‫‪10 10‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪01‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪01‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬

‫في كل مرة يكتب المعلم عدد ويطلب من التالميذ رفع اقالم بمايناسب العدد‬
‫‪ -‬قراءة االعداد على السبورة مرتبة‬
‫تعلمت ‪:‬استعمل أصابعي لتعيين االعداد ‪5- 4- 3- 2- 1‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪-‬‬
‫‪10 10‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪09‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪:‬‬

‫‪01‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪.‬‬
‫‪-‬‬
‫‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫تعلمت‪:‬‬
‫يشرح المعلم تعلمت ويطلب من المتعلمين اعادته‬
‫أستعمل امام ‪ ،‬وراء ‪ ،‬بجانب ‪ ،‬مقابل ‪ ،‬لتتحديد موقع شيء بالنسبة الى اخر‬

‫‪.‬‬
10 10 05 0
01

0 0 01

4 5 -
.
. -
-
.

. 5 ( ) ( ) 5 -
(. ) ( ) -
( )
(. ) ( ) ( )