RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PDPR)

MATA PELAJARAN ENGLISH LANGUAGE KELAS 5 UM

TARIKH 14 SEPTEMBER 2O22 HARI WEDNESDAY MASA 7.40-8.40 a.m.

Module 3: Wild life

TEMA World of self, family and friends TAJUK

MS

CS
3.3 Read independently for
information and enjoyment 3.2.3 Guess the meaning of unfamiliar words from
STANDARD clues provided by title and topic
PEMBELAJARAN:
3.2 Understand a variety of linear
and non-linear print and digital 3.3.1 Read and enjoy A1 fiction/non-fiction print
texts by using appropriate reading and digital texts of interest
strategies

By the end of the lesson most pupils will be able

OBJEKTIF a) to guess the meaning of unfamiliar words
b) to read and share their thoughts.
Pupils can
KRITERIA
1. guess the meanings of at least 2 words correctly.
KEJAYAAN 2. read the text and share at least one personal opinion
Pre-lesson: Teacher asks pupils to name animals based on the alphabets. Ex: A-ant. Pupils write the names by the alphabets and share their ideas
with their friends.
Lesson delivery:
1. Pupils refer to textbook page 34 and focus on the title, ‘The ugliest animal?’. Teacher asks pupils if it’s okay to call animals ugly and asks
them to share their thoughts on the adjective ‘ugly’. Ex: Can we call people ugly? Why is it not okay?
2. Teacher writes ‘protect’, ‘species’, ‘become extinct’, danger, ‘help’ and ‘rare’ are written on the board. Teacher asks pupils to guess the
AKTIVITI /
meaning of the words (Pupils can use L1 to explain). Pupils can also use a dictionary to explain.
PEDAGOGI 3. Pupils refer to Activity 1 and check the meaning of the words in blue. Pupils think about the sentences and share their thoughts with the class.
4. Teacher writes pupils’ answers on the board and asks pupils why is important to protect animals’ species.
5. Pupils read the text and reads the sentences in Activity 2. Pupils correct the false sentences based on the text. Pupils share their answers with
the class.
Post-lesson: Pupils go through the text again and share their thoughts about the text with the teacher. Prompt question: Do you think the animals
are rare? Do you understand the meanings of rare and unique?
☐ROUND TABLE ☒THINK PAIR ☐STUDENT’S CENTRED ☐SELF-ACCESSED
SHARE ☐COLLABORATION ☐COMMUNITY
☐HOT SEAT ☐ROLE PLAY ☐SKILLS/PROCESS ☐HOTS
☐ WORK PRESENTATION PEMBELAJARA ☐FLIPPED CLASSROOM
AKTIVITI PAK 21
☐GALLERY WALK N ABAD KE-21 ☒PRODUCTIVITY
☐THREE STRAY, ONE STAY ☐FORMATIVE ASSESSMENT
☐DEKLAMASI SAJAK/ NYANYIAN ☐CONTEXTUAL LEARNING

☐ CREATING ☒WRITING ☒PUPIL’S WORK

☐EVALUATING ☐QUIZ ☒PRESENTATION
☐ANALYSING PENTAKSIRAN ☒Q&A ☒ORAL/AURAL
ARAS PEMIKIRAN ☒APPLYING DALAM BILIK ☐OBSERVATION ☐DRAMA
DARJAH
☒UNDERSTANDING ☒WORKSHEET ☐GOOGLE FORM
☐REMEMBERING ☐PROJECT

☐CIRCLE MAP ☐BUBBLE MAP ☒TEXTBOOK ☐POWER POINT

☐ DOUBLE BUBBLE MAP ☐TREE MAP ☐CHART ☒INTERNET
I-THINK ☐BRACE MAP ☐BRIDGE MAP BBM ☐STORY BOOK ☐MODEL
☐MULTI-FLOW MAP ☐FLOW MAP ☐PROJECTOR ☒OTHERS

EMK ☐ Environmental Sustainability ☐ ICT ☒ CREATIVITY & INNOVATION

UNSUR PENDIDIKAN Respect

SIVIK

Disemak oleh,

…………………………………………..
(Pn. Hanzaneza Binti Abd Hamid)
GURU BESAR SK BAYAN LEPAS 2
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PDPR)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK KELAS 3 UTM

