Γυμνάσιο Πέρα Χωρίο -Νήσου Σχολική Χρονιά: 2019-20

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΟ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ

Β΄ ΤΑΞΗΣ

 Να διαβάσετε πολύ καλά τις ενότητες που έχετε διδαχθεί από το βιβλίο:
«Δραστηριότητες»

ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΣ σελ.3-13

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: ΚΙΝΗΣΕΙΣ σελ. 14-32
ΕΝΟΤΗΤΑ 3: ΔΥΝΑΜΕΙΣ σελ.33 - 35

 Να διαβάσετε τα φυλλάδια που σας έχουμε δώσει με επαναληπτικές ασκήσεις και το

πείραμα της Ευθύγραμμης ομαλής κίνησης για την Ενότητα 2.

 Μπορείτε να εξασκηθείτε στη μέχρι τώρα διδαχθείσα ύλη με τις επαναληπτικές

ασκήσεις που ακολουθούν .

 Για οποιεσδήποτε απορίες/ερωτήσεις μπορείτε να επικοινωνείτε με τους διδάσκοντες

καθηγητές σας στα ακόλουθα email:

Οι διδάσκουσες:

Νίκη Πετσούδια Β.Δ nikipetsoudia@gmail.com

Θάλεια Κουμίδου koumidou04@gmail.com

Παναγιώτα Πίρπα ppirpa1@gmail.com

1
Γυμνάσιο Πέρα Χωρίο -Νήσου Σχολική Χρονιά: 2019-20

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ – ΑΣΚΗΣΕΙΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΦΥΣΙΚΗΣ

Kεφ.1: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ

1. α. Ποια φυσικά μεγέθη ορίζονται ως θεμελιώδη;

β. Να συμπληρώσετε τον πιο κάτω πίνακα:

ΘΕΜΕΛΙΩΔΗ
ΦΥΣΙΚΑ ΣΥΜΒΟΛΟ ΜΟΝΑΔΑ ΟΡΓΑΝΟ
ΜΕΓΕΘΗ ΜΕΤΡΗΣΗΣ ΜΕΤΡΗΣΗΣ

2. α. Ποια φυσικά μεγέθη ορίζονται ως παράγωγα;

β. Να συμπληρώσετε τον πιο κάτω πίνακα:

ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΦΥΣΙΚΑ ΜΕΓΕΘΗ ΜΟΝΑΔΑ ΜΕΤΡΗΣΗΣ

3. Τι ονομάζουμε μάζα ενός σώματος;

4. Τι ονομάζουμε όγκο ενός σώματος; Ποια είναι η μονάδα μέτρησης του στο S.I;

5. Τι ονομάζουμε πυκνότητα ενός υλικού; Να γράψετε τον τύπο και να εξηγήσετε κάθε
σύμβολο. Ποια είναι η μονάδα μέτρησης της στο S.I;

6. Να περιγράψετε τον τρόπο εργασίας για τον υπολογισμό της πυκνότητας του νερού.
7. Να περιγράψετε τον τρόπο εργασίας για τον υπολογισμό της πυκνότητας ενός στερεού
με ακανόνιστο σχήμα.
8. Να περιγράψετε τον τρόπο εργασίας για τον υπολογισμό της πυκνότητας ενός κύβου.
9. Τι σημαίνει όταν λέμε ότι η πυκνότητα του χαλκού είναι 8,9g/cm3;

10. Έχουμε ένα ξύλινο κομμάτι του οποίου η πυκνότητα είναι 0,8g/cm3. Εάν το κόψουμε στη
μέση, πόση θα είναι η πυκνότητα του μισού ξύλινου κομματιού;

2
Γυμνάσιο Πέρα Χωρίο -Νήσου Σχολική Χρονιά: 2019-20

11.Δίνονται δυο μεταλλικές σφαίρες από χαλκό Α και Β. Η Α ζυγίζει 3kg ενώ η Β ζυγίζει 6kg.
Ποια σφαίρα έχει τη μεγαλύτερη πυκνότητα;

12.Να κάνετε τις πιο κάτω μετατροπές μονάδων μέτρησης:

5,3 Km= …………… .m

4,7m =…………… cm
23m = …………….mm
7,9 Kg = ……………. g
2tn = …………… Kg
5L = …………… ml
5,6 ml = ……………cm3
3m3 = ………………L
3h = ……………min
30min =…………… h
240 s =…………… min

13. Στο πιο κάτω σχήμα φαίνεται ένας σιδερένιος κύβος μάζας 448g και ακμής 4cm.

α) Να υπολογίσετε τον όγκο του κύβου.

β) Να υπολογίσετε την πυκνότητα του κύβου. 4cm
γ) Με τον πιο πάνω κύβο φτιάχνουμε 60 καρφιά. Πόση θα έιναι η πυκνότητα του ενός καρφιού;

14. Μια πέτρα βυθίζεται μέσα σε ογκομετρικό κύλινδρο που περιέχει νερό. Ο ογκομετρικός
κύλινδρος είναι τοποθετημένος πάνω σε ζυγαριά, όπως φαίνεται στο πιο κάτω σχήμα.

Να υπολογίσετε:
α)την μάζα της πέτρας
β) τον όγκο της πέτρας
γ) την πυκνότητα της πέτρας
δ) να εξηγήσετε αν η πέτρα έχει μεγαλύτερη ή μικρότερη πυκνότητα από το νερό.

