‫أحمد أبوطالب‬

‫تعرف عىل ‪ 10‬مفاهيم يتميز بها المخططون‬

‫ذوو االنتاجية العالية‪ .‬بمجرد أن تتبناها ستتحول إىل‬
‫شخص يحقق أهدافه بشكل مذهل !‬

‫‪24‬‬
‫صفحة‬

‫إن المفاهيم الموجودة بهذا الكتاب ليست دارجة ‪ -‬ستغير نظرتك بالكامل‬

‫كافة الحقوق محفوظة لنظام التخطيط العبقري ‪2022‬‬

 ‫كل من يتحدث عن التخطيط يغفل الصورة‬
‫الكاملة للمشاكل الجوهرية التي يعاني منها الناس‪.‬‬
‫
‬
‫فمنهم من يتكلم وكأن التخطيط هو فقط‬
‫"الخيال"‪ ،‬وتخيل المستقبل‪ ،‬ووضع صور‬
‫للمستقبل‪ ،‬وما إىل ذلك من الممارسات المهمة‪.‬‬
‫
‬
‫ومنهم من يتكلم عن التخطيط أنه الكفاءة‬
‫المطلقة‪ ،‬متناسيًا أن من يخطط وينفذ هو‬
‫إنسان‪ ،‬يعيش تحديات كثيرة أهمها معناته‬
‫الداخلية التي ال يتم اإللتفات إليها وتؤثر عىل‬
‫انتاجيته باستمرار‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫هذا الكتاب بين يديك ألني أريد أن أشاركك‬
‫تجربتي في التخطيط والتنفذ‬
‫خالل ‪ 20‬سنة من العمل‬

‫أدرت أكثر من ‪ 50‬مشروع في مجال ريادة األعمال والقطاع‬

‫الخاص والقطاع الحكومي خالل ‪ 20‬سنة من الحياة العملية‪.‬‬
‫
‬
‫أقوم بالتخطيط بداية كل عام لحياتي الشخصية والمهنية‪ ،‬وأريد‬
‫أن أشاركك تجربتي والخبرات التي تعلمتها خالل مسيرتي‪.‬‬
‫
‬
‫لقد جربت عشرات المنهجيات واالدوات للتخطيط وتعلمت‬
‫الكثير منها عىل المستوى العملي والشخصي وابتكرت منهجية‬
‫تخطيط جديدة كليا اطلقت عليها اسم ‪#‬نظام_التخطيط_العبقري‬

‫تعرف على أحمد من‬

‫خالل الروابط التالية‬
‫تيليجرام‬

‫‪bit.ly/3djmSXk‬‬

‫تويتر‬

‫‪bit.ly/36BvPva‬‬

‫النشرة البريدية‬
‫أحمد أبوطالب‬
‫‪bit.ly/3IsqDXx‬‬

‫‪2‬‬
 ‫يفهم أن‪ :‬الخريطة ليست الواقع‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ .2‬يفهم أن اإلنسان مختلف عن اآللة‬
‫‪:‬‬

‫‪ .3‬يفهم أن رحلة النمو ال نهائية‬

‫‪:‬‬

‫‪ .4‬يفهم أن هناك نمط يميز شخصيته‬

‫‪:‬‬

‫‪ .5‬يفهم أن التخطيط هو الوضوح‬

‫‪:‬‬

‫‪ .6‬يفهم أن التنفيذ يتطلب نظام‬

‫‪:‬‬

‫‪ .7‬يفهم أن التنفيذ يتطلب المرونة‬

‫‪:‬‬

‫‪ .8‬يفهم أن هناك دورة لغياب المعنى‬

‫‪:‬‬

‫‪ .9‬يفهم أن تحقيق األحالم رحلة حياة‬

‫‪:‬‬

‫‪ .10‬يفهم أن الحياة جمالها في الرحلة‬

‫‪:‬‬

‫‪3‬‬
 ‫الخريطة ليست الواقع‬
‫المخطط العظيم يفهم أن الخطة هي‬

‫‪.1‬‬
‫النظرية التي لم تتحقق بعد عىل أرض‬
‫الواقع‪ ،‬وأن الخطة ال تعنى الوصول‪.‬‬

‫بين مجالين مختلفين‪ :‬الخطة إلى التنفيذ‬

‫مجال التخطيط؟‬
‫التخطيط هو عملية تفكير لتحديد ما هي األهداف التي أود تحقيقها‪.‬‬
‫تترتيب األولويات لألهداف التي أود تحقيقها خالل فترة زمنية محددة‪.‬‬
‫توضيح للخطوات التي ينبغي أن اعملها لتحقيق هذه االهداف‪.‬‬
‫التخطيط هو صياغة النظرية المثالية التي لم تختبر بعد عىل مستوى‬
‫التطبيق‪ ،‬أو الفرضيات التي تضعها متصورًا أنك قادر عىل تحقيقها‪.‬‬

‫ما هو التنفيذ؟‬
‫أخذ الخطوات التي خططت لها إىل حيز العمل الواقعي‪.‬‬
‫من النظرية إىل التطبيق‪ ،‬أو تطبيق الفرضية التي افترضتها‪.‬‬
‫أخذ الخريطة والتوجه للمكان بنفسك‪.‬‬

