KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

2020
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pendidikan Malaysia
2020
Terbitan 2020

© Kementerian Pendidikan Malaysia

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana

bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam sebarang
bentuk dan dengan cara apa-apa jua sama ada secara elektronik,
fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran
bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum,
Kementerian Pendidikan Malaysia, Aras 4, 6 – 8, Blok E9, Kompleks
Kerajaan Parcel E, Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604
Putrajaya, MALAYSIA.

Diterbitkan oleh:
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pendidikan Malaysia
Aras 4, 6 – 8, Blok E9
Kompleks Kerajaan Parcel E
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan
62604 Putrajaya
 Kata Pengantar 01
Pendahuluan 02
Ciri-ciri Toolkit PdP KBAT 03

KANDUNGAN
Cara menggunakan Toolkit PdP KBAT 04
Mengakses Toolkit PdP KBAT melalui Internet 05

01
KIT AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
(PdP) BERPUSATKAN MURID
Pengenalan 08

Senarai Aktiviti PdP 09

3 Steps Interview 09 Out The Bag 18
6 Thinking Hats 09 Paired Annotations 19
Attitude Movement 09 Paraphrase Passport 19
Audience Reaction Team 09 Personal Action Plan 19
Brainstorming 10 Pose, Pause, Pounce, Bounce 19
Build The Biggest Tower 10 Presentation 20
Bus Stop 10 Quadrant Activity 20
Carousel 10 Question Builder 20
Case Study 11 Rally Coach 20
Chain Link 11 Read and Highlight 21
Chunking 11 Role Play 21
Circle of Voices 11 Rotating Stations 21
Circle Time 12 Round Robin 21
Cloze Procedures 12 Shout Out 22
Diamond Ranking 12 Sketsa 22
Distancing 12 Snow Ball Fight 22
Envoys 13 Sorting The Strips 22
Field Trip 13 Speed Dating 23
Forum 13 Storybooks 23
Free Discussion 13 SWOT Analysis 23
Freeze Frame 14 Table Cloth 23
Goldfish Bowl 14 Tea Party 24
Hot Seating 14 Think-Pair-Share 24
Human Graphing 14 Time Capsule 24
I See, I Think, I Wonder 15 Timeline 24
Iceberg 15 Traveling File 25
Jigsaw 15 Turn and Talk 25
Job Section 15 Video Clips 25
Jot Thought 16 Walking Worksheet 26
Learning Trio A-B-C 16 What Matters 26
Listening Triad 16 World Cafe 26
Lucky Sticks 16
Make Prediction 17
Making Model 17
Mind Mapping 17
Number Head Together 17
Observation 18
Odd One Out 18
One Stay Others Stray 18

i
 Senarai Aktiviti Pentaksiran 27
Anecdotal Notes 27 Parking Lot 29
Checklist 27 Personal Learning Experience 29
Classroom Opinion Poll 27 Post-It Notes 30
Compass Point 27 Quick Quiz 30
Continuum 28 Rocket Writing 30
Exemplar 28 Rubrics 30
Exit Card 28 Scrapbook 31
IB Tree 28 Self Assessment 31
Indicator 29 Thumbs Up 31
KWL Chart 29 Traffic Lights 31

02
SENARAI VIDEO STRATEGI ELEMEN KBAT
DALAM PdP
Pengenalan 34
Video PdP 13 buah Sekolah Cemerlang 35
Penarafan KBAT 2017
Video Simulasi Contoh PdP Bahan Sumber 42
STEM (BSTEM) BPK
Video Contoh PdP yang Menggunakan Peta 45
Pemikiran i-Think
Pengenalan 45
Penjelasan tentang 8 peta pemikiran 46
Contoh PdP 50
Sekolah Rendah 51
Sekolah Menengah 53
Video Amalan KBAT dalam PdP 54
Sekolah Rendah 54
Sekolah Menengah 56

03
CONTOH RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN \
(RPH) YANG MENERAPKAN ELEMEN KBAT
DALAM PdP
Pengenalan 60
Contoh RPH: 61
Sekolah Rendah 61
Sekolah Menengah 65
Unit Plan International Baccalaureate World 68
School KPM

04
ITEM CONTOH PENTAKSIRAN YANG MEMPUNYAI
ELEMEN KBAT
Pengenalan 74
Mata Pelajaran & Sumber Dengan Kod Qr 75
& Pautan

ii
05
SENARAI BUKU ELEMEN KBAT
Buku Elemen KBAT 84
KBAT 85
Inisiatif Kemahiran Berfikir Aras Tinggi di Sekolah
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Aplikasi Di Sekolah 85
Elemen KBAT Dalam Kurikulum 85
Elemen KBAT Dalam Pedagogi 86
Elemen KBAT Dalam Pentaksiran 86
Elemen KBAT Dalam Kokurikulum 86
Sokongan Komuniti & Swasta untuk 87
meningkatkan Elemen KBAT
Elemen KBAT Dalam Sumber 87
Elemen KBAT Dalam Bina Upaya 87

Bahan Sumber Sains, Teknologi, Kejuruteraan 88

dan Matematik (BSTEM)
BSTEM Asas Kelestarian 82 89
BSTEM Asas Sains Komputer 89
BSTEM Biologi 89
BSTEM Fizik 89
BSTEM Grafik Komunikasi Teknikal 90
BSTEM Kimia 90
BSTEM Matematik Sekolah Menengah Atas 90
BSTEM Matematik Sekolah Rendah 90
BSTEM Matematik Tambahan 91
BSTEM Pengajian Kejuruteraan Awam 91
BSTEM Pengajian Kejuruteraan Elektrik dan 91
Elektronik
BSTEM Pengajian Kejuruteraan Mekanikal 91
BSTEM Pertanian 92
BSTEM Pembelajaran Bersepadu Pra Sekolah 92
BSTEM Reka Bentuk Teknologi Sekolah Menengah 92
BSTEM Reka Cipta 92
BSTEM Sains Komputer 93
BSTEM Sains Rumah Tangga 93
BSTEM Sains Sekolah Menengah Atas 93
BSTEM Sains Sekolah Rendah 93
BSTEM Sains Sukan 94
BSTEM Sains Tambahan 94

Buku Item Contoh Pentaksiran KBAT 95

Sekolah Rendah 96
Sekolah Menengah – Bidang Bahasa 96
Sekolah Menengah – Bidang Kemanusiaan 96
Sekolah Menengah – Bidang Sains dan Matematik 97
Sekolah Menengah – Bidang Teknik dan Vokasional 97
Pentaksiran Kemahiran Berfikir Aras Tinggi 97

iii
 Buku Panduan Pelaksanaan Pelbagai Elemen PdP 98
Buku Panduan Kelestarian Global 99
Panduan Aplikasi KBAT Berdasarkan Buku Teks 99
KBSM Tingkatan 4 dan Tingkatan 5
Panduan Pelaksanaan Modul Teknologi Maklumat dan Komunikasi 99
Panduan Pelaksanaan PdP Berasaskan Inkuiri 100
Panduan Pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah 100
Panduan Pelaksanaan Pendidikan Kewangan 101
Panduan Pelaksanaan STEM dalam Pengajaran dan Pembelajaran 101
Panduan Pendekatan Modular dalam Pengajaran dan Pembelajaran 101
Program i-THINK: Membudayakan Kemahiran Berfikir 102

Modul PdP 103

Aplikasi Teori Kecerdasan Pelbagai dalam Pengajaran dan Pembelajaran 104
Belajar Cara Belajar 104
Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Matlamat dan Misi KPM 104
Kemahiran Berfikir dalam Pengajaran dan Pembelajaran 105
Kepemimpinan dan Pengurusan Kurikulum di Sekolah 105
Pembelajaran Akses Kendiri 105
Pembelajaran Masteri 106
Pembelajaran Secara Kontekstual 106
Pembelajaran Secara Konstruktivisme 106
Pengajaran Berasaskan Kajian Masa Depan 107
Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) dalam 107
Pengajaran dan Pembelajaran
Penilaian Kendalian Sekolah 107

06
BAHAN RUJUKAN PROGRAM i-THINK
Bahan Rujukan i-THINK 110

Panel Penyumbang 112

iv
 Toolkit PdP
KBAT

KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh Dan Salam
Sejahtera.

Setinggi-tinggi kesyukuran dipanjatkan ke hadrat Ilahi kerana

dengan limpah kurnianya, Toolkit PdP KBAT ini telah dapat
diterbitkan.

Toolkit PdP KBAT adalah manual pelaksanaan yang lengkap

bagi sekolah untuk membudayakan KBAT dalam PdP. Ia
diwujudkan bagi memenuhi keperluan guru dalam merancang
dan melaksanakan PdP berteraskan KBAT melalui Inisiatif #20
PPPM : Pembudayaan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
dalam Pembelajaran Abad ke-21.

Toolkit ini mengandungi himpunan bahan-bahan aktiviti PdP

berpusatkan murid, video strategi KBAT dalam PdP, contoh
rancangan pengajaran harian (RPH) berteraskan KBAT, contoh
item pentaksiran yang mempunyai elemen KBAT, buku rujukan
yang berkaitan dengan PdP yang merangsang KBAT, serta
bahan rujukan Program i-THINK. Himpunan bahan-bahan ini
diharap dapat memantapkan lagi pengetahuan dan kemahiran
guru supaya lebih kreatif dan inovatif dalam melaksanakan PdP
dan seterusnya merangsang pembelajaran murid dalam
kemahiran berfikir ke arah mencetuskan pengalaman
pembelajaran lebih menarik dan bermakna.

Akhir kata, saya ingin merakamkan ucapan setinggi-tinggi

penghargaan dan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat
dalam usaha menyediakan Toolkit PdP KBAT ini. Semoga bahan
yang disediakan dapat dimanfaatkan sepenuhnya oleh guru dan
juga meningkatkan lagi kualiti pendidikan negara ke arah
melahirkan aspirasi murid dalam kemahiran berfikir seperti yang
dihasratkan dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia
(PPPM) 2013-2025.

Sekian.

DATIN SRI HAJAH NOR ZAMANI BINTI ABDOL HAMID

Pengarah
Bahagian Pembangunan Kurikulum
2020

01
Toolkit PdP
KBAT

PENDAHULUAN
Toolkit PdP KBAT adalah manual pelaksanaan yang
lengkap bagi sekolah untuk mencapai kriteria cemerlang
pembudayaan KBAT dalam PdP berasaskan Standard
Kualiti Pendidikan Malaysia Gelombang 2 (SKPMg2) bagi
Standard 4: Pembelajaran dan Pemudahcaraan. Toolkit
PdP KBAT ini dibina agar dapat dijadikan rujukan utama
guru dalam meningkatkan mutu PdP yang mempunyai
elemen Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT).

Pembinaan dan pengumpulan bahan dalam Toolkit PdP

KBAT adalah merupakan usaha Kementerian Pendidikan
Malaysia (KPM) dalam inisiatif KBAT Pelan
Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025
untuk melahirkan murid yang berpemikiran tinggi serta
mampu bersaing di peringkat antarabangsa. Guru boleh
memperoleh pelbagai sumber dari Toolkit PdP KBAT ini,
yang dapat meningkatkan kreativiti mereka apabila
membuat perancangan PdP supaya menjadi lebih
menarik, bermakna dan mencabar pemikiran serta
potensi murid.

Toolkit PdP KBAT ini diterbitkan supaya guru dapat

mengakses pelbagai sumber yang terdapat dalam toolkit
dengan mudah dan cepat secara sistematik. Bahan yang
terdapat dalam toolkit ini dapat membudayakan guru
mengamalkan KBAT dalam PdP mereka.

Toolkit ini juga boleh diakses melalui Internet

menggunakan komputer atau telefon pintar. Ini
menjadikan bahan toolkit mudah dicapai pada bila-bila
masa dan di mana saja asalkan terdapat kemudahan
capaian Internet.

