`Предмет: Англиски Јазик Одделение: Учебна 2018 / 2019 год.

Наставник: проф. Кристина Ѓеоргиева

прво тримесечје - прво полугодие

Ред Презиме и име Активност усна домашна Писмено читањ Писмени вежби / Тест сумативна
.бр. комуникација работа изразува е наставни листови оцена
ње и проекти
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
 второ тримесечје - прво полугодие

Ред Презиме и име Активност усна домашна Писмено читањ Писмени вежби / Тест сумативна
.бр. комуникација работа изразува е наставни листови оцена
ње и проекти
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
 трето тримесечје - второ полугодие

Ред Презиме и име Активност усна домашна Писмено читањ Писмени вежби / Тест сумативна
.бр. комуникација работа изразува е наставни листови оцена
ње и проекти
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
 четврто тримесечие - второ полугодие

Ред Презиме и име Активност усна домашна Писмено читањ Писмени вежби / Тест сумативна
.бр. комуникација работа изразува е наставни листови оцена
ње и проекти
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
Активност: МА (многу активен)
А (активен)
СА (слабо активен)

Усна комуникација:

(5) – успешно применува разновиден фонд на зборови; граматички структури и комуникативни

модели од предвидените теми со незначителен број на грешки; репродуцира и продуцира подолги
искази со правилен изговор во соодветни говорни ситуации;
(4) – применува разновиден фонд на зборови; граматички структури и комуникативни модели од
предвидените теми со мал број на грешки; репродуцира и продуцира искази соодветни говорни
ситуации со мал број на грешки во изговорот;
(3) - применува ограничен фонд на зборови; дел од комуникативните модели со грешки кои не го
попречуваат разбирањето; граматички структури со грешки кои делумно го попречуваат разбирањето;
репродуцира и продуцира куси искази со грешки кои не го попречуваат разбирањето;
(2) – разбира ограничен фонд на зборови од предвидените теми; разбира и со потешкотии применува
основни граматички структури со голем број на грешки кои го попречуваат разбирањето; применува
основни комуникативни модели; репродуцира и продуцира куси искази со голем број на грешки во
изговорот;

Домашна работа: Р (редовно носи домашна работа);

Н (нередовно носи домашна работа);