‫مجال التخطيط مختلف عن مجال التنفيذ!‬

‫طبيعة الخطة أنها مثالية‪ ،‬وحينما تقوم بتحويل الخطة إىل واقع‬
‫تتفاجئ بعدم توافق الخطة مع الواقع مما يتطلب منك تعديالت‬
‫مستمرة عىل الخطة‪.‬‬
‫ًا‬
‫بمعنى آخر يمكنك أن تكون مثاليا في التخطيط‪ ،‬ولكن حتم ال‬
‫يمكنك أن تكون مثاليًا في التنفيذ‪.‬‬
‫عندما تبني الخطة أنت تفترض كثير من االمور وتتعامل مع‬
‫غموض المستقبل‪ ،‬لذلك يجب أن تدرك أن هناك طريقة وذهنية‬
‫للتعامل مع المستقبل‪ ،‬مثل الباحث حينما يستكشف‪.‬‬
‫‪4‬‬
 ‫في عالم التخطيط‪ ،‬كل ما تقرأه في الكتب وتحضره في‬
‫الدورات التدريبية‪ ،‬هو محاولة تشرح لك كيف ترسم‬
‫خريطة المستقبل الخاصة بك‪ ،‬وهذا هو التخطيط‪.‬‬
‫
‬
‫في الغالب أنت تفتقد لنظام تنفيذي والذي بدوره يجعلك‬
‫قادر عىل التعامل مع الواقع لتحقيق ما خططت له‪.‬‬
‫
‬
‫عندما تخطط أنت ترسم الخريطة ولكنك لم تنزل بعد‬
‫ألرض الواقع‪ ،‬لذلك بدون نظام تنفيذ ستجد ان أهدافك‬
‫تبقى مرسومة عىل الخريطة ولن تراها أبدا عىل أرض‬
‫الواقع‪.‬‬

‫‪ .1‬تعلم كيف ترسم خريطة المستقبل الخاصة بك‪.‬‬

‫‪ .2‬كل هدف تضعه في الخطة عبارة عن موقع لكنز مجهول‪ ،‬تذكر أنك‬
‫تبحث عن كنوز ال تعرف أين هي‪ ،‬وما هي‪ ،‬أنت تفترض أن هناك كنز‬
‫وتتخيل‪.‬‬
‫‪ .3‬تذكر أنك حينما ترسم خريطة المستقبل‪ ،‬فهي في الغالب رسمة‬
‫مثالية جميلة وحالمة‪ ،‬وهذا طبيعي‪.‬‬
‫‪ .4‬تذكر أنك اذا كان لديك خريطة تدلك عىل موقع الكنز‪ ،‬فلن تجد الكنز‬
‫أبدا إذا لم تتحرك فعليًا نحوه‪.‬‬
‫‪ .5‬تذكر ان قدرتك للوصول للكنز هي نتيجة تفصيلك لخطوات الوصول‬
‫بشكل واضح‪ ،‬والبدء في تنفيذ هذه الخطوات‪ ،‬وقدرتك عىل التعامل‬
‫مع المفاجآت في رحلة تنفيذ الخطوات‪.‬‬
‫‪ .6‬تذكر أن رحلة البحث عن الكنز محفوفة بالمخاطر والمفاجآت‪،‬‬
‫والعجائب‪ ،‬والغرائب‪ .‬استمتع بالرحلة مهما كلف األمر‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫اإلنسان ليس آلة !‬
‫المخطط العظيم يفهم أن اإلنسان ليس‬

‫‪.2‬‬
‫آلة عالية الكفاءة‪ ،‬وأن التحديات التي‬
‫يواجهها مركبة وتتطلب فهم إنسانيته‪.‬‬

‫بين عالمين مختلفين‪ :‬اإلنسان واآللة‬

‫عالم اإلنسان!‬
‫اختطلطت المفاهيم عن عالم اإلنسان‪ ،‬ومع وجود اآللة وشبكات التواصل‬
‫اإلجتماعية ارتفعت حدة المقارنات عىل مستويين مختلفين‪:‬‬
‫
‬
‫المستوى األول‪ :‬مقارنة اإلنسان نفسه بالناجحين الذين يشكلون نسبة‬
‫‪ %1‬من الناس‪.‬‬
‫
‬
‫المستوى الثاني‪ :‬مقارنة اإلنسان نفسه مع اآللة والذكاء الصناعي الذي‬
‫يكون عالي الكفاءة وخالي من األخطاء‪.‬‬

‫اإلنسان ليس آلة !‬

‫اآللة عالية الكفاءة‪.‬‬
‫ال يوجد لديها "عالم المشاعر"‪ .‬هذا العالم الذي يثقل‬
‫كاهل اإلنسان بمجموعة من المشاعر المختلطة التي‬
‫يعيشها بأشكال مختلفة خالل يومه‪.‬‬
‫ال يوجد لديها "جسد يتعب"‪ .‬اإلنسان يعيش في جسد‬
‫وهذا الجسد يتعب ويمرض‪ ،‬ناهيك عن كل التحديات‬
‫األخرى‪ .‬اآللة ال تتعب‬
‫ال يوجد لديها "عالم األفكار"‪ .‬عالم يعيشه اإلنسان‬
‫يصارع فيه األفكار والمعتقدات والرغبات واألحالم ‪.‬‬
‫ال يوجد لديها "تصورات" عن الواقع‪ ،‬هي مجموعة من‬
‫األوامر التي ال تعيها‪ ،‬فقط تنفذها‪.‬‬
‫‪6‬‬
 ‫االنساني ليس كما يظن البعض انساني = مثالي‬
‫
‬
‫هذا خطأ فادح‬
‫
‬

