國中教育會考

第 2 回 自然科 最後搶分全真模考
● 測驗範圍／第1～6冊
★能力等級★
精　熟 □A　□A＋　□A＋＋
基　礎 □B　□B＋　□B＋＋
待加強 □C
年 班　座號 　姓名
自

請閱讀以下測驗作答說明 教師版
回 範
數 圍
一、測驗說明 第
1 1
這是國中教育會考模擬測驗自然科題本，題本採雙面印刷，共 15 頁，有 54 題選擇題， 冊
第
每題都只有一個正確或最佳的答案。測驗時間共 70 分鐘。 2 2
冊
第
二、注意事項 3 1~2
冊
1. 所有試題均為四選一的選擇題，答錯不倒扣。 第
4 3
2. 試題中所附圖形僅作為參考，不代表實際大小。 冊
第
3. 可利用題本中空白部分計算，切勿在答案卡上計算。 5 4
冊
4. 依試場規則規定：答案卡上不得書寫姓名座號，也不得做任何標記。故意汙損答案 第
6 3~4
卡、損壞試題本，或在答案卡上顯示自己身分者，該科測驗不予計列等級。 冊
第
7 1~4
三、作答方式 冊
第
8 5
請依照題意從四個選項中選出一個正確或最佳的答案，並用2B鉛筆在答案卡上相應的 冊

位置畫記，請務必將選項塗黑、塗滿。如果需要修改答案，請使用橡皮擦擦拭乾淨， 第
9 1~5
冊
重新塗黑答案。例如答案為 B，則將 B 選項塗黑、塗滿，即： A B C D
第
10 1~6
以下為錯誤的畫記方式，可能導致電腦無法正確判讀。如： 冊

A B C D —未將選項塗滿 A B C D —塗出選項外 第
11 1~6
冊
A B C D —未將選項塗黑 A B C D —同時塗兩個選項
第
12 1~6
A B C D —未擦拭乾淨 冊

四、能力等級加標示與答對題數對照表
能力等級 精熟 (46 ～ 54) 基礎 (20 ～ 45) 待加強
標　　示 A ＋＋ A＋ A B ＋＋ B＋ B C
答對題數 52 ～ 54 50 ～ 51 46 ～ 49 37 ～ 45 29 ～ 36 20 ～ 28 0 ～ 19
易 B 1. 生命現象包括感應、代謝、生長與繁殖，而生物體在表現任何一種生命現象時，都需
要消耗能量，但是生物體只能從下列哪一個現象中獲得能量？
(A)感應 1. 測驗重點：生命現象
試題解析：養分在生物體內經過代謝後可產生能量，生
(B)代謝 物獲得能量後才能表現出生命現象。

(C)生長
(D)繁殖 甲

易 D 2. 在颱風季時，若中央氣象局特別針對雲 嘉地區發布豪雨特報， 丁
則此時颱風較可能位於圖(一)中的哪一位置？ 乙
(A)甲 2. 測驗重點：颱風
試題解析：颱風為逆時鐘方向旋轉，當位於丁處時，
(B)乙 雲嘉地區為迎風面，故最可能降下豪雨。

丙
(C)丙
(D)丁
圖(一)
易 A 3. 已知雙氧水分解成水和氧氣為放熱反應，其反應式如下，有關此反應的敘述，下列何
者正確？
MnO2
2H2O2 2H2O＋O2

(A) MnO2為催化劑，使反應速率變快 3. 測驗重點：催化劑

試題解析：(A)(B)MnO 2為催化劑，不屬於反應物，可改
(B)加入更多MnO2，可使氧氣的總產量變多 變反應途徑，使反應速率變快，但不會影響
總產量；(C)只有H2O2為反應物；(D)溫度升高
(C)反應物為H2O2和MnO2 時，正、逆反應都會加快。

(D)加熱會使雙氧水分解速率變慢

中 D 4. 人造衛星有許多不同的種類，其中有一種衛星繞行地球的週期，恰好與地球的自轉週
期相等，故從地球上觀看，就像是停留在空中某個固定的位置不動，此種衛星稱為
「同步衛星」。若此種衛星繞行地球的原理符合「等速率圓周運動」，則關於此衛星
的敘述，下列何者正確？(不考慮任何阻力及太空粒子的撞擊)
(A)同步衛星所受合力為零 4. 測驗重點：圓周運動與力學能守恆
試題解析：(A)(B)(C)以地球重力作為向心力使同步衛星
(B)同步衛星不受地球重力作用 繞地球運行，且同步衛星的質量不會因地點
而改變；(D)繞行途中沒有外力作功，故動能
(C)運行時，同步衛星的質量為零 與位能總和為定值，保持力學能守恆。

(D)運行時，同步衛星保持力學能守恆

1
易 C 5. 少吃、多運動是健康減肥的不二法門，但是對部分因消化系
統功能異常而造成嚴重肥胖的病患而言，醫師可能會建議切
甲
除部分消化管，以減少養分吸收構造的總表面積。試問此類
病患應將圖(二)中哪一器官部分切除，以達減肥效果？ 乙

(A)甲
丙 丁
(B)乙 5. 測驗重點：消化管與消化腺
試題解析：常見有切除部分胃或部分小腸的治療法，但
(C)丙 題中敘述其目的為「減少養分吸收構造的總 圖(二)
表面積」，故應選答(C)丙：小腸。
(D)丁

中 A 6. 前美國空軍約瑟夫‧基廷格曾經從距地面約30公里的平流層進行高空跳傘，若整個過
程皆在相同緯度下進行，試問他從平流層跳下至落地的過程中，大氣溫度變化的趨勢
為何？
(A)先降後升 6. 測驗重點：大氣分層
試題解析：由平流層落下至對流層，最後到達地面的過
(B)先升後降 程中，在平流層內，氣溫隨著高度減少而降
低；在對流層內，氣溫隨著高度減少而升
(C)越來越高 高，故整個落下的過程，大氣溫度變化為先
降後升。
(D)越來越低