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK KELAS 4 USM
TARIKH 14 SEPTEMBER 2O22 HARI RABU MASA 10.30-11.00 a.m
TARIKH 14 SEPTEMBER 2O22 HARI RABU MASA 9.40-10.10 a.m
TEMA UNIT 2 : MALAYSIA KITA TAJUK KITA SATU KELUARGA / PERGERAKAN
UNIT 1 : SENJA NAN INDAH
TEMA TAJUK 2.3.1
LAGU: Salam
Membuat Sejahtera berdasarkan corak irama dari muzik yang
pergerakan
2.0 Modul Kemahiran Muzik
SK SP didengar.
2.3 Bergerak Mengikut Muzik 1.1.2 Membaca dan menulis terminologi serta simbol muzik:
(i) baluk
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat membuat pergerakan berdasarkan corak irama dari muzik didengar.
(ii) bar dan garis bar
KRITERIA (iii) klef trebel
Murid dapat membuat pergerakan berdasarkan tempo.
KEJAYAAN
1.0 MODUL BAHASA MUZIK
SK SP
1.1. Notasi Muzik
1. Mendengar dan menyanyi lagu (CD 1 )
AKTIVITI / 2. Bersoal jawab tentang perkusi yang disebut dalam lirik. (iv) garis penamat (double bar line)
PEDAGOGI (v) ulangan
3. Menepuk mengikut carta ikon dinamik lembut dan kuat. ( Unit 1)
4. Memainkan perkusi mengikut ikon yang ditetapkan pada lirik boom, ting, tap, dan ring.
(vi) meter:
2 3 4
☐ROUND TABLE ☒THINK PAIR ☐BERASASKAN MURID ☒KUMPULAN
OBJEKTIF Mengenal, memahami, dan membezakan pic tinggi dan pic rendah
SHARE ☐PEMBELAJARAN KOLABORATIF
☐HOT SEAT ☒ROLE PLAY ☐KEMAHIRAN / PROSES ☐KOMUNITI
KRITERIA PEMBELAJARA
AKTIVITI PAK 21 ☐PEMBENTANGAN
Murid dapat mengenal,HASIL SENDIRI
memahami, ☐PEMIKIRAN ARAS TINGGI
dan membezakan pic tinggi dan pic rendah.
KEJAYAAN N ABAD KE-21
☐GALLERY WALK ☐KEMAHIRAN HIDUP
1. Guru memperdengarkan
☐THREE STRAY, ONE STAY audio 1 vokal . ☐PENTAFSIRAN FORMATIF
2. Murid menyebut
☐DEKLAMASI lirik NYANYIAN
SAJAK/ lagu perkataan demi perkataan dengan sebutan yang jelas.
☐BELAJAR UNTUK KEHIDUPAN
3 .Guru memperdengarkan
☐MENCIPTA audio 2 instrumental Salam Sejahtera.
☐MENILAI ☐LATIHAN BERTULIS ☐HASIL KERJA
AKTIVITI /
4. Murid menyanyikan lagu dengan bimbingan guru
☐MENGANALISIS ☐KUIZ ☒PEMBENTANGAN
PEDAGOGI PENTAKSIRAN
5.Galakkan murid untuk menggantikan perkataan salam sejahtera dengan
☐MENGAPLIKASI perkataan
☐SOAL yang lain seperti selamat
JAWAB ☐SOALpagi,JAWAB
selamat petang dan
ARAS PEMIKIRAN DALAM BILIK
terima kasih.
☐MEMAHAMI ☐MENGINGATI ☐PEMERHATIAN/LISAN/SOAL JAWAB
DARJAH
6. Galakkan murid meneroka pic melalui pelbagai objek di sekeliling. ☐LEMBARAN KERJA ☐DRAMA
☐ROUND TABLE ☒THINK PAIR ☐PROJEK
☒BERASASKAN MURID ☒KUMPULAN
☐PETA
SHARE BULATAN ☐PETA BUIH ☐BUKU TEKS
☐PEMBELAJARAN KOLABORATIF☐POWER POINT
☐PETA
☐HOTBUIHSEATBERGANDA ☒ROLE☐PETAPLAY ☐KEMAHIRAN / PROSES ☐INTERNET ☐KOMUNITI
I-THINK POKOK BBMPEMBELAJARA ☐CARTA
AKTIVITI PAK 21 ☐PEMBENTANGAN HASIL SENDIRI ☐PEMIKIRAN ARAS TINGGI
☐PETA DAKAPWALK ☐PETA TITI N ABAD KE-21 ☐BUKU CERITA ☐MODEL
☐GALLERY ☐KEMAHIRAN HIDUP
☐PETA
☐THREE PELBAGAI
STRAY,ALIR
ONE STAY ☐PETA ALIR ☐PROJEKTOR
☐PENTAFSIRAN FORMATIF☒LAIN-LAIN
☒DEKLAMASI
☐PENDIDIKAN SAJAK/
ALAM NYANYIAN
SEKITAR ☐ TMK ☐BELAJAR
☒ KREATIVITIUNTUK DANKEHIDUPAN
INOVASI
EMK
☐MENCIPTA ☐MENILAI ☐LATIHAN BERTULIS ☐HASIL KERJA
UNSUR PENDIDIKAN ☐MENGANALISIS ☐KUIZ ☒PEMBENTANGAN
KASIH SAYANG
☐MENGAPLIKASI
PENTAKSIRAN
☐SOAL JAWAB ☐SOAL JAWAB
SIVIK
ARAS PEMIKIRAN DALAM BILIK
☐MEMAHAMI ☐MENGINGATI DARJAH ☒PEMERHATIAN/LISAN/SOAL JAWAB
☐LEMBARAN KERJA ☐DRAMA
☐PROJEK
☐PETA BULATAN ☐PETA BUIH ☒BUKU TEKS ☐POWER POINT
☐PETA BUIH BERGANDA ☐PETA ☐CARTA ☐INTERNET
I-THINK POKOK BBM
☐PETA DAKAP ☐PETA TITI ☐BUKU CERITA ☐MODEL
☐PETA PELBAGAI ALIR ☐PETA ALIR ☐PROJEKTOR ☒LAIN-LAIN
EMK ☐PENDIDIKAN ALAM SEKITAR ☐ TMK ☒ KREATIVITI DAN INOVASI