‫انساني = ال مثالي‬
‫
‬
‫الكفاءة واالنتاجية الميكانيكية مثالية بال اخطاء‪ ،‬وهذه‬
‫صفات اآللة‪ .‬أما اإلنسان فيخطئ ويتعلم وينمو وطاقته‬
‫ونفسيته متغيره‪.‬‬

‫‪ .1‬كثف تجاربك الحياتية وتعلم منها‪ :‬اإلنسان يتطور خالل السنين بحجم‬
‫التجارب التي يواجهها في حياته (عامل الزمن)‪ ،‬استمر بالتطور مهما‬
‫كانت النتائج‪.‬‬
‫‪ .2‬كلما تعرضت لتجارب أكثر كلما تطورت مهاراتك‪ ،‬تطورت لديك‬
‫القدرة عىل فهم "الواقع" وفهمك للواقع يقلل نظرتك للمثالية للحياة‬
‫واإلنسان من حولك‪.‬‬
‫‪ .3‬المثالية دليل أنك ال تفهم الواقع‪ ،‬فكل شيء يتطور وال يكون كامال‬
‫من البداية‪ ،‬وليكون أفضل يتطلب مرور الزمن "الصقل"‪.‬‬
‫‪ .4‬قلل من توقعاتك‪ :‬ال تتوقع من اإلنسان أن يكون مالك‪ ،‬تذكر أن‬
‫بداخله كم هائل من الصراعات‪ ،‬وأنت كذلك‪ .‬عزز مفهوم الرحمة‪.‬‬
‫‪ .5‬ضاعف من خيالك الجميل‪ :‬من الجميل أن تتخيل الخير في كل‬
‫شيء‪ ،‬وتحلم بالجميل في حياتك‪ ،‬مهما حدث لك من أحداث مزعجة‪.‬‬
‫‪ .6‬قلل من حدة "الصدمات"‪ :‬كلما وجدت نفسك مثاليًا منغلق تعيش‬
‫صدمات ودراما‪ ،‬اعرف انك لم تتعرض بعد لتجارب كافية في حياتك‬
‫وتحتاج المزيد من التجارب لترفع مستوى الحكمة والرحمة عندك‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫رحلة النمو ال نهائية!‬
‫المخطط العظيم يفهم أن دورة التطور‬

‫‪.3‬‬
‫والنمو التي يعيشها في حياته ال نهائية‬
‫ومستمرة طالما يتقدم في رحلته‪.‬‬

‫‪ 1%‬نمو يومي يعني ‪ %360‬نمو سنوي‬

‫ماذا نعني بدورة النمو؟‬

‫هي دورة طبيعية تتكون من ‪ 4‬مراحل جوهرية‪:‬‬

‫تعلم‪:‬‬
‫أنت دائما في رحلة لتطوير مهاراتك‬
‫وتجاربك‪.‬‬

‫طبق‪:‬‬
‫انت تطبق ما تتعلم بشكل مستمر‪.‬‬

‫عدل‪/‬تخىل‪/‬طور‪:‬‬
‫أنت تراجع بشكل دوري لتحديث نفسك‬
‫بالمهارات الجديدة واستبعاد او اعادة‬
‫استغالل لمهارات قديمة‪.‬‬

‫أعد التعلم‪:‬‬
‫أنت تستطيع دوما إعادة صياغة نفسك‬
‫وتقديمها بشكل جديد‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫إن التخلي عن القديم واعتماد الجديد ليس‬
‫باألمر السهل دائًم ا‪ .‬ولكنك كمخطط عظيم تعلم‬
‫أن العالم يتغير كل يوم‪.‬‬
‫
‬
‫أنت تحتاج أن تطبق دورة النمو‪ :‬التعلم ثم‬
‫التطبيق ثم المراجعة والتخلي عن ما لم يعد‬
‫ينفعك وأن تعيد التعلم لمواكبة العالم‬
‫والمتغيرات السريعة‪.‬‬

‫‪ .1‬تذكر‪ :‬لم تعد هناك حاجة إىل المهارات المهنية والوظائف التي كانت‬
‫مطلوبة منذ ‪ 10‬سنوات‪ .‬ومن المرجح أن تختفي العديد من الوظائف‬
‫في السنوات القادمة‪ ،‬ويكون هناك مجموعة أخرى من الوظائف التي‬
‫تتطلب مهارات جديدة‪.‬‬
‫‪ .2‬هل تعلم ماهي "أمية العصر"‪ :‬قال الكاتب األمريكي ألفين توفلر "لن‬
‫يكون األمي في القرن ‪ 21‬من ال يعرف القراءة والكتابة‪ ،‬بل أولئك‬
‫الذين ال يستطيعون تطبيق "دورة التعلم" بشكل مستمر"‪.‬‬
‫‪ .3‬تذكر‪ :‬في بداية حياتك المهنية دائًم ا ما تكون متحمس وحريص عىل‬
‫تتعلم أشياء جديدة ولكن مع مرور الوقت تفقد االهتمام‪ .‬تميل إىل‬
‫التمسك بكل ما تعلمته دون اإللتفات إىل حاجتك إلستبعاد بعض‬
‫مما تعلمته وإعادة تعلم الجديد‪.‬‬
‫‪ .4‬يبدأ تطبيقك لدورة النمو بمجرد أن تبدأ في تعلم أشياء جديدة كطفل‪.‬‬
‫االختالف بينك واألطفال هو أن األطفال ليس لديهم أي عادات أو‬
‫معرفة مسبقة‪ .‬بينما لديك الخبرات والمعرفة القديمة التي نحتاج إىل‬
‫التخلي عنها‪ ،‬ولذلك دورة النمو عليك أصعب من األطفال‪.‬‬
‫‪ .5‬نعني بإستبعاد ما تعلمت هو التخلص من المعرفة القديمة وإفراغ‬
‫المساحة الكتساب معرفة جديدة‪.‬‬
‫‪ .6‬تخيل جهاز الهاتف بدون عمليات التحديث المستمرة؟ أنت أيضًا‬
‫يجب عليك أن تقوم بالتحديث المستمر لمعارفك ومفاهيمك‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫نمط شخصيتك المميزة‬
‫المخطط العظيم يفهم أن لديه صفات‬

