Creativity is an idea-shaping process.

Ideas themselves are a source of

other ideas—and a useful strategy to remember something is to associate it
with other ideas. One method of catalyzing the processes of creativity
and memory is Tony Buzan's Mind Mapping technique.

Developed in the 1960's (Buzan & Buzan, 2010), Mind Mapping is a multi-
purpose tool for note-taking in meetings and classes, analyzing study
materials for better retention and comprehension, brainstorming ideas for
event planning, problem-solving, decision-making, presentations, writing,
research, and development.

Mind Mapping is remindful of Sigmund Freud's method of free association

for uncovering repressed or unconscious memories. To construct a mind
map, start with a central theme (or image) in the middle of a sheet (or
computer screen, if you prefer software). Then jot down other ideas (or
images) as they occur, without regard to their relevance, on branches and
sub-branches. Place associated images and/or words (not
phrases) on branches and sub-branches. (Note: do not place images or
words at the end of branches and sub-branches. This keeps open the
possibility for further expansion, and helps you avoid thinking that an end
has been reached). For a vivid representation, use different colors for items
on branches and sub-branches. The end result is an interconnected colorful
display of an associative structure of words and/or images—which you can
then mine for key ideas for development, perhaps via a new mind map.

Some Mind Mapping Applications (Based on Buzan & Buzan, 2010;

Created by using Freeplane, www.freeplane.org)

Mind mapping, like any other skill, requires practice for proficient
use. Buzan and Buzan (2010) recommend that you initially brainstorm for
20 minutes, allowing your mind to flow as fast as possible, then take a short
break. The break allows your mind to rest and incubate on the generated
ideas and images. After the break, look at the map to identify useful ideas
and integrate them. You can also look for hierarchies or categories within
the map. Take a longer second break before embarking on another mind
map from the existing one.

Buzan and Buzan (2010) observed that a mind map resembles the brain's
neuronal structure with infinite connections. The brain is a big "associative
machinery" (p. 37) and Mind Mapping "mimics thought processes" (p. 12)
by naturally calling to mind associations to recorded words and images on
the map as you progress through the task. They observe that the brain—
unlike a sequential processing computer—uses multilateral thinking, going
in many directions at once in a holistic manner, using both sides of the
brain. This they label "radiant thinking."

Is Mind Mapping an "'ultimate thinking tool'" as its authors claim (Buzan &
Buzan, 2010, p. xv)? A brief review of studies suggests that mind mapping
produces comparable or superior results to traditional note-taking
strategies. After adjusting for baseline and motivational differences,
Ferrand, Hussain, and Hennessey (2002) found that medical students
assigned to a Mind Mapping group showed superior recall one week
following the study of a passage, compared to students assigned to a self-
selected study group. Interestingly, self-reported motivation was lower in the
Mind Mapping group.

Abi-El-Mona and Ad-El-Khalick (2008) found that 8th grade students

assigned to a Mind Mapping group showed substantial gains in conceptual
and practical understanding on a science achievement test than those
assigned to a note summarization group. The authors noted that prior
achievement levels did not moderate the results. The study lasted four
weeks and students spent 10 minutes at the end of each session preparing
mind maps or summaries in their respective groups.

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D'Antoni, Zipp, Olson, and Cahill (2010), using medical students as

participants, found their Mind Mapping and Standard Note Taking groups
did equally well on a test of factual short-term retention and critical thinking. 
Javadnia, Bayat, Ghorbani, Ghanbari, & Ghodoosi (2011) compared Mind
Mapping slide presentation with traditional PowerPoint slide presentation on
lessons in head and neck osteology. On an end of the term test, female
medical students in the Mind Mapping slide presentation group performed
better than those in the traditional group. However, the performance of male
medical students did not differ with the two methods of presentations.
Female students also performed better than male students in the Mind
Mapping group, but sex difference in performance did not occur in the
traditional slides group.

