KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Pejabat Pendidikan Daerah Hulu Langat

SMK ENGKU HUSAIN, SEMENYIH,

SELANGOR
DARUL EHSAN.
PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)
PILL PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH

1| Kenal pasti 2| Mengesan 3| Perbincangan 4| Pilih 5| Pelan

kumpulan punca masalah cadangan keutamaan Tindakan
tumpuan intervensi intervensi

FOKUS MATA PELAJARAN: KIMIA – TINGKATAN 5

KUMPULAN TUMPUAN
KELAS (TAHUN / TINGKATAN) NAMA MURID (LAMPIRAN)
(Cth: Middle, Bottom)

KUMPULAN SEDERHANA • 5 USM – 14 org SILA RUJUK LAMPIRAN

(MARKAH 40 - 64) • 5 UKM – 4 org
https://docs.google.com/spre
BILANGAN CALON : 18 orang adsheets/d/1s39Q9rPWWJPygL
uelMDzECO4lJHf73U_/edit?usp
=sharing&ouid=1014160234735
KUMPULAN HALUS • 5 USM – 24 org 44196428&rtpof=true&sd=true
(MARKAH 0 - 39) • 5 UKM – 45 org
BILANGAN CALON : 98 orang • 5 UTM – 29 org
 PILL PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH

1| Kenal pasti 2| Mengesan 3| Perbincangan 4| Pilih 5| Pelan

kumpulan punca masalah cadangan keutamaan Tindakan
tumpuan intervensi intervensi

FOKUS MATA PELAJARAN: KIMIA – TINGKATAN 5

Punca masalah Punca masalah Punca masalah sebenar

(zoom 1) (zoom 2)

Murid mendapat skor kurang 20 Kurang mahir membuat pilihan Murid kurang latihan menjawab
dalam Kertas 1. jawapan yang tepat (A, B, C & soalan objektif.
D).

Murid tidak boleh menulis Murid tidak boleh mengenalpasti Murid tidak menghafal formula
formula kimia & persamaan formula kimia bahan. ion & formula kimia.
kimia dengan betul.

Murid tidak menjawab soalan Murid tidak memahami kehendak Murid tidak menguasai konsep
melibatkan pengiraan mol. soalan. mol & kaedah pengiraan mol.
 PILL PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH
1| Kenal pasti 2| Mengesan 3| Perbincangan 4| Pilih 5| Pelan
kumpulan punca masalah cadangan keutamaan Tindakan
tumpuan intervensi intervensi

MODUL SOALAN
TOPIKAL
(OBJEKTIF) Murid kurang
latihan
menjawab
soalan objektif. Murid tidak
menguasai konsep
mol & kaedah
pengiraan mol.

Murid tidak
menghafal formula PEER-COACHING/
ion & formula kimia. GURU MUDA

POP - QUIZ
PILL PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH

1| Kenal pasti 2| Mengesan 3| Perbincangan 4| Pilih 5| Pelan

kumpulan punca masalah cadangan keutamaan Tindakan
tumpuan intervensi intervensi

Intervensi 01
Murid kurang latihan menjawab soalan objektif.
MODUL SOALAN TOPIKAL
(OBJEKTIF)

Murid tidak menghafal formula ion & formula

kimia.
Intervensi 02
POP - QUIZ

Intervensi 03
Murid tidak menguasai konsep mol & PEER-COACHING/
kaedah pengiraan mol. GURU MUDA
 PILL PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH

1| Kenal pasti 2| Mengesan 3| Perbincangan 4| Pilih 5| Pelan

kumpulan punca masalah cadangan keutamaan Tindakan
tumpuan intervensi intervensi

Program / Tempoh Kumpulan

Pengisian (Tajuk, Konstruk, Dll) Tindakan
Aktiviti Minggu / Tarikh Tumpuan
Langkah 1
1. KP telah mencetak modul objektif &
mengedarkan kepada murid pada bulan
Jun.
2. Murid menggunakan modul objektif untuk
M14-M28 KUMPULAN HALUS
membuat latih tubi setiap kali selesai sesi
ulangkaji sub-topik.
27/6/2022 (0 - 20 markah)
-
3. Guru membincangkan soalan secara
10/10/2022 rawak daripada modul yang diberikan.
MODUL SOALAN 5 USM - 10 org Guru Kimia
4. Guru membimbing teknik menjawab
TOPIKAL 5 UKM - 17 org Tingkatan 5
soalan objektif.
5 UTM - 38 org
CP 2 - M18
Langkah 2.
jumlah = 65/ 98
CP 3 - M28 1. Ujian pengesanan berpusat dilaksanakan.
2. KP menggunakan Modul Pintas (PS 1 2022).
3. Prestasi murid direkodkan oleh guru subjek.
4. Murid tidak mencapai markah markah 20
bagi Kertas 1 dikehendaki menulis
pembetulan bagi setiap kesalahan.
 PILL PELAN INTERVENSI LIMA LANGKAH

1| Kenal pasti 2| Mengesan 3| Perbincangan 4| Pilih

5| Pelan
kumpulan punca masalah cadangan keutamaan
Tindakan
tumpuan intervensi intervensi

Tempoh Kumpulan
Program / Aktiviti Pengisian (Tajuk, Konstruk, Dll) Tindakan
Minggu / Tarikh Tumpuan
M14-M28 Langkah 1
27/6/2022 1. Guru melakukan Kuiz sebelum memulakan kelas
- secara rawak sekali seminggu.
10/10/2022 KUMPULAN HALUS Guru Kimia
POP-QUIZ 2. Guru memberi masa 5 minit untuk murid menjawab
& SEDERHANA
CP 2 - M18 Formula Kimia secara spontan. tingkatan 5
3. Prestasi murid direkodkan oleh guru untuk
pemantauan pada sesi yang seterusnya.
CP 3 - M28
M14-M28
Langkah 1
1. KP telah membahagikan murid kepada kumpulam
27/6/2022
kecil (4-6 org) berdasarkan PAT.
-
2. Murid yang mendapat skor paling tinggi dalam
KUMPULAN HALUS
10/10/2022 kumpulan dilantik sebagai Guru Muda.
PEER-COACHING 3. Latihan soalan struktur/ esei diberikan oleh guru Kimia (0 - 20 markah)
CP 1 - selepas selesai ulangkaji sub-topik.
/ Selepas selesai sub-topik 4. Murid menyelesaikan latihan yang diberi secara Guru Kimia
berkumpulan di sekolah/ maya.
5 USM - 10 org
GURU MUDA 5 UKM - 17 org tingkatan 5
CP 2 - M18
Langkah 2. 5 UTM - 38 org
1. Guru memantau perbincangan kumpulan pelajar di
CP 3 - M28 sekolah/ maya.
2. Prestasi murid direkodkan oleh guru subjek.
jumlah = 65/ 98
3. Murid tidak melibatkan diri dalam sesi perbincangan
dirujuk kepada Guru.
 *TAMAT*
SEKIAN, TERIMA KASIH