‫‪.4‬‬
‫شخصية مميزة سواء عىل مستوى نقاط‬
‫قوته ونقاط ضعفه ويتعامل معها‪.‬‬

‫‪ 4‬أقسام تندرج تحتها ‪ 16‬نمط شخصية‬

‫هناك مقياس عالمي اسمه (مايرز برقز ‪ )Myers-Briggs‬والذي‬

‫يقترح أن هناك ‪ 16‬نمط لشخصيات مختلفة بناًء عىل ‪ 8‬أنماط رئيسية‪:‬‬
‫االنفتاح ‪ /‬االنعزال‬
‫الحواس ‪ /‬الحدس‬
‫المشاعر ‪ /‬التفكير‬
‫االنضباط ‪ /‬العشوائية‬

‫تم تقسيم ‪ 16‬نمط للشخصيات تحت ‪ 4‬أقسام رئيسية‪:‬‬

‫‪ .1‬المحللون‪ :‬المهندس‪ ،‬المنطقي‪ ،‬القائد‪ ،‬المحاور‬

‫‪ .2‬الدبلوماسيون‪ :‬المحامي‪ ،‬الوسيط‪ ،‬البطل‪ ،‬المناضل‬
‫‪ .3‬المنظمون‪ :‬اللوجستي‪ ،‬المدافع‪ ،‬التنفيذي‪ ،‬القنصل‬
‫‪ .4‬المستكشفون‪ :‬الفنان‪ ،‬المغامر‪ ،‬رائد االعمال‪ ،‬المسلي‬

‫كل شخصية لديها ميل اىل نمط بحيث تكّو ن ‪ 4‬أنماط مختلفة مثال‪:‬‬
‫
‬
‫شخصية الفنان‬
‫منعزل ‪ -‬حسي ‪ -‬مشاعري ‪ -‬عشوائي‬
‫مختلفة عن شخصية المحاور‬
‫منفتح ‪ -‬حدسي ‪ -‬عقالني ‪ -‬عشوائي‬

‫‪10‬‬
 ‫نمط الشخصية الدقيقة (المنضبطة)‬
‫يفضل أن يعيش الحياة بطريقة منظمة تكون فيها الخطط واضحة‬
‫والمفاجآت قليلة‪ .‬يفضل حسم األمور واتخاذ القرار بشكل سريع‪.‬‬
‫يحب اتخاذ القرارت وحسم االمور‬
‫يحب المهام الواضحة والروتين‬
‫يحب التنظيم وانجاز المهام المحددة‬
‫يحب التخطيط الصارم واتباع الخطة في التنفيذ‬
‫يحب اتباع االنظمة والتخطيط المسبق‬

‫نمط الشخصية المرنة (العشوائية)‬

‫يفضل أن يعيش الحياة بطريقة تلقائية بحيث يكون متقبل للمفاجآت‬
‫والفرص المتاحة التي يتمكن من التعامل معها بدون تخطيط مسبق‪.‬‬
‫يحب أن يجعل الفرص متاحة وال يغلق االبواب‬
‫يحب الخطط بشكلها العام الغير محدد‬
‫يحب خلط العمل باللعب (اقل جدية من الدقيق)‬
‫يتأخر في اتخاذ القرارات في انتظار المعلومات‬
‫يحب المهام المتعددة وال يحب الروتين‬

‫‪ .1‬اعرف نوع شخصيتك (مقياس ‪ :)MBTI‬من خالل هذا المقياس‬

‫ستتمكن من معرفة نمط شخصيتك وتقرأ أكثر عن خصائص هذه‬
‫الشخصية‪ ،‬امكانياتها‪ ،‬افضل المهن لها‪ ،‬كيف تتعامل مع اآلخرين‪،‬‬
‫باالضافة إىل نقاط القوة والضعف‪ .‬يمكنك القيام بالمقياس (مجانًا)‬
‫من خالل هذا الرابط‪ :‬اضغط هنا ‪.‬‬
‫‪ .2‬اعرف نقاط قوتك (‪ :)Strength Finder Gallup‬واحد من أهم‬
‫المقاييس التي قمت به قبل ‪ 7‬سنوات وأثر عىل حياتي كثيرا‪ .‬وهو‬
‫مقياس يقترح أن هناك ‪ 34‬قوة شخصية في االنسان‪ ،‬وأن هناك ‪5‬‬
‫قوى رئيسية لدى كل إنسان تميزه وتجعله أكثر نجاحا اذا ركز عىل هذه‬
‫الخمسة قوى‪ .‬المقياس قيمته تقريبًا ‪ $20‬ويمكنك القيام به من‬
‫خالل هذا الرابط‪ :‬اضغط هنا ‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫التخطيط هو الوضوح!‬
‫المخطط العظيم يفهم أن التخطيط هو‬

