Data złożenia Komisji Egzaminacyjnej………………………

Podpis Egzaminatora………………………

Imię, nazwisko: Dominik Maliuk

Uczeń klasy G4b
Gimnazjum im. Konstantego Parczewskiego w Niemenczynie

PLAN SZCZEGÓŁOWY
WYPOWIEDZI USTNEJ SZKOLNEGO EGZAMINU MATURALNEGO
Z JĘZYKA POLSKIEGO

TEMAT: Czy współczesna młodzież może odnaleźć w literaturze pięknej autorytety i

wzorce postępowania?

I. Literatura podmiotu:
1. Adam Mickiewicz ,,Pan Tadeusz” (1834)
2. Bolesław Prus ,,Lalka” (1889)
3. Albert Camus ,,Dżuma” (1947)
4. Mit o Prometeuszu

II. Literatura przedmiotu:

1. https://pl.m.wikipedia.org
2. http://www.poezja-polska.pl
3. https://culture.pl

III. Szczegółowy plan wypowiedzi:

1. Wstęp:
1.1. Wspóczesna młodzież, poszukująca autorytetów, powinna się zwrócić do
literatury, gdzie dawniejsi pisarze pozostawili tak mocno cenione wartości
oraz przykłady do naśladowania

Rozwinięcie:
1.2. Prometeusz jako przykład postaci wielkodusznej, altruistycznej i
empatycznej.
1.3. Jacek Soplica jako przykład osoby, która może podnieść się po upadku i
zmienić na lepsze swoje życie.
1.4. Wokulski - przykład człowieka niezwykle pracowitego, dążącego do celu
i pomagającego potrzebującym.
1.5. Bernard Rieux jako przykład człowieka gotowego do poświęcenia się
ludziom i wybranemu zawodowi.

2. Zakończenie:
2.1. W literaturze pięknej współczesna młodzież może poszukać odpowiedzi
na wiele pytań i odnaleźć wzorce godne naśladowania.

IV. Materiały pomocnicze:

 Prezentacja multimedialna