‫‪www.t-onec.

com‬‬ ‫واﻟﺗﻌﻠﯾم‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــة متوسط‬ ‫ﻟﻠﺗرﺑﯾﺔالرابعـ‬ ‫ظواهرﺗﺳﻧﯾم‬
‫الكهربائية السنة‬ ‫ﻣوﻗﻊ‬ ‫ﻣن‬
‫ص ال‬ ‫اﻟﻣﻠف‬
‫ـــــــــــــــ‬ ‫ﺗم ﺗﺣﻣﯾل ملخ‬
‫األستاذ‪ :‬باشا محمـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــد‬

‫‪1‬‬ ‫التكهـــــــــــــــــــــــــــــــــرب‬ ‫‪1‬‬

‫هو عملية انتقال الشحنات (اإللكترونات) من جسم إلى آخر ومن طرق التكهرب‪/ 1 :‬الدلك ‪ /2‬اللمس ‪ /3‬التأثير‬ ‫التكهرب‬
‫الشحنة الكهربائية‬
‫‪ -/1‬الشحنة الكهرباء الموجبة (‪ : )+‬الكهرباء المحمولة على الزجاج‬
‫‪ -/2‬الشحنة الكهرباء السالبة (‪ : )-‬الكهرباء المحمولة على البالستيك واإليبونيت‬
‫األفعال المتبادلة بين األجسام المكهربة (المشحونة)‬
‫‪ -/1‬جسمان يحمالن شحنتين كهربائيتين متعاكستين في اإلشارة يتجاذبان‬
‫‪ -/2‬جسمان يحمالن شحنتين كهربائيتين متماثلتان في اإلشارة يتنافران‬

‫‪ē=1.6× 10 c‬‬ ‫‪-19‬‬ ‫حيث‬ ‫وحدة قياس الشحنة الكهربائية في النظام الدولي للوحدات هي ‪ :‬الكولوم ويرمز لها ب ‪c‬‬
‫في نموذج رذرفورذ‪ :‬تتكون الذرة من نواة مركزية ذات شحنة موجبة تدور حولها الكترونات ذات شحنة سالبة‬
‫‪ -‬الذرة متعادلة كهربائيا (هذا يعني أن عدد الشحنات الموجبة = عدد الشحنات السالبة )‬
‫النواقل ‪ :‬هي اجسام تنقل التيار الكهربائي مثل ‪ :‬المعادن ‪ ،‬المحاليل الشاردية ‪.............‬الخ‬
‫العوازل ‪ :‬هي اجسام التنقل التيار الكهربائي مثل ‪ :‬البالستيك ‪ ،‬الخشب‪ ،‬الزجاج‪.............‬الخ‬

‫‪2‬‬ ‫التوتـــــــــــر والتيار الكهربائي المتناوبان‬ ‫‪2‬‬

‫عملية إنتاج تيار كهربائي متناوب (محرض) وهذا بتحريك مغناطيس أمام وشيعة أو العكس‬ ‫التحريض الكهرومغناطيسي‬
‫مثال‪ :‬منوبة الدراجة‪ :‬تنتج تيار كهربائي متناوب ( المحرض هو المغناطيس ‪ ،‬المتحرض هي الوشيعة)‬
‫‪ -‬للكشف عن طبيعة التيار الكهربائي نستعمل راسم اإلهتزاز المهبطي ‪:‬‬
‫‪ -/2‬خط متموج (توتر متناوب)‬ ‫‪ - /1‬خط مستمر (توتر مستمر)‬
‫التيار الكهربائي المتناوب‬ ‫التيار الكهربائي المستمر‬
‫̴ ‪AC ,‬‬ ‫= ‪DC ,‬‬ ‫الرمــــــــــــــــز‬
‫جهتان متعاكستان‬ ‫واحدة‬ ‫الجهــــــــــــــــة‬
‫متغيرة بين ‪ 0‬وقيمتين حديتين‬ ‫قيمة ثابتة‬ ‫الشـــــــــــــــــدة‬
‫متعاكستين‬
‫الرسم الذي‬
‫نالحظه على‬
‫راسم االهتزاز‬
‫المهبطي‬