‫‪.5‬‬
‫لخلق "الوضوح" من حيث ماذا يريد‪،‬‬
‫وإىل أين يتجه‪ ،‬وما هي األولويات اآلن‪.‬‬

‫لكما كنت واضحًا‪ ،‬تآمر الكون ليحقق لك ما تريد‬

‫ماهو تعريف التخطيط؟‬

‫التخطيط هو "عملية متداخلة لكيفية خلق وضوح الوجهة نحو‬
‫مستقبلك‪ ،‬مع الوعي الذاتي بنفسك من حيث إدراكك لمكامن‬
‫ضعفك وقوتك‪ ،‬لكي تتمكن من خلق نظام تنفيذ مرن يساعدك عىل‬
‫التقدم المستمر نحو الهدف وتجاوز العقبات لتحقيق مجموعة من‬
‫المهام قصيرة المدى تؤثر عىل قدرتك لتحقيق االهداف بعيدة المدى"‪.‬‬

‫متى يكون التخطيط؟‬

‫بمجرد أن يتضح لك شيء تريد تحقيقه‪ ،‬قم مباشرة بالتخطيط‪ ،‬سواء كان‬
‫بداية السنة‪ ،‬نصف السنة‪ ،‬آخر السنة‪ ،‬ال يهم‪ ،‬المهم أن تحدد الهدف‬
‫وتضع خطوات للتنفيذ وتنفذ‪.‬‬

‫هدف‬ ‫وضوح‬
‫كيف‬
‫أحققه‬ ‫ما أريد‬

‫والوضوح يكون من حيث‪ ،‬إدراكك لمرحلتك (أين انت اآلن)‪ ،‬وإىل أين‬
‫تريد التوجه‪ ،‬وما هي الخطوات التي ستجعلك تصل إىل الهدف‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫دعنا نأخذ هذا المثال‪ :‬أنت تريد أن تنقص‬
‫من وزنك ‪ 30‬كيلو جرام بنهاية ‪ 12‬شهر!‬
‫حقيقة مرحلتك تجاه الهدف تكون أحد التالي‪:‬‬
‫‪ .1‬إما أنك تعرف كيف تحقق هذا الهدف ولكنك لم تقم بذلك من قبل‪.‬‬
‫‪ .2‬إما أنك تعرف كيف تحقق الهدف وقمت بذلك من قبل‪.‬‬
‫‪ .3‬إما أنك تفترض أنك تعرف كيف تحقق الهدف ولكن الحقيقة أنك ال‬
‫تعرف كيف‪.‬‬
‫‪ .4‬إما أنك ال تعرف كيف تحقق الهدف ومعترف بذلك‪.‬‬

‫إدراكك لمرحلتك يغير من فهمك لخطوات‬

‫التنفيذ التي ستقربك من الهدف!‬
‫نفترض أنك في مرحلة رقم ‪.4‬‬
‫(ال تعرف كيف تحقق الهدف ومعترف بذلك)‬
‫
‬
‫فلن تكون الخطوات التنفيذيه مثًال كالتالي‪ :‬سأذهب إىل النادي كل يوم!‬
‫
‬
‫ستكون‪ :‬سأذهب إىل كوتش متخصص في مساعدة الناس النقاص‬
‫اوزانهم ولديه منهجية لذلك واستشيره‪.‬‬
‫أو‪ :‬سأقرأ كتاب عن ما هي الخطوات النقاص الوزن‪.‬‬
‫أو‪ :‬أتصل بصديقي الذي أنقص وزنه ‪20‬ك في ‪6‬أشهر‪.‬‬
‫
‬
‫أو عشرات الخطوات المختلفة التي ستجعلك أقدر عىل تحقيق هدفك‬
‫بطريقة منهجية وكيفية واضحة‪.‬‬
‫
‬

‫‪ .1‬اعرف من أنت (ارجع للمفهوم الرابع)‬

‫‪ .2‬اعرف ماذا تريد‪ :‬اكتب ما تريده‪ ،‬ثم اسأل نفسك لماذا تريده ومع كل‬
‫اجابة اسأل نفسك لماذا ‪ 5‬مرات حتى تصل لعمق ما تريده بالفعل‪.‬‬
‫‪ .3‬وضح ما تريده اآلن ‪،‬وعىل مدى خمس سنوات‪ ،‬ثم ‪ 10‬سنوات‪.‬‬
‫‪ .4‬رتب أولوياتك كل ‪ 90‬يوم‪ .‬وأعد الترتيب بعد ما تنجز كل مرحلة‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫التنفيذ يتطلب نظام!‬
‫المخطط العظيم يفهم أن التنفيذ ال يعتمد‬

‫‪.6‬‬
‫عىل شعلة الحماس التي قد تنطفأ‪ ،‬وال‬
‫عىل المزاج‪ ،‬بل عىل النظام‪.‬‬

‫"ما تقوم بجدولته ‪ ..‬تقوم بتنفيذه"‬

‫المشكلة الجوهرية في التنفيذ!‬

‫يعاني الكثير من اشكال جوهري في تحقيق الخطة سواء عىل‬
‫المستوى الشخصي وحتى عىل مستوى المنشآت‬
‫هل تعرف أن ‪ %92‬من األشخاص ال يحققون ما خططوا له؟‬
‫هل تعرف أن ‪ %80‬من الشركات ال تحقق استراتيجياتها التي‬
‫رسمتها؟‬

