國中教育會考

第 1 回 數學科 最後搶分全真模考
● 測驗範圍 第 1∼6 冊
★能力等級★
精 熟 □A □A＋ □A＋＋
數 基 礎 □B □B＋ □B＋＋
待加強 □C
年 班 座號 姓名

請閱讀以下測驗作答說明 教師版
回 範
數 圍
一、測驗說明
第
這是國中教育會考模擬測驗數學科題本，題本採雙面印刷，共 10 頁，有 26 題選擇題， 1 1
冊
2 題非選擇題。測驗時間共 80 分鐘。作答開始與結束請聽從監試委員的指示。
第
2 2
二、注意事項 冊
1. 題本的最後一頁附有參考公式可供作答使用。 第
3 1~2
2. 題本分兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為非選擇題。 冊
3. 試題中參考的附圖，不一定代表實際大小。 第
4 3
4. 作答時不可使用量角器，如有攜帶附量角器功能之任何工具，請放在教室前後方地 冊
板上。 第
5 4
5. 依試場規則規定：答案卡上不得書寫姓名座號，也不得做任何標記。故意汙損答案 冊
卡、損壞試題本，或在答案卡上顯示自己身分者，該科測驗不予計列等級。 第
6 3~4
冊
三、作答方式 第
第一部分選擇題： 7 1~4
冊
請依照題意從四個選項中選出一個正確或最佳的答案，並用2B 鉛筆在答案卷上相應的 第
位置畫記，請務必將選項塗黑、塗滿。如果需要修改答案，請使用橡皮擦擦拭乾淨， 8 5
冊
重新塗黑答案。例如答案為 B，則將 B 選項塗黑、塗滿，即： A B C D 第
第二部分非選擇題： 9 1~5
冊
請依題意將解答過程及最後結果，用黑色墨水的筆清楚完整地寫在答案卷上相應的 第
欄位內，切勿寫出欄位外。若解答過程使用了題目敘述中沒有出現的符號，則必須 10 1~6
冊
說明。如果需畫圖說明時，請用黑色墨水的筆，將圖形畫在該題的欄位內。如需擬草 第
稿，請使用題本空白處。 11 1~6
冊

四、能力等級加標示與加權分數對照表 第
12 1~6
冊
【選擇題＋非選擇題】計分公式：
選擇題答對題數 非選擇題得分
加權分數＝ ×85＋ ×15
選擇題總題數 非選擇題總分
能力等級 精熟(80.19∼100) 基礎(36.92∼79.42) 待加強
標 示 A＋＋ A＋ A B＋＋ B＋ B C
加權分數 94.23∼100 88.46∼93.46 80.19∼87.69 69.62∼79.42 59.81∼68.85 36.92∼59.04 0∼36.15
 第一部分：選擇題(第 1∼26 題)

易C 1. 如圖(一)，以 O 為原點作一坐標平面，其中 x 軸的 北
x
正向指向北方，y 軸的正向指向西方。已知有一點
Q(1 , －2)落在此坐標平面上的甲區，另一點 P 與 x 乙區 甲區
軸的距離為 2，與 y 軸的距離為 3，則下列敘述何 y
O
者正確？ 丙區 丁區
(A) 若 P 點落在甲區，則 P 點坐標為(2 , －3)
(B) 若 P 點落在乙區，則 P 點坐標為(2 , 3) 圖( 一)
(C) 若 P 點落在丙區，則 P 點坐標為(－3 , 2)
(D) 若 P 點落在丁區，則 P 點坐標為(3 , －2)

易A 2. 算式 99×(－48)＋(－99)×84－99×68 之值為何？
(A) －19800 1. 測驗重點：能理解坐標平面上點坐標的象限。
試題解析：P 點與 x 軸的距離為 2，與 y 軸的距離為 3
(B) －3168 ＝＞P 點坐標可能為(3 , 2)、(3 , －2)、(－3 , 2)、(－3 , －2)
(C) 3168 (A) P 點若在甲區(＋ , －)，則坐標為(3 , －2)
(B) P 點若在乙區(＋ , ＋)，則坐標為(3 , 2)
(D) 19800 (C) P 點若在丙區(－ , ＋)，則坐標為(－3 , 2)
(D) P 點若在丁區(－ , －)，則坐標為(－3 , －2)
故選(C)

