‫الدرس ‪2 -4‬‬

‫سرعة التفاعُل ‪Rate Laws‬‬

‫قوانين ُ‬
‫‪ –1‬عرف سرعة التفاعل الكيميائي وأكتب وحدة القياس‪.‬‬

‫وحدة القياس ‪ ---------------------‬أو ‪-----------------------‬‬

‫‪ – 2‬أمامك التفاعل الكيميائي التالي اكتب قانون معدل سرعة التفاعل للمتفاعالت‬
‫والنواتج‪A,B,C,D‬؟‬

‫‪aA + bB → cC + dD‬‬

‫‪ – 3‬أمامك التفاعل التالي أجب عن ما يلي؟‬

‫)‪2H2(g) + 2NO(g‬‬ ‫)‪N2(g) + 2H2O(g‬‬

‫سرعة ظهور‪------‬‬
‫سرعة اختفاء ‪ُ = -------‬‬
‫سرعة اختفاء ‪ُ = H2‬‬
‫‪ُ -1‬‬

‫‪ – 2‬سرعة ظهور ‪ ------- = N2‬سرعة ظهور ‪H2O‬‬

‫سرعة التفاعُل‬
‫قانون ُ‬
‫‪ – 1‬إذا كانت المواد المتفاعلة مادة وحيدة ‪ A‬فإن قانون سرعة التفاعل‬

‫‪r = k[A]n‬‬

‫كسرا‪ ،‬أو قيمة سالبة‬

‫ً‬ ‫أو تكون‬

‫‪Page | 1‬‬ ‫أ و ر ا ق ا ل ع م ل ال ت غ ن ي ع ن م ص د ر ا ل ت ع ل م ن ه ا ئ ي ا‬
 ‫‪ –2‬عرف رتبة سرعة التفاعل الكيميائي ‪.Reaction order‬‬

‫‪ –3‬عرف رتبة التفاعل الكلي سرعة التفاعل الكيميائي ‪.Overall reaction order‬‬

‫‪ – 4‬أمامك التفاعل الكيميائي التالي استنتج قانون سرعة التفاعل بداللة التركيز‬
‫للمتفاعالت؟‬

‫‪aA + bB → cC + dD‬‬
‫أ – استنتج قانون سرعة التفاعل‪.‬‬

‫ب – رتبة التفاعل الكلي‪.‬‬

‫ج – ما هي أنواع رتب التفاعل الكيميائي ووحدة قياس ثابت سرعة التفاعل ‪ K‬الذي يعتمد‬
‫على رتبة التفاعل ودرجة الحرارة‪.‬‬

‫وحدة ثابت معدل التفاعل ‪K‬‬ ‫الرتبة الكلية للتفاعل‬

‫‪Page | 2‬‬ ‫عن مصدر التعلم‬ ‫أ و ر ا ق ا ل ع م ل ال ت غ ن ي ن ه ا ئ ي ا‬

 ‫طهر ويتفكَّك طبقا ً‬
‫‪ - 5‬يُستخدم محلول بيروكسيد الهيدروجين ‪ H2O2‬تركيزه ‪ 0.1 M‬ك ُم ِّ‬
‫سرعة التفاعُل االبتدائية عل ًما بأن التفاعل من الرتبة األولى و قيمة‬
‫للمعادلة التالية احسب ُ‬
‫‪K=10-5 s-1‬‬

‫)‪2H2O2(aq‬‬ ‫)‪2H2O(l) + O2(g‬‬

‫سرعة التفاعُل اآلتي ‪ r = k[H2] [NO]2‬حدد ما يأتي‪:‬‬

‫‪ – 6‬إذا أعطيت قانون ُ‬
‫‪ – 1‬رتبة المتفاعل ‪H2‬‬

‫‪ – 2‬رتبة المتفاعل ‪NO‬‬

‫‪ – 3‬رتبة التفاعل الكلي‬

‫سرعة التفاعُل ‪K‬‬

‫‪ – 4‬وحدة قياس ثابت ُ‬
‫عل الكلية التي يتضمنها قانون‬
‫ورتبة التفا ُ‬
‫‪ – 7‬ما رتبتا التفاعُل لكل من ‪ُ ، NO2 , CO‬‬
‫‪r = k[NO2]2[CO]0‬‬ ‫سرعة التفاعُل اآلتي‬ ‫ُ‬

‫سرعة التفاعُل الذي يكون من الرتبة الثانية في ‪ ، NO‬والذي يكون من‬ ‫‪ – 8‬اكتب قانون ُ‬
‫الرتبة األولى في ‪ Br2‬و ما ُرتبة التفاعُل الكلية في التفاعُل اآلتي‬