02
 Toolkit PdP
KBAT

CIRI-CIRI TOOLKIT PdP KBAT

memberi impak kepada

pembelajaran murid

panduan
pelaksanaan PdP
KBAT yang terancang
(berstruktur dan menjurus kepada
realistik) KBAT
bila-bila masa
di mana saja

pencetus idea kepada

guru untuk melibatkan
sumber rujukan
amalan terbaik
pembudayaan KBAT
Toolkit murid secara aktif
melalui pembelajaran
berpusatkan murid
yang mudah diakses
dan dicapai PdP
KBAT

meningkatkan
kefahaman dan
seterusnya keyakinan
membantu guru mengendalikan
guru memilih KBAT dalam PdP
kaedah/ teknik/
strategi/
bahan sumber yang
bertepatan dan
berkesan

membudayakan
merangsang murid KBAT
berfikir secara
kritis dan kreatif

03
Toolkit PdP
KBAT

CARA MENGGUNAKAN TOOLKIT

PdP KBAT
Carta alir berikut menunjukkan bagaimana toolkit ini boleh digunakan apabila guru mula membuat
perancangan PdP yang mempunyai elemen KBAT:

MULA

Tentukan Standard Kandungan dan *Aktiviti PdP boleh

Standard Pembelajaran
dipilih dari Kit Aktiviti
Rujuk Toolkit PdP KBAT PdP Berpusatkan
Murid atau dari
*Pilih aktiviti yang sesuai senarai buku rujukan
dan video yang
Rujuk contoh aktiviti terdapat dalam
toolkit ini.
Sediakan rancangan PdP
berdasarkan aktiviti yang dipilih

Perlu maklumat Tidak

tambahan

Ya

Pilih bahan bacaan yang sesuai

dari senarai buku rujukan atau rujuk Jalankan aktiviti PdP,
video yang sesuai dalam toolkit pentaksiran dan refleksi

Tambah baik rancangan PdP dari

segi aktiviti dan pentaksiran
TAMAT

04
 Toolkit PdP
KBAT

MENGAKSES TOOLKIT PdP KBAT

MELALUI INTERNET

16:45
Toolkit PdP KBAT dibina bagi memudahkan
guru untuk mengakses bahan menggunakan
QR Scan komputer atau telefon pintar. Guru hanya
perlu ke laman web melalui pautan yang
diberikan atau mengimbas kod QR seperti
yang tertera di sebelah kiri.

Kod QR Toolkit PdP KBAT ini boleh dibuat

salinan untuk simpanan sendiri supaya guru
sentiasa mempunyai kemudahan untuk
mencari maklumat dengan pantas.

Toolkit PdP KBAT ini akan dikemas kini dari

semasa ke semasa supaya guru akan
mendapat maklumat yang terkini dan
mengikuti perkembangan semasa dunia
pendidikan.

http://bit.ly/BukuToolkitPdPKBAT

scan

cancel

05
01
KIT AKTIVITI
PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN
(PdP) BERPUSATKAN
MURID
Toolkit PdP
KBAT

PENGENALAN
Kit Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) Sumber rujukan utama penyediaan Kit Aktiviti
ini merupakan himpunan cadangan aktiviti PdP ini adalah daripada perkongsian guru yang
berpusatkan murid yang dapat menjadi melaksanakan Middle Years Programme
panduan kepada guru ke arah membudayakan International Baccalaureate (MYPIB) di 10 buah
KBAT khususnya dalam PdP. Kepelbagaian IB World School di Malaysia serta pelaksanaan
aktiviti tersebut dapat memberikan alternatif Pembelajaran Abad Ke-21. Kepelbagaian aktiviti
kepada guru dalam merancang aktiviti PdP PdP yang dirancang dapat meningkatkan
pada masa hadapan. Dalam memenuhi peranan guru sebagai fasilitator dan murid
keperluan murid secara inklusif, guru perlu bijak berpeluang untuk mencungkil potensi dan
memilih aktiviti yang menarik minat dan kelebihan diri ke arah pembelajaran yang lebih
perhatian mereka untuk belajar. Inkuiri murid bermakna dan menjana pemikiran aras tinggi.
dapat dicetus secara semula jadi sekiranya Selain itu, terdapat aktiviti yang dilampirkan
guru dapat memberikan rangsangan yang betul dengan tayangan video supaya pelaksanaan
dan sesuai dengan keupayaan mereka. aktiviti tersebut lebih mudah difahami. Guru
amat digalakkan untuk sentiasa membuat
Himpunan aktiviti yang disenaraikan ini meliputi penyesuaian terhadap aktiviti tersebut
aktiviti yang menyokong pelaksanaan PdP dan berdasarkan keupayaan dan kecenderungan
juga pentaksiran. Aktiviti PdP tersebut terdiri murid masing-masing.
daripada aktiviti yang memberi peluang kepada
murid untuk terlibat secara aktif, menjana idea
serta berkongsi maklumat bersama rakan sama
ada secara berpasangan, berkumpulan mahupun
seluruh kelas. Maklum balas pentaksiran guru
pula akan dapat menambah baik kualiti PdP
yang dilaksanakan oleh guru. Aktiviti pentaksiran
secara formatif dapat membantu murid membuat
penambahbaikan berdasarkan maklum balas
kemajuan pembelajaran mereka. Murid dilibatkan
secara langsung melalui assessment as learning
secara kendiri mahupun secara peer assessment.

08
 Toolkit PdP
KBAT

SENARAI AKTIVITI PdP

3 STEPS INTERVIEW
Aktiviti berpasangan dan berkumpulan yang
menjana idea dan pemikiran murid. SC AN IN G...

http://bit.ly/2ThreeStepInt

6 THINKING HATS
Aktiviti sumbangsaran dan menjana idea
SC AN IN G...
berdasarkan warna topi yang diwakili.
http://bit.ly/6ThingkingHatS

ATTITUDE MOVEMENT
Aktiviti pergerakan berkumpulan bagi
menyiapkan tugasan secara kolaboratif. SC AN IN G...

http://bit.ly/2z9IEZq

AUDIENCE REACTION TEAM

Sekumpulan murid yang mewakili penonton
SC AN IN G...
semasa Public Speaking.
http://bit.ly/2Z5FuEX

09
Toolkit PdP
KBAT

BRAINSTORMING
Aktiviti sumbangsaran secara individu atau
berkumpulan. SC AN IN G...

http://bit.ly/2zcKxo9

BUILD THE BIGGEST TOWER

Aktiviti berkumpulan yang sesuai dijalankan
SC AN IN G...
untuk Team Building dan menjana idea.
http://bit.ly/2TNzc7F

BUS STOP
Setiap kumpulan menyelesaikan isu/ masalah
yang berbeza pada setiap stesen. SC AN IN G...

http://bit.ly/2zaM3Y9

CAROUSEL
Murid menyelesaikan isu/ masalah secara
SC AN IN G...
kolaboratif dan bergerak dalam kumpulan.
http://bit.ly/31Re2Zh

10
 Toolkit PdP
KBAT

CASE STUDY
Murid menjalankan kajian kes dengan panduan
dan tunjuk ajar guru dalam 1 tempoh masa. SC AN IN G...

http://bit.ly/2Z1gL58

CHAIN LINK
Rantaian kertas yang disusun mengikut
SC AN IN G...
aturan yang betul seperti rantai makanan.
http://bit.ly/33GW1yh

CHUNKING
Membantu murid mengingat/ menghafal fakta
yang kompleks. SC AN IN G...

http://bit.ly/2KIpBw9

CIRCLE OF VOICES
Murid pertama berkongsi idea dan murid
seterusnya perlu menyokong idea rakan
SC AN IN G...
mereka.
http://bit.ly/2NdvHWU

11
Toolkit PdP
KBAT

CIRCLE TIME
Murid mengambil giliran dan mempunyai
peluang yang sama untuk berkongsi idea
dalam bulatan. SC AN IN G...

http://bit.ly/2ZczsCn

CLOZE PROCEDURES
Melatih murid untuk berfikir secara kritikal
SC AN IN G...
dan analitikal tentang petikan yang dibaca.
http://bit.ly/2z7ZOqu

DIAMOND RANKING
Murid mengkategorikan idea yang dijana
mengikut keutamaan. SC AN IN G...

http://bit.ly/2Z8B8sp

DISTANCING
Aktiviti dijalankan bagi membiasakan murid
SC AN IN G...
dengan topik/ isu yang sensitif.
http://bit.ly/2MoVITr

12
 Toolkit PdP
KBAT

ENVOYS
Setiap kumpulan menghantar utusan bagi
mengumpul maklumat/ idea dari kumpulan lain. SC AN IN G...

http://bit.ly/30gMhZz

FIELD TRIP
Murid menjalankan kerja lapangan seperti
SC AN IN G...
lawatan bagi meningkatkan kefahaman mereka.
http://bit.ly/2Z2zk9a

FORUM
Murid berkongsi idea melalui aktiviti soal jawab
dan seorang murid bertindak sebagai moderator. SC AN IN G...

http://bit.ly/30i4Bl0

FREE DISCUSSIONS
Murid berbincang secara tidak terancang dan
SC AN IN G...
dapat mengemukakan idea dengan yakin.
http://bit.ly/2KPPCs6

13
Toolkit PdP
KBAT

FREEZE FRAME
Aktiviti berkumpulan yang melibatkan
pergerakan murid secara berstruktur & teratur. SC AN IN G...

http://bit.ly/2TJjgDB

GOLDFISH BOWL
Goldfish Bowl (Kumpulan Pakar) yang menjadi
SC AN IN G...
pakar rujuk rakan mereka dalam PdP tersebut.
http://bit.ly/2MpLt1s

HOT SEATING
Seorang murid dilantik sebagai pakar untuk
menjawab persoalan berkaitan topik. SC AN IN G...

http://bit.ly/2zbiCoA

HUMAN GRAPHING
Aktiviti yang biasa dijalankan untuk topik
SC AN IN G...
Koordinat, Lokus atau Graf.
http://bit.ly/2Nh2vy3

14
 Toolkit PdP
KBAT

I SEE, I THINK, I WONDER…

Aktiviti sumbangsaran secara individu atau
berkumpulan bagi menjana idea secara teliti. SC AN IN G...

http://bit.ly/2ZbexzI

ICEBERG
Alat visual yang menggambarkan faktor luaran
SC AN IN G...
dan dalaman yang mempengaruhi isu/ topik.
http://bit.ly/2YYaXtq

JIGSAW
Aktiviti kolaboratif melibatkan pembahagian
tugas sebagai expert dan kumpulan asal. SC AN IN G...

http://bit.ly/2NdDGDm

JOB SECTION
Setiap ahli kumpulan mendapat agihan tugas
yang berbeza bagi melengkapkan tugasan
SC AN IN G...
asal.
http://bit.ly/2HbxmIQ

15
Toolkit PdP
KBAT

JOT THOUGHT
Murid menjana idea secara individu dan
berkongsi bersama ahli kumpulan bagi
SC AN IN G...
menyelesaikan tugasan.
http://bit.ly/2ModYwk

LEARNING TRIO A-B-C

Aktiviti trio (bertiga) dan setiap murid perlu
menyumbangkan idea/ pandangan. SC AN IN G...

http://bit.ly/2Z2FyWA

LISTENING TRIAD
3 ahli bertindak sebagai penyoal dan
penjawab soalan serta pencatat. Ahli lain
SC AN IN G...
menjadi penonton pada kumpulan lain.
http://bit.ly/33KqfjU

LUCKY STICKS
Guru memilih murid untuk menjawab soalan
yang ditanya berdasarkan nombor pada stick. SC AN IN G...

http://bit.ly/2z87eKm

16
 Toolkit PdP
KBAT

MAKE PREDICTION
Murid membuat hipotesis perkara yang bakal
SC AN IN G...
berlaku berdasarkan maklumat sedia ada.
http://bit.ly/2HeiqcP

MAKING MODEL
Murid membina model 2D, 3D dan model
berfungsi bagi meningkatkan kefahaman. SC AN IN G...

http://bit.ly/33GYjO6

MIND MAPPING
Aktiviti sumbangsaran dan menjana idea
SC AN IN G...
menggunakan bantuan graphic organizer.
http://bit.ly/2ZetEnG