中 D 7. 已知某固態純物質的質量為 M 克、比熱為 S 卡／(克‧℃)，當此物質吸收H卡的熱量

時，溫度會升高 T℃。若取 0.5M 克的此物質，吸收 H 卡的熱量，且過程中未經歷狀
態改變，則關於此時物質的比熱與升高的溫度，下列敘述何者正確？
7. 測驗重點：熱量與比熱
選項 比熱(卡／(克‧℃)) 升高的溫度(℃) 試題解析：因物質的狀態沒有改變，故
(A) 0.5S 0.5T 比熱不變，仍為S。根據H＝
MS∆T，當H與S固定時，M和
(B) 0.5S 2T ∆T成反比，則當M變為0.5M
時，∆T變為2T。
(C) S 0.5T
(D) S 2T

易 B 8. 營火晚會時，作為營火的木頭會由下方逐漸往上堆疊，且左右相
鄰的木頭間會留有空隙，如圖(三)所示。試問以這樣的方式堆疊
木頭作為營火，能達到下列哪一項目的？
(A)增加空氣中氧氣的濃度
(B)增加木頭與空氣中氧氣的接觸面積
(C)增加木頭的活性，使其更容易燃燒
(D)燃燒時，增加熱傳導的效率，使營火火勢更大
8. 測驗重點：影響反應速率的因素 圖(三)
試題解析：木頭間的空隙可增加木頭與氧氣的接觸面積。

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易 D 9. 下列有關生物演化的敘述，何者正確？
(A)地球上最早出現的生物為藍綠菌 9. 測驗重點：生物演變歷程
試題解析：(A)藍綠菌為目前發現最古老的生物化石，具
(B)恐龍全盛時期，地球上尚未出現哺乳類動物 有葉綠體的構造，在此之前應該還有其他構
造較簡單的生物，但未形成化石；(B)恐龍全
(C)爬蟲類是最早離開海洋、登上陸地的動物 盛於中生代，此時已有小型哺乳類動物；(C)
最早登陸的動物應為兩生類。
(D)兩生類是由魚類演化而來的脊椎動物

易 A 10. 圖(四)為北半球某地區的氣壓中心示意圖，則此氣壓中心接近地面處的空
氣流動情形，最接近下列何者？ H
(A) (B)

H H 圖(四)
10. 測驗重點：氣壓與空氣流動
試題解析：圖為北半球的高壓中心，
接近地面處的空氣流動方
(C) (D) 向會向右偏，大致呈現以
順時鐘方向流出的情形。

H H

易 A 11. 關於實驗操作所需注意的安全事項，下列何者錯誤？
(A)加熱試管時，試管可朝人傾斜以增加受熱面積、便於觀察 11. 測驗重點：實驗室守則與器材使用
試題解析：(A)加熱試管時，試管
(B)若不慎打翻酒精燈而起火燃燒，應以溼抹布覆蓋滅火 不應對著人體，避免因
液體濺出而受傷。
(C)量筒只能用來測量溶液體積，不應在其中進行反應
(D)玻璃棒除了攪拌液體外，稀釋硫酸時可使其沿玻璃棒流下

中 A 12. 如圖(五)，一帶正電的粒子在磁場中運動，若此粒子受到的磁力方向向 N
右，則該粒子原來的運動方向為何？ 上內
(A)向外 12. 測驗重點：電流與磁場的交互作用 左 右
試題解析：右手開掌定則：四指方向代表磁場方向→向
(B)向內 下，掌心方向代表磁力方向→向右，電流為 外下
大拇指方向，故為向外。該粒子帶正電，故
(C)向上 運動方向同為向外。
S
(D)向下
圖(五)
易 A 13. 聖嬰現象發生時，太平洋赤道附近的地區會發生何種變化？
(A)東風減弱，東太平洋水溫升高 13. 測驗重點：聖嬰現象
試題解析：聖 嬰 現 象 發 生 時 ， 盛 行 東 風 會 大 規 模 的 減
(B)東風增強，東太平洋水溫降低 弱，連帶著湧升流也有減弱的現象，西太平
洋上層的溫暖海水重新分布，甚至往東太平
(C)東風減弱，東太平洋水溫降低 洋移動，影響了赤道附近原有的洋流循環，
使得東太平洋表層海水溫度升高許多。
(D)東風增強，東太平洋水溫升高

3
中 C 14. 圖(六)為三種動物的外形、俗名與學名之圖卡，試問其中哪兩者的親緣關係較為接
近？

羅馬蝸牛 長鼻小丑魚 大冠鷲

Helix pomatia Distichodus lusosso Spilornis cheela
圖(六)

(A)羅馬蝸牛、長鼻小丑魚 14. 測驗重點：學名、動物界

試題解析：蝸牛為軟體動物門，魚類與鳥類為脊索動物門。
(B)羅馬蝸牛、大冠鷲
(C)長鼻小丑魚、大冠鷲
(D)只知三者同為動物界，但界以下的階層不同，故無法比較彼此間的親緣關係

中 A 15. W～Z為四種不同的金屬元素，WO、XO、YO、ZO分別為其氧化物。若WO為四種氧
化物中最強的氧化劑，且X對氧的活性比其他三種金屬大，則下列哪兩者混合後無法
進行氧化還原反應？
(A) W和YO 15. 測驗重點：金屬對氧的活性、氧化還原
試題解析：WO為最強的氧化劑，代表W活性最小，而X
(B) Z和WO 活性最大，Y和Z的活性則介於W和X之間。
因此(A)W和YO不會發生氧化還原反應。
(C) X和YO
(D) X和ZO

