأجر‬ ‫‪5‬‬
‫مڠڤليکاسي‬ ‫مڠاناليسي‬ ‫مماهمي ‪,‬‬ ‫ارس ڤمبالجرن‪i‬‬ ‫بوءيه برݢندا‬ ‫ڤتا ڤميكرين‬
‫التيهن برتوليس‬ ‫ڤنتكسرين دان ڤنيالين‬ ‫ڤنعقلن‬ ‫كبات (‪)KBAT‬‬
‫نيالي مورني‬ ‫ايلمين مرنتس كوريكولوم‬ ‫برمعلومات‬ ‫ڤمبالجرن ابد ‪21‬‬
‫تڠݢوڠجاوب سوسيال‬ ‫نيالي \ كامهرين انسانية‬ ‫المن ويب‬ ‫موديول ‪،‬‬ ‫روجوعن\سومرب‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫اتهڤ ڤڠواساءن‬ ‫کومفوتر ريبا ‪ ،‬تليفون ڤينتر ‪،‬‬ ‫ابهن بنتو مڠاجر‪:‬‬
‫‪ .14...\...17....‬اورڠ موريد داڤت مڠواساءي اوجبيکتيف ڤمبالجرن دان دبري التهين ڤڠاايءن \ ڤڠوکوهن‪.‬‬
‫‪ ..3...\..17....‬اورڠ موريد تيدق مڠواساءي اوجبيکتيف ڤمبالجرن دان دبري التهين ڤمولهين‪.‬‬
‫ڤ‪.‬ب‪.‬د ‪ ...3.... :‬اورڠ موريد تهل دنيالي سچارا ‪.........‬ݢابوڠن‪i.......‬‬
‫ريفليكيس‬
‫اکتيۏييت ڤ‪.‬د‪.‬ڤ‪.‬چ دتڠݢوهکن کران ‪..................................................................... :‬‬
‫‪Tandatangan Pengetua/PK/GKMP:‬‬ ‫‪Catatan:‬‬
‫________________________________________________‬
‫_____________________‬
‫________________________________________________‬
 ‫‪RPH Pendidikan Islam SM Sains Sembrong, Kluang, Johor‬‬