NUMBER HEAD TOGETHER

Setiap ahli kumpulan perlu menguasai dan dapat
menerangkan idea kump. Guru akan memanggil
wakil kumpulan berdasarkan nombor yang diwakili. SC AN IN G...

http://bit.ly/31RbYQH

17
Toolkit PdP
KBAT

OBSERVATION
Murid menjalankan pemerhatian dalam
eksperiman yang dijalankan. Guru boleh
SC AN IN G...
mentaksir murid juga melalui pemerhatian.
http://bit.ly/31TdUbL

ODD ONE OUT

Murid mengenal pasti maklumat ganjil dan
mengeluarkan maklumat tersebut. SC AN IN G...

http://bit.ly/31XnFWr

ONE STAY OTHERS STRAY

Seorang ahli kumpulan akan menerangkan
hasil perbincangan kepada ahli kumpulan lain
SC AN IN G... yang berkunjung ke kumpulan tersebut.
http://bit.ly/2KWkgju

OUT THE BAG

Murid membuat tekaan barang/ bahan yang
terdapat di dalam beg. (Induksi set) SC AN IN G...

http://bit.ly/2YZVJUt

18
 Toolkit PdP
KBAT

PAIRED ANNOTATIONS
Murid bergerak mencari pasangan yang
SC AN IN G...
mendapat tajuk yang sama dan berkongsi idea.
http://bit.ly/31PGnPz

PARAPHRASE PASSPORT
Murid mengulangi idea rakan dan menambah
idea tersebut dengan maklumat tambahan
yang dapat mengukuhkan idea asal. SC AN IN G...

http://bit.ly/2YZQ8xt

PERSONAL ACTION PLAN

Murid membuat perancangan berdasarkan garis
masa bagi memastikan tugasan dapat disiapkan
SC AN IN G...
tepat pada masa yang diberikan oleh guru.
http://bit.ly/2NdM4Tf

POSE, PAUSE, POUNCE, BOUNCE

Murid diberi masa berfikir secara individu
sebelum memulakan perbincangan. SC AN IN G...

http://bit.ly/2NpCsFl

19
Toolkit PdP
KBAT

PRESENTATION
Murid mempersembahkan hasil perbincangan
sama ada secara bertulis atau lisan.
SC AN IN G...

http://bit.ly/2KQ0GFE

QUADRANT ACTIVITY
Murid berfikir dan membuat sumbangsaran
secara individu sebelum berkongsi bersama
3 ahli kumpulan yang lain. SC AN IN G...

http://bit.ly/2P2GEgm

QUESTION BUILDER
Murid membina soalan berdasarkan kata
SC AN IN G...
kunci bagi menjalankan kajian lanjutan.
http://bit.ly/2KPblAs

RALLY COACH
Aktiviti berpasangan dan murid mengambil
giliran untuk bertanya dan menjawab soalan. SC AN IN G...

http://bit.ly/33IfyP3

20
 Toolkit PdP
KBAT

READ AND HIGHLIGHT

Murid meneliti dan mencari isi/ maklumat
SC AN IN G...
penting daripada bahan bacaan tersebut.
http://bit.ly/2Mo3nBz

ROLE PLAY
Murid melakonkan watak yang dipelajari bagi
meningkatkan kefahaman mereka.
SC AN IN G...

http://bit.ly/2rB7OQ5

ROTATING STATIONS
Guru menyediakan tugasan yang berbeza
bagi setiap stesen yang ditetapkan.
SC AN IN G...

http://bit.ly/2HdAcNn

ROUND ROBIN
Setiap ahli kumpulan mengambil giliran
untuk menyampaikan pendapat bagi
menyelesaikan tugasan. SC AN IN G...

http://bit.ly/31JraiM

21
Toolkit PdP
KBAT

SHOUT OUT
Murid menyampaikan idea mereka secara
pantas dan spontan.
SC AN IN G...

http://bit.ly/2Zhq5RK

SKETSA
Murid melakonkan watak dalam sketsa yang
direka dengan kreativiti mereka berdasarkan
topik diberi. SC AN IN G...

http://bit.ly/30hncO3

SNOW BALL FIGHT

Murid dapat menambah baik idea rakan
SC AN IN G...
melalui permainan yang menyeronokkan.
http://bit.ly/2Z8PFsl

SORTING THE STRIPS

Murid menyusun maklumat berdasarkan
urutan yang betul. SC AN IN G...

http://bit.ly/2Hcmees

22
 Toolkit PdP
KBAT

SPEED DATING
Aktiviti dijalankan secara berpasangan dan
murid bertukar pasangan untuk berkongsi
SC AN IN G...
maklumat dan pandangan bersama rakan.
http://bit.ly/2TKuIyv

STORYBOOKS
Murid menulis cerita dalam kumpulan
berdasarkan buku cerita kanak-kanak
yang dibaca. SC AN IN G...

http://bit.ly/2KH46eT

SWOT ANALYSIS
Murid menganalisis isu/ masalah
SC AN IN G...
berdasarkan 4 sukuan S-W-O-T.
ttp://bit.ly/2Zcz5aL

TABLE CLOTH
Murid menyumbang idea secara individu sebelum
dikupas dan ditambah baik dalam kumpulan.
SC AN IN G...

http://bit.ly/2KGaxPx

23
Toolkit PdP
KBAT

TEA PARTY
Murid boleh bergerak bebas untuk mencari
rakan bagi berkongsi idea seperti dalam party.
SC AN IN G...

http://bit.ly/2KHyTIJ

THINK-PAIR-SHARE
Murid berfikir, berkongsi idea secara
berpasangan dan dalam kumpulan yang besar.
SC AN IN G...

http://bit.ly/2KJ5NZy

TIME CAPSULE
Murid meletakkan sasaran secara individu
sebelum mempelajari sesuatu topik dan
SC AN IN G...
melihat kembali setelah selesai pembelajaran.
http://bit.ly/2Hh7WJQ

TIMELINE
Murid menyusun sesuatu peristiwa berdasarkan
garis masa agar lebih mudah memahami urutan
dan justifikasi perkembangan peristiwa tersebut. SC AN IN G...

http://bit.ly/2Z2P63Z

24
 Toolkit PdP
KBAT

TRAVELING FILE
Fail dengan tugasan yang berbeza diedarkan
dan perlu dijawab oleh semua kumpulan.
SC AN IN G...

http://bit.ly/2TOVqq2

TURN AND TALK

Murid berbincang secara berpasangan &
mengambil giliran untuk menyampaikan
pendapat. SC AN IN G...

http://bit.ly/2TPgOeD

VIDEO CLIPS
Guru menayangkan sedutan video &
menyediakan soalan berkaitan untuk dijawab
SC AN IN G... oleh murid.
http://bit.ly/2NhPog8

25
Toolkit PdP
KBAT

WALKING WORKSHEET
Beberapa set soalan yang berbeza perlu
diselesaikan oleh murid dalam kumpulan. SC AN IN G...

http://bit.ly/2OZW5WG

WHAT MATTERS
Murid mencari padanan soalan dan jawapan
yang tepat berdasarkan pilihan yang diberi.
SC AN IN G...

http://bit.ly/2NgR8Go

WORLD CAFE
Suasana seperti dalam café diwujudkan bagi
memberi keyakinan murid untuk berbincang.
SC AN IN G...

http://bit.ly/2OZFhPF

26
 Toolkit PdP
KBAT

SENARAI AKTIVITI PENTAKSIRAN

ANECDOTAL NOTES
Rekod perkembangan pembelajaran murid
yang dicatat sebagai bukti pentaksiran. SC AN IN G...

http://bit.ly/AnecdotalRecordS

CHECKLIST
Senarai semak yang mencatat semua
SC AN IN G...
tugasan yang perlu diselesaikan.
http://bit.ly/2Mo7NZa

CLASSROOM OPINION POLL

Guru menyemak kefahaman murid selepas
tamat pembelajaran sesuatu topik/ kemahiran. SC AN IN G...

http://bit.ly/2Z9yX88

COMPASS POINT
Kefahaman murid diwakili oleh sukuan Excited,
SC AN IN G...
Worriesome, Need To Know, Suggestions.
http://bit.ly/2MqHt0E

27
Toolkit PdP
KBAT

CONTINUUM
Rekod visual yang memaparkan
perkembangan pembelajaran murid.
SC AN IN G...

http://bit.ly/31KBwPA

EXEMPLAR
Guru mengambil sampel terbaik sebagai
contoh kepada rakan mereka yang lain.
SC AN IN G...

http://bit.ly/2z3yfyD

EXIT CARD
Murid membuat refleksi terhadap pembelajaran
dan menyerahkan kepada guru sebelum PdP
tamat. SC AN IN G...

http://bit.ly/2ZcYp0n

IB TREE
Menilai penguasaan dan perkembangan
murid berkaitan fakta/ topik yang dipelajari.
SC AN IN G...

http://bit.ly/2Mp2itj

28
 Toolkit PdP
KBAT

INDICATOR
Kefahaman murid diwakili oleh warna
tertentu seperti hijau dan merah. SC AN IN G...

http://bit.ly/2ZhtMXA

KWL CHART
Murid menyenaraikan apa yang diketahui,
SC AN IN G...
ingin dan telah (selepas PdP) dipelajari.
http://bit.ly/2YXdCmU

PARKING LOT
Murid memberikan maklum balas berkaitan
pembelajaran dan membuat refleksi ringkas. SC AN IN G...

http://bit.ly/33CRcGt

PERSONAL LEARNING
EXPERIENCE
Guru memulakan PdP berdasarkan
SC AN IN G...
pengetahuan dan pengalaman sebenar murid.
http://bit.ly/2YWnyxb

29
Toolkit PdP
KBAT

POST-IT NOTES
Murid memberikan apa sahaja maklum balas
berkaitan PdP hari tersebut. SC AN IN G...

http://bit.ly/2KIpS28

QUICK QUIZ
Guru menguji kefahaman murid dengan soalan
SC AN IN G...
secara dalam talian bagi menarik minat mereka.
http://bit.ly/2TK1TlT

ROCKET WRITING
Murid menulis maklumat yang mereka
ketahui secara pantas. SC AN IN G...

http://bit.ly/2TJEsJi

RUBRICS
Guru menetapkan kriteria yang standard
SC AN IN G...
bagi mentaksir hasil kerja murid.
http://bit.ly/2KQ9ueG

30
 Toolkit PdP
KBAT

SCRAPBOOK
Hasil kerja bertulis yang disediakan oleh
murid berdasarkan panduan oleh guru dan
biasanya disiapkan dalam tempoh 2 minggu. SC AN IN G...

http://bit.ly/2YUtLtk

SELF ASSESSMENT
Murid menyemak sendiri tugasan yang diberi
SC AN IN G...
oleh guru berdasarkan rubrik yang disediakan.
http://bit.ly/2zjm7K5

THUMBS UP
Murid memberi isyarat kepada guru sama ada
faham atau memerlukan penerangan lanjut. SC AN IN G...

http://bit.ly/30i8uXb

TRAFFIC LIGHTS
Tahap kefahaman murid diwakili oleh warna
iaitu hijau, kuning dan merah.
SC AN IN G...

http://bit.ly/2He2pnf

31
02
SENARAI VIDEO
STRATEGI ELEMEN
KBAT DALAM PdP
Toolkit PdP
KBAT

PENGENALAN
Senarai Video Strategi Elemen KBAT Dalam PdP ini disediakan untuk memudahkan guru
mengakses rakaman video bagi melaksanakan amalan PdP tertentu sama ada di dalam atau di luar
bilik darjah. Video yang disediakan bertujuan untuk menjelaskan bagaimana Kemahiran Berfikir
Aras Tinggi (KBAT) dapat diaplikasikan secara terancang, berkesan dan bersesuaian dengan PdP.

Terdapat pelbagai video contoh PdP yang dimuatkan dalam Toolkit PdP KBAT ini antaranya:

Video amalan KBAT dalam PdP 13 buah sekolah

yang mencapai tahap cemerlang Sekolah
Penarafan KBAT 2017;

Video simulasi contoh PdP Bahan Sumber STEM

(BSTEM) BPK;

Video berkaitan i-THINK dan PdP yang

menggunakan peta pemikiran i-THINK; serta

Pelbagai video PdP yang mempunyai elemen

KBAT.