‫‪2NO + Br2‬‬ ‫‪2NOBr‬‬

‫‪Page | 3‬‬ ‫عن مصدر التعلم‬ ‫أ و ر ا ق ا ل ع م ل ال ت غ ن ي ن ه ا ئ ي ا‬

‫سرعة التفاعُل اآلتي‪:‬‬
‫سرعة التفاعُل ‪ k‬ال ُمعطى في قانون ُ‬
‫‪ – 9‬حدد وحدات قياس ثابت ُ‬

‫]‪r = k[CH3Br] [OH-‬‬

‫سرعة التفاعُل؟‬
‫‪ - 10‬أي من اآلتي يُغير من قيمة ثابت ُ‬
‫‪ - A‬التغيُر في الضغط‪.‬‬

‫‪ - B‬التغيُر في التركيز‪.‬‬

‫‪ - C‬التغيُر في درجة الحرارة‪.‬‬

‫‪ - D‬إضافة العامل الحفاز‬

‫التمثيالت البيانية لرتب التفاعُالت الشائعة‬

‫‪ - 1‬كيفية التعرف على رتبة التفاعل من العالقة بين سرعة التفاعل مع الزمن‪.‬‬

‫‪Page | 4‬‬ ‫عن مصدر التعلم‬ ‫أ و ر ا ق ا ل ع م ل ال ت غ ن ي ن ه ا ئ ي ا‬

‫‪ - 2‬يمكن تمثيل المنحنيات السابقة كالً على حده للتعرف على رتبة التفاعل كالتالي‪.‬‬

‫سرعة التفاعُل اآلتي ]‪ r = k[Na] [Cl2‬حدد ما يأتي‪:‬‬

‫‪ – 3‬إذا أعطيت قانون ُ‬
‫‪ – 1‬رتبة المتفاعل ‪Na‬‬

‫‪ – 2‬رتبة المتفاعل ‪Cl2‬‬

‫‪ – 3‬رتبة التفاعل الكلي‬

‫سرعة التفاعُل ‪K‬‬

‫‪ – 4‬وحدة قياس ثابت ُ‬

‫‪Page | 5‬‬ ‫عن مصدر التعلم‬ ‫أ و ر ا ق ا ل ع م ل ال ت غ ن ي ن ه ا ئ ي ا‬

 ‫سرعة التفاعُالت‬
‫اشتاق قانون ُ‬
‫‪ – 1‬من خالل البيانات المدونة بالجدول للتفاعل الكيميائي التالي احسب ما يلي‪.‬‬

‫‪A+B‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪ – 1‬الرتبة للمتفاعل ‪A‬‬

‫‪ – 2‬الرتبة للمتفاعل ‪B‬‬

‫‪ – 3‬الرتبة الكلية للتفاعل‬

‫‪ – 4‬قانون سرعة التفاعل‬

‫‪ – 5‬قيمة ثابت سرعة التفاعل ووحدة قياسه‬

‫‪Page | 6‬‬ ‫عن مصدر التعلم‬ ‫أ و ر ا ق ا ل ع م ل ال ت غ ن ي ن ه ا ئ ي ا‬

‫عل‬
‫سرعة التفا ُ‬
‫‪ – 2‬استخدم البيانات الواردة في الجدول ال ُمقابِّل‪ ،‬لتستنتج منها قانون ُ‬
‫)‪2NO(g) + O2(g‬‬ ‫)‪NO2(g‬‬

‫‪Page | 7‬‬ ‫عن مصدر التعلم‬ ‫أ و ر ا ق ا ل ع م ل ال ت غ ن ي ن ه ا ئ ي ا‬

 ‫سرعة التفاعُل للتفاعُل اآلتي‪:‬‬
‫‪ – 3‬اشتق قانون ُ‬
‫‪A+B+C‬‬ ‫‪D‬‬

‫من خالل البيانات الواردة في الجدول والتي تم جمعها عند درجة حرارة ‪25C0‬‬

‫‪Page | 8‬‬ ‫عن مصدر التعلم‬ ‫أ و ر ا ق ا ل ع م ل ال ت غ ن ي ن ه ا ئ ي ا‬

 ‫‪ - 4‬تم قياس بيانات التفاعل اآلتي فكانت‪:‬‬
‫‪-‬‬
‫‪2HgCl2(aq) + C2O42 – (aq) → 2Cl‬‬ ‫)‪(aq‬‬ ‫) ‪+ 2CO2(g) + Hg2Cl2 ( s‬‬

‫‪Page | 9‬‬ ‫عن مصدر التعلم‬ ‫أ و ر ا ق ا ل ع م ل ال ت غ ن ي ن ه ا ئ ي ا‬

‫‪Page | 10‬‬ ‫عن مصدر التعلم‬ ‫أ و ر ا ق ا ل ع م ل ال ت غ ن ي ن ه ا ئ ي ا‬
‫‪Page | 11‬‬ ‫عن مصدر التعلم‬ ‫أ و ر ا ق ا ل ع م ل ال ت غ ن ي ن ه ا ئ ي ا‬