UNSUR PENDIDIKAN KASIH SAYANG

SIVIK

Disemak oleh,

…………………………………………..
(Pn. Hanzaneza Binti Abd Hamid)
GURU BESAR SK BAYAN LEPAS 2
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PDPR)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MUZIK KELAS 3 UPM

TARIKH 14 SEPTEMBER 2O22 HARI RABU MASA 10.30-11.00 a.m

TEMA UNIT 2 : MALAYSIA KITA TAJUK KITA SATU KELUARGA / PERGERAKAN

2.3.1 Membuat pergerakan berdasarkan corak irama dari muzik yang
2.0 Modul Kemahiran Muzik
SK SP didengar.
2.3 Bergerak Mengikut Muzik

OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran, murid dapat membuat pergerakan berdasarkan corak irama dari muzik didengar.
KRITERIA
Murid dapat membuat pergerakan berdasarkan tempo.
KEJAYAAN

1. Mendengar dan menyanyi lagu (CD 1 )

AKTIVITI / 2. Bersoal jawab tentang perkusi yang disebut dalam lirik.
PEDAGOGI 3. Menepuk mengikut carta ikon dinamik lembut dan kuat. ( Unit 1)
4. Memainkan perkusi mengikut ikon yang ditetapkan pada lirik boom, ting, tap, dan ring.

☐ROUND TABLE ☒THINK PAIR ☐BERASASKAN MURID ☒KUMPULAN

SHARE ☐PEMBELAJARAN KOLABORATIF
☐HOT SEAT ☒ROLE PLAY ☐KEMAHIRAN / PROSES ☐KOMUNITI
PEMBELAJARA
AKTIVITI PAK 21 ☐PEMBENTANGAN HASIL SENDIRI ☐PEMIKIRAN ARAS TINGGI
N ABAD KE-21
☐GALLERY WALK ☐KEMAHIRAN HIDUP
☐THREE STRAY, ONE STAY ☐PENTAFSIRAN FORMATIF
☐DEKLAMASI SAJAK/ NYANYIAN ☐BELAJAR UNTUK KEHIDUPAN
☐MENCIPTA ☐MENILAI ☐LATIHAN BERTULIS ☐HASIL KERJA
☐MENGANALISIS PENTAKSIRAN ☐KUIZ ☒PEMBENTANGAN
ARAS PEMIKIRAN ☐MENGAPLIKASI DALAM BILIK ☐SOAL JAWAB ☐SOAL JAWAB
☐MEMAHAMI ☐MENGINGATI DARJAH ☐PEMERHATIAN/LISAN/SOAL JAWAB
☐LEMBARAN KERJA ☐DRAMA
☐PROJEK
☐PETA BULATAN ☐PETA BUIH ☐BUKU TEKS ☐POWER POINT
☐PETA BUIH BERGANDA ☐PETA ☐CARTA ☐INTERNET
I-THINK POKOK BBM
☐PETA DAKAP ☐PETA TITI ☐BUKU CERITA ☐MODEL
☐PETA PELBAGAI ALIR ☐PETA ALIR ☐PROJEKTOR ☒LAIN-LAIN
EMK ☐PENDIDIKAN ALAM SEKITAR ☐ TMK ☒ KREATIVITI DAN INOVASI