34
 Toolkit PdP
KBAT

VIDEO PdP 13 BUAH SEKOLAH

CEMERLANG PENARAFAN KBAT
2017

HD HD
2: 26 / 16 : 46 2: 26 / 16 : 46

Kolej Islam Sultan Alam Shah, SMK Infant Jesus Convent,

Klang, Selangor Johor Bahru, Johor
2,364,532 v iew s 40K 10K S HARE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K S HARE S AV E

Langkah/ Kaedah PdP : Langkah/ Kaedah PdP :

PdP (Perkembangan) PdP (Induksi Set)
Mata Pelajaran : Sejarah Tingkatan 5 Mata Pelajaran : Matematik Tingkatan 3
Aktiviti KBAT: 3 stray 1 stay dan Aktiviti KBAT: Rocket Writing dan Group
Parking Lot Challenge

Pautan: http://bit.ly/KISAS_Sejarah
Pautan: http://bit.ly/SMK_IJ_JB

35
Toolkit PdP
KBAT

2: 26 / 16 : 46 HD
2: 26 / 16 : 46 HD

SMK Tinggi Sarikei, Sarikei, SMK Entabuan, Tenom, Sabah

Sarawak
2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E

Langkah/ Kaedah PdP : Langkah/ Kaedah PdP :

Pembelajaran Berasaskan Projek Menggunakan Peta Pemikiran
Mata Pelajaran : Pendidikan Seni Visual Mata Pelajaran : Pendidikan Islam
Aktiviti KBAT: Murid kreatif dan (Tajuk – Poligami)
berkolaboratif mereka bentuk arca yang Aktiviti KBAT: Pelbagai peta i-Think
ada makna tertentu digunakan dalam PdP

Pautan: http://bit.ly/SMKT_Sarikei Pautan: http://bit.ly/SMK_Entabuan

36
 Toolkit PdP
KBAT

2: 26 / 16 : 46 HD
2: 26 / 16 : 46 HD

SJKC Sin Boon Sindumin, Sipitang, SMK Taman Ria, Tuaran, Sabah
Sabah
2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E

Langkah/ Kaedah PdP: Teknik Langkah/ Kaedah PdP : PdP

Penyoalan Berkesan (Perkembangan)
Mata Pelajaran : Bahasa Inggeris Mata Pelajaran : Sains Tingkatan 1
Aktiviti KBAT: Pembelajaran berasaskan Aktiviti KBAT: PdP berpusatkan murid.
inkuiri. Aktiviti 6 Thinking Hats, Gallery Guru mengemukakan soalanterbuka
Walk dan Parking Lot dijalankan. beraras tinggi kepada murid

Pautan: http://bit.ly/SJKC_SinBoon Pautan: http://bit.ly/SMK_TamanRia

37
Toolkit PdP
KBAT

2: 26 / 16 : 46 HD
2: 26 / 16 : 46 HD

SMK St. Michael, Penampang, SMK Kai Chung, Meradong,

Sabah Sarawak
2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E

Langkah/ Kaedah PdP : Teknik Langkah/ Kaedah PdP: Kolaboratif

Penyoalan Berkesan
Mata Pelajaran : Matematik Tambahan
Tingkatan 5
Aktiviti KBAT: Guru mengemukakan soalan
yang menuntut murid berfikir, menganalisis
corak, membentuk konjektur secara induksi
dan membuat kesimpulan secaradeduksi
dan koperatif
Mata Pelajaran : Reka Bentuk Teknologi
Aktiviti KBAT: Murid menggunakan pen 3D \
untuk mereka bentuk dan menghasilkan
model 3D sebagai aktiviti berkumpulan.
Murid memberi justifikasi pemilihan warna
dan bentuk yang dihasilkan

Pautan: http://bit.ly/SM_StMichael Pautan: http://bit.ly/SMK_KaiChung

38
 Toolkit PdP
KBAT

2: 26 / 16 : 46 HD
2: 26 / 16 : 46 HD

SMK St. Francis Xavier, Keningau, SMK Dato’ Perdana, Bachok,

Sabah Kelantan
2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E

Langkah/ Kaedah PdP : Inkuiri Langkah/ Kaedah PdP: Pentaksiran

Penemuan (PBD)
Mata Pelajaran : Sejarah Tingkatan 1 Mata Pelajaran : Pendidikan Kesihatan
Aktiviti KBAT: Inkuiri penemuan berpandukan Aktiviti KBAT: Murid berkolaboratif dalam
4W1H. Murid menjalankan tugasan secara kumpulan untuk mereka bentuk bahan
berkumpulan dan mencari maklumat sebaran maklumat dalam bentuk grafik
menggunakan pelbagai kaedah tentang bahaya bahan terlarang

Pautan: http://bit.ly/SMKStFrancisXavier Pautan: http://bit.ly/SMKDatoPerdana

39
Toolkit PdP
KBAT

2: 26 / 16 : 46 HD
2: 26 / 16 : 46 HD

SMK St. Patrick, Mukah, Sarawak SMK Taman Fajar, Sandakan,

Sabah
2,364,532 v iew s 40K 10K S HARE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K S HARE S AV E

Langkah/ Kaedah PdP: Pembelajaran Langkah/ Kaedah PdP : Kolaboratif

Berasaskan Masalah dan koperatif
Mata Pelajaran : Reka Bentuk Teknologi Mata Pelajaran : Geografi
Aktiviti KBAT: Murid berkolaboratif dalam Aktiviti KBAT: Membanding beza, Group-
kumpulan untuk mengenal pasti masalah Pair-Check, membuat ramalan dan membuat
dan mereka bentuk alat bagi menyelesaikan keputusan serta One Stray, Three Stay
masalah tersebut
Pautan: http://bit.ly/SMK_TmnFajar
Pautan: http://bit.ly/SMK_StPatrick

40
 Toolkit PdP
KBAT

2: 26 / 16 : 46 HD

SM Sains Lahad Datu, Lahad Datu,

Sabah
2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E

Langkah/ Kaedah PdP : Kolaboratif

dan koperatif
Mata Pelajaran : Geografi
Aktiviti KBAT: Murid berkolaboratif dalam
kumpulan untuk mengkaji dan mengenal
pasti pelbagai kaedah bagi menentukan
arah mata angin

Pautan: http://bit.ly/SMSains_LahadDatu

41
Toolkit PdP
KBAT

VIDEO SIMULASI CONTOH PdP

BAHAN SUMBER STEM (BSTEM)
BPK

HD HD
2: 26 / 16 : 46 2: 26 / 16 : 46

SMK Bukit Jana, Kamunting, Perak SMK Sultan Salahuddin Abdul Aziz
Shah, Shah Alam, Selangor
2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E

Langkah/ Kaedah PdP : Pembelajaran Langkah/ Kaedah PdP : Pembelajaran

Berasaskan Masalah
Mata Pelajaran : Matematik Tambahan –
Lokus
Aktiviti KBAT: Murid berkolaboratif dalam
kumpulan untuk mengenal pasti masalah
dan mereka bentuk alat bagi menyelesaikan
masalah tersebut
Berasaskan Inkuiri/ Masalah
Mata Pelajaran : Sains Komputer – Analisis
Masalah Dalam Algoritma
Aktiviti KBAT: Gallery Walk, Pemikiran
Komputasional, Kemahiran Mereka Bentuk
Pautan: http://bit.ly/SK_Algoritma

Pautan: http://bit.ly/MT_Lokus

42
 Toolkit PdP
KBAT

2: 26 / 16 : 46 HD
2: 26 / 16 : 46 HD

SMK Sagil, Tangkak, Johor SMK Raja Ali, Wilayah Persekutuan

Kuala Lumpur
2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E

Langkah/ Kaedah PdP : Pembelajaran Langkah/ Kaedah PdP : Pembelajaran

Berasaskan Masalah Berasaskan Inkuiri/ Masalah
Mata Pelajaran : Biologi – Ekosistem Dinamik Mata Pelajaran : Fizik – Muatan Haba Tentu
Aktiviti KBAT: Pembelajaran Kontekstual, Aktiviti KBAT: Pemikiran Saintifik, Mereka
Penghasilan Prototaip, Uji Rintis dan Bentuk dan Menguji Model, Menyelesaikan
Penambahbaikan Produk, Pentaksiran Masalah
Sebaya
Pautan: http://bit.ly/Fiz_MHabaTentu
Pautan: http://bit.ly/Bio_Ekosistem

43
Toolkit PdP
KBAT

HD HD
2: 26 / 16 : 46 2: 26 / 16 : 46

SMK Dr. Megat Khas, Ipoh, Perak SMK Taman Seraya, Ampang,
Selangor
2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E

Langkah/ Kaedah PdP: Pembelajaran Langkah/ Kaedah PdP : Pembelajaran

Berasaskan Masalah Berasaskan Inkuiri/ Masalah
Mata Pelajaran : Kimia – Mensintesis Garam Mata Pelajaran : Reka Cipta – Pengurusan
Aktiviti KBAT: Penyiasatan Inkuiri, Role Play, dan Pelupusan Sisa Makanan
Penggunaan Teknologi Perisian Pintar Aktiviti KBAT: Gallery Walk, Mereka bentuk
dan menguji prototaip
Pautan: http://bit.ly/Kim_Garam
Pautan: http://bit.ly/RC_TekHijau

44
 Toolkit PdP
KBAT

VIDEO CONTOH PdP YANG

MENGGUNAKAN PETA PEMIKIRAN
i-THINK (PENGENALAN)

2: 26 / 16 : 46 HD

i-THINK Membudayakan
Kemahiran Berfikir
2,364,532 v iew s 40K 10K S HARE S AV E

Sinopsis : Penerangan tentang konsep

projek i-THINK serta kepentingan dan
objektif pembudayaan kemahiran
berfikir dalam kalangan murid melalui
i-THINK

Pautan: http://bit.ly/Projek_iTHINK

45
Toolkit PdP
KBAT

PENJELASAN TENTANG 8 PETA

PEMIKIRAN

2: 26 / 16 : 46 HD
2: 26 / 16 : 46 HD

The Circle Map (Peta Bulatan) The Bubble Map (Peta Buih)

2,364,532 v iew s 40K 10K S HARE SAVE 2,364,532 v iew s 40K 10K S HARE S AV E

Sinopsis : Examples on how to use the Sinopsis : Examples on how to use the
Circle Map Bubble Map

Pautan: http://bit.ly/UsingCircleMap Pautan: http://bit.ly/UsingBubbleMap

46
 Toolkit PdP
KBAT

2: 26 / 16 : 46 HD
2: 26 / 16 : 46 HD

The Double Bubble Map (Peta The Tree Map (Peta Pokok)
Buih Berganda)
2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E

Sinopsis : Examples on how to use the Sipnosis : Examples on how to use the
Double Bubble Map Tree Map

Pautan: http://bit.ly/UsingTreeMap
Pautan: http://bit.ly/UsingDouble
BubbleMap

47
Toolkit PdP
KBAT

2: 26 / 16 : 46 HD 2: 26 / 16 : 46 HD

The Brace Map (Peta Dakap) The Flow Map (Peta Alir)

2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E

Sinopsis : Examples on how to use Sipnosis : Examples on how to use

the Brace Map the Flow Map

Capaian: http://bit.ly/UsingBraceMap Pautan: http://bit.ly/UsingFlowMap

48
 Toolkit PdP
KBAT

2: 26 / 16 : 46 HD
2: 26 / 16 : 46 HD

The Multi-Flow Map (Peta The Bridge Map (Peta Titi)

Pelbagai Alir)
2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E

Sinopsis : Examples on how to use Sinopsis : Examples on how to use the

the Multi-Flow Map Bridge Map

Capaian: http://bit.ly/UsingMulti
FlowMap Pautan: http://bit.ly/UsingBridgeMap

49
Toolkit PdP
KBAT

CONTOH PdP

2: 26 / 16 : 46 HD
2: 26 / 16 : 46 HD

How Thinking Maps Work The Bridge Map (Peta Titi)