Experimental studies are needed to compare Mind Mapping with other

brainstorming strategies, such as speedstorming (Hey, Joyce, Jennings,
Kalil, & Grossman, 2009), for efficacy in generating novel and useful ideas.
Nevertheless, there seem to be many enthusiastic users of Mind Mapping.
Schweizer (2011) notes that the world's leading companies—Infosys,
Wipro, Boeing, Ford, Mayo Clinic, and BP—train their employees on Mind
Mapping. Many websites explain Mind Mapping and offer software tools to
help create mind maps.
It is always a good idea to have multiple strategies available for creative
thinking, critical thinking, decision-making, and studying.

References

Abdolahi, M., Javadnia, F., Bayat, P-D., Ghorbani, R., Ghanbari, A., &
Ghodoosi, B. (2011). Mind map teaching of gross anatomy is sex
dependent. International Journal of Morphology, 29, 41-44.

Abi-El-Mona, I., & Ad-El-Khalick, F (2008). The Influence of Mind Mapping

on Eighth Graders' Science Achievement. School Science and
Mathematics, 108, 298-312.

Buzan, T., & Buzan, B. (2010). The Mind Map Book. Unlock your creativity,
boost your memory, change your life. Harlow, England: Pearson.

D'Antoni, A. V., Zipp, G. P., Olson, V. G., and Cahill, T. F. (2010). Does the
mind map learning strategy facilitate information retrieval and critical
thinking in medical students? BMC Medical Education, published online
2010 September 16. doi: 10.1186/1472-6920-10-61.

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Farrand, P., Hussain, F., & Hennessey, E. (2002). The efficacy of the ‘mind
map' study technique. Medical Education, 36, 426-431.

Hey, J. G., Joyce, C. K., Jennings, K. E., Kalil, T., & Grossman, J. C.
(2009). Putting the discipline in interdisciplinary,: Using speedsorming to
teach and initiate creative collaboration in nanoscience. Journal of Nano
Education, 1, 75-85.

Schweizer, T. (2011). Introducing idea mapping into the business

curriculum: Results from two experiments. International Journal of
Technology, Knowledge & Society, 7, 191-200.
Mind mapping is an effective tool for taking notes and for better understanding and
learning information.

You can use it while studying or you can incorporate it into your professional career.
In general, mind mapping is a good alternative way of accumulating knowledge
regardless of the area you use it in.

A mind map is basically a visual aid. It is a visual representation of all the relevant
information you need to adopt centered around the main idea. What is great about
mind maps is that they focus on the visual representation of information you need to
learn and since it is you who is making the map, you can put color schemes, letters,
and symbols that already associate your brain with something so the learning will be
even faster.

There are plenty of authors involved in mind map research so let’s take a look at
some of their respective research in the area of mind mapping psychology.

Who invented mind mapping?

While no one can actually claim to have invented the mind mapping technique (since
people have been using it to learn for ages) Tony Buzan is widely regarded as the
author who “patented” it.

Tony Buzan, in his work, claims that the brain’s natural preference in receiving and
adopting new information is a nonlinear graphical form compared to the traditional
and established forms like reading where the information is acquired from left to
right (or right to left) and top to bottom.

A picture is worth a thousand words

During the seventies, author Ralph Haber had his research paper published in
Scientific American magazine. The research showed that subjects in it had correct
image recognition in the range of 85-95%.

Just think how you certainly know someone who always remembers a face but has
troubles with names. Images fire up our brains and engage them in a fuller capacity
in comparison with simple text. Just think how you can see an image and have an
instant reaction to it. An image can be powerful enough that it will stay with you
forever from the first time you see it, while in most cases you have to read your
favorite paragraph several times until you memorize it.

Mind mapping into a scientific frame

Dr. Roger Sperry, a Nobel Prize winner, is the man who put mind mapping into a
scientific frame. His research proved what was commonly known or at least
suspected – visual forms of note-making and learning were superior to the traditional
ones.

He showed that the part of the brain which was the latest to evolve “the thinking cap”
is (as well as the brain itself) divided into two hemispheres that perform complex
tasks which are called cortical skills.

These skills include logic, daydreaming, imagination, color recognition, and several
others. It is proven that while you use a Mind Map more of these functions will
cooperate and will be in sync, creating lasting information and impression in your
brain.

Conclusion 
There is definitely more than enough evidence to get you to start using mind maps. If
nothing, they are a more fun way to take notes. But as it was shown in this article,
there are plenty of reasons for implementing Mind Mapping as your go-to technique
when learning something new.

