En la personalidad coinciden con todos los elementos de la individualidad, las facultades

personales que permiten que tenga relación con sus semejantes y darle así un enfoque
El desarrollo trascendente.
de la
Tomando en cuenta que hace muchos siglos atrás ya existía investigaciones y unas de las mas
personalidad relevantes fueron de los autores Freud, Sullivan etc. Sobre todo, hay que mencionas que Piaget así
uno de los considerados como aproximaciones al estudio del surgimiento de la personalidad.
Fase Oral: Se presenta en los primeros años de vida ya que
el bebé tenía relacionarse con el medio ambiente a través
de la boca, ya que el amamantamiento es se convierten en
Uno de los primeros modelos de la fuente primordial del placer.
explicativos del desarrollo de la
personalidad fue por Sigmund
Fase Anal: Se presenta alrededor del segundo año surge
Freud, que dice que todo ser
como la consecuencia de la transformación del libidinales
La visión humano debe de pasar por las
que provocan un impulso sexual que se pase a la zona oral
fases psicosexual hasta llegar a
freudiana del hacia la región anal.
tener su conformación de su
desarrollo de personalidad. Así mismo las fases
Fase Fálica: Se da entre los 4 y 5 años se dan interés de los
La
la que están determinadas por los
niños que se centran en sus genitales y descubren que es
personalidad cambios es la libido en la cual
personalidad una parte de su cuerpo que le da placer, es la etapa que se
podemos medir los procesos y
da el famoso complejo de Edipo en los niños y en las niñas
transformaciones que tienes las
el complejo Electra,
esferas de excitación sexual.
Fase de latencia: Se visualiza que es sintoniza una etapa
de descanso, recuperación después de deseos y temores
que se adquirió una tapa del período fálica.

Fase genital: La libido se canaliza nuevamente hacia

los órganos genitales, pero con una nueva percepción
de la vida que es el de la sexualidad adulta
 a) Oral-sensorial: se trata de resolver la alternativa entre 2
cualidades las cuales son la confianza bastante vs la
desconfianza básica
El desarrollo de la
personalidad se marca b) Muscular-anal: se remueve la disyuntiva autonomía vs
El desarrollo por el paso a través de vergüenza
de la las diferentes etapas c)Locomotor-genital: se da por la dicotomía iniciativa vs
identidad de las cuales culpa.
experimentos diversos
personal, d)De latencia: trata de resolver la dicotomía industriosidad vs
disyunturas por el que
según Erikson debe transmitir el
inferioridad.

individuo por eso le e) Pubertad y adolescencia: Se vive la identidad vs la

denomino proceso la confusión de roles.
epigénesis f) Adultez joven: disyuntiva intimidad vs aislamiento

g) Adultez: Procreación vs estancamiento

h) Madurez: Integridad del yo vs desesperación

La Primera etapa: falta de voluntad de comunicarse y así mismo los

personalidad sentimientos que le invaden y los significados personales

Segunda etapa: cuando comienza a sentirse aceptado por alguna

Bastante original el
persona que le rodean, comienza el camino hacia sus verdaderos
desarrollo humano a sentimientos.
El proceso de través de las
transformaciones Tercera etapa: comienza a fluir algunas expresiones acerca de sí
convertirse mismo, pero como si se tratara de un objeto esto sucede siempre y
que sus pacientes
en persona, experimentan a lo
cuando no se bloquee el cambio iniciado en la segunda etapa.
según Rogers largos de sus Cuarta etapa: los sentimientos se relatan como objetivos en el
terapias, le llama presente, aunque la persona experimenta temor o incomodidad a
"convertirse en que le interrumpa y se muestre como hechos del momento actual,
persona " comienza a descubrir que emplea algunos constructos y los
significados personales, pero busca la precisión y la simbolización.