2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E

Sipnosis : Thinking maps can be used Sinopsis : Classroom activity

for teaching and learning and also to examples: How to use the Bridge Map
assess students’ understanding in a fun way to encourage higher order
thinking among students

Pautan: http://bit.ly/HowThinking
MapsWork Pautan: http://bit.ly/BridgeMap
Example

50
 Toolkit PdP
KBAT

SEKOLAH RENDAH

2: 26 / 16 : 46 HD
2: 26 / 16 : 46 HD

SJK(C) Wen Hua, Melaka SK Kiaramas, Dutamas, Kuala

Lumpur
2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu Mata Pelajaran : Bahasa Inggeris

Tahun 1 Tahun 2 – Feelings
– Gotong-royong - Expressing your feelings
- Membina ayat tunggal dan majmuk Peta Pemikiran: Peta Bulatan,
Peta Pemikiran: Peta Titi, Peta Bulatan Peta Pelbagai Alir

Pautan: http://bit.ly/i-think_SR_BM Pautan: http://bit.ly/i-think_SR_BI

51
Toolkit PdP
KBAT

2: 26 / 16 : 46 HD

SK Danau Kota, Kuala Lumpur

2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E

Mata Pelajaran : RBT - Fungsi Alatan

Tangan (Tahun 5)
Peta Pemikiran: Peta Pokok

Pautan: http://bit.ly/i-think_SR_RBT

52
 Toolkit PdP
KBAT

SEKOLAH MENENGAH

2: 26 / 16 : 46 HD
2: 26 / 16 : 46 HD

SMK Muadzam Jaya, Muadzam Apex Middle School, USA

Shah, Pahang
2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E

Mata Pelajaran : Geografi – Potensi Mata Pelajaran : Matematik – Pelbagai

Bentuk Muka Bumi terhadap Kegiatan topik
Manusia Peta Pemikiran: Pelbagai jenis
Peta Pemikiran: Peta Buih peta pemikiran digunakan untuk
topik-topik yang berbeza

Pautan: http://bit.ly/i-think_SM_Geo
Pautan: http://bit.ly/ThinkingMaps
_Maths

53
Toolkit PdP
KBAT

VIDEO AMALAN KBAT DALAM PdP

SEKOLAH RENDAH

2: 26 / 16 : 46 HD
2: 26 / 16 : 46 HD

Sekolah Rendah Sekolah Rendah

2,364,532 v iew s 40K 10K S HARE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K S HARE S AV E

Mata Pelajaran : Matematik Tahun Mata Pelajaran : Matematik Tahun 3 –

2 & 3 – Menganggar Pecahan Termudah
Aktiviti KBAT: Aktiviti berkumpulan secara Kaedah: Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
hands-on – membuat anggaran munasabah Aktiviti KBAT: Role playing dan meneroka
isipadu cecair dan bilangan manik kemudian pecahan secara hands-on minds-on
membandingkan dengan kuantiti sebenar.

Pautan: http://bit.ly/Mat_Thn2_Anggar Pautan: http://bit.ly/Mat_Thn3_Pecahan

54
 Toolkit PdP
KBAT

HD HD
2: 26 / 16 : 46 2: 26 / 16 : 46

SK Pengkalan Tereh, Kluang, Johor All Faiths’ Children’s Community

School, UK
2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E

Mata pelajaran/ Topik: English Year 2 –
Delicious Food
Aktiviti KBAT: Hands-on project (baking
cupcakes), communication skill, creating
decoration for the cupcakes and selling
them (entrepreneurship elemement)
Pautan: http://bit.ly/BI_Y3_Project
Mata pelajaran/ Topik: Science – Building
Bridges, and Mini Beasts and their Habitats
Aktiviti KBAT: Six Thinking Hats, Hands-on
minds-on, field exploration, experiment
Pautan: http://bit.ly/6T_Hats_Lesson

55
Toolkit PdP
KBAT

VIDEO AMALAN KBAT DALAM PdP

SEKOLAH MENENGAH

2: 26 / 16 : 46 HD
2: 26 / 16 : 46 HD

Penerbit: Bahagian Pembangunan Penerbit: Bahagian Sumber dan

Kurikulum Teknologi Pendidikan
2,364,532 v iew s 40K 10K S HARE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K S HARE S AV E

Mata pelajaran/ Topik: Bahasa Malaysia
Tingkatan 2 – Karangan
Aktiviti KBAT: Aktiviti berkumpulan –
mengumpul maklumat dan menghasilkan
peta pemikiran yang sesuai, pembentangan,
penilaian rakan sebaya, Jejak Galeri
Mata pelajaran/ Topik: Sains Tingkatan 4
– Penyalahgunaan Dadah
Kaedah: Pembelajaran Berasaskan Inkuiri
Aktiviti KBAT: Teknik Penyoalan yang
meransang murid berfikir dan bertanya
soalan dan dikaitkan dengan situasi sebenar

Pautan: http://bit.ly/KBAT_BM_Ting2 Pautan: http://bit.ly/Sains_Ting4_Dadah

56
 Toolkit PdP
KBAT

HD HD
2: 26 / 16 : 46 2: 26 / 16 : 46

Penerbit: Bahagian Sumber dan Penerbit: Bahagian Sumber dan

Teknologi Pendidikan Teknologi Pendidikan
2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E 2,364,532 v iew s 40K 10K SHARE S AV E

Mata pelajaran/ Topik: Sejarah Tingkatan 2 Mata pelajaran/ Topik: Matematik Ting. 2
– Perkembangan Perusahaan Perlombongan – Pembinaan Geometri
Kaedah: Pembelajaran Berasaskan Inkuiri Kaedah: Pembelajaran secara kolaboratif,
Aktiviti KBAT: Teknik Penyoalan yang penilaian rakan sebaya
merangsang murid berfikir dan mencari Aktiviti KBAT: Teknik Penyoalan yang
maklumat, seterusnya dikaitkan dengan merangsang murid berfikir dan membina
situasi sebenar ilmu baharu berdasarkan pengetahuan
sedia ada
Pautan: http://bit.ly/Sej_Ting2_
Perlombongan Pautan: http://bit.ly/Mat_Ting2_Geometri

57
03
CONTOH RANCANGAN
PENGAJARAN HARIAN
(RPH) YANG
MENERAPKAN ELEMEN
KBAT DALAM PdP
Toolkit PdP
KBAT

PENGENALAN
Contoh Rancangan Pengajaran Harian (RPH) ini
dikompilasikan bersama dengan Toolkit PdP KBAT
kerana RPH merupakan perkara utama yang mesti
disediakan dengan jelas dan tepat, menggambarkan
proses PdP yang akan berlaku dan apa yang ingin diukur.
Contoh RPH ini bermatlamat sebagai panduan untuk guru
menyediakan RPH yang mengandungi elemen KBAT
sebagai amalan dalam PdP.

Contoh ini mengandungi beberapa RPH yang diekstrak

daripada buku-buku terbitan Bahagian Pembangunan
Kurikulum (BPK), RPH yang disediakan oleh Institut
Pendidikan Guru Malaysia (IPGM) dan juga RPH yang
disediakan oleh beberapa orang Guru Adiwira
Pembelajaran Abad Ke-21 (PAK 21). Terdapat juga RPH
yang merupakan Unit Plan dari International
Baccalaureate World School (IBWS) Kementerian
Pendidikan Malaysia. Unit Plan ini boleh dijadikan bahan
rujukan guru untuk mendapatkan inspirasi kaedah atau
strategi PdP yang boleh diadaptasikan dalam merancang
aktiviti yang sesuai untuk membudayakan KBAT dalam
kalangan murid.

Rancangan Pengajaran Harian yang terkandung dalam

kompilasi ini mengandungi pelbagai format dan hanya
merupakan panduan dan pencetus idea untuk guru,
dalam penyediaan RPH bercirikan KBAT. Guru tidak
terikat untuk mengikut dan menyediakan RPH yang sama
seperti format yang terkandung dalam kompilasi ini. Guru
boleh menyediakan format RPH bercirikan elemen KBAT
mengikut format yang ditetapkan oleh sekolah masing-
masing.

60
 Toolkit PdP
KBAT

SEKOLAH RENDAH

PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 1

Kemahiran seni muzik:
Bernyanyi dengan pic yang betul.
http://bit.ly/PendKesenianT1

SEJARAH KSSR
Pengertian diri dan keluarga.

http://bit.ly/2LIf1GT

BAHASA INGGERIS TAHUN 1

World of Knowledge – Gardening
Pupils can talk about a stimulus by
responding to Wh-questions.
http://bit.ly/BInggerisT1

MATEMATIK TAHUN 2
(MASALAH PEMBELAJARAN)
Membundarkan nombor bulat.

http://bit.ly/MatT2Bundar

61
Toolkit PdP
KBAT

MATEMATIK TAHUN 2
(MASALAH PEMBELAJARAN)
Operasi Asas Nombor Perpuluhan:
Membahagi dengan 10 dan 100.
Menyelesaikan masalah harian.
http://bit.ly/MatT2Perpuluhan

SAINS TAHUN 2
Litar elektrik lengkap.

http://bit.ly/Sains_Thn2Litar

MATEMATIK TAHUN 2
Statistik – Mengumpul, mengelas dan
menyusun data.
http://bit.ly/MatThn2Stat

BAHASA MELAYU TAHUN 2

Kebersihan – Menjaga diri.
SK 3.6: Menulis untuk mengolah maklumat bagi
menghasilkan pelbagai bentuk penulisan dan grafik.
http://bit.ly/BMelayuT2

62
 Toolkit PdP
KBAT

PEND. TEKNOLOGI MAKLUMAT

DAN KOMUNIKASI TAHUN 4
Eksplorasi multimedia.

http://bit.ly/2GsXXAC

PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

Hemah Tinggi:
Mengamalkan adab dalam pergaulan
dengan jiran.
http://bit.ly/PendMoralT4

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

TAHUN 4
Sains Rumah Tangga:
Menghasilkan artikel jahitan.
http://bit.ly/RBT_T4

SEJARAH TAHUN 4
Mari Belajar Sejarah.
Zaman Prasejarah.
http://bit.ly/SejarahThn4

63
Toolkit PdP
KBAT

PENDIDIKAN JASMANI DAN

PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 4
Gimnastik Asas – Kawalan badan
dan sokongan.
http://bit.ly/PJPK_Thn4Gim

PENDIDIKAN MORAL KSSR

Kesederhanaan dalam diri.

http://bit.ly/PMoral_UrusDiri

64
 Toolkit PdP
KBAT

SEKOLAH MENENGAH

BAHASA MELAYU TINGKATAN 1

Obesiti Kanak-kanak: Di manakah
peranan ibu bapa?
Menulis untuk mengolah maklumat
http://bit.ly/BMelayuTg1

MATEMATIK TINGKATAN 1
Pembelajaran Berasaskan Masalah:
Minuman kegemaranku
http://bit.ly/MatematikTg1

PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN

KESIHATAN TINGKATAN 1
Pendidikan Kesihatan:
Penyakit tidak berjangkit
Rekreasi dan kesenggangan
http://bit.ly/2SB7dYl

BAHASA INGGERIS TINGKATAN 1

Consumerism and Financial Awareness:
Students can participate in simple
conversation with the use of 5WH question.
http://bit.ly/BInggerisTg1

65
Toolkit PdP
KBAT

SEJARAH TINGKATAN 1
Pengenalan Ilmu Sejarah
http://bit.ly/SejarahTg1

SAINS TINGKATAN 2
Kestabilan:
Memahami kepentingan keseimbangan.

http://bit.ly/2SBbACJ

ASAS SAINS KOMPUTER

TINGKATAN 3
Kriptografi dalam keselamatan data
Pembangunan algoritma
http://bit.ly/ASK_Tg3

MATEMATIK TINGKATAN 3
Matematik Pengguna:
Simpanan dan Pelaburan, Kredit dan Hutang

http://bit.ly/2YltVcd

66
 Toolkit PdP
KBAT

BAHASA INGGERIS TINGKATAN 4

People and Values:
Peace, war and humanity.
Language Skills – Reading and Speaking
http://bit.ly/BInggerisTg4

PENDIDIKAN MUZIK KSSM

Bidang Apresiasi Muzik:
Memberi ulasan tentang muzik Malaysia
yang didengar atau ditonton.
http://bit.ly/2SFIzFZ

GEOGRAFI KSSM
Isu dan Pengurusan Alam Sekitar:
Menjelaskan dengan contoh punca pemanasan global.
http://bit.ly/2y8VoyW

67
Toolkit PdP
KBAT

UNIT PLAN INTERNATIONAL

BACCALAUREATE WORLD
SCHOOL KPM
Unit Plan berikut boleh dijadikan bahan rujukan guru untuk mendapatkan inspirasi kaedah atau
strategi PdP yang boleh diadaptasikan dalam merancang aktiviti yang sesuai untuk
membudayakan KBAT dalam kalangan murid sekolah menengah.

