‫اسم الطالب‪...........................................................

:‬‬

‫متحان الفصل األول لمادة اإلحصاء للصف الثاني ثانوي القسم العلمي‬
‫العام الدراسي ‪2023/2022‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )1‬تستخدم طريقة القطاعات الدائرية يف حالة البيانات الوصفية والكمية‬
‫‪ )2‬االستبيان هو عبارة عن استمارة بها مجموعة من األسئلة‪ ،‬الغرض منها جميع املعلومات من‬
‫)‬ ‫(‬ ‫األشخاص موضع البحث‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )3‬البيانات الكمية القابلة للعد تكون منفصلة والقابلة للقياس تكون متصلة‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )4‬عند التمثيل باألعمدة البيانية ليس من الضروري ان تكون البيانات بين االعمدة متساوية‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )5‬العالقة بين لون شعر االب ولون شعر االبن بيانات كمية‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )6‬يسمي جدول التوزيع التكراري بالجدول الغير منتظم اذا كانت فئاته غير متساوية الطول‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )7‬يعتبر الوقت الذي يستغرقه الطالب يف حل امتحان معين متغير منفصل‬

‫‪ )1‬البيانات املعروضة يف جدول تكراري تسمي‪:‬‬

‫ج‪ -‬بيانات غير مبوبة‬ ‫ب‪ -‬بيانات مبوبة‬ ‫بيانات خام‬ ‫أ‪-‬‬

‫‪ )2‬مركز الفئة (‪ )85-55‬هو‪:‬‬

‫ج‪75 -‬‬ ‫‪70‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫‪77‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫‪ )3‬زاوية القطاع الي فئة تساوي‪:‬‬

‫تكرار الفئة‬ ‫تكرار الفئة‬ ‫التكرار الكلي‬

‫÷ ‪360‬‬ ‫ج‪-‬‬ ‫× ‪360‬‬ ‫ب‪-‬‬ ‫‪360 +‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫التكرار الكلي‬ ‫التكرار الكلي‬ ‫تكرار الفئة‬

‫ح‪-‬‬ ‫ت‪-‬‬
‫‪ )4‬طول الفئة يساوي‪:‬‬

‫عدد الفئات‬ ‫د‪-‬‬ ‫ب‪ -‬املدى × عدد الفئات‬ ‫املدى ÷ عدد الفئات‬ ‫أ‪-‬‬
‫ج‪-‬‬
‫الحد األدنى‪:‬‬ ‫‪ )5‬جدول التكرار املتجمع الصاعد يوضح عدد املفردات التي قيمتها ‪.............................‬‬

‫ج‪ -‬تساوي‬ ‫ب‪ -‬أكثر‬ ‫اقل من‬ ‫أ‪-‬‬

‫الجدول التالي بين قيمة الصادرات موزعة حسب املناطق الجغرافية لسنة ‪ 1999‬وفقا لنشرات اتجاهات‬
‫التجارة الخارجية التي تعدها مصلحة اإلحصاء والتعداد‪.‬‬
 ‫اسم الطالب‪................................................................... :‬‬

‫‪2796‬‬ ‫بلدان اروبية‬

‫‪1430‬‬ ‫بلدان افريقية‬
‫‪341‬‬ ‫بلدان اسيوية‬
‫‪44‬‬ ‫اقطار الجامعة العربية وبلدان اخري‬
‫مثل البيانات السابقة‪:‬‬

‫➢ باستخدام القطاعات الدائرية‪.‬‬

‫➢ باستخدام االعمدة البيانية‪.‬‬

‫‪.......................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................................................................................................‬‬