中 B 16. 以下為小龍進行單擺實驗的步驟：(未提及的條件均保持與上一步驟相同)
1. 取擺長100cm、擺錘質量50g的單擺，在擺角為5°
時進行單擺實驗，測得擺動週期
為甲(秒)。
2. 承上步驟，將擺長改為50cm，測得擺動週期為乙(秒)。
3. 承上步驟，再將擺錘質量改為100g，測得擺動週期為丙(秒)。
4. 承上步驟，再將擺角減為4°
，測得擺動週期為丁(秒)。

關於甲～丁的大小比較，下列何者正確？
(A)甲＝乙＝丙＝丁 16. 測驗重點：單擺
試題解析：在擺角不大的情況下，單擺的週期僅與擺長
(B)甲＞乙＝丙＝丁 有關，而與擺錘質量、擺角無關。乙.減少擺
長後，週期變小，故甲＞乙；丙.改變擺錘質
(C)乙＝丙＝丁＞甲 量，其週期不變，故乙＝丙；丁.改變擺角，
其週期不變，故丙＝丁。所以週期大小為：
(D)甲＞乙＞丙＞丁 甲＞乙＝丙＝丁。

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中 A 17. 圖(七)為某季節臺灣附近的洋流示意圖，有四位同學看到此圖
後，各自提出自己的看法，請問誰的看法錯誤？

臺
17. 測驗重點：洋流與季風
(A)秉睿：此季節盛行東北季風

灣
試題解析：圖為臺灣夏季的洋
流圖，此時盛行西
(B)荳荳：此季節有溫暖的海水向北流入臺灣海峽 南季風，故(A)錯
誤。
(C)巧巧：此季節應為臺灣的夏季
(D)佳儀：此季節有黑潮支流流經臺灣西部
圖(七)

遺傳物質含量
中 A 18. 圖(八)為生物體內某細胞進行分裂時，細胞內遺傳物質含量在分裂
過程中變化的情形，關於此細胞的分裂方式，下列敘述何者正確？
(A)皮膚細胞增生時須經過此分裂方式
(B)生物行無性生殖時不會經過此分裂方式
(C)此分裂過程中，染色體複製兩次、細胞分裂一次 時間

(D)一個細胞以此種方式分裂完成後，將形成4個子細胞 圖(八)

中 C 19. 圖(九)為某化合物的模型，其中黑色粒子表示碳原子、白色粒子表示氫
原子，下列關於此化合物的敘述何者錯誤？
18. 測驗重點：細胞分裂
(A)該化合物為有機化合物 試題解析：由分裂前後遺傳物質含量不變，可知圖所示為細胞行
細胞分裂。(B)無性生殖須經細胞分裂，不經減數分
(B)該化合物屬於烴類 裂；(C)細胞分裂過程中，染色體複製一次、細胞分 圖(九)
裂一次；(D)分裂完成後將形成2個子細胞。
(C)常溫常壓下，此化合物為液態 19. 測驗重點：常見的有機化合物
試題解析：(A)(B)圖中為乙烷，為有機化合物中的烴
(D)該化合物完全燃燒後的產物為二氧化碳和水 類；(C)常溫常壓下，乙烷(C 2H 6)為氣體；
(D)其化學反應式為：2C2H6＋7O2→4CO2＋
6H2O，反應後產生二氧化碳和水。
中 B 20. 小允因遊艇故障，漂流到一座小島，小島上茂密的森林讓他無法 X方向 Y方向
判斷方位。他從背包中取出指北針，發現不論怎麼擺放，指北針
Ν

的N極均會指向X方向，如圖(十)所示。試依圖判斷「地磁北極」
和「地球磁場的N極」應分別位於哪一方向？
圖(十)
20. 測驗重點：地球磁場
選項 地磁北極 地球磁場的N極 試題解析：指北針會受地球磁場影響而偏轉，指北針N極
(A) X方向 X方向 所指的方向為地磁北極，為地球磁場的S極，
故地磁北極位於X方向，地球磁場的N極位於
(B) X方向 Y方向 Y方向。

(C) Y方向 X方向

(D) Y方向 Y方向

易 A 21. 圖(十一)為頁岩受溫度和力的影響時，所產生的變化示意圖，試問
其受力類型為何？通常發生於何種板塊交界帶？ 頁岩 板岩
(A)壓力，聚合性交界帶 圖(十一)
21. 測驗重點：變質作用與板塊交界類型
(B)壓力，張裂性交界帶 試題解析：板岩和片岩是頁岩經變質作用所形成的變質
岩，而變質作用是因為溫度和壓力升高所造
(C)張力，聚合性交界帶 成，通常發生在板塊聚合帶。

(D)張力，張裂性交界帶

5
易 C 22. 科學家發現某種行有性生殖的生物，其正常體細胞中具有104對染色體，試問下列對
於該生物的描述，何者正確？
(A)該生物只有104種性狀 22. 測驗重點：染色體、DNA與基因
試題解析：(A)(B)基因為染色體上特定的DNA片段，染
(B)該生物只104個基因 色體上有許多不同的基因，分別控制不同的
性狀，故性狀與基因數目＞104；(D)染色體
(C)該生物的正常配子只有104條染色體 數目的多寡無法用來比較生物體型。

(D)該生物的體型必定比體細胞內只有23對染色體的人類更大

易 B 23. 有一振動頻率為20Hz的振源在某介質中產生力學波，測得其波長為50cm；若在相同介
質中，將振源的振動頻率改為40Hz，其波速為多少cm/s？
(A) 500 23. 測驗重點：波速
試題解析：相同的介質與狀態下，波速不變，
(B) 1000 故v＝λ×f＝50×20＝1000cm/s。