SAINS TING. 1
Science and Technology
The cell as a basic unit of life.
(Interdisciplinary – Applying language in science.)
http://bit.ly/ScDanBahasaTg1

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

TING. 3
Product Development:
Steps in design cycle
Create a new product using a minimum of two
technologies that have been learned
http://bit.ly/RBT_DevelopTg3

ASAS SAINS KOMPUTER TING. 3

Konsep Asas Pemikiran Komputational
http://bit.ly/ASK_Tg3PemKomp

68
 Toolkit PdP
KBAT

PENDIDIKAN JASMANI DAN

PENDIDIKAN KESIHATAN TING. 3
Pergerakan Gimnastik dan Kreatif.
Gimnastik asas
Pergerakan berirama
http://bit.ly/PJPK_Tg3

PENDIDIKAN JASMANI DAN

PENDIDIKAN KESIHATAN TING. 3
Asas Olahraga:
Lari berpagar, lompat kijang dan lempar cakera
http://bit.ly/AsasOlahragaTg3

PENDIDIKAN JASMANI DAN

PENDIDIKAN KESIHATAN TING. 3
Pertolongan Cemas:
Prinsip dan prosedur T.O.T.A.P.S
http://bit.ly/PertolonganCemasTg3

PENDIDIKAN MUZIK TING. 3

Music Ensemble (Instruments):
Apply the techniques of playing traditional
and conventional musical instruments
http://bit.ly/MuzikTg3

69
Toolkit PdP
KBAT

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TING. 3

Design as a Marketing Instrument:
Using the complete design cycle, students need
to identify the right marketing methods to market
the products they produce
http://bit.ly/RBT_MarketingTg3

PENDIDIKAN MUZIK TING. 3

Music Appreciation (Traditional Music of Malaysia):.
Present and explain the traditional music of Malaysia
http://bit.ly/MuzikApresiasiTg3

SAINS TING. 3
Electricity and Generation of Electricity:
Project – to design an electrical circuit
that is able to save energy
http://bit.ly/SainsTg3

FIZIK TING. 4
Daya dan Gerakan:
Menganalisis gerakan linear.

http://bit.ly/FizikTg4

SENI VISUAL TING. 4

Seni Halus:
Menghasilkan dua lukisan realistik bertemakan
alam semulajadi menggunakan media kering.
http://bit.ly/SeniHalusTg4

70
 Toolkit PdP
KBAT

SENI VISUAL TING. 4

Identiti Korporat (Komunikasi Visual)
Seni Reka Grafik – Simbol dan Logo – Seni Foto
(Pinhole):
http://bit.ly/KomVisualTg4

BIOLOGI TING. 5
Physiology of Living Things:
Locomotion and Support
Coordination and Response

http://bit.ly/BioLocomotionTg5

BIOLOGI TING. 5
Physiology of Living Things:
Transport

http://bit.ly/BioTransportTg5

MATEMATIK TAMBAHAN TING. 5

Janjang:
Janjang Aritmetik
Janjang Geometri
http://bit.ly/MT_JanjangTg5

MATEMATIK TAMBAHAN TING. 5

Hukum Linear, Pengaturcaraan Linear:
Garis lurus penyuaian terbaik
Nilai optimum
http://bit.ly/MT_HukumLinearTg5

71
04
ITEM CONTOH
PENTAKSIRAN YANG
MEMPUNYAI ELEMEN
KBAT
Toolkit PdP
KBAT

PENGENALAN
Item contoh pentaksiran ini diambil dari buku yang
dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan Kementerian
Pendidikan Malaysia dan juga dari kompilasi soalan
Hayati Eksplorasi Berfikir Aras Tinggi (HEBAT) tahun
2016 sebagai contoh, panduan dan pencerahan kepada
guru tentang item atau soalan ujian yang dibina untuk
menguji elemen kemahiran berfikir.

Item contoh pentaksiran yang terkandung dalam

kompilasi ini adalah dari pelbagai mata pelajaran dan
hanya merupakan panduan dan pencetus idea untuk
guru, dalam penyediaan soalan atau pentaksiran
bercirikan KBAT. Guru tidak terikat untuk mengikut dan
menyediakan item pentaksiran yang sama seperti item
pentaksiran yang terkandung dalam kompilasi ini. Guru
boleh menyediakan item pentaksiran bercirikan elemen
KBAT mengikut kesesuaian mata pelajaran dan murid
masing-masing.

74

MATA PELAJARAN & SUMBER
DENGAN KOD QR & PAUTAN
IMBAS KOD QR
http://bit.ly/BMKBAT
BAHASA MELAYU
Sumber:
HEBAT Bacaan B.Melayu
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Rendah – LP KPM 2015
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Menengah Bidang Bahasa
– LP KPM 2015
IMBAS KOD QR
http://bit.ly/BCKBAT
BAHASA CINA
Sumber:
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Rendah – LP KPM 2015
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Menengah Bidang
Bahasa – LP KPM 2015
Toolkit PdP
KBAT
IMBAS KOD QR
http://bit.ly/BIKBAT
BAHASA INGGERIS
Sumber:
HEBAT Bacaan B.Inggeris
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Rendah – LP KPM 2015
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Menengah Bidang Bahasa
– LP KPM 2015
IMBAS KOD QR
http://bit.ly/BTKBAT
BAHASA TAMIL
Sumber:
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Rendah – LP KPM 2015
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Menengah
Bidang Bahasa – LP KPM 2015
75
Toolkit PdP
KBAT

IMBAS KOD QR IMBAS KOD QR

http://bit.ly/IBANKBAT http://bit.ly/KADAZANKBAT

BAHASA IBAN BAHASA KADAZAN

Sumber:
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Rendah – LP KPM 2015
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Menengah Bidang
Bahasa – LP KPM 2015
Sumber:
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Menengah Bidang Bahasa
– LP KPM 2015

IMBAS KOD QR IMBAS KOD QR

http://bit.ly/SAINSKBAT http://bit.ly/FIZIKKBAT

SAINS FIZIK
Sumber: Sumber:
HEBAT Sains Item Contoh Pentaksiran KBAT
Pentaksiran KBAT Aras Tinggi – Sekolah Menengah Bidang
LP KPM 2013 Sains dan Matematik – LP KPM
2015

76

IMBAS KOD QR
http://bit.ly/KIMIAKBAT
KIMIA
Sumber:
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Menengah Bidang Sains
dan Matematik – LP KPM 2015
IMBAS KOD QR
http://bit.ly/MATEMATIKKBAT
MATEMATIK
Sumber:
HEBAT Matematik
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Rendah– LP KPM 2015
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Menengah Bidang Sains
dan Matematik – LP KPM 2015
Toolkit PdP
KBAT
IMBAS KOD QR
http://bit.ly/BIOLOGIKBAT
BIOLOGI
Sumber:
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Menengah Bidang Sains
dan Matematik – LP KPM 2015
IMBAS KOD QR
http://bit.ly/MATETMBHNKBAT
MATEMATIK TAMBAHAN
Sumber:
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Menengah Bidang Teknik
dan Vokasional – LP KPM 2015
Pentaksiran KBAT Aras Tinggi –
LP KPM 2013
77
Toolkit PdP
KBAT
IMBAS KOD QR
http://bit.ly/PISLAMKBAT
PENDIDIKAN ISLAM
Sumber:
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Menengah Bidang
Kemanusiaan – LP KPM 2015
IMBAS KOD QR
http://bit.ly/GEOGRAFIKBAT
GEOGRAFI
Sumber:
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Menengah Bidang
Kemanusiaan – LP KPM 2015
78
IMBAS KOD QR
http://bit.ly/PMORALKBAT
PENDIDIKAN MORAL
Sumber:
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Menengah Bidang
Kemanusiaan – LP KPM 2015
IMBAS KOD QR
http://bit.ly/SEJARAHKBAT
SEJARAH
Sumber:
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Menengah Bidang
Kemanusiaan – LP KPM 2015
Pentaksiran KBAT Aras Tinggi –
LP KPM 2013
 Toolkit PdP
KBAT

IMBAS KOD QR IMBAS KOD QR

http://bit.ly/TEKJURUTERAKBAT http://bit.ly/SAINSSUKANKBAT

TEKNOLOGI SAINS SUKAN

KEJURUTERAAN
Sumber:
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Menengah Bidang
Kemanusiaan – LP KPM 2015
Sumber:
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Menengah Bidang
Kemanusiaan – LP KPM 2015

IMBAS KOD QR IMBAS KOD QR

http://bit.ly/EKONOMIKBAT http://bit.ly/ERTKBAT

EKONOMI ASAS EKONOMI RUMAH

Sumber:
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Menengah Bidang Teknik
dan Vokasional – LP KPM 2015
TANGGA
Sumber:
Item Contoh Pentaksiran KBAT
Sekolah Menengah Bidang Teknik
dan Vokasional – LP KPM 2015

79
Toolkit PdP
KBAT

IMBAS KOD QR IMBAS KOD QR

http://bit.ly/PERDAGANGANKBAT http://bit.ly/AKAUNKBAT

PERDAGANGAN PRINSIP PERAKAUNAN

Sumber: Sumber:
Pentaksiran KBAT Aras Tinggi – Item Contoh Pentaksiran KBAT
LP KPM 2013 Sekolah Menengah Bidang Teknik
dan Vokasional – LP KPM 2015

IMBAS KOD QR

http://bit.ly/KEUSHWNNKBAT

KEUSAHAWANAN
Sumber:
Pentaksiran KBAT Aras Tinggi –
LP KPM 2013

80
 Toolkit PdP
KBAT

abc

abc

TOOLKIT PdP KBAT

05
SENARAI BUKU
ELEMEN KBAT
Toolkit PdP
KBAT

BUKU ELEMEN KBAT

PENGENALAN

Buku yang disenaraikan dalam kategori ini boleh dijadikan

bahan rujukan kepada para pendidik dan pihak yang
berkepentingan tentang pemupukan dan pembudayaan
KBAT dalam kalangan murid secara menyeluruh dan
sistematik merangkumi tujuh elemen yang terdiri daripada
tiga elemen utama dan empat elemen sokongan.