Visual stimulants of different colors and symbols combined with connections you
made will engage your brain much more effectively than traditional methods.

About the author

William Melton is a professional blogger at Myessaygeek.com and part-time editor at

Assignmentgeek.com. He has a Master’s degree in Education Science and keens on
sociology and psychology studies. He provides free coaching and tutoring at the
local high school in Portland.
Qu'est-ce qu'une mind map ?

Une mind map est une méthode pratique et rapide de rassembler vos
idées au fur et à mesure qu'elles vous viennent à l'esprit, sans vous
soucier de leur ordre initial, puis de les structurer visuellement pour
faciliter leur analyse et leur mémorisation.

Une mind map peut donc être considérée comme une représentation
visuelle non-linéaire permettant d'ordonner de manière intuitive des
idées, des tâches, des mots ou des concepts interconnectés autour
d’un sujet central. Une mind map est capable de transformer une
longue liste rébarbative en une image graphique vivante et attrayante,
bien organisée et facilement mémorisable, en accord étroit avec la
manière dont le cerveau traite les informations.

En guise d'exemple, voici une ébauche d'idées de destinations

touristiques. Il suffit de quelques instants pour parcourir la liste des
lieux et des activités possibles. Mais quand vous atteignez le bas de la
liste, est-ce que vous vous souvenez de ce que vous avez lu au début ?

Prenez les mêmes informations, et représentez-les sous forme de mind

map. Vous disposez maintenant d'une vue d'ensemble instantanée,
vous permettant de mémoriser les différentes idées beaucoup plus
facilement.
   Le mind mapping est parfait pour :

 mener un brainstorming d'idées et visualiser des concepts

 présenter et communiquer des idées
 travailler avec organisateurs graphiques et bloc-notes électroniques
 conduire des réunions plus efficacement
 préparer l'ébauche d'un rapport ou d'un document
 simplifier la gestion des tâches et des projets
 rédiger une dissertation ou un essai

Si vous êtes à la recherche d'exemples de mind mapping ou d'un

logiciel de création de mind maps, la consultation de ce comparatif de
logiciels de mind mapping vous sera utile.

La théorie du mind mapping

Quiconque étudie le fonctionnement du cerveau et le mécanisme de la
mémoire ne peut qu'être fasciné par leurs prodigieuses capacités. En
faisant appel au mind mapping, vous découvrirez comment tirer parti
des remarquables facultés du cerveau humain, tout en utilisant un outil
qui ne manquera pas de vous attirer, de vous surprendre et de vous
stimuler.

Comment les mind maps rehaussent la puissance du cerveau

humain

Une mind map, encore appelée topogramme, schéma heuristique ou

carte mentale, constitue un outil extrêmement efficace d'extraction et
de mémorisation des informations. Il s'agit d'une méthode créative et
logique pour prendre des notes et consigner des idées, qui consiste
littéralement à "cartographier" votre réflexion sur un thème.

Toutes les mind maps partagent des éléments communs. Articulées

autour d'un noyau central, elles mettent en œuvre des lignes, des
symboles, des mots, des couleurs et des images illustrant des concepts
simples et faciles à mémoriser. L'élaboration d'une mind map permet
de transformer une longue liste de données rébarbatives en un
diagramme attrayant, coloré, logique et hautement structuré, en
harmonie avec le fonctionnement naturel du cerveau.

Une analogie avec un plan de ville va nous permettre de mieux

comprendre la structure d'une mind map : le centre de la ville
représente le sujet dominant ; les principales artères partant du centre
représentent les grandes idées de votre réflexion ; les rues secondaires
représentent les idées de deuxième plan et ainsi de suite. Les images
ou formes spéciales représentent les jalons décisifs ou les points
revêtant un intérêt particulier.

La mind map constitue un miroir de votre réflexion, facilitée par un

processus graphique puissant, lequel fournit une clé universelle
permettant de débrider le plein potentiel du cerveau humain.

   Les cinq caractéristiques essentielles du mind mapping :

1. L'idée, le thème ou le focus de la réflexion est représenté par une image

centrale.