(C) 1500
(D) 2000

中 A 24. 小湯在甲、乙、丙三支試管中各裝入10mL 5g食鹽 20mL酒精 5mL沙拉油

的水，再分別加入5g的食鹽、20mL的酒精、
5mL的沙拉油，如圖(十二)所示。若試管經
過充分搖動，則關於此三支試管中液體的敘 10mL水 10mL水 10mL水
述，下列何者正確？ 甲 乙 丙
(A)甲試管內的液體為水溶液，其中溶質為 圖(十二)
24. 測驗重點：溶液的組成
食鹽，溶劑為水 試題解析：(B)不論水量多寡，水溶液
(B)乙試管內的液體為酒精溶液，其中溶質為水，溶劑為酒精 的溶劑皆為水；(C)沙拉油
不溶於水，故無法形成水
溶液；(D)酒精為溶質。
(C)丙試管內的液體為水溶液，其中溶質為沙拉油，溶劑為水
(D)若將甲、乙兩試管內的液體混合，其中溶質為食鹽，溶劑為水、酒精

中 C 25. 在岸邊較凹處容易產生漩渦狀的水流，經流水長期打轉
侵蝕後即可能形成壺穴地形，如圖(十三)所示。試問下
列四個地質景觀中，何者與壺穴的形成原理最為相似？
(A)河口三角洲
(B)富貴角風磨石
(C)太魯閣峽谷
圖(十三)
(D)恆春風吹沙
25. 測驗重點：水流的作用
試題解析：壺穴地形乃是因流水的侵蝕作用所造成的。(A)河流的沉積作用；(B)風的侵蝕作用；(D)風的搬運與沉積作用。

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 26. 測驗重點：心臟、血管與血球
試題解析：(A)把脈為測量動脈的搏動；(B)微血管僅具單層細胞，白血球可改變形狀，以穿越微血管壁的細胞間隙；(C)血管
中僅靜脈具有瓣膜，可防止血液逆流；(D)散布於皮膚表面的血管為微血管。
中 B 26. 下列為小蘭家人最近所發生的事件，所有事件中的「　」處均涉及人體中的動脈、靜
脈或微血管。試問哪一事件的「　」處與血管種類的配對正確？
事件 血管種類
(A)爺爺去看中醫，醫師幫爺爺「把脈」 靜脈
(B)弟弟跌倒受傷，血液中的白血球「穿越血管壁」到達受傷的部
微血管
位，抵禦病原體入侵
(C)姐姐上班經常久站，導致血管內的瓣膜無法有效防止血液逆流，
動脈
造成小腿「血管腫脹」
(D)哥哥在大太陽底下跑百米，跑完後，皮膚表面的「血管擴張」、
靜脈
滿臉通紅，以增加散熱

中 C 27. 已知某物質的化學式為XY2，溶於水中可解離成一個X2＋ 表(一)

－
與兩個Y ，表(一)為此兩種離子所含的粒子數目，試問 X2＋ Y－
一個XY2分子的質子數共有多少個？ 中子數 20 18
(A) 36 電子數 18 18
27. 測驗重點：原子結構
(B) 38 試題解析：X2＋的質子數為18＋2，Y－的質子數為18－1，故一個XY 2分子的質子數共有18＋2＋2×(18－1)＝54
個。
(C) 54 28. 測驗重點：酸鹼中和
試題解析：酸鹼滴定的裝置中，滴定管中的溶液為硫酸，錐形瓶中的溶液為氫氧化鈉和酚酞。(A)酚酞在鹼性環
(D) 56 境下呈現紅色；(B)滴定過程中，滴定管中的溶液只是體積改變，故顏色不會產生變化；(C)滴定管中
的H2SO4逐漸滴入錐形瓶中，SO42－莫耳數增加，故[SO42－]也逐漸增加；(D)由題幹的敘述無法得知指
示劑變色時，硫酸所減少的體積。
中 C 28. 以硫酸溶液滴定未知濃度的氫氧化鈉溶液，並以酚酞作為指示劑，如圖
(十四)所示，試問下列敘述何者正確？
(A)滴定前，錐形瓶內的溶液呈現無色
(B)滴定過程中，滴定管中的溶液顏色會改變
(C)滴定過程中，錐形瓶中的[SO42－]會逐漸增加
(D)指示劑變色時，減少的硫酸體積恰為氫氧化鈉溶液體積的2倍 圖(十四)

中 A 29. 甲、乙、丙為植物葉片可進行的三種不同作用，這些作 乙 H2O(氣態)

用包括光合作用、呼吸作用、蒸散作用(未依序排列)，作 H2O(液態)
CO2 O2
用進行時物質進出葉片的情形如圖(十五)所示，箭號表示 甲 丙
物質移動方向，試問下列關於這三種作用的敘述，何者 O2 CO2
錯誤？
(A)甲作用只在晚上進行，丙作用只在白天進行
(B)乙作用的進行有利於植物體內的水分向上運輸 圖(十五)
(C)丙作用的主要目的是製造養分供植物體本身利用
(D)甲、乙、丙三種作用可能在同一個葉片上同時進行
29. 測驗重點：光合作用與蒸散作用、呼吸作用
試題解析：甲作用為呼吸作用，無時無刻都在進行；乙作用為蒸散作用，主要在白天氣孔打開時進行，為植物體內水分向上
運輸的原動力；丙作用為光合作用，只在有光照時才能進行；三者可能會在同一個葉片上同時進行。