84
 Toolkit PdP
KBAT

TAJUK BUKU, SINOPSIS DAN

PAUTAN
KBAT
Inisiatif Kemahiran Berfikir Aras Tinggi di Sekolah
Sinopsis dan Pautan
Penerangan ringkas tentang tujuh elemen dalam pelaksanaan KBAT:
Tiga elemen utama, iaitu:
Kurikulum
Pedagogi, dan
Pentaksiran, serta
Empat elemen sokongan, iaitu:
Kokurikulum
Sokongan Komuniti & Swasta
Bina Upaya, dan
Sumber. http://bit.ly/InisiatifKBAT

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

Aplikasi Di Sekolah
Sinopsis dan Pautan
Penerangan secara terperinci tentang:
Kemahiran berfikir
Profil murid yang menguasai KBAT
Matriks Kemahiran Berfikir dalam kurikulum
Persekitaran pembelajaran yang menyokong
KBAT, dan
Contoh soalan dan aktiviti yang mempunyai
elemen KBAT.

http://bit.ly/KBAT_Aplikasi

Elemen KBAT Dalam Kurikulum

Sinopsis dan Pautan

Penerangan tentang elemen KBAT yang ditulis secara
eksplisit dalam dokumen kurikulum.
Pengertian KBAT dalam kurikulum.
Aspek penting dalam KBAT.
Mengenal pasti kata kerja yang dikategorikan
mengikut tahap pemikiran.

http://bit.ly/KBAT_Kurikulum

85
Toolkit PdP
KBAT

Elemen KBAT Dalam Pedagogi

Sinopsis dan Pautan

Perancangan dan pelaksanaan KBAT semasa proses PdP.
Strategi PdP.
Alat berfikir.
Teknik penyoalan.

http://bit.ly/KBAT_Pedagogi

Elemen KBAT Dalam Pentaksiran

Sinopsis dan Pautan

Kaedah mengukur keupayaan KBAT murid melalui tiga bentuk
pentaksiran:
Pentaksiran Sekolah
Pentaksiran Pusat
Peperiksaan

http://bit.ly/KBAT_Pentaksiran

Elemen KBAT Dalam Kokurikulum

Sinopsis dan Pautan

Pelaksanaan elemen KBAT dalam kokurikulum dengan
menggunakan pendekatan penyelesaian masalah lima
langkah.
Contoh aktiviti yang boleh dilaksanakan.

http://bit.ly/KBAT_Kokurikulum

86
 Toolkit PdP
KBAT

Sokongan Komuniti & Swasta untuk meningkatkan

Elemen KBAT
Sinopsis dan Pautan
Mekanisme yang disediakan oleh KPM untuk membolehkan pihak
Komuniti dan Swasta memainkan peranan
merekadalam menyokong pelaksanaan KBAT
di sekolah:
Mekanisme jangka pendek,dan
Mekanisme jangka panjang.

http://bit.ly/KBAT_Komuniti

Elemen KBAT Dalam Sumber

Sinopsis dan Pautan
Bahan sumber yang boleh digunakan untuk meningkatkan
aplikasi KBAT dalam PdP:
Bahan sedia ada,
Sumber lain yang berkaitan, dan
Membina sumber sendiri.

http://bit.ly/KBAT_Sumber

Elemen KBAT Dalam Bina Upaya

Sinopsis dan Pautan
Syor pendekatan yang boleh diambil oleh pentadbir dan guru
untuk meningkatkan keupayaan diri dan membudayakan KBAT
di sekolah melalui pelbagai kaedah latihan
dalam perkhidmatan.

http://bit.ly/KBAT_BinaUpaya

87
Toolkit PdP
KBAT

BAHAN SUMBER SAINS,

TEKNOLOGI, KEJURUTERAAN
DAN MATEMATIK (STEM)
PENGENALAN
Bahan sumber ini memberi panduan kepada guru tentang
pelaksanaan aktiviti untuk sesi sebelum, semasa dan
selepas PdP STEM. PdP STEM dalam bahan sumber ini
menggunakan strategi inkuiri, pembelajaran berasaskan
masalah dan projek. PdP ini memberi peluang kepada
murid untuk meningkatkan kemahiran berfikir aras tinggi
(KBAT) dan pengalaman pembelajaran yang mendalam
serta diperkaya.

88
 Toolkit PdP
KBAT

TAJUK BUKU DAN PAUTAN

BSTEM Asas Kelestarian BSTEM Asas Sains Komputer

http://bit.ly/BSTEM_AsasKelestarian http://bit.ly/BSTEM_AsasSK

BSTEM Biologi BSTEM Fizik

http://bit.ly/BSTEM_Biologi http://bit.ly/BSTEM_Fizik

89
Toolkit PdP
KBAT

BSTEM Grafik Komunikasi BSTEM Kimia

Teknikal

http://bit.ly/BSTEM_GKT http://bit.ly/BSTEM_Kimia

BSTEM Matematik Sekolah BSTEM Matematik

Menengah Atas Sekolah Rendah

http://bit.ly/BSTEM_MatMenAtas http://bit.ly/BSTEM_MatSekRen

90
 Toolkit PdP
KBAT

BSTEM Matematik BSTEM Pengajian

Tambahan Kejuruteraan Awam

http://bit.ly/BSTEM_MatTamb http://bit.ly/BSTEM_K_Awam

BSTEM Pengajian BSTEM Pengajian

Kejuruteraan Elektrik Kejuruteraan Mekanikal
dan Elektronik

http://bit.ly/BSTEM_K_Elektrik http://bit.ly/BSTEM_K_Mekanikal

91
Toolkit PdP
KBAT

BSTEM Pertanian BSTEM Pembelajaran

Bersepadu Prasekolah

http://bit.ly/BSTEM_Pertanian http://bit.ly/BSTEM_PraSekolah

BSTEM Reka Bentuk dan BSTEM Reka Cipta

Teknologi Sekolah Menengah

http://bit.ly/BSTEM_RBT_SM http://bit.ly/BSTEM_RekaCipta

92
 Toolkit PdP
KBAT

BSTEM Sains Komputer BSTEM Sains Rumah

Tangga

http://bit.ly/BSTEM_SainsKomputer http://bit.ly/BSTEM_SRT

BSTEM Sains Sekolah BSTEM Sains Sekolah

Menengah Atas Rendah

http://bit.ly/BSTEM_SainsMenAtas http://bit.ly/BSTEM_SainsSekRen

93
Toolkit PdP
KBAT

BSTEM Sains Sukan BSTEM Sains Tambahan

http://bit.ly/BSTEM_SainsSukan http://bit.ly/BSTEM_SainsTamb

94
 Toolkit PdP
KBAT

BUKU ITEM CONTOH PENTAKSIRAN

KBAT

PENGENALAN
Item contoh pentaksiran KBAT yang disediakan dalam
buku yang disenaraikan di bawah boleh dijadikan bahan
sokongan dan rujukan kepada warga sekolah, ibu bapa
dan pihak yang berkepentingan untuk menguji elemen
kemahiran berfikir dalam kalangan murid. Contoh yang
diberikan meliputi bidang bahasa, kemanusiaan, sains
dan matematik serta teknik dan vokasional.

95
Toolkit PdP
KBAT

TAJUK BUKU, SINOPSIS DAN

PAUTAN

Item Contoh Pentaksiran KBAT Sekolah Rendah

Sinopsis dan Pautan
Meliputi mata pelajaran:
Bahasa Melayu
English
Matematik
- SK (dwibahasa)
- SJK(C)
- SJK(T) http://bit.ly/ItemLP_SekRen

Item Contoh Pentaksiran KBAT Sekolah Menengah

Bidang Bahasa
Sinopsis dan Pautan
Meliputi mata pelajaran:
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Bahasa Cina
Bahasa Tamil
Bahasa Iban
Bahasa Kadazandusun http://bit.ly/ItemLP_SM
_Bahasa

Item Contoh Pentaksiran KBAT Sekolah Menengah

Bidang Kemanusiaan
Sinopsis dan Pautan
Meliputi mata pelajaran:
Pendidikan Islam
Pendidikan Moral
Pengetahuan Sains Sukan
Sejarah
Geografi http://bit.ly/ItemLP_SM_
Kemanusiaan

96
 Toolkit PdP
KBAT

Item Contoh Pentaksiran KBAT Sekolah Menengah

Bidang Sains dan Matematik
Sinopsis dan Pautan
Meliputi mata pelajaran:
Fizik
Kimia
Biologi
Matematik
Sains Tambahan
(Semua item dalam dwibahasa) http://bit.ly/ItemLP_SM_SainsMat

Item Contoh Pentaksiran KBAT Sekolah Menengah

Bidang Teknik dan Vokasional
Sinopsis dan Pautan
Meliputi mata pelajaran:
Matematik Tambahan
Teknologi Kejuruteraan
Ekonomi Rumah Tangga
Ekonomi Asas
Prinsip Perakaunan http://bit.ly/ItemLP_SM_TekVok

Pentaksiran Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

Sinopsis dan Pautan
Konsep pentaksiran:
Ciri, Kesahan dan Kebolehpercayaan, Konstruk,
dan sebagainya.
Penulisan Item KBAT:
Konsep item KBAT
Ciri, Prinsip, Langkah, dsb.
Contoh item http://bit.ly/PentaksiranKBAT

97
Toolkit PdP
KBAT

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN

PELBAGAI ELEMEN PdP
PENGENALAN
Buku panduan yang tersenarai di bawah diterbitkan bagi
membantu guru supaya dapat meningkatkan keberkesanan
PdP dan pentaksiran serta pelibatan dan pengalaman
pembelajaran murid dengan mengintegrasikan pelbagai
elemen seperti KBAT, kelestarian global, teknologi
maklumat dan komunikasi, pendidikan kewangan dan
STEM. Penerangan juga diberikan tentang kaedah
melaksanakan PdP berasaskan inkuiri dan menggunakan
pendekatan modular.

98
 Toolkit PdP
KBAT

TAJUK BUKU, SINOPSIS DAN

PAUTAN

Buku Panduan Kelestarian Global

Sinopsis dan Pautan
Huraian tiga elemen Kelestarian Global:
Penggunaan dan pengeluaran lestari
Kewarganegaraan global
Perpaduan
Contoh aktiviti pendekatan langsung dan aktiviti
pendekatan sisipan beberapa mata pelajaran http://bit.ly/KelestarianGlobal
sekolah rendah dan menengah

Panduan Aplikasi KBAT Berdasarkan Buku Teks KBSM

Tingkatan 4 Dan Tingkatan 5
Sinopsis dan Pautan
Penerangan elemen KBAT dalam buku teks sedia
ada
Contoh aplikasi KBAT dalam buku teks merangkumi
mata pelajaran Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris,
Pendidikan Islam, Pendidikan Moral, Sains,
Matematik, Ekonomi Asas dan Teknologi
Kejuruteraan. http://bit.ly/AplikasiKBAT
_BukuTeks

Panduan Pelaksanaan Modul Teknologi Maklumat dan

Komunikasi
Sinopsis dan Pautan
Penerangan tentang pengintegrasian Modul TMK
dalam mata pelajaran
Jadual senarai kemahiran TMK mengikut empat
kelompok
Contoh pengintegrasian kemahiran TMK dalam
beberapa mata pelajaran http://bit.ly/PanduanModulTMK

99
Toolkit PdP
KBAT

Panduan Pelaksanaan PdP

Berasaskan Inkuiri
Sinopsis dan Pautan
http://bit.ly/P_InkuiriBhg1
Konsep umum, ciri-ciri dan model inkuiri
Peranan guru dan murid serta penyoalan kendiri
dalam inkuiri
Jenis-jenis dan pendekatan inkuiri
Pelaksanaan inkuiri
Refleksi kendiri dalam inkuiri
Contoh RPH

http://bit.ly/P_InkuiriBhg2

Panduan Pelaksanaan Pentaksiran Bilik Darjah

Sinopsis dan Pautan
Konsep, objektif dan ciri Pentaksiran Bilik Darjah
(PBD)
Aspek yang ditaksir
Tahap penguasaan, Standard Prestasi dan templat
pelaporan
Perkara berkaitan pertimbangan profesional
Perincian pelaksanaan PBD, pentaksiran
kendiri dan pentaksiran rakan sebaya
Contoh instrumen PBD http://bit.ly/PelaksanaanPBD

100
 Toolkit PdP
KBAT

Panduan Pelaksanaan Pendidikan Kewangan

Sinopsis dan Pautan
Matlamat, objektif dan definisi Pendidikan Kewangan
Huraian standard kandungan dalam setiap elemen
celik kewangan (CK1 hingga CK6)
Contoh aktiviti pendekatan langsung dan aktiviti
pendekatan sisipan beberapa mata pelajaran
sekolah rendah dan menengah

http://bit.ly/PendKewangan

Panduan Pelaksanaan STEM dalam Pengajaran dan

Pembelajaran
Sinopsis dan Pautan
Huraian tentang STEM sebagai:
Bidang pembelajaran
Pakej mata pelajaran
Pendekatan PdP
Elemen pengetahuan, kemahiran serta nilai dan etika
STEM
Ciri-ciri, perancangan PdP dan amalan STEM http://bit.ly/Pelaksanaan
Contoh aktiviti STEM dalam mata pelajaran STEM STEM

Panduan Pendekatan Modular dalam Pengajaran dan

Pembelajaran
Sinopsis dan Pautan
Konsep pendekatan modular dalam KSSR dan
KSSM
Pelaksanaan pendekatan modular dalam PdP
Contoh perancangan pelaksanaan pendekatan
modular dalam dua belas mata pelajaran (KSSR
dan KSSM) http://bit.ly/Pendekatan
Modular

101
Toolkit PdP
KBAT

Program i-THINK
Membudayakan Kemahiran Berfikir
Sinopsis dan Pautan
Penerangan tentang Program i-THINK
8 jenis peta pemikiran
Penggunaan bingkai rujukan
Peranan pelbagai pihak dalam Program i-THINK
Contoh dan tips penyoalan
berkesan http://bit.ly/BukuRujProg

102
 Toolkit PdP
KBAT

MODUL PdP
PENGENALAN
Modul PdP yang disenaraikan dalam kategori ini telah
diterbitkan oleh Bahagian Pembangunan Kurikulum
(BPK) boleh dijadikan panduan bagi guru dan pentadbir
sekolah dari segi pelaksanaan PdP dan pentaksiran serta
pengurusan dan pelaksanaan kurikulum. Terdapat juga
modul yang dapat membantu guru untuk memupuk
kemahiran berfikir murid dan modul yang memberi
penerangan tentang jenis pembelajaran serta cara
menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi dalam
PdP.