易D 3. 下列哪一個選項是 24×103 與 243×10 的最大公因數？

(A) 24×10 2. 測驗重點：能熟練分配律的運算。
試題解析：99×(－48)＋(－99)×84－99×68
(B) 24×20 ＝99×(－48－84－68)
＝99×(－200)
(C) 24×30
＝－19800
(D) 24×40 故選(A)
3. 測驗重點：能理解最大公因數的意義。
試題解析：24×103＝(24×10)×102＝(24×10)×22×52
243×10＝(24×10)×242＝(24×10)×26×32
∴最大公因數為 24×10×22＝24×40
故選(D)
易C 4. 若一元二次方程式 x2－6x－891＝0 的兩根為 a、b，且 a＞b，則 a－b＝？
(A) 6 4. 測驗重點：能利用配方法解一元二次方程式。
試題解析：x2－6x－891＝0，x2－6x＝891
(B) 50 x2－6x＋32＝891＋32，(x－3)2＝302
(C) 60 x＝33 或－27
∴a－b＝33－(－27)＝60
(D) 66 故選(C)

1
易C 5. 炎炎夏日是飲料暢銷的時期，三家商店的促銷標語如圖(二)所示。已知三
家商店中某綠茶的定價相同，精打細算的子宜欲購買此種綠茶 4 瓶，請問
他應該到哪一家商店購買才會最省錢？

圖(二)
(A) PK 商店 5. 測驗重點：能利用一元一次式解生活問題。
試題解析：設 1 瓶綠茶 x 元
(B) HighLive 商店 PK 商店：x＋0.6x＝1.6x，1.6x×2＝3.2x
(C) 小九商店 HighLive 商店：3x
小九商店：2×0.7x＝1.4x，1.4x×2＝2.8x
(D) 一樣省錢 ∴到小九商店購買才會最省錢
故選(C)

易D 6. 下列哪一個式子計算出來的值最大？
(A) 6.12×10－5－1.2×10－4 6. 測驗重點：能熟練科學記號的加減運算。
試題解析：(A) 6.12×10－5－1.2×10－4＝－5.88×10－5
(B) 6.12×10－5＋1.2×10－4 (B) 6.12×10－5＋1.2×10－4＝18.12×10－5
(C) 1.2×10－5－6.12×10－4 (C) 1.2×10－5－6.12×10－4＝－60×10－5
(D) 1.2×10－5＋6.12×10－4＝62.4×10－5
(D) 1.2×10－5＋6.12×10－4 故選(D)

易C 7. 已知△ABC 的周長為 75 公分，其中 AB＝a 公分，BC＝b 公分，AC＝c 公

分，且 a、b、c 均為正整數。請問 a：b：c 可能為下列哪一個選項？
(A) 2：3：4 7. 測驗重點：能利用連比與因倍數的概念解題。
試題解析：(A) 2＋3＋4＝9 不為 75 的因數
(B) 3：4：5 (B) 3＋4＋5＝12 不為 75 的因數
(C) 4：5：6 (C) 4＋5＋6＝15 為 75 的因數
(D) 5＋6＋7＝18 不為 75 的因數
(D) 5：6：7 故選(C)

易B 8. 設一次函數 f (x)＝ax＋b，若 f (2)： f (3)＝4：9，則 a：b 的比值為何？

6 5 8. 測驗重點：能理解函數值與比例式的概念。
(A) － (B) －
5 6 試題解析： f (2)： f (3)＝4：9，(2a＋b)：(3a＋b)＝4：9
2 4 9(2a＋b)＝4(3a＋b)，18a＋9b＝12a＋4b，6a＝－5b
(C) (D)
3 3 ∴a：b 的比值為－
5
6
故選(B)

2 請翻頁繼續作答
易D 9. 如圖(三)，△ABC 中，∠B＝90°
，直線 L 為 AC 的中垂 A
線，交 AB、AC 於 D、E 兩點，連接 CD。若 BC＝60，
AC＝100，則△BCD 的周長為何？ L
E
(A) 240 9. 測驗重點：能熟練中垂線的性質。
試題解析：∵直線 L 為 AC 的中垂線，∴AD＝CD
(B) 180 △BCD 周長＝BD＋BC＋CD＝BD＋BC＋AD D
(C) 160 ＝AB＋BC＝ 1002－602 ＋60＝140
故選(D)
(D) 140 B C
圖(三)