7
中 B 30. 若在甲、乙兩個不同日期，由地球北極上空俯瞰
太陽、地球、月球，其相對位置關係分別如圖 月球
(十六)和圖(十七)所示，圖中箭頭方向表示地球繞 太陽 太陽 地球
太陽的公轉方向。試問甲日期的潮汐情形，以及
乙日期的月相情形，最可能分別為何？ 地球
月球
選項 甲日期的潮汐情形 乙日期的月相情形
甲日期 乙日期
(A) 大潮 上弦月
　 圖(十六)　　　 圖(十七)
(B) 大潮 下弦月 30. 測驗重點：潮汐、月相變化
(C) 小潮 上弦月 試題解析：甲日期時，日地月成一直線，故為大
潮；由北極上空俯瞰時，月球逆時鐘
(D) 小潮 下弦月 繞地球公轉，故乙日期時，月球介於
滿月到新月之間，月相應為下弦月。

中 B 31. 小銓有兩把螺絲起子與兩根螺絲釘，如圖(十八)所示。兩兩
相較，螺絲起子僅握把的粗細不同，螺絲釘僅螺距大小不
同。若小銓想要用最省力的方式將螺絲釘鎖入木板中，他
應該選用哪一組工具？
(A)甲＋X 31. 測驗重點：輪軸與螺旋 甲 乙 X Y
試題解析：螺絲起子為輪軸的應用，施力於輪時，輪越大則越
(B)甲＋Y 省力，故甲較省力。螺絲釘為斜面的應用，斜面越 圖(十八)
長(螺距越小)者越省力，故Y較省力。
(C)乙＋X
32. 測驗重點：電解質
(D)乙＋Y 試題解析：溶於水後，水溶液可以導電的化合物稱為電解質。(A)鉀並非化合物，故不屬於電解質；
(B)電解質溶於水可能呈酸、鹼或中性，因此無法藉由水溶液呈中性來加以判斷；(C)(D)電
解質溶於水中可以導電是因為電解質解離產生離子的緣故，與是否可完全溶解無關。
易 D 32. 已知溶於水可導電的化合物稱為電解質，試判斷下列敘述何者正確？
(A)鉀金屬加入水中，水溶液可導電，故鉀金屬為電解質
(B)丙三醇加入水中，水溶液呈中性，故丙三醇為電解質
(C)葡萄糖加入水中，可以完全溶解，故葡萄糖為電解質
(D)硝酸鉀加入水中，幾乎完全解離，故硝酸鉀為電解質

中 D 33. 圖(十九)為某海島的地面天氣圖，海島上的天氣因冷、暖兩氣團 北

的影響正發生改變，則關於此海島的天氣，下列敘述何者正確？
(A)海島正受暖鋒影響
(B)海島正受滯留鋒影響
(C)島上天氣將變得潮溼且溫暖
圖(十九)
(D)冷氣團位於海島西南方
33. 測驗重點：天氣圖
試題解析：(A)(B)(D)由圖示可判斷鋒面應為冷鋒，故冷氣團勢力較大，且冷氣團位於海島西南方；(C)冷鋒過境時，天氣應變
為又溼又冷。

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中 B 34. 將人體紅血球細胞分別置入三個裝有濃食鹽水、清水、生理食鹽水的燒杯中，並以箭
頭大小代表水分子的進出速率，繪製成甲～丙簡圖如圖(二十)，則有關圖示與液體的
配對，下列何者正確？ 34. 測驗重點：滲透作用
試題解析：甲 . 水 分 子 的 進 出 維
持平衡，可推知是生
甲 乙 丙 理食鹽水；乙.水分
子出＞水分子進，表
出 出 出 示細胞萎縮，可推知
是濃食鹽水；丙.水
分子進＞水分子出，
進 進 進 表示細胞膨脹，可推
知是放入清水中。

圖(二十)
選項 甲 乙 丙
(A) 清水 生理食鹽水 濃食鹽水
(B) 生理食鹽水 濃食鹽水 清水
(C) 清水 濃食鹽水 生理食鹽水
(D) 生理食鹽水 清水 濃食鹽水

中 C 35. 已知光為一種波動，其週期、頻率與波速的關係，和一般波動
相同。圖(二十一)表示一束光線穿過甲、乙、丙三種不同介質
時的偏折情形，已知圖中角度：b＞c＞a，試問關於光在此三
種介質中速度和頻率的關係，何者正確？
(A)速度：甲＝乙＝丙，頻率：甲＝乙＝丙
(B)速度：乙＞丙＞甲，頻率：乙＞丙＞甲
(C)速度：乙＞丙＞甲，頻率：甲＝乙＝丙 35. 測驗重點：光的折射 圖(二十一)
試題解析：在不同介質中，光的行進路徑偏離法線
(D)速度：甲＞丙＞乙，頻率：甲＞丙＞乙 的角度越大，速度越快；同一束光則頻
率不會改變。
溶解度

難 D 36. 固體物質X在不同溫度下對水的溶解度關係如圖
(二十二)所示。詠婷取四個相同的燒杯，分別裝入 50
(

物質如表(二)所示，則下列敘述何者正確？(不計水 g
40
的蒸發) 100g 30
水

表(二)
20
)

燒杯 甲 乙 丙 丁
水的溫度(℃) 10 23 33 40 0 10 23 33 40 溫度(℃)
水的質量(g) 100 100 100 100 圖(二十二)
36. 測驗重點：飽和溶液與溶解度
X的質量(g) 50 40 18 25
試題解析：(A)甲杯水溶液與乙杯水溶液均為飽
和，但甲的溶解度較大，故濃度甲＞
(A)甲杯水溶液與乙杯水溶液均達飽和，且兩者濃度相同 乙；(B)溫度越高，X的溶解度越小，
故降溫才可能使乙杯水溶液變為未飽
(B)若乙杯水溶液升溫至33℃時，將成為未飽和溶液 和溶液；(C)丙杯水溶液中的X質量
為18g，升溫至40℃時仍為未飽和溶
(C)若丙杯水溶液升溫至40℃時，其濃度將與丁杯水溶液相同 液，故丁杯水溶液的濃度較大；(D)
降溫後溶解度變大，丁杯水溶液原有
(D)若丁杯水溶液降溫至23℃時，其濃度將變大 5g的X未溶解，溶解之後濃度變大。

