ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Desain Komunikasi Visual Fase E (kelas X)

Satuan Pendidikan SMK Negeri 4 Soppeng

Penyusun Andi Lydia Tenriangka Fachri S.Kom
Mata Pelajaran Desain Komunikasi Visual
Fase / Kelas E/X
Pada akhir fase E (kelas X), peserta didik akan mendapatkan gambaran
mengenai program keahlian Desain Komunikasi Visual yang dipilihnya,
sehingga mampu menumbuhkan passion dan vision untuk merencanakan
dan melaksanakan aktivitas belajar. Pada aspek soft skill peserta didik
akan mampu menerapkan budaya kerja sesuai tuntutan pekerjaan,
memahami konsep diri yang positif sesuai standar K3 dan 5R dalam
desain komunikasi visual, mengembangkan kemampuan berpikir kritis
Capaian Pembelajaran
dan memecahkan masalah dan mencari solusi, konsisten menerapkan
budaya kerja dalam berkesenian. Pada aspek hard skill peserta didik
mampu memahami elemen-elemen kompetensi pada mata pelajaran
Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual.
Mata pelajaran Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual merupakan mata
pelajaran kejuruan berisi kompetensi-kompetensi yang mendasari
penguasaan keahlian pekerjaan desain komunikasi visual. Di dalamnya
Rasionalisasi berisi berbagai ilmu dasar sebagai bekal mempelajari mata pelajaran lain.
Keberadaannya berfungsi membekali peserta didik dengan seperangkat
pengetahuan, ketrampilan, sikap, dan passion (renjana) supaya memiliki
dasar yang kuat untuk mempelajari mata pelajaran selanjutnya di kelas
XI dan XII.
 Profil Pelajar
No Tujuan Pembelajaran JJM Materi Inti Glosarium
Pancasila
1.1 memahami profil Pengertian Peserta didik yang
technopreneur, Technopreneur menguasai Dasar
peluang usaha dan dasar Desain
pekerjaan/profesi di Sikap Technopreneur Komunikasi Viual
bidang Desain 3x4 diharapkan menjadi
Komunikasi Visual; Profil Technopreneur profi lpelajar
pancasila yang dapat
Peluang Usaha mandiri dan beriman
Desain komunikasi dan bertaqwa
visual kepadaTuhan Yang
Maha Esa, berakhlak
Etika Profesi Desain mulia, gotong
komunikasi visual royong, dan
kebinekaan global
1.2 memahami proses Kesehatan dan Peserta didik yang
bisnis berbagai Keselamatan menguasai Dasar
industri di bidang 1x6 Kerja dan dasar Desain
Desain Komunikasi Lingkungan Komunikasi Viual
Visual Hidup diharapkan menjadi
(K3LH) di profi lpelajar
bidang Desain pancasila yang dapat
Komunikasi mandiri dan beriman
Visual dan bertaqwa
kepadaTuhan Yang
Proses Maha Esa, berakhlak
berpikir mulia, gotong
kreatif dan royong, dan
berpikir kebinekaan global
desain

Lingkup
bisnis industri
desain
komunikasi
visual
Proses Bisnis
di bidang
3x4
Desain
Komunikasi
Visual
2.3 memahami  Perkembangan Peserta didik yang
perkembangan teknologi Industri menguasai Dasar
teknologi di industri Desain dasar Desain
dan dunia kerja Komunikasi Komunikasi Viual
serta isu-isu global Visual diharapkan menjadi
pada bidang Desain profi lpelajar
Komunikasi Visual;  Desain pancasila yang dapat
Komunikasi mandiri dan beriman
Visual dalam dan bertaqwa
Industri 4.0, kepadaTuhan Yang
society 5.0 dan Maha Esa, berakhlak
3x6 Internet of Things mulia, gotong
(IoT) royong, dan
kebinekaan global
 Konsep Industri
Hijau
1.4 memahami teknik  Teknik dasar Peserta didik yang
dasar proses produksi proses produksi menguasai Dasar
pada industri Desain pada industri dasar Desain
Komunikasi Visual Desain Komunikasi Viual
Komunikasi diharapkan menjadi
Visual profi lpelajar
pancasila yang dapat
 Alur Kerja proses mandiri dan beriman
produksi industri dan bertaqwa
3x6 Desain kepadaTuhan Yang
Komunikasi Maha Esa, berakhlak
Visual mulia, gotong
royong, dan
 Budaya Kerja kebinekaan global
Industri dan
Ekonomi Kreatif