‫‪2 /2‬‬

‫االسم‪ :‬ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫الشعبة‪ :‬ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ المقرر‪ :‬ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫معلمـ‪/‬ـة المقرر‪ :‬ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫تصميم وإعداد‬
 ‫‪18-12‬‬ ‫الصفحات‬ ‫الجهاز الهيكلي‬ ‫الموضوع‬ ‫مادة أحياء ‪2-2‬‬
‫الشعبة‬ ‫االسم‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)01‬‬
‫استخدم هذا ‪ QR‬للحصول على نسخه من االجابة لهذه الورقة‬ ‫ورقة العمل من تصميم وإعداد أ‪.‬فيصل الجمعان ‪@FaisalTheTeacher‬‬

‫التال سوف نتعرف عىل أقسام‬ ‫ي‬ ‫يف التمرين‬

‫‪.‬‬
‫الهيكىل لإلنسان قبل ذلك حاول انت‬‫ي‬ ‫الجهاز‬
‫تدرس الشكل المجاور للتعرف عىل أسماء‬
‫العظام‪.‬‬
‫الهيكىل يف‬
‫ي‬ ‫التال أقسام الجهاز‬
‫أكتب يف الجدول ي‬
‫االنسان معتمدا عىل الرسم المجاور‪:‬‬

‫‪-1‬‬

‫أ)‬

‫ب)‬

‫ج)‬

‫د)‬

‫‪-2‬‬

‫أ)‬

‫ب)‬

‫ج)‬

‫د)‬

‫للعظام أشكال مختلفة في أجسامنا وعلى ذلك تم تصنيف‬

‫العظام في جسم الإنسان إلى أربع أنواع هي كالتالي‪:‬‬

‫العظام لها طرقتان في التركيب فأما تتكون من عظم‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬

‫‪ .....................................‬وهو عظم مضغوط وقوي‪ ،‬وهي تتكون من‬
‫وحدات عظيمة تسمى خلايا عظمية بداخلها اوعية دموية وأعصاب‬
‫تسمى أنظمة ‪ ،..........................‬أو تتكون من عظم ‪.............................‬‬
‫الذي يحتوي على نخاع العظم (الأحمر أو الاصفر) وتجاويف‪.‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪-3‬‬
‫* أكتب اسئلة على هذه الفقرة‬

‫الانسان في المرحلة الجنينية يكون جهازه الهيكلي مكون من غضاريف فقط ولكن مع الوقت تتحول الغضاريف الى عظام في عملية‬
‫تسمى ‪ .............................‬وتقوم بها خلايا تسمى الخلايا العظمية ‪ .............................‬ووظيفتها نمو العظام وتجديدها‪ ،‬وهناك ايضا‬
‫خلايا تسمى الخلايا العظمية ‪ .............................‬ووظيفتها تحطيم الخلايا العظمية الهرمة والتالفة‪.‬‬

‫ما هو تعريف المفاصل؟‬ ‫خطوات التئام العظم بعد كسره‬

‫‪-1‬‬
‫‪-2‬‬
‫الدرزي‬ ‫المنزلق‬ ‫الرزي‬ ‫المداري‬ ‫الكروي‬ ‫‪-3‬‬

‫وظائف الجهاز الهيكلي‬

‫‪-1‬‬
‫‪-2‬‬
‫مثل‬ ‫مثل‬ ‫مثل‬ ‫مثل‬ ‫مثل‬ ‫‪-3‬‬

‫شاهد فيديو لطريقة حركة المفاصل‬ ‫‪-4‬‬

‫‪-5‬‬
 ‫‪25-19‬‬ ‫الصفحات‬ ‫الجهاز العضلي‬ ‫الموضوع‬ ‫مادة أحياء ‪2-2‬‬
‫الشعبة‬ ‫االسم‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)02‬‬
‫استخدم هذا ‪ QR‬للحصول على نسخه من االجابة لهذه الورقة‬ ‫ورقة العمل من تصميم وإعداد أ‪.‬فيصل الجمعان ‪@FaisalTheTeacher‬‬

‫لا نستطيع أن نتكلـــم عن الجهـــاز الهيكلي إلا ويجب ان نتكلــم عن الجهـــاز العضلي‬
‫أيضا‪ ،‬فالأول مرتبط تماما بالثاني وبمساعدتهما نستطيع التحرك‪ .‬فسوف ندرس‬
‫الجهاز العضلي‪ .‬وفي البداية يجب أن نعرف أنوع العضلات‪.‬‬

‫‪ 1‬العضلات ‪...............................‬‬
‫مميزاتها ‪...........................................................................................................................‬‬

‫أين توجد ‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪ 2‬العضلات ‪...............................‬‬
‫مميزاتها ‪...........................................................................................................................‬‬
‫أين توجد ‪...........................................................................................................................‬‬

‫‪ 3‬العضلات ‪...............................‬‬
‫مميزاتها ‪...........................................................................................................................‬‬
‫أين توجد ‪...........................................................................................................................‬‬

‫عندما يلتقي عظم بعظم اخر يطلق على هذا المكان مفصل‪ ،‬ولكي يكون هذا المفصل قوي يجب ان يكون هناك نسيج يربطهم بشكل‬
‫قوي ونطلق على هذا النسيجة ‪ ...............................................‬وكذلك الاتقاء بين العظام والعضلات يجب ان يكون قوي فلذلك يوجد نسيج‬
‫اخر يربطهم ونطلق على هذا النسيج اسم ‪................................................‬‬

‫تذكر الصورتان التاليتان إذا أردت أن تتذكر ماهو الفرق بين الرباط والوتر‬

‫الاوتر هو نسيج يربط‬ ‫الرباط هو نسيج يربط بين‬

‫بين ‪ .........................‬و ‪.........................‬‬ ‫‪ .........................‬و ‪ .........................‬آخر‬

‫‪ -‬العضالت يف جسم تتكون من مجموعة من‬

‫الحزم العضلية وهذه الحزم مكون من‬
‫مجموعة من ‪ ...............................‬ي‬
‫والت‬
‫تسىم أيضا (‪.)...............................‬‬
‫صغيه‬
‫ر‬ ‫‪ -‬تتكون الليفة العضلية من وحدات‬
‫ايضا تسىم ‪ ............................‬العضلية‪.‬‬
‫شـــاهد فيـــديو‬ ‫‪ -‬اللييفات العضلية تتكون من نوعان من‬
‫لشــ ت تركيـــب‬ ‫اليوتينية‪ :‬أ) ‪( ..............‬سميكة)‪.‬‬ ‫الخيوط ر‬
‫العضـــــــلات‬
‫ب) ‪( ..............‬رفيعة)‪.‬‬
 ‫‪41-36‬‬ ‫الصفحات‬ ‫الجهاز العصبي‬ ‫الموضوع‬ ‫مادة أحياء ‪2-2‬‬
‫الشعبة‬ ‫االسم‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)03‬‬
‫استخدم هذا ‪ QR‬للحصول على نسخه من اإلجابة لهذه الورقة‬ ‫ورقة العمل من تصميم وإعداد أ‪.‬فيصل الجمعان ‪@FaisalTheTeacher‬‬

‫في نهاية الدرس يجب أن تعرف‪:‬‬

‫□ مكونات الخلية العصبية وتعريفها وأنوعها‪.‬‬
‫□ رد الفعل المنعكس‪.‬‬
‫□ جهد الفعل (السيالة العصبية)‬
‫□ عتبة التنبيه‬
‫وغي ميلينية‪.‬‬
‫□ خليه ميلينية ر‬
‫العصب‪.‬‬
‫ي‬ ‫□ التشابك‬
‫□ النواقل العصبية‪.‬‬

‫تعريف الخلية العصبية‬

‫خلايا تساعد ‪............................................‬‬

‫‪..................................................................‬‬ ‫الخلية العصبية تتكون من ثلاث مكونات اساسية هي ‪:‬‬

‫‪..................................................................‬‬ ‫تستقبل الاشارة (السيالات العصبية) من الخلايا الاخرى‬ ‫‪-1‬‬
‫‪..................................................................‬‬ ‫تحوي النواة والعضيات الاخرى للخلية ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫ينقل السيالات العصبية من جسم الخلية للخلايا اخرى ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬

‫هناك ثلاث انواع من الخلايا العصبية في جسمك‪ .‬هل تستطيع أن تذكرها؟‬

‫تنقل من الحواس إلى ________________ والحبل‬

‫‪)1‬‬
‫الشوكي‬

‫موجودة في _____________________ و _________‬

‫‪)2‬‬
‫_______________‬

‫تنقل الاستجابة إلى الغدد و _______________‬ ‫‪)3‬‬

‫الثلاث انواع من الخلايا العصبية تشترك مع بعض في فعل واحد يطلق عليه‬
‫اسم رد الفعل المنعكس وتعريفه هو‪:‬‬

