Nama : Andi Lydia Tenriangka Fachri

NPM : 229012495289

LK. 1.1. Identifikasi Masalah

Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi

No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
1. pedagogik, Siswa Pasif dalam belajar  Kurang kecakapan
literasi, dan atau kemampuan
numerasi. siswa itu sendiri.
 Kurang akrab dengan
guru jadi siswa segan
mengeluarkan
pendapatnya.
 Siswa kurang sehat,
mengantuk karena
begadang
 Siswa mendengar
tapi tidak mengerti
 Siswa jarang
bertanya
 Guru bertanya, siswa
Siswa Kurang mampu tidak menjawab
memahami materi atau
modul yang di berikan.  Guru terlalu cepat
dalam memberikan
materi, tidak
mengulang ulang
 peserta didik malas
melakukan literasi
lewat buku dan
internet
 Kurang ketekunan,
keuletan dan
semangat belajar,
Siswa Tidak fokus dalam
pembelajaran
 Siswa memili
permasalahan
pribadi dan keluarga
 Tidak sarapan pagi
 Pengaruh dari HP
 Di pelajaran terakhir
keingian untuk cepat
pulang

2 kesulitan belajar  Teman temannya

siswa termasuk Ada siswa SMK kelas X sudah mengerjakan
siswa DKV 1 yang kesulitan tugas tetapi siswa
berkebutuhan dalam memahami intruksi tersebut mengerjakan
khusus dan guru tugas tidak sesuai
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
masalah intruksi
pembelajaran  Kesulitan dalam
(berdiferensiasi) mengerjakan tugas
di kelas tugas yang diberikan
berdasarkan
Siswa kadang melalukan
pengalaman
perundungan kepada  Adanya tidak
mahasiswa saat
teman keseimbangan
menjadi guru.
kemampuan dalam
berkomunikasi
 Pengaruh fisik
 Tidak memiliki rasa
empati
 Senang mengejek

3 membangun  Orang tua tidak

relasi/hubungan memiliki hp
dengan siswa dan Sulitnya berkomunikasi  Orang tua kurang
orang tua siswa. dengan orang tua siswa peduli dengan
anaknya
 Siswa tidak serumah
dengan orang tua
 Orang tua siswa
sibuk dengan
pekerjaannya.

4 pemahaman/  Siswa cenderung

pemanfaatan Siswa Belum maksimal lebih bisa mengikuti
model-model dalam menggunakan pembelajaran yang
pembelajaran pembelajaran inovatif masih berpusat pada
inovatif guru
berdasarkan  Siswa kesulitan
karakteristik mengikuti
materi dan siswa. pembelajaran inovatif
mandiri
 Siswa belum mampu
mengaplikasikan
materi yang
disampaikan guru
5 Materi terkait  Siswa sering
Literasi Siswa kesulitan dalam mengalami
numerasi, memahami materi miskonsepsi pada
Advanced pelajaran Desain materi desain
material, Komunikasi Visual komunikasi visual
miskonsepsi, berbasis HOTS
HOTS.  Banyaknya kosakata
dalam modul yang
kurang dipahami
siswa
 Siswa kesulitan
mempresentasikan
 Jenis Masalah yang Analisis Identifikasi
No.
Permasalahn Diidentifikasi Masalah
hasil kerjanya.

6 pemanfaatan  Siswa tidak memiliki

teknologi/inovasi Guru dan Siswa belum kuota internet
dalam maksimal dalam  Masih ada siswa yang
pembelajaran. pemanfaatan teknologi tidak bisa membuat
ppt
 Guru tidak
memanfaatkan
teknologi
 Terkendala sinyal
karena cuaca