1
易C 10. 如圖(四)，數線上 A、B、C、D 四點中，有一點所表示的數為 ，
9－ 71
則此點應為下列哪一點？
A B C D
0 0.5 1 1.5 2 2.5
圖(四)
10. 測驗重點：能熟練根式的化簡及判斷其近似值。
(A) A (B) B 1 9＋ 71 9＋ 71
試題解析： ＝ 2 ＝
(C) C (D) D 9－ 71 9 －( 71 )2 10
9＋ 71 9＋8
又 71≒8＝ ＞ ≒ ＝1.7
10 10
故選(C)
易A 11. 表(一)為小銘 6 月 1 日到 6 月 10 日每天練習投 10 顆籃球的進球數統計
表，其中 6/1∼6/5 進球數的算術平均數為 3；6/6∼6/8 進球數的算術平均
數為 5；6/9∼6/10 進球數的算術平均數為 7；6/1∼6/10 進球數的算術平均
數為丁，則下列敘述何者正確？
表(一)
日期 6/1 6/2 6/3 6/4 6/5 6/1∼6/5 平均
進球數 1 4 甲 4 1 3
日期 6/6 6/7 6/8 6/6∼6/8 平均
進球數 2 乙 6 5
日期 6/9 6/10 6/9∼6/10 平均
進球數 5 丙 7
日期 6/1∼6/10 平均
進球數 丁
(A) 甲＝5 11. 測驗重點：能理解算術平均數的意義。
試題解析：甲＝(3×5)－(1＋4＋4＋1)＝5
(B) 乙＝6 乙＝(5×3)－(2＋6)＝7
(C) 丙＝6 丙＝(7×2)－5＝9
丁＝[(3×5)＋(5×3)＋(7×2)]÷10＝4.4
(D) 丁＝5 故選(A)

3
中B 12. 阿宏將一張畫有拋物線的透明片擺 y y
在坐標平面上，並將拋物線的頂點
與坐標平面上的 P 點重合。已知
P P x
開口向上時，此拋物線為二次函數
O
x O
y＝3x2－6x＋4 的圖形，如圖(五)所
示；接著他將透明片反轉，使得開
圖(五) 圖(六)
口向下且頂點的位置不變，如圖(六)
所示。若圖(六)的拋物線為二次函數
y＝ax2＋bx＋c 的圖形，請問 c＝？
12. 測驗重點：能理解二次函數圖形的平移。
(A) －4 試題解析：y＝3x2－6x＋4
(B) －2 ＝3(x2－2x＋1)－3＋4
＝3(x－1)2＋1
(C) －1 新的二次函數為 y＝－3(x－1)2＋1
＝－3(x2－2x＋1)＋1
(D) 1
＝－3x2＋6x－2
∴c＝－2
故選(B)
中C 13. 如圖(七)，兩平行直線 L1、L2 與圓 O 交於 A、B、C、
D 四點，O 點在 L1、L2 之間。已知兩平行線之間的 A B L1
距離為 5，AB＝16，CD＝14，求圓 O 的面積為何？ O
L2
225 C D
(A) π
4 圖(七)
113 13. 測驗重點：能理解圓的弦心距的幾何性質。
(B) π 試題解析：如右圖
2 x
82＋x2＝(5－x)2＋72，x＝1 A 8 B L1
(C) 65π 半徑＝ 12＋82 ＝ 65 5－x
O
L2
C 7 D
(D) 68π 面積＝65π
故選(C)