‫مصيبة التخطيط السنوي!‬

‫بمجرد أن تخطط للسنة فأنت تظن أن لديك كثير من الوقت ‪12‬‬
‫شهر‪ ،‬ولذلك تميل إىل التأجيل‪.‬‬
‫فأنت تخطط في يناير (بداية السنة) ولديك فرصة لتحقيق‬
‫أهدافك بنهاية ديسمبر (نهاية السنة)‪.‬‬
‫تنتهي الشهور الواحدة بعد األخرى حتى تصل منتصف السنة‬
‫شهر يوليو‪.‬‬
‫مازالت كثير من األهداف لم تتحقق‪ ،‬ولكن ال مشكلة فمازال‬
‫لدي ‪ 6‬أشهر أخرى‪.‬‬
‫تصل شهر أكتوبر ولم تحقق بعد كثير مما خططت له‪ ،‬تبدأ‬
‫بالشعور باالنزعاج‪.‬‬
‫تحاول أن تحقق بعض األهداف ولكن تتفاجئ بحوادث خارج‬
‫ارادتك‪ ،‬وتشعر بضيق الوقت‪.‬‬
‫تصل نهاية السنة‪ ،‬تراجع خطتك‪ ،‬تشعر باالنزعاج واالحباط‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫‪ .1‬تعلم نظام ‪ 12‬أسبوع‪ :‬اقرأ كتاب "‪ 12‬أسبوع = سنة"‬
‫‪ .2‬كيف يمكن أن تحول السنة إىل مواسم تتكون من ‪ 12‬أسبوع‪ ،‬كل‬
‫موسم له أهداف محددة يتم التركيز عليها حتى تتحقق‪.‬‬
‫‪ .3‬السنة كلها تتحول إىل دوررتين أو ‪ ،3‬كل دورة مكونة من ‪ 12‬أسبوع‪.‬‬
‫‪ .4‬ليست ربع سنوية‪ ،‬وال مرتبطة بسنة او شهر بشهر‪ ،‬وتبدأ بمجرد أن‬
‫تخطط لها في أي لحظة من حياتك‪.‬‬
‫‪ .5‬هذا النظام يجعلك تخطط بشكل أسبوعي‪ ،‬لتحدد بالضبط ماذا‬
‫ستفعل في يومك‪ ،‬وهنا تحدث المعجزات‪.‬‬
‫‪ .6‬بنهاية كل دورة (‪ 12‬أسبوع) تقيم انجازك تحتفل به و تكافيء نفسك‬
‫بالراحة والهدايا ثم تطلق دورة جديدة من ‪ 12‬أسبوع‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫التنفيذ يتطلب مرونة!‬
‫المخطط العظيم يفهم حينما يبدأ بتنفيذ‬

‫‪.7‬‬
‫الخطة فهناك كم هائل من الغموض في‬
‫المستقبل‪ ،‬والمرونة هي الحل‪.‬‬

‫أول ما تبدأ التنفيذ‪ ،‬انتظر اللكمات على وجهك!‬

‫عندما تبدأ بتنفيذ الخطة‪ ،‬ستبدأ الحياة‪ ،‬باختبار اصرارك‬

‫وحقيقة رغبتك في تحقيق اهدافك‪.‬‬
‫
‬
‫صورتك عن نفسك ستهتز‪ ،‬الشكوك بقدرتك عىل تحقيق ما تريد‬
‫سترتفع‪.‬‬
‫يجب عليك أن تستعد لكل اللكمات التي ستجعل وجهك الجميل‬
‫مليء بالكدمات‪.‬‬
‫كل من حولك سيشاهدوا هذه الكدمات عىل وجهك ولن تستطيع‬
‫اخفاءها‪.‬‬
‫هل أنت مستعد وتمتلك "عقلية صلبة" لمواجهة التحديات؟‬

‫‪ .1‬التعامل مع الغموض والتحديات خالل فترة زمنية قصيرة (‪ 12‬أسبوع)‬

‫أبسط وأسهل من فترة زمنية طويلة (‪ 12‬شهر)‪ .‬لذلك ارجع للمفهوم‬
‫رقم ‪.6‬‬
‫‪ .2‬تذكر عندما تقوم بالتنفيذ أنه ال مثالية‪ ،‬وأن التنفيذ هو تعامل مع‬
‫الواقع‪ ،‬والخطة هي الخريطة‪ ،‬راجع المفهوم رقم ‪.1‬‬
‫‪ .3‬تذكر أنك في رحلة نمو حينما تبدأ بالتنفيذ‪ ،‬راجع المفهوم رقم ‪.3‬‬

‫‪16‬‬
 ‫دورة غياب المعنى!‬
‫المخطط العظيم يفهم أن هناك دورة‬

‫‪.8‬‬
‫متكررة يشعر فيها بفقدان المعنى في‬
‫حياته‪ ،‬وانها رسالة له للمراجعة والتغيير‪.‬‬

