Rostyslav Turovskyi

Temat: Unia polsko-litewska (podręcznik: Wczoraj i dziś 5 klasa)

Cele poznawcze:

1) Zaznajomienie uczniów z przyczynami zawarcia unii polsko-litewskiej.

A) Uczeń potrafi scharakteryzować kryzys wewnętrzny Korony w przededniu zawarcia unii polsko-
litewskiej; (Brak króla; najazdy krzyżackie i litewskie; dążenia Kościoła Polskiego do chrystianizacji Litwy)
– taksonomia B

B) Uczeń opowiada o stosunkach polsko-krzyżackich za czasów Kazimierza Wielkiego; - taksonomia B

C) Uczeń potrafi wyjaśnić, dlaczego bojarzy litewscy dążyli do zrównania w prawach z polską szlachtą.
– taksonomia B

2) Zapoznanie uczniów ze skutkami unii.

A) Uczeń potrafi wymienić najważniejsze skutki połączenia ziem Polskich z ziemiami Litewskimi na
mocy unii personalnej;( Chrystianizacja Litwy; Polonizacja Litwy; Rzeczpospolita staje się pomostem
pomiędzy Zachodem, a Wschodem) – taksonomia A

B) Uczeń potrafi opisać przebieg bitwy pod Grunwaldem; - taksonomia B

C) Uczeń potrafi wymienić najważniejsze skutki polityki dynastycznej pierwszych Jagiellonów w

Europie Środkowej; (Głownie chodzi tutaj o stworzeniu bloku państwowego za Władysława II
Jagiellończyka, w skład którego wchodzili: Czechy ze Śląskiem i Łużycami, Węgry, Chorwacja, Polska i
Litwa.) – taksonomia A

Cele kształcące:

1) Doskonalenie czytania mapy.

A) Uczeń wskazuje na mapie następujące miejscowości: Krew, Grunwald, Horodle; - taksonomia A

B) Uczeń potrafi wskazać trzy najważniejsze miasta Wielkiego Księstwa Litewskiego; (Wilno,
Nowogródek, Smoleńsk) -taksonomia A

2) Kształcenie analizy tekstu źródłowego.

A) Uczeń zna pojęcie incorporare (łac. wcielić, włączyć) – taksonomia A

B) Uczeń wymienia warunki pod jakimi Władysław Jagiełło miał zostać mężem Jadwigi według umowy
w Krewie. (Władysław zobowiązywał się przyjąć chrzest, odzyskać utracone przez Polskę tereny, opłacić
Wilhelmowi Habsburskiemu za zerwanie zaręczyn) – taksonomia C

Cele wychowawcze:

1) Tworzenie przekonania o potrzebie zapoznania się z historią i kulturą własnego narodu.

2) Rozbudzenie szacunku dla dokonań własnego narodu.