‫أحد‬ ‫هاري‬ ‫‪27/3/2022‬‬ ‫اترخي‬ ‫‪2‬‬ ‫ميڠݢو‬

‫‪Online‬‬ ‫متڤت‬ ‫‪15 / 25‬‬ ‫موريد حاضري‬ ‫ابو حنيفه‬ ‫‪4‬‬ ‫لكس \ تيڠكنت‬
‫القرءان‬ ‫بيدڠ \ ڤراكرا‬ ‫‪2:30 –1:00‬‬ ‫ماس‬ ‫ڤنديديقن إسالم‬ ‫مات ڤالجرن‬
‫‪ .4‬الرڠن رسواه‬ ‫توڤيک‬
‫‪1.29‬ممباچ اية ‪ 188‬سورة البقرة دڠن بتول‪ ،‬لنچر سرتا برتجويد دان مروموس كڤهمن اية سرتا مڠعملكنن سچارا برادب دان‬
‫استقامة‬
‫ستندرد اکندوڠن‬
‫‪ 1.29.1 1‬ممباچ اية ‪ 188‬سورة البقرة دڠن بتول‪ ،‬لنچر سرتا برتجويد‪.‬‬
‫‪1.29.2‬مڽاتاكن مقصود اية‬ ‫‪2‬‬ ‫ستندرد ڤمبالجرن‪:‬‬
‫‪1.29.3‬منجلسكن الرڠن هللا دالم اية‬ ‫‪3‬‬
‫داخري ڤمبالجرن‪ i‬موريد اكن داڤت‪:‬‬
‫ممباچ اية ‪188‬سورة البقرة دڠن بتول‪ ،‬لنچر سرتا برتجويد تنڤا بيمبيڠن ݢورو‬ ‫‪1‬‬
‫اوجبيکتيف‪ i‬ڤمبالجرن‪i:‬‬
‫مڽاتاكن توجوه الرڠن هللا دالم اية ‪188‬سورة البقرة‬ ‫‪2‬‬
‫منجلسكن تيݢ ڤڠاجرن اية ‪ 188‬سورة البقرة‬ ‫‪3‬‬
‫سيت ايندوكسي ‪ :‬ݢورو منونجوقكن چونتوه بوكو‬ ‫‪1‬‬
‫‪ -‬ݢورو ممينتا سؤرڠ موريد ممباچاكن‪ S‬اية اية حفظن‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -‬ݢورو ممبوات اولسن لنجوت مڠناءي توڤيك ‪ -‬موريد الءين ممبوات چاتتن‬ ‫‪3‬‬
‫ريڠكسن اكتيۏييت‬
‫‪ -‬كسيمڤولن دان اولسن كسلوروهن اوليه ݢورو‬ ‫‪4‬‬
‫‪ -‬موريد دمينتا مڽياڤكن التيهن ريڠكس سباݢاي ڤ‪.‬ب‪.‬د درڤد توفيك يڠ دأجر‬ ‫‪5‬‬
‫مڠڤليکاسي‬ ‫مڠاناليسي‬ ‫مماهمي ‪,‬‬ ‫ارس ڤمبالجرن‪i‬‬ ‫بوءيه برݢندا‬ ‫ڤتا ڤميكرين‬
‫التيهن برتوليس‬ ‫ڤنتكسرين دان ڤنيالين‬ ‫ڤنعقلن‬ ‫كبات (‪)KBAT‬‬
‫نيالي مورني‬ ‫ايلمين مرنتس كوريكولوم‬ ‫برمعلومات‬ ‫ڤمبالجرن ابد ‪21‬‬
‫تڠݢوڠجاوب سوسيال‬ ‫نيالي \ كامهرين انسانية‬ ‫المن ويب‬ ‫موديول ‪،‬‬ ‫روجوعن\سومرب‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫اتهڤ ڤڠواساءن‬ ‫کومفوتر ريبا ‪ ،‬تليفون ڤينتر ‪،‬‬ ‫ابهن بنتو مڠاجر‪:‬‬
‫‪ .12...\...15....‬اورڠ موريد داڤت مڠواساءي اوجبيکتيف ڤمبالجرن دان دبري التهين ڤڠاايءن \ ڤڠوکوهن‪.‬‬
‫‪ ..3...\..15....‬اورڠ موريد تيدق مڠواساءي اوجبيکتيف ڤمبالجرن دان دبري التهين ڤمولهين‪.‬‬
‫ڤ‪.‬ب‪.‬د ‪ ...3.... :‬اورڠ موريد تهل دنيالي سچارا ‪.........‬ݢابوڠن‪i.......‬‬
‫ريفليكيس‬
‫اکتيۏييت ڤ‪.‬د‪.‬ڤ‪.‬چ دتڠݢوهکن کران ‪..................................................................... :‬‬
‫‪Tandatangan Pengetua/PK/GKMP:‬‬ ‫‪Catatan:‬‬
‫________________________________________________‬
‫_____________________‬
‫________________________________________________‬
 ‫‪RPH Pendidikan Islam SM Sains Sembrong, Kluang, Johor‬‬

‫سكوهل منڠه ساءين س مسربوڠ‬

‫‪ ،٨٦٠٠٠‬لكواڠ‪ ،‬جوهر‬

‫سناراي اكتيۏييت ميڠڬو ‪2‬‬

‫‪3/27 –2022/3/31‬‬

‫كوانتييت ‪ /‬كوالييت ‪ /‬ماس ‪ /‬كوس‬ ‫اكتيۏييت كوكوريكولوم ‪ /‬توڬس رامسي‬ ‫اترخي ‪ /‬هاري‪i‬‬

‫‪SMK JALAN KOTA TINGGI‬‬ ‫ڤڠاوس ‪SPM 2022‬‬ ‫‪2022/3/29-28‬‬

‫‪ 5:00 – 8:00‬ڤتڠ‬ ‫اثنني ‪ -‬ثالث‬

‫ديوان خليفه‬ ‫سيس فوتوݢرايف ݢورو‬ ‫‪2022/3/31‬‬

‫‪ 8:00-7:30‬ڤاݢي‬ ‫مخيس‬

‫‪IBKC‬‬ ‫التهين دامل ڤرخدمنت (‪)E-RPH‬‬

‫‪ 3:30-2:30‬ڤتڠ‬

‫تندااتڠن ڤڠتوا‪ /‬ڬورو اكنن مات ڤالجرن‬ ‫تندااتڠن ڬورو‬