9
37. 測驗重點：宇宙的組成
試題解析：(A)矮行星是環繞恆星運行的天體，而三者是太陽系的矮行星，故皆環繞太陽公轉；(B)既被歸類為矮行星，表示三者皆能維持
近乎圓球狀的外形；(C)根據原分類可知，三者被發現時，皆未被歸類為矮行星；(D)此為衛星的定義，而三者皆不是衛星。
中 A 37. 根據國際天文聯合會於西元2006年8月24日作出的最新決議，矮行星須具備以下條件：
● 環繞恆星運行的天體
● 擁有足夠的質量，使本身能維持近乎圓球狀的外形
● 無法清除軌道鄰近區域中的小天體
● 不是衛星

表(三)為太陽系中三顆矮行星的相關資料，關於這三顆天體的敘述，下列何者正確？
表(三)
天體名稱 發現日期(西元) 原分類 公轉週期
穀神星 1801年1月1日 小行星 4.6年
冥王星 1930年2月18日 行星 248.1年
鬩神星 2003年10月21日 小行星 557年
(A)三者皆環繞太陽公轉
(B)三者皆無法維持近乎圓球狀的外形
38. 測驗重點：原核生物、原生生物、菌物(真菌)界
(C)三者都是被發現時，就被歸類為矮行星 試題解析：(A)四種生物皆為單細胞生物；(B)藍綠菌、矽
藻都能行光合作用；(C)這四種生物皆具有細
(D)三者皆會按固定軌道環繞某一顆行星運行 胞壁；(D)藍綠菌和大腸桿菌為原核生物界的
生物，沒有細胞核，矽藻為原生生物界、酵
母菌為菌物界，有細胞核。
難 D 38. 庭萱在某樣本中，發現四種不同的生物，分別為矽藻、酵母菌、藍綠菌和大腸桿菌，
若以不同特徵來將這些生物分類，試問下列四種分類方式，何者正確？
(A) 矽藻、酵母菌 (B) 藍綠菌
是否為 能否行
單細胞生物 藍綠菌、大腸桿菌 光合作用 矽藻、酵母菌、大腸桿菌
(C) 藍綠菌、矽藻 (D) 藍綠菌、大腸桿菌
是否具有 是否具有
細胞壁 酵母菌、大腸桿菌 細胞核 矽藻、酵母菌

難 B 39. 小可在開著白色日光燈的演講廳裡，透過玻璃紙觀察國旗，
發覺除了國徽還有顏色、能分辨外形之外，其他部分都變成
黑色的，如圖(二十三)所示。試問此時小可所見的國徽是何
種顏色？(已知國旗由紅、藍與白3種顏色組成)
39. 測驗重點：光的三原色
(A)白色 試題解析：由題意可知，透過玻璃紙看到原本藍色、紅
色部位呈現黑色，可知玻璃紙為綠色的，故
(B)綠色 原本為白色的國徽會呈現綠色。
圖(二十三)
(C)紅色
(D)藍色

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難 B 40. 當兩帶電量相等的正電荷距離為r時，其相互作用力大小為F，如圖(二十四)所示，則
下圖中，丙受甲、乙的靜電力合力大小為何？

＋0.5Q －Q －Q
＋Q ＋Q
F F r r

乙
r

圖(二十四)
(A) 0.5F 40. 測驗重點：靜電力
試題解析：靜電力大小和兩帶電體的電量乘積成正比，和距離平方成反比，依此可推知甲對丙的靜電力為
(B) 1.5F (0.5Q)×(－Q)/r2＝0.5F，方向向左；乙對丙的靜電力為(－Q)×(－Q)/r2＝F，方向向左，兩者合力＝
0.5F＋F＝1.5F。
(C) 2F 41. 測驗重點：養分的檢定
試題解析：本氏液可用來測定葡萄糖，測定後的溶液依葡萄糖濃度不同而呈現綠、黃、橙、紅色。(A)由甲試管
(D) 3F 溶液呈淺黃色可知，X養分應為葡萄糖，不為蛋白質；(B)由乙試管溶液呈淺藍色可知，Y養分不為
葡萄糖；(C)唾液中含有澱粉分解酵素，而由乙、丙試管的實驗結果可知，Y養分應為澱粉；(D)若唾
液的成分為葡萄糖，則丁試管的實驗結果不會呈現淺藍色。
難 C 41. 小儀進行養分測定的實驗，各試管的內容物、處理方式以及實驗結果如表(四)所示，
根據此表內容判斷，下列敘述何者較為適當？
表(四)
試管 內容物 處理方式 實驗結果
甲 2mL X 養分溶液＋2mL 水 1.將 試 管 靜 置 於 3 7 ℃ 溶液呈淺黃色
乙 2mL Y 養分溶液＋2mL 水 的環境下 2 小時。 溶液呈淺藍色
丙 2mL Y 養分溶液＋2mL 新鮮唾液 2.加入本氏液後，進行 溶液呈淺黃色
丁 2mL 新鮮唾液＋2mL 水 隔水加熱。 溶液呈淺藍色
(A)由甲試管的實驗結果可知，X 養分應為蛋白質
(B)由乙試管的實驗結果可知，Y 養分應為葡萄糖
(C)由乙、丙試管的實驗結果可知，Y 養分應為澱粉
(D)由丙、丁試管的實驗結果可知，唾液的成分應為葡萄糖