中C 14. 某計程車行推出兩種優惠專案，收費
一路省 非常省
方式如圖 ( 八 ) 所示。今部分內容不慎
車資一律 1.車資 150元(含)以下
塗汙無法辨識，但是啟哥知道若是車 九折計算 原價計算
2.車資150 元以上，
資 250 元，要選「一路省」方案會比 超過 150 元的部分
較便宜；若是車資 350 元，要選「非 乘以 15%計算
常省」方案會比較便宜。根據資料，
圖( 八)
請問被塗汙的數字可能為何？
(A) 70 14. 測驗重點：能利用一元一次不等式解題。
試題解析：設塗汙的數字為 a
(B) 74 250×0.9＜150＋(250－150)×a%
(C) 80 ＝＞225＜150＋a＝ ＞a＞75……①
350×0.9＞150＋(350－150)×a%
(D) 84 ＝＞315＞150＋2a＝ ＞a＜82.5……②
由①、②得 75＜a＜82.5
故選(C)

4 請翻頁繼續作答
中B 15. 王老先生將甲、乙、丙、丁四塊長方形土地分給兩個兒子，四塊土地的邊
長如圖(九)所示。已知甲、乙兩塊土地分給哥哥建明，丙、丁兩塊土地分
給弟弟建弘，請問兩人得到的土地面積相差多少平方公尺？
265公尺 245公尺 235公尺 225 公尺

185 甲 195 乙 205 215

公尺 公尺 丙 丁
公尺 公尺

圖(九)
(A) 10 15. 測驗重點：能由具體情境中利用多項式的運算解題。
試題解析：設 x＝185
(B) 250 甲＋乙－丙－丁
(C) 1520 ＝265×185＋245×195－235×205－225×215
＝(x＋80)x＋(x＋60)(x＋10)－(x＋50)(x＋20)－(x＋40)(x＋30)
(D) 2000 ＝10x－1600＝10×185－1600＝250(平方公尺)
故選(B)

中D 16. 若數列 a1 , a2 , a3 , …… , a30 為等差數列，公差為 5，且 a1＋a2＋……＋a10

＝S，則 a21＋a22＋……＋a30＝？
(A) 3S 16. 測驗重點：能理解等差級數求和的公式。
試題解析：a21＝a1＋20d、a22＝a2＋20d、……、a30＝a10＋20d
(B) 2S ＝＞a21＋a22＋……＋a30
(C) S＋200 ＝(a1＋20d )＋(a2＋20d )＋……＋(a10＋20d )
＝(a1＋a2＋……＋a10)＋(20d＋20d＋……＋20d )
(D) S＋1000 ＝S＋200d＝S＋1000
故選(D)

中B 17. 如圖 ( 十 ) ，四邊形 ABCD 中，AB＝BC，AD＝ A

CD，AC、BD 相交於 E 點。若 AB＝6，BD＝8，
AD＝4，則 BE＝？ E
B D
(A) 5 17. 測驗重點：能理解箏形的對角線性質。
試題解析：設 BE＝x，DE＝8－x
1
(B) 5 AE 2＝62－x2＝42－(8－x)2
4 36－x2＝16－64＋16x－x2 C
1 1
(C) 5 16x＝84，x＝5 圖(十)
2 4
故選(B)
(D) 6

5
中B 18. 暑假期間，正陽夫婦、阿貴夫婦和其他兩對夫婦相約一同去花蓮旅遊。
已知當天住宿的旅館僅剩 2 人房二間和 4 人房一間，房間為 101 號、102
號、103 號，其中 101 號、103 號為 2 人房，102 號為 4 人房。若每對夫婦
需住同一間房間，且選擇每間房間的機會都相等，則正陽夫婦與阿貴夫婦
同住 102 號房的機率為何？
1
(A) 18. 測驗重點：能利用樹狀圖求機率問題。 101號 102號 103號
12 試題解析：設 4 對夫婦分別為 A、B、C、D， B、C D
1 其中正陽夫婦和阿貴夫婦分別為 C、D A B、D C
(B) C、D B
6 依題意可畫出樹狀圖如右 A、C D
1 2
∴同住 102 號房的機率＝ ＝
1 B A、D C
(C) 12 6 C、D A
4 故選(B) A、B D
C A、D B
1
(D) B、D A
3 A、B C
D A、C B
B、C A

