TUGAS TUTORIAL 1

PDGK 4302

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

NAMA : INTAN DWI KRISWANTI

NIM : 858919136

POKJAR LUMAJANG
UPBJJ – UNIVERSITAS TERBUKA JEMBER
2022
Tugas 1

Praktik: Pada pertemuan ini (Tugas I) Anda diharuskan membuat/merancang 1 RPP PKR dan
diskusikan dahulu dengan teman sejawat. Setelah mendapat masukan dari teman sejawat, Anda
bisa menyiapkan APKG I dan APKG II dan serahkan ke teman sejawat untuk digunakan teman
sejawat menilai kegiatan praktek PKR Anda di kelas. Hasil dari penilain APKG I dan APKG
2 oleh supervisor 2, lalu rekap nilainya di Upload pada tempat yang telah disediakan dalam
tuton ini!
Jawaban Soal Nomer 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
MODEL 2.2.1

Nama Sekolah : SD Negeri Oro Oro Ombo 03

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (Uang) dan Matematika (Pecahan)
Model PKR : 2.2.1
Kelas / Semester : 3 dan 4 / II
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

I. STANDAR KOMPETENSI
Kelas 3 Kelas 4
IPS (uang) Matematika (pecahan)
Memahami jenis pekerjaan dan penggunaan Menggunakan pecahan dalam pemecahan
uang masalah

II. KOMPETENSI DASAR

Kelas 3 Kelas 4
IPS (uang) Matematika (pecahan)
2.5 Mengenal penggunaan uang sesuai dengan 6.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
kebutuhan dengan pecahan

III. INDIKATOR
Kelas 3 Kelas 4
IPS (uang) Matematika (pecahan)
Menjelaskan fungsi dan kegunaan uang dalam Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari pemecahan secara benar

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN

Kelas 3 Kelas 4
IPS (uang) Matematika (pecahan)
Menjelaskan pengertian uang Menyelesaikan masalah pecahan yang
berkaitan dengan uang
Menyebutkan jenis uang dan mampu
menjelaskan fungsi dan kegunaan uang dalam
kehidupan sehari-hari

V. MATERI PEMBELAJARAN
Kelas 3 Kelas 4
IPS (uang) Matematika (pecahan)
Uang dan cara mengelolanya Menyelesaikan masalah pecahan yang
berkaitan dengan uang
VI. METODE PEMBELAJARAN
Kelas 3 Kelas 4
IPS (uang) Matematika (pecahan)
Diskusi Diskusi
Informasi Informasi
Ceramah Ceramah
Tanya Jawab Tanya Jawab
Latihan Latihan
Penugasan Penugasan

VII. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

Kelas 3 Kelas 4
IPS (uang) Matematika (pecahan)
MEDIA MEDIA
Uang kertas dan logam Uang kertas dan logam
Papan tulis Papan tulis
Gambar uang

SUMBER BELAJAR SUMBER BELAJAR

Buku Tematik Kelas 3 Buku Ayo Belajar Matematika untuk SD/MI
kelas 4

VIII. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Tahap Kegiatan siswa dan guru Kegiatan siswa dan guru Waktu
kelas 3 kelas 4
Kegiatan Awal 1. Mengucapkan Salam 10 menit
2. Melakukan Absensi
3. Membaca doa sebelum pelajaran dimulai
4. Mempersiapkan materi ajar dan alat peraga
5. Mengkondisikan siswa, memperingatkan cara duduk yang
baik
6. Memberi pengarahan atau orientasi siswa kelas III dan IV
7. Guru menginformasikan materi yang akan diajarakan
Kegiatan Inti 1. Guru meminta siswa menyiapkan alat atau bahan pelajaran 50 menit
2. Guru menjelaskan pengertian materi “uang dan
mengelolanya” kelas III dan materi pelajaran kelas IV
dengan menggunakan alat peraga
3. Guru menyuruh dua siswa kelas III dan IV untuk
memperagakan gambar uang dan uang logam dengan
mengurutkan dari yang terkecil hingga terbesar serta
menulis nominalnya di depan kelas
4. Guru memberikan kesempatan kepada siswa kelas III dan
IV untuk bertanya
5. Secara individu siswa kelas III mengerjakan soal tes
formatif tentang uang
 6. Secara individu siswa kelas IV mengerjakan soal formatif
tentang pecahan
7. Setelah memberikan tugas, diminta beberapa anak untuk
menunjukkan hasil kerjanya
8. Kemudian guru memberikan Penilaian Hasil Evaluasi
kepada siswa kelas III dan IV
Penutup 1. Guru memberikan latihan pada siswa kelas III untuk 10 menit
dikerjakan dirumah
2. Guru memberikan latihan pada siswa kelas IV untuk
dikerjakan dirumah
3. Menutup pembelajaran

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
SD Negeri Oro Oro Ombo 03

SUJIATUN, S.Pd
NIP. 19660923 198703 2 007 INTAN DWI KRISWANTI
NIP. -
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG I)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA GURU/MAHASISWA : INTAN DWI KRISWANTI