中 B 42. 圖(二十五)為庭安的神經系統示意圖，其中甲、乙分別為中樞神 甲
經的兩個構造，已知當庭安作出某種反應時，其神經傳導路徑是
「受器→乙→甲→乙→動器」，試問庭安有可能遇到下列哪一個 乙
事件？ 42. 測驗重點：意識動作與反射動作
試題解析：甲是腦部，乙是脊髓。(A)受器為耳
(A)聽到鞭炮聲用手摀住耳朵 朵，訊息不經脊髓直接傳至腦部，腦
部發出的訊息再經脊髓傳至手部肌
(B)踩到地上的積水而抬起腳 肉；(B)受器在腳部，神經訊息經由脊
髓傳遞至腦部，再藉脊髓傳至腿部肌
(C)觀看好笑的節目而大笑 肉；(C)受器與動器皆在頸部以上，故
神經傳導只經過腦部，不經過脊髓；
(D)屬於頸部以下的反射動作，控制中
(D)觸摸到熱水而將手縮回 樞為脊髓，不需經過腦部。

圖(二十五)

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中 A 43. 甲、乙兩個不同材質的實心正立方體，其性質如表(五)所 甲
示。若將甲置於乙的上方時，甲對乙的壓力大小為P 1；將乙 乙
乙
置於甲的上方時，乙對甲的壓力大小為P 2，如圖(二十六)所 甲

示。試問P1：P2為下列何者？ 圖(二十六)
表(五)
甲 乙
密度(g/cm )
3
8 1
體積(cm3) 25 200 43. 測驗重點：壓力
試題解析：甲、乙兩立方體的相關資料比較如附表。
(A) 1：1 兩者的質量相同，重量也相同，且兩圖中
的接觸面積相同，故P1：P2＝1：1。
(B) 1：2 甲：乙
8：1
(C) 1：4 密度比
體積比 1：8
(D) 4：1 質量比 1：1

難 C 44. 在直線道路上，當甲車經過乙車的瞬間，靜止的乙車開始追 速度(m/s)

趕。若乙車開始追趕後，兩車的運動情形與時間的關係如圖 15 乙
(二十七)所示。假設兩車的運動狀態保持不變，則乙車追上 10
甲
甲車時，距離乙車的起點多少公尺？ 5
(A) 20 44. 測驗重點：等加速度運動、等速度運動
試題解析：設第t秒時乙追上甲，乙為等加速度運動，a＝10/4＝ 0
1 2 3 4 5 6 時間(s)
(B) 40 2.5m/s2，第t秒時位移＝ t×(2.5×t)/2。乙追上甲時，兩
車位移相同，10t＝t×(2.5×t)/2，t＝8秒，此時甲、乙
圖(二十七)
(C) 80 兩車距離起點＝8×10＝80公尺。

(D) 90

中 C 45. 科學家利用化石證據研究馬達加斯加島上，某種狐猴尾巴長度的變化，其不同性狀特
徵的個體比例及演化過程如圖(二十八)，試問下列相關敘述何者正確？

兩百萬年前 一百萬年前

尾長15～25公分 尾長25～35公分 尾長35公分以上

圖(二十八)
(A)由此圖可知，此狐猴的演化符合用進廢退理論 45. 測驗重點：用進廢退與天擇
試題解析：由圖可知，兩百萬年前島上原本有長
(B)馬達加斯加島的環境兩百萬年來從未發生過變化 尾狐猴及短尾狐猴，後因環境改變或
其他原因，使不同性狀特徵間的個體
(C)不同尾巴長度的個體間可能產生了生存競爭 間發生了生存競爭，使得短尾狐猴的
個體數量減少。
(D)尾巴長短為個體後天的性狀特徵改變

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 46. 測驗重點：浮力
試題解析：(A)甲液體在上層、乙液體在下層，故甲液體的密度較小；(B)由於此物體懸浮在甲、乙兩液體交界處，故可知其密度介於
兩者之間；(C)物體靜止於兩液體間，所受浮力B甲乙＝W物；(D)物體置於甲液體中為沉體，所受浮力B甲＜W物，故B甲＜B甲乙，
浮力變小。
難 D 46. 燒杯內裝有甲、乙兩種互不相溶的液體，將一物體置入燒杯中
如圖(二十九)所示，試問下列敘述何者錯誤？
(A)甲液體密度比乙液體密度小 甲
(B)物體的密度大小介於兩種溶液之間
乙
(C)物體在甲、乙液體中所受的浮力等於物體的重量
(D)若此物體改放在只有甲液體的燒杯中，其所受浮力會變大 圖(二十九)

請閱讀下列敘述後，回答47～48題
　　元素週期表除了可以提供元素的一些資料外，還可藉由彼此的關係來推測元素可能具
有的化學性質，並預測未知元素的存在和性質，圖(三十)為目前常用的元素週期表。
甲 乙

丙
丁

圖(三十)

中 C 47. 圖中週期表以甲～丁四部分來表達元素的基本資料，試問下列關於甲～丁的敘述，何
者正確？
(A)同一種元素的「甲」可能不同 47. 測驗重點：元素週期表
試題解析：(A)甲為原子序，相同元素的原子序必定相
(B)每種元素的「乙」皆是由兩個英文字母組成 同；(B)乙為元素符號，是由一個或兩個英文
字母組成，如氫(H)；(C)丙為中文名稱，可由
(C)可由「丙」的部首判斷元素在常溫常壓時的狀態 部首判斷該元素於常溫常壓下的狀態；(D)丁
為原子量，質量數為質子數＋中子數，必為
(D)「丁」為質量數，且不一定剛好為整數 整數。