‫أنوع الخلايا العصبية واشكالها‬

‫الصورة التي على اليمين تظهر مثال على رد الفعل المنعكس‪ .‬هل تستطيع ان‬
‫تكتب هنا مثال اخر من عندك تظهر فيه خطوات رد الفعل المنعكس؟‬
‫___________________________________________________________________________‬
‫___________________________________________________________________________‬
‫___________________________________________________________________________‬
‫الفعل‬ ‫شرح رد‬
‫المنعكس‬
‫___________________________________________________________________________‬
‫___________________________________________________________________________‬
‫___________________________________________________________________________‬
‫_______________________________________________رد‬
‫مثال اخر على‬ ‫____________________________‬
‫الفعل المنعكس‬

‫السيال العصبي‬
‫(جهد الفعل)‬
‫العناصر الكيميائية المسؤولة عن إنتاج السيال العصبي هي‬

‫)‬ ‫أيونات ______________ (‬ ‫)‬ ‫أيونات ______________ (‬

‫عتبة التنبيه‬

‫غير ميلينية‬ ‫ميلينية‬

‫التشابك العصبي‬
‫السرعة‬
‫تنقل‬ ‫النواقل العصبية‬
 ‫‪47-42‬‬ ‫الصفحات‬ ‫تنظيم الجهاز العصبي‬ ‫الموضوع‬ ‫مادة أحياء ‪2-2‬‬
‫الشعبة‬ ‫االسم‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)04‬‬
‫استخدم هذا ‪ QR‬للحصول على نسخه من االجابة لهذه الورقة‬ ‫ورقة العمل من تصميم وإعداد أ‪.‬فيصل الجمعان ‪@FaisalTheTeacher‬‬

‫في نهاية الدرس يجب أن تعرف‪:‬‬ ‫الجهاز العصبي يقسم إلى قسمان وكل قسم له أقسام يتفرع لها‬
‫العصب (الرئيسية والفرعية)‬
‫ي‬ ‫□ أقسام الجهاز‬
‫□ أقسام الدماغ ووظائفها‪.‬‬ ‫‪ )1‬الجهاز العصبي المركزي (ينقسم الى قسمين)‬
‫الشوك‪.‬‬
‫ي‬ ‫□ ما هو الحبل‬ ‫ب)‬ ‫أ)‬
‫والذات‪.‬‬
‫ي‬ ‫الجسم‬
‫ي‬ ‫الطرف‬
‫ي‬ ‫العصب‬
‫ي‬ ‫□ الجهاز‬
‫العصب السمبثاوي والجار‬
‫ي‬ ‫□ الجهاز‬ ‫‪ )2‬الجهاز العصبي الطرفي (ينقسم الى قسمين)‬
‫السمبثاوي‪.‬‬
‫ب)‬ ‫أ)‬

‫نوع الخلايا العصبية الموجودة فيه خلايا عصبية ‪ ....................‬وينقسم إلى‪:‬‬

‫‪A‬‬
‫من وظائفه‪:‬‬ ‫القسم الأول‬

‫‪ /1‬الجهاز العصبي المركزي‬

‫من وظائفه‪:‬‬ ‫القسم الثاني‬

‫ب) ‪............................................‬‬ ‫أ) ‪..............................................‬‬ ‫القسم الثالث‬

‫وظيفته ‪ /‬توصيل الإشارة بين‬ ‫وظيفته‪ /‬توصيل الإشارة بين‬

‫المخ والمخيخ وتسيطر على‬ ‫الدماغ والحبل الشوكي تنظيم‬
‫معدل التنفس‪.‬‬ ‫التنفس وسرعة ضربات القلب‪.‬‬

‫* يوجد في وسط الدماغ جزء صغير بحجم ‪ ..............................................‬تسمى منطقة‬

‫‪ .......................................‬مهمه جدا في الاتزان الداخلي وتنظيم درجة الحرارة والعطش‬
‫شاهد فيديو لتشريح دماغ أنسان‬ ‫والجوع والنوم والسلوك الجنسي والخوف‪.‬‬
‫والحبل الشوكي‬
‫وممكن أن نعرفه بالشكل التالي‪:‬‬ ‫الحبل‬

‫‪B‬‬

‫نوع الخلايا العصبية الموجودة فيه خلايا عصبية ‪ ......................‬و ‪......................‬‬

‫تعريف العصب‬
‫‪ /2‬الجهاز العصبي الطرفي‬
‫يوجد ‪ .............‬زوج من الأعصاب الدماغية و يوجد ‪ ...........‬زوج من الأعصاب الشوكية‬

‫(يتحكم في الأشياء اللاإرادية وينقسم الى قسمين)‬ ‫الطرفي الذاتي‬ ‫‪A‬‬

‫جـــــــــــــار‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫وظيفته ينظم عمل الأعضــــــــــــــــــــــــــــاء‬ ‫وظيفته ينظم عمل الأعضــــــــــــــــــــــــــــاء‬
‫وقت ‪.........................................‬‬ ‫وقت ‪.........................................‬‬
‫مثل‪.......................................................... :‬‬ ‫مثل‪.......................................................... :‬‬

‫يتحكم في الأشياء ‪ ...............................‬في جسمك‪.‬‬ ‫الطرفي‬

‫‪B‬‬
‫الجهاز العصبي الطرفي‬
‫مثل ‪..................................................................‬‬ ‫الجسمي‬
‫ملاحظاتك‬
 ‫‪52-48‬‬ ‫الصفحات‬ ‫تأثير العقاقير‬ ‫الموضوع‬ ‫مادة أحياء ‪2-2‬‬
‫الشعبة‬ ‫االسم‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)05‬‬
‫استخدم هذا ‪ QR‬للحصول على نسخه من اإلجابة لهذه الورقة‬ ‫ورقة العمل من تصميم وإعداد أ‪.‬فيصل الجمعان ‪@FaisalTheTeacher‬‬

‫في نهاية الدرس يجب أن تعرف‪:‬‬ ‫بعد أن عرفت تركيب ووظائف الجهاز العصبي يجب أن تعرف أن هناك الكثير‬
‫عقاقي‪.‬‬
‫ر‬ ‫□ ما ى‬
‫معن‬
‫ه النواقل العصبية‪.‬‬ ‫من المواد التي تؤثر على وظائف وعمل الجهاز العصبي بشكل إيجابي أو‬
‫□ ما ي‬
‫العصن‪.‬‬
‫ي‬ ‫العقاقي عىل الجهاز‬
‫ر‬ ‫تأثي‬
‫□ ر‬ ‫سلبي‪ .‬في هذا الدرس سوف ندرس هذه المواد والتي سوف نطلق عليها‬
‫ه المنبهات وأمثله عليها‪.‬‬ ‫□ ما ي‬ ‫اسم‪ :‬العقاقير‪.‬‬
‫ماه المسكنات وأمثله عليها‪.‬‬ ‫□ ي‬ ‫ناقش زملاءك في المجموعة عن ماهي العقاقير وكيف تؤثر في رأيكم‬
‫□ ما هو التحمل واإلدمان‪.‬‬
‫في الجهاز العصبي‪.‬‬

‫العقاقير‬

‫‪1‬‬
‫كيف تؤثر‬
‫‪2‬‬
‫على الجهاز‬
‫‪3‬‬
‫العصبي؟‬
‫‪4‬‬
‫العديد من العقاقير المؤثرة في الجهاز العصبي تؤثر في مستويات ناقل عصبي يسمى الدوبامين‪.‬‬

‫الدوبامين‬

‫المسكن ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــات‬ ‫المنبهـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــات‬ ‫أنواع العقاقير المتداولة‬

‫هي ‪............................................‬‬ ‫هي ‪............................................‬‬ ‫الوسطية في كل شيء هي‬
‫‪.....................................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫كانت‬ ‫فمهما‬ ‫الأفضل‬
‫‪.....................................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬ ‫العقاقير مفيدة‪ ،‬استخدامها‬
‫‪.....................................................‬‬
‫يسبب‬ ‫مفرط‬ ‫بشكل‬
‫‪.....................................................‬‬
‫مشاكل كثيرة وتغير طبيعة‬
‫من الأمثلة على المسكنات‬ ‫المنبهات‬ ‫الأمثلة على‬ ‫من‬
‫الجسم بشكل غير مرغوب‬
‫الطبيعية ‪....................................‬‬ ‫الطبيعية ‪....................................‬‬
‫فيه‪ .‬وهناك نوعان من‬
‫‪.....................................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬
‫العقاقير‪:‬‬

‫هو ‪.............................................................‬‬ ‫هو ‪.............................................................‬‬

‫الإدمان‬

‫التحمل‬

‫‪....................................................................‬‬ ‫‪....................................................................‬‬
‫‪....................................................................‬‬ ‫‪....................................................................‬‬
 ‫‪67-62‬‬ ‫الصفحات‬ ‫جهاز الدوران‬ ‫الموضوع‬ ‫مادة أحياء ‪2-2‬‬
‫الشعبة‬ ‫االسم‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)06‬‬
‫استخدم هذا ‪ QR‬للحصول على نسخه من اإلجابة لهذه الورقة‬ ‫ورقة العمل من تصميم وإعداد أ‪.‬فيصل الجمعان ‪@FaisalTheTeacher‬‬