‫غياب المعنى رسالة تدعوك للتوقف‬

‫تمضي الحياة بنا بكل تحدياتها لنجد أنفسنا فجأة‪:‬‬

‫إما‪:‬‬
‫نعيش بشغف كبير‪ ،‬حب عميق‪ ،‬رغبة جامحة بأن نحقق ما نريد من‬
‫أحالم وأهداف وتطلعات‪.‬‬
‫أو‪:‬‬
‫نجد أنفسنا في صراع مع أفكارنا‪ ،‬ال نريد حتى النهوض من فراشنا‬
‫لمجابهة يوم جديد ألننا نشعر بالكآبة لفقدان شيء لم نعد نلمسه في‬
‫أنفسنا‪.‬‬
‫
‬
‫في كل لحظة من حياتك أنت تعيش أحد المراحل التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬ال تعرف ماذا تريد من الحياة‬
‫‪ .2‬تستكشف ماذا تريد من الحياة‬
‫‪ .3‬لديك هدف واضح تسعى لتحقيقه‬
‫‪ .4‬تعيش حالة احباط النك لم تحقق هدف‬
‫‪ .5‬تعيش حالة نشوة بعد تحقيق هدف‬

‫‪17‬‬
 ‫دورة غياب المعنى‬
‫كلما دخلت "دورة‬
‫غياب المعنى"‪ ،‬كلما‬
‫استكشاف‬
‫غياب‬ ‫كانت هذه رسالة لك‬
‫تطلب منك إعادة‬
‫المعنى‬

‫صياغة نفسك‪.‬‬
‫دورة متكررة‬ ‫مطلوب منك ان‬
‫تجلس مع نفسك‬
‫كل ‪ 5‬سنوات‬

‫عمل‬
‫تفكر‪ ،‬تستخلص‬
‫وجهد‬
‫نتائج‬ ‫الدروس من التجارب‬
‫وتقوم بتحديث‬
‫رسالتك في الحياة‪.‬‬

‫‪ .1‬مطلوب منك التوقف قليال‪ :‬الهدوء بدًال من التقدم اآللي‪ ،‬ومطلوب‬

‫منك البطء بدالص من السرعة‪.‬‬
‫‪ .2‬مطلوب منك استخالص الدروس من التجارب السابقة‪ :‬حلوها ومرها‪.‬‬
‫‪ .3‬مطلوب منك تقييم أين أنت اآلن‪.‬‬
‫‪ .4‬مطلوب منك مراجعة إىل أين تريد التوجه‪.‬‬
‫‪ .5‬مطلوب منك مراجعة قيمك في الحياة وهل تغيرت قيمك؟ (القيم‬
‫تتغير بمرور الزمن‪ ،‬والتقدم في العمر‪ ،‬وكثرة التجارب)‪.‬‬
‫‪ .6‬مطلوب منك مراجعة وتنظيف أهدافك التي كتبتها ألنها حتما لم تعد‬
‫أهدافك اآلن‪ ،‬راجع دورة النمو المفهوم رقم ‪.4‬‬
‫‪ .7‬مطلوب منك تطوير خطة جديدة والبد بتنفيذها لتشعر باالنجاز في‬
‫الحياة وتحقق النجاح الذي تتمناه‪.‬‬

‫‪18‬‬
 ‫تحقيق األحالم رحلة حياة‬
‫المخطط العظيم يفهم أن هناك رحلة‬

‫‪.9‬‬
‫تمكنه من تجسيد أحالمه عىل أرض‬
‫الواقع‪ ،‬ومستعد للتعامل معها‪.‬‬

‫‪ 5‬خطوات لتحقيق ما تريده في حياتك‬

‫‪5‬‬
‫أكمل‬
‫‪2‬‬
‫مشاكل‬
‫تظهر‬
‫‪3‬‬
‫حلل‬
‫األسباب‬
‫‪1‬‬
‫ضع هدف‬ ‫‪4‬‬
‫جريء‬ ‫صمم‬
‫الحلول‬

‫تحرك نحو‬ ‫اصطدم‬ ‫انهض مرة‬ ‫اصطدم‬

‫ما تريد‬ ‫بالعقبات‬ ‫أخرى‬ ‫مرة أخرى‬

‫‪19‬‬
 ‫الحياة جمالها في الرحلة‬
‫المخطط العظيم يفهم أن الجمال في‬

‫‪.10‬‬
‫الرحلة نفسها‪ ،‬وليس الوصول للهدف‬
‫بحد ذاته‪ ،‬فهو دائما في حالة بهجة‪.‬‬

‫البهجة التي تحيطك أهم من السعادة‬

‫في الغالب يعيش اإلنسان مشاعر هي "ردة فعل" لألحداث اليومية التي‬
‫يتلقاها من العالم الخارجي الذي يعيش فيه‪.‬‬
‫
‬
‫اذا كان يومه جيدا فيه أحداث ايجابية فقد تنتابك حالة شعورية من "الفرح"‬
‫تستمر بقدر ما تكون بعيدًا عن أي حدث قد يعكر صفو هذه الفرحة‪.‬‬
‫
‬
‫البهجة والسعادة كالهما مشاعر يشعر فيها الشخص بالقناعة أو الرضا‪ .‬لكن‬
‫كال هذين الشعورين قد يختلفان عن بعضهما البعض بناًء عىل األسباب‬
‫التي تسبب الشعور وطبيعة الشعور‪.‬‬
‫
‬
‫سالينجر‪ ،‬مؤلف كتاب ‪ ، Catcher in the Rye‬كتب ذات مرة ‪،‬‬
‫"الحقيقة دائًم ا ما تكون واضحة بعد فوات األوان‪ ،‬لكن الفرق األكثر تميًزا‬
‫بين البهجة والسعادة هو أن البهجة صلبة والسعادة سائلة‪".‬‬
‫
‬
‫ًا‬
‫أديال روجرز سانت جونز‪ ،‬مؤلفة كتاب "البعض ولد عظيم " تقول‪" :‬تبدو‬
‫البهجة بالنسبة لي أعمق من السعادة ‪ -‬فالسعادة هي نوع من األجواء التي‬
‫يمكنك العيش فيها أحياًنا عندما تكون محظوًظ ا‪ .‬أما البهجة فهي نور‬
‫يمألك باألمل واإليمان والمحبة مهما كان الوضع‪".‬‬

