Àrea de Tecnologia

IES Manuel Raspall

PROCÉS TECNOLÒGIC

Títol del projecte: Projecte “nom del projecte”

Professor/a: Lluís Las Heras

Noms i cognoms: Bernat Alabern i
Alba Avellana

Curs i grup: _3_ d’ESO B__

​ Data d’entrega: dd/mm/aaaa

Ensenyament-Aprenentatge Procés Tecnològic_v2020.doc 20/03/14

Elaborat per: LLHM Revisat per: [si cal] Aprovat per: [si cal] Pàgina 1 de 9
✔ Descripció del problema (la necessitat) quines necessitats o problemes resol aquest muntatge?
Dissenyar i construir una casa.

✔ Descripció de les condicions quines limitacions tenim (grandària, materials, eines, usuaris,...). Pautes
que cal seguir. Indicacions del professor.
Casa de 140 m2 amb part de dia i part de nit, 2 habitacions individuals, 1 suite, 1 habitació
doble, 1 lavabo, un passadís, una cuina amb taula i un menjador.

✔ Investigació (recerca) consultar llibres, catàlegs, botigues i comerços especialitzats. Fer una recerca del
tema per Internet. Demanar l'opinió de persones expertes. Feu un breu resum del que heu trobat
No hem buscat informació a internet.

✔ Dibuixos i imatges:

✔ Pluja d’idees (generació d'idees) a partir de les dades recollides planteja diverses possibles
solucions, les que creguis més adients, mirant sempre que estiguin a l'abast, és a dir, que siguin realitzables
tant tècnicament com econòmica, i, és clar que es puguin desenvolupar amb el material o eines de l'aula de
Tecnologia.

✔ Tria i descripció de la solució es pot realitzar amb els mitjans de què disposem? és viable
econòmicament? S’adapta al entorn social i natural? és l'opció que més s'adapta al requeriment? per què
serveix? quin és el seu principi de funcionament? com funciona? funciona amb piles? principalment amb quins
materials està realitzat? quines són les seves principals característiques (grandària , estètica,..)?

Ensenyament-Aprenentatge Procés Tecnològic_v2020.doc 20/03/14

Elaborat per: LLHM Revisat per: [si cal] Aprovat per: [si cal] Pàgina 2 de 9
✔ Esbòs dibuix a mà alçada (llapis i goma)

✔ Croquis dibuix a mà alçada utilitzant el sistema de projeccions (alçat, planta i perfil)

El croquis ja va ser a escala com el plànol

✔ Plànol dibuix realitzat amb estris de dibuix, sistema de projeccions i a escala

Ensenyament-Aprenentatge Procés Tecnològic_v2020.doc 20/03/14

Elaborat per: LLHM Revisat per: [si cal] Aprovat per: [si cal] Pàgina 3 de 9
 ✔ Procés de construcció:

❖ Llista de materials necessaris es detallaran tots el materials emprats en el muntatge i la seva

quantitat. (tipus de fustes, ferros, plàstics, cargols, piles, motors, robes, peces específiques, etc.). En l’apartat
de quantitat s’especificaran correctament les unitats, és a dir: metres, cm2, kg, grams, etc.

Material Quantitat
pistola silicona 3 barres
cartró una caixa
Permanent 1
papers d3 i d4 uns quants
llapis 1
goma 1
llapis 3d 1+ plastic
molt de temps infinit
cuter 1

❖ Màquines i eines necessàries per muntar-lo es farà una relació de totes les eines

imprescindibles i necessàries per realitzar el muntatge i la construcció de l’objecte.

Màquines/Eines Màquines/Eines

Cuter
Cola de barres(silicona)
regle

Ensenyament-Aprenentatge Procés Tecnològic_v2020.doc 20/03/14

Elaborat per: LLHM Revisat per: [si cal] Aprovat per: [si cal] Pàgina 4 de 9
Ensenyament-Aprenentatge Procés Tecnològic_v2020.doc 20/03/14
Elaborat per: LLHM Revisat per: [si cal] Aprovat per: [si cal] Pàgina 5 de 9
 ❖ Pla de treball es redactaran tots el passos necessaris per poder realitzar el muntatge indicant l’ordre en
què s’han de realitzar.
1. .. Primer vam fer tots els plànols que s’havien de fer.
2. Vam tenir una o dos sessions per fer-ho,.
3. Desprès ens va dir totes les mides de com s’havia de fer per fer la casa. I els mobles que calien fer.
4. I un altra dia vam apuntar de quina escala seria, i de com seria la casa.
5. Desprès de tot això vam començar a fer la casa amb cartro i anar tallant amb cuter. I el llapis, goma,
maquineta…
6. Com que no ens va donar temps d'acabar a l'institut vam quedar a casa el Bernat, i allà vam enganxar les
parets i tot el que calia.
7. I un altra dia vam fer els mobles amb llapis 3D.
8. . I per últim el vam presentar a la classe i ens van posar la nota.
9.
10.
11.
12.