UNSUR PENDIDIKAN KASIH SAYANG

SIVIK

Disemak oleh,

…………………………………………..
(Pn. Hanzaneza Binti Abd Hamid)
GURU BESAR SK BAYAN LEPAS 2
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PDPR)

MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS 6 UTM

TARIKH 14 SEPTEMBER 2O22 HARI RABU MASA 12.00-1.00 p.m

TAJUK 10: NEGARA MALAYSIA

TEMA KEMAKMURAN NEGARA KITA TAJUK
UNIT: 3. RUKUN NEGARA
10.3.2 Menerangkan matlamat dan prinsip Rukun Negara.
SK 10.2 Negeri-negeri di Malaysia SP 10.3.3 Menjelaskan peranan Rukun Negara dalam kehidupan
seharian.
1. Murid dapat matlamat dan prinsip Rukun Negara.
OBJEKTIF
2. Murid dapat menjelaskan peranan Rukun Negara dalam kehidupan seharian.
KRITERIA
Murid berjaya menjelaskan peranan Rukun Negara dalam kehidupan seharian.
KEJAYAAN
1. Murid akan menyatakan prinsip rukun negara.
2. Murid akan menonton video berkaitan tajuk
AKTIVITI / 3. Guru Menjelaskan tentang matlamat dan prinsip Rukun Negara. di Malaysia..
PEDAGOGI 4. Murid menerangkan tentang kepentingan
5. Murid merumuskan fakta penting
6. Murid akan meyenaraikan isi penting dalam dalam bentuk I-think.

☐ROUND TABLE ☐THINK PAIR ☒BERASASKAN MURID ☐KUMPULAN

SHARE ☐PEMBELAJARAN KOLABORATIF
☐HOT SEAT ☒ROLE PLAY ☐KEMAHIRAN / PROSES ☐KOMUNITI
☒PEMBENTANGAN HASIL SENDIRI PEMBELAJARA
AKTIVITI PAK 21 ☒PEMIKIRAN ARAS TINGGI
N ABAD KE-21
☐GALLERY WALK ☒KEMAHIRAN HIDUP
☐THREE STRAY, ONE STAY ☐PENTAFSIRAN FORMATIF
☐DEKLAMASI SAJAK/ NYANYIAN ☒BELAJAR UNTUK KEHIDUPAN
☐MENCIPTA ☐MENILAI ☐LATIHAN BERTULIS ☐HASIL KERJA
☐MENGANALISIS ☐KUIZ ☒PEMBENTANGAN
☐MENGAPLIKASI PENTAKSIRAN
☒SOAL JAWAB ☒SOAL JAWAB
ARAS PEMIKIRAN DALAM BILIK
☒MEMAHAMI ☒MENGINGATI ☐PEMERHATIAN/LISAN/SOAL JAWAB
DARJAH
☐LEMBARAN KERJA ☐DRAMA
☒PROJEK
☐PETA BULATAN ☒PETA BUIH ☒BUKU TEKS ☐POWER POINT
☐PETA BUIH BERGANDA ☐PETA ☐CARTA ☐INTERNET
I-THINK POKOK BBM ☐BUKU CERITA ☐MODEL
☐PETA DAKAP ☐PETA TITI ☐PROJEKTOR ☐LAIN-LAIN
☐PETA PELBAGAI ALIR ☐PETA ALIR
EMK ☐PENDIDIKAN ALAM SEKITAR ☒ TMK ☒ KREATIVITI DAN INOVASI

UNSUR PENDIDIKAN KASIH SAYANG

SIVIK

Disemak oleh,

…………………………………………..
(Pn. Hanzaneza Binti Abd Hamid)
GURU BESAR SK BAYAN LEPAS 2