Quinta etapa: la persona se reconoce a sí misma como su dueña y por

lo tanto la responsable de su expresión y de los problemas que se
relacionan con ellos.
 Sexta etapa: Rogers la define como distinta y frecuentemente
dramática en el que un sentimiento se ha mantenido atorado y asido
El proceso de
inhibido en este proceso cualitativo.
convertirse
Séptima etapa: una vez llegado a la sexta etapa, esta estaba sucede
en persona,
casi automáticamente y así los sentimientos viven a plenitud, gracias a
según Rogers la aceptación que continúa, pero ahora en autoaceptación que le
permite sigue adelante con su proceso de convertirse en persona.

a) Periodo sensoriomotor: en esta etapa el desarrollo de la

Jean Piaget postula la inteligencia se relaciona directamente con los aspectos sensoriales o
inteligencia que se motrices del pequeño, en el cuarto mes comienza un proceso general
desenvuelven mediante de adaptación intencional con respecto a su ambiente.
cuatro etapas o periodos
b) Periodo preoperacional: se caracteriza por la habilidad del niño
de duración variables que para realizar manipulaciones simbólicas. Asimismo, es plenamente
El desarrollo
intervienen tres principios capaz de imaginar lo que puede llegar a suceder en sus juegos puede
La cognitivo fundamentales que hacer de cuenta que ciertas cosas acontecen en la realidad
personalidad visto por ayudan a la consecución
c) Período de las operaciones concretas: manifiesta de esquemas
Piaget de este proceso en ellos
cognitivos más coherentes mejor organizados e integrados de una
asimilación y
estructura mental básica de equilibrado. En esta etapa los chicos
acomodación, muestran que pueden analizar la intencionalidad de otros y juzgar la
organización. gravedad de los actos no sólo por el daño que ocasionan sino por la
intención de quien los originó.

d)Periodo de las operaciones formales: la habilidad para manejar el

pensamiento simbólico a su máximo desarrollo.

La teoría de los 5 Se presenta en la actualidad como la aproximación más difundida

factores entre los psicólogos para explicarse la formación de la personalidad

Se refiere al proceso
neurológico que se manifiesta a
partir de dos características es
hereditario, es observable. Se
dije que es posible comenzar
El desde el embarazo y continuar a
lo largo de los primeros años de
temperamento vida.
Temperamento presenta los
aspectos psicofisiológicos y
componentes genéticos del
individuo
La
personalidad
Experiencias tempranas
de que se someten los
El carácter niños y la cultura y las
normas sociales se
enfríen de manera
importante de nuestro
alimento de rasgos
caracterológicos.
a) El nivel de actividad: el número de veces que el elefante
mueve sus brazos y su cuerpo en un tiempo determinado.
b)La capacidad de adaptarse: rapidez con el que niños se adapta
c) Su tendencia a la aproximación o a la huida: la tendencia del
bebé acercaste y examinar los objetos novedosos.
D)La persistencia de su atención: es decir lo que el Infante tiene
enfocado su objetivo o una persona en particular.
e) La ritmícidad: con la regularidad o irregularidad con la que el
Infante defeca orina.
f)Su sensibilidad sensorial: estimulación sensorial se siente
cómodo Y cuéntale resultado molestosa.
a)El tipo pícnico: Constituido por personas cuyas dimensiones
orientales prevalece sobre las verticales
b) El tipo leptónico: Identifica típicamente con personas
delgadas
c)El tipo atlético: por personas de estatura media o superior de
músculos bien desarrollados.
A) La emotividad: disposición o propiedad de nuestra vida
mental por las cual nos ponemos Conmover o impresionar
más o menos fuertemente ante un suceso.
B) La actividad: la disposición para obrar; para los activos,
el quedarse sin hacer nada constituye un verdadero
tormento
C) La resonancia: cuando es la resonancia de algún
acontecimiento es inmediata y rápida en el ánimo de una
persona, pero desaparece sin dejar ninguna huella con la
misma velocidad que había parecido

El concepto del ser
humano y de cuál es la
esencia del mismo es
esa misma proporción
sus conceptos variarán
de los establecidos por
La otros investigadores y
teóricos de la
personalidad
psicología.
a) Gordon w es la organización dinámica interna de
individuo de aquellos sistemas psicofísicos que
determinan su conducta.
b) Carell permite predecir qué hará una persona en una
situación.
c) Murray dice que es la continuidad de las fuerzas y
formas funcionales que se ven en procesos organizados
reinantes.
d)Freud es la integración del yo del supremo y del ello.
e) Dale como el estilo de vida del individuo o su manera de
características de responder hacia un problema.

f) Jung diría que se trata de la integración del yo, de los

La inconscientes personal y colectivo.
personalidad

Gran carga semántica de valore y actitudes que no es fácil explicar por qué
sigue siendo un tema favorito de la psicopatología. La complejidad del enfermar
Normalidad y humano permite adelantar que ningún concepto unilateral de normalidad es
anormalidad aceptable.

Es necesario tener en cuenta una serie de elementos, que permiten definir un

comportamiento como anormal.