‫في نهاية الدرس يجب أن تعرف‪:‬‬ ‫جهاز الدوران هو وسيلة توصيل المواد من مكان إلى اخر في الجسم عن طريقة الدم‪ .‬هل‬
‫□ ماذا ينقل جهاز الدوران‪.‬‬
‫□ تركيب جهاز الدوران‪.‬‬ ‫تستطيع ان تذكر ماهي المواد التي ينقل جهاز الدوران في الجسم؟‬
‫□ أنواع األوعية الدموية‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫□ ما هو الصمام ووظيفته‪.‬‬
‫□ أجزاء القلب وطريقة عمله‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫□ مسار تدفق الدم يف الجسم‪.‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬

‫يتركب جهاز الدوران من ثلاث مكونات أساسية هي‪:‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫هي عبارة عن شبكة من القنوات موزعه على كامل الجسم يدور فيها الدم باستمرار من القلب وإلى القلب‪ .‬وأنوعها‪:‬‬
‫الرسم‬ ‫سماكة العضلات‬ ‫هل يوجد صمام؟‬ ‫الوظيفة‬ ‫الأوعية الدموية‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬
‫*علل ‪ /‬العضلات الملساء الموجودة في الشرايين أكثر سمك ًا من العضلات الموجودة في الاوردة‬
‫______________________________________________________________________________________________________________________________‬

‫الصمامات توجد في الأوردة وأيضا في القلب‪ .‬وعملها مهم جدا في جهاز الدوران‪ .‬ماهي وظيفة الصمامات؟‬

‫شاهد حركة صمام‬

‫قلبك عادة يكون بنفس حجم قبضة يدك‪ ،‬ويوجد في‬

‫منتصف صدرك‪ ،‬ويقوم بوظيفه المضخة في الجسم‪ ،‬ووظيفته‬
‫بالتحديد هي أن يضخ الدم ‪ ...............................................‬إلى كل‬
‫الجسم‪ ،‬ويضخ الدم ‪ ...............................................‬إلى الرئتين ‪.‬‬

‫حجرات القلب في الانسان هي‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫قلب ينبض خارج الجسم‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫اقسام القلب وهو ينبض‬ ‫‪4‬‬

‫دم مؤكسج‬
‫دم غير مؤكسج‬
‫في الجسم تحدث الدورة الدموية للدم وينتقل الدم في الاوعية‬
‫الدموية من وإلى القلب‪ .‬اقرأ عن تدفق الدم في الجسم في‬
‫الكتاب ثم أكمل المخطط التالي‪:‬‬

‫الأيمن‬ ‫الأيسر‬
‫غير المؤكسج‬ ‫المؤكسج‬
‫كل الجسم‬ ‫الرئتين‬
 ‫‪71-68‬‬ ‫الصفحات‬ ‫مكونات الدم‬ ‫الموضوع‬ ‫مادة أحياء ‪2-2‬‬
‫الشعبة‬ ‫االسم‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)07‬‬
‫استخدم هذا ‪ QR‬للحصول على نسخه من االجابة لهذه الورقة‬ ‫ورقة العمل من تصميم وإعداد أ‪.‬فيصل الجمعان ‪@FaisalTheTeacher‬‬

‫في نهاية الدرس يجب أن تعرف‪:‬‬ ‫الدم سائل الحياة لأنه لأغنى عنه في نقل المواد المهمة إلى أنحاء الجسم كافة‪ ،‬عادة‬
‫□ مكونات الدم‪.‬‬
‫□ خصائص البالزما‪.‬‬ ‫يوجد ‪ 5‬لتر من الدم في جسم الإنسان‪ ،‬الدم مكون من أربع مكونات أساسية هي‪:‬‬
‫□ خصائص خاليا الدم الحمراء‪.‬‬
‫□ خصائص خاليا الدم البيضاء‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫□ خصائص الصفائح الدموية‪.‬‬
‫□ فصائل الدم المختلفة وخصائصها‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫في الرسم التالي حاول أن تكتب ما يلي لكل مكونات الدم‪ :‬رقم ‪( 1‬ما هو؟ وماذا ينقل؟) – رقم ‪( 2‬ماذا ينقل؟ هل له نواة؟ كم عمرهـــــــا) –‬
‫رقم ‪( 3‬ماهي وظيفته؟ ماهو البروتين الموجود فيه؟) – رقم ‪( 4‬ماهي وظيفته؟ هل له نواة؟)‪.‬‬
‫ماهي فصيلة دمك؟‬
‫هل تعرفها؟ ___________‬ ‫يشـــــكـل الب ـا ما‬
‫‪ ...........‬من الدم‪،‬‬

‫والبــــ ا ما مكون‬
‫من ‪ ............‬مــاء‬

‫و‪ ...........‬مـــــــواد‬
‫ذائبة‪.‬‬

‫* الهيموجلوبين يعطي الدم لونه الاحمر لان‬

‫الهيموجلوبين يوجد فيه عنصر كيميائي مهم‬

‫هو عنصر ____________________________‬

‫يوجد أربع أنواع لفصائل الدم في الانسان هي فصيلة الدم (‪ ،)O – AB – B – A‬حاول إكمال الجدول التالي‪:‬‬

‫‪O‬‬ ‫‪AB‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬

‫* فصيلة الدم التي تعطي جميع فصائل الدم ولا تستقبل إلا من نفسها (الكريمة) هي ‪ ..............‬والفصيلة التي تستقبل من الجميع ولا تعطي‬
‫إلا نفسها (البخيلة) هي ‪...............‬‬
 ‫‪76-72‬‬ ‫الصفحات‬ ‫الجهاز التنفسي‬ ‫الموضوع‬ ‫مادة احياء ‪2-2‬‬
‫الشعبة‬ ‫االسم‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)08‬‬
‫استخدم هذا ‪ QR‬للحصول على نسخه من االجابة لهذه الورقة‬ ‫ورقة العمل من تصميم وإعداد أ‪.‬فيصل الجمعان ‪@FaisalTheTeacher‬‬

‫في نهاية الدرس يجب أن تعرف‪:‬‬ ‫الكائنات الحية لا يمكن أن تعيش بدون أساس الحياة على هذا الكوكب وهو غاز الأكسجين‪.‬‬
‫التنفس‪.‬‬ ‫□ وظيفة الجهاز‬
‫وخارج)‬
‫ي‬
‫(داخل‬ ‫□ أنواع التنفس‬ ‫الجهاز التنفسي هو الذي يساعدك على الاستفادة من هذا الغاز في انتتاج الطاقة وممكن‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫التنفس‪.‬‬
‫ي‬ ‫□ مكونات الجهاز‬ ‫أن نقول إن وظيفة الجهاز التنفسي هي كالتالي‪:‬‬
‫والزفي)‬
‫ر‬ ‫□ حركات التنفس (الشهيق‬
‫تأثي الحجاب الحاجز عل حركات التنفس‪.‬‬ ‫□ ر‬

‫التنفس الداخلي‬

‫التنفس الخارجي‬

‫في كتابك اقرأ صفحة ‪ 159‬وحاول معرفة اسماء مكونات الجهاز التنفسي في الرسم اعلاه وكتابة العضو امام الرقم المناسب في الجدول‬

‫‪)3‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫‪)1‬‬

‫‪ )6‬الشعيبات هوائية‬ ‫‪)5‬‬ ‫‪)4‬‬
‫‪)9‬‬ ‫‪)8‬‬ ‫‪)7‬‬
‫‪ )10‬حويصلات هوائية‬

‫قارن بين حركات التنفس في الجدول التالي‬ ‫ماهي وظيفة لسان المزمار؟‬

‫الزفي‬
‫ر‬ ‫الشهيق‬ ‫ماذا يحدث‬
‫الحجاب الحاجز‬
‫التجويف الصدري‬
‫حركة الهواء‬ ‫الفرق بين رئة‬ ‫رئة حقيقية خارج‬ ‫شرح عملية‬
‫الشهيق والزفير‬
‫المدخن والطبيعي‬ ‫الجسم تنتفخ‬
 ‫‪76-72‬‬ ‫الصفحات‬ ‫مصطلحات الجهاز التنفسي‬ ‫الموضوع‬ ‫مادة أحياء ‪2-2‬‬
‫الشعبة‬ ‫االسم‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)09‬‬
‫استخدم هذا ‪ QR‬للحصول على نسخه من اإلجابة لهذه الورقة‬ ‫ورقة العمل من تصميم وإعداد أ‪.‬فيصل الجمعان ‪@FaisalTheTeacher‬‬