中B 19. 如圖(十一)，坐標平面上，A、B 兩點的坐標分別為 y

(12 , 0)、(0 , 5)。若 AB、x 軸、y 軸分別與圓 C 相
切於 D、E、F 三點，則圓 C 的面積為何？
(A) 169π 19. 測驗重點：能理解圓的切線性質。 F C
試題解析：∵BD＝BF，AE＝AD
(B) 225π B D
∴OF＋OE＝2FC＝OB＋OA＋AB
x
(C) 256π ＝5＋12＋13＝30 O AE
＝
＞半徑＝FC＝15
(D) 289π 所求＝152π＝225π 圖(十一)
故選(B)

中A 20. 如 圖 ( 十 二 ) ， 有 一 塊 腰 長 為 a 公 a
1
分、底邊長為 b 公分的等腰三角
a b
形，及一塊長為 a 公分、寬為 b 公
分的長方形(其中 a＞b＞1)。今甲、 1
1 1
乙兩人欲剪裁出與原圖相似的縮小 b
圖，且兩人所採取的方法如下： 圖(十二)
甲：將三角形的兩腰各剪去 1 公分，所得的灰色部分與原圖形相似。
乙：將長方形的長、寬各剪去 1 公分，所得的灰色部分與原圖形相似。
關於兩人的作法，下列判斷何者正確？
(A) 甲的作法正確，乙的作法錯誤
(B) 甲的作法錯誤，乙的作法正確
(C) 兩人的作法皆正確 20. 測驗重點：能理解多邊形相似的概念。
試題解析：三角形滿足 SAS 相似性質
(D) 兩人的作法皆錯誤 長方形的長、寬比與原圖的長、寬比不相等
∴甲的作法正確，乙的作法錯誤
故選(A)
6 請翻頁繼續作答
中B 21. 圖(十三)為一長方體浴池的設計圖，其中任相鄰兩面皆互相垂直，內部構
造與邊長如圖(十三)所示。若此浴池自開始注水後 10 分鐘，將會注滿最下
方的長方體，如圖(十四)，且再經過 a 分鐘後水面會再上升 40 公分，如圖
(十五)，請問 a＝？(假設每分鐘的注水量固定)
200
200 200
120
50
50 50 80
50 40
40 40

200
(單位：公分) (單位：公分) (單位：公分)
圖(十三) 圖(十四) 圖(十五)
(A) 20 21. 測驗重點：能理解立體圖形體積的求法。
試題解析：(200×200×40)÷(100×100×40)＝4
(B) 40 所求＝4×10＝40
(C) 60 故選(B)