✔ Càlcul del cost econòmic paral·lelament a la llista de materials emprats es consignarà el preu de
cada material necessari per construir-lo. Finalment es sumen totes les quantitats.

Material Quantitat Preu unitari Preu total

barres silicona 4 20 cèntims 80 cèntims

Tot l’altre material és reutilitzat o compartit com el cúter

Preu total dels materials del muntatge

Ensenyament-Aprenentatge Procés Tecnològic_v2020.doc 20/03/14

Elaborat per: LLHM Revisat per: [si cal] Aprovat per: [si cal] Pàgina 6 de 9
✔ Avaluació un cop realitzat el muntatge es farà una anàlisi crítica del funcionament o funcionalitat de
l’objecte construït (l'objecte construït compleix els requisits del requeriment inicial? a quines proves
l'hem sotmès? satisfà la necessitat? Resolt el problema?

El professor ens va dir que si complia tots els requisits de la casa, la mida, els metres, si hi havien mobles… L'hem
sotmès ensenyan-li la maqueta i valorar la maquea, la nota la vam fer entre tots a la classe i dient la nota per veure
quina era. Si el problema l’hem reolt vam entregar-ho tot correcte, i l'únic que va fallar va ser fer alguna habitació
més gran.

✔ Implicació en el medi natural influència en el entorn natural del nostre projecte (primeres
materials, procés de fabricació, residus, funcionalitat del resultat,....)
El funcionament va anar bastant bé, primer vam tallar totes les peces de cartró que calia per fer la casa, i llavors la
vam enganxar amb silicona.

✔ Implicació en el medi social influència en el entorn social (perjudicis, avantatges,

molesties,...a les persones)

Hem treballat molt bé, i no ens ha molestat res.

✔ Possibles millores quins aspectes del projecte inicial cal retocar o modificar per millorar-lo?

Fer les habitacions més grans de la casa la maqueta perque hi havia una habitació que semblava un
lavabo.

✔ Valoració del procés. En aquest últim apartat hem de ser crítics amb tot el procés i de cadascuna
de les fases realitzades, remarcant no només les valoracions negatives sinó també aquells aspectes
satisfactoris que hagin pogut ocórrer. (va ser suficient la recerca realitzada? vàrem reflexionar prou en
l'apartat de generació d'idees? es varen tenir en compte tots els condicionats del requeriment en optar
per la solució triada? tenien rigor i eren precisos els plànols o esquemes dibuixats? els materials
emprats eren de bon treballar? els seu cost econòmic era massa alt? teníem totes les eines
necessàries per realitzar la seva construcció? la seqüència de muntatge era correcta?...)
El procés va anar força bé, jo l’Alba hi havia cops que hem despistava i no feia tant la feina com el Bernat. Tot i així
ha anat molt bé. Si vam tenir totes les eines que calien, i alguna que la vam comprar. El muntatge el vam fer en 1
hora a casa el Bernat. Els plànols vam fer tots els que tocaven. Si tenim bastants materials i ho vam poder fer molt
bé.

Ensenyament-Aprenentatge Procés Tecnològic_v2020.doc 20/03/14

Elaborat per: LLHM Revisat per: [si cal] Aprovat per: [si cal] Pàgina 7 de 9
 ✔ Bibliografia llibres, adreces d’internet, revistes , ...

✔ Agraïments persones que han col·laborat en la realització del projecte i que no són els autors
directes (professors, avis, bibliotecària,....)

-Alba Avellana i Bernat Alabern

-Professor Lluis Las Heras

✔ Annexes recull de materials que poden ser útils per la comprensió o ubicació del projecte i que
no s’hagin utilitzat directament en la confecció de la memòria.
Cartró, cuter, pistola de silicona( molt important )

Ensenyament-Aprenentatge Procés Tecnològic_v2020.doc 20/03/14

Elaborat per: LLHM Revisat per: [si cal] Aprovat per: [si cal] Pàgina 8 de 9
(Omple el diagrama amb un resum de cadascuna de les fases treballades)

Ensenyament-Aprenentatge Procés Tecnològic_v2020.doc 20/03/14

Elaborat per: LLHM Revisat per: [si cal] Aprovat per: [si cal] Pàgina 9 de 9