3
Γυμνάσιο Πέρα Χωρίο -Νήσου Σχολική Χρονιά: 2019-20

Κεφ.2: ΚΙΝΗΣΕΙΣ

1. Πώς προσδιορίζουμε τη θέση ενός σημείου πάνω σε μία ευθεία;

2. Πώς ορίζεται η μετατόπιση ενός κινητού;

3. .Ο Γιώργος ξεκίνησε από το σπίτι του στις 7:00 το πρωί για να πάει σχολείο. Αρχικά ο
Γιώργος πέρασε από τη βιβλιοθήκη να αφήσει τα βιβλία που δανείστηκε και μετά πήγε
σχολείο, όπως φαίνεται στην ακόλουθη εικόνα.

Βιβλιοθήκη

Σχολείο

-250 -200 -150 -100 -50 0 50 100 150 200 x(m)

Να απαντήσετε τα πιο κάτω ερωτήματα:

 Ποια είναι η αρχική θέση του Γιώργου;

 Να υπολογίσετε το συνολικό διάστημα (διανυόμενη απόσταση) που διάνυσε ο
Γιώργος:
 Να σχεδιάσετε στο σχήμα τη μετατόπιση του Γιώργου για την πιο πάνω διαδρομή.
 Να υπολογίσετε τη συνολική μετατόπιση του Γιώργου
 Αν ο Γιώργος έφτασε στο σχολείο η ώρα 7:20 να υπολογίσετε τη μέση αριθμητική του
ταχύτητα:

4.Πώς ορίζεται η μέση αριθμητική ταχύτητα ενός κινητού; Ποια είναι η μονάδα μέτρησης της
στο S.I.;

5.Ποια κίνηση ονομάζεται ευθύγραμμη ομαλή (Ε.Ο.Κ.);

6.Ποιοι είναι οι Νόμοι της Ε.Ο.Κ. (διατύπωση-τύπος-διάγραμμα)

7.Πώς από το διάγραμμα S-t υπολογίζουμε την μέση ταχύτητα του κινητού;

8.Να εξηγήσετε τι σημαίνει η φράση: η ταχύτητα του αυτοκινήτου είναι u=10m/s

4
Γυμνάσιο Πέρα Χωρίο -Νήσου Σχολική Χρονιά: 2019-20

9. Σας δίνονται οι τιμές της διανυόμενης S(m) t(s)

απόστασης σε σχέση με το χρόνο για ένα κινητό 0 0
σώμα. 1,5 3
2 4
2,5 5
3 6
4 8

α)Να κατασκευάσετε τη γραφική παράσταση της απόστασης σε σχέση με το χρόνο.

β) Από τη γραφική παράσταση να υπολογίσετε τη διανυόμενη απόσταση σε χρόνο t=1s

γ) Από τη γραφική παράσταση, να υπολογίσετε τη χρονική στιγμή κατά την οποία η

διανυόμενη απόσταση είναι S=3,5m

10.Δίνεται η γραφική παράσταση απόστασης χρόνου για δυο αθλητές οι οποίοι ξεκινούν
ταυτόχρονα από το ίδιο σημείο.

Ποιος από τους

δυο αθλητές έχει
τη μεγαλύτερη
ταχύτητα; Να
δικαιολογήσετε
την απάντησή
σας.

5
Γυμνάσιο Πέρα Χωρίο -Νήσου Σχολική Χρονιά: 2019-20

11.Δίνεται η γραφική παράσταση της ταχύτητας ενός ποδηλάτη σε σχέση με τον χρόνο. Ο
ποδηλάτης κινείται σε ευθύγραμμο δρόμο.

6
u (m/s)

0
0 1 2 3 4 5 6
t (s)

α) Να περιγράψετε την κίνηση του ποδηλάτη για τα χρονικά διαστήματα:

0s – 2s:
2s _ 5s

β) Να υπολογίσετε τη συνολική απόσταση που έκανε ο ποδηλάτης.

γ) Να κάνετε σε τετραγωνισμενο χαρτί τη γραφική παράσταση της απόστασης του ποδηλάτη

σε σχέση με το χρόνο.

12 . Πώς ορίζεται η επιτάχυνση;

6
Γυμνάσιο Πέρα Χωρίο -Νήσου Σχολική Χρονιά: 2019-20

13.Το αυτοκίνητο του παρακάτω σχήματος κινείται σε ευθύγραμμη τροχιά και η ταχύτητά του
αυξάνεται από υ1= 2m/s σε υ2= 17m/s, σε χρονικό διάστημα Δt = 5s.

υ1= 2m/s υ2= 17m/s

Να υπολογίσετε την επιτάχυνση του αυτοκινήτου για το πιο πάνω χρονικό διάστημα.
Να φαίνεται ο τύπος που θα χρησιμοποιήσετε και όλοι οι υπολογισμοί σας.

𝑚
14. Να εξηγήσετε τι σημαίνει η φράση: η επιτάχυνση του αυτοκινήτου είναι 3 2 ;
𝑠

Κεφ.3: ΔΥΝΑΜΕΙΣ

1.Τι είναι η δύναμη;

2. Η δύναμη είναι μέγεθος διανυσματικό ή μονόμετρο; Εξηγείστε

3. Ποια δύναμη ονομάζουμε συνισταμένη δύναμη;

Οι διδάσκουσες:

Νίκη Πετσούδια Β.Δ

Θάλεια Κουμίδου

Παναγιώτα Πίρπα