Nakapagsisimula ng pamumuno para makapagbigay ng kayang tulong
para sa nangangailangan
Magdrowing ng isang larawan na ang isang bata ay nagpapakita ng
kawanggawa. Sumulat din ng paliwanag kung ano ang maaaring nadarama ng bata sa kaniyang pagkakawanggawa. PERFORMANCE TASKS IN ESP 5 SECOND QUARTER
Performance Task 2
Nakapagbibigay-alam sa kinauukulan tungkol sa kaguluhan, at iba pa
(pagmamalasakit sa kapwa na sinasaktan / kinukutya / binubully)
Magdrowing ng isang larawan na ang isang bata ay nagpapakita ng
pagmamalasakit sa kapuwa. Sumulat din ng paliwanag kung ano ang maaaring nadarama sa ginawang pagmamalasakit sa kapuwa. PERFORMANCE TASKS IN ESP 5 SECOND QUARTER
Performance Task 3
Nakapagpapakita ng paggalang sa mga dayuhan sa pamamagitan ng
mabuting pagtanggap/pagtrato sa mga katutubo at mga dayuhan at paggalang sa mga natatanging` kaugalian/paniniwala ng mga katutubo at dayuhang kakaiba sa kinagisnan.
Bumuo ng maikling kwento na magpapakita ng paggalang sa mga dayuhan at
katutubo. PERFORMANCE TASKS IN ESP 5 SECOND QUARTER
Performance Task 4
Nakabubuo at nakapagpapahayag nang may paggalang sa anumang
ideya / opinion
Gumuhit ng batang nagpapakita ng pagganap ng kaniyang tungkulin alin man
sa mga sumusunod: pamilya, paaralan, simbahan, o sa pamayanan. Ipaliwanag ang nabuong guhit. PERFORMANCE TASKS IN ESP 5 SECOND QUARTER
Performance Task 5
Nakapagpapaubaya ng pansariling kapakanan para sa kabutihan ng
kapwa
Gumuhit ng batang nagpapakita ng pagpapaubaya ng sariling kapakanan para
sa kabutihan ng kapuwa. PERFORMANCE TASKS IN ESP 5 SECOND QUARTER
Performance Task 6
Nakapagsasaalang-alang ng karapatan ng iba
Mula sa napag-aralan, gumawa ng talaan ng mga karapatan pantao.
PERFORMANCE TASKS IN ESP 5 SECOND QUARTER
Performance Task 7
Nakikilahok sa mga patimpalak o paligsahan na ang layunin ay
pakikipagkaibigan
Mula sa napag-aralan, isulat ang limang pinakamatalik mong kaibigan at itala
kung paano kayo nag-umpisa. PERFORMANCE TASKS IN ESP 5 SECOND QUARTER
Performance Task 8
Nagagampanan nang buong husay ang aumang tungkulin sa programa o
proyekto gamit ang anumang teknolohiya sa paaralan.
Itala ang mabuti at di-mabuting naidudulot ng media at teknolohiya sa mga