‫‪20‬‬
 ‫الفرق بين السعادة والبهجة!‬
‫السعادة مرتبطة باسعاد الذات‪ ،‬أما البهجة فهي نابعة من الذات‬
‫ومرتبطة باسعاد اآلخرين والعالم المحيط بك‪.‬‬
‫قد تسكن السعادة في اللذة المادية والدنيوية بينما تحدث البهجة‬
‫عىل مستوى إرضاء الروح والرفاهية العاطفية‪.‬‬
‫عىل سبيل المثال‪ :‬قد تربح جائزة بقيمة ‪ 10000‬دوالر‪ ،‬فستكون‬
‫سعيًدا جًدا للحظة معينة‪ ،‬لكن إذا كسبت هذا المبلغ من خالل‬
‫جهدك وعملك فستشعر بالبهجة‪.‬‬
‫تجد بعض األشخاص يفرح ويشعر بالسعادة في أوقات ولحظات‬
‫معينة لما لديه من اموال طائلة من والديه األثرياء‪ ،‬ولكنه مكتئب‬
‫كحالة عامة‪ ،‬لماذا برأيك؟ ألن البهجة بعيدة عنه نتيجة غياب المعنى‬
‫في حياته‪ ،‬ال يشعر بأنه ذو قيمة‪.‬‬
‫البهجة تكون‪ :‬حينما تخدم اآلخرين من خالل التضحية بمكاسب‬
‫شخصية محتملة‪ ،‬حينما تشهد حادثة يتحقق فيها العدل‬
‫لمظلوم‪،‬حينما تشعر بالقرب من هللا‪ .‬كل هذه المشاعر مرتبطة‬
‫بالبهجة‪.‬‬

‫‪ .1‬حاول أن تقوى البهجة في حياتك من خالل عدم ربط فرحك وبهجتك‬

‫باالمور المادية فقط‪.‬‬
‫ًا‬
‫‪ .2‬تذكر أن شعورك بالحزن ال يعني أنك لست مبتهج ‪.‬‬
‫‪ .3‬تذكر أن شعورك بالكآبة يعني فقدانك للبهجة والمعنى في حياتك‪.‬‬
‫‪ .4‬اجمع ما بين السعادة والبهجة‪ ،‬مع الميل أكثر للبهجة والرضا‪.‬‬

‫‪21‬‬
 ‫يفهم أن‪ :‬الخريطة ليست الواقع‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ .2‬يفهم أن اإلنسان مختلف عن اآللة‬
‫‪:‬‬

‫‪ .3‬يفهم أن رحلة النمو ال نهائية‬

‫‪:‬‬

‫‪ .4‬يفهم أن هناك نمط يميز شخصيته‬

‫‪:‬‬

‫‪ .5‬يفهم أن التخطيط هو الوضوح‬

‫‪:‬‬

‫‪ .6‬يفهم أن التنفيذ يتطلب نظام‬

‫‪:‬‬

‫‪ .7‬يفهم أن التنفيذ يتطلب المرونة‬

‫‪:‬‬

‫‪ .8‬يفهم أن هناك دورة لغياب المعنى‬

‫‪:‬‬

‫‪ .9‬يفهم أن تحقيق األحالم رحلة حياة‬

‫‪:‬‬

‫‪ .10‬يفهم أن الحياة جمالها في الرحلة‬

‫‪:‬‬

‫‪22‬‬
 ‫يجد اإلنسان نفسه أمام تحديات متداخلة‬
‫شديدة التعقيد‪:‬‬

‫‪ .1‬صراع نفسي وذاتي‪ .‬ونطلق عليه "العالم الداخلي"‬

‫‪ .2‬صراع مع الواقع المحيط والحياة من حوله‪ .‬ونطلق‬
‫عليه "العالم الخارجي"‬
‫‪ .3‬صراع مع أحالمه وافكاره وكيفية جعل الخيال يتجسد‬
‫عىل أرض الواقع "عالم األحالم"‬

‫ومن أجل ان تستطيع مجابهة هذه التحديات في مجال‬

‫التخطيط والتنفيذ للوصول إىل أهدافك‪ ،‬عليك أن تعمل‬
‫عىل منظومة تساعدك عىل تجاوز هذه الصراعات‬
‫المختلفة من خالل تعلم نظام جديد أطلقت عليه‪:‬‬

‫‪23‬‬
 ‫الوعي‬
‫الوضوح‬
‫التنفيذ‬

‫تيليجرام‬

‫‪bit.ly/3djmSXk‬‬

‫تويتر‬

‫‪bit.ly/36BvPva‬‬

‫النشرة البريدية‬

‫‪bit.ly/3IsqDXx‬‬