103
Toolkit PdP
KBAT

TAJUK MODUL, KANDUNGAN DAN

PAUTAN

Aplikasi Teori Kecerdasan Pelbagai Dalam Pengajaran

Dan Pembelajaran
Kandungan dan Pautan
Penerangan tentang Teori Kecerdasan Pelbagai
(TKP)
Kepentingan TKP dalam PdP
Kaedah melaksanakan TKP dalam PdP
Contoh aktiviti yang mengaplikasikan TKP
Penggunaan modul untuk kursus orientasi guru
http://bit.ly/TeoriKecerdasan
Pelbagai

Belajar Cara Belajar

Kandungan dan Pautan
Konsep Belajar Cara Belajar
Kemahiran Belajar
Kemahiran Maklumat
Strategi Metakognitif
Pengurusan Masa dan Gaya Pembelajaran
Persediaan Peperiksaan
Contoh Rancangan Pelajaran http://bit.ly/BelajarCaraBelajar

Falsafah Pendidikan Kebangsaan, Matlamat dan

Misi KPM
Kandungan dan Pautan
Pernyataan Falsafah Pendidikan Kebangsaan
(FPK) serta Matlamat dan Misi KPM
Huraian FPK serta Matlamat dan Misi KPM
Strategi merealisasikan FP serta Matlamat dan
Misi KPM
Merancang aktiviti ke arah merealisasikan FPK
serta Matlamat dan Misi KPM http://bit.ly/FPK_Matlamat
MisiKPM

104
 Toolkit PdP
KBAT

Kemahiran Berfikir dalam Pengajaran dan Pembelajaran

Kandungan dan Pautan
Kemahiran berfikir kritis
Kemahiran berfikir kreatif
Strategi berfikir
Kemahiran menaakul
Alat berfikir
Petunjuk kemahiran berfikir
Metakognisi
Strategi penerapan kemahiran berfikir dalam PdP http://bit.ly/KemahiranBerfikir
Contoh pengoperasian kemahiran berfikir

Kepemimpinan dan Pengurusan Kurikulum di Sekolah

Kandungan dan Pautan
Peranan dan bidang tugas pemimpinan dan
pengurus kurikulum
Akta, SPI dan SP KPM berkaitan kurikulum
Struktur dan fungsi jawatankuasa
berkaitan kurikulum
Refleksi kejayaan kurikulum
http://bit.ly/Kepemimpinan
Kurikulum

Pembelajaran Akses Kendiri

Kandungan dan Pautan
Konsep dan pelaksanaan Pembelajaran Akses
Kendiri (PAK)
Bahan PAK
Persediaan murid
Contoh bahan PAK
Nota pembentangan dalam bentuk slaid
http://bit.ly/P_AksesKendiri

105
Toolkit PdP
KBAT

Pembelajaran Masteri
Kandungan dan Pautan
Prinsip Pembelajaran Masteri
Model Pembelajaran Masteri
Penentuan hasil pembelajaran
Penentuan PdP
Penilaian
Tindak susulan
Contoh PdP
- Bahasa Melayu
http://bit.ly/P_Masteri
- Matematik
- Sains

Pembelajaran Secara Kontekstual

Kandungan dan Pautan
Maksud Pembelajaran Secara Kontekstual
Kepentingan pendekatan kontekstual dalam
proses PdP
Strategi PdP secara kontekstual
Pelaksanaan Pembelajaran Secara Kontekstual
yang berkesan
Contoh Aktiviti http://bit.ly/P_Kontekstual

Pembelajaran Secara Konstruktivisme

Kandungan dan Pautan
Pengertian dan implikasi daripada pengertian
Pembelajaran Secara Konstruktivisme
Ciri-ciri dan kelebihan Pembelajaran Secara
Konstruktivisme
Peranan murid dan guru serta cabaran kelas
konstruktivisme
Contoh Pembelajaran Secara Konstruktivisme
http://bit.ly/P_Konstruktivisme

106
 Toolkit PdP
KBAT

Pengajaran Berasaskan Kajian Masa Depan

Kandungan dan Pautan
Konsep Utama Pengajaran dan Berasaskan Kajian
Masa Depan
Memahami Pengajaran Berasaskan Kajian Masa
Depan
Cara menjalankan Pengajaran Berasaskan Kajian
Masa Depan
Contoh perancangan
Kajian kes – Pencapaian guru sekolah projek http://bit.ly/P_KajianMasa
Depan

Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT)

dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Kandungan dan Pautan
Penerangan umum ICT dalam PdP
ICT untuk pembelajaran tutorial
ICT untuk pembelajaran penerokaan (exploratory)
ICT sebagai alat aplikasi
ICT sebagai alat pemudah komunikasi

http://bit.ly/ICTdalamPdP

Penilaian Kendalian Sekolah

Kandungan dan Pautan
Konsep Penilaian Kendalian dan Sekolah (PKS)
Pelaksanaan kaedah penilaian dalam PKS
Analisis item yang termasuk penentuan:
- Aras kesukaran item
- Aras diskriminasi item
Contoh soalan mengikut aras taksonomi
http://bit.ly/Penilaian
KendalianSek

107
06
BAHAN RUJUKAN
PROGRAM i-THINK
Toolkit PdP
KBAT

BAHAN KURSUS

Konsep i-THINK
http://bit.ly/Knsp_iTHINK

Peta Pemikiran
http://bit.ly/PetaPemikiranA

Peta Pemikiran
http://bit.ly/PetaPemikiranB

Kemahiran Berfikir
Aras Tinggi
http://bit.ly/BerfikirArasTinggi

110
 Toolkit PdP
KBAT

BAHAN KURSUS

Refleksi
http://bit.ly/Refleksi_iTHINK

Buku Rujukan i-THINK

http://bit.ly/BukuRujProg

Video Sekolah Rintis

http://bit.ly/VideoSekRintis

Penghargaan
http://bit.ly/SgtDihargai

111
Toolkit PdP
KBAT
PANEL PENYUMBANG
PENASIHAT
YBhg. Datin Sri Hajah Nor Zamani
binti Abdol Hamid
YBrs. Dr. Latip bin Muhammad
PANEL
Tn. Hj. Sofian Azmi bin Tajul Arus
Cik Susilawati binti Ehsan
Cik Miftahuljannah binti Kamaruddin
Pn. Hasneeda binti Mohd Sarip
YBrs. Dr. Rosmarina binti Ahmad Khariri
Pn. Nurhazlina binti Nordin
PENGHARGAAN
En. Mohd Azemi bin Mohd
SMK Taman Fajar, Sandakan, Sabah
SJK(C) Sin Boon Sindumin, Sipitang,
Sabah
SMK Entabuan, Tenom, Sabah
SM Sains Lahad Datu, Sabah
SMK Taman Ria, Tuaran, Sabah
112
Pengarah
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Timbalan Pengarah Kanan
Kluster Dasar Sains & Teknologi
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Timbalan Pengarah
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Ketua Penolong Pengarah
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Penolong Pengarah
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Penolong Pengarah
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Penolong Pengarah
Institut Pendidikan Guru Malaysia
Penolong Pengarah
Bahagian Sumber dan Teknologi Pendidikan
Bahagian Sumber dan Teknologi Pendidikan
Sekolah Cemerlang Penarafan KBAT 2017
Sekolah Cemerlang Penarafan KBAT 2017
Sekolah Cemerlang Penarafan KBAT 2017
Sekolah Cemerlang Penarafan KBAT 2017
Sekolah Cemerlang Penarafan KBAT 2017

PENGHARGAAN
SMK St. Francis Xavier, Keningau, Sabah
SM St. Michael, Penampang, Sabah
SMK Tinggi Sarikei, Sarawak
SMK St. Patrick, Mukah, Sarawak
SMK Kai Chung, Meradong, Sarawak
SMK Infant Jesus Convent, Johor Bahru,
Johor
Kolej Islam Sultan Alam Shah, Klang,
Selangor
SMK Dato’ Perdana, Bachok, Kelantan
SMK Dato’ Sheikh Ahmad, Arau, Perlis
SMK Sultanah Bahiyah, Alor Setar, Kedah
Kolej Melayu Kuala Kangsar, Perak
SMK Putrajaya Presint 9(2), W.P. Putrajaya International Baccalaureate World School
Kolej Tunku Kurshiah, Negeri Sembilan
SMK Seri Tualang, Temerloh, Pahang
SMK Agama Sheikh Abdul Malek,
Kuala Terengganu, Terengganu
SM Sains Tengku Muhammad Faris
Petra, Pengkalan Chepa, Kelantan
SMK Sungai Tapang, Samarahan,
Sarawak
SMK Pantai, W.P. Labuan
Toolkit PdP
KBAT
Sekolah Cemerlang Penarafan KBAT 2017
Sekolah Cemerlang Penarafan KBAT 2017
Sekolah Cemerlang Penarafan KBAT 2017
Sekolah Cemerlang Penarafan KBAT 2017
Sekolah Cemerlang Penarafan KBAT 2017
Sekolah Cemerlang Penarafan KBAT 2017
Sekolah Cemerlang Penarafan KBAT 2017
Sekolah Cemerlang Penarafan KBAT 2017
International Baccalaureate World School
KPM
International Baccalaureate World School
KPM
International Baccalaureate World School
KPM
KPM
International Baccalaureate World School
KPM
International Baccalaureate World School
KPM
International Baccalaureate World School
KPM
International Baccalaureate World School
KPM
International Baccalaureate World School
KPM
International Baccalaureate World School
KPM
113
Toolkit PdP
KBAT

PENGHARGAAN

Pn. Emira Nabila binti Ramli Adiwira PAK21

En. Muhammad Nazmi bin Rosli Adiwira PAK21

Pn. Halizah binti Ahmad Adiwira PAK21

En. Norhailmi bin Abdul Mutalib Adiwira PAK21

En. Stephen Isaac Ponnudurai Adiwira PAK21
En. Mohd Asrulnizam bin Md Yusuf Adiwira PAK21
En. Stefanus Lucas Adiwira PAK21
En. Samuel Isaiah Adiwira PAK21
En. Louis Pulong Adiwira PAK21
En. Mohd Afiffi bin Baharuddin Adiwira PAK21

114
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Bahagian Pembangunan Kurikulum

Kementerian Pendidikan Malaysia
Aras 4, 6-8, Blok E9, Kompleks Kerajaan Parcel E
Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan
62604 Putrajaya
Telefon: 03 8884 2000
Faks: 03 8888 9917
http://bpk.moe.gov.my