(D) 80

難A 22. 如圖(十六)，△ABC 中，D、G1 分別在 BC、AD 上， A

且 G1、G2 分別為△ABC、△ACD 的重心。若△ABC
的面積為 144，則△DG1G2 的面積為多少？
G1 G2
(A) 8 22. 測驗重點：能理解三角形重心的性質。
試題解析：延長 DG2 交 AC 於 E，連 G1E
(B) 9 ∵G1、G2 分別為△ABC、△ACD 重心 B D C
(C) 12 ∴D、E 分別為 BC、AC 中點
1 1 1 1 1 圖(十六)
＞△ADE＝ △ACD＝ × △ABC＝ × ×144＝36
＝ A
(D) 24 2 2 2 2 2
2 1
又 DG2 ＝ DE，DG1 ＝ AD
3 3 E
2 2 1 2 1 G1 G2
∴△DG1G2＝ △DEG1＝ × △ADE＝ × ×36＝8
3 3 3 3 3
故選(A) B D C
難A 23. 如圖 ( 十七 ) ，正方形 ABCD 與正方形 DEFG C x°
中，已知 AB＝2，DE＝1，且∠CDG＝30°
。若 B G
∠DCG＝x°
，則下列何者正確？ F
(A) 0＜x＜30 30°
D
(B) 30＜x＜60 E
A
(C) x＝30 23. 測驗重點：能理解三角形的邊角關係。
試題解析：△CDG 中，CD＝2，DG＝1＝＞1＜CG＜3 圖(十七)
(D) x＝60 ∴DG＜CG＝ ＞∠DCG＜∠CDG
＝
＞0°＜∠DCG＜30°
∴0＜x＜30
故選(A)
7
難D 24. 如圖 ( 十八 ) ，有一根垂直於地面的旗杆 AD， A
小康、小軒兩人分別從旗杆的頂端 A 向外各拉
直一條繩子到地面固定，且兩個固定點 B、C 與
旗杆底部 D 的距離分別為 3 公尺、6 公尺。若
AD 的長度為 a 公尺，AB、AC 的長度均為整數
公尺，則 a 的值在下列哪一個範圍內？
24. 測驗重點：能利用畢氏定理解題。
(A) 7＜a＜9 試題解析：設 AC＝x 公尺，AB＝y 公尺
(B) 10＜a＜11 x2－62＝AD 2＝y2－32＝
＞x2－y2＝27
即(x＋y)(x－y)＝1×27＝3×9 B 3 D 6 C
(C) 11＜a＜12 x＋y＝27
①若 ，解得 x＝14，y＝13 圖(十八)
(D) 12＜a＜13 x－y＝1
x＋y＝9
②若 ，解得 x＝6，y＝3(不合)
x－y＝3
得 AD＝ 132－32 ＝ 160 ＝12.…
∴12＜a＜13，故選(D)
難D 25. 如圖(十九)，四邊形 ABCD 中，AD // BC，已知 E E
點在直線 AB 上，且 AD、BD 分別平分∠EAC 和
A D
∠ABC。若∠BCD＝110°
，則∠BAD＝？
25. 測驗重點：能理解等腰三角形與平行線的截角性質。
(A) 110° 試題解析：∵AD、BD 分別平分∠EAC 和∠ABC
(B) 120° ∴∠1＝∠2，∠3＝∠4 B C
又 AD // BC
(C) 130° ∴∠1＝∠ABC，∠2＝∠5，∠4＝∠6 圖(十九)
＝＞△ABC、△ABD 均為等腰三角形 E
(D) 140° ＝＞AB＝AC＝AD，∴△ACD 為等腰三角形
A 1 D
設∠1＝∠2＝∠5＝x° －x°
，則∠ADC＝∠7＝110° 2 6

x＋(110－x)＋(110－x)＝180＝
＞x＝40 3
4 5 7
∠BAD＝180° －40°
＝140° B C
故選(D)
難A 26. 坐標平面上，O 為原點，A、B 兩點分別在 x、y 軸 y
上，且 OA＞OB。已知 P 點為∠AOB 之角平分線與 D P
B
AB 之中垂線的交點，今過 P 點分別作兩軸的垂直
線 PC、PD，並連接 PA、PB，如圖(二十)所示。請
問下列敘述何者正確？
∼△PAC 26. 測驗重點：能理解三角形的全等性質。
(A) △PBD ＝ O CA
x
試題解析：∵P 點為∠AOB 之角平分線
∼
(B) △BOA ＝△BPA 與 AB 之中垂線的交點 圖(二十)
∴PD＝PC，PB＝PA y
(C) △PBD 面積＞△PAC 面積 又∠PDB＝∠PCA＝90° P
∼△PAC(RHS 全等) B
(D) △BOA 面積＞△BPA 面積 ∴△PBD ＝ N
＝
＞△PBD 面積＝△PAC 面積
∠BPD＝∠APC M
∵OA＞OB，PA＝PB x
O A
∴△BOA 與△BPA 不全等
∵∠BPA＝∠BPC＋∠APC＝∠BPC＋∠BPD＝90°
∴△PBA 為等腰直角三角形
＝
＞以 AB 為直徑的圓會過 O、P 兩點
作 PM⊥AB，ON⊥AB＝ ＞ON＜OM＝PM
＝
＞△BOA 面積＜△BPA 面積
故選(A)
8 請翻頁繼續作答
 第二部分：非選擇題(第 1∼2 題)

中 1. 圖(二十一)為一拱橋的側面圖，其拱橋下緣 y
呈一拋物線形狀。若洞頂為橋洞的最高點，
且當洞頂至水面距離為 80 公分時，量得橋 拱橋
洞內的水面寬度為 120 公分。請回答下列問 O x
題，並寫出完整的計算過程。
(1) 設水面的中點為坐標平面上的原點 O，
且拱橋下緣拋物線的函數為 y ＝ ax 2＋80 圖(二十一)
(a＜0)，求 a 之值為何？
(2) 承(1)，若因久旱不雨，水面位置下降，使得洞頂至水面的距離變為 180 公
分，則此時橋洞內的水面寬度變為多少公分？