‫في نهاية الدرس يجب أن تعرف‪:‬‬ ‫في هذه الورقة سوف نراجع المصطلحات الخاصة بجهاز التنفس في الإنسان‪ .‬أمامك‬
‫معان ومفاهيم المصطلحات المتعلقة بالجهاز‬
‫ي‬ ‫‪-‬‬
‫شبكة فارغ مع أرقام صغيره في بعض الخانات‪ .‬هذه الشبكة تسمى لعبة الكلمات‬
‫التنفس يف جسم اإلنسان الذي درسناه يف الدرس‬
‫ي‬ ‫المتقاطعة‪ .‬في اسقلها سوف تجد تلميحات لهذه المصطلحات‪ ،‬بعضها عامودي والأخر‬
‫السابق وتعرفنا عىل طريقة عمله ومكوناته وحركاته‪.‬‬
‫أفقي‪ .‬اقرأ التلميح وحاول معرفة المصطلح المناسب ‪-‬بدون الرجوع للكتاب‪ -‬واكتبه في‬
‫المكان المناسب‪ .‬بالتوفيق‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪13‬‬

‫أفقي‬ ‫عامودي‬
‫‪ -2‬يمنع جز يئات الطعام من الدخول إلى مجرى التنفس‪.‬‬ ‫‪ -1‬حجرة هوائية يحدث فيها تبادل الغازات بين البيئة الخارجية‬

‫‪ -3‬يحدث عندما تنقبض عضلة الحجاب الحاجز‪.‬‬ ‫والجسم وتوجد في نهاية الشعيبات الهوائية‪.‬‬
‫‪ -4‬هو التنفس الذي نحصل منه على غاز الأكسجين من البيئة‬
‫‪ -5‬يصغر التجويف الصدري والرئتين ويخرج ثاني أكسيد الكربون‪.‬‬
‫الخارجية‪.‬‬
‫‪ -7‬تبادل الغازات بين الخلايا والدم‪.‬‬ ‫‪ -6‬عنصر لا يمكن لاي كائن حي ان يعيش بدونه وتنقله خلايا‬
‫‪ -8‬عضله تفصل بين التجويف الصدري والبطني‪.‬‬ ‫الدم الحمراء في أجسامنا‪.‬‬
‫‪ -9‬عضو التنفس الرئيسي في الجسم ينقسم الى قسمين وله‬
‫‪ -10‬الشعر فيه يساعد على تصفية الهواء الداخل للجسم‪.‬‬
‫طبيعة الإسفنج‪.‬‬
‫‪ -13‬رقم ‪ 10‬معكوسة‪.‬‬ ‫‪ -11‬بعد لسان المزمار وقبل القصبة الهوائية‪.‬‬
‫‪ -8‬المدخل الرئيسي للهواء في جسم الإنسان‪.‬‬
‫‪ -12‬يحدث عندما تنبسط عضلة الحجاب الحاجز‪.‬‬
 ‫‪82-77‬‬ ‫الصفحات‬ ‫الجهاز اإلخراجي‬ ‫الموضوع‬ ‫مادة أحياء ‪2-2‬‬
‫الشعبة‬ ‫االسم‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)10‬‬
‫استخدم هذا ‪ QR‬للحصول على نسخه من االجابة لهذه الورقة‬ ‫ورقة العمل من تصميم وإعداد أ‪.‬فيصل الجمعان ‪@FaisalTheTeacher‬‬

‫في نهاية الدرس يجب أن تعرف‪:‬‬ ‫تركيز المواد في جسمك مهم جدا فممكن إذا زاد تركيز بعض المواد أن يسبب لك التسمم‬
‫اج‪.‬‬
‫□ وظيفة الجهاز اإلخر ي‬
‫□ أعضاء اإلخراج يف الجسم وماذا تخرج من مواد‪.‬‬ ‫وذلك يسبب الكثير من المشاكل‪ .‬فالحمدهللا أن لدينا أجهزه في جسمنا تقوم بإخراج هذه‬
‫□ أجزاء الكلية المختلفة‪.‬‬ ‫المواد لكي لا تسبب لنا الأمراض‪ .‬ماهي وظيفة الجهاز الإخراجي‪:‬‬
‫□ الوحدة الكلوية (النيفرون)‬
‫تشح طريقة ترشيح البول من الدم وإخراجه‪.‬‬ ‫□ ر‬

‫ماذا يخرج؟‬ ‫عضو الإخراج‬ ‫عضو الإخراج الرئيس في الجسم هو الكلية لكن‬
‫الرئتان‬ ‫‪1‬‬ ‫هناك أعضاء آخرى في جسمك تقوم ايضا‬
‫بعملية بالإخراج‪ ،‬ولكن تختلف المواد التي يخرجها‬
‫الجلد‬ ‫‪2‬‬
‫كل عضو‪ ،‬سوف نتعرف عليها الان وماذا تخرج‬
‫الكلية‬ ‫‪3‬‬ ‫من جسمك‪.‬‬

‫الكلية هي عضو الاخراج في الجسم وتنقسم‬

‫إلى ثلاث أجزاء‪.‬‬

‫ماهي أجزاء الكلية؟‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬

‫‪ -‬توجد ‪ ………………………..‬داخل الكلية (بين‬

‫‪ .........................‬و‪ .....................‬الكلية) وهي‬
‫مجموعة من الانابيب التي تقوم بترشيح الدم‬
‫من الفضلات‪ .‬وقد درسناها سابقا‪.‬‬

‫مجرى البول يمر بحوض الكلية الذي يجمع ما‬

‫يتم ترشيحه من بول ويصبه بعد ذلك في‬
‫الحالب الذي ينقله الى المثانة ليتم تخزينه‬
‫هناك إلى ان يتم اخراجه لخارج الجسم عن‬
‫طريق قناة مجرى البول أو يسمى (الإحليل)‪.‬‬

‫ترشيح الدم في الوحدة الكلوية (النيفرون)‬

‫يدخل الدم إلى النيفرون عن طريق (‪______________ )1‬‬

‫___________________ محمل بالفضلات (اليوريا) والماء‬
‫والغذاء‪.‬‬
‫يصل الدم إلى شعيرات دموية داخل (‪.____________ )2‬‬
‫وهنا يتم امتصاص الفضلات (اليوريا) والماء وبعض‬
‫المواد المفيدة (جلكوز واملاح معدنية) ‪ .‬ويتم تجميعها‬
‫داخل (‪. ________________________)3‬‬

‫اعادة امتصاص المواد المفيدة وتكوين البول‬

‫السائل الذي تم ترشيحه في محفظة بومان ينتقل إلى‬
‫(‪. ______________________ )4‬‬
‫ثم يصل السائل إلى (‪ ____________________)5‬المحاط‬
‫بمجموعة من (‪ ____________________________ )6‬التي‬
‫تمتص المواد المفيدة التي رشحت سابقا لتعاد إلى‬
‫الدم ليستفيد منها الجسم (عملية اعادة الامتصاص) ‪.‬‬
‫بقية الفضلات (البول) تتجه إلى (‪________________ )7‬‬
‫_______________ ثم إلى (‪. _________________ )8‬‬
 ‫‪100-94‬‬ ‫الصفحات‬ ‫الجهاز الهضمي‬ ‫الموضوع‬ ‫مادة أحياء ‪2-2‬‬
‫الشعبة‬ ‫االسم‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)11‬‬
‫استخدم هذا ‪ QR‬للحصول على نسخه من اإلجابة لهذه الورقة‬ ‫ورقة العمل من تصميم وإعداد أ‪.‬فيصل الجمعان ‪@FaisalTheTeacher‬‬

‫في نهاية الدرس يجب أن تعرف‪:‬‬ ‫لخص وظائف الجهاز الهضمي في ثلاث نقاط بعد أن تقرأ الدرس في كتابك‪.‬‬
‫الهضم‪.‬‬
‫ي‬ ‫□ وظائف الجهاز‬
‫وكيميائ)‬
‫ي‬ ‫(ميكانيك‬
‫ي‬ ‫□ أنواع الهضم يف الجسم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫الهضم‪.‬‬ ‫□ مكونات الجهاز‬
‫الهضم وماذا تهضم‪.‬‬ ‫الجهاز‬
‫ي‬
‫يفرزها‬ ‫الت‬ ‫‪2‬‬
‫ي‬ ‫□ األنزيمات ي‬
‫‪3‬‬
‫الهضم هو عملية تحويل الطعام الذين نأكل من جزيئات كبيرة إلى جزئيات صغيره تستطيع خلاياك أن تتعامل معها‬
‫بسهوله‪ .‬وللهضم نوعان هما‪:‬‬
‫شرح بسيط‬ ‫التعريف‬ ‫شرح بسيط‬ ‫التعريف‬

‫‪ -2‬الهضم‬ ‫‪ -1‬الهضم‬
‫الكيميائي‬ ‫الميكانيكي‬

‫مثال لا ينطبق عليها‬ ‫مثال ينطبق عليها‬ ‫مثال لا ينطبق عليها‬ ‫مثال ينطبق عليها‬

