COMPETENCIAS COMUNICATIVAS - 90003_380

TALLER DE RECONOCIMIENTO

INTRODUCCIÓN

Es importante reconocer los tipos de textos, como se clasifican su temática y su estructura

para entender, elaborar e interpretar los textos que han marcado el aprendizaje y desarrollo
lo largo de la vida del individuo.
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La actividad consiste en:

1. ¿Qué tipo de lectura realiza y con qué frecuencia?

Las lecturas que realizo son novelas porque nos transportan a épocas lugares y
acontecimientos inesperados e insólitos que permiten recorrer el pasado y adentrarnos
para descubrir lo que el narrador quiere contar una de ellas es En busca del tiempo
perdido es que una novela donde se narran como destellos de recuerdos que van
viniendo a la memoria del narrador, a través de lo que Proust bautiza como memoria
involuntaria, es decir, cuando olores, sabores o imágenes presentes sacan a relucir
recuerdos del pasado que se creían olvidados. De igual manera las novelas de
suspenso como el Psicoanalista El psicoanalista es una novela de suspenso y
psicología, la cual cuenta lo que vive el Doctor Frederick Starks después de recibir una
carta amenazadora en la que le indican que debe suicidarse, o de lo contrario en quince
días matarían poco a poco a todos los miembros de su familia. En Doctor Starks tenía
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que averiguar en tan solo dos semanas la identidad del autor de este chantaje, el cual
decidió dedicarse a arruinar su vida.

2. ¿Qué relatos, historias o cuentos recuerda que le hayan gustado?

Cuentos de la infancia como, La Pobre Viejecita Cenicienta, la Liebre y la Tortuga,
el patito feo Cerditos, Pinocho, Pertenecen a la tipología de estructura Narrativa ya
que nos cuenta una historia por medio de una narración, interpretada por personajes
animados que nos llevan a un mundo de fantasía.

3. ¿Qué tipo de lecturas realizó en su primaria, bachillerato o educación secundaria?

Durante mi vida escolar se realizaban lecturas de tipo narrativa, literaria,

argumentativas, científicas donde se esperaba lograr una comprensión lectora un
análisis crítico por parte del estudiante y el desarrollo para las habilidades a las que se
afronta en la cotidianidad.

4. ¿Qué tipo de textos utiliza en su actividad cotidiana o laboral?

Utilizo textos cotidiano y jurídico-administrativo realizando informes, redacción y

elaboración de documentos.
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CONCLUSIONES

En síntesis, esta actividad nos ayuda a conocer la clasificación de los textos que se
leen en lo cotidiano.

Existen varios tipos de textos con características diferentes que permiten clasificar
los escritos, facilita la comprensión y análisis de las lecturas permitiendo desarrollar
habilidades críticas.
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