測驗重點：能由具體情境中利用二次函數的概念解題。
試題解析：(1) 水面寬度為 120 公分
將(60 , 0)代入 y＝ax2＋80
1
得 0＝3600a＋80＝ ＞a＝－
45
(2) 洞頂至水面距離變為 180 公分
即原本水位下降 100 公分
1
將(k , －100)代入 y＝－ x2＋80
45
1
得－100＝－ k2＋80＝ ＞k＝±90
45
∴水面寬度為 90－(－90)＝180 公分
1 ( )
答：(1) － 2 180 公分(解題過程僅供參考)
45

分數 評分指引
3 3-1 解題策略適切，過程合理且完整，答案正確。
2-1 能正確求出 a 的值，並寫出水位下降時的 y 坐標，但出現計算錯誤，未能求出正確答案。
2 2-2 求 a 的值時發生計算錯誤，以該錯誤的 a 值為前提，合理求得水面的寬度。
2-3 解題策略適切，過程雖合理且大致完整，但出現計算錯誤，僅完成部分求解。
1-1 僅能正確求出 a 的值，但無法繼續求解。
1
1-2 解題策略方向正確，過程大致合理，雖能將題目轉化成數學問題，但無法繼續求解。
0 0-1 解題過程空白或解題內容與題目無關。

9
中 2. 如圖(二十二)，梯形 ABCD 中，E、F 兩點分別在 AB、 A 4 D
CD 上，且 AD // BC // EF。請回答下列問題： E F
(1) 若 AD＝4，BC＝16，AE：BE＝1：2，請求出 EF 的
長並寫出完整的計算過程。
B 16 C
(2) 承(1)，請完整說明梯形 AEFD 與梯形 EBCF 相似的理
圖(二十二)
由。

測驗重點：能利用幾何推理說明梯形相似的理由。
試題解析：(1) 過 A 點作 AH // CD，分別交 EF、BC 於 G、H 兩點 A 4 D
則 AD＝GF＝CH＝4，BH＝16－4＝12 E G F
4 4
∵EF // BC，且 AE：BE＝1：2
∴EG：BH＝AE：AB＝1：3＝ ＞EG＝4，EF＝8
(2) 梯形 AEFD 與梯形 EBCF 中 B 12 H 4C

∵AD // BC // EF
∴DF：CF＝AE：BE＝1：2
∵AD：EF＝EF：BC＝AE：BE＝DF：CF＝1：2
且四組內角對應相等
∴梯形 AEFD∼梯形 EBCF
答：(1) 8 (2) 說明過程如上所示(解題過程僅供參考)

分數 評分指引
3-1 能正確求出 EF 的長，並能完整說明梯形 AEFD 與梯形 EBCF 相似的理由。
3
3-2 解題策略適切，推論過程包含所有重要的步驟及理由。
2-1 能正確求出 EF 的長，並能寫出梯形 AEFD 與梯形 EBCF 的部分相似條件。
2
2-2 解題策略適切，推論過程大致包含重要的步驟及理由，但沒有顯示部分步驟間的合理性。
1-1 僅作適當的輔助線嘗試求出 EF 的長，但過程中發生錯誤以致答案不正確。
1 1-2 僅能寫出梯形 AEFD 與梯形 EBCF 的部分相似條件。
1-3 解題策略方向正確，但缺乏嚴謹性，不足以解決題目問題。
0 0-1 解題過程空白或解題內容與題目無關。

參考公式：

和的平方公式：(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2
差的平方公式：(a－b)2＝a2－2ab＋b2
平方差公式：a2－b2＝(a＋b)(a－b)
若直角三角形兩股長為 a、b，斜邊長為 c，則 c2＝a2＋b2
若圓的半徑為 r，圓周率為 π，則圓面積＝πr2，圓周長＝2πr

若一個等差數列的首項為 a1，公差為 d，第 n 項為 an，前 n 項和為 Sn，

n(a1＋an)
則 an＝a1＋(n－1)d，Sn＝
2
2 －b± b2－4ac
一元二次方程式 ax ＋bx＋c＝0 的解為 x＝
2a

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