You are on page 1of 3

Міжнародні інформаційні ресурси»

Лабораторна робота 1-1


«Індикатори розвитку комунікаційної сфери у країнах світу»

Завдання

1. Користуючись опублікованими Звітами Глобального інноваційного індексу


(The Global Innovation Index), для заданої країни виконати такі завдання:

а) Скласти таку таблицю:


Значення Глобального
Рік публікації звіту Місце у ренкингу
інноваційного індексу
2011

б) На основі таблиці побудувати:


– графік зміни значення Глобального інноваційного індексу;
– графік зміни місця країни у ренкингу.
* на кожному графіку повинні бути відображені дані (значення індексу / місце у
ренкингу)

в) На основі даних останнього на даний час звіту підготувати інформацію про кожен
індикатор розвитку, що входять в групу 3.1 Information and communication technologies
(ICTs).
Формат представлення — табличний:
Місце країни за цим
Індикатор Значення індикатора
індикатором
3.1.1 ICT access


Виділити:
– зеленим кольором рядки, за якими країна посідає перші (з 1 по 30 місця) у світі;
– червоним кольором рядки, за якими країна посідає місце в 30 останніх у світі.

г) На основі даних звіту підготувати інформацію про динаміку зміни кожного


індикатора, що входять в групу 3.1 Information and communication technologies (ICTs).
Формат представлення — табличний:
Рік публікації
звіту 2011 2012 …
Індикатор
3.1.1 ICT access

ВІТАЛІЙ ТЕРЕЩУК 1
На основі таблиці побудувати:
– єдиний графік зміни значення всіх індикаторів;
– пелюсткову діаграму значень контрольних показників за даними останнього
(позначити на діаграмі синім кольором) та передостаннього (позначити на
діаграмі сірим кольором) звітів.

Примітки:
– для виконання завдання використовуються всі звіти, починаючи з 2011 року.

2. Користуючись статистичними базами даних Світового банку, для заданої


країни виконати такі завдання:

а) Для показника «Абоненти мобільного стільникового зв’язку» скласти таку


таблицю (дані, починаючи з 1990 року):
Рік Значення показника
1990

На основі таблиці побудувати графік зміни показника, із відображенням значень.

б) Скласти таблицю динаміки зміни показника:


Рік Значення показника Зміна (%)
1990


* у стовпчику «Зміна (%)» зазначається у відсотках, на скільки значення
показника змінилось порівняно з попереднім роком. Для років із нульовими
значеннями показника та років, що йдуть за ними, зміна не обраховується.

На основі таблиці побудувати графік динаміки зміни значення такого вигляду


(з маркерами, підписи над маркерами з поворотом 270º):

350%
300%
275%

300%

250%

200%

150%
100%
100%

67%

100%
30%

27%
22%

14%
14%

50%
11%
10%

10%

10%
9%
8%
8%
7%
7%
6%
6%

5%
5%
5%
4%
4%
1%
0%
0%

0%
0%

0%
1991

1994

1996
1997

1999

2001
2002

2004

2007

2009
2010

2012

2014
2015

2017

2020
1990

1992
1993

1995

1998

2000

2003

2005
2006

2008

2011

2013

2016

2018
2019

ВІТАЛІЙ ТЕРЕЩУК 2
Персональні завдання
1. Австралія 11. Казахстан 21. Республіка Корея
2. Австрія 12. Канада 22. Саудівська Аравія
3. Бразилія 13. Китай 23. США
4. Велика Британія 14. Литва 24. Філіппіни
5. Греція 15. Мексика 25. Франція
6. Данія 16. Нідерланди 26. Хорватія
7. Єгипет 17. Німеччина 27. Чилі
8. Індія 18. ОАЕ 28. Швейцарія
9. Іспанія 19. ПАР 29. Швеція
10. Італія 20. Польща 30. Японія

Вимоги до виконання
▪ Робота виконується у форматі Microsoft Excel (*.xls чи *.xlsx).
▪ Кожна таблиця чи діаграма (графік) розташовується в окремому аркуші
електронної таблиці. Назви аркушів повинні відображати тип вмісту та номер
завдання (приміром, «Таблиця 1а», «Графік 1б-1», «Графік 2б»).
▪ Вибір країни для підготовки роботи здійснюється довільним чином за модерації
старости групи. Підготовка роботи про одну і ту саму країну декількома
студентами не допускається.

ВІТАЛІЙ ТЕРЕЩУК 3

You might also like