‫‪ :............ )1‬الطعام يدخل‬ ‫يوجد في الفم غدد لعابية تفرز اللعاب في‬
‫من خلاله الى الجسم‪.‬‬ ‫الفم‪ ،‬واللعاب يحتوي على إنزيم يسمى‬
‫يحدث فيه هضم‬ ‫‪ ..................................‬ووظيفته هي تحليل‬
‫ميكانيكي وكيميائي‪.‬‬ ‫الكربوهيدرات إلى ‪.....................................‬‬ ‫‪ :................... )5‬يفرز‬
‫ويوجد في الفم الأسنان واللسان‪.‬‬ ‫هرمونات تتحكم في‬
‫السكر في الدم‪.‬‬
‫‪ :............. )2‬يمر فيه الطعام ليصل للمعدة وتسمى‬ ‫‪ )6‬الكبد‪ :‬يفرز المادة‬
‫حركة الجهاز الهضمي ‪.................................................‬‬ ‫الصفراء والتي تحلل‬
‫‪................................‬‬
‫‪ :.................. )3‬هي مجموعة عضلات تقوم بهضم الطعام‬ ‫‪........................... )7‬‬
‫ميكانيكيا (طحن) وكيميائيا بواسطة أنزيم يسمى أنزيم‬ ‫‪( .................‬المرارة)‪:‬‬
‫‪ .................................‬وهو يهضم كل ‪ .................................‬في‬ ‫تخزن ما يزيد من‬
‫المادة الصفراء فيها‬
‫* بداية المعدة توجد عضلة تسم ‪..............................................‬‬ ‫الطعام‪.‬‬
‫وتنته المعدة بعضلة تسم ‪...............................................‬‬
‫ي‬
‫الى أن تستخدم‪.‬‬

‫‪ )4‬الأمعاء ‪ :..............‬هو أنبوب عضلي يبلغ طوله ‪...............‬‬

‫وتحدث فيه هضم ميكانيكي وتصب فيه ثلاث أعضاء‬
‫موادها ليتم هضم كيميائي فيها (البنكرياس والكبد‬
‫* تتم امتصاص معظم المواد المغذية من األمعاء الدقيقة‬ ‫والحوصلة الصفراوية)‪.‬‬
‫إىل الدم عن طريقة بروزات إصبعية تسم ‪.....................‬‬
‫‪..................................................‬‬

‫‪ )8‬الأمعاء ‪ :......................‬تنقسم إلى ثلاث أقسام‪:‬‬ ‫لخص مكونات‬

‫أ‪ ....................................... -‬ويقوم بامتصاص الماء مما تبقى‬ ‫الجهاز الهضمي‪:‬‬

‫‪................................-1‬‬
‫من طعام مهضوم‪ .‬ب‪ ........................... -‬ج‪......................... -‬‬ ‫‪................................-2‬‬
‫‪ .....................................‬ويمكن أزالتها إذا أصيبت بالالتهاب‪.‬‬ ‫‪................................-3‬‬
‫‪................................-4‬‬
‫‪................................-5‬‬
‫‪................................-6‬‬
‫‪................................-7‬‬
‫‪................................-8‬‬
‫(كاميرا تظهر طريق بلع الطعام)‬ ‫(بلع الطعام تحت أشعة اكس)‬
 ‫‪107-101‬‬ ‫الصفحات‬ ‫التغذية‬ ‫الموضوع‬ ‫مادة أحياء ‪2-2‬‬
‫الشعبة‬ ‫االسم‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)12‬‬
‫استخدم هذا ‪ QR‬للحصول على نسخه من اإلجابة لهذه الورقة‬ ‫ورقة العمل من تصميم وإعداد أ‪.‬فيصل الجمعان ‪@FaisalTheTeacher‬‬

‫في نهاية الدرس يجب أن تعرف‪:‬‬

‫□ لماذا نحتاج للغذاء‪.‬‬
‫ماذا يحدث بعد تناولنا للطعام؟ كيف نستفيد من هذا الغذاء الذي نستهلكه؟‬
‫□ تعريف التغذية‪.‬‬ ‫هذا ما سوف نعرفه في درس اليوم‪ ،‬بعدما عرفنا تركيب وطريقة عمل الجهاز‬
‫ماه السعرات الحرارية‪.‬‬‫□ ي‬
‫□ ماذا تتحلل له المواد الغذائية المعقدة‪.‬‬ ‫الهضمي سنتعلم ماذا يحدث بعد ذلك وكيف تستفيد أجسامنا من هذا‬
‫الغذاء‪.‬‬
‫ماه الفيتامينات واألمالح المعدنية‪.‬‬‫□ ي‬

‫لماذا نتناول الطعام؟‬

‫‪........‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪........‬‬

‫‪.......‬‬ ‫‪........‬‬
‫‪........‬‬

‫وحدة قياس الطاقة في الغذاء هي‬

‫في رأيك‪ ،‬ماذا يحدث للغذاء إذا لم يتم حرقه بعد تناولنا له في أجسامنا؟ وكيف يؤثر علينا؟‬
‫‪....................................................................................................................................................‬‬

‫الجهاز الهضمي يقوم بتحليل المواد الغذائية من مواد معقدة التركيب الكيميائي إلى تركيب بسيط ليسهل على الخلايا الاستفادة منه‬

‫تختلف كمية الطاقة في الغذاء على حسب نوع الغذاء‬ ‫المجموعات الغذائية‬
‫تحلل إلى‬ ‫المواد الغذائية‬
‫مثال عليه‬ ‫بواسطة أنزيم‬ ‫في أي عضو تتحلل‬
‫(الجزئيات صغيره)‬ ‫(الجزئيات كبيرة)‬

‫الفم والأمعاء الدقيقة‬ ‫الكربوهيدرات‬

‫الأمعاء الدقيقة‬ ‫الدهون‬

‫المعدة والأمعاء الدقيقة‬ ‫البروتينات‬

‫الفيتامينات واألمالح المعدنية‬

‫األمالح المعدنية‬

‫تعريفها‪..................................................... :‬‬ ‫تعريفها‪..................................................... :‬‬

‫الفيتامينات‬

‫‪....................................................................‬‬
‫‪....................................................................‬‬
‫‪....................................................................‬‬
‫مثل‪................................................... ....... /‬‬
‫‪....................................................................‬‬
‫‪....................................................................‬‬
‫‪....................................................................‬‬
‫‪....................................................................‬‬
‫‪....................................................................‬‬
‫مثل‪.......................................................... /‬‬
 ‫‪116-108‬‬ ‫الصفحات‬ ‫جهاز الغدد الصم‬ ‫الموضوع‬ ‫مادة أحياء ‪2-2‬‬
‫الشعبة‬ ‫االسم‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)13‬‬
‫استخدم هذا ‪ QR‬للحصول على نسخه من اإلجابة لهذه الورقة‬ ‫ورقة العمل من تصميم وإعداد أ‪.‬فيصل الجمعان ‪@FaisalTheTeacher‬‬

‫في نهاية الدرس يجب أن تعرف‪:‬‬

‫□ تعريف الهرمونات‪.‬‬
‫يتم تنظيم وظائف أجسامنا بواسطة جهاز الغدد الذي يكون موزع في‬
‫□ فائدة اهم الهرمونات‪.‬‬ ‫مناطق مختلفة في أجسامنا‪ ،‬وينظم العمل بوسطة تراكيب كيميائية خاصة‬
‫□ أنواع الهرمونات وأمثلة عليها‪.‬‬
‫يعن التغذية الراجعة السلبية‪.‬‬
‫□ ماذا ي‬ ‫تفرزها هذه الغدد لتؤثر في وظيفة عضو معين في الجسم بتوقفه عن‬
‫□ أهم الغدد الصم وأمثلة عىل الهرمونات ووظائفها‪.‬‬
‫العمل أو زيادة عمله‪.‬‬
‫اقرأ الفقرة األولى في صفحة ‪ 108‬في كتابك ثم سجل تعريف مناسب للهرمونات‪.‬‬
‫ما الهرمونات؟‬
‫تصنف الهرمونات إلى نوعين من الهرمونات‪ ،‬وهي كالتالي‪:‬‬ ‫أنواع الهرمونات‬
‫‪ -1‬هرمونات ‪( ..................................‬دهنية)‪:‬‬
‫مثل هرمونات ‪ ....................‬والبروجستيرون (الهرمونات‬
‫الأنثوية)‪ ،‬وهرمون ‪( ..............................‬الهرمون الذكري)‪.‬‬
‫وهذه الهرمونات تستطيع ‪ ..............................‬من خلال‬
‫الغشاء الخلوي (البلازمي)‪.‬‬