2. NIM : 858919136
3. TEMPAT MENGAJAR : SD NEGERI ORO ORO OMBO 03
4. MODEL PKR : 221
5. KELAS/SEMESTER : III/1& IV/1
6. MATA PELAJARAN : 1. IPS
2. Matematika
7. WAKTU : 2 x 35 Menit
8. TANGGAL : 21 Oktober 2022

PETUNJUK
Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa untuk praktek PKR
di kelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan
menggunakan butir penilaian di bawah ini.
1. Menentukan bahan pembelajaran dan
merumuskan tujuan/indikator
a. Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai
√
dengan Standar Isi dan Kompetensi
b. Merumuskan tujuan/indikator pembelajaran
√

Rata-rata butir 1 = A 4,5

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi,
media pembelajaran, dan sumber belajar
a. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi
dari model PKR yang dipilih
b. Menentukan dan mengembangkan alat Bantu/media √
pembelajaran
c. Memilih sumber belajar √

Rata-rata butir 2 = B 4,7

3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran
kelas rangkap
a. Menyusun langkah-langkah pembelajaran kelas √
rangkap
b. Menentukan alokasi waktu pembelajaran kelas
√
rangkap
c. Menentukan cara-cara memotivasi siswa
√

Rata-rata butir 3 = C 5
4. Merancang pengelolaan kelas
a. Menentukan cara-cara mengorganisasikan siswa
agar dapat berpartisipasi √

Rata-rata butir 4 = D 5
5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan
alat penilaian
a. Menentukan prosedur dan jenis penilaian
b. Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban √

6. Tampilan dokumen rancangan pembelajaran kelas

Rata-rata butir 5 = E 4,5
rangkap
a. Kebersihan dan kerapian
b. Penggunaan bahasa tulis
√

Rata-rata butir 6 = F 5

21 Oktober 2022
Nilai APKG 1 = R Supervisor
𝐴+𝐵+𝐶+𝐷+𝐸+𝐹
R= 6
= 4,8

R = Rata-rata butir
SUJIATUN, S.Pd
NIP. 19660923 198703 2 007
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA GURU/MAHASISWA : INTAN DWI KRISWANTI

2. NIM : 858919136
3. ALAMAT SEKOLAH : SD NEGERI ORO ORO OMBO 03
4. MODEL PKR : 221
5. KELAS/SEMESTER : III/1 & IV/1
6. MATA PELAJARAN : 1. IPS
2. Matematika
7. TOPIK : 1. Uang
2. Pecahan
8. TANGGAL : 21 Oktober 2022
9. KELOMPOK BELAJAR : Lumajang
10. UPBJJ-UT : Jember

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya
pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilih
salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.
1. Melakukan pembelajaran
a. Melaksanakan tugas rutin kelas. √

b. Memulai kegiatan pembelajaran. √

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai
√
dengan kemampuan/tujuan/indicator, siswa,

situasi, dan lingkungan.

d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara

individual, kelompok, atau klasikal. √
e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai
dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan √
lingkungan.
 √
f. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan
tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.
g. Menggunakan waktu pembelajaran secara √
efisien
h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran. √

Rata-rata butir 1 = P 4,75

2. Mengelola interaksi kelas

a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat, √
terbuka, dan penuh pengertian kepada siswa.
b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa.

c. Melakukan komunikasi secara efektif. √

Rata-rata butir 2 = Q 4,7

3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam

pembelajaran kelas rangkap (isi yang sesuai
dengan RP PKR yang sedang dinilai)
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa
Indonesia
2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa
3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk Rata-rata butir 3.a = R

berkomunikasi dan bernalar

√
b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui √

kegiatan manipulatif
√
2) Menguasai simbol-simbol matematika
3) Memberikan latihan penggunaan konsep Rata-rata butir 3.b = R 4,7
matematika dalam kehidupan sehari-hari
 c. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsung
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman langsung
3) Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 3.c = R

d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu
√
2) Mengembangkan pemahaman konsep ruang

3) Mengembangkan pemahaman konsep √

kelangkaan (scarcity) √

Rata-rata butir 3.d = R 4,7

e. PKn
1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus
dan konsep dalam Pendidikan
Kewarganegaraan
2) Penguasaan materi Pendidikan
Kewarganegaraan
3) Menerapkan konsep Pendidikan
Kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-hari

4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar

a. Melaksanakan penilaian selama proses
pembelajaran Rata-rata butir 3.e = R

b. Melaksanakan penilaian hasil belajar pada akhir

pembelajaran

Rata-rata butir 4 = S 5
5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran kelas
rangkap
a. Peka terhadap kemampuan berbahasa √

b. Penampilan guru dalam pembelajaran kelas

√
rangkap
c. Keefektifan pembelajaran kelas rangkap
√

Rata-rata butir 5 = T 4,7

Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru dalam
pembelajaran kelas rangkap, serta saran perbaikan.

Nilai APKG 2 = K
𝐴+𝐵+𝐶+𝐷+𝐸+𝐹
K= 6
= 4,75

K = Rata-rata butir

21 Oktober 2022
Supervisor

SUJIATUN, S.Pd
NIP. 19660923 198703 2 007
LINK VIDEO PEMBELAJARAN KELAS

RANGKAP MODEL 221

MELALUI LINK YOUTUBE :

https://youtu.be/Xku7TGfXxaA