‫قسم السنة الثانية تقني رياضي‬ ‫مادة الهندسة الكهربائية‬

‫الوحدة التعلمية رقم ‪60‬‬ ‫التعلمات‪ :‬الدارات المغناطيسية‬ ‫الوحدة التعلمية‪ :‬تطبيقات الكهرومغناطيسية‬
‫المدة‪62 :‬سا‪62+‬سا‬ ‫عنوان الدرس‪ :‬الدارات المغناطيسية‬
‫المكتسبات القبلية‪ - :‬المغناطيس الكهربائي الذي يحمل السيارات‬
‫‪ -‬التيار الكهرباء يشكل قوة جذب بالقرب منه‬
‫ك‪4‬‬ ‫ك‪3‬‬ ‫ك‪1‬‬ ‫الكفاءات المنتظرة‪:‬‬
‫عناصر الكفاءات‪ - :‬تحديد مكونات المرحل الكهرومغناطيسي وشرح تشغيله‬
‫‪ -‬استعمال مرحل كهرومغناطيسي في تركيب إنارة‪.‬‬
‫‪ -‬تفسير نتائج مختلف التجارب‪.‬‬ ‫التقويم المرحلي ‪:‬‬
‫وضعية االنطالق أو وضعية مشكلة أو نشاط‪ :‬من مميزات الطاقة الكهربائية غير انها مصدر طاقة لالنارة وتشغيل األجهزة هي‬
‫قادرة أيضا على انشاء قوة حركية بفعل الحقل المغناطيسي الناتج عن مرور التيار الكهربائي‪ .‬كيف نفسر هذا؟ وما هي استعماالت‬
‫هذه القوة الناتجة عن التيار؟‬

‫توقيت الوسائل‬
‫أنشطة المتعلم‬ ‫أنشطة األستاذ‬ ‫المحتوى‬
‫تقديري التعليمية‬
‫السبورة‬ ‫‪1‬سا‬ ‫‪ ‬عرض فيةديوهات وملفةات ‪ ‬تفسير نتائج مختلف التجارب‬ ‫‪ ‬الحقل المغناطيسي الناتج عن التيار‬
‫‪ swf‬لمختل ة ةةف تج ة ةةارب‬ ‫‪ ‬التدفق المغناطيسي‬
‫‪ ‬متابعةةة الفيةةديوهات واسةةتخال‬
‫جهاز‬ ‫الدرس‬ ‫‪ ‬التحريض المغناطيسي‬
‫‪1‬سا‬
‫‪Data‬‬ ‫النتائج‬
‫‪ ‬تأثير الحقل المغناطيسي على التيار(قوة ‪ ‬ش ة ة ة ةةرح تفس ة ة ة ةةير ق ة ة ة ةةوانين‬
‫‪show‬‬ ‫‪ ‬ت ةةدوين ال ةةدرس (م ةةلء فراغة ةةات‬ ‫البالس وفرادي‬ ‫البالس)‬
‫‪1‬سا‬
‫المطبوعات)‪.‬‬ ‫‪ ‬تطبيق قوة البالس (مبدأ عمل المحرك) ‪ ‬عرض ملفات ‪swf‬‬
‫وثائق التلميذ‬
‫‪ ‬تغير التدفق المغناطيسي (قانون فرادي) ‪ ‬مناقشة األنشطة مع‬
‫‪1‬سا‬ ‫‪ ‬حل األنشطة والتمارين‬
‫فيديوهات‬ ‫التالميذ‬ ‫‪ ‬جهة التيار المتحرض (قانون النز)‬
‫وملفات ‪swf‬‬
‫التقويم‪:‬أسئلة ‪ +‬عمل منزلي‬

‫النقد الذاتي ‪:‬‬

‫المراجع‪ :‬الكتاب المدرسي ة انترنت ‪ .‬وثائق ‪. pdf‬‬