‫‪ -1‬هرمونات غير ‪( ..................................‬هرمونات‬

‫الأحماض الأمينية)‪:‬‬
‫مثل هرمون ‪ ...........................‬وهرمونات ‪....................‬‬
‫وهذه الهرمونات لا تذوب في الغشاء الخلوي فلذلك‬
‫لابد أن ترتبط بـ‪ ...................‬على سطح الخلية لتعمل‪.‬‬

‫التغذية الراجعة السلبية ‪Negative Feedback‬‬

‫تسعى أجسامنا دائما لحالة ‪ ..................‬الداخلي‪ ،‬يحدث هذا بواسطة الهرمونات‬
‫التي تعتمد على التغذية ‪ ................................................‬للوصول للاتزان‪.‬‬
‫فمثلا عندما ترتفع درجة حرارة جسمك يبدأ جسم بإفراز العرق إلى أن يعود‬
‫جسم لحالة الاتزان (نقطة ‪ ).......................‬فيتوقف إفراز العرق‪ ،‬ونفس الشيء‬
‫يحدث عندما تشعر بالبرد‪.‬‬
‫فال تعمل الغدد الصم إال عندما يكون جسمك في حالة غيرمتزنة‪.‬‬

‫أهـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم الهرمون ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــات في الجسـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــم‬

‫الغدة الدرقية‬ ‫الغدة الدرقية‬ ‫الغدة النخامية‬
‫الكالسيتونين ‪CT‬‬ ‫هرمون النمو ‪HG‬‬
‫زيادة معدل الأيض‬
‫البنكرياس‬ ‫الغدة الجار درقية‬
‫الجلوكاجون‬ ‫الجار درقي ‪PTH‬‬
‫خفض مستوى السكر‬
‫الكظرية (فوق الكلوية)‬ ‫الكظرية (فوق الكلوية)‬ ‫الكظرية (فوق الكلوية)‬
‫الإبينفرين (الأدرينالين)‬ ‫ألدوستيرون‬
‫زيادة ضغط القلب ونبض القلب‬ ‫إعادة امتصاص الجلوكوز وتقلل الالتهابات‬

‫علل‪ :‬تسمى الغدة النخامية سيدة الغدد الصم‪.‬‬ ‫منطقة تحت المهاد‬
‫المانع لإدرار البول‬
 ‫‪131-130‬‬ ‫الصفحات‬ ‫جهاز التكاثر الذكري‬ ‫الموضوع‬ ‫مادة أحياء ‪2-2‬‬
‫الشعبة‬ ‫االسم‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)14‬‬
‫استخدم هذا ‪ QR‬للحصول على نسخه من الجابة لهذه الورقة‬ ‫ورقة العمل من تصميم وإعداد أ‪.‬فيصل الجمعان ‪@FaisalTheTeacher‬‬

‫في نهاية الدرس يجب أن تعرف‪:‬‬

‫التناسل الذكري ووظائفها‪.‬‬ ‫‪ -‬تركيب الجهاز‬
‫ي‬
‫‪ -‬مسار الحيوانات المنوية من داخل الجسم للخارج‪.‬‬ ‫لكي نبدأ في دراسة الجهاز التناسلي‬
‫وتأثيها عل الجسم‪.‬‬
‫‪ -‬الهرمونات الذكرية ر‬ ‫الذكري يجب أن نعرف مكوناته‪،‬‬
‫شاهد الصورة التالية لنتعرف أكثر على مكوناته ووظائفها‪ .‬تبدو الصورة‬
‫معقدة! أليس كذلك؟ سوف نحاول أن نبسط المكونات ووظائفها في‬
‫المخطط الموجود في الأسفل لكن قبل ذلك حاول أن تتمعن في هذه الصورة‬
‫وتعرف على كل شيء فيها‪.‬‬

‫‪ -1‬الخصيـ ـ ـ ـ ـ ـ ـة‬
‫‪ -‬هي الغدة التناسلية ‪ ..........................‬توجد في كيس‬
‫يسمى ‪ ..........................‬خارج الجسم (علل)‪.‬‬
‫‪ -‬دخلها الأنابيب منوية تقوم بإنتاج ‪.................................‬‬
‫‪ -‬تنتــــــــــــــج الخصية أيضا الهرمـــــــــــــــــون الذكري وهو‬
‫‪...............................................‬‬

‫‪ -2‬البرب ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــخ‬
‫‪ )1‬يتم ‪ ...............‬الحيوانات‬
‫المنوية فيه‪.‬‬
‫‪ )2‬يتم ‪ ........................‬نمو‬
‫ونضح الحيوانات فيه‪.‬‬ ‫الحيوان املنوي خلية‬
‫سوطية تتكون من رأس‪،‬‬
‫ومنطقة وسطى وذيل‪.‬‬

‫سكريات وبروتين‬ ‫‪ -4‬الحوصلة املنوية‬

‫يضيف السائل المنوي للحيوانات منوية‪.‬‬
‫واإلنزيمات‬
‫ما هي فائدة السائل المنوي‪:‬‬
‫هو عبارة عن مواد تساعد الحيوانات المنوية ‪......................‬‬
‫‪..................................................................................................‬‬

‫‪ -5‬غدة البروستاتا ‪ -6‬غدة كوبر‬ ‫ما هو اإلحليل؟‬

‫تفرز محلول ‪ ......................‬يضاف للسائل المنوي لمعادل‬ ‫الإحليل هو ‪...............‬‬
‫حمضية البيئة الحمضية الموجودة في جسم الأنثى‪.‬‬ ‫‪...................................‬‬
‫‪...................................‬‬
‫هل تستطيع كتابة مسار الحيوان المنوي من أول تكونه إلى‬
‫‪...................................‬‬
‫أن يخرج من الجسم؟‬
‫‪...................................‬‬
‫‪.............................. -3 ................. -2 ................. -1‬‬
‫‪................. -5 .................................. -4 .................‬‬
‫‪......................... -7 ...................... -6‬‬

‫ما هو تأثير هرمون التستوستيرون على الجسم عند الذكور؟ وماذا تسمى هذه المرحلة؟‬
‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬
 ‫‪135-132‬‬ ‫الصفحات‬ ‫جهاز التكاثر األنثوي‬ ‫الموضوع‬ ‫مادة أحياء ‪2-2‬‬
‫الشعبة‬ ‫االسم‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)15‬‬
‫استخدم هذا ‪ QR‬للحصول على نسخه من اإلجابة لهذه الورقة‬ ‫ورقة العمل من تصميم وإعداد أ‪.‬فيصل الجمعان ‪@FaisalTheTeacher‬‬

‫في نهاية الدرس يجب أن تعرف‪:‬‬

‫‪ -‬تركيب الجهاز التكاثري األنثوي ووظائفها‪.‬‬ ‫يتخصص الجهاز التناسلي الأنثوي في إنتاج البويضات‪ ،‬كما يوفر بيئة مناسبة‬
‫‪ -‬الهرمونات األنثوية ووظائفها‪.‬‬
‫‪ -‬انتتاج الخاليا البيضية األلوية‪.‬‬ ‫لإخصاب البويضة ونمو الجنين أثناء فترة الحمل وإلى أن تتم عملية الولادة‪.‬‬
‫‪ -‬تعريف دورة الحيض‪.‬‬
‫‪ -‬أطوار دورة الحيض وماذا يحدث فيها‪.‬‬

‫تركيب الجهاز التناسلي األنثوي في اإلنسان‬

‫‪ :........................... )1‬وهو الغدة التناسلي‬
‫الأنثوية في الجسم وتقوم بإنتاج بو يضة واحد كل‬
‫شهر (كل ‪ 28‬يوم)‪.‬‬
‫‪ :..................................... )2‬هو أنبوب تدخل‬
‫فيه البويضة ليتم تخصيبه ويتصل بالرحم‪.‬‬
‫‪ :............................... )3‬عضو عضلي يشبه‬
‫الكيس ينمو فيه الجنين أثناء فترة الحمل‪.‬‬
‫‪ )4‬عنق ‪ :............................‬وهو بداية الرحم‬
‫يفتح وقت الولادة‪.‬‬
‫فيديو شرح مراحل‬
‫إنتاج البويضة في‬ ‫نموذج ‪ 3D‬للجهاز‬ ‫‪ :................................ )5‬هو العضو التكاثري‬
‫المبيض‬ ‫التناسلي الأنثوي‬ ‫للأنثى ويفتح لخارج الجسم ويستقبل الحيوانات‬
‫المنوية القادمة من الذكر‪.‬‬

