NAMA SEKOLAH :
ISU DAN PROGRAM INTERVENSI TING 5
ISU
% Lulus tidak capai sasaran
63.86%
19 org markah antara 39-30
37 orang markah antara 29-20
18 orang markah antara 19-17
SMK DATIN ONN JAAFAR
MASALAH PUNCA INTERVENSI
1. Guru kurang PdPc kurang berkesan 1. Program MAS
membimbing - Penggunaan modul MAS
pelajar dengan (nota ringkas setiap topik ting.4
topik-topik dan ting.5)
tingkatan 4
2. Guru kurang 2. Program tudingan SPM
memberi tunjuk -Penggunaan modul berfokus
ajar pelajar kaedah Kertas 2-bahagian A (kemahiran
menjawab soalan saintifik seperti menulis hipotesis,
kemahiran saintifik menyatakan pembolehubah dan
sains dalam kertas melukis graf).
2, Bahagian A -Dijalankan semasa ELH versi 2
3. Guru kurang
memberi latihan 3. Bengkel peningkatan 2 mata
soalan-soalan gred
berbentuk objektif, - Bengkel teknik menjawab
struktur dan esei. kertas 2 untuk pelajar dalam julat
markah 39-20
4. Program PLC dan Peer Coaching
- Dijalankan mengikut jadual
yang disediakan.
 ISU DAN PROGRAM INTERVENSI TING 3

ISU MASALAH PUNCA INTERVENSI

GPMP PPT 2018, AR2 (5.55) 1) Guru kurang Pdpc kurang berkesan: 1. Bengkel HEBAT dan KBAT
BELUM mencapai OTR2 membimbing pelajar - Dijalankan seperti yang
(4.80) dengan soalan KBAT 4.3.1 Guru sebagai pembimbing telah dijadualkan
-Guru lebih mengutamakan
2) Guru kurang untuk menyelesaikan silibus dan 2. Program PLC
memaperkan PdP yang kurang memberi tunjuk ajar cara -Perbincangan mengenai
menarik dan energetik. menjawab soalan KBAT kaedah dan ABM yang
boleh digunakan untuk
3) Guru kurang memberi menarik minat murid
dorongan untuk pelajar 4.4.1 Guru sebagai pendorong minda terhadap mata pelajaran
lebih fokus semasa PdP. murid Sains
-Masa PdP yang pendek dan
4) Murid tidak boleh silibus yang banyak tidak memberi 3. Program Gerak Gemilang
menjawab soalan inovasi ruang kepada guru untuk - Latih tubi dan
(S13-S14) menyediakan PdPc yang dapat perbincangan soalan
mendorong murid berkolaboratif percubaan SBP dan
5) Murid tidak boleh dan berkomunikasi dalam aktiviti MRSM 2014-2017.
menjawab soalan pembelajaran Dijalankan semasa kelas
penyelesaian masalah tambahan.
(S10-S12) 4.4.2 Guru sebagai pendorong emosi
murid 3. Program Bimbingan Emas
6) Murid gagal -Guru tidak banyak memuji dan - Latih tubi kertas model
menyediakan jawapan memberi penghargaan kepada PT3.Dijalankan semasa
yang tepat mengikut pelajar semasa mereka kelas tambahan.
skor (S1-S9) memberikan respons dalam PdPc.
Guru tidak banyak memberikan 4. Program SAVE
galakan untuk membina - Latih tubi kertas model
keyakinan pelajar dalam PT3 soalan aras rendah
menjawab soalan latihan. (soalan1-9). Dijalankan
semasa kelas tambahan.
4.6.1 Murid melibatkan diri dalam
proses pembelajaran
-Murid tidak memberi respons
yang menjurus ke arah pemikiran
kritis dan kreatif berkaitan isi
pelajaran. Murid tidak boleh
menjawab soalan
kontektual.