易 C 48. 週期表上的元素排列具有一定的規則，則下列關於週期表的敘述，何者錯誤？
(A)同一橫列由左到右，原子序漸增 48. 測驗重點：元素週期表
試題解析：(C)第1族除了氫之外，其餘元素為固態金屬，
(B)同一直行由上到下，原子量漸增 第18族為鈍氣，為氣態非金屬，故同一週期
的元素，其狀態不一定相同。
(C)同一週期的元素，常溫常壓下的狀態相同
(D)同一族的元素，化學性質相近

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 請閱讀下列敘述後，回答49～50題
　　「乳鐵蛋白」普遍存在於哺乳動物的體液及某些細胞中，尤其人類母乳中含有大量優
質的乳鐵蛋白，能有效抑制體內多種細菌的生長，並可促進細胞的分化與增生，同時也可
幫助運送血液中的鐵離子。科學家利用先進的生物科技，培育出能大量製造乳鐵蛋白的乳
牛W，其過程示意圖如圖(三十一)所示。
殖入人體製造
乳鐵蛋白
的基因
胚胎
卵細胞
黑花X牛(aa)

受精卵

精子 殖入子宮

白花Y牛(AA) 產出能大量製造乳
鐵蛋白的乳牛W
Z牛
圖(三十一)

易 A 49. 在圖(三十一)乳牛W誕生的整個過程中，會經歷下列哪些階段？
甲.細胞分裂　　乙.減數分裂　　丙.基因轉殖　　丁.受精作用

(A)甲乙丙丁均會經歷 49. 測驗重點：生物科技與複製生物

試題解析：甲 . 胚 胎 形 成 個 體 的 過 程 中 會 經 歷 細 胞 分 裂 。
(B)僅經歷甲乙丙 乙.親代乳牛產生卵細胞與精子的過程會經歷減
數分裂。丙.殖入製造乳鐵蛋白基因的過程為基
(C)僅經歷甲丙 因轉殖。丁.形成受精卵的過程為受精作用。

(D)僅經歷甲

中 B 50. 已知此種乳牛的花色為單基因遺傳，由一對等位基因控制，A為顯性等位基因，a為隱
性等位基因，依據圖(三十一)判斷，乳牛W的基因型為何？
(A)必為AA 50. 測驗重點：棋盤方格法
試題解析：乳牛W經受精作用而產生，親代基因組合為
(B)必為Aa AA×aa，故子代基因型必為Aa。

(C)必為aa
(D)因不知Z牛的基因型，故無法判斷

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 51. 測驗重點：臺灣所處的板塊位置
試題解析：花東縱谷為菲律賓海板塊及歐亞大陸板塊的交界，故甲地屬於歐亞板塊，為大陸地殼，主要由花岡岩所構成；乙地屬於菲
律賓海板塊，為海洋地殼，主要由玄武岩組成。
請閱讀下列敘述後，回答51～52題
圖(三十二)為臺灣地圖，其中花東縱谷為板塊交界處，是個天然的地質教室。

乙
花東縱谷

圖(三十二)

中 B 51. 甲、乙兩地所屬的地殼主要是由何種岩質所構成的？
選項 (A) (B) (C) (D)
甲地 花岡岩 花岡岩 橄欖岩 安山岩
乙地 安山岩 玄武岩 花岡岩 玄武岩

易 A 52. 地質學家觀測發現，花東縱谷約以每年一公分的速度緩慢抬升，由此可知，花東縱谷
為何種類型的板塊交界處？
(A)聚合性板塊交界處 (B)張裂性板塊交界處
(C)錯動性板塊交界處 (D)混合張裂性及錯動性板塊交界處
52. 測驗重點：板塊交界類型
試題解析：花東縱谷為歐亞板塊及菲律賓海板塊的聚合性板塊交界處，其中菲律賓海板塊
隱沒到歐亞板塊下，使歐亞板塊被抬升，故造成花東縱谷每年上升約一公分。
請閱讀下列敘述後，回答53～54題
小洋家有一臺電暖器與一臺冷氣機，兩者的規格標示如圖(三十三)所示。
電暖器 冷氣機
電　源：110V/60Hz 電　源：220V/60Hz
電功率：1100W 電功率：880W
圖(三十三)
53. 測驗重點：電功率
試題解析：P＝IV，I＝P/V，I 電暖器＝
難 C 53. 若兩電器分別在其適用電源下運作，則下列敘述何者正確？ 1100/110＝10A，I 冷氣機＝
880/220＝4A，故電流比＝
(A)通過電流的大小，電暖器：冷氣機＝2：5 10：4＝5：2。P＝V2/R，R
＝V2/P，R電暖器＝1102/1100
(B)通過電流的大小，電暖器：冷氣機＝25：4 ＝11Ω，R 冷氣機＝220 2/880
＝55Ω，故電阻比＝11：
55＝1：5。
(C)電器電阻的大小，電暖器：冷氣機＝1：5 54. 測驗重點：電費計算
試題解析：1度＝1千瓦•小時，電暖器功率＝1100W＝
(D)電器電阻的大小，電暖器：冷氣機＝11：5 1.1kW，運作8小時＝1.1×8＝8.8度，30天
共耗電＝8.8×30＝264度，電費＝3×264＝
792元，故選(D)。
中 D 54. 冬天時，小洋家每天會使用電暖器8小時，若電費為每度3元，則小洋家冬天時使用電
暖器30天，應支付的電費約為多少元？
(A) 211 (B) 264 (C) 634 (D) 792

請尊重著作權．勿擅自翻印 15 試題結束