‫خاليا البويضة والهرمونات األنثوية‬

‫الإناث يولدون وفي داخل المبيض توجد كل البيوض التي سوف تستخدمها في‬
‫حياتها ولكنها لا تكون ناضجه بل تكون في مرحلة تسمى الخلايا ‪...................................‬‬
‫الغدة النخامية والتي توجد في الدماغ تنتج هرمونات (‪ ……..‬و………) لتبدأ مرحلة‬
‫البلوغ في الجسم وتحفز الغدة الجنسية (الخصية في الذكر والمبيض في الأنثى)‬
‫على إنتاج الهرمونات الجنسية والخلايا الجنسية في الذكر والأنثى‪.‬‬
‫مع بداية مرحلة البلوغ يبدأ إنتاج الهرمونات الأنثوية ‪ .......................‬و‪ ..........................‬وهي الهرمونات التي ينتجها‬
‫المبيض والتي تحث على إنتاج البيض من المبيض‪ .‬فيبدأ المبيض في إنتاج بويضة واحده فقط كل شهر‪.‬‬

‫مدتها ‪ ..........‬يوم‬ ‫دورة الحيض‬

‫هي مجموعة‬

‫فيديو شرح‬ ‫اهم ما يحدث‬ ‫ماذا يحدث للبويضة‬ ‫عدد الأيام‬ ‫اسم الطور‬
‫مراحل دورة‬
‫الحيض‬ ‫طور تدفق‬
‫الطمث‬

‫طور‬
‫الحوصلة‬

‫طور‬
‫الجسم‬
‫الأصفر‬
 ‫‪133‬‬ ‫الصفحات‬ ‫نشاط تكوين الخاليا الجنسية‬ ‫الموضوع‬ ‫مادة أحياء ‪2-2‬‬
‫الشعبة‬ ‫االسم‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)16‬‬
‫استخدم هذا ‪ QR‬للحصول على نسخه من اإلجابة لهذه الورقة‬ ‫ورقة العمل من تصميم وإعداد أ‪.‬فيصل الجمعان ‪@FaisalTheTeacher‬‬

‫في نهاية الدرس يجب أن تعرف‪:‬‬ ‫في هذا النشاط سوف نتعلم كيفية تكون الخلايا الجنسية في جسم الإنسان ذكر‬
‫القطب‪.‬‬
‫ي‬ ‫ه الخاليا الجنسية األولية والجسم‬
‫‪ -‬ما ي‬
‫‪ -‬كيف تتكون الحيوانات المنوية والبويضات‪.‬‬ ‫كان أو أنثى‪ .‬العملية التي بسببها يستمر الجنس البشري بخلافة الأرض بمشيئة هللا‪.‬‬

‫ينتج ‪ ......‬حيوانات منوية‬ ‫في الخصية‬ ‫تكوين الحيوانات المنوية‬

‫كروموسوم‬
‫خلايا ‪..........................‬‬
‫الانقسام‬
‫المنصف‬ ‫هل تعرف ما معنى االنقسام املنصف؟‬
‫‪................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬
‫‪.....................................................‬‬
‫‪.....................................................‬‬
‫‪.....................................................‬‬
‫‪.....................................................‬‬
‫الانقسام‬
‫‪.....................................................‬‬
‫المنصف‬ ‫‪.....................................................‬‬
‫‪................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬
‫‪.....................................................‬‬

‫كروموسوم‬ ‫كروموسوم‬ ‫كروموسوم كروموسوم‬

‫تنتج بويضة ‪ ............‬فقط‬ ‫في املبيض‬ ‫تكوين البويض ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــات‬

‫كروموسوم‬ ‫خلايا ‪..........................‬‬

‫الانقسام‬
‫قبل الولادة‬

‫المنصف‬
‫‪................‬‬
‫إباضة‬ ‫جسم ‪.......................‬‬
‫يتحلل‬
‫بعد البلوغ (بعد الإخصاب)‬

‫الانقسام‬ ‫كروموسوم‬
‫حيوان منوي‬ ‫كروموسوم‬
‫المنصف‬
‫‪................‬‬ ‫جسم ‪.......................‬‬
‫‪.............‬‬
‫كروموسوم‬
‫‪( ................‬زيجوت)‬
 ‫‪143-136‬‬ ‫الصفحات‬ ‫مراحل نمو الجنين قبل الوالدة‬ ‫الموضوع‬ ‫مادة أحياء ‪2-2‬‬
‫الشعبة‬ ‫االسم‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)17‬‬
‫استخدم هذا ‪ QR‬للحصول على نسخه من اإلجابة لهذه الورقة‬ ‫ورقة العمل من تصميم وإعداد أ‪.‬فيصل الجمعان ‪@FaisalTheTeacher‬‬

‫في نهاية الدرس يجب أن تعرف‪:‬‬ ‫بعد معرفتنا لجهاز التكاثر الذكري والأنثوي وتعرفنا على معنى دورة الحيض والتي تحدث‬
‫‪ -‬ما هو اإلخصاب؟‬ ‫فيها عملية الإباضة (وهي خروج البويضة من المبيض إلى قناة البيض)‪ ،‬فماذا يحدث بعد‬
‫‪ -‬أين يحدث اإلخصاب يف اإلنسان؟‬ ‫ذلك؟ ماذا يحدث بعد وصول الحيوانات المنوية إلى البويضة في قناة البيض؟ هذا ما‬
‫‪ -‬مراحل نمو الالقحة‪.‬‬
‫سوف نعرفه في هذا الدرس منذو الإخصاب إلى ولادة الجنين في حضن امه‪.‬‬

‫المراحل األولى لنمو الجنين‬

‫الت تحيط بالجني يف الرحم‪.‬‬
‫‪ -‬األغشية ي‬
‫‪ -‬مراحل تكوين الجني يف مرحلة الحمل‪.‬‬

‫نمو الجنين بعد‬

‫فيديو عملية‬
‫الاخصاب‬
‫الاخصاب‬

‫شاهد هذه الصورة ملونة‬

‫علل‪ /‬نحتاج عدد كبير من الحيوانات املنوية إلتمام اإلخصاب‪.‬‬

‫ماذا تفرز الحيوانات املنوية على البويضة من الجسم القمعي؟‬

‫عددها ‪ 4‬أغشية‬ ‫تحيط بالجنين في فترة نموه‬ ‫األغشية الجنينية‬

‫يوجد خارج الغشاء ‪ .................‬ويساعد في تكوين ‪........................‬‬ ‫غشاء‬ ‫‪1‬‬
‫يساهم في تكوين ‪ ........................‬فيما بعد‪.‬‬ ‫كيس‬ ‫‪2‬‬
‫أول موقع يكون ‪ ..............................................................‬للجنين‪.‬‬ ‫كيس‬ ‫‪3‬‬
‫طبقة رقيقة تشكل كيس يحيط بالجنين‪ ،‬داخلها سائل يحمي الجنين‬
‫الغشاء‬ ‫‪4‬‬
‫من الصدمات ويعزل الجنين عن الأم يسمى ‪.....................................‬‬

‫وهو عضو يوفر ‪ ...................‬و‪ ............................‬للجنين ويخلصه من الفضلات وله سطحان الأول‬ ‫المشيمية‬
‫من الجنين والثاني من الأم‪ ،‬يتكون من الغشاء ‪ .............................‬وكيس ‪...........................‬‬ ‫‪The Placenta‬‬
 ‫‪143-140‬‬ ‫الصفحات‬ ‫المراحل الثالث لتكوين الجنين‬ ‫الموضوع‬ ‫مادة أحياء ‪2-2‬‬
‫الشعبة‬ ‫االسم‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)18‬‬
‫استخدم هذا ‪ QR‬للحصول على نسخه من اإلجابة لهذه الورقة‬ ‫ورقة العمل من تصميم وإعداد أ‪.‬فيصل الجمعان ‪@FaisalTheTeacher‬‬

‫تمتد مدة حمل اإلنسان إلى ‪ .........‬يوم تقسم إلى ‪ .....‬مراحل‬ ‫المراحل الثالث لتكون الجنين‬
‫اقرأ مع زملاءك كتابك المدرسي صفحة ‪ 140‬إلى صفحة ‪ ،141‬ثم حاول تلخيص أهم‬
‫الأحداث التي يمر فيها الجنين أثناء فترة الحمل وهو في رحم أمه‪ ،‬لا تنس أن تتأمل في‬
‫عظمة الخالق سبحانه وتعالى في حسن خلق الإنسان‪.‬‬

‫مرحلة الشهور الثالث األولى‬

‫مرحلة الشهور الثالث الثانية‬

‫مرحلة الشهور الثالث الثالثة‬

‫‪......................................................................... -1‬‬ ‫تشخيص االختالالت‬

‫‪........................................................................ -2‬‬ ‫عند الجنين‬
 ‫‪143-130‬‬ ‫الصفحات‬ ‫مراجعة مصطلحات جهاز التكاثر‬ ‫الموضوع‬ ‫مادة أحياء ‪2-2‬‬
‫الشعبة‬ ‫االسم‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)19‬‬
‫استخدم هذا ‪ QR‬للحصول على نسخه من الجابة لهذه الورقة‬ ‫ورقة العمل من تصميم وإعداد أ‪.‬فيصل الجمعان ‪@FaisalTheTeacher‬‬