2. Les thèmes principaux sont disposés autour de l'image centrale sous forme de
"branches".

3. Les branches sont représentées par une image ou un libellé dessiné ou

imprimé sur leur ligne.

4. Les sujets de moindre importance sont représentés sous forme de "rameaux".

5. L'ensemble des branches forme une structure arborescente.

L'architecture naturelle du cerveau à l'origine de la
théorie du mind mapping

A peine la théorie du mind mapping a-t-elle vue le jour que d'autres

travaux de recherche scientifique sont venus entériner sa validité. Dr.
Roger Sperry, neurobiologiste et prix Nobel, a en effet confirmé que
"l'étage pensant" du cortex cérébral est divisé en deux hémisphères
chargés d'effectuer toute une série de tâches dénommées "fonctions
corticales" dans une variété de domaines : logique, rythme, lignes,
couleurs, énumération, rêverie, nombres, imagination, langage, espace.
L'hémisphère gauche du cerveau serait associé au raisonnement
logique, tandis que l'hémisphère droit serait plutôt intuitif et
émotionnel.

En outre, les travaux de Roger Sperry ont montré que plus ces activités
corticales sont intégrées, plus le cerveau gagne en efficacité. Ainsi, non
seulement la technique du mind mapping met en œuvre les capacités
fondamentales du cerveau à traiter et à mémoriser l'information, mais
elle exploite les fonctions des deux hémisphères, ce qui a pour effet de
rehausser la clarté et l'organisation de votre pensée.

Le mind mapping fait un usage systématique et cohérent de

l'imagination, de l'association et de l'espace. Sa mise en œuvre
constante des deux hémisphères du cerveau institue la mind map
comme l'outil de pensée suprême.

Le pouvoir des images

En 1970, la revue Scientific American publia un article sur les travaux

menés par Ralph Haber démontrant que l'aptitude d'un individu à
identifier correctement une image se situe entre 85 et 95 %,
découverte étayée par le dicton bien connu "Une image vaut mille
mots".
En effet, notre mémoire des images est particulièrement développée
car celles-ci font appel à une gamme extrêmement large d'aptitudes
du cortex cérébral, dont en premier lieu l'imagination. Ainsi, les images
ont un pouvoir d'évocation beaucoup plus important que les mots et
sont plus susceptibles de déclencher de multiples associations d'idées,
favorisant ainsi la pensée créative et la mémorisation. Ces recherches
confirment que la mind map est effectivement un outil sans égal : non
seulement elle repose sur l'emploi d'images, la mind map elle-même
est une image.

Tony Buzan et le mind mapping

Bien que l'utilisation de cartes arborescentes organisées en éventail

autour d'un noyau graphique central ait fait ses preuves depuis
plusieurs siècles, c'est le psychologue et auteur britannique Tony
Buzan qui est souvent considéré comme l'inventeur du concept
moderne du mind mapping. Ses travaux partent de la constatation que
le lecteur est généralement censé parcourir les informations exposées
de haut en bas et de gauche à droite, alors que la préférence naturelle
du cerveau est d'analyser les données globalement, d'une manière non
linéaire.

Tony Buzan s'appuie aussi sur des hypothèses courantes sur le rôle des
hémisphères cérébraux pour prôner l'utilisation exclusive du mind
mapping par rapport à toute autre forme de capture de données. Tony
Buzan est le détenteur de plusieurs marques commerciales sur les
termes mind map et mind mapping.

Le mind mapping est-il efficace ?

Une étude réalisée par le centre Johns Hopkins indique que les

étudiants qui font appel au mind mapping voient leurs résultats
s'améliorer de 12 %.

Il a aussi été démontré que le mind mapping aide les étudiants

dyslexiques ou atteints d'un trouble de l'autisme à mieux appréhender
concepts et stratégies. La British Dyslexia Association affirme
d'ailleurs : "les personnes dyslexiques sont contraintes à des efforts
notables pour lire et écrire, suivre des instructions, se concentrer et
effectuer des tâches analytiques ou logiques. Les stratégies comme le
mind mapping apportent indubitablement une aide précieuse à
l'apprentissage".
Mind Mapping Quotes