‫الصفحة ‪2/1‬‬
‫ﻟﻠﺗرﺑﯾﺔ واﻟﺗﻌﻠﯾم ‪www.t-onec.com‬‬ ‫ﺗم ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣﻠف ﻣن ﻣوﻗﻊ ﺗﺳﻧﯾم‬
‫التوتر األعظمي= عدد التدريجات العمودية × الحساسية العمودية‬
‫‪Ueff = Umax / √2‬‬ ‫التوتر المنتج (الفعال) ‪:‬‬
‫وحدته الفولط )‪(v‬‬ ‫‪Umax= n × sv‬‬
‫التواتر(التردد) عدد الدورات المنجزة خالل ‪1‬‬
‫ثانية وهو مقلوب الدور وحدته الهرتز ‪Hz‬‬

‫‪F=1/ T‬‬ ‫الــــدور (الزمن الالزم للقيام بدورة واحدة) وحدته الثانية )‪(S‬‬

‫‪Ieff = Imax / √2‬‬ ‫شدة التيار(ك) المنتجة‪:‬‬ ‫= عدد التدريجات األفقية × الحساسية األفقية‬

‫كما أنه يتم قياسها مباشرة بواسطة االمبير متر‬ ‫‪T= n × sH‬‬

‫‪3‬‬ ‫األمن الكهربائــــــــــــــــــــــــــــــــــي‬ ‫‪3‬‬

‫إن المأخـذ الكهربائي يتكون من ثالث مرابط‬ ‫المأخذ الكهربائي‬

‫‪ -1‬الطور ورمزه ‪( hP‬لون احمر)‬
‫‪ -2‬الحيادي ورمزه ‪( N‬لون أزرق)‬
‫‪ -3‬األرضي ورمزه ‪(T‬لون اصفر أو أخضر)‬

‫نكشف عن سلك الطور ب‪ :‬مفك البراغي‪ -‬بجهاز الفولط متر (متعدد القياسات ) – عن طريق األلوان‬

‫المشكالت األكثر تداوال‪ ،‬أسبابها والحلول المقترحة لها‬

‫الحــــــــــــل المقترح‬ ‫سببــــــــــــها‬
‫سلك الطور يالمس الهيكل المعدني أو عزل جيدا سلك الطور‬
‫توصيل المربط األرضي بالمأخذ األرضي‬ ‫عدم وجود مربط أرضي‬
‫ظرورة تركيب القاطعة على سلك الطور‬ ‫القاطعة مركبة بالسلك الحيادي‬
‫ظبط القاطع التفاظلي على اكبر معيار مع‬ ‫زيادة الحمولة التي أدت الى اإلرتفاع‬
‫استعمال المنصهرات لحماية األجهزة من التلف‬ ‫المفاجي لشدة التيار الكهربائي‬
‫المشكلــــــــــة‬
‫الشعور بصدمة كهربائية عند مالمسة هيكل‬
‫معدني‬
‫الشعور بصدمة كهربائية عند لمس سلك‬
‫الطور المتصل بالمصباح رغم فتح القاطعة‬
‫انقطاع التيار الكهربائي عند توصيل عدة‬
‫أجهزة‬

‫عدم لمس األسالك الكهربائية واليد مبللة – عدم ادخال أي شيء في المأخذ‬ ‫اإلحتياطات األمنية‪:‬‬
‫األرضي –قطع التيار الكهربائي من القاطع عند عمليات الصيانة ‪.............‬‬

‫األستاذ‪ :‬باشـــــــــــا محمـــــــــــــــــد‬ ‫متوسطة‪ :‬قريش محمد‪-‬سيدي موسى –الشلف‬

‫الصفحة ‪2/2‬‬