‫في نهاية الدرس يجب أن تعرف‪:‬‬

‫معان ومفاهيم المصطلحات المتعلقة بالجهاز‬ ‫‪-‬‬
‫في هذه الورقة سوف نراجع المصطلحات الخاصة بجهاز التكاثر في الإنسان‪ .‬أمامك شبكة‬
‫ي‬
‫فارغ مع أرقام صغيره في بعض الخانات‪ .‬هذه الشبكة تسمى لعبة الكلمات المتقاطعة‪.‬‬
‫التكاثري يف جسم اإلنسان الذي درسناه يف الدرس‬
‫في اسقلها سوف تجد تلميحات لهذه المصطلحات‪ ،‬بعضها عامودي والأخر أفقي‪ .‬اقرأ‬
‫السابق وتعرفنا عىل طريقة عمله ومكوناته‪.‬‬ ‫التلميح وحاول معرفة المصطلح المناسب ‪-‬بدون الرجوع للكتاب‪ -‬واكتبه في المكان‬
‫المناسب‪ .‬بالتوفيق‪.‬‬

‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬

‫‪٤‬‬

‫‪٦‬‬ ‫‪٥‬‬

‫‪٧‬‬

‫‪٨‬‬

‫‪١٠‬‬ ‫‪٩‬‬

‫‪١١‬‬

‫‪١٢‬‬

‫‪١٣‬‬

‫أفقي‬ ‫عامودي‬
‫‪ -1‬األنبوب الرئيس والذي تمر فيه الحيوانات المنوية اىل أن تخرج من‬ ‫ه مصانع الحيوانات المنوية يف داخل الخصية‪.‬‬ ‫‪ -1‬ي‬
‫الجسم‪.‬‬ ‫‪ -2‬الغدة التناسلية األنثوية وتنتجه البويضة شهريا‪.‬‬
‫‪ -7‬أنبوب موجود داخل القضيب ينقل البول والحيوانات المنوية‪.‬‬ ‫‪ -3‬عضو التناسل األنثوي‪ ،‬يستقبل الحيوانات المنوية‪.‬‬
‫‪ -9‬مسؤوله عن انتتاج السائل المنوي يف جسم الذكر‪.‬‬ ‫فتة حمل‪.‬‬‫‪ -4‬بداية الرحم ويغلق إذا كان األنث ف ر‬
‫ي‬
‫الهيدروجيث للحيوانات‬
‫ي‬ ‫‪ -12‬غدة يف الذكر تساعد عن معادلة الرقم‬ ‫‪ -5‬مواد غذائية تساعد الحيوانات المنوية عىل البقاء حية‪.‬‬
‫المنوية‪.‬‬ ‫‪ -6‬غدة تساعد عىل تكوين بيئة مناسبة للحيوانات المنوية يف‬
‫الثان للوعاء الناقل‪.‬‬
‫ي‬ ‫‪ -13‬االسم‬ ‫جسم األنث‪.‬‬
‫‪ -8‬الغدة التناسلية الذكرية‪.‬‬
‫‪ -10‬مخزن للحيوانات المنوية اىل حي الحاجة لها‪.‬‬
‫يحم الجني ويغذيه اىل أن يكتمل نموه‪.‬‬‫ي‬ ‫عضىل‬
‫ي‬ ‫‪ -11‬عضو‬
 ‫‪162-154‬‬ ‫الصفحات‬ ‫جهاز المناعة‬ ‫الموضوع‬ ‫مادة أحياء ‪2-2‬‬
‫الشعبة‬ ‫االسم‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)20‬‬
‫استخدم هذا ‪ QR‬للحصول على نسخه من اإلجابة لهذه الورقة‬ ‫ورقة العمل من تصميم وإعداد أ‪.‬فيصل الجمعان ‪@FaisalTheTeacher‬‬

‫في نهاية الدرس يجب أن تعرف‪:‬‬ ‫جهاز المناعة هو المسؤول عن الدفاع عن الجسم من مسببات المرض‪ .‬وهو يتكون من‬
‫‪ -‬أنوع المناعة يف الجسم‪.‬‬
‫وغي المتخصصة‪.‬‬ ‫عدة أنوع من الخلايا والأنسجة والأعضاء الموجودة في جسمك‪ .‬وينقسم إلى‪:‬‬
‫‪ -‬معن المناعة المتخصص ر‬
‫‪ -‬أنوع المناعة المتخصصة وامثله عليها‪.‬‬ ‫هي مناعة ‪ .................................‬نوع محدد من مسببات المرض‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ -‬أنواع الخاليا التابعة للمناعة المتخصصة‪.‬‬
‫‪ -‬رشح طريقة عمل المناعة النوعية‪.‬‬ ‫هي مناعة ‪ .................................‬نوع محدد من مسببات المرض‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫فيديو يشرح‬
‫المناعة غير‬ ‫‪ -1‬المناعة غير المتخصصة (العامة)‬
‫المتخصصة‬
‫هي ممكن تكون أنسجة وخلايا وأعضاء تحمي جسمك من أي مسبب مرض يحاول أن يضر بك‬

‫‪...................................‬‬ ‫أنـــــــــــــواع المنـــاعة غير‬

‫يمنع أي شيء غريب يدخل لجسمك فهو خط ‪ .................................‬للجسم‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫المتخصصة (العـــــــامة)‬
‫مثل ‪ ..................‬والدموع والإفرازات ‪ ......................‬وحمض المعدة ‪………..‬‬ ‫الحواجز ‪......................‬‬ ‫‪2‬‬ ‫كثيرة‪ ،‬في عضو أو خليه‬
‫أو نسيج في جسمــــــــك‬
‫مثل أ) الخلايا ‪ ................‬ب) الخلايا ‪ ................‬الكبيرة ج) الخلايا ‪...................‬‬ ‫خلايا الجهاز المناعي‬ ‫‪3‬‬
‫يمنع تعرض للضـــــــــــرر‬
‫بروتين تفرزه الخلايا المصابة بمرض لتحذير الخلايا ‪ ..............................‬لها‬ ‫‪...................................‬‬ ‫‪4‬‬ ‫يعتبر من المنــــــاعة غير‬
‫المتخصصة‪ ،‬بعضها ما‬
‫‪ ...............‬خلايا الدم البيضاء في المنطقة المصابة بشكل كبير للدفاع عنه‬ ‫الاستجابة ‪..................‬‬ ‫‪5‬‬ ‫يلي‪:‬‬

‫فيديو يشرح‬
‫المناعة‬
‫‪ -2‬المناعة المتخصصة (النوعية)‬
‫هي ممكن تكون أنسجة وخلايا وأعضاء تحمي جسمك من مسبب مرض محدده بأن تبحث عن أجسام مضادة لأي مسبب مرض يدخل الجسم‬
‫المتخصصة‬
‫هي أنواع من خلايا الدم ‪ ................................‬ولها أنواع كثيره وتوجد بكثرة في أنحاء‬
‫الخاليا الليمفية‬
‫الجسم مثل‪ :‬العقد الليمفية و‪ ...................................‬والطحال‪.‬‬
‫أنواع الخاليا الليمفية‪:‬‬
‫هي خلايا ليمفية تعتبر مصانع ‪ .........................................................‬في الجسم‪.‬‬ ‫الخاليا البائية (البالزمية)‬
‫هي خلايا ليمفية‪ ،‬تنشط الخلايا ‪ ...........................‬على إنتاج الأجسام ‪.........................‬‬ ‫الخاليا التائية املساعدة‬
‫هي خلايا ليمفية‪ ،‬وهي ‪ ...............................................................................‬في الجسم‪.‬‬ ‫الخاليا التائية القاتلة‬
‫هي خلايا ليمفية‪ ،‬تبقى في الجسم بعد تدمير ‪ ..............................................‬في حال‬ ‫الخاليا البائية الذاكرة‬
‫عاد ‪ ..............................................‬من جديد لتدمره مره آخرى‪.‬‬
‫هناك بعض املكونات مهم في عملية املناعة املتخصصة وهي كالتالي‪:‬‬
‫بروتينات تنتجها الخلايا الليمفية البائية‪ ،‬تتفاعل مع ‪ .........................................‬لتقتلها‪.‬‬
‫مادة ‪ ...............................‬عن الجسم (مرض) تسبب الاستجابة المناعية من الجسم‪.‬‬
‫استجابة المناعة المتخصصة (النوعية)‬

‫* اشرح ما يحدث في الصورة المجاورة على شكل نقاط مبسطة‬

‫المناعة الإيجابية‪ :‬هي المناعة التي تحدث بعد إصابة الجسم وإنتاج ‪ ..........................‬بنفسه الأجسام المضادة وخلايا الذاكرة‪.‬‬
‫المناعة السلبية‪ :‬هي المناعة ‪ ..........................‬ضد المرض وذلك بحقن الأجسام المضادة في